二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 -10.小風(fēng)車(chē) 冀教版

課題小風(fēng)車(chē)教材分析：本課通過(guò)小風(fēng)車(chē)的設(shè)計(jì)制作，使學(xué)生對(duì)工藝設(shè)計(jì)有個(gè)基本的了解，通過(guò)構(gòu)思、選材、加工、裝飾等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解設(shè)計(jì)制作的一般規(guī)律，增強(qiáng)設(shè)計(jì)意識(shí)。學(xué)生分析：風(fēng)車(chē)是孩子們喜愛(ài)的玩具之一，能引發(fā)孩子們的好奇心，讓他們?nèi)ヌ骄科渲械膴W秘。教學(xué)目標(biāo)：1

能夠利用折、剪、畫(huà)等方法制作出有情趣的小風(fēng)車(chē)，并對(duì)折紙課題：的一般規(guī)律和過(guò)程有初步的體驗(yàn)。2

培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)及動(dòng)手制作的能力，體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂(lè)趣。3

激發(fā)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)造型的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)欣賞了解具有地域風(fēng)情的各種風(fēng)車(chē)造型、特點(diǎn)及用途。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作一個(gè)有特點(diǎn)的、別致的小風(fēng)車(chē)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入

請(qǐng)大家先聽(tīng)一首歌，看看誰(shuí)一下就能聽(tīng)出這是哪首歌？也就知道了我們今天美術(shù)課要學(xué)的內(nèi)容了。生：大風(fēng)車(chē)導(dǎo)課二、

新課

這首歌對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的了，也能看出你們很喜歡風(fēng)車(chē)，對(duì)不對(duì)？我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)做“小風(fēng)車(chē)”師介紹：這是我國(guó)古代的象形文字

–車(chē)風(fēng)車(chē)能轉(zhuǎn)動(dòng)靠的是什么？(風(fēng))對(duì)，風(fēng)車(chē)主要是靠自然風(fēng)來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)的。所以，我們聰明的人，總是想辦法利用這一點(diǎn)讓風(fēng)車(chē)來(lái)為我們服務(wù)。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們一同與我走進(jìn)“風(fēng)車(chē)村”，一起來(lái)觀賞美麗、獨(dú)特的大風(fēng)車(chē)，想不想認(rèn)識(shí)它們呢？1．這是我國(guó)新疆的發(fā)電風(fēng)車(chē)。小結(jié)：這種風(fēng)車(chē)用轉(zhuǎn)軸將風(fēng)翼固定在粗桿上轉(zhuǎn)動(dòng)的，用它發(fā)電為我們提供電能。2．這是荷蘭的抽水風(fēng)車(chē)小結(jié)：這種風(fēng)車(chē)主要用于農(nóng)田的灌溉，既省力又方便。3.這是荷蘭的磨坊風(fēng)車(chē)小結(jié)：通過(guò)欣賞了解到，可以用風(fēng)車(chē)借助風(fēng)力發(fā)電、抽水、碾糧食。風(fēng)車(chē)不光個(gè)頭大，干的活也多哩！4.

接著欣賞風(fēng)車(chē)不光干活多，從外觀上還很美麗這個(gè)風(fēng)翼是網(wǎng)狀的……這是我國(guó)傳統(tǒng)的玩具風(fēng)車(chē)。在我國(guó)使用風(fēng)車(chē)的歷史很早，有1700多年的歷史，比荷蘭的風(fēng)車(chē)早了近千年的時(shí)間，看看我們的祖先有多聰明啊！簡(jiǎn)單了解風(fēng)車(chē)種類(lèi)三、觀察與發(fā)現(xiàn)

出示一玩具風(fēng)車(chē)。這是我們平時(shí)經(jīng)常玩得一種風(fēng)車(chē)，是怎么做成的？找一二個(gè)學(xué)生口述。請(qǐng)同學(xué)們看一段錄像，在制作風(fēng)車(chē)的過(guò)程中，你能發(fā)現(xiàn)有哪些值得注意的地方，就會(huì)使你的風(fēng)車(chē)做得更好呢？一會(huì)兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。小結(jié)：只要注意間的口與中心點(diǎn)的距離，大頭釘與桿的距離，還要注意安全就可以了。五

觀察與對(duì)比這兒還有幾個(gè)風(fēng)車(chē)，比剛才漂亮嗎?一會(huì)兒發(fā)到你的手中，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，看看開(kāi)你還能發(fā)現(xiàn)那些制作風(fēng)車(chē)的小秘密呢？比比看誰(shuí)最會(huì)觀察！1

在風(fēng)車(chē)上畫(huà)上花紋、顏色

先剪還是先畫(huà)？2做成花瓣形風(fēng)車(chē)

可以先折再剪3在風(fēng)車(chē)上添加漂亮的裝飾物

可以添加羽毛、貼畫(huà)、毛線等小結(jié)：剛才同學(xué)們通過(guò)自己的觀察，發(fā)現(xiàn)了這么多制作風(fēng)車(chē)的小秘密，真了不起！學(xué)習(xí)制作及裝飾方法四、布置作業(yè)下面，請(qǐng)同學(xué)們用你自己喜歡的方法繪制、裝飾一個(gè)漂亮的、獨(dú)特的風(fēng)車(chē)，一會(huì)兒我們舉行一個(gè)風(fēng)車(chē)大賽，比比看誰(shuí)的風(fēng)車(chē)漂亮、獨(dú)特且轉(zhuǎn)得快！舉行風(fēng)車(chē)大賽學(xué)生拿著自己的風(fēng)車(chē)到黑板前展示、評(píng)選。小結(jié)這節(jié)課我們每個(gè)同學(xué)運(yùn)用自己靈巧的小手和聰明的大腦制作出了一個(gè)個(gè)精美、出奇的小風(fēng)車(chē)，你們真棒！互相學(xué)習(xí)、提高課題：秋天的葉子教材分析：制作樹(shù)葉貼畫(huà)，可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙之處，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，熱愛(ài)大自然。學(xué)生分析：學(xué)生在玩中學(xué)，積累生活體驗(yàn)，在玩中增長(zhǎng)智慧，在玩中進(jìn)行創(chuàng)造。教學(xué)目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成貼畫(huà)和運(yùn)用拓印方法完成作品，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)自然形狀的概括和組合處理能力，提高學(xué)生觀察能力，想象能力和表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)：用葉子制作貼畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn)：利用樹(shù)葉的形狀、顏色進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)意圖出示課件欣賞樹(shù)葉作品觀看用樹(shù)葉制作貼畫(huà)的課件拓印練習(xí)作業(yè)評(píng)價(jià)活動(dòng)師：樹(shù)孩子寫(xiě)給大地媽媽的信，在秋天寄出，讓我們來(lái)把這些美麗的信，變個(gè)新花樣，看大地媽媽還能不能讀出。播放樹(shù)葉藝術(shù)品的課件，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，拓寬學(xué)生設(shè)計(jì)思路。學(xué)生觀察學(xué)生將自己帶來(lái)的各種樹(shù)葉拿出來(lái)。學(xué)生回答怎樣制作樹(shù)葉貼畫(huà)學(xué)生創(chuàng)作采取小組合作學(xué)習(xí)的形式，大家一起交流探討，依據(jù)樹(shù)葉自己本身的形狀制作什么最恰當(dāng)。學(xué)生制作貼畫(huà)讓學(xué)生反復(fù)觀察和觸摸樹(shù)葉表面。在凹凸不平的葉子上蒙上一層紙，用筆不斷磨畫(huà)，印出凹凸的花紋和紋理