導尿術操作流程及護理教程文件

導尿術操作流程及護理電阻的星形和三角形連接的等效變換電阻的星形和三角形連接的等效變換電阻的星形和三角形連接的等效變換電阻的星形和三角形連接的等效變換1、電阻的星形和三角形連接三個電阻元件首尾相連接，連成一個封閉的三角形，三角形的三個頂點接到外部電路的三個節(jié)點，稱為電阻元件的三角形連接簡稱△連接，如圖2.7（a）所示。三個電阻元件的一端連接在一起，另一端分別連接到外部電路的三個節(jié)點，稱為電阻元件的星形連接，簡稱Y形連接，如圖2.7（b）所示。三角形連接和星形連接都是通過三個節(jié)點與外部電路相連，它們之間的等效變換是要求它們的外部特性相同，也就是當它們的對應節(jié)點間有相同的電壓、、時，從外電路流入對應節(jié)點的電流、、也必須分別相等，即Y-△變換的等效條件。一種簡單的推導等效變換方法是：在一個對應端鈕懸空的同等條件下，分別計算出其余兩端鈕間的電阻，要求計算出的電阻相等。懸空端鈕3時，可得：懸空端鈕2時，可得：懸空端鈕1時，可得：聯(lián)立以上三式可得：（2-2）式（2-2）是已知三角形連接的三個電阻求等效星形連接的三個電阻的公式。從式（2-2）可解的：（2-3）以上互換公式可歸納為：當Y形連接的三個電阻相等時，即,則等效△形連接的三個電阻也相等，它們等于（2-4）

分數(shù)的初步認識教學設計分數(shù)的初步認識教學設計

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分數(shù)的初步認識教學設計《分數(shù)的初步認識》教學設計湖北文理學院附屬中學伍春艷教學內容：人教版小學數(shù)學三年級上冊第八單元《分數(shù)的初步認識》，第一課時《認識幾分之一》。教學目標：1、理解分數(shù)幾分之一的具體含義，建立分數(shù)的概念。2、會借助實物或圖形比較兩個分子是1的分數(shù)的初步概念，知道分數(shù)各部分的名稱，會讀、寫幾分之一的分數(shù)，會比較幾分之一的大小。3、培養(yǎng)學生在觀察分析和動手操作中，正確地理解分數(shù)的概念。 4、培養(yǎng)學生探索、創(chuàng)新意識，并獲得積極的情感體驗。教學重點：理解幾分之一的具體含義，建立分數(shù)的初步概念，并能借助實物或圖形比較兩個分子是1的分數(shù)的大小。教學難點：對“幾分之一”意義的認識。教學關鍵：使學生理解幾分之一的具體含義并形成表象。 教具學具的準備：教師準備：課件及掛圖學生準備：紙片及各種實物教學過程：一、情景導入——引起沖突1．體驗分數(shù)的產生過程。談話：同學們，你們分過東西嗎？今天老師就給大家?guī)砹艘恍┰嘛灐＃ㄕn件出示4個月餅，兩個小朋友）（1）提問：如果把4個月餅分給2個人，怎么分才公平合理？每份分得同樣多的分法在數(shù)學上叫什么？（板書：平均分）梳理:把4個月餅平均分給2個人,每人分得多少?一起說(2個.同時課件出示:每人分2個。)（2）如果只有2個月餅要平均分給2個人，每人又分幾個呢？（課件出示：每人分1個。）（3）如果只有1個月餅也要平均分給2個人，每人又該分多少？（一半）一半該怎樣表示？能不能用一個符號或一個數(shù)來表示一半呢？誰知道？揭示課題：其實，象1/2這樣的數(shù)就是分數(shù)。（（若生說出1/2，則直接揭示課題；若生不能說，師則介紹說：一半可以用這樣“1/2”的數(shù)表示，象這樣的數(shù)就是分數(shù)。我們今天就來認識這樣的新朋友——分數(shù)）。（板書課題：分數(shù)的初步認識）2．認識二分之一。（1）（課件演示）請同學們仔細觀察，把一個月餅平均分成2份，一半正好是兩份中的一份，這一份我們就說它是整個月餅的二分之一。（師邊說邊指月餅圖）提問：左邊一份是這個月餅的1/2，右邊一份呢？（也是1/2）。小結：也就是說，把一個月餅平均分成2份，每份都是這個月餅的1/2。（2）一起讀一讀。師：如果把這句話藏起來，你還能像剛才這樣說說嗎？先讓生默看一遍，然后課件隱去這句話。誰能說？指名說。（同時教師板書：把一個月餅平均分成2份，每份都是這個月餅的1/2。）（3）1/2怎么寫呢？請孩子們認真觀察。示范：先寫一條短橫線，表示平均分，然后把平均分的份數(shù)寫在短橫線下面，最后把表示其中的份數(shù)寫在短橫線的上面（板書1/2），讀作二分之一。一起讀，再讀一次：二分之一。伸出食指跟老師寫一遍：先寫“—”表示平均分，再寫平均分的份數(shù)，最后寫表示其中的份數(shù)。再來一遍：1/2。二、活動——建構（一）操作感悟。1．折長方形的1/2。（1）認識了月餅的1/2，(師出示長方形紙片)那這個長方形的1/2又該怎樣表示呢？請看要求：先折一折，然后把它的1/2用斜線涂上顏色，拿出長方形紙，折一折涂一涂。（學生操作、交流：折好的同學互相說說你是怎么折的？哪部分是長方形的1/2？也可以跟后面的老師說說。）（2）匯報：你是怎么折的？哪部分是長方形的1/2？誰來介紹。學生匯報：（同時貼在黑板上）

（3）提問：同樣的長方形，折法不同，得到每一份的形狀也不同，為什么涂色的部分都能用1/2表示呢？小結：折法不同沒關系，只要是把長方形平均分成2份，每一份就是它的1/2。2．判斷1/2。（1）老師還給大家?guī)砹艘恍﹫D形，這些圖形中的涂色部分都能用1/2表示嗎？提問：2號和4號同樣分的2份，涂色的也是2份中的1份，為什么涂色部分不是它的1/2？小結：判斷圖形中涂色部分能不能用分數(shù)來表示，首先要看它是不是被平均分的。總結過渡：從剛才的學習，我們知道不管是一個月餅、一個圖形，還是其他的，只要是把它平均分成2份，每份就是它的1/2。(2)下面關于1/2的說法對嗎？水占杯子容量的1/2運動員跑了全程的1/2樂樂的身高是媽媽的1/2引導學生通過觀察圖判斷，滲透分數(shù)可以表示兩個量之間的關系。（二）做分數(shù)。 1．提問：除了1/2，你還想認識幾分之一？（板書：1/3、1/4、1/6、1/8……）2．折圓形、正方形、長方形的幾分之一。師：想不想用剛才的折一折、涂一涂的方法來表示你喜歡的分數(shù)？請看要求：用這些紙先折一折，然后也用斜線表示出你想認識的幾分之一，并在上面標出幾分之一。交流：折好的同學互相說說，你把什么圖形平均分成了幾份？涂色部分是它的幾分之一？也可以跟后面的老師說說。3．匯報梳理：（1）展示一個表示1/4的作品。請學生匯報。師：剛才這個同學涂出了…形的1/4，有誰表示出了其它圖形的1/4，請舉起來。（將每種圖形各收一張，師問：涂色部分是它的1/4嗎？然后依次貼出）（2）提問：為什么圖形不一樣，圖中的涂色部分卻都能用1/4來表示呢？（生說：因為都是平均分成4份，涂色部分是其中的1份。）小結：不管什么圖形，只要平均分成4份，每一份就是這個圖形的1/4。（3）以1/4為例認識分數(shù)各部分的名稱，并引導學生發(fā)現(xiàn)分母表示平均分的份數(shù)，分子表示其中的一份或者幾份。（4）提問：還有表示別的分數(shù)的嗎？（若有介紹幾分之幾的，師：你真厲害，還能表示幾分之幾，這些分數(shù)將是我們下節(jié)課要研究的內容。）過渡：大家學得真不錯，還想繼續(xù)挑戰(zhàn)嗎？請看：圖形中的涂色部分能用幾分之一來表示呢？（三）課堂練習：93頁做一做第1題。三、課堂總結。這節(jié)課咱們初步認識了分數(shù)，通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么？師：看來大家的收獲可真多，大家還想了解分數(shù)的哪些知識？下節(jié)課我們再一起去探究。板書設計：分數(shù)的初步認識

弟子規(guī)全文(帶拼音)弟子規(guī)全文(帶拼音)

/弟子規(guī)全文(帶拼音)dìzǐguī弟子規(guī)zǒngxù【總敘】dìzǐguīshèngrénxùnshǒuxiàotìcìjǐnxìn弟子規(guī)圣人訓首孝悌次謹信fànàizhòngérqīnrényǒuyúlìzéxuéwén泛愛眾而親仁有余力則學文rùzéxiào【入則孝】fùmǔhūyìngwùhuǎnfùmǔmìngxíngwùlǎn父母呼應勿緩父母命行勿懶fùmǔjiàoxūjìngtīngfùmǔzéxūshùnchéng父母教須敬聽父母責須順承dōngzéwēnxiàzéqìngchénzéxǐnghūnzédìng冬則溫夏則凊晨則省昏則定chūbìgàofǎnbìmiànjūyǒuchángyèwúbiàn出必告反必面居有常業(yè)無變shìsuīxiǎowùshànwéigǒushànwéizǐdàokuī事雖小勿擅為茍擅為子道虧wùsuīxiǎowùsīcánggǒusīcángqīnxīnshāng物雖小勿私藏茍私藏親心傷qīnsuǒhàolìwèijùqīnsuǒwùjǐnwèiqù親所好力為具親所惡謹為去shēnyǒushāngyíqīnyōudéyǒushāngyíqīnxiū身有傷貽親憂德有傷貽親羞qīnàiwǒxiàohénánqīnzēngwǒxiàofāngxián親愛我孝何難親憎我孝方賢qīnyǒuguòjiànshǐgēngyíwúsèróuwúshēng親有過諫使更怡吾色柔吾聲jiànbúrùyuèfùjiànhàoqìsuítàwúyuàn諫不入悅復諫號泣隨撻無怨qīnyǒujíyàoxiānchángzhòuyèshìbùlíchuáng親有疾藥先嘗晝夜侍不離床sāngsānniánchángbēiyèjūchùbiànjiǔròujué喪三年常悲咽居處變酒肉絕sāngjìnlǐjìjìnchéngshìsǐzhěrúshìshēng喪盡禮祭盡誠事死者如事生chūzétì【出則弟】xiōngdàoyǒudìdàogōngxiōngdìmùxiàozàizhōng兄道友弟道恭兄弟睦孝在中cáiwùqīngyuànhéshēngyányǔrěnfènzìmǐn財物輕怨何生言語忍忿自泯huòyǐnshíhuòzuòzǒuzhǎngzhěxiānyòuzhěhòu或飲食或坐走長者先幼者后zhǎnghūrénjídàijiàorénbùzàijǐjídào長呼人即代叫人不在已即到chēngzūnzhǎngwùhūmíngduìzūnzhǎngwùxiànnéng稱尊長勿呼名對尊長勿見能lùyùzhǎngjíqūyīzhǎngwúyántuìgōnglì路遇長疾趨揖長無言退恭立qíxiàmǎchéngxiàjūguòyóudàibǎibùyú騎下馬乘下車過猶待百步余zhǎngzhělìyòuwùzuòzhǎngzhězuòmìngnǎizuò長者立幼勿坐長者坐命乃坐zūnzhǎngqiánshēngyàodīdībùwénquèfēiyí尊長前聲要低低不聞卻非宜jìnbìqūtuìbìchíwènqǐduìshìwùyí進必趨退必遲問起對視勿移shìzhūfùrúshìfùshìzhūxiōngrúshìxiōng事諸父如事父事諸兄如事兄jǐn【謹】zhāoqǐzǎoyèmiánchílǎoyìzhìxīcǐshí朝起早夜眠遲老易至惜此時chénbìguànjiānshùkǒubiànniàohuízhéjìngshǒu晨必盥兼漱口便溺回輒凈手guānbìzhèngniǔbìjiéwàyǔlǚjùjǐnqiè冠必正紐必結襪與履俱緊切zhìguānfúyǒudìngwèiwùluàndùnzhìwūhuì置冠服有定位勿亂頓致污穢yīguìjiébúguìhuáshàngxúnfènxiàchènjiā衣貴潔不貴華上循分下稱家duìyǐnshíwùjiǎnzéshíshìkěwùguòzé對飲食勿揀擇食適可勿過則niánfāngshàowùyǐnjiǔyǐnjiǔzuìzuìwéichǒu年方少勿飲酒飲酒醉最為丑bùcōngrónglìduānzhèngyīshēnyuánbàigōngjìng步從容立端正揖深圓拜恭敬wùjiànyùwùbǒyǐwùjījùwùyáobì勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀huǎnjiēliánwùyǒushēngkuānzhuǎnwānwùchùléng緩揭簾勿有聲寬轉彎勿觸棱zhíxūqìrúzhíyíngrùxūshìrúyǒurén執(zhí)虛器如執(zhí)盈入虛室如有人shìwùmángmángduōcuòwùwèinánwùqīnglüè事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略dòunàochǎngjuéwùjìnxiépìshìjuéwùwèn斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問jiāngrùménwènshúcúnjiāngshàngtángshēngbìyáng將入門問孰存將上堂聲必揚rénwènshuíduìyǐmíngwúyǔwǒbùfēnmíng人問誰對以名吾與我不分明yòngrénwùxūmíngqiútǎngbùwènjíwéitōu用人物須明求倘不問即為偷jièrénwùjíshíhuánhòuyǒujíjièbùnán借人物及時還后有急借不難xìn【信】fánchūyánxìnwéixiānzhàyǔwàngxīkěyān凡出言信為先詐與妄奚可焉huàshuōduōbùrúshǎowéiqíshìwùnìngqiǎo話說多不如少惟其是勿佞巧jiānqiǎoyǔhuìwūcíshìjǐngqìqièjièzhī奸巧語穢污詞市井氣切戒之jiànwèizhēnwùqīngyánzhīwèidìwùqīngchuán見未真勿輕言知未的勿輕傳shìfēiyíwùqīngnuògǒuqīngnuòjìntuìcuò事非宜勿輕諾茍輕諾進退錯fándàozìzhòngqiěshūwùjíjíwùmóhū凡道字重且舒勿急疾勿模糊bǐshuōchángcǐshuōduǎnbùguānjǐmòxiánguǎn彼說長此說短不關己莫閑管jiànrénshànjísīqízòngqùyuǎnyǐjiànjī見人善即思齊縱去遠以漸躋jiànrénèjínèixǐngyǒuzégǎiwújiājǐng見人惡即內省有則改無加警wéidéxuéwéicáiyìbùrúréndāngzìlì唯德學唯才藝不如人當自礪ruòyīfúruòyǐnshíbùrúrénwùshēngqī若衣服若飲食不如人勿生戚wénguònùwényùlèsǔnyǒuláiyìyǒuquè聞過怒聞譽樂損友來益友卻wényùkǒngwénguòxīnzhíliàngshìjiànxiāngqīn聞譽恐聞過欣直諒士漸相親wúxīnfēimíngwéicuòyǒuxīnfēimíngwéiè無心非名為錯有心非名為惡guònénggǎiguīyúwútǎngyǎnshìzēngyìgū過能改歸于無倘掩飾增一辜fànàizhòng【泛愛眾】fánshìrénjiēxūàitiāntóngfùdìtóngzài凡是人皆須愛天同覆地同載xìnggāozhěmíngzìgāorénsuǒzhòngfēimàogāo行高者名自高人所重非貌高cáidàzhěwàngzìdàrénsuǒfúfēiyándà才大者望自大人所服非言大yǐyǒunéngwùzìsīrénsuǒnéngwùqīngzī己有能勿自私人所能勿輕訾wùchǎnfùwùjiāopínwùyàngùwùxǐxīn勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新rénbùxiánwùshìjiǎorénbùānwùhuàrǎo人不閑勿事攪人不安勿話擾rényǒuduǎnqièmòjiērényǒusīqièmòshuō人有短切莫揭人有私切莫說dàorénshànjíshìshànrénzhīzhīyùsīmiǎn道人善即是善人知之愈思勉yángrénèjìshìèjízhīshènhuòqiězuò揚人惡即是惡疾之甚禍且作shànxiāngquàndéjiējiànguòbùguīdàoliǎngkuī善相勸德皆建過不規(guī)道兩虧fánqǔyǔguìfēnxiǎoyǔyíduōqǔyíshǎo凡取與貴分曉與宜多取宜少jiāngjiārénxiānwènjǐjǐbúyùjísùyǐ將加人先問己己不欲即速已ēnyùbàoyuànyùwàngbàoyuànduǎnbàoēncháng恩欲報怨欲忘抱怨短報恩長dàibìpúshēnguìduānsuīguìduāncíérkuān待婢仆身貴端雖貴端慈而寬shìfúrénxīnbùránlǐfúrénfāngwúyán勢服人心不然理服人方無言qīnrén【親仁】tóngshìrénlèibùqíliúsúzhòngrénzhěxī同是人類不齊流俗眾仁者希guǒrénzhěrénduōwèiyánbúhuìsèbúmèi果仁者人多畏言不諱色不媚néngqīnrénwúxiànhǎodérìjìnguòrìshǎo能親仁無限好德日進過日少bùqīnrénwúxiànhàixiǎorénjìnbǎishìhuài不親仁無限害小人進百事壞yúlìxuéwén【余力學文】búlìxíngdànxuéwénzhǎngfúhuáchénghérén不力行但學文長浮華成何人dànlìxíngbùxuéwénrènjǐjiànmèilǐzhēn但力行不學文任己見昧理真dúshūfǎyǒusāndàoxīnyǎnkǒuxìnjiēyào讀書法有三到心眼口信皆要fāngdúcǐwùmùbǐcǐwèizhōngbǐwùqǐ方讀此勿慕彼此未終彼勿起kuānwéixiànjǐnyònggōnggōngfūdàozhìsètōng寬為限緊用功工夫到滯塞通xīnyǒuyísuízhájìjiùrénwènqiúquèyì心有疑隨札記就人問求確義fángshìqīngqiángbìjìngjīànjiébǐyànzhèng房室清墻壁凈幾案潔筆硯正mòmópiānxīnbùduānzìbújìngxīnxiānbìng墨磨偏心不端字不敬心先病lièdiǎnjíyǒudìngchùdúkànbìhuányuánchù列典籍有定處讀看畢還原處suīyǒujíjuànshùqíyǒuquēhuàijiùbǔzhī雖有急卷束齊有缺壞就補之fēishèngshūbǐngwùshìbìcōngmínghuàixīnzhì非圣書屏勿視敝聰明壞心志wùzìbàowùzìqìshèngyǔxiánkěxúnzhì勿自暴勿自棄圣與賢可馴致

二年級時間二年級時間

/二年級時間一、在（）里填上時間單位。1.?一節(jié)數(shù)學課上了40（???????）。??小紅上午在校時間約4（???????）。2.?小芳跳繩20下用了15（???????）。??????課間休息10（???????）。3.小明吃飯用了20（???????）。????小明做20道口算題用了2（??????）。4.?爸爸每天工作約8（???????）。??????????王艷跑50米用了10（????）。5.?南京乘火車去上海用了5（?）。中央電視臺新聞聯(lián)播時間大約是30（??）。二、填空12.?我們學過的時間單位有（???????）、（???????）和（???????），其中（???????）是最小的時間單位。13.??鐘面上一共有（????）個大格，每個大格分成了（????）個小格，鐘面上一共有（????）個小格。時針走一大格的時間是（???）；分針走一小格的時間是（???）；秒針走一小格的時間是（????），走一大格的時間是（????）。22.??1時＝（???）分????1?分＝（???）秒?????60秒＝（????）分?60分＝（???）時???????1小時＝（??）分??????118秒=（?）分（?）秒??1分12秒=（?）秒??????90分=（?）時（??）分??100分=（?）時（）分1時=（?）分??????????2小時=（?）分?????????2分=（???）秒?65秒=（?）分（?）秒?????75秒=（?）分（?）秒???80分=（?）時（?）分?????1時5分=（??）分?1分21秒=（?）秒??????1時35分=(??)分?????????1分70秒=(??)秒23.??1時（??????）100分???60分○1時???60秒○1時???1分○10秒???2時○120分?????300分○3時??????5分○500秒?????240秒○4分????1時○60分??????1分○100秒?????10分○1時?????4時○4分24.從8:40到9:30經過了(??)時(??)分???從2:30到4:40經過了(???)時(??)分??????從6:10到6:45經過了(???)分一、在（）里填上時間單位。1.?一節(jié)數(shù)學課上了40（???????）。??小紅上午在校時間約4（???????）。2.?小芳跳繩20下用了15（???????）。??????課間休息10（???????）。3.小明吃飯用了20（???????）。????小明做20道口算題用了2（??????）。4.?爸爸每天工作約8（???????）。??????????王艷跑50米用了10（????）。5.?南京乘火車去上海用了5（?）。中央電視臺新聞聯(lián)播時間大約是30（??）。二、填空12.?我們學過的時間單位有（???????）、（???????）和（???????），其中（???????）是最小的時間單位。13.??鐘面上一共有（????）個大格，每個大格分成了（????）個小格，鐘面上一共有（????）個小格。時針走一大格的時間是（???）；分針走一小格的時間是（???）；秒針走一小格的時間是（????），走一大格的時間是（????）。22.??1時＝（???）分????1?分＝（???）秒?????60秒＝（????）分?60分＝（???）時???????1小時＝（??）分??????118秒=（?）分（?）秒??1分12秒=（?）秒??????90分=（?）時（??）分??100分=（?）時（）分1時=（?）分??????????2小時=（?）分?????????2分=（???）秒?65秒=（?）分（?）秒?????75秒=（?）分（?）秒???80分=（?）時（?）分?????1時5分=（??）分?1分21秒=（?）秒??????1時35分=(??)分?????????1分70秒=(??)秒23.??1時（??????）100分???60分○1時???60秒○1時???1分○10秒???2時○120分?????300分○3時??????5分○500秒?????240秒○4分????1時○60分??????1分○100秒?????10分○1時?????4時○4分24.從8:40到9:30經過了(??)時(??)分???從2:30到4:40經過了(???)時(??)分??????從6:10到6:45經過了(???)分

英語中祈使句的用法英語中祈使句的用法

/英語中祈使句的用法龍文教育學科教師輔導講義（第講）學生姓名：課題

祈使句

?教學目標

祈使句的學習

?重點、難點?

祈使句的反義疑問句；

?考點及考試要求

１.考查祈使句的肯定式、否定式及其反義疑問句；２.考查祈使句的回答；

教學內容

祈使句一.祈使句的句式特征祈使句常常是表達說話人對對方的勸告、叮囑、請求或命令等。因此，祈使句中一般沒有主語，但根據(jù)其句意，實際上是省略了主語you。祈使句句末用感嘆號或句號，朗讀時，常用降調。在表達請求或勸告時，在祈使句前或句末可加上please，以使句子的語氣更加緩和或客氣。祈使句一般沒有時態(tài)的變化，也不能與情態(tài)動詞連用。例如：Keepoffthegrass!勿踩草地！Puttheboxesinthesmallroom.把那些盒子放到那個小房間里。1.肯定的祈使句（1）動詞原形+其他Standup,please.=Pleasestandup.請起立。（2）Be+adj.Becareful!=Lookout!=Takecare!小心/當心?。?）Let's+動詞原形Let’sgotoschooltogether.咱們一起上學去吧。2.否定的祈使句(1)Don't+動詞原形Never+動詞原形Don'tstandup.別站起來。Don'tbecareless.別粗心。Don'tletthemplaywithfire.別讓他們玩火。(2)Let's(letsb.)+not+動詞原形Let'snotsayanythingaboutit.對于這件事，咱們什么也別說。Letthemnotplaywithfire.別讓他們玩火。3.祈使句的反意疑問句(1)肯定祈使句的反意疑問句反問部分用willyou或won'tyou。Pleaseopenthedoor,will/won’tyou?請把門打開，好嗎？(2)否定祈使句的反意疑問句反問部分只用willyou。Don'tbelateagain,willyou?別再遲到了，行不行？(3)以let's開頭的祈使句反意疑問句反問部分用shallwe。Let'sturnontheTV,shallwe?我們把電視打開，好嗎？<特別注意>只有以let's開頭的祈使句的反意疑問句的反問部分才用shallwe，而letus開頭的祈使句的反意疑問句的反問部分應為willyou或won'tyou.如：Letusstayhere,will/won'tyou?請（你）讓我們留在這好嗎？4.在公共場合的提示語中，否定祈使句常用『No＋名詞/V-ing形式』結構，表示『禁止做某事』。例如：NOPHOTOS!禁止拍照！5.祈使句的回答祈使句的動作通常是表示將來發(fā)生的動作，所以回答祈使句時，一般用will或won’t。在回答具有否定意義的祈使句時，要注意兩點：一是『形式一致』，即Yes與will保持一致；No與won’t保持一致。二是『意思相反』，即Yes是『不』的意思；No是『是』的意思。在回答時，要注意分析上下文語境中所提供的條件。例如：Don’tgoout,please.It’srainingheavilyoutside.請不要出去。外面雨下得很大。Yes,Iwill.Ihavetomeetmybrotherattheairport.不行，我得去機場接我弟弟。6.祈使句與陳述句的并列使用祈使句后接陳述句時，須用連接詞連接。如果祈使句與陳述句表示的是一種順承關系時，要用并列連詞and來連接；如果祈使句與陳述句存在一種否定條件關系時，要用并列連詞or來連接。例如：LeaveitwithmeandIwillseewhatIcando.把它留給我吧，我想想有沒有辦法。Hurryup,orwe’llbelate.快點，否則我們要遲到了。七.祈使句與條件狀語從句的連用祈使句與條件狀語從句連用時，條件狀語從句可置于祈使句前或后。例如：Tellhimtomakeaphonecalltomeifhecomesheretomorrow.如果他明天來這兒的話，叫他給我來個電話。八.祈使句的強調形式祈使句的強調形式通常在肯定祈使句式前加上助動詞Do(Do在句中無意義)。例如：Doshutup!快住口！九.特殊形式的祈使句在英語中，有些祈使句不是以動詞原形來引起一個祈使句，而是以一個名詞短語來充當，且后接一個帶有并列連接詞的分句。實際上，這個充當祈使句的名詞短語相當于一個條件狀語從句。例如：Morewaterandtheyoungtreescouldn’thavedied.＝Ifyouhadgiventhemmorewater,theyoungtreescouldn’thavedied.如果你給那些小樹多澆點水，他們就不會死了。十.運用祈使句的誤區(qū)祈使句往往容易與不定式、分詞或條件狀語從句相混淆。在平時的練習或測試中，如果稍不留神，就會出錯。因此，要認真審題，認真分析句子結構，并根據(jù)上下文語境，作出正確判斷。例如：___________yourcompositioncarefully,somespellingmistakescanbeavoided.A.HavingcheckedB.CheckC.IfyoucheckD.Tocheck析：如果空白處選填B(Check)項，則視為祈使句，但后一分句前沒有并列連接詞and連接；如選A或D項(分詞或不定式)，句中邏輯主語somespellingmistakes又不能執(zhí)行這個動作，故均不符合句子結構。因此，只有C項(條件狀語從句)符合句子結構及句意。祈使句考題集錦（1）一、單項選擇1.TheTVistooloud.Please________.A.turnitdownB.toturnitdownC.turndownitD.toturndownit2._______lateagain,Bill!A.Don'ttobeB.Don'tbeC.NotbeD.Benot3._______crosstheroaduntilthetrafficlightsturngreen.A.NotB.Won'tC.Doesn'tD.Don't4.Pleasehelpmecarryit,______?A.willIB.willyouC.shallID.shallwe5.Don'tmakesomuchnoise,______?A.willyouB.won'tyouC.shallweD.doyou6.Doyouknowthegirl______underthetree?A.standB.tostandC.standingD.stood7.Kate,_______yourhomeworkheretomorrow.A.bringB.bringsC.tobringD.bringing8.________methetruth,orI'llbeangry.A.TellingB.TotellC.ToldD.Tell9.I'vekeptthedog_______Maomaoforalongtime.A.NameB.namedC.namingD.toname10.Don'tyouknowthat_______isgoodforourhealth?A.swimB.swimmingC.swamD.swims?二、句型轉換11.Willyoupleasereaditagainmoreslowly?（改為祈使句）__________againmoreslowly,please.12.Ifyoudon'tlistentome,I'llgo.（改為同義句）__________me,orI’llgo.13.Let'swatchthesportsgames.（改為反意疑問句）Let'swatchthesportsgames,__________?14.Theteachersoftentellthestudentsnottobecareless.（改為祈使句）__________careless,please.15.PleasesitnexttoNancy.（改為否定句）__________nexttoNancy.16.Don'tforgettoturnoffthelights,please.（改為反意疑問句）Don'tforgettoturnoffthelights,__________?17.Ifyoumove,you'lldie.（改為同義句）__________,oryou'lldie.18.Cometomyhousetomorrow.（改為反意疑問句）Cometomyhousetomorrow,__________?19.這是一個壞了的被子。（翻譯句子）Thisisa____________.20.讓我們去幫幫那個哭泣的女孩吧。（翻譯句子）Let’sgoandhelpthe__________,please.??參考答案?1-5.ABDBA6-10.CADBB11.Readit12.Listento13.shallwe14.Don’tbe15.Don’tsit16.willyou17.Don’tmove18.will/won’tyou19.brokenglass/cup20.cryinggirl祈使句考題集錦（2）一、將以下祈使句改為否定式：

1.Comehereearly.

2.Askhim.

3.Pleasewaitforher.

4.Readthebookcarefully.

5.Situnderthetree,please.

6.Let’sgotheretogether.

二、選擇最佳答案填空：

1.Ifyouaretired,______arest.

A.have????????????????????????????B.havingC.tohave????????????????????????D.had

2.______mego.Itisveryimportantforme.

A.Dolet??????????????????????????B.letdoC.Doinglet??????????????????????D.Todolet

3.Heisnothonest.______believehim.

A.Not??????????????????????????????B.Don’tC.Tonot??????????????????????????D.Notto

4.Ifyouwanttostay,letmeknow,______?

A.willyou????????????????????????B.shallweC.doyou??????????????????????????D.dowe

5.Nevercomelateagain,______?

A.willyou????????????????????????B.won’tC.doyou??????????????????????????D.doeshe

6._____upearlytomorrow,oryoucan’tcatchthetrain.

A.Getting?????????????????????????B.GetC.Toget??????????????????????????D.Got

7._____inthestreet.It’sdangerous.

A.Notplay???????????????????????B.NottoplayC.Don’tplay????????????????????D.Don’ttoplay

8.Please______mesomemoney,willyou?

A.lend??????????????????????????????B.lendingC.tolend?????????????????????????D.belend

9.Thefilmisabouttobegin.Please______seated.

A.be????????????????????????????????B.areC.is?????????????????????????????????D.being

10._____theboxes.Youmayusethemlater.

A.Keep????????????????????????????B.KeepingC.Tokeep????????????????????????D.Kept祈使句考題集錦（3）I.用括號內所給動詞的適當形式填空。1.It’sanimportantmeeting.__________(not,be)late.2.____________(not,make)anynoise!Yourmotherissleeping.3.____________(not,speak)withyourmouthfulloffoodand____________(be)polite.4.____________(not,talk)and____________(read)aloud.5.____________(not,leave)yourhomeworkfortomorrow,Larry.6.____________(look)out!Acariscoming.7.____________(give)ustenyearsandjustseewhatourcountrywillbelike.8.____________(not,let)thebabycry.9.Wearmoreclothesoryou____________(catch)acold.10.Let’s____________(not,say)anythingaboutit.II.選擇填空()1.Herdoctorsaid:“________worksohard”AStopBDon’tCCan’tDNo()2.Sindy,________tobehereat8o’clockAissureBissurethatCwillbesureDbesure()3.________whenyoucrosstheroad.ADocareBCareCDobecarefulDTobecareful()4.________himthesecret,willyou?ADon’ttellBNottotellCNottellingDNotelling()5.________inbed.It’sbadforyoureyes.ANottoreadBDon’treadCDon’ttoreadDNotread()6.________Yourchild.We’lllookafterhim.ANottoworryaboutBDon’tworryaboutCNotworryforDDon’tworrywith()7.Theyareverytired.Why________havearest?AnottheyBdonottheyCdon’ttheyDnotto()8--Youlookrathertired.________stoppingtohavearest?--Allright.AWhynotBHowaboutCWhynottoDwhydon’t()9______tellalie.AHardlyBNotCNoDNever()10.Please________lookoutside.Lookattheblackboard.AnotBdon’tCaren’tDcan’t()11.Whydon’tyoujoinusinthegame?AWhatnotBWhynotCWhytoDHowto()12______goforthebookalone,MsZhang.ALet’sBLetmeCLetusDAllow()13John,readthetextforus,________?AdoesheBwillheCdoyouDwillyou()14.Let’sdoitatonce,________?AshallweBwillyouCdoweDdoyou()15.Letusdoitatonce,________?AshallweBwillyouCdoweDdoyou將下列漢語翻譯成英語。1.請照看好您的包。___________________.2.讓我們去學校吧!___________________!3.親愛的,高興點兒!___________________!4.不要把書放這兒。___________________.5.不要讓貓進來。___________________.

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現(xiàn)代兒童詩歌現(xiàn)代兒童詩歌現(xiàn)代兒童詩歌現(xiàn)代兒童詩歌本文是關于詩詞名句的，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享?，F(xiàn)代兒童詩歌

1、《紙船》

——寄母親

冰心

我從不肯妄棄了一張紙，

總是留著--留著，

疊成一只一只很小的船，

在舟上拋下在海里。

有的被天風吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天的疊著，

總希望有一只能流到我要它到的地方去。

母親，

倘若你在夢中看見一只很小的白船兒，

不要驚訝它無端入夢。

這是你至愛的女兒含著淚疊的，

萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。

2、《小小的船》

葉圣陶

彎彎的月兒小小的船，

小小的船兒兩頭尖，

我在小小的船里坐，

只看見閃閃的星星藍藍的天。

3、《幾種樹》

葉圣陶

楊樹直挺幾丈高，

柳樹倒掛細枝條。

銀杏葉子像扇子，

香椿葉子像羽毛。

桃樹杏樹開花早，

馬纓開花春夏交。

松樹柏樹常年綠，

楓葉秋來紅葉飄。

4、《雨后》

冰心

嫩綠的樹梢閃著金光，

廣場上成了一片海洋！

水里一群赤腳的孩子，

快樂得好像神仙一樣。

小哥哥使勁地踩著水，

把水花兒濺起我高。

他喊；“妹，小心，滑！”

說著自己就滑了一跤！

他拍拍水淋淋的泥褲子，

嘴里說：“糟糕——糟糕！”

而他通紅歡喜的臉上，

卻放射出興奮和驕傲。

小妹妹撅著兩條短粗的小辮，

緊緊地跟在泥褲子后面，

她咬著唇兒

提著裙兒

輕輕地小心地跑，

心里卻希望自己

也摔這么痛快的一跤！

5、《春天》

穆旦

春天是人間的保姆，

帶領一切到秋天成熟，

勸服你用溫暖的陽光，

用風和雨，使土地重復。

林間的群鳥于是歡叫，

村外的小河也開始忙碌。

6、《生活的顏色》

曾卓

一個小朋友問我，

生活是什么顏色？

有時是閃閃桂冠的銀色

有時是長夜漫漫的黑色

有時是飛騰火焰的紅色

有時是陰霾天空的灰色

有時是浩瀚大海的藍色

有時是無垠沙漠的黃色

有時是夏日森林的綠色

有時是黃昏薄暮的紫色

……

我無法告訴你生活是什么顏色

我不能想象生活只是單一的顏色

它旋轉著，旋轉著向前

閃射著燦爛的彩色

7、《月之故鄉(xiāng)》

彭邦楨

天上一個月亮

水里一個月亮

天上的月亮在水里

水里的月亮在天上

低頭看水里

抬頭看天上

看月亮，思故鄉(xiāng)

一個在水里

一個在天上

8、《童話》

郭風

小野菊坐在籬笆的后面，

側著頭，想到：

“我長大了，

要有一把藍色的遮陽傘；

那時候，我會很好看，

我要和蜜蜂談話！”

站在她旁邊的蒲公英，插嘴道：

“可是，那有什么好呢？”

小野菊馬上問道：

“可是，你會比我好嗎？”

“我長大了，會有一頂”

旅行用的，黃色的小便帽；

我要帶一只白羽毛的毽子，

旅行到很多的地方！”

小野菊沉思地說：“那真的很好，

可是，我不要像你！”

9、《捉迷藏》

圣野

小妹妹跟風

捉迷藏

小妹妹問風：

藏好了沒有

呆了好一會

沒有聽風說話兒

小妹妹就從墻角后

跳出來找風

找來找去找不到

忽然“嘻”的一聲

風在一棵樹上笑起來了

有一張樹葉子沒站穩(wěn)

給風一笑

掉下來了

小妹妹連忙跳過去

把葉子捉住，問它：

風呢？

葉子紅起臉孔說：

我也不知道！

10、《竹林奇遇》

圣野

《皇帝的新衣》里，

那個說了“皇帝光屁股”的孩子，

第二天，被那兩個

依然取得皇帝信任的騙子追蹤，

他一逃逃到密密的竹林里

就再也找不到了。

他的媽媽很擔心，

到竹林里找他，

一遍又一遍地叫：

“孩子，出來吧，出來吧，

騙子已經回城了！”

忽然，媽媽聽到

一根竹子里有聲音。

媽媽連忙請篾匠來

破開那根竹子；

這個說真話的小孩，

果然從竹節(jié)里跳出來！

媽媽驚奇地問他：

“你躲在這里干什么？”

孩子認真地回答：

“這里叫虛心國，

安全地住著

不說謊的公民?！?/p>

11、《手套》

圣野

一只手套不見了

另一只手套哭了

不知藏在袋里好

還是戴在手上好

覺得

非常的冷清

12、《安慰》

顧城

青青的野葡萄

淡黃的小月亮

媽媽發(fā)愁了

怎么做果醬

我說：

別加糖

在早晨的籬笆上

有一枚甜甜的

紅太陽

13、《老祖母的牙齒》

曾妙容

時間真是惡作劇，

愛在老祖母的牙齒上開山洞；

風兒更頑皮，

在那山洞里鉆來鉆去。

噓！噓！噓！

老祖母的話兒半天才說一句：

去！去！去！

逗得我們笑嘻嘻。

14、《小鳥音符》

柯巖

小鳥，小鳥，

你們?yōu)槭裁?/p>

不坐在高高的樹梢？

小鳥，小鳥，

你們?yōu)槭裁?/p>

在電線上來回回跳躍？

明白了，明白了，

你們錯把電線當成五線譜了。

小鳥音符，

呵，音符小鳥——

多么美麗的曲調……

15、《花籃》

陳順雪

用嫩嫩的柳條

用含苞的野花

編織成一個花籃

我要把開凍的河水

芬芳的綠林

裝在里面

即使冬天來到

籃子里的春天也會盛開

16、《秋天來了》

秋姑娘帶著她的小籃子

帶著她的微笑

到來人間

秋姑娘

在果實上灑下成長劑

她笑著看人們豐收中的喜悅

秋姑娘

用剪刀將樹兒們理發(fā)

將樹兒的頭發(fā)

鋪在地上

像一條金黃的小路

走在上面

“颯，颯”地響

秋姑娘來了

她微笑著

向人們招手

17、《游戲》

詹冰

“小弟弟，我們來游戲。

姊姊當老師，

你當學生?！?/p>

“姊姊，那么，小妹妹呢？”

“小妹妹太小了，

她什么也不會做。

我看——讓她校長算了。”

18、《早安，小松鼠》

劉可式

早安，小松鼠

整個早晨

我一直看著你

怎樣把每一寸

玲瓏的晨光

變做七彩的跳躍

嚼成松子的果香

感謝閱讀，希望能幫助您！

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/需求調研模板天水業(yè)務調查報告調查時間：2001-4-20調查地點：天水市 天水地處甘肅東南，下轄兩區(qū)五縣：秦城區(qū)、北道區(qū)、甘谷縣、武山縣、清水縣、張家川和秦安縣。數(shù)據(jù)采集天水的交換機有貝爾S1240、巨龍HJD04、朗訊5ESS和中興、華為的ETS。S1240在秦城區(qū)2臺（其中一臺821局的沒有TP模塊）、在北道區(qū)橋南1臺（273局，沒有TP模塊），北道區(qū)還有一些S1240的遠端模塊局SSA（目前使用大磁帶脫機采集）。S1240采集市區(qū)的全部長話和市話，市話出凈跳次。跳次號1、2、3、4分別表示：區(qū)內費、區(qū)間費和163/169上網費，跳次號4沒有使用。一個跳次表4字節(jié)、高序二進制整數(shù)。如果市話打移動，LS同時出詳單。S1240的版本都是EC7.4版，其中TS的話單是74字節(jié)、LS的話單是78字節(jié)、SSA的為55字節(jié)。在實驗局階段S1240采用脫機采集方式。在實際開局S1240采用聯(lián)機采集方式。這需要用戶把沒有TP模塊的交換機配上，把SSA的數(shù)據(jù)集中到橋南的交換機上。采集介質為松下MO的，用戶可以通過江蘇貝爾公司提供的“S1240光盤分揀系統(tǒng)98版”軟件得到MO的原始話單。采集介質為大磁帶的，實驗局階段不計費這部分數(shù)據(jù)，TP模塊升級后就沒有這個問題了。江蘇貝爾公司提供的“S1240光盤分揀系統(tǒng)98版”軟件可以把MO里的數(shù)據(jù)讀到一個指定的目錄下，目錄結構為（北道和秦城相同）：$(S12Data) directory\ |—010330 directory\ 讀帶時間：2001-3-30||—0 directory\ MO分區(qū)：0分區(qū)|||—4114.S12 file* 文件池內的文件，預先劃分為：|||—4168.S12 file* 4080~4279為詳單文件；||—1 directory\ 803為跳次文件；||—5 directory\|—010403 directory\||—6 directory\|—010410 directory||—0 directory\||—3 directory\|—010411 directory\|—010418 directory\|—010420 directory\||—5 directory\|||—803.S12 file*|—10421 directory\*.S12詳單文件內容如下（BIN2ASCII），文件格式參考說明。//從第一塊記錄起0000H000007D103140835-4442321004080004...~...5DB20010H00000023105A1044-800213993829224E...#.Z.D~..~8)"N0020HEEEEEEEE02126EEE-EEEEEEEEEEEEEE01~~~~..n~~~~~~~~.0030H0320085048140103-2008511501000002..PH....Q0040H6901020210002500-0000000000000100i%0050HEEEEEEEEEEEEEEEE-EEEE000000000000~~~~~~~~~~0060H000010C274436002-9388363377EEEEEE...~tC`.~~63w~~~0070HEEEE001399382160-1EEEEEEEEE010320~~..~8!`.~~~~..0080H0851016401032008-5122800000021201.Q.d...Q"~0090H0202190012000000-000000000100EEEE~~00A0HEEEEEEEEEEEEEEEE-0000000000000000~~~~~~~~00B0H10BDA34410029385-622600EEEEEEEEEE.~~D..~~b&.~~~~~00C0H0013993820089EEE-EEEEEE0103200851..~8.~~~~~...Q00D0H0524010320085136-5200000314027202.$...Q6Rr.00E0H0B00120000000000-00000100EEEEEEEE~~~~00F0HEEEEEEEEEEEE0000-00000000000010BD~~~~~~~0100HA244100293857211-37EEEEEEEEEE0013~D..~~r.7~~~~~..0110H993843576EEEEEEE-EE01032008504004~8CWn~~~~...P@.0120H0103200851385200-0005840272020B00...Q8R...~.r...0130H1200000000000000-0100EEEEEEEEEEEE~~~~~~0140HEEEEEEEE00000000-00000000105A0744~~~~Z.D0150H800213993822282E-EEEEEEEE02821479~..~8"(.~~~~.~.y0160H0EEEEEEEEEEEEE01-0320084934940103.~~~~~~...I4~..0170H2008513950000020-4601020210001300.Q9P..F0180H0000000000000100-EEEEEEEEEEEEEEEE~~~~~~~~0190HEEEE000000000000-0000105A08448002~~Z.D~.01A0EEEE-EEEE022618169EEE.~8..n~~~~.&..~~01B0HEEEEEEEEEE010320-0849544401032008~~~~~...ITD...01C0H5147800000153401-0202100016000000QG~...401D0H000000000100EEEE-EEEEEEEEEEEEEEEE~~~~~~~~~~01E0H0000000000000000-105A114480021390Z.D~..~01F0H9389598EEEEEEEEE-028212769EEEEEEE~~Y~~~~~.~.v~~~~*.S12跳次文件內容如下（BIN2ASCII），文件格式參考說明。//從第一塊記錄起0000H0100000081110EEE-0000000000000000~..~0010H0000000000000000-00000000000000000020H0000000000000000-00000000000000000030H0000000000000000-00000000000000000040H0000000000000000-00000000000000000050H0000000000000000-00000000000000000060H0000000000000000-00000000000000000070H0000000000000000-00000000000000000080H0000000000000000-00000000000000000090H0000000000000000-000000000000000000A0H0000000000000000-000000000000000000B0H0000000000000000-000000000000000000C0H0000000000000000-000000000000000000D0H0000000000000000-000000000000000000E0H0000000000000000-000000000000000000F0H0000000000000000-0000000000000000...前2000條紀錄為空//第17塊記錄0000H000000F800000000-00000001000000