《茅屋為秋風(fēng)所破歌》ppt

怒號

掛罥

長林梢

庇護

突兀

布衾

三重

茅

沉塘坳飄轉(zhuǎn)zhuǎn俄頃廈shàqǐngxiànsāng喪亂見此屋háojuànchángbìwùchóngqīnào三、生字詞茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫

杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。有《杜工部集》，與李白并稱“李杜”，又因有別于杜牧，亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時，其詩反映社會動亂和人民疾苦，被稱為“詩史”。

詩風(fēng)“沉郁頓挫”，語言精煉傳神，對后世詩人影響極大,因其詩常表現(xiàn)他憂國憂民的情懷被譽為“詩圣”?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》選自《杜工部詩》。一、作者簡介茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅。下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。（秋深）（怒吼）（虛數(shù)，泛指多）（江邊的地方）（高高的樹梢）（茅草飛得低的）（沉到∕飄落）（紛紛下墜，散落）（掛）

八月深秋，狂風(fēng)怒吼，把我草屋上的幾層茅草都卷走了。茅草飄飛，飛過江去，散落在江邊上，其中飛得高的茅草，掛在高高的枝頭，飛得低的茅草，飄飄悠悠，落在深塘的水邊。譯文第一節(jié)賞析：1、作者用哪個詞語來描寫秋風(fēng)？怒號2、為什么用“怒號”而不用“猛烈”或是“兇猛”等詞語呢？“怒號”運用了擬人的手法，體現(xiàn)了風(fēng)之猛烈和無情。。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。（竟然忍心這樣）（動詞，做）（公開,與”對面”呼應(yīng)）(呼喊也沒有結(jié)果)（跑進竹林）(詩人投訴無門的困窘)(拄著拐杖，突出詩人衰老的形態(tài))

南村邊上的一群頑童，欺負我年老體弱，竟忍心這樣當(dāng)面做“賊”，公開地抱著散落在地的茅草，溜進竹林里去。我喊得唇焦口干也沒有效果，只好回來靠著手杖獨自嘆息。第二節(jié)賞析：

1、落在地上的茅草拾回來還是可以修理茅屋的?？墒潜灰蝗侯B童抱跑了，詩人著急了。他說：“南村群童欺我老無力”，可是當(dāng)時杜甫寫作此詩的時候才49歲啊，為什么用了一個“老”字呢？是不是用得不正確呢？

詩人飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。3、“歸來倚仗自嘆息”，他嘆息什么？一嘆自己命苦，茅屋被風(fēng)吹破。接下來的日子怎么過？二嘆周圍的人苦，還有很多像自己一樣的窮苦人；三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。4、給本段加一個小標題。群童抱茅2、群童為何抱茅？

本身也是苦孩子，用茅草蓋屋或拿回家當(dāng)柴燒，也許是調(diào)皮。也許還有更深層的原因-----譬如：社會現(xiàn)實，杜甫與其說是生孩子的氣，到不如說是生社會的氣，動亂的社會造成人民的貧困、災(zāi)難。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！（一會兒）（像墨一樣黑）(qīn，被子）（睡相不好）（被里）（雨點細密，像下垂的麻線）（睡得很少）（“由何”，如何）（到天亮）（停）（陰沉灰暗）（漸近）（泛指整個屋子）

一會兒，風(fēng)停了，烏云像墨一樣黑，秋天的天空烏云密布，天也漸近黃昏，黑了下來。蓋了多年的被子，又硬又冷，像鐵一樣，嬌慣的兒子因為睡相不好，把被里都蹬破了。因為屋漏，床上沒有一塊干燥的地方，而雨水還像麻線一樣不斷流。自從安史之亂之后，自己睡眠就不好，漫漫長夜渾身沾濕，如何才能捱到天亮呢？第三節(jié)賞析：

1、茅屋被風(fēng)吹破之后，最怕什么？下雨

2、給本段加一個小標題。秋宵屋漏3、文中的哪兩個句子表現(xiàn)了作者的這種痛苦難眠的心情？自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!（怎么）（全部庇護）（所有的貧苦人）(安穩(wěn)得像山一樣)（同”現(xiàn)”，出現(xiàn)）（小屋）（高聳，此處形容廣廈）（寬敞的大屋）

哪里能得到千萬間高大的房屋，普遍地遮蔽天下貧寒的讀書人，讓他們都喜笑顏開，而高大的房屋在狂風(fēng)暴雨中也不會傾倒，安穩(wěn)得像山一樣。啊！什么時候，我的眼前能一下子出現(xiàn)這樣高大的房屋，我自己即使茅屋被狂風(fēng)吹破，被凍死了也心滿意足！思考：無法入眠的杜甫在想些什么？表現(xiàn)了詩人怎樣情懷？明確：詩人沒有對自身的遭遇叫苦連天，而是推己及人，由眼前個人的不幸想到了普天下所有的“寒士”，希望他們能擁有千萬間避風(fēng)雨的“廣廈”。

胸懷天下，飽覽民生疾苦，體察人間冷暖的濟世情懷。第四節(jié)賞析：1、漫漫長夜，作者無法入眠，他在想什么？安得廣廈千萬間……吾廬受凍死亦足2、給本段加一個小標題。祈求廣廈3、由此可見杜甫是一個怎樣的人？憂國憂民或：廣廈萬間安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

詩人推己及人，希冀“廣廈千萬間”，使“天下寒士俱歡顏”，表達了詩人關(guān)心民生疾苦、憂國憂民的深沉情感。無奈痛心憂思痛苦第一節(jié)：秋風(fēng)破屋心苦痛惜第二節(jié)：群童抱茅第三節(jié)：破屋漏雨四、課文賞析第四節(jié)：祈求廣廈憂國憂民1、給每一小節(jié)擬一個小標題。感受作者感情的變化。秋風(fēng)破屋心苦痛惜群童搶茅無奈痛心長夜沾濕憂思痛苦現(xiàn)實風(fēng)雨白天黑夜屋外屋內(nèi)自己

理想廣廈千萬間憂國憂民寒士關(guān)心民生憂國憂民推己及人5、小結(jié)3、杜甫一向關(guān)心人民疾苦,他的詩素有“詩史”之稱,但為什么在這首詩中他卻一反常態(tài),只寫自己的個人遭遇?談?wù)勀愕睦斫?。詩人以小見?推己及人，希冀“廣廈千萬間”，使“天下寒士俱歡顏”，表達了詩人關(guān)心民生疾苦、憂國憂民的深沉情感。

全詩描寫作者飽經(jīng)離亂、困苦凄涼的生活，并由己及人，表現(xiàn)了詩人推己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格和憂國憂民的情感。4、這首詩先敘事，后抒情，主旨是什么？

杜甫同主題的詩歌知多少？思考：烽火連三月，家書抵萬金?！洞和氛墙虾蔑L(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

——《江南逢李龜年》

子孫陣亡盡，焉用身獨完！投杖出門去，同行為辛酸。幸有牙齒存，所悲骨髓干。男兒既介胄，長揖別上官。老妻臥路啼，歲暮衣裳單。孰知是死別，且復(fù)傷其寒。此去必不歸，還聞勸加餐?！洞估蟿e》

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

——《聞官軍收河南河北》天明登前途，獨與老翁別。——《石壕吏》

杜甫之所以偉大，因為他寫出了許多膾炙人口的詩篇。更重要的是他的人格與精神已遠遠超越詩人之上。即使他沒有寫過一句詩，他那悲天憫人的情懷，體察人間冷暖的心靈，有如釋迦牟尼、耶穌。

------------盧光政課堂練習(xí)按原文填空1、表明作者具有無私奉獻精神的詩句是：

2、表現(xiàn)作者身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思的詩句是：

嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏三、杜甫憂國憂民的詩詞名句國破山何在，城春草木深。朱門酒肉臭，路有凍死骨。四、其他“古仁人”憂國憂民的名句。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！?/p>

—范仲淹位卑未敢忘憂國。