子路曾皙冉有公西華侍坐-改進版_第1頁
子路曾皙冉有公西華侍坐-改進版_第2頁
子路曾皙冉有公西華侍坐-改進版_第3頁
子路曾皙冉有公西華侍坐-改進版_第4頁
子路曾皙冉有公西華侍坐-改進版_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

子路、冉有、曾皙、公西華侍坐(由)(點)(求)(赤)陪長者坐著古人有姓、名、字以及號。長輩對晚輩說話尊敬對方或自謙稱名《論語》孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋末期魯國人,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,著名思想家,教育家??鬃佑啄陠矢?,魯定公時,曾任魯國大司寇,后來私人辦學(xué),周游列國,宣傳自己的政治主張。政治上,主張禮治,反對法治。經(jīng)濟上,維護西周的田賦制度,反對封建田

賦制度。禮制上,維護等級制度,主張“克己復(fù)禮”“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動?!眰惱砩希鲝垺叭省?“己所不欲,勿施于人?!闭軐W(xué)上,主張?zhí)烀^。教育上,主張因材施教,循循善誘,等等。品德上,做到“寬、恥、信、敏、惠、溫、良、恭、儉、讓”。關(guān)于《論語》

《論語》是一部語錄體的散文集,它是孔子的門人和再傳弟子所輯錄的言行錄,全面地反映了孔子的哲學(xué)、政治、文化和教育思想,是儒家經(jīng)典著作之一。全書共20篇。宋儒將它與《大學(xué)》、《中庸》和《孟子》合稱為“四書”。課文范讀重點字詞讀音論語饑饉曾皙哂舞雩鏗爾小相沂冠者喟俟撰攝比及毋冉lúnj?nxī

sh?nyúkēngxiàngyí

guànkuì

sìzhuànshè

bìwúr?n課文為我們講述了一個怎樣的故事?全文圍繞什么線索展開的?請結(jié)合內(nèi)容理清課文結(jié)構(gòu)。課文分析課文圍繞談“志”展開問“志”言“志”評“志”四位弟子“志向”怎樣?試從說話方式中體會其性格和塑造人物形象的主要方法人物述志性格描寫方法

子路冉有公西華曾皙可使有勇,且知也。治理“千乘之國”——從政

有抱負(fù),坦誠,但性格比較魯莽、輕率、自負(fù)神態(tài)、語言描寫可使足民。如其禮樂,以俟君子。治理“方六七十,如五六十”的小國——從政謙虛謹(jǐn)慎,說話很有分寸。敦厚、謙虛

語言描寫愿為小相“宗廟之事,如會同”——從政謙恭有禮,嫻于辭令。忍讓、虛心

語言描寫莫春者……詠而歸。異乎三子者之撰

淡泊于功名、從容不迫?;磉_(dá)、灑脫、自得動作、神態(tài)、語言描寫表格一:人物對象孔子態(tài)度孔子評志冉有公西華

表格二:哂之“其言不讓”贊成他的治國志向,但認(rèn)為他不夠謙虛。嘆之“唯求則非邦也與?”沒有正面加以評論,但可以看出是滿意的惜之“唯赤則非邦也與?”“赤也為之小,孰能為之大?”贊成他的治國志向,肯定他的謙虛態(tài)度,但認(rèn)為他低估了自己完全可以擔(dān)任更重要的工作。

與之“吾與點也!”與孔子的觀點相同,得到孔子的贊揚。子路曾皙¤為何“哂”子路?贊賞坦率發(fā)言,委婉批評非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。

——《論語·顏淵》¤為何“與”點?以禮治國表面上,曾皙并沒有談?wù)撝卫韲业拇笫?,只是談游玩,但實際上他所描述的美好春游圖正是儒家所向往的“禮治”社會景象,圖中的景象社會安定、經(jīng)濟穩(wěn)定、天下太平,每個人都享受了真、善、美的大同和諧社會。這是“禮治”的最高境界,集中而形象地體現(xiàn)了儒家的政治理想,因此孔子曰:“吾與點也?!薄耙晕嵋蝗臻L乎爾,毋吾以也。

居則曰:‘不吾知也?!?/p>

如或知爾,則何以哉?”用溫和自謙的話首先解除了學(xué)生的思想顧慮,給學(xué)生創(chuàng)造了說真話的條件,創(chuàng)造了一個輕松、親切、活躍的環(huán)境,從而鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表意見,大膽地談個人的理想。和藹可親、平易近人

孔子的教育藝術(shù)“以吾一日長乎爾,毋吾以也。

居則曰:‘不吾知也?!?/p>

如或知爾,則何以哉?”

引用學(xué)生日常好說的牢騷話,指出他的學(xué)生平時認(rèn)為人們不了解自己,所以感到無所作為,表明對學(xué)生的了解。而后假設(shè)了一種情況,如果有人了解你們,你們怎么辦?從而水到渠成地啟發(fā)學(xué)生談出自己的想法。循循善誘孔子形象:一個既熱情而又嚴(yán)格的老師。態(tài)度謙和、親切、批評含蓄,循循善誘、熱情鼓勵。

1.你更喜歡孔子學(xué)生中的哪一位?為什么?2.你的志向是什么?以《我的理想》為題,進行一次小練筆。

拓展延伸治理一個受大國侵略而且遭受饑荒的千乘之國,并保證三年內(nèi)使人民勇于作戰(zhàn)并懂得義理。子路(姓仲名由)有抱負(fù),自信志:性格:側(cè)重強國卻失之魯莽、輕率治理一個小國,三年內(nèi)使人民富足。至于禮樂教化,還難辦到。冉有(姓冉名求)謹(jǐn)慎小心,謙虛退讓志:性格:側(cè)重富民能在諸侯舉行祭祀或會盟時擔(dān)任一個“小相”。公西華(姓公西名赤)謙恭有禮嫻于辭令志:性格:側(cè)重以禮治邦子路:側(cè)重強國冉有:側(cè)重富民公西華:側(cè)重以禮治邦但都愿意在仕途上創(chuàng)一番事業(yè).都是參加政治.志向雖各有側(cè)重暮春時節(jié),脫下冬衣,穿上春衣,和五六個20歲的成年人,帶著六、七個少年,在沂水邊洗洗澡,在舞雩臺上吹吹風(fēng),一路唱著歌回來。曾皙(姓曾名點)灑脫高雅從容淡定志:性格春游圖子路、曾皙、冉有、公西華侍坐孔子問子路(由)——直率魯莽哂冉有(求)——謙虛謹(jǐn)慎禮樂治國弟子答志

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論