第三節(jié) 園林造景藝術(shù)手法_第1頁(yè)
第三節(jié) 園林造景藝術(shù)手法_第2頁(yè)
第三節(jié) 園林造景藝術(shù)手法_第3頁(yè)
第三節(jié) 園林造景藝術(shù)手法_第4頁(yè)
第三節(jié) 園林造景藝術(shù)手法_第5頁(yè)
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第三節(jié)園林造景藝術(shù)手法編輯課件一、園林布局的基本形式二、景的含義及常見的造景手法三、園林色彩構(gòu)圖的組成因素第三節(jié)園林造景藝術(shù)手法編輯課件一、園林布局的基本形式園林布局的基本形式可以分為三大類:規(guī)則式、自然式和混合式。1.規(guī)則式園林:又稱整形式或幾何式園林,整個(gè)平面布局、立體造型以及建筑、廣場(chǎng)、道路、水面、花草樹木都要求嚴(yán)整對(duì)稱。(1)地形地貌(2)建筑布局(3)水體設(shè)計(jì)(4)道路廣場(chǎng)(5)種植設(shè)計(jì)編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件2.自然式園林:又稱為風(fēng)景式、山水式園林,以模仿再現(xiàn)自然為主,不追求對(duì)稱的平面布局,立體造型及園林要素布置均自然和自由,相互關(guān)系較隱蔽含蓄。(1)地形地貌(2)建筑布局(3)水體設(shè)計(jì)(4)道路廣場(chǎng)(5)種植設(shè)計(jì)編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件3.混合式園林:主要指規(guī)則式、自然式交錯(cuò)組合,全園沒有或形不成控制全園的主軸線或副軸線,只有局部景區(qū)、建筑以中軸對(duì)稱布局,或全園沒有明顯的自然山水骨架,形不成自然格局。編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件二、景的含義及常見的造景手法編輯課件二、景的含義及常見的造景手法(一)景的含義(二)造景的手法(1)主景和配景

(2)對(duì)景(3)障景(4)隔景(5)框景(6)借景(7)添景(8)夾景(9)題景編輯課件(一)景的含義所謂“景”就是一個(gè)具有欣賞內(nèi)容的單元,是從景色、景致和景觀的含義中簡(jiǎn)化而來(lái),也就是在園林中的某一地段,按其內(nèi)容與外部的特征具有相對(duì)獨(dú)立性質(zhì)與效果即可成為—景。景是園林的靈魂,我國(guó)古典園林非常重視景的建設(shè),故國(guó)內(nèi)名園多為“集景式園林”,如斷橋殘雪、蘇堤春曉、構(gòu)成了杭州西湖十景。

編輯課件(二)造景的手法

(1)主景和配景

(2)對(duì)景(3)障景(4)隔景(5)框景(6)借景(7)添景(8)夾景(9)題景編輯課件(1)主景和配景

在自然界,植物的干與枝、花與葉、動(dòng)物的軀干與四肢(或雙翼)都呈現(xiàn)出明顯的主一從結(jié)構(gòu)。自然界正是通過(guò)這些差異的對(duì)立,又共同成為一種統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的有機(jī)組合的整體。各種創(chuàng)作藝術(shù)中,首先要確定主題、副題,重點(diǎn)、一般,主角、配角,主景、配景等關(guān)系,都表現(xiàn)為主從關(guān)系。所以,園林布局,首先在確定主題思想的前提下,考慮主要藝術(shù)形象,也就是考慮園林主景。編輯課件園林中突出主景的手法1、中軸對(duì)稱

在園林布局中,確定某方向一軸線,在軸線的上方通常安排主要景物,在主景物前方兩側(cè),常常配置一對(duì)或若干對(duì)次要的景物,以陪襯主景。如紀(jì)念性廣場(chǎng)、紀(jì)念性園林,如廣州起義烈士陵園、南京雨花臺(tái)烈士陵園、美國(guó)首都華盛頓紀(jì)念性園林、天安門廣場(chǎng),法國(guó)凡爾賽宮殿等,均采用了這種手法。編輯課件園林中突出主景的手法2.主景升高

主景升高猶如“鶴立雞群”,這是普通、常用的藝術(shù)手段。主景升高往往與中軸對(duì)稱的方法聯(lián)用。美國(guó)首都華盛頓紀(jì)念性園林是東西、南北兩根軸線交叉點(diǎn),在緩坡、略突起的山崗上,設(shè)主景——華盛頓紀(jì)念碑,方尖碑,碑體總高約155m,處于兩根中軸線交叉中心點(diǎn)。北京天安門廣場(chǎng)的人民英雄紀(jì)念碑、頤和園前山的佛香閣、法國(guó)巴黎凡爾賽宮前路易十四雕像位置也是在嚴(yán)格中軸對(duì)稱線的高臺(tái)上.編輯課件園林中突出主景的手法3.環(huán)拱水平視覺四合空間的交匯點(diǎn)

園林中,環(huán)拱四合空間主要出現(xiàn)在寬闊的水面景觀或四周由群山環(huán)抱的盆地類型園林空間,如杭州西湖的三潭印月、圓明園福誨中的蓬島瑤臺(tái)、避暑山莊湖區(qū)的金山塔、北海靜心齋的沁泉廊、北海湖面瓊?cè)A島上的白塔寺園林空間。此外,蘇州的留園、拙政園等小型園林都采用了同樣的手法。圓明園中的杏花春館景區(qū).四周群山、土崗圍合,中間杏花春館以及農(nóng)田、村舍的布置又是一種形式。自然式園林中四周由土山和樹林環(huán)抱的林中草地,也是環(huán)拱的四合空間。四周配置林帶,在視覺交匯點(diǎn)上布置主景,如花池、水景、假山、樹叢、樹群、建筑等,即可以起到主景突出作用。編輯課件園林中突出主景的手法4.構(gòu)圖重心位置

三角形、圓形圖案等重心為幾何構(gòu)圖小心,也是突出主景的最佳位置,起到最好的位置效應(yīng)。自然式園林中的視覺重心,也是突出主景的非幾何中心。自然山水園的視覺重心忌居正中,如園林中主景假山的位置,不規(guī)則樹叢主景樹的配植位置,水景中主島的布局、自然式構(gòu)圖中主建筑的安置,都考慮在自然重心上。重心處理、山水畫和山水園林構(gòu)圖師出一脈。編輯課件園林中突出主景的手法5、漸變法

漸變法即園林景物布局,采用漸變的方法,從低到高,逐步升級(jí),由次要景物到主景,級(jí)級(jí)引入,通過(guò)園林景觀的序列布置,引人人勝,從序冪、發(fā)展最后達(dá)到高潮,引出主景。編輯課件(2)對(duì)景

對(duì)景是指靜觀或動(dòng)觀時(shí)安排在游人正前方的一些景物,借以免除視覺中的寂寞感。

靜觀的對(duì)景是指建筑物附近的附屬景物,如休息建筑供人停留休息,但不是單純的休息,要有景可賞。

動(dòng)觀的對(duì)景是在道路端頭或轉(zhuǎn)彎的地方安排簡(jiǎn)單有趣的景物,使人在路上移動(dòng)時(shí)受到它的吸引,至少感到前方有景可賞,心情上稍有安慰。編輯課件編輯課件(3)障景

1.障景的概念

障景又稱“抑景”,是在園林入口處安排一些景物,將全園風(fēng)景作適當(dāng)?shù)恼谘?,免于一覽無(wú)余的抑景手法。這也是東方園林的藝術(shù)傳統(tǒng)。

2.障景的材料

障景是我國(guó)園林起景部分常用的傳統(tǒng)手法。起手部分的障景可以運(yùn)用不同題材來(lái)完成。(1)這種屏障如果是疊石壘土而形成的小山,叫山障(2)運(yùn)用植物題材,例如一片樹叢,就可以叫做樹障(3)運(yùn)用建筑題材,通常在宅園,往往要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)折的廊院才來(lái)到園中,叫做曲障

編輯課件編輯課件編輯課件(4)隔景

隔景是將綠地分為不同的景區(qū),造成不同空間效果的景物。

隔景在造園中所起的效果和作用要根據(jù)主題要求而定,或虛或?qū)崳虬胩摪雽?shí),或虛中有實(shí),或?qū)嵵杏刑摗?/p>

(1)實(shí)隔山和石、實(shí)墻、一般性建筑可以隔斷視線,為實(shí)隔(2)虛隔空廊花架、喬木地被、水面漏窗雖然造成不同空間的邊界感卻仍可保持聯(lián)系,是為虛隔

(3)虛實(shí)隔堤島、橋梁、林帶等??稍斐删拔锶綦[若現(xiàn)的效果,稱為虛實(shí)隔編輯課件編輯課件編輯課件(5)框景

框景是將一個(gè)局部景觀比作一幅具有畫框的風(fēng)景畫,山因此而得名。充當(dāng)這個(gè)景框的可以足門、洞、窗、孤曲的枝條或兩叢樹木等。例如墻上設(shè)空窗,如同掛了一幅空框,因此框景又叫做“無(wú)心畫”“尺幅窗”人們?cè)谝欢ň嚯x欣賞限制在景框之內(nèi)的景觀,感到別有風(fēng)趣,因此造園家在適當(dāng)?shù)奈恢蒙锨擅畹乩眠@一手法引人人勝。編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件(6)借景借景是東方園林藝術(shù)特有的一種手法,是將園外景物有意識(shí)地組織起來(lái)進(jìn)行欣賞。園林的面積不拘大小,總是空間有限,設(shè)計(jì)者意欲獲得無(wú)限的意境,擴(kuò)大空間感,最好是巧妙地借取園外的景物,既不費(fèi)財(cái)力人力,又長(zhǎng)期免費(fèi)供應(yīng)美景。最早是巧借園外的遠(yuǎn)景,以后認(rèn)為園內(nèi)的景物之間也有借景的意味。借景是極為重要的造景手段?!秷@冶》里就單有一篇論及借景的重要性:“借者園雖別內(nèi)外,得景則無(wú)拘遠(yuǎn)近,晴巒聳翠,紺宇凌空,極目所至,俗則屏之,嘉則收之,……斯謂巧而得體者也?!本褪钦f(shuō)借景能使可視空間擴(kuò)大到目力所及的任何地方,在不耗費(fèi)分工財(cái)力,不占園內(nèi)用地的情況下,極大地豐富園林景觀。編輯課件借景北寺塔編輯課件(7)添景

為使園景完美,往往在景物疏朗或感到不足之處,增設(shè)一些用以豐富層次的景物便是添景。建筑、植物均是構(gòu)成添景理想的材料。添景在賓館飯店等場(chǎng)所更應(yīng)受到重視。編輯課件編輯課件"環(huán)保鳥"為古鎮(zhèn)增風(fēng)添景編輯課件(8)夾景

夾景是用來(lái)遮蔽兩旁留出的透景線,借以突出軸線頂端主景的景物。夾景可以造成景物的深淵感,它可由山、石、建筑和植物構(gòu)成,本身的變化不要使人感到過(guò)于突出。拙政園西部為突出倒影樓而東設(shè)曲廊,西有土山,兩相交峙并有空廊在前作為添景,產(chǎn)生的效果比較理想。編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件(9)題景

題景就是景致的題名。對(duì)廳、堂、軒、館等建筑,根據(jù)它們的性質(zhì)、用途而予以命名和題匾,為我國(guó)古代建筑藝術(shù)中的一種傳統(tǒng)手法。這種方法后來(lái)亦應(yīng)用于園林的風(fēng)景中,為各種景色標(biāo)名題字,它能起到畫龍點(diǎn)睛的作用,所以題景亦有人稱之為點(diǎn)景。編輯課件編輯課件編輯課件三、園林色彩構(gòu)圖的組成因素編輯課件色彩依附于具體的形象而作用于人的感官,最容易被人所感受,形成色彩美。如:紅色通常顯得熱烈奔放,活潑熱情,興奮振作;藍(lán)色顯得寧謐、沉重、悒郁、悲哀;綠色顯得冷靜、平穩(wěn)、清爽;白色顯得純凈、潔白、素雅、哀怨;黃色顯得明亮、歡樂等。編輯課件編輯課件編輯課件1.冷、暖色系在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用暖色系主要指紅、黃、橙三色以及這三色的鄰近色。紅、黃、橙在人們心目中象征著熱烈、歡快等,在園林中多用于一些慶典場(chǎng)面。編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件冷色的色彩中主要是指青、藍(lán)及其鄰近的色彩編輯課件編輯課件在炎熱的夏季和我國(guó)的南方城市,采用冷色會(huì)給人產(chǎn)生涼爽的感覺。編輯課件2.對(duì)比色在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用對(duì)比色主要是指色輪中呈180度關(guān)系的互補(bǔ)色,因?yàn)檠a(bǔ)色對(duì)比從色相等方面差別很大,對(duì)比效果強(qiáng)烈、醒目,如紅與綠、黃與紫、橙與藍(lán)等。運(yùn)用對(duì)比色塊組成的大型花壇、立體造型,使人熱烈、鼓舞和興奮。編輯課件編輯課件3.鄰近色、同類色在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用鄰近色是指色輪表中彼此鄰近的色相差距離不大的色彩。如紅色與橙色、橙色與黃色、黃色與綠色等。同類色也包括同一色相內(nèi)深淺程度不同的色彩。如墨綠與粉綠、黃綠與翠綠。這種色彩組合非常容易取得調(diào)和,形成統(tǒng)中有變,變中有統(tǒng)的完美效果。編輯課件編輯課件編輯課件黑色和白色在色彩中世沒有冷暖性,常被稱為中間色。它們可以和大多數(shù)顏色取得調(diào)和,所以他們?cè)趫@林景觀設(shè)計(jì)中使用率比較高,多應(yīng)用于雕塑、建筑、假山、護(hù)欄、圍墻以及噴泉、園林小品等方面。編輯課件習(xí)題一、選擇題:1.關(guān)于園林美描述正確的有()A.園林美是自然景觀和人文景觀的高度統(tǒng)一B.園林美是形式美與自然美的高度統(tǒng)一C.園林美是自然美、生活美、藝術(shù)美的高度統(tǒng)一D.園林美源于自然,又高于自然景觀。2.關(guān)于園林中自然美的描述正確的是()A.自然景觀和動(dòng)植物的美統(tǒng)稱為自然美B.園林植物美是自然美的重要組成部分C.自然美往往以色彩、形狀、質(zhì)感、聲音等感性特征

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