八年級上冊語文花開導學案第六單元答案

八年級上冊語文花開導學案第六單元答案④作用：襯托夏天的水漲流急，也突出了三峽夾江對峙、狹窄險要的特點。寫法：側面描寫。想到李白的?早發(fā)白帝城?。延伸閱讀1.⑴盛放⑵全⑶門2.有買藥的人，先要向銅佛祈禱，然后雙手捧著裝有藥丸的盤子靠近銅佛。3.例如：磁石即物理學中的磁鐵，具有磁性，能夠吸引鐵屑一類物質，因此，有鐵屑的藥丸就能躍入佛手，無鐵屑的藥丸就不能躍入佛手?！卜项}意和物理學原理即可?！场沧g文：河間縣有一個四處游走的和尚，在集市上賣藥。先在桌子上放一尊銅佛，旁邊盤子里盛著藥丸，那銅佛伸手像是要拿東西的樣子。來買藥的人，先要向銅佛祈禱，然后雙手捧著藥盤靠近銅佛。如果是可以醫(yī)治的病，盤中藥丸就會跳到佛手里。如果病難以治好，盤中藥丸就不動，全城的人都非常相信他。后來有人在和尚住宿的廟里，看見他關上房門偷偷地研磨鐵屑，這才明白和尚盤中的藥丸，一定有一半混有鐵屑，有一半沒有混鐵屑，那佛手一定是用磁石做的，只不過在外面鍍一層金(以掩人耳目)，經過檢驗，確實是這樣，那和尚騙人的花招也就敗露了?！车?7課短文兩篇?答謝中書書?①一起欣賞②輝映③四季④消散⑤墜落潛游在水中的魚爭相跳躍⑥指人間指仙境⑦參與，這里指欣賞①山川風光的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。②清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲。③夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。④這里實在是人間的仙境啊。①有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來的林泉高士相比肩之情。②猿鳥的鳴叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧，傳入耳際；夕陽的余暉中，魚兒在水中競相嬉戲(意思對即可)。這幾句描寫，為畫面增添了靈動感，傳達了生命氣息。③表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。與謝公比肩之意溢于言表。?記承天寺夜游?①快樂的樣子②考慮，想到于是到③共同，一起④交織，縱橫原來是⑤形容水的澄澈⑥只是清閑的人①想到身邊沒有和我一起享受月光的人，于是來到了承天寺尋找張懷民。②懷民也沒有睡，于是我們一起到庭院散步。③庭院的地面上月光滿地，像積水那樣清澈透明，里面有藻、荇等水草交織，原來那是竹子和柏樹的影子。④哪一個夜晚沒有月光，哪一個地方沒有竹子和松柏??？只是那里缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。①空明澄澈，疏影搖曳；似真似幻的美妙境界。②自我排遣的曠達〔或雖遭貶謫依然曠達〕②從“閑人〞二字可看出作者用惋惜無人賞月來暗諷那些汲汲于富貴功名的世俗中人，同時也把自己政治失意后的孤高情懷寄托其中，表現一種隨緣自適，瀟灑自如的人生態(tài)度。③表現了作者曠達的胸襟和積極樂觀的情懷。④文中蘇東坡將月色比喻成一泓空明的積水，又將松柏影比喻成水中藻、荇。表達了作者復雜微妙的心情：既有郁郁不得志的悲涼，又有贊賞自己與朋友情趣高雅的自得等。延伸閱讀1.⑴了解，懂得⑵左右，大約⑶向西2.我用手當嘴巴，你用眼當耳朵，我倆都是一時奇異的人。3.具體表現：去找龐安?？床?，跟他開玩笑，稱他們都是一時的異人；病好了之后，和龐安常同游豪飲；在所寫的詞中表達了不悲嘆時光流逝，老當益壯、自強不息的精神?！沧g文：離黃州東南三十里是沙湖，又叫螺螄店。我在那里買了田地，因為去看田，得了病。聽說麻橋人龐安常會看病，是個聾子。就去他那里看病。龐安常雖然耳朵聾，可是聰明超過一般人。我用紙寫字給他看，寫不了幾個，他就能夠深刻地懂得我的意思。我和他開玩笑說:“我用手當嘴巴，你用眼當耳朵，我倆都是一時奇異的人。〞病好之后，我和他一同去游覽清泉寺。寺在蘄水縣城外兩里左右。那里有個王羲之的洗筆池，池水很香很甜，下方靠近蘭溪，溪水倒向西流。我因此作了一首詩歌:“山下蘭芽兒，短短的，浸在溪水里，松林里沙子路上好干凈，沒有污泥。黃昏的雨瀟瀟下，子規(guī)鳥正在鳴啼。誰說人老了就不可能再青春年少呢?門前蘭溪水還能流向西，莫傷悲，白發(fā)老人還能作報曉的雞。〞這一天，我們開懷暢飲才回去?！车?8課?觀潮?①農歷十六日②當……時③幾乎，將近④用水淋洗⑤突然一點點⑥去，往⑦畫著花紋⑧逆流迎著潮巨浪⑨踩⑩岸⑾高租用①接著就越來越近了，就像玉城雪嶺一般的潮水連天涌來。②然后演習五陣的陣勢，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化。③待到濃煙消逝水波平靜，連一只船的蹤影都沒有了。④幾百個善于泅水的吳地健兒，都披散著頭發(fā)，身上畫著花紋。⑤飲食百貨之物價格比平時加倍的高，租用看棚的人非常多，即使是一席之地也不會空閑下來。①用渲染的手法提醒了描寫對象，點明題旨，提醒中心，可以說集全文要義于首句。②觀潮人群如此密集，說明江潮和水上表演是多么吸引人。所以寫觀潮之盛，是為了從側面映襯江潮之盛和水上表演之精彩。③用楊誠齋的詩句對上文進展形象的概括，既照應了第一句，又為下文做了鋪墊。延伸閱讀1.⑴捆綁⑵這，這樣⑶才2.你誣陷我的忠臣，現在立功只能抵償你的死罪而已，不能封官。3.對誣告自己的人寬宏大量、有信有義〔或：以國家利益為重，忘懷個人得失〕，令人敬重；用臣不疑，知人善任〔或：愛惜郭進，看重郭進重承諾的品德〕〔譯文：太祖時,郭進的官職是西山巡檢,有人密報說他暗地里和河東劉繼元有交往,將來有可能造反。太祖聽后大怒,認為他是誣害忠良之人,下令將他綁起來交給郭進,讓郭進自己處置。郭進卻沒有殺他,對他說:“如果你能幫我攻占河東劉繼元的一城一寨,我不但赦免你的死罪,并且還能賞你一個官職。〞這年末,這個人果然將劉繼元的一個城誘降過來了。郭進將他的這件事上報給了朝廷,請求給他一官半職。太祖說:“你誣陷忠良，現在立功只能抵償你的死罪，不能封官。〞命令還是將這個人交給郭進。郭進再次進言:“如果皇上讓我失信于人,那我以后怎么用人啊?〞于是,太祖就給那人賞了一個官職。君臣之間也是應該守信的?！车?9課湖心亭看雪①都消失②這完了，完畢③挐，通“橈〞，撐船④水氣凝成的冰花白氣彌漫的樣子⑤全白⑥哪能還⑦酒杯⑧客居①湖中想不到還會有這樣有閑情逸致的人。②冰花一片彌漫，天和云和山和水，上上下下都是一片白。③別說相公癡，還有跟相公一樣癡的人。①側面襯托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，層次清楚地描繪了一幅天地茫茫，渾然難辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨畫，情趣盎然。②寫出了路無行人、天無飛鳥，天寒地凍、萬籟俱寂的意境。作用：為下文“獨往湖心亭看雪〞作鋪墊。③這里并不是作者行文的疏忽，而是有意為之。在作者看來，蕓蕓眾生不可為伍，比方舟子，雖然存在卻猶如不在，反映出作者文人雅士式的孤傲。④作者引用舟子的話包含了對“癡〞字的贊賞，作者確實癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致，同時這種天涯遇知音的愉悅化解了作者心中的淡淡愁緒。延伸閱讀1.⑴適宜，適合⑵退下〔退卻〕⑶完備2.中秋賞月，靠近水邊，單獨前往，離人遠，在這里全都完備了??！3.蘇軾和張孝祥的心境相似。蘇軾和張孝祥賞月的背景是相似的，都處于被貶謫狀態(tài)，蘇軾雖然表現出樂觀曠達的一面，但是“但少閑人如吾兩人者耳〞仍能體會出他貶謫的悲涼、自我的解嘲、淡淡的失落。張孝祥雖然表達了在中秋時節(jié)望金沙堆在明月映照之下，沙色與月光爭輝的悠閑和快樂，但是“獨往〞、“去人遠〞等也表達出他對貶謫之事的不能釋懷?！沧g文：月亮在中秋之夜最明亮，而欣賞中秋的月亮，靠近水的地方景觀優(yōu)美?？拷兴牡胤饺バ蕾p，最好是單獨一人前往。而單獨前往的地方，又以離人遠的地方最好?？墒?，中秋往往又多沒有月亮。況且城郭宮室等地方，又哪里能都靠近水澤呢？假設有這樣的地方，要么是遠離人居、人跡罕至，要么是空曠幽靜的少有之處。果真有喜歡獵奇的人士，誰又能在黑夜中獨行而到達這樣地方以求得一時的快樂呢？我現在金沙灘游玩，這里不正符合賞月的四個條件〔即中秋月，臨水，寧靜，遠離世俗〕嗎？我大約在八月的時候去看過洞庭，天上沒有一點云彩,月光明亮如同白晝。金沙灘正好位于洞庭湖內，整個沙洲青草蔥蘢，高有十仞，四面綠水環(huán)繞，最近的陸地離這里也有幾百里。我把船?？吭诎哆?，系在沙洲下面，讓書僮