牛頓第三定律的教案示例

牛頓第三定律的教案示例牛頓第三定律的教案示例

一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理學(xué)問方面理解作用力和反作用力的關(guān)系，把握牛頓第三定律的內(nèi)容.2.牛頓第三定律是通過試驗(yàn)得到的，在這一節(jié)課中要充分讓同學(xué)體會(huì)到這一點(diǎn).通過本節(jié)課的教學(xué)，要讓同學(xué)在學(xué)習(xí)物理學(xué)問的同時(shí)，學(xué)會(huì)物理學(xué)討論現(xiàn)象、總結(jié)規(guī)律的方法.二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1.本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是熟悉并理解作用力和反作用力的關(guān)系，同學(xué)不應(yīng)把對(duì)它們的熟悉只停留在大小和方向上.同學(xué)應(yīng)當(dāng)把握對(duì)作用力和反作用力的正確推斷.2.作用力和反作用力的關(guān)系與平衡力的關(guān)系有相同之處，也有不同之處，同學(xué)經(jīng)常把這兩種力混淆.兩個(gè)相互作用力是大小相等的，但對(duì)兩個(gè)物體產(chǎn)生的效果往往也是不同的，要通過對(duì)問題的分析解決同學(xué)頭腦中不正確的熟悉.三、教具1.演示兩物體間的相互作用力為彈力的小車、彈簧片、細(xì)線；2.演示兩物體間的相互作用力為摩擦力的三合板、遙控玩具汽車、玻璃棒；3.演示兩物體間的相互作用力為靜電力的通草球、橡膠棒、毛皮、玻璃棒、絲綢；4.演示兩物體間的相互作用力為磁場(chǎng)力的小車、磁鐵等；5.演示兩個(gè)同學(xué)間相互作用力的小車、繩；6.演示相互作用力大小關(guān)系的彈簧秤.四、主要教學(xué)過程(一)引入新課人在劃船時(shí)用槳推河岸，發(fā)生了什么現(xiàn)象呢？船離開了岸.這個(gè)問題在學(xué)校已經(jīng)討論過，當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)問題的解釋是：物體間力的作用是相互的.當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用時(shí)，這個(gè)物體同樣會(huì)受到另一個(gè)物體對(duì)它的力的作用，我們把這個(gè)過程中出現(xiàn)的兩個(gè)力分別叫做作用力和反作用力.下面進(jìn)一步來討論兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力的關(guān)系.(二)教學(xué)過程設(shè)計(jì)第六節(jié)牛頓第三定律1.物體間力的作用是相互的我們通過幾個(gè)試驗(yàn)來討論今日的內(nèi)容.通過試驗(yàn)大家要總結(jié)出作用力跟反作用力的特點(diǎn)及其關(guān)系.在試驗(yàn)中大家要留意觀看現(xiàn)象，分析現(xiàn)象所說明的問題.試驗(yàn)1.在桌面上放兩輛相同的小車，兩車用細(xì)線套在一起，兩車間夾一彈簧片.當(dāng)用火燒斷線后，兩車被彈開，所走的距離相等.試驗(yàn)2.在桌面上并排放上一些圓桿，可用靜電中的玻璃棒.在棒上鋪一塊三合板，板上放一輛遙控電動(dòng)玩具小車.用遙控器掌握小車向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，板向后運(yùn)動(dòng)；當(dāng)車向后運(yùn)動(dòng)時(shí)板向前運(yùn)動(dòng).試驗(yàn)3.用細(xì)線拴兩個(gè)通草球，當(dāng)兩個(gè)通草球帶同種電荷時(shí)，相互推斥而遠(yuǎn)離；當(dāng)帶異種電荷時(shí)，相互吸引而靠近.試驗(yàn)4.在兩輛小車上各固定一根條形磁鐵，當(dāng)磁鐵的同名磁極靠近時(shí)，放手小車兩車被推開；當(dāng)異名磁極接近時(shí)，兩輛小車被吸攏.試驗(yàn)5.把兩輛能站人的小車放在地面上，小車上各站一個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)拿著繩子的一端.當(dāng)一個(gè)同學(xué)用力拉繩時(shí)，兩輛小車同時(shí)向中間移動(dòng).試驗(yàn)分析：①相互性：兩個(gè)物體間力的作用是相互的.施力物體和受力物體對(duì)兩個(gè)力來說是互換的，分別把這兩個(gè)力叫做作用力和反作用力.②同時(shí)性：作用力消逝，反作用力馬上消逝.沒有作用就沒有反作用.③同一性：作用力和反作用力的性質(zhì)是相同的.這一點(diǎn)從幾個(gè)試驗(yàn)中可以看出，當(dāng)作用力是彈力時(shí)，反作用力也是彈力；作用力是摩擦力，反作用力也是摩擦力等等.④方向：作用力跟反作用力的方向是相反的，在