第一章立體構成概論

立體構成第一單元

立體構成到底是什么第一節(jié)認識立體1、平面：由長度與寬度兩個因素構成的形態(tài)。由長度與寬度構成的平面占有一定的空間，因此我們稱平面為二維空間。2、立體：由長度、寬度和深度三個因素構成的形態(tài)。其中深度是指從上到下或者從外向里的距離。由長度、寬度和深度三個維度所構成的空間，我們稱為三維空間。立體構成的概念：立體構成，是以一定的材料和視覺為基礎，以結構力學為依據，將造型要素按照一定的構成原則，組合成具有美感的形體。它主要研究立體造型各元素的構造法則，其任務是揭示立體造型的基本規(guī)律。與平面構成相比，立體構成可以從不同的角度呈現不同的形態(tài)。它比二維造型多了一個維度，就要求不僅具有前面，而且具有側面，上面、下面、后面等多視點、多角度的造型意識。

立體構成是在三維造型活動中，對重要的基礎性問題進它所研究的對象主要包括點、線、面、立體、空間、運動等形態(tài)要素。立體構成看待事物的角度立體構成概述實質：立體構成——造型基礎課起源：

構成教育是以20世紀德國包豪斯學院開設“三大構成”課程為起點。包豪斯從抽象繪畫和雕塑發(fā)展而來的平面構成、立體構成和色彩構成等基礎課程，以抽象性的思維方式和非具象的表現形態(tài)將形體分解和再構成，是包豪斯對現代工業(yè)設計做出的最大貢獻之一。設計專業(yè)學習立體構成目的培養(yǎng)設計師創(chuàng)造立體形態(tài)的構思能力培養(yǎng)立體感覺提高表現能力設計專業(yè)學習立體構成：感覺（審美）理性思維創(chuàng)造力設計專業(yè)如何學習立體構成：

想象力的訓練觀察力的鍛煉有機形態(tài)的獲得形體抽象能力的培養(yǎng)強化本專業(yè)中的實踐能力設計專業(yè)學習立體構成的方法立體構成與藝術設計的關系我們生活在三維世界中，日常所接觸的各種物體，小到一至鉛筆，大到摩天大樓，都具有“三維形態(tài)”的共性。探索立體形態(tài)各元素之間的構成法則，可以提高形態(tài)創(chuàng)作能力。立體構成與各類具體設計項目都有著密切的聯系。立體構成是藝術設計的基礎；在藝術設計中，立體構成的作用在于更好的服務與藝術設計和大眾需求。立體構成與建筑設計的關系當設計師設計一個建筑的形態(tài)時，其實是在進行著空間的巧妙安排，建筑其實是一個以空間單位和組織結構來構建的系統工程。建筑的形態(tài)一般表現為某種幾何形體和幾何體之間的組織關系，這些組合關系中包含著立體構成的原理和法則，它直接影響了建筑造型和建筑風格的確立。立體構成中的各種元素組合、構成規(guī)律在建筑設計、環(huán)境設計中都可以被應用。因此。靈活多變的選擇應用立體構成的規(guī)律進行建筑形態(tài)的組合，可以得到完美的視覺審美效果。國家體育場鳥巢悉尼歌劇院扎哈·哈迪德(2004年獲得普里茨克建筑獎)迪拜表演藝術中心扎哈·哈迪德廣州歌劇院b.立體構成與環(huán)境藝術設計的關系亨利·摩爾的雕塑作品立體構成與設計的關系c.與展示設計的關系產品造型必須以立體構成為基礎，運用立體構成的思維方法，在產品的形態(tài)中感受、分析、推敲形體。采用立體構成的手段，將單純立體形體的節(jié)奏、曲直、剛柔、質感等合理的體現產品造型上。在材料選擇上，更應該考慮如何去吻合，去豐富造型的表現。c.與工業(yè)產品設計的關系燈具設計PoulHenningsen的PH燈家具設計里特維爾德的作品立體構成與設計的關系d.與工業(yè)產品設計的關系雅各布森設計“蛋”椅d.與視覺傳達設計的關系視覺傳達設計