中班上學(xué)期寒假家長會發(fā)言稿(篇)

中班上學(xué)期寒假家長會發(fā)言稿(篇)

中班上學(xué)期寒假家長會發(fā)言稿第1篇

敬重的家長：

您好！

特別感謝你們百忙之中抽空來參與我們的新學(xué)期家長會，轉(zhuǎn)瞬中班上學(xué)期過去了，回想他們剛上中班時那得意、稚嫩、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個個都長高了、懂事了、自信了的樣子，覺得特別有成就感。而跟各位家長們一個學(xué)期來的相處也特別歡樂，感覺我們班真的是一個特別融洽，特別溫馨的集體，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學(xué)期來對我們工作的支持。感謝！

一、班級狀況介紹。

首先先學(xué)習(xí)一篇文章，有關(guān)《培育孩子的動腦習(xí)慣》的文章。為什么要學(xué)習(xí)這篇文章呢？由于我發(fā)覺我們班的孩子很懶散，不喜愛動腦筋，更談不上舉手發(fā)言了。所以我盼望從今以后家長們要加強指導(dǎo)孩子，養(yǎng)成動手動腦的好習(xí)慣，上小學(xué)后才會輕松。

本學(xué)期我們班還是和上學(xué)期一樣，共有34個小朋友，其中女孩15名，男孩19名。我們班幼兒的口語表達力量比擬差，所以這學(xué)期我們加強了這方面的強化，每周教一個詞語，并要求幼兒學(xué)會用這個詞語說出完整話，要求幼兒動腦筋舉手發(fā)言，可是孩子們都不會或不敢，這令我們很頭痛，盼望家長們在家里抽空與孩子們多交談，多學(xué)習(xí)，使我們的孩子更快更好地成長。我們創(chuàng)設(shè)了各個區(qū)角，評比欄里都展現(xiàn)了每個孩子的學(xué)習(xí)活動狀況，主要是舉手發(fā)言狀況和動手操作狀況，相比照較落后的孩子，盼望家長們引起重視。

講講開學(xué)初上交評估手冊活動狀況：準時完成的只有7名幼兒（湘香鄭罡丹盈陳純嘉坤林毅超群）盼望家長們每次都能準時完成評估手冊。這次分下去，盼望家長們補缺補漏，把以前沒完成的補充完整，明天準時地交上來，不用一催再催，感謝合作。

二、教學(xué)狀況介紹。

本學(xué)期我們連續(xù)用的是我們主題式教材，一共7科科目，三大嬉戲，還有新增設(shè)的寶寶歡樂識字。我負責(zé)音樂、美術(shù)和構(gòu)造嬉戲，小林教師負責(zé)計算、常識和社會，林教師負責(zé)語言、體育、表演嬉戲和角色嬉戲。我們的教學(xué)主要注意寓教于樂，開發(fā)幼兒的智力，而不是讓孩子成天寫字背書，這是與個體幼兒班的根本差異。

這次我們進展制作花燈競賽，并評出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎9名。評比是依據(jù)花燈制作的難度、美觀還有制作的材料有特性來評比的。評比結(jié)果已經(jīng)公布了，家長們也都知道了。我們要對這些獲獎作品進展頒獎。（一等獎：龍穎林毅；二等獎：嘉坤藝婷浩東吳儀；三等獎：陳純學(xué)揚嘉妮吳瓊弈斌超群鴻泰晨鳴偉豪）這次要求學(xué)會書寫自己的名字，至今為止還有4位幼兒還不會書寫自己的姓名（偉杰銳雯一字也不會寫。靖豪藝斌只會寫姓）盼望家長加強催促，急躁指導(dǎo)。

三、介紹孩子們的進展狀況和本學(xué)期的進展目標。

自升入中班以來，我們對孩子們的要求有了很大的提高，在目前狀況來看，我們班的孩子們力量有待于提高，主要表達在日常生活中，在動手力量方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做，其實孩子們也有要自己做事的愿望。在幼兒園吃飯時已經(jīng)沒有喂飯的狀況了，在家里盼望家長們連續(xù)協(xié)作，培育孩子養(yǎng)成自己動手吃飯的習(xí)慣。挑食的現(xiàn)象還有，盼望家長引起重視，孩子才會養(yǎng)分平衡。飯量也增大了許多，而且吃完飯我們要求孩子們自己把碗勺擺放好，要自己把桌子上的飯粒撿潔凈，小朋友們特別愿意，盼望在家里家長們也要這樣要求，讓孩子養(yǎng)成動手講衛(wèi)生的好習(xí)慣。通過這些活動，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動的習(xí)慣，也能漸漸培育孩子們的責(zé)任意識和動手力量。盼望家長們在家里也別寵著，多讓孩子們試試，他們是特別情愿幫大人們做事的，尋常班上小朋友們可都是搶著干活的。盼望我們的孩子從小養(yǎng)成自己的事情自己做。

本學(xué)期除了培育孩子的動手力量之外，我想培育孩子們解決問題的力量，尋常常常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小沖突都想得到教師的幫忙，盼望教師能來幫助解決，而我們現(xiàn)在想培育孩子們自己來解決這個沖突，不僅能進展幼兒的語言，還能培育孩子的情商。注意孩子自信念的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。盼望家長能很好地協(xié)作，不要慣著孩子，不要一點小事就要幫著孩子告狀指責(zé)。要讓孩子學(xué)會自己處理解決同伴之間所產(chǎn)生的沖突。

四、家園協(xié)作：

1、首先我想講講各位家長給我們協(xié)作帶東西的事情，我們班的家長真的很協(xié)作，每次通知要交學(xué)習(xí)用品或協(xié)作做作業(yè)時，家長們都能積極而且快速地完成并交上來，這點我們很快樂，盼望以后連續(xù)協(xié)作。我們樓梯那些圖畫都陳舊了，園長要我們班做兩幅作品過來，粘貼畫，要有鏡框。春天到了，種子都發(fā)芽了，我們要求家長協(xié)作找一些種子，可以種在水里，可以種在沙里；找一些蝌蚪，明天或者后天帶過來。

2、每天早上盼望各位小朋友早點來園，每天都能養(yǎng)成八點三非常之前入園的好習(xí)慣。這點盼望家長們努力做好。固然許多家長都做得很好，只有個別家長個別孩子總是遲到，盼望這個別孩子個別家長肯定要協(xié)作做好。附：培育孩子的動腦習(xí)慣在許多獨生子女中，孩子的雙手只用來做功課和玩電子嬉戲機，其他事情一概靠大人。習(xí)慣于飯來張口、衣來伸手的孩子不僅雙手閑置，靈氣也丟失殆荊笨手笨腳、懶散怠惰，固然也就談不上伶俐了。孩子不愛動腦筋，父母該怎么辦呢？

假如你的孩子不愛動腦的話，你可以從以下幾方面入手，改善孩子的狀況：

（1）將培育孩子動腦筋的興趣融進生活之中

3－6歲的孩子，對抽象的理論不易理解，因此，光有說教不行，父母要制造動腦筋的環(huán)境，開展一些安康、有益的活動，在活動中啟發(fā)孩子動腦筋，如搞家庭數(shù)學(xué)嬉戲、家庭猜謎活動、家庭智力嬉戲、中秋賞月晚會等，將數(shù)學(xué)、智力題融入活動之中。

（2）讓孩子讀一些幼兒刊物，看七巧板等少兒節(jié)目，引導(dǎo)孩子動手、動腦

（3）帶孩子到大自然、到社會中去感受生活，拓寬生活空間

可邊觀看邊提出一些問題，引導(dǎo)孩子觀看季節(jié)的變化，觀看動植物的特征，急躁地解答孩子提出的一些問題。

（4）運用鼓勵的手段，讓孩子嘗到動腦筋的甜頭，享受到勝利的喜悅。

哪怕孩子只取得微小的進步，父母也不要放過，要準時地賜予確定，熱忱地鼓舞。

（5）培育孩子動腦筋的興趣

興趣是最好的教師，孩子若對某件事有深厚的興趣，就會集中思想和留意力，就會想方設(shè)法克制種種困難來到達自己的目的。怎樣培育孩子動腦筋的興趣呢？父母是孩子的啟蒙教師，對孩子的影響是相當(dāng)大的，因此，父母要以自己的心情和行為去感染和影響孩子，要用自己對四周事物的態(tài)度和情趣去影響孩子。同時，父母還要經(jīng)常給孩子提一些問題，激發(fā)孩子求知的欲望，引導(dǎo)孩子動腦筋解決。

（6）從易到難、循序漸進地培育孩子動腦筋的興趣。

父母對不愛動腦筋的孩子不行提出太高的要求，而要依據(jù)自己孩子的實際，從最直接、最簡單思索的問題入手，如比擬兩事物的異同，然后漸漸加大難度，讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。

孩子在工作中不但學(xué)習(xí)了做事的方法和良好的工作態(tài)度，同時也學(xué)會了動作協(xié)調(diào)的靈活力量和空間關(guān)系的力量，這些都能促進他們思索力量的進展。家務(wù)事、工作、手藝和勞作，對孩子具有很大的啟發(fā)作用。由于它不斷地對孩子提出問題，不斷地向孩子作誕生動的有啟發(fā)的挑戰(zhàn)。

中班上學(xué)期寒假家長會發(fā)言稿第2篇

敬重的各位家長：

上午好！

感謝各位能夠來參與今日的活動，感謝在座的各位家長朋友對我們工作的支持和協(xié)作，我代表班上的三位教師對你們的到來表示熱鬧歡送和誠心的感謝！這個學(xué)期馬上完畢，我們的孩子也將完畢中班的學(xué)習(xí)生活，將過度到大班，為了使我們的孩子成功過度到大班，為了我們將來更好的有征對性的為孩子效勞好，今日特意向各位家長匯報本學(xué)期本班各項工作以及孩子的進展狀況和下學(xué)期的準備。我們每個人都在反思、總結(jié)作中的進步和缺乏，在家長的.鼓舞和意見建議中讓工作不斷完善！

在家長會前我提個小小的要求：請各位家長把手機調(diào)為振動，并請各位家長不要進展大聲爭論，這樣我就會有信念足一點，請家長多多協(xié)作！

一、安全方面

孩子是每個家庭的將來和盼望，所以對于幼兒園和家長來說，安全永久是我們的重之之重，我們教師始終都是把安全放在第一位的。安全主要包括兩方面：

1、活動安全

每天孩子入園，我們就開頭了一天的安全工作，早上的晨間活動我們就對幼兒的書包、口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進展檢查，發(fā)覺存在安全隱患的物品準時收走，上次就有一個孩子帶了彈珠，，每天的戶外活動之前我們都會檢查一下活動器械、場所是否安全，如有無玻璃，石頭，釘子等危急物品，并且幼兒的一切活動，象上廁所，喝水，等等的全部活動都在教師的視線范圍之內(nèi)。開學(xué)的時候我們每天中午吃飯之前都會進展一節(jié)常規(guī)教育課，例如教育孩子不要把手放進嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿別人的物品等等，剛開學(xué)的時候，有些孩子的習(xí)慣比擬不好，把手放進嘴巴里面，上課的時候走來走去，垃圾亂丟的孩子許多，通過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上的孩子上課的時候都能夠端正的作好來了。還有小朋友之間會難免發(fā)生沖突，平常我們都會教育幼兒假如有小朋友拿了你的東西，有小朋友打了你，你不要打他，你告知教師，教師會批判他，但孩子之間難免會發(fā)生磕磕碰碰的事情，在這里感謝你們的諒解！本學(xué)期我班還針對地震，進展了練習(xí)，讓幼兒知道發(fā)生地震是應(yīng)當(dāng)怎樣做才能愛護自己和他人。

2、接送安全

在這里我要表揚我們班的許多家長，在剛開頭發(fā)放接送卡，實行接送制度的時候，家長們放學(xué)都會按時拿接送卡來接孩子，由于這項工作實施起來的確有點難度，在我們沒有堅持的原則上，到現(xiàn)在接送卡也沒有人來拿了，也怪我們教師的失職。其實我們要家長出示接送卡的目的：一是班上與家長之間進展交接（孩子在幼兒園卡就在家長手中，孩子在家長接送卡就在幼兒園）；二、是要家長重孩子的接送安全；三、檢查接送卡是否有丟（怕萬一被人撿走）四、不只是光憑接送卡就能接，我們要做到一看卡、還要看人，方能接走。十八歲以下家長代表來接孩子幼兒園一律不接待，我們班大多數(shù)家長每天都能堅持協(xié)作幼兒園拿卡接送幼兒，在此我特別感謝你們的協(xié)作，有的家長間或會遺忘拿卡了，但都能電話通知本班教師，尤其有些家長走出校門了，突然想起遺忘取回接送卡，都能返回來拿。對于接送卡的這個問題，我們也在教師集體會議上爭論了許多次，各班都有我們這個狀況，所以在下學(xué)期我們將對接送憑卡接送幼兒會有個新的方案，也請家長下學(xué)期連續(xù)協(xié)作我們的工作。

二、衛(wèi)生保健工作

每天幼兒入園時，我們保育員都會對幼兒進展一日三檢。檢查幼兒的臉有無特別，書包里有無危急品，對于帶藥的幼兒，我們都有記錄，藥品名稱，如何服用，劑量多少，都要有具體的記錄。每天孩子們用的杯子，毛巾，碗筷都進展三次消毒。早上來園后，中午用完飯后，下午放學(xué)后，衛(wèi)生間都要用84消毒液進展沖洗，最終孩子們接完了，保育員翻開紫外線燈，進展消毒。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們每天都將幼兒的用具放到消毒液、消毒柜中消毒，每周還進展玩具的消毒工作，被子太陽消毒，連我們的孩子坐的椅子、桌子、床都要每天進展一次的紫外線消毒和84液消毒，每天要對每一個孩子“三檢查”，關(guān)注孩子的心情變化。雖然工作量很大，但這是值得的，班內(nèi)沒有一人生此病。在教師的催促下，我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手、午睡起床漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒進餐或每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的干凈，并準時清理潔凈，孩子的環(huán)境愛護意識漸漸增加。

午餐方面我們每周都會把一周食譜貼在校門口的公告攔上，在班上每個孩子都是自己吃的，現(xiàn)在孩子們吃飯多很主動添飯和湯。對于吃的比擬慢的孩子，我們都是在他們旁邊多催促，現(xiàn)在他們吃飯都快多了。午休時，我們教師都是輪番值班的，隨時會檢查孩子是否踢被，我會要求孩子仰睡，不要趴著睡，不要蒙頭睡。睡覺之前把衣服翻到正面。

我發(fā)覺班上孩子們的自理力量也加強了，現(xiàn)在他們會自己穿脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大局部孩子還會把自己的小被子疊得很整齊呢，對于孩子我始終主見要“狠心”點，我這里的“狠心”并非是視而不見、不聞不問、拋棄不管，而是時時關(guān)注孩子，給孩子適當(dāng)?shù)目臻g與時間，讓孩子去摸索、去熬煉，自己疊被子，自己穿脫衣服，吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做，哪怕是幫倒忙也沒有關(guān)系，只要他肯去做，一次做不好，還有其次次，第三次，第四次。

三、教學(xué)方面：

我們幼兒園的教學(xué)是依據(jù)孩子的身心進展進全面的、系統(tǒng)的有規(guī)劃的安排課程，首先是大的教學(xué)規(guī)劃：從托班進園到幼兒園畢業(yè)孩子各方面的力量要到達什么目標，在教學(xué)這一塊，每個禮拜我們會制定周規(guī)劃，每周工作重點。每個禮拜我們教師都要書寫周規(guī)劃，都張貼在門口的家園共育攔里面，我們教師每個月都有浮開工資的，每個月園長都會到我們每個班根據(jù)周規(guī)劃上面的課程抽課，假如沒有根據(jù)周規(guī)劃上的課程上就是0分，沒有預(yù)備，沒有教具的話也會扣分的，另外我們的筆頭工作也許多，筆頭工作也是我們門的浮開工資掛鉤的。各位家長在門口的櫥窗都看到了，我們要每周都要備課，而且每周五之前都要書寫幼兒周小節(jié)，每天還要書寫工作日志，工作日志就是寫明天要做些什么，另外每個月還要寫一篇教育筆記，和課后反思，每個禮拜一中午全園教師研討美術(shù)規(guī)劃，每個禮拜二班級三個教師要開班務(wù)會，班務(wù)會上列每周的班級的工作重點，上周的工作小結(jié)，每周三年級組要研討下周的周規(guī)劃，每周五幼兒園教師開周會，每個月的月底我們還要開月總結(jié)會，每個學(xué)期我們園長都會對幼兒進展綜合評估兩次，我們幼兒園的評估并不是說拿本書問幼兒書上的內(nèi)容，更加注意的是幼兒的綜合素養(yǎng)。在這次期中評估中，我們園長從多方面對孩子進展了評估，例如：孩子安全意思、教學(xué)效果（識字、書寫、數(shù)學(xué)概念、音樂、兒歌等學(xué)問）、小朋友在課堂上的主動性和制造性、閱讀習(xí)慣（坐姿、書本愛惜、翻閱書本姿態(tài)、滑指方法、閱讀情感等）、教師教態(tài)、組織力量、教師的教學(xué)方法和手段、教師和幼兒的情感、孩子的社會情感進展（愛四周的人、愛家人、有禮貌、關(guān)懷他人、關(guān)懷班集體等），我們幼兒園特殊重視幼兒自我愛護意思的培育。例如：假如發(fā)生火災(zāi)、地震幼兒如何自我愛護？假如你和家人丟失了你會怎么做？我們還做了消防演習(xí)，假如你和家人丟失了你會怎么做？我班有個孩子答復(fù)說：打110，找警察叔叔。

美術(shù)是我們幼兒園的特色：中班美術(shù)內(nèi)容邏列一下美術(shù)最重要的是培育孩子的想象力。美術(shù)活動除了可進展幼兒制造性思維外，還可以培育敏銳的觀看力、敏捷的動手力量和初步的審美力量。幼兒一旦形成了這種力量。就可以促進其他方面的學(xué)習(xí)，促進孩子的全面進展。因此，不管孩子是否有美術(shù)天才，也不管孩子長大后當(dāng)不當(dāng)畫家，各位家長應(yīng)當(dāng)鼓舞幼兒參與美術(shù)活動，通過活動進展幼兒的智力和力量，無論對孩子的今日還是明天都有好處。所以我們幼兒園是以美術(shù)教學(xué)為特色。作為一個大工程來開展，每周我們都是先由年級組先寫出一周的美術(shù)教案，然后周一全幼兒園的教師對教案進展研討，修改，教育是個循序漸進的過程，不是一兩天就能見特大的成效，要到達我們幼兒園預(yù)定的目標最少要一至兩年甚至更長的時間，通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班上的小朋友都有了很大的進步：（舉例）

四、本學(xué)期各項活動點評

1、開學(xué)初第一次家長會，我們班的班有5個家長缺席。在這里感謝各位家長的支持。

2、我們班春季親子活動由于當(dāng)時手足口病比擬惡劣，不宜人多。所以就改成親子蔬菜品嘗活動，但是我們有自己組織孩子們?nèi)ゴ笞匀桓惺芰嘶ㄏ?，那天孩子們玩得很快樂，盡興。

3、禮儀小天使：開學(xué)的時候就有家長問我，教師你們這里接待家長為什么不教師自己接待還要讓孩子站在門口接待，那樣孩子會很累，其實我們讓幼兒開展小天使的活動也是為了更好的培育幼兒的膽識，給孩子熬煉的時機，這個學(xué)期我們班是輪了兩次，每個孩子我都會安排到，我都提前一天告知家長和孩子，原來我們班上的小天使是要求7點40到幼兒園的，有些做到按時來，有些會遲到，第一次輪小天使的時候我們班有些孩子比擬怕生，說叔叔阿姨早上好的時候聲音比擬小。但是其次次的時候班上班上膽子比擬小，其次次聲音還比擬大。另外我在門口值班的時候還發(fā)覺有些家長可能早上也比擬趕時間吧，當(dāng)孩子們向他說早上好的時候，沒有打招呼就走了，這樣很會打擊孩子的信念，所以盼望以后各位家長能夠多賜予孩子一些微笑。

五、優(yōu)秀家長

原來這個學(xué)期我們班上是要評優(yōu)秀家長的，我們的優(yōu)秀家長不是說教師要評誰就評誰的，我們是從多方面進展評比的，這學(xué)期由于我們是第一次嘗試，沒有閱歷，對家長的各方面協(xié)作狀況、教育孩子等狀況沒有記錄具體資料，所以我們這學(xué)期臨時不評，下學(xué)期幼兒園將會把方案及每月家長協(xié)作和教育孩子狀況公布到櫥窗，這樣一來學(xué)期完畢就很簡單看出誰是優(yōu)秀家長，沒有被評為優(yōu)秀家長的家長還請多多包涵，盼望在今后的育兒工作中，各位家長做得更好，讓我們共同為孩子的安康成長攜手將來！

以上，是我對這個學(xué)期以來的各方面班級工作做了一個簡潔的總結(jié)，盼望在今后的教育過程中，更好地與各位家長攜手育兒，讓孩子更安康的成長！

中班上學(xué)期寒假家長會發(fā)言稿第3篇

各位家長朋友們大家好

首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參與這個聚會，由于孩子的緣分，才使咱們今日有時機相聚在一起，共同溝通和探討教育孩子的心得體會。這樣更能加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通孩子在校園及在家的狀況，以便我們能夠準時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本動身點。我也信任，有了這個動身點，我們的家長會肯定能夠到達預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！今日我就抓緊時間借此時機來溝通一下與孩子有關(guān)的各方面的問題。

一、安全工作方面

1、幼兒園主要工作就是安全方面的教育所以我們堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺狀況準時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。

2、平常留意預(yù)防燙傷幼兒，都是我們教師幫忙幼兒接開水待溫?zé)釙r再給幼兒喝并提示幼兒隨時留意別燙著。

3、堅持每天午檢，中午值班，加倍照看好幼兒，不無視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，并準時賜予妥當(dāng)處理。

4、下午離園時候組織幼兒寧靜的集體活動，如念兒歌、聽故事、看電視等。對于不熟悉的人來接幼兒我們肯定要打電話給該幼兒家長確定后在放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持潔凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯每天清洗；保證寢室潔凈、并按時消毒。在天氣好的時候讓家長或是我們自己幫幼兒晾曬被褥，準時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫考勤單，準時清點人數(shù)。

6、戶外活動時，仔細檢查活動場地的安全性，準時排解擔(dān)心全因素，保障幼兒安全。

7、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便，不得插隊擁擠等。

8、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級漸漸上下，不推不擠小朋友。

9、教育幼兒不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西。懂得不能任憑離開成人或集體。

10、提示幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

11、教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

12、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救。

二、衛(wèi)生方面

我園有三個班但是每個班都沒有保潔阿姨雖然這樣我們教師也是堅持每天早上清掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的干凈，幼兒的水杯要求家長每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、干凈的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教育孩子們飯前便后要洗手孩子們各方面與上學(xué)期相比進步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特殊是自理力量有了很大的提高。

三、常規(guī)方面

由于中班孩子身體發(fā)育快速，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就消失了兩個問題：

1、局部孩子的留意力不集中，總喜愛想一些或做一些與課上無關(guān)的事;

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比擬被動，而有的孩子很盼望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，非常的隨便。比方，田克樹其實她是個很能說會道的，很愛表現(xiàn)自己的孩子，他每次答復(fù)教師的問題都聲音洪亮，但唯一的缺點就是愛插嘴，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯可可的常規(guī)意識還不是很強。

四、教學(xué)方面

從開學(xué)初到現(xiàn)在，我們園內(nèi)側(cè)重點在于幼兒的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是培育孩子良好行為習(xí)慣的教育。禮貌教育我發(fā)覺我們班的孩子根本上都很有禮貌，觀察教師能主動問早，問好，離園能主動跟教師說再見。有的孩子甚至能用英語與教師問好，我們班呢還有個別幼兒還是需要在教師或家長的提示下向教師問早道別。

2我們還將注意培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣傾聽的習(xí)慣。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，比方字寶寶書和英語以及我們六大領(lǐng)域上面的兒童詩是早讀的主要內(nèi)容并且要求小朋友養(yǎng)成手指字耳朵聽眼睛