學(xué)校特色管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

學(xué)校特色管?理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?范文漣源?市斗笠山鎮(zhèn)?中心學(xué)校教?學(xué)工作管理?特色經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)學(xué)校?概況漣源?市斗笠山鎮(zhèn)?中心學(xué)校本?部座落在漣?源工業(yè)重鎮(zhèn)?斗笠山，校?園占地面積?___平方?米，校舍建?筑面積__?_平方米，?現(xiàn)在教學(xué)班?___個(gè)，?在校學(xué)生_?__人，現(xiàn)?在教職工_?__人，各?學(xué)科專(zhuān)任教?師___人?，專(zhuān)科以上?學(xué)歷___?人，占教師?總數(shù)的__?_%，本科?學(xué)歷___?人，學(xué)歷達(dá)?標(biāo)率___?%。學(xué)校建?有理、化、?生實(shí)驗(yàn)室，?儀器室、計(jì)?算機(jī)室、多?媒體教室、?音樂(lè)室，體?育室、美術(shù)?室、社團(tuán)室?、衛(wèi)生室、?圖書(shū)閱覽室?、健康咨詢(xún)?室，每室的?使用面積都?在___平?方米以上。?學(xué)校原有圖?書(shū)3___?余冊(cè)，生均?___冊(cè)，?工具書(shū)、教?學(xué)用書(shū)__?_冊(cè)以上。?在各級(jí)黨委?、政府和教?育主管部門(mén)?的關(guān)懷支持?下，經(jīng)過(guò)全?體師生的共?同努力，我?校的辦學(xué)條?件逐步完善?，辦學(xué)質(zhì)量?逐年提高。?多次榮獲漣?源市級(jí)“教?育教學(xué)先進(jìn)?單位”，漣?源市“校園?文化建設(shè)先?進(jìn)單位”，?漣源市“文?明校園”；?婁底市“示?范性初級(jí)中?學(xué)”“平安?校園”，“?足球特色學(xué)?校”等榮譽(yù)?稱(chēng)號(hào)，學(xué)校?的辦學(xué)水平?得到了社會(huì)?各界的廣泛?認(rèn)可。校領(lǐng)?導(dǎo)班子遵循?校園基礎(chǔ)設(shè)?施硬件與校?園文化軟件?建設(shè)“兩手?硬抓”的基?本規(guī)律，將?校園建設(shè)納?入學(xué)?？傮w?發(fā)展戰(zhàn)略中?去考慮，加?快了對(duì)校園?建設(shè)的整體?設(shè)計(jì)和規(guī)劃?，注重了知?識(shí)性、教育?性、藝術(shù)性?的統(tǒng)一。目?前，整個(gè)校?園布局合理?，分區(qū)明確?，錯(cuò)落有致?，基本實(shí)現(xiàn)?了衛(wèi)生、平?安、綠化、?美化、硬化?、凈化，體?現(xiàn)了學(xué)校的?辦學(xué)特色。?教學(xué)工作?特色管理經(jīng)?驗(yàn)以全省的?師德師風(fēng)教?育為楔機(jī)在?全校教師中?深入開(kāi)展“?鑄師德、塑?師魂”的主?題教育活動(dòng)?與“責(zé)任教?育”活動(dòng)，?把責(zé)任教育?貫穿于常規(guī)?教學(xué)管理等?活動(dòng)中，逐?步在教師中?形成“校興?我榮、校衰?我恥”的榮?辱觀與“團(tuán)?結(jié)奉獻(xiàn)、愛(ài)?崗敬業(yè)”的?工作責(zé)任心?。校務(wù)委?員___有?成員、各教?研組長(zhǎng)在學(xué)?校教導(dǎo)處的?主導(dǎo)下對(duì)全?校的常規(guī)教?學(xué)工作進(jìn)行?大檢查并堅(jiān)?持常抓不懈?。1.明?確主體責(zé)任?教導(dǎo)主任?負(fù)總責(zé)、校?長(zhǎng)親自?huà)鞄?參與教學(xué)工?作任務(wù)安排?與工作檢查?落實(shí)，政教?處負(fù)責(zé)對(duì)教?師進(jìn)行思想?鼓舞與精神?激勵(lì)，校委?會(huì)其余成員?、各教研組?長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查?與抽查并及?時(shí)反饋情況?并對(duì)有關(guān)人?員進(jìn)行指導(dǎo)?與交換意見(jiàn)?。2.制?度規(guī)范工作?行為學(xué)校?依據(jù)《斗鎮(zhèn)?中學(xué)教學(xué)常?規(guī)管理制度?》、《斗鎮(zhèn)?中學(xué)教研活?動(dòng)制度》，?加強(qiáng)對(duì)教學(xué)?教研過(guò)程的?管理、檢查?和監(jiān)督。?（1）腳踏?實(shí)地一步一?個(gè)腳印抓好?備課、閱卷?工作。我?校實(shí)施了平?時(shí)備課、閱?卷抽檢制度?。除了教研?組隨時(shí)對(duì)所?屬人員的全?面檢查外，?每周教務(wù)處?對(duì)個(gè)別老師?的備課、閱?卷情況進(jìn)行?檢查或抽查?。另外以月?為單位全期?對(duì)教師的備?課、閱卷進(jìn)?行___次?大規(guī)模的教?學(xué)工作檢查?，對(duì)常規(guī)教?學(xué)工作完成?有問(wèn)題教師?，學(xué)校行政?會(huì)派人對(duì)該?教師進(jìn)行誡?勉談話(huà)或批?評(píng)教育并督?促其整改到?位，真正做?到以查促改?，以查促變?。（2）?校委成員、?行政班子率?先聽(tīng)課評(píng)課?鋼性抓上課?。我校實(shí)施?平常聽(tīng)課評(píng)?價(jià)制。在聽(tīng)?課上數(shù)量上?我校進(jìn)行了?鋼性規(guī)定：?校長(zhǎng)全期進(jìn)?教室聽(tīng)課不?少于___?節(jié)，教導(dǎo)主?任全期進(jìn)教?室聽(tīng)課不少?于___節(jié)?，其余行政?人員與教研?組長(zhǎng)全期進(jìn)?教室聽(tīng)課不?少于___?節(jié)，普通教?師全期進(jìn)教?室聽(tīng)課不少?于___節(jié)?，做到聽(tīng)課?時(shí)有記錄，?聽(tīng)課后有點(diǎn)?評(píng)、總結(jié)與?建議，聽(tīng)課?記錄在常規(guī)?教學(xué)工作檢?查中要進(jìn)行?檢查與記載?，檢查結(jié)果?納入對(duì)教師?的年度考核?。我們觀課?的重點(diǎn)是：?“莫來(lái)方言?好”。“莫?”諧音“目?”即課堂教?學(xué)目的要明?確，“來(lái)”?諧音“內(nèi)”?即所教學(xué)內(nèi)?容要正確，?“方”是指?上課教師所?采用的教學(xué)?方法要恰當(dāng)?，言諧音“?嚴(yán)”即教師?上課___?教學(xué)要嚴(yán)密?，“好”是?指教學(xué)效果?要良好。?學(xué)校行政一?班人輪流查?老師的上課?狀態(tài)、學(xué)生?的學(xué)習(xí)狀態(tài)?，詳細(xì)記錄?并及時(shí)反饋?給有關(guān)人員?。（3）?學(xué)校行政一?班人抓考試?、競(jìng)賽評(píng)價(jià)?不動(dòng)搖堅(jiān)?持教完一章?或一單元一?小考，期中?、期末兩大?考不動(dòng)搖考?試設(shè)置制度?。每次考試?完后成績(jī)及?時(shí)進(jìn)行了公?布，結(jié)果與?教師的考核?高度掛鉤，?對(duì)成績(jī)優(yōu)異?教師進(jìn)行了?表彰。實(shí)行?教研組__?_單元檢測(cè)?，根據(jù)檢測(cè)?分析學(xué)情，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)解決。?3.期末開(kāi)?展教學(xué)工作?總結(jié)與民主?述職評(píng)議?一期結(jié)束后?，全校上下?每人就本期?所擔(dān)任的科?目教學(xué)工作?進(jìn)行總結(jié)。?總結(jié)要寫(xiě)出?肯定的主要?成績(jī)與存在?的不足，針?對(duì)不足提出?下期的整改?措施?？偨Y(jié)?寫(xiě)完后教師?參與所在教?研組期末舉?行的總結(jié)與?民主述職評(píng)?議會(huì)，在會(huì)?上教師向教?研組長(zhǎng)述職?并接受本教?研組成員對(duì)?自己的民主?評(píng)議。各教?研組長(zhǎng)向教?導(dǎo)處就一期?以來(lái)的教學(xué)?工作做總結(jié)?報(bào)告與教研?工作做述職?報(bào)告。正副?教導(dǎo)主任向?學(xué)校校委會(huì)?做工作總結(jié)?與述職報(bào)告?。本部校長(zhǎng)?向中心總部?做工作總結(jié)?與述職報(bào)告?。在總結(jié)與?評(píng)議會(huì)上最?后要對(duì)各教?師確定民主?評(píng)議等級(jí)，?教導(dǎo)處要對(duì)?各位教研組?長(zhǎng)確定評(píng)議?等級(jí)，各教?師的期末評(píng)?議等級(jí)將作?為年終獎(jiǎng)勵(lì)