高三化學(xué)復(fù)習(xí)的策略

高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略一機(jī)一中王忠華一、高三復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題三、復(fù)習(xí)備考策略四、后期復(fù)習(xí)備考建議二、近三年全國(guó)課標(biāo)卷考點(diǎn)分析︻

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︼高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略學(xué)達(dá)德彰︻

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︼高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略學(xué)達(dá)德彰一、高三復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題三、復(fù)習(xí)備考策略四、后期復(fù)習(xí)備考的建議二、近三年全國(guó)課標(biāo)卷考點(diǎn)分析1、教師的問(wèn)題：1）復(fù)習(xí)目標(biāo)定位及統(tǒng)一的教學(xué)要求①在教學(xué)中，教師習(xí)慣于用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量一個(gè)班的所有學(xué)生，而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異。②對(duì)作業(yè)不分類(lèi)，不管學(xué)生的基礎(chǔ)怎樣，均要完成相同難度，相同量的作業(yè)。2）重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)3）不關(guān)注學(xué)生的感受和發(fā)展。4）練習(xí)多、探究少。一、高三復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略學(xué)達(dá)德彰2、學(xué)生的問(wèn)題：（1）化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、不準(zhǔn)確、不合題目要求：元素符號(hào)大寫(xiě)小寫(xiě)不分，分子式、化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、電子式書(shū)寫(xiě)不準(zhǔn)確，方程式配平不過(guò)關(guān)，不按規(guī)律來(lái)配平，不寫(xiě)或少寫(xiě)反應(yīng)條件等。（2）文字表達(dá)不科學(xué)、不準(zhǔn)確、錯(cuò)別字多，甚至詞不達(dá)意，胡亂敘述。（3）實(shí)驗(yàn)操作技能不過(guò)關(guān)，缺少基本的實(shí)驗(yàn)常識(shí)，對(duì)基本實(shí)驗(yàn)原理認(rèn)識(shí)理解不到位。（4）審題不到位，抓不住關(guān)鍵條件和主要詞句，挖不出隱含信息。（5）對(duì)題設(shè)情境進(jìn)行轉(zhuǎn)化、重組、找出解題關(guān)鍵和突破口的能力還不到位，因此，出現(xiàn)許多不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略學(xué)達(dá)德彰一、高三復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題三、復(fù)習(xí)備考策略四、后期復(fù)習(xí)備考的建議二、近三年全國(guó)課標(biāo)卷考點(diǎn)分析︻

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︼高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略學(xué)達(dá)德彰1、高考考什么：高考理綜的化學(xué)科考試旨在測(cè)試考生以下三個(gè)方面：一、考生對(duì)中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況；二、考生應(yīng)具有的觀(guān)察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力；三、考生初步運(yùn)用化學(xué)視角，去觀(guān)察生活、生產(chǎn)和社會(huì)中的各類(lèi)化學(xué)問(wèn)題的能力。考生要注重將這三方面與復(fù)習(xí)備考緊密結(jié)合起來(lái)，真正做到將知識(shí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)化為切切實(shí)實(shí)的解題能力的加強(qiáng)和考試成績(jī)的提升。高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略學(xué)達(dá)德彰2012年2013年Ⅱ卷2014年Ⅱ卷7化學(xué)實(shí)驗(yàn)（試劑保存（液溴）、物質(zhì)的檢驗(yàn)（KI、Ag+、I-）有機(jī)性質(zhì)（油脂的性質(zhì)：生物柴油）化學(xué)與生活的考查，活性炭的應(yīng)用

8元素化合物（酒精、硅、高分子化合物、無(wú)機(jī)非金屬材料有機(jī)性質(zhì)（碳碳雙鍵及苯的化學(xué)性質(zhì)）四聯(lián)苯一氯代物的種類(lèi)

9NA題（混合氣體原子數(shù)的計(jì)算、電子轉(zhuǎn)移數(shù)）NA題（原子數(shù)、石墨結(jié)構(gòu)、離子數(shù)目、所含電子數(shù)）元素化合物的相關(guān)知識(shí)（固體增量）10有機(jī)結(jié)構(gòu)（醇的同分異構(gòu)體：C5H12O）離子方程式正誤判斷（鐵與鹽酸、鈉的性質(zhì)、氯化鐵的性質(zhì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器基本操作11電解質(zhì)溶液（中性的條件）電化學(xué)原理（“ZEBRA”蓄電池)電離與水解相關(guān)知識(shí)（離子濃度大小、PH值比較）12有機(jī)化學(xué)式的推斷（依據(jù)表格找分子組成規(guī)律）蓋斯定律（蓋斯定律的有關(guān)計(jì)算）新型電池中的鋰電池（正負(fù)極的判斷、離子移動(dòng)方向）

13元素周期律推斷（原子半徑判斷、原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵、分子沸點(diǎn)）電解質(zhì)溶液（溶度積及水的離子積、pH的相關(guān)計(jì)算）蓋斯定律計(jì)算反應(yīng)熱

二、近三年全國(guó)課標(biāo)卷考點(diǎn)匯總2012年2013年Ⅱ卷2014年Ⅱ卷26無(wú)機(jī)綜合（氧化還原反應(yīng)原理在配平中的應(yīng)用、原電池原理、鐵與鹽酸、氯氣、氫碘酸、次氯酸鉀的反應(yīng)、物質(zhì)的量的有關(guān)計(jì)算、物質(zhì)的分?jǐn)?shù)的計(jì)算）制有機(jī)物（醇的性質(zhì)、儀器名稱(chēng)（直形冷凝管）、實(shí)驗(yàn)安全（防暴沸、防飛濺）、生成醚的反應(yīng)、分液操作、提純（除醇、水）、蒸餾操作（蒸餾所需要儀器）、產(chǎn)率的計(jì)算化學(xué)反應(yīng)原理中的化學(xué)平衡問(wèn)題（化學(xué)平衡問(wèn)題中速率，平衡常數(shù)K，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，平衡的移動(dòng)）

27化學(xué)反應(yīng)原理（氧化還原反應(yīng)在反應(yīng)分析和配平中的應(yīng)用、化學(xué)平衡原理、氯氣制備原理、蓋斯定律的有關(guān)計(jì)算、平衡常數(shù)的計(jì)算、物質(zhì)濃度及速率的計(jì)算）無(wú)機(jī)化工流程（氧化還原反應(yīng)原理在產(chǎn)物分析及配平中的應(yīng)用、鐵、錳與硫酸的反應(yīng)、過(guò)濾及沉淀洗滌檢驗(yàn)方法、物質(zhì)組成的有關(guān)計(jì)算）

無(wú)機(jī)綜合（元素周期表中位置、化學(xué)反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)、原電池原理中電極反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)）28制備有機(jī)物（苯與液溴取代反應(yīng)、基本實(shí)驗(yàn)操作（除雜、提純等）化學(xué)反應(yīng)原理（影響化學(xué)平衡的因素、化學(xué)平衡及平衡常數(shù)的有關(guān)計(jì)算）制備無(wú)機(jī)物的實(shí)驗(yàn)（酸堿中和滴定的計(jì)算，指示劑的使用，誤差的分析）2012年2013年Ⅱ卷2014年Ⅱ卷36黃銅礦的冶煉、精煉銅的化學(xué)技術(shù)鋅錳干電池及鋅錳干電池中物質(zhì)的回收海水的淡化、海水資源的綜合利用37原子的電子排布式，第一電離能大小比較，軌道的雜化方式，電離程度及酸性的比較，硫化鋅晶胞的結(jié)構(gòu)及計(jì)算核外價(jià)電子電子排布，電負(fù)性，第一電離能，化學(xué)鍵，晶胞密度計(jì)算根據(jù)元素周期表推斷元素，并完成第一電離能、價(jià)層電子的軌道示意圖，雜化方式，空間構(gòu)型，化學(xué)鍵的類(lèi)型38對(duì)羥基苯甲酸丁酯的合成，根據(jù)有機(jī)合成路線(xiàn)圖及相關(guān)信息推斷物質(zhì)的名稱(chēng)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，書(shū)寫(xiě)有關(guān)方程式，判斷反應(yīng)類(lèi)型，判斷同分異構(gòu)體的數(shù)目，由核磁共振氫譜推寫(xiě)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式用化合物(C11H12O3)來(lái)制備液晶材料，根據(jù)有機(jī)合成路線(xiàn)圖及相關(guān)信息推斷物質(zhì)的名稱(chēng)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，書(shū)寫(xiě)有關(guān)方程式，判斷反應(yīng)類(lèi)型，判斷同分異構(gòu)體的數(shù)目立方烷的制備，根據(jù)有機(jī)合成路線(xiàn)圖及相關(guān)信息推斷物質(zhì)的名稱(chēng)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，書(shū)寫(xiě)有關(guān)方程式，判斷反應(yīng)類(lèi)型，判斷同分異構(gòu)體的數(shù)目，根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)判斷核磁共振氫譜中峰的數(shù)目（1）更加注重對(duì)化學(xué)反應(yīng)原理考查（2）更加突出對(duì)考生學(xué)科能力的考查2.近三年全國(guó)課標(biāo)卷分析

陌生方程式的書(shū)寫(xiě)充分考查了學(xué)生的分析能力、思維能力以及遷移應(yīng)用能力等。2012年全國(guó)新課標(biāo)卷第28題（溴苯制備）、2013年全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅱ卷第26題（正丁醛制備）、2014年全國(guó)新課標(biāo)卷第28題制備橙黃色晶體Co(NH3)4Cl3的考查，我們可以看出趨勢(shì)由考查學(xué)生熟悉的有機(jī)物質(zhì)制備到陌生有機(jī)新物質(zhì)的合成、再到未知無(wú)機(jī)物質(zhì)的制備，其中體現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)掌握考查，再向類(lèi)比能力（由正丁醛與乙醛性質(zhì)類(lèi)比），向考查信息提取能力（通過(guò)對(duì)比苯、溴與溴苯的性質(zhì)，選擇合理的實(shí)驗(yàn)操作），再向考查信息提取能力與實(shí)驗(yàn)操作能力（忘記加碎瓷片怎么辦?）綜合轉(zhuǎn)變。（3）注重對(duì)化學(xué)學(xué)科價(jià)值與貢獻(xiàn)的考查（1）與材料相關(guān)的試題（2）與能源科學(xué)相關(guān)試題（3）與生命科學(xué)相關(guān)試題（4）與環(huán)境科學(xué)相關(guān)試題2013年36題中廢舊普通鋅錳干電池的回收（流程圖題）高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略學(xué)達(dá)德彰（4）強(qiáng)化對(duì)核心學(xué)科思想與主干知識(shí)的考查、注重基礎(chǔ)、加強(qiáng)綜合，保證內(nèi)容效度。

中學(xué)化學(xué)主干知識(shí)，包括化學(xué)用語(yǔ)、常用計(jì)量、電解質(zhì)溶液、結(jié)構(gòu)性質(zhì)與元素周期律、反應(yīng)速率與平衡、反應(yīng)能量與熱化學(xué)、氧化還原與電化學(xué)、基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)元素化學(xué)以及基本實(shí)驗(yàn)操作等內(nèi)容。選考模塊涉及的內(nèi)容幾乎涵蓋課程標(biāo)準(zhǔn)及考試說(shuō)明規(guī)定的內(nèi)容，例如，有機(jī)模塊探討有機(jī)化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及應(yīng)用，包括反應(yīng)類(lèi)型、官能團(tuán)及性質(zhì)、結(jié)構(gòu)分析方法、化合物命名及同分異構(gòu)體；物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)模塊試題中，涉及的內(nèi)容包括原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)中的電子構(gòu)型、電離能、電負(fù)性；分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)中的雜化軌道、化學(xué)鍵類(lèi)型與性質(zhì)、分子構(gòu)型；晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)中的晶體類(lèi)型及密度等。高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略學(xué)達(dá)德彰（5）注重考查學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高自主學(xué)習(xí)能力（1）熟悉內(nèi)容（2）陌生內(nèi)容①文字信息②反應(yīng)信息③圖表信息a.數(shù)據(jù)表格信息b.轉(zhuǎn)化流程信息高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略學(xué)達(dá)德彰（6）調(diào)整實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的考查方式，深入考查學(xué)生基本技能12年和14年的選擇題中均增加了對(duì)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)和技能的考查。如12年7題是對(duì)試劑保存、物質(zhì)檢驗(yàn)考查，而14年10題考查了中學(xué)化學(xué)常用儀器的注意用途和方法、典型實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖，化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，混合物的分離和提純。高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略學(xué)達(dá)德彰（1）命題整體會(huì)保持穩(wěn)定，命題的難度與去年持平或略有提升

（2）不會(huì)降低對(duì)化學(xué)計(jì)算的考查3.2015年化學(xué)命題趨勢(shì)（3）7道選擇題，可能1道STSE問(wèn)題、1道有機(jī)、1道實(shí)驗(yàn)、1道元素化合物、3道概念理論，計(jì)算融合在各題中（4）26、27、28題型會(huì)堅(jiān)持2014年命題方向，概念與理論綜合題、元素化合物（或化工流程）、化學(xué)實(shí)驗(yàn)（5）選考題最后兩問(wèn)突出選拔功能，在復(fù)習(xí)中定好拔高高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略學(xué)達(dá)德彰注意：純屬個(gè)人意見(jiàn)！一、高三復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題三、復(fù)習(xí)備考策略四、后期復(fù)習(xí)備考的建議二、近三年全國(guó)課標(biāo)卷考點(diǎn)分析︻

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︼高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略學(xué)達(dá)德彰第一階段：時(shí)間安排：九月——明年二月初目標(biāo)：全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，章節(jié)過(guò)關(guān)。第二階段：時(shí)間：二月——四月下旬目標(biāo)：進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，突出主干知識(shí)。第三階段：時(shí)間：五月——六月初目標(biāo)：回歸課本、考前熱身三、復(fù)習(xí)備考策略1.復(fù)習(xí)階段安排高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略學(xué)達(dá)德彰2.具體措施三、復(fù)習(xí)備考策略（1）認(rèn)真研讀《考試大綱》和《考試說(shuō)明》，明確備考方向，立足教材，面向高考，處理好“綱”與“本”關(guān)系。（2）完成2014年高考試題的整理和研究，對(duì)重點(diǎn)省份的高考題進(jìn)行集體研究。高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略學(xué)達(dá)德彰特別關(guān)注：全國(guó)新課標(biāo)1卷、海南卷、廣西卷（3）磨練高三兩種課型，提高高三復(fù)習(xí)課課堂效率三、復(fù)習(xí)備考策略（4）在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)做好“回頭看”和“周周清”的工作，倡導(dǎo)集體備課、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作優(yōu)勢(shì)（5）做好尖子生的培養(yǎng)和化學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略學(xué)達(dá)德彰一、高三復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題三、復(fù)習(xí)備考策略四、后期復(fù)習(xí)備考的建議二、近三年全國(guó)課標(biāo)卷考點(diǎn)分析︻

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︼高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略學(xué)達(dá)德彰四、后期復(fù)習(xí)備考建議1.一輪后期復(fù)習(xí)建議：1）繼續(xù)立足課本，落實(shí)細(xì)節(jié)2）精選習(xí)題，適量訓(xùn)練3）經(jīng)常聯(lián)想，善于總結(jié)，把握知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略學(xué)達(dá)德彰關(guān)鍵在于怎樣去記。例如對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)來(lái)說(shuō)，我們學(xué)習(xí)元素及其化合物這部分內(nèi)容時(shí)，可結(jié)合元素周期律，將元素化合物知識(shí)形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)來(lái)聯(lián)系記憶，可以先成線(xiàn)再聯(lián)網(wǎng)，有（1）硫網(wǎng)，氮網(wǎng)，氯網(wǎng)、碳網(wǎng)（2）三角關(guān)系轉(zhuǎn)化有鈉、鋁、鐵（3）有機(jī)物中的單官能團(tuán)烷、鹵代烴、醇、醛、酸、酯轉(zhuǎn)化，及雙官能團(tuán)轉(zhuǎn)化烷、二鹵代烴、二醇、二醛、二酸、二酯或環(huán)酯轉(zhuǎn)化等。利用口訣熟記規(guī)律：序大徑小，層大徑小，陰大陽(yáng)小。分子晶體看M、其他晶體看半徑。氧陽(yáng)陰還。升失氧、降得還。電子不下水，離子不上岸。高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略學(xué)達(dá)德彰4）完善錯(cuò)題檔案5）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，減少非智力因素的影響

1.一輪后期復(fù)習(xí)建議：（1）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)記筆記、學(xué)會(huì)整理糾錯(cuò)本，指導(dǎo)學(xué)生怎樣形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。（2）指導(dǎo)學(xué)生審題、答題方法，培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣，力求思路清晰完整，計(jì)算力求結(jié)果準(zhǔn)確。（3）在平時(shí)的復(fù)習(xí)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如解題格式力求規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整清晰，實(shí)驗(yàn)問(wèn)題解答要求用語(yǔ)準(zhǔn)確，環(huán)節(jié)完備，操作描述規(guī)范。2．二輪復(fù)習(xí)建議：1）合理選定專(zhuān)題內(nèi)容：對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中難以理解的、或者知識(shí)特別零散不容易記住的、而且是高考的主干知識(shí)，就要進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)。概括起來(lái)就是重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、薄弱點(diǎn)。（1）教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不易掌握的；（2）學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)到難以理解（問(wèn)卷、談話(huà)）；（3）考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。每次綜合考試后，通過(guò)分析試卷，查找本班學(xué)生共性的弱點(diǎn)問(wèn)題；（4）通過(guò)對(duì)近年的高考試題的重點(diǎn)研究，找趨勢(shì)、找方向、找規(guī)律，據(jù)此可整理出高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，從而確立復(fù)習(xí)內(nèi)容。高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略學(xué)達(dá)德彰二輪專(zhuān)題重點(diǎn)內(nèi)容1.物質(zhì)的量與NA11.金屬、非金屬2.新情景方程式的的書(shū)寫(xiě)12.實(shí)驗(yàn)基本操作及原理3.離子方程式的判斷13.化工生產(chǎn)流程分析4.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化14.有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、同分異構(gòu)5.原子結(jié)構(gòu)、元素周期律15.有機(jī)合成6.化學(xué)反應(yīng)速率16.物質(zhì)結(jié)構(gòu)7.化學(xué)平衡（平衡常數(shù)、Ksp)17實(shí)驗(yàn)題題型訓(xùn)練8．電離平衡、鹽類(lèi)水解18.元素化合物題型訓(xùn)練9離子濃度大小比較19.化學(xué)反應(yīng)原理題型訓(xùn)練10.電化學(xué)20.化學(xué)計(jì)算2）重視對(duì)解題規(guī)范訓(xùn)練和反思.3）注意專(zhuān)題復(fù)習(xí)中試題的講評(píng)

試卷講評(píng)的基本要求（1）講重點(diǎn)：①講清知識(shí)的含義、結(jié)構(gòu)、來(lái)龍去脈、前后聯(lián)系②講清知識(shí)運(yùn)用的方法步驟③強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的掌握程度和高考要求。（