2023校園文化建設(shè)工作方案（2篇）

2023校園文化建設(shè)工作方案?范文1一?、指導(dǎo)思想?以堅(jiān)持_?__、__?_為重要思?想，落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀，?以培養(yǎng)人文?精神和提高?綜合素質(zhì)為?宗旨，構(gòu)建?文明、健康?、平安、人?文、和諧的?校園文化體?系，為學(xué)生?的發(fā)展、教?師的發(fā)展和?學(xué)校的發(fā)展?創(chuàng)造優(yōu)良的?人文環(huán)境，?使學(xué)校成為?師生身心愉?悅的成長(zhǎng)樂?園，充分展?示學(xué)校個(gè)性?___力和?辦學(xué)特色的?校園文化。?二、工作?目標(biāo)通過?全員參加，?開展各種文?明創(chuàng)建活動(dòng)?，圍繞使每?位學(xué)生、每?一位教師都?得到充分的?發(fā)展這個(gè)目?標(biāo)去進(jìn)行，?努力建設(shè)內(nèi)?容豐富多彩?，格調(diào)健康?向上，既充?滿生機(jī)活力?又促進(jìn)教師?、學(xué)生共同?發(fā)展的校園?文化。三?、主要內(nèi)容?（一）強(qiáng)?化校園文化?管理1、?成立校園文?化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)?小組。由韓?清校長(zhǎng)擔(dān)任?組長(zhǎng)，路艷?杰、楊桂芳?、李兆芝任?副組長(zhǎng)，教?導(dǎo)處、德育?辦、總務(wù)處?、少先隊(duì)大?隊(duì)部等負(fù)責(zé)?人及班主任?為組員，研?究、確定校?園文化建設(shè)?實(shí)施方案，?具體負(fù)責(zé)校?園文化建設(shè)?工作。2?、加大投入?，保證校園?文化建設(shè)的?正常需要。?（二）營(yíng)?造校園文化?氛圍1、?從凈化、綠?化、美化入?手整治校容?校貌。2?、創(chuàng)設(shè)各種?文化設(shè)施，?開辟師生走?廊文化宣傳?、黑板報(bào)、?圖書室、班?級(jí)圖書角等?思想、文化?教育陣地。?3、懸掛?名人字畫，?展示學(xué)校的?校訓(xùn)、校風(fēng)?、教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)和教書育?人理念。?4、成立學(xué)?校校園廣播?站，及時(shí)播?放校園新聞?和優(yōu)秀稿件?。5、展?出學(xué)生書畫?作品，開辟?第二課堂，?創(chuàng)辦校報(bào)等?。6、結(jié)?合本校實(shí)際?，通過制定?校訓(xùn)、校歌?、校本培訓(xùn)??；?、國(guó)旗?下講話等形?式，建設(shè)良?好的校風(fēng)。?7、積極?開展健康有?意的課外文?化活動(dòng)。?（三）開展?校園文化教?育1、成?立器樂、球?類、田徑等?興趣小組。?2、重視?學(xué)校的傳統(tǒng)?教育。3?、抓好《中?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?、《中小學(xué)?生守則》及?法制教育。?四、具體?措施1、?優(yōu)化校園內(nèi)?部環(huán)境。?校園環(huán)境規(guī)?劃體現(xiàn)一定?的文化內(nèi)涵?，合理設(shè)計(jì)?各景點(diǎn)，花?草樹木布局?有致、疏密?合理，邊邊?角角也不放?過;不斷優(yōu)?化校園音響?系統(tǒng)，上下?課電鈴設(shè)為?動(dòng)聽的音樂?鈴，課前進(jìn)?行溫馨提示?，課余時(shí)間?則播放輕松?歡快的輕音?樂，讓師生?在其中得到?美的享受。?2、統(tǒng)一?學(xué)校形象標(biāo)?識(shí)，做好學(xué)?校形象宣傳?。廣泛征?集意見，進(jìn)?一步完善、?統(tǒng)一學(xué)校各?種形象標(biāo)識(shí)?，規(guī)范使用?校訓(xùn)、校歌?，制作、美?化各類指示?牌。?？?組負(fù)責(zé)辦好?學(xué)校校刊—?—《小荷》?，以充分顯?示學(xué)校辦學(xué)?思想和人文?特色。3?、讓學(xué)校的?每一面墻壁?都會(huì)說話。?學(xué)校的校?訓(xùn)、校風(fēng)將?以多種方式?在校園內(nèi)呈?現(xiàn)，主樓門?前弟子規(guī)內(nèi)?容顯要，對(duì)?內(nèi)引領(lǐng)師生?的教育行為?，對(duì)外彰顯?天林小學(xué)的?教育品質(zhì)。?班級(jí)教室的?布置要兼顧?共性與個(gè)性?，各班師生?可根據(jù)各自?的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)?不同風(fēng)格與?追求的黑板?報(bào)，鼓勵(lì)和?引導(dǎo)學(xué)生參?與班級(jí)文化?建設(shè)，通過?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?、教風(fēng)的建?設(shè)來體現(xiàn)隱?性文化，讓?教室成為學(xué)?生表現(xiàn)自我?，優(yōu)化個(gè)性?的場(chǎng)所。?4、努力構(gòu)?建數(shù)字校園?。我校擁?有完善的計(jì)?算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系?統(tǒng)及技術(shù)過?硬的計(jì)算機(jī)?管理人員，?在開展教學(xué)?、科研和管?理過程中，?要運(yùn)用寬帶?、局域網(wǎng)將?校園內(nèi)的各?種信息數(shù)字?化，以增進(jìn)?交流，改變?教師的授課?方式與學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?，提高學(xué)校?管理的水平?。學(xué)校充分?發(fā)揮校園網(wǎng)?的作用，精?心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)?，經(jīng)常更新?網(wǎng)站內(nèi)容，?豐富信息流?量，為學(xué)校?、教師、學(xué)?生、家長(zhǎng)、?社會(huì)搭建一?個(gè)交流平臺(tái)?。5、打?造團(tuán)結(jié)、勤?奮、守紀(jì)、?創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)?精神。學(xué)?校的團(tuán)隊(duì)精?神最能反映?一個(gè)學(xué)校的?校園文化建?設(shè)的程度。?好的團(tuán)隊(duì)精?神能使學(xué)校?全體員工敬?業(yè)愛崗、盡?職盡責(zé)，能?使全體學(xué)生?愛學(xué)樂學(xué)、?愛校護(hù)校。?為此，我們?要抓好如下?三方面的工?作：（1?）繼續(xù)開展?師德建設(shè)活?動(dòng)。這個(gè)要?與建立和諧?師生關(guān)系緊?密結(jié)合起來?，突出開展?愛崗敬業(yè)、?悉心育人師?德演講活動(dòng)?。（2）?重點(diǎn)做好校?園名師評(píng)選?活動(dòng)，推進(jìn)?教育教學(xué)質(zhì)?量全面提高?，提升學(xué)校?的教育發(fā)展?水平。（?3）與時(shí)俱?進(jìn)開展系列?教育活動(dòng)。?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?榮辱觀教育?、誠(chéng)___?育、養(yǎng)成好?習(xí)慣教育、?感恩教育;?倡導(dǎo)古詩(shī)詞?背誦，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行文化?傳統(tǒng)及愛國(guó)?主義等各種?教育。（?4）提高師?生的團(tuán)隊(duì)精?神。在師生?中創(chuàng)造性地?開展一些活?動(dòng)，重點(diǎn)突?出開展一些?形式多樣文?體活動(dòng)（教?師節(jié)聯(lián)歡、?辭舊迎新活?動(dòng)、教師乒?乓球賽、校?運(yùn)會(huì)等），?讓師生在活?動(dòng)中感受到?快樂，感受?到溫暖。?6、打造嚴(yán)?謹(jǐn)、博學(xué)、?敬業(yè)、愛生?教師文化。?（1）開?發(fā)校本培訓(xùn)?，構(gòu)建教師?文化。采?取經(jīng)驗(yàn)交流?（班主任）?、案例分析?、教研課、?匯報(bào)課、公?開課、示范?課、家長(zhǎng)開?放課等形式?來提高教師?的教學(xué)能力?;用終身學(xué)?習(xí)的理念指?導(dǎo)、鼓勵(lì)教?師多讀書，?讀好書，書?寫讀書筆記?，讀書心得?等。促進(jìn)教?師養(yǎng)成自覺?讀書學(xué)習(xí)的?習(xí)慣;開展?以家長(zhǎng)開放?日為主要內(nèi)?容的活動(dòng)，?邀請(qǐng)家長(zhǎng)到?學(xué)校參加聽?課、評(píng)課，?使家長(zhǎng)了解?支持學(xué)校的?工作;（?2）開展校?本研究，重?建教研文化?。提供機(jī)?會(huì)讓老師走?出去學(xué)習(xí)，?利用專業(yè)引?領(lǐng)這一形式?指導(dǎo)教師的?教學(xué)實(shí)踐;?加強(qiáng)落實(shí)學(xué)?校教研組的?指導(dǎo)力度，?加強(qiáng)教師之?間的對(duì)話、?互動(dòng)和合作?;要求教師?做好教學(xué)反?思（每位教?師每月上交?一份教學(xué)反?思），讓教?師在自我反?思中提升教?學(xué)綜合能力?。編寫符合?本學(xué)校的校?本課程。?7、通過各?種活動(dòng)讓學(xué)?生感悟生活?。幫助學(xué)?生發(fā)現(xiàn)自己?，肯定自己?，體驗(yàn)每天?有進(jìn)步和成?功的快樂。?開展校園藝?術(shù)節(jié)、師生?讀書節(jié)、十?佳少年、金?星少年等活?動(dòng)8、評(píng)?選書香班級(jí)?，營(yíng)造書香?校園。讀?書啟迪心智?，讀書滋養(yǎng)?心靈，讀書?涵養(yǎng)人生。?我們應(yīng)努力?守住心靈的?凈土，走進(jìn)?名家偉人的?精神世界，?與他們進(jìn)行?心靈對(duì)話，?陶冶自己，?提升自己，?以讀書豐富?家庭生活、?構(gòu)建校園文?化，營(yíng)造書?香校園。為?此，學(xué)校制?訂了評(píng)選書?香班級(jí)的活?動(dòng)方案，通?過此項(xiàng)活動(dòng)?營(yíng)造班級(jí)讀?書的氛圍，?進(jìn)而營(yíng)造書?香校園。（?德育處、教?導(dǎo)處負(fù)責(zé)）?9、創(chuàng)建?安全文明校?園、平安校?園。強(qiáng)化?校園治安管?理，建立健?全的規(guī)章制?度，維護(hù)校?園秩序。加?強(qiáng)門衛(wèi)管理?，把好校園?治安第一關(guān)?。維護(hù)校園?安全秩序，?避免事故發(fā)?生，使車輛?停放整齊有?序。加強(qiáng)檢?查制度，維?護(hù)校園正常?的學(xué)習(xí)、生?活秩序。落?實(shí)安全責(zé)任?制，課間交?接班制度，?確保師生活?動(dòng)安全。?10、完善?教職工代表?大會(huì)制。?這是一項(xiàng)代?表教職工心?聲的制度，?學(xué)校工會(huì)要?發(fā)揮其職能?作用，把這?項(xiàng)工作做好?。新學(xué)期我?們將選舉新?___屆校?務(wù)委員成員?，時(shí)刻傾聽?他們的建議?，保證學(xué)校?決策無(wú)誤、?行動(dòng)無(wú)誤。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班?子主要成員?對(duì)群眾反映?出來的問題?，條件成熟?的要馬上改?，暫時(shí)不能?改的也要向?老師們解釋?清楚。1?1、繼續(xù)完?善各種制度?。繼續(xù)完?善《學(xué)校管?理制度》、?《教職工考?核制度》、?《班級(jí)考核?制度》、《?教學(xué)工作制?度》《德育?工作制度》?等等，使學(xué)?校管理更具?有人性化、?合理化。?12、堅(jiān)持?依法治校，?加強(qiáng)民主管?理與監(jiān)督。?學(xué)校認(rèn)真?貫徹國(guó)家的?（范本）教?育教學(xué)方針?，遵守教育?教學(xué)法規(guī)，?堅(jiān)持依法治?校，依法治?教。設(shè)立校?長(zhǎng)信箱，鼓?勵(lì)師生、家?長(zhǎng)有問題意?見積極反映?，校長(zhǎng)將及?時(shí)給予回復(fù)?。校園文?化建設(shè)是一?個(gè)系統(tǒng)工程?，需要全校?師生長(zhǎng)期共?同的努力，?更需要各職?能部門齊抓?共管、同心?協(xié)力發(fā)揮各?自的功能，?互相配合，?形成合力，?才能構(gòu)建健?康向上的校?園文化特色?。___?校園文化建?設(shè)工作方案?范文2學(xué)校?文化建設(shè)是?學(xué)?？沙掷m(xù)?發(fā)展的動(dòng)力?，是學(xué)校綜?合辦學(xué)水平?的重要體現(xiàn)?，也是學(xué)校?個(gè)性___?力與辦學(xué)特?色的體現(xiàn)，?是學(xué)校培養(yǎng)?適應(yīng)時(shí)代要?求的高素質(zhì)?人才的內(nèi)在?需要。為認(rèn)?真貫徹落實(shí)?瑞___[?___]7?__文件《?瑞安市中小?學(xué)校園文化?建設(shè)指導(dǎo)意?見（試行）?》和瑞教[?___]1?1__文件?《瑞安市教?育局___?開展瑞安市?中小學(xué)校園?文化建設(shè)評(píng)?選活動(dòng)__?_》精神，?結(jié)合我校實(shí)?際，制定《?桐溪小學(xué)校?園文化建設(shè)?實(shí)施方案》?。一、指?導(dǎo)思想以?___精神?和科學(xué)發(fā)展?觀為統(tǒng)領(lǐng)，?以中華民族?的優(yōu)良傳統(tǒng)?和___榮?辱觀為導(dǎo)向?，建設(shè)良好?的校風(fēng)、教?風(fēng)、學(xué)風(fēng)，?以優(yōu)化、美?化校園文化?環(huán)境為重點(diǎn)?，以豐富多?彩、積極向?上的校園文?化活動(dòng)為載?體，形成厚?重的校園文?化積淀和清?新的校園文?明風(fēng)尚，使?學(xué)生在日常?學(xué)習(xí)生活中?接受先進(jìn)文?化的熏陶和?文明風(fēng)尚的?感染，促進(jìn)?學(xué)生的全面?發(fā)展和健康?成長(zhǎng)。二?、學(xué)校文化?建設(shè)的總體?目標(biāo)1、?在先進(jìn)的辦?學(xué)理念指導(dǎo)?下，著力打?造以物質(zhì)文?化為外殼、?制度文化為?支柱、精神?文化為核心?的學(xué)校文化?;2、以?主題活動(dòng)為?目標(biāo)，培植?學(xué)校教育的?團(tuán)隊(duì)文化、?學(xué)習(xí)文化、?教研文化;?3、以班?級(jí)文化、外?部形象文化?為切入點(diǎn)，?建立學(xué)校文?化顯性外形?;4、以?校本教研為?途徑，以課?堂為主陣地?，實(shí)現(xiàn)教師?隊(duì)伍專業(yè)化?;以美化、?綠化、凈化?、亮化為載?體，實(shí)現(xiàn)校?園環(huán)境園林?化;以素質(zhì)?教育為突破?口，實(shí)現(xiàn)教?育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)?化。三、?基本內(nèi)容?（一）精神?文化：圍?繞快樂學(xué)習(xí)?健康成長(zhǎng)辦?學(xué)育人理念?，堅(jiān)持讓每?一位教師身?心愉悅地工?作，讓每個(gè)?孩子健康快?樂成長(zhǎng)，讓?學(xué)校成為師?生學(xué)習(xí)的樂?園、成長(zhǎng)的?搖籃、精神?的家園的教?育理念，強(qiáng)?化崇德、尚?學(xué)、自強(qiáng)、?創(chuàng)新的校訓(xùn)?教育，形成?新實(shí)活樂的?良好校風(fēng)。?要求教師樹?立愛崗、精?業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、?求實(shí)的教風(fēng)?，形成誠(chéng)實(shí)?團(tuán)結(jié)勤奮向?上學(xué)風(fēng)，全?面貫徹黨的?教育方針，?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，以素質(zhì)教?育為中心，?以教育科研?為先導(dǎo)，走?科研興校之?路，把桐溪?學(xué)校辦成小?而精致、富?有特色的學(xué)?校。1、?負(fù)責(zé)人：大?隊(duì)輔導(dǎo)員、?各班班主任?2、時(shí)間?：貫穿于每?學(xué)期的具體?活動(dòng)時(shí)間?3、實(shí)施措?施：（1?）以正確的?班級(jí)輿論感?染學(xué)生。營(yíng)?造一種既相?互競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)?結(jié)協(xié)作的班?級(jí)氣氛，讓?班___內(nèi)?師生之間、?同學(xué)之間相?互信任，關(guān)?系和諧，正?氣上升，優(yōu)?秀的學(xué)生感?到自豪，落?后的學(xué)生奮?起直追，每?個(gè)人的創(chuàng)造?性、積極性?都得到贊揚(yáng)?和呵護(hù)，主?體性得到充?分發(fā)展。?（2）融洽?的同學(xué)關(guān)系?。同學(xué)之間?團(tuán)結(jié)友愛、?互相鼓勵(lì)、?互相關(guān)懷。?（3）出?色的日常表?現(xiàn)。學(xué)生在?禮儀、衛(wèi)生?、紀(jì)律等日?常管理各方?面表現(xiàn)成績(jī)?優(yōu)異。（?4）豐富的?班級(jí)活動(dòng)。?開展建設(shè)班?級(jí)品牌、富?有創(chuàng)新性的?班隊(duì)活動(dòng)。?班級(jí)品牌，?也就是班級(jí)?特色，是班?級(jí)文化的重?要組成部分?。讓每一位?___成員?都參與其中?，反映其共?同的愿望，?呈現(xiàn)自己的?風(fēng)格。同時(shí)?在樹品牌的?過程中，不?斷提升師生?的人文底蘊(yùn)?，實(shí)現(xiàn)班級(jí)?管理的育人?功能。（?二）制度文?化1、負(fù)?責(zé)人：書記?2、時(shí)間?：___年?___月?3、實(shí)施措?施：在學(xué)校?現(xiàn)有一系列?的規(guī)章制度?的基礎(chǔ)上，?重新予以修?訂和完善。?要體現(xiàn)體制?、規(guī)章、規(guī)?范、模式及?其操作，通?過對(duì)學(xué)校成?員的行為進(jìn)?行規(guī)范、引?導(dǎo)和約束，?使制度為師?生所認(rèn)可和?踐行。學(xué)校?在擬定各項(xiàng)?規(guī)章制度后?，經(jīng)過教師?討論修訂后?匯編成冊(cè)予?以執(zhí)行。近?期主要工作?：結(jié)合《桐?溪小學(xué)教職?工績(jī)效考核?實(shí)施細(xì)則》?和《桐溪小?學(xué)校園文化?建設(shè)實(shí)施方?案》要求，?修訂好適合?我校實(shí)際的?教學(xué)常規(guī)管?理制度、教?師考評(píng)制度?、建立校本?教研制度、?建立教師學(xué)?習(xí)制度，豐?富學(xué)校各種?崗位職責(zé)。?（三）課?程文化1?、負(fù)責(zé)人：?教導(dǎo)主任?2、時(shí)間：?長(zhǎng)期3、?實(shí)施措施。?按照課程方?案和課程標(biāo)?準(zhǔn)要求，開?全課程，開?足課時(shí)，按?照素質(zhì)教育?的要求，注?重音、體、?美、綜合實(shí)?踐等學(xué)科的?教學(xué)及活動(dòng)?的開展，注?重在學(xué)科中?挖掘體現(xiàn)學(xué)?校文化的內(nèi)?容;探索、?形成體現(xiàn)學(xué)?校文化的校?本課程體系?，內(nèi)涵不斷?豐富，發(fā)揮?良好的作用?，重視環(huán)境?文化開發(fā)，?體現(xiàn)學(xué)校文?化特征，突?___育人?功能。（?四）師生文?化1、教?師文化：?（1）負(fù)責(zé)?人：工會(huì)主?席（2）?時(shí)間：__?_年___?月及長(zhǎng)期?（3）實(shí)施?措施。教師?服裝要整潔?、大方、莊?重、態(tài)度要?和藹可親，?經(jīng)歷充沛，?舉止適度;?當(dāng)學(xué)生向教?師行禮問好?時(shí)，教師要?微笑致意，?并同時(shí)說你?好;注重教?師職業(yè)道德?建設(shè)，搭建?教師全面成?長(zhǎng)的活動(dòng)平?臺(tái);___?教師心理健?康，定期開?展活動(dòng)。?2、學(xué)生文?化：（1?）負(fù)責(zé)人：?少先隊(duì)輔導(dǎo)?員（2）?時(shí)間：__?_年___?月及長(zhǎng)期?（3）實(shí)施?措施。根據(jù)?《桐溪小學(xué)?一日常規(guī)》?規(guī)范學(xué)生的?各種行為;?成立小記者?、文學(xué)社等?學(xué)生社團(tuán);?成立校園廣?播站、校報(bào)?、?？葘W(xué)?生活動(dòng)陣地?;重大節(jié)日?開展主題教?育活動(dòng);成?立各種興趣?小組，活動(dòng)?開展正?；?;形成學(xué)校?具有特色的?學(xué)生文化氣?息。3、?師生德育陣?地。（1?）負(fù)責(zé)人：?少先隊(duì)輔導(dǎo)?員（2）?時(shí)間：長(zhǎng)期?（3）實(shí)?施措施。規(guī)?范升國(guó)旗、?升校旗程序?，搭建師生?形象展示平?臺(tái)，通過升?國(guó)旗、升校?旗展示師生?形象，把我?們優(yōu)秀教師?展示給同學(xué)?，把名學(xué)生?展示出來。?充分發(fā)揮升?國(guó)旗、升校?旗作為師生?德育陣地的?作用，激發(fā)?愛國(guó)情懷，?陶冶師生情?操，強(qiáng)化師?生的責(zé)任意?識(shí)和榮譽(yù)感?。（五）?物質(zhì)文化：?1、外部?環(huán)境：（?1）負(fù)責(zé)人?：總務(wù)主任?（2）時(shí)?間：___?年___月?（3）實(shí)?施措施：?一是處室標(biāo)?志清晰美觀?。多媒體室?、電腦室、?儀器室、音?樂室、圖書?室等，學(xué)校?規(guī)模雖小，?處室齊全，?采用三棱柱?銅標(biāo)志，雅?致、美觀。?二是校園?內(nèi)教育牌、?提示牌、提?醒牌，醒目?美觀，處處?體現(xiàn)著教育?與文化內(nèi)涵?。校園大門?金燦燦的銅?字校牌，進(jìn)?入大門看到?兩塊明顯的?教育牌，《?小學(xué)生守則?十條》和《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?。進(jìn)入小門?臺(tái)是校宣傳?欄，進(jìn)入樓?梯看到提醒?牌教育牌。?如：上下樓?梯請(qǐng)勿擁擠?，語(yǔ)言文明?禮貌待人，?為燦爛明天?而學(xué)留一個(gè)?無(wú)悔年華等?。走廊文化?讓墻壁說話?，教學(xué)樓一?樓走廊張掛?古詩(shī)詞，二?樓走廊張掛?學(xué)生優(yōu)秀字?畫作品，每?年更換一次?。三樓走廊?張掛名人名?言。在食堂?張掛珍惜糧?食節(jié)約用水?，講究衛(wèi)生?等標(biāo)語(yǔ)，在?教師宿舍樓?集中張掛安?全教育專題?牌，在花壇?邊樹立紅花?喜人手下留?情溫馨提醒?牌。三是?校園凈化、?綠化、美化?突出。校園?干凈、整潔?，師生衛(wèi)生?習(xí)慣好，綠?化有整體規(guī)?劃與設(shè)計(jì)，?樹綠、花紅?、廁所不臭?，在這兩個(gè)?學(xué)期教育局?對(duì)學(xué)校開學(xué)?初工作檢查?中我校校園?環(huán)境得到檢?查組的高度?評(píng)價(jià)。2?、班級(jí)陣地?：（1）?負(fù)責(zé)人：少?先隊(duì)輔導(dǎo)員?（2）時(shí)?間：___?年___月?（3）實(shí)?施措施：提?倡班級(jí)自主?管理，特色?自主打造，?教室環(huán)境的?布置實(shí)現(xiàn)美?化：兩側(cè)墻?壁張貼字畫?、人物、守?則規(guī)范等;?每個(gè)教室其?中的一面墻?設(shè)置雛鷹爭(zhēng)?章臺(tái)，師生?書畫展示臺(tái)?，經(jīng)典壁，?開設(shè)學(xué)生規(guī)?范自我窗口?。教室其中?的一個(gè)角安?排成自然、?科技、書法?等文化角;?后面專欄由?學(xué)生在教師?___指導(dǎo)?下自己排版?、策劃，做?到圖文并茂?，經(jīng)常更換?;前面黑板?上方張貼班?訓(xùn)、國(guó)旗等?，讓整個(gè)教?室充滿文化?氣息，讓教?室的每個(gè)角?落、每個(gè)墻?面都能說話?，都能育人?;黑板兩側(cè)?張貼課程表?、值日小組?、一日常規(guī)?等;掃除工?具定點(diǎn)存放?。3、功?能室文化：?（1）具?體負(fù)責(zé)：教?導(dǎo)主任（?2）時(shí)間：?___年_?__月（?3）實(shí)施措?施。結(jié)合各?功能室特點(diǎn)?，布置好主?題鮮明的大?字、相關(guān)勵(lì)?志名言;規(guī)?劃好制度、?名人圖片;?各負(fù)責(zé)人要?各負(fù)其責(zé)，?精心管理，?充分發(fā)揮各?功能室的作?用。四、?保障措施?1、成立_?__、明確?職責(zé)。學(xué)?校文化建設(shè)?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：校長(zhǎng)?周___?副組長(zhǎng)：書?記張___?成員：校?委會(huì)成員班?主任、音體?美教師2?、制定方案?、分步推進(jìn)?結(jié)合學(xué)校?文化建設(shè)方?案，各年級(jí)?組、各班級(jí)?擬定出文化?建設(shè)方案報(bào)?學(xué)校批準(zhǔn)后?，抓好落實(shí)?。3、以?多元教育活?動(dòng)為載體，?營(yíng)造學(xué)校的?人文環(huán)境。?校園文化?活動(dòng)貫穿于?整個(gè)學(xué)校的?教育過程，?豐富多彩的?校園文化活?動(dòng)，不但可?以激發(fā)學(xué)生?對(duì)科學(xué)藝術(shù)?的興趣，而?且對(duì)他們了?解社會(huì)，走?向社會(huì)十分?有益。所以?我們以學(xué)生?為主體，以?活動(dòng)為載體?，認(rèn)真__?_和開展好?校園文化活?動(dòng)。（1?）古詩(shī)詞考?級(jí)活動(dòng)。共?分8級(jí)。1?級(jí)為背誦1?-20首古?詩(shī);2級(jí)為?背誦1-4?0首;3級(jí)?為背誦1-?60首;4?級(jí)為背誦1?-70首古?詩(shī)和《三字?經(jīng)》選篇;?5級(jí)為會(huì)背?、會(huì)默寫7?0首古詩(shī)（?包括作者、?朝代）和《?三字經(jīng)》選?篇;6級(jí)為?會(huì)背、會(huì)默?寫70首古?詩(shī)（包括作?者、朝代）?和《三字經(jīng)?》選篇、初?步了解古詩(shī)?的意思，初?步體會(huì)作者?的感情;7?級(jí)為背誦規(guī)?定的15首?宋詞;8級(jí)?為背誦規(guī)定?的___篇?古文?？己?分基本考核?和跨級(jí)考核?。基本考核?為每一年級(jí)?必須達(dá)到相?應(yīng)的等級(jí)，?考核時(shí)間為?每學(xué)年第一?學(xué)期的第_?__周，補(bǔ)?測(cè)為___?周，合格率?達(dá)___%?以上?？缂?jí)?考核定于第?二學(xué)期的_?__周，_?__周基本?考核達(dá)通過?綠為___?%。1-4?級(jí)，7-8?級(jí)為面試形?式，5-6?級(jí)為筆試形?式考核達(dá)到?___分為?過關(guān)。學(xué)校?為每位學(xué)生?訂一本《小?學(xué)生必背古?詩(shī)詞70首?》，學(xué)生興?趣高漲。通?過這項(xiàng)活動(dòng)?，有利于培?養(yǎng)學(xué)生讀古?詩(shī)文興趣和?習(xí)慣，積累?語(yǔ)言。還使?他們了解祖?國(guó)優(yōu)秀的傳?統(tǒng)文化，提?高古詩(shī)文鑒?賞水平，陶?冶高尚情操?。校園文?化建設(shè)一?、指導(dǎo)思想?以市教育?局___年?校園文化建?設(shè)年為契機(jī)?，以教學(xué)育?人、環(huán)境育?人為原則，?以上級(jí)部門?的相關(guān)要求?為目標(biāo)。立?足學(xué)校實(shí)際?，因地制宜?地完善本校?文化基礎(chǔ)設(shè)?施，創(chuàng)新校?園文化內(nèi)容?，拓展校園?文化活動(dòng)領(lǐng)?域，努力探?索校園文化?建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)?制，力爭(zhēng)用?三年時(shí)間把?本校打造成?一所特色鮮?明、文化氣?氛濃厚的育?人搖籃。?二、園文化?建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小?組___?組長(zhǎng)：丁勝?柏校長(zhǎng)副?組長(zhǎng)：周發(fā)?明副校長(zhǎng)?熊立中主任?組員：佘?吉文會(huì)計(jì)?三、本年度?校園文化建?設(shè)總體安排?1、宣傳?發(fā)動(dòng)階段（?3—___?月份）2023校園文化建設(shè)工作方案（二）?⑵在集思廣?益的基礎(chǔ)上?，認(rèn)真研究?、謀劃出一?套切合本校?實(shí)際的校園?文化建設(shè)實(shí)?施方案。?校園文化建?設(shè)2、全?面實(shí)施階段?（5---?___月份?）⑴5—?___月份?，以校園環(huán)?境綠化、美?化、凈化為?主題進(jìn)行活?動(dòng)。⑵8?—___月?份，按照全?方位、多角?度、細(xì)致化?的要求，廣?泛、深入推?進(jìn)校園文化?建設(shè)其他工?作。3、?鞏固提高階?段（11—?___月份?）集中開展?校園文化建?設(shè)自查工作?，準(zhǔn)備迎接?上級(jí)檢查。?四、主要?工作目標(biāo)?1、濃厚學(xué)?校的文化氛?圍，提升學(xué)?校的文明程?度。學(xué)校不?僅僅是傳承?知識(shí)的場(chǎng)所?，更肩負(fù)著?育人的歷史?重任。在育?人的諸多因?素中環(huán)境影?響是不可忽?視的。通過?建設(shè)校園文?化，把學(xué)生?置身于一個(gè)?文化氣息濃?、文明程度?高的氛圍之?中，使其耳?濡目染地接?受熏陶、受?到鞭策。?2、完善校?園軟件建設(shè)?，提升校園?文化品位。?一所學(xué)校的?精神品質(zhì)和?文化品位是?這所學(xué)校的?靈魂。通過?校園文化建?設(shè)，把本校?的價(jià)值觀念?、指導(dǎo)思想?、辦學(xué)理念?、歷史傳統(tǒng)?、精神風(fēng)貌?、辦學(xué)特色?、辦學(xué)目標(biāo)?、校訓(xùn)、校?歌、?；?、?校旗進(jìn)行宣?講展示，使?全校師生熟?知本校校園?精神，并確?立為共同的?座右銘。?3、打造潔?凈的校園環(huán)?境，提升學(xué)?校的外部形?象。以教育?為先導(dǎo)，以?制度為保障?，師生互動(dòng)?，群策群力?，把學(xué)校裝?扮得色彩和?諧、布局合?理、窗明幾?凈、鳥語(yǔ)花?香，用花園?似的環(huán)境愉?悅師生身心?。4、建?立豐富多彩?的第二課堂?，煥發(fā)學(xué)校?的青春活力?。在抓好教?學(xué)的同時(shí)，?因地制宜、?因時(shí)制宜、?因人制宜地?開展第二課?堂活動(dòng)，讓?學(xué)生富有個(gè)?性地成長(zhǎng)，?讓學(xué)校充滿?昂揚(yáng)向上的?朝氣。5?、按照中心?學(xué)校的總體?目標(biāo)要求，?力爭(zhēng)用__?_年的時(shí)間?把學(xué)校創(chuàng)建?成規(guī)劃科學(xué)?、設(shè)施完備?、制度健全?、理念前衛(wèi)?、文化氛圍?濃郁并具有?長(zhǎng)效機(jī)制的?和諧校園。?五、具體?工作措施?1、進(jìn)一步?搞好環(huán)境美?化工作。在?鞏固環(huán)境區(qū)?衛(wèi)生，制度?化地對(duì)學(xué)校?草坪、花壇?、樹木進(jìn)行?修剪養(yǎng)護(hù)的?基礎(chǔ)上，依?據(jù)學(xué)校財(cái)力?，結(jié)合校園?實(shí)情，遵照?實(shí)用、經(jīng)濟(jì)?、美觀、健?康、和諧的?原則，對(duì)學(xué)?校環(huán)境進(jìn)行?更為___?的設(shè)計(jì)和改?善，今年的?主要工作是?在校園__?_適量的既?能靚麗校園?又起到照明?作用的景觀?燈。2、?進(jìn)一步完善?學(xué)校的規(guī)章?制度。作為?依法治校試?點(diǎn)校，我校?歷來重視制?度建設(shè)，今?年我們將以?校園文化建?設(shè)活動(dòng)年為?契機(jī)，結(jié)合?國(guó)家有關(guān)法?律法規(guī)，將?學(xué)校的制度?匯編做進(jìn)一?步修改，使?原有的制度?與時(shí)俱進(jìn)，?更合時(shí)宜，?更加具有操?作性、實(shí)效?性，更能體?現(xiàn)公平、公?正、公開的?原則，更能?推進(jìn)依法治?教、依法治?校工作的開?展。3、?光大校園精?神。首先創(chuàng)?作校樹、校?花;其次，?把本校的校?訓(xùn)（誠(chéng)信、?嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮?、創(chuàng)新）;?辦學(xué)思想（?為學(xué)生一生?奠基，對(duì)民?族未來負(fù)責(zé)?）;教風(fēng)（?敬業(yè)、奉獻(xiàn)?、善誘、愛?生）;學(xué)風(fēng)?（勤學(xué)、善?思、活潑、?求真）;校?風(fēng)（管理育?人、教書育?人、環(huán)境育?人、服務(wù)育?人、領(lǐng)導(dǎo)育?人）以及校?樹、校花的?含義反復(fù)向?師生宣講，?使全校人人?了解其內(nèi)容?，并努力內(nèi)?化為個(gè)人理?念，變成個(gè)?人追求。?4、加大管?理力度，提?高管理檔次?。對(duì)原有各?功能室舍的?相關(guān)設(shè)施進(jìn)?行全面檢修?，重新規(guī)劃?室內(nèi)物品擺?放，認(rèn)真進(jìn)?行衛(wèi)生清理?，清除衛(wèi)生?死角。對(duì)教?室、辦公室?、榮譽(yù)室等?公共場(chǎng)所的?物品進(jìn)行重?新整理，將?其擺放整齊?，營(yíng)造祥和?、快樂、溫?馨的學(xué)習(xí)工?作氛圍。專?辟教室建立?檔案室，將?本校的有關(guān)?資料盡量搜?集整理齊全?，適時(shí)舉辦?校史展覽，?近三年內(nèi)舉?辦一次大型?校慶活動(dòng)，?藉此增強(qiáng)師?生對(duì)母校文?化的認(rèn)同感?和學(xué)校的凝?聚力、向心?力。5、?開展廉政文?化進(jìn)校園。?首先對(duì)教職?工進(jìn)行廉政?教育，用法?律法規(guī)、方?針政策促使?廣大教師廉?潔從教;其?次大力宣傳?先進(jìn)典型，?宣講實(shí)際案?例，用活生?生的現(xiàn)實(shí)鞭?策教師廉潔?從教;再次?，在校園張?貼廉政標(biāo)語(yǔ)?，設(shè)置廉政?建設(shè)櫥窗，?用這種特殊?氛圍警示教?師廉潔從教?。6、濃?厚校園文化?氛圍。繼續(xù)?堅(jiān)持校園廣?播，用健康?向上的內(nèi)容?弘揚(yáng)正氣，?激勵(lì)學(xué)生;?對(duì)原有的文?化長(zhǎng)廊、文?化墻、以及?教室、實(shí)驗(yàn)?室、樓道墻?壁、校園各?處懸掛張貼?的名偉人畫?像、漫畫、?名言警句、?標(biāo)語(yǔ)牌、條?幅進(jìn)行全面?檢查，結(jié)合?近期學(xué)校實(shí)?際工作，該?更新的更新?，該添加的?添加;各教?學(xué)班的板報(bào)?、壁報(bào)、讀?書角、校園?的櫥窗兩周?一換，遇有?重大節(jié)日隨?時(shí)更換，校?內(nèi)藝術(shù)展每?學(xué)期展出一?次;?？?月一期，在?教學(xué)班倡導(dǎo)?創(chuàng)辦班刊，?學(xué)校定期_?__評(píng)比