-太空一日課件

22太空一日楊利偉七年級下冊語文人教版“神舟五號〞載人飛船是“神舟〞號系列飛船之一，簡稱“神五〞，是中國載人航天工程發(fā)射的第五艘飛船，也是中華人民共和國發(fā)射的第一艘載人航天飛船。飛船搭載航天員楊利偉于北京時間2003年10月15日在酒泉發(fā)射中心發(fā)射，次日返回，降落于四子王旗著陸場。它的成功發(fā)射與返回，標志著中國成為世界上第三個把人送入太空的國家。寫作背景楊利偉，1965年生，遼寧省葫蘆島市綏中縣人，是中國進入太空的第一人。中國人民解放軍少將軍銜，特級航天員。他歷任中國航天員科研訓練中心副主任，載人航天工程航天員系統(tǒng)副總指揮，現(xiàn)任中國載人航天工程辦公室副主任。他是中國培養(yǎng)的第一代航天員，在中共十七大上中選為中央候補委員。楊利偉在原空軍部隊平安飛行1350小時之久。2003年10月15日北京時間9時，楊利偉乘由“長征二號F〞火箭運載的“神舟五號〞飛船首次進入太空，象征著中國太空事業(yè)向前邁進一大步，起到了里程碑的作用。2021年9月15日，太空探索者協(xié)會第27屆年會在北京閉幕，楊利偉被授予列昂諾夫獎。作者簡介學習目標知識與能力了解作者、“神舟五號〞飛船及“神舟〞系列飛船的有關情況；熟讀課文，把握課文內容，積累字詞句。過程與方法學習本文生動傳神的動作描寫、心理描寫、環(huán)境描寫；了解“神舟五號〞飛船升空、遨游太空、回歸地球的非凡過程。情感態(tài)度與價值觀體會作者熱愛航天事業(yè)、熱愛科學、熱愛祖國的情感，學習作者沉著果敢、不怕犧牲的精神；關注祖國的航天事業(yè)，增強民族白豪感，激發(fā)對科學、對祖國的熱愛?；?)熾熱()輪廓()俯瞰〔〕模擬()遨游()嚴謹()稠密()概率()燒灼()五臟六腑()千鈞重負〔〕耐人尋味()屏息凝神()húchìkuòfǔkànmónǐáojǐnchóugàilǜzhuófǔjūnnàibǐng生難字模mó()mú()模擬模樣屏píng()bǐng()屏風屏氣多音字熾熱

溫度極高、極熱。俯瞰

從高處往下看。模擬

模仿。遨游

漫游；游歷。嚴謹

嚴密謹慎。稠密

多而密。概率

事件發(fā)生的可能性大小的一個量。燒灼

燒、燙，使受傷。詞語解釋五臟六腑人體內臟器官的統(tǒng)稱，比喻事物的內部情況。千鈞重負比喻很重大的責任。也比喻很沉重的負擔。耐人尋味意味深長，值得仔細體會琢磨。形容使人感受很深，震動很大。驚心動魄屏息凝神暫時抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。詞語解釋結構圖解第一局部〔1-17〕：寫火箭發(fā)射升空時“我〞的復雜感受。第二局部〔18-29〕：寫作者在太空中看到祖國的感受以及對戰(zhàn)友、親人的惦念，并強調在太空中看不到長城第三局部〔29-39〕：寫“我〞克服“本末倒置〞這一錯覺的經歷及“我〞在飛船內聽到神秘的敲擊聲。第四局部〔40-67〕：寫飛船返回地面的復雜過程及作者由緊張到放心的心路歷程。整體感悟“我〞的心理感受有如下變化：緊張——稍覺釋然——非常痛苦——無法承受，覺得快不行了——從難受的狀態(tài)中解脫出來，感到從未有過的輕松和舒服。寫這些，真實再現(xiàn)了作者在飛船中的感受，說明航天員工作的危險，表現(xiàn)了作者無所畏懼、勇于克服困難的精神?！吧裰畚逄枿曪w船升空時，“我〞的心理有哪些變化？寫這些變化有什么作用？這一段屬動作描寫和語言描寫?！按舐暫皑暋肮恼茪g呼〞是動作描寫，表現(xiàn)大家看到“我〞安然無恙時的沖動、興奮之情，以及戰(zhàn)友之間的深厚情誼。簡短的語言描寫，真實地再現(xiàn)了楊利偉脫險后人們如釋重負的心情。試分析15段運用的描寫方式及其作用。楊利偉通過“神舟五號〞“神舟六號〞“神舟七號〞的航天員在太空中都沒看到長城的事實，證明“航天員在太空唯一能看到的建筑就是長城〞這一傳說是不真實的。楊利偉特別強調這一點，表現(xiàn)了他重視實踐、堅持真理、實事求是的精神。為什么要寫在飛船上看不到長城？寫這表現(xiàn)了楊利偉的什么精神品質？文章結尾有什么特點？有什么表達效果？結尾運用了以聲寫靜的手法，表達了飛船內的寂靜及“我〞的期待，表達了地面人員尋找飛船的情景，字里行間流露出勝利的自豪感、如釋重負的輕松感。主題思想本文通過表達我國第一艘載人航天飛船“神舟五號〞飛船在“太空一日〞的經歷，表現(xiàn)了作者沉著果斷、不怕犧牲、勇于克服困難的精神品質，說明了航天員工作的危險性、艱巨性，抒發(fā)了作者熱愛航天事業(yè)、熱愛祖國的感情及勝利歸來的自豪之情。你認為“神舟五號〞的成功發(fā)射及返回對我國有怎樣的重大的意義？“神舟五號〞的成功發(fā)射和勝利返回