2023年中學教師獎勵性績效工資分配方案

第11頁共11頁2023年中學教師獎勵性績效工資分配方案根據孝南?教字〔__?_〕___?號《孝南區(qū)?義務教育學?校教師績效?考核指導意?見(試行)?》的精神，?結合學校實?際，遵循公?平公正、多?勞多得、優(yōu)?績優(yōu)酬的原?則，特制定?本獎勵性績?效工資實施?方案。一?、指導思想?以___?和____?為指導，深?入學習實踐?科學發(fā)展觀?,以推進義?務教育科學?發(fā)展、提高?教師隊伍素?質為目標,?著力構建以?激勵教師愛?崗敬業(yè)為導?向,根據文?件精神和本?校實際，在?上級核撥的?績效工資總?量內，以實?行聘用制和?崗位管理為?重點，科學?安排，建立?符合本校實?際的分配激?勵機制，調?動廣大教職?工工作積極?性，促進全?面實施素質?教育，努力?提高教育教?學質量，辦?好人民滿意?教育。二?、實施原則?1、“以?德為先、注?重實績”的?原則。2?、“多勞多?得、優(yōu)績優(yōu)?酬”的原則?。3、“?科學合理、?公正公平”?的原則。?三、領導機?構學校成?立績效工資?考核分配工?作領導小組?及工作專班?(___附?后)，專班?成員校長、?各處室負責?人、工會、?教研組長、?教師代表組?成，負責對?教師工作量?、工作業(yè)績?的考核，以?及績效工資?的分配、發(fā)?放、解釋等?方面的工作?，確?？冃?工資公平、?公正地發(fā)放?。___?1:涂店中?學獎勵性績?效工資分配?工作領導小?組組長:?黃___?副組長:孟?___組?員:周__?_黃___?毛___王?___黃_?____?_2:涂店?中學獎勵性?績效工資考?核分配工作?小組組長?:黃___?副組長:?孟___?組員:毛_?__周__?_黃___?王___黃?___周_?__鄔__?_四、發(fā)?放對象學?校在編在崗?教師五、?績效考核內?容及量化方?法考核共?計___分?，其中師德?___分、?考勤___?分、工作量?___分、?教育教學過?程___分?、教育教學?效果___?分、教師專?業(yè)發(fā)展__?_分。(?一)、師德?(___分?)1、師?德和德育工?作經過學校?考核合格者?，每人每月?記___分?。期末被評?為區(qū)師德標?兵，總分加?___分。?期末被評為?校級師德標?兵，總分加?___分。?2、違反?師德十條禁?令，被投訴?(經查實被?投訴事實成?立)，或被?學校發(fā)現有?嚴重過錯者?，扣除當月?全部績效工?資。3、?疏于安全管?理，出現安?全責任事故?(在管理時?段內)一次?扣___分?。如造成重?大安全事故?，按照上級?有關文件精?神處理。?4、拒不服?從學校工作?安排，同事?間鬧不團結?，說是道非?，打架斗毆?，情節(jié)惡劣?，影響正常?教育教學秩?序的，扣除?當月全部績?效工資。?(二)、考?勤(___?分)1、?考勤總分_?__分。一?個月考核一?次，基礎分?___分，?實行負分制?。2、考?評細則:?(1)、月?出全勤得_?__分。?(2)、遲?到、早退一?次扣___?分，不請假?早退一次扣?___分。?(3)、?升旗、出操?、開會無故?缺席一次扣?___分，?學?；蛏霞?_____?活動遲到或?早退一次扣?___分，?不到者以曠?工論處。?(4)、上?課遲到__?_分鐘以上?、上課會客?和隨意離開?課堂為誤課?，誤課__?_次扣__?_分。因誤?課造成的責?任事故，學?校將視情節(jié)?輕重報上級?有關部門給?予責任者進?行查處。?(5)、請?假___天?以內(含_?__天)，?由校長批準?。病、事假?___天以?上報鎮(zhèn)教育?總支批準。?按請假天數?累計事假一?天扣___?分，病假一?天扣___?分(病假需?醫(yī)院證明，?事假要有正?當事由)。?凡不經請假?離崗計曠工?，曠工半天?以內扣__?_分，曠工?一天及以上?扣除當月所?有績效考核?分數;因曠?工造成的責?任事故者，?按上級有關?文件執(zhí)行。?(6)、?雙方父母親?去世享受_?__天喪假?，直系親屬?去世享受_?__天喪假?，另加路程?假;婚、產?假按上級有?關文件執(zhí)行?。(7)?、病、事假?超過___?天，在__?_個月以內?的，按病、?事假天數扣?除其平時承?擔的相應“?工作量”部?分，“教育?教學過程”?和“教師專?業(yè)發(fā)展”部?分也按天數?相應扣分。?長期因病或?私事請假，?按上級有關?文件發(fā)放績?效工資。?(8)、教?師因病因事?請假或出公?差連續(xù)超過?___天的?，由教導處?安排代課，?計入工作量?，___天?之內報教導?處同意，互?相協調。?(三)、工?作量考核(?___分)?原則上參?照《___?省中小學機?構編制管理?暫行規(guī)定》?(鄂政__?_發(fā)〔__?_〕1__?_號)關于?義務教育學?校教師標準?周課時數，?并結合學校?實際和學科?之間存在的?差異，科學?合理地制定?各學科工作?量折算系數?，確定教師?工作量。?教師個人工?作量得分，?按如下公式?計算:教?師周人均工?作量=學校?教師各個崗?位周工作量?總和/教師?總數教師?個人工作量?得分=教師?個人周實際?工作量/教?師周人均工?作量___?_分全校?教師周人均?工作量1?、教育教學?工作量:?(1)、學?科系數:語?文:1.?1物理、化?學、歷史、?地理、生物?:1，體育?、音樂、美?術、信息、?班團:0.?9(2)、?年滿___?周歲女教師?和年滿__?_周歲男教?師，每周工?作量加__?_課時。?2、管理及?其他工作量?:教科研?工作:__?_課時微機?室實驗室管?理:___?課時教師兼?門衛(wèi):__?_課時(?四)、教育?教學過程(?___分)?1、學科?計劃___?分?？迫谓?師熟悉課程?標準，積極?開展綜合實?踐活動(校?本課程開發(fā)?)，有科學?、具體、操?作性強的教?學計劃(含?單元教學計?劃)___?分。凡缺一?次扣___?分，扣完為?止2、備?課___分?。根據教導?處和教研組?平時和學期?結束時檢查?記載折算。?3、教課?___分。?根據課堂教?學評價量化?表折算得分?4、作業(yè)?___分。?根據教導處?和教研組平?時和學期結?束時檢查記?載折算5?、測驗__?_分。按時?測驗及時批?改，更正到?位___分?，一項不合?要求扣__?_分。6?、教學相關?任務___?分。(1?)、積極參?加教研、課?改活動，主?動上研究課?，聽課有記?載,且課后?評價公正、?客觀記__?_分。按時?完成任教學?科任務__?_分,余一?課扣___?分。(2?)、每學期?聽課達到教?導處要求_?__分,缺?一節(jié)扣__?_分，扣完?為止.每學?期按時上交?計劃、總結?(含實驗教?師、學校的?課改總結、?研究報告等?)、論文(?含上級__?_的教學論?文、案例評?比)。(?五)、教育?教學效果(?___分)?1、主要?考核教職工?目標任務完?成及效果。?主要以完成?課程標準的?教學目標、?學生達到基?本教育質量?要求為依據?，包括學生?身心健康、?學習方法、?學習習慣、?學習成績等?，要引導教?師關愛每個?學生，特別?是學習上有?困難或品德?有偏差的學?生。任語文?、數學、英?語、等學科?以本學期期?末考試成績?為參考。本?項基礎為_?__分?？?試均以在籍?學生為參考?人數，不得?以任何理由?拒絕學生參?考。確因病?或其它情況?不能參考的?，應由家長?寫請假條，?否則視為參?考人數。確?因學生智力?障礙考試在?___分以?下的學生統(tǒng)?一按___?分計算，不?參考者視為?零分。(?1)、被抽?考學科效果?評價。A?、參加鎮(zhèn)級?統(tǒng)考的科目?第一名獎_?__分，第?二名___?分，第三名?___分。?參加區(qū)級統(tǒng)?考，以年級?為單位，綜?合積分為全?區(qū)第一名獎?___分，?第二名獎_?__分，第?三名獎__?_名，第四?名獎___?分(就高不?就低，不重?復得分)。?B、參加?教育主管部?門___統(tǒng)?一調研考試?的科目，在?上學期末名?次的基礎上?每上升一個?名次加__?_分，下降?一個名次扣?___分。?C、對基?礎較差學科?(主要指某?一學科在上?期末全鎮(zhèn)統(tǒng)?一___的?測試中綜合?得分居全鎮(zhèn)?末一名)量?化考核辦法?:本期該學?科綜合得分?名次仍居末?一名,則將?本學期該學?科綜合得分?與前一個名?次的綜合得?分的比差拿?來和上期末?該學科與前?一個名次學?科的比差進?行對比(比?差分按四舍?五入法取整?數),如果?差距在縮小?或持平可得?基礎分，如?果差距繼續(xù)?擴大,則按?每下降__?_分扣__?_分的標準?評價，扣_?__分封頂?(一年級未?統(tǒng)一考試，?綜合比分若?居于全鎮(zhèn)倒?第一、第二?名的，分別?扣___分?和___分?)。(2?)經教育行?政部門__?_，學校實?施，輔導學?生參加各級?競賽獎勵標?準(可累計?加分)。國?家級一、二?、三等獎分?別加6、5?、___分?。省級一、?二、三等獎?分別加5、?4、___?分。市級一?、二、三等?獎分別加4?、3、__?_分。區(qū)級?一、二、三?等獎分別加?3、2、_?__分。如?果是由幾個?教師輔導，?則由幾個教?師均分。?(3)指導?學生在各級?正規(guī)刊物上?發(fā)表習作、?作品，獎勵?標準:國家?:___分?;省級:_?__分;市?級___分?。2、主?要考核教師?在履行崗位?職責過程中?做出的貢獻?和工作成績?，包括教師?在教育教學?和班主任工?作中受到各?級表彰，主?講優(yōu)質課、?公開課、公?開發(fā)表或出?版教學研究?成果、獲得?教育教學研?究成果獎勵?等。本項憑?證加分，可?重復計分。?(1)政?治榮譽獎勵?:被各級政?府或教育主?管部門、人?事部門聯合?授予的榮譽?稱號，獎勵?標準:國家?___分、?省級___?分、市級_?__分、區(qū)?級___分?，被教育主?管部門或業(yè)?務主管部門?授予的榮譽?稱號，獎勵?標準:國家?___分、?省級___?分、市級_?__分、區(qū)?級___分?、鎮(zhèn)級__?_分。(?2)教學科?研獎勵:?A、優(yōu)秀課?、說課競賽?獎勵:國家?級一二三等?獎分別加6?、5、__?_分。省級?一二三等獎?分別加5、?4、___?分。市級一?二三等獎分?別加4、3?、___分?。區(qū)級一二?三等獎分別?加3、2、?___分。?B、論文?、案例、教?案、自制教?具等獲獎(?合作者均分?):國家級?一二三等獎?分別加__?_分___?分___分?。省級一二?三等獎分別?加___分?___分_?__分。市?級一二三等?獎分別加_?__分__?_分___?分。區(qū)級一?二三等獎分?別加___?分___分?___分。?C、在各?級期刊上發(fā)?表教育教學?研究性文章?、作品等:?國家___?分，省級_?__分，市?級___分?，區(qū)級__?_分(合作?者均分);?新聞報道:?國家級、省?級、市級、?區(qū)級分別為?___分、?___分、?___分、?___分。?(同一報道?內容采取就?高不就低的?原則計分)?(3)專?業(yè)能力獎勵?:教師代表?學校參加各?級主管部門?___的競?賽活動:省?級一二三等?獎分別加_?__分__?_分___?分。市級一?、二、三等?獎分別加_?__分__?_分___?分。區(qū)級一?二三等獎分?別加___?分___分?___分。?鎮(zhèn)級一、二?、三等獎分?別加___?分___分?___分。?(4)班?、團、隊工?作獎勵:班?、團、隊被?上級部門評?為先進、模?范___，?獎勵負責人?標準:國家?級___分?，省級__?_分，市級?___分，?區(qū)級___?分，鎮(zhèn)級_?__分。?(5)行政?及后勤人員?獎勵:行政?及后勤人員?能很好地完?成各項工作?，主管的工?作得到上級?部門表彰、?獎勵:國家?___分，?省級___?分，市級_?__分，區(qū)?級___分?，鎮(zhèn)級__?_分。(?6)對學校?做出特殊貢?獻，經學校?考核領導小?組認定酌情?給分。(?六)、教師?專業(yè)發(fā)展?重點考核教?師拓展專業(yè)?知識、提高?教育教學能?力的情況。?主要包括教?師參加專業(yè)?知識與技能?培訓、完成?規(guī)定的繼續(xù)?教育學分、?參與教學研?究活動情況?。本項依據?下列條件累?計加分。?1、有個人?發(fā)展規(guī)劃、?有學習筆記?，經考核合?格得___?分。一項不?合格扣__?_分。被評?為優(yōu)秀者可?加___分?。2、積?極學習先進?課程理念，?訂閱___?份專業(yè)雜志?。研讀__?_本教育專?著。積極參?加校內外各?類培訓、研?究活動，完?成學習任務?，合格者得?___分。?一項不合格?者扣___?分。學習效?果或培訓優(yōu)?秀者課加_?__分。?六、考核方?法和程序?(一)考核?方法1、?獎勵性績效?考核分為六?個部分，根?據各個部分?不同的性質?，將分月考?核和學期考?核相結合。?其中師德、?考勤、工作?量、教育教?學過程、五?個項目每月?考核一次，?教師專業(yè)發(fā)?展，教育教?學效果每一?學期考核_?__次。下?學期期末考?核與事業(yè)單?位年度考核?結合進行。?2、學校?管理人員和?工勤人員的?考核參照教?師的考核辦?法進行。承?擔多個崗位?職責的人員?，按崗位分?別參加考核?，然后按一?定比例綜合?計算其考核?結果。(?二)考核程?序1、按?月考核項目?的考核操作?程序:“教?育教學過程?”、“教師?專業(yè)發(fā)展”?、“工作量?”由教導處?、教研組根?據《涂店中?學教師教育?教學過程評?價表》、《?涂店中學教?師專業(yè)發(fā)展?考核評價表?》和平時工?作記載，按?月進行考核?，“考勤”?由政教處根?據《涂店中?學教師考勤?評價細則》?按月進行考?核，“師德?”由工會牽?頭根據《涂?店中學教師?師德考評細?則》按月_?__考核，?“教育教學?效果”由工?會、教導處?、教研組根?據《涂店中?學教師教育?教學效果評?價表》按學?期考核，所?有考核結果?報學校獎勵?性績效工資?分配工作領?導小組審核?簽字，并于?月底進行公?布，聽取群?眾意見。教?職工對考核?結果如有不?同意見，可?以通過正常?渠道向學校?考核專班申?訴，學?？?核專班必須?在___日?內復核，并?給予答復。?2、按照?學期考核的?項目的考核?操作程序?(1)初評?。全體教師?、管理崗位?和工勤技能?崗位工作人?員，由考核?小組進行初?評。(2?)定等?？?核工作小組?按照學校考?核細則確定?分數，分崗?擬定考核等?次。(3?)公示?？?核結果在學?校進行公示?。公示期一?般為___?個工作日。?(4)審?核?？己私Y?果由學校評?定后，按程?序報區(qū)教育?局工作專班?審核確定。?教職工對考?核結果如有?不同意見，?可以通過正?常渠道向學??？己藢０?和上級教育?行政主管部?門申訴。?七、績效考?核結果的確?定和運用?(一)考核?結果的確定?學校根據?教職工績效?考核得分情?況，按照當?年度事業(yè)單?位考核工作?的要求確定?優(yōu)秀、合格?、基本合格?、不合格等?次人數。有?下列情形之?一者，考核?結果直接確?定為不合格?:1、無?正當理由，?不聽從學校?工作安排者?;2、違?背《中小學?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?體罰或變相?體罰學生，?歧視欺侮學?生;從事有?償家教，_?__或參與?收費辦班;?強迫或變相?強迫學生濫?訂教輔用書?或資料;造?成嚴重影響?者;3、?履行職責不?到位，出現?嚴重教育教?學失誤或重?大安全責任?事故者;?4、以非法?方式表達訴?求，干擾正?常教育教學?秩序，損害?學生利益的?;5、其?他違___?紀、法規(guī)或?嚴重違反校?規(guī)校紀，損?壞教師形象?和學校聲譽