河大版（2018）語文七上1.1中國古代神話三則《女媧補(bǔ)天》導(dǎo)學(xué)案

4/44/44/4?女媧補(bǔ)天?導(dǎo)學(xué)案河北寧晉縣第六中學(xué)雷冰欣學(xué)習(xí)過程：一、檢查預(yù)習(xí),情境導(dǎo)入〔一〕請學(xué)生講自己知道的神話故事?！捕惩瑢W(xué)們,今天我們一起來學(xué)習(xí)?女媧補(bǔ)天?〔板書〕。本節(jié)課,我們的任務(wù)是什么呢？出示目標(biāo)：１、了解課文主要內(nèi)容；讀準(zhǔn)文章中生字字音。２、理解每句話的含義,能講述故事。３、有感情地背誦課文,把握文章的中心思想。重難點(diǎn)：

了解課文主要內(nèi)容,能生動的復(fù)述故事；體會女媧為人們解除痛苦的勇敢精神。今天,我們要比誰自學(xué)認(rèn)真,比誰學(xué)習(xí)效率高,下面讓我們展開一場40分鐘的學(xué)習(xí)競賽吧！二、簡介神話神話：是遠(yuǎn)古時代人民集體口頭創(chuàng)作的一種文學(xué)形式,是古代選民以其對世界起源、自然現(xiàn)象和社會生活的原始理解為根底,集體創(chuàng)作的部落故事,是他們對世界起源、自然現(xiàn)象和社會狀況主觀想像和夢想的反映。古代神話的作者是集體的古代先民。神話產(chǎn)生的原因是生產(chǎn)力低下,人們不能科學(xué)的解釋自然現(xiàn)象,并受到自然的威脅就通過夢想想象把自然力形象化和擬人化,這樣就產(chǎn)生了神話。神話表現(xiàn)了古代人民對自然力的原始理解、抗?fàn)幒蛯硐氲淖非?。中國古代神話主要保存?山海經(jīng)?、?淮南子??楚辭?等古代作品神話是人類在生產(chǎn)力水平低下的情況下,不能科學(xué)的解釋世界起源、自然現(xiàn)象和社會生活的矛盾,而以非現(xiàn)實(shí)的想象和夢想來表現(xiàn)對自然力的征服和支配的一種藝術(shù)形式。三、自學(xué)指導(dǎo)一過渡語：首先,請聽老師范讀,比誰聽的準(zhǔn),能用筆給生字注音。1、請自由朗讀課文,如有不認(rèn)識的字,可向同學(xué)請教,也可舉手問老師。兩分鐘后,比誰能夠正確地朗讀課文。老師巡視,板書生字。女媧〔〕周載〔〕爁炎〔〕顓民〔〕鷙鳥〔〕攫〔〕鰲〔〕涸〔〕狡蟲〔〕2、指名朗讀課文,如有讀錯的字音、句子停頓,其余學(xué)生糾正。3、齊讀課文一遍。自學(xué)指導(dǎo)二過渡語：請逐句看課文,利用注釋或字典練習(xí)譯講。不會的,用“___〞標(biāo)出。1、學(xué)生自學(xué),準(zhǔn)備復(fù)述,師巡視〔學(xué)生討論不會的,也可問老師〕四極廢:崩壞、倒塌兼覆:完全地覆蓋〔大地萬物〕周載完全地載負(fù)〔萬物〕爁炎蔓延燃燒浩洋廣闊盛大鷙鳥兇猛的鳥攫用爪子抓取濟(jì)拯救淫水泛濫的洪水涸水干顓民善良狡蟲猛獸2、理解以下3個虛詞的含義,為復(fù)述故事做準(zhǔn)備〔注意點(diǎn)：讓差生先講,如差生講對那么請另一名學(xué)生接著講,教師不重講；如差生講錯,那么引導(dǎo)優(yōu)生幫助；如無人幫助那么教師補(bǔ)充并作必要的板書〕往古之〔的〕時于是〔在這時〕女媧煉五色石以(用來)補(bǔ)蒼天自學(xué)指導(dǎo)三〔一〕過渡語：下面比賽,比誰能正確答復(fù)以下問題,語句通順,聲音響亮?！捕吵鍪居懻搯栴}：注意點(diǎn)：讓舉手的差生先說,如說對,教師只肯定不重講;如差生說錯,那么請優(yōu)生講;如優(yōu)生講對教師仍只肯定,不講；如無人說對,那么教師做必要的補(bǔ)充、更正。A理解文章的內(nèi)容〔知道寫什么的〕課文講的是一件什么事？課文講的是傳說中女媧看到天塌了一大塊,便冒著生命危險把天補(bǔ)好的事。B分析文章的結(jié)構(gòu)〔明白怎么寫的〕女媧為什么補(bǔ)天？女媧怎么補(bǔ)天？女媧補(bǔ)好天后,會是什么樣的情形呢？

學(xué)習(xí)課文,解決第一個問題。

1、默讀,想哪些分別寫補(bǔ)天的起因,經(jīng)過。

2、小組討論以上三個問題后,匯報學(xué)習(xí)收獲。

A：因?yàn)樘焖亓?、燒起大火、發(fā)洪水,給人們帶來痛苦。

B：女媧見此情景,很難過,求雨神熄滅大火。造船救出人們。C：女媧去找五彩石,回來冶煉成水,把天補(bǔ)好。

D：女媧把天補(bǔ)好后,人們又過上安居樂業(yè)的幸福生活。

E:人們還記得………

3、指導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容想開去：

如果你當(dāng)時在場,看到這樣的情景,你會是怎樣的一種心情呢？

〔一方面教育孩子要了解人民的痛苦,一方面體會女媧看到這場面的心情〕

4、指名讀課文,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生動的復(fù)述故事?！踩忱斫馕恼碌乃枷搿睬宄懽鞯哪康摹潮疚耐ㄟ^女媧歷盡千難萬險而補(bǔ)天的過程,曲折反映了我國古代勞動人民與大自然斗爭的歷程,歌頌了他們身上所具有的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、無畏的精神。四、盤點(diǎn)收獲1、請解釋以下幾個詞語浩洋：廣闊盛大鷙鳥：兇猛的鳥攫：用