20xx班主任教師述職個人述職報告

20xx班主任教師述職個人述職報告在我們無暇顧剛好間時，時間早已匆忙消逝，回憶這段時間的工作，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成果，述職報告也應(yīng)跟上時間的腳步了。下面是我整理的20xx班主任老師述職個人述職報告，僅供參考，盼望能夠協(xié)助到大家。

20xx班主任老師述職個人述職報告1

各位教師：

我從20__年畢業(yè)至今一向擔(dān)當(dāng)班主工作，做為一個年輕的班主任，工作踏實謹(jǐn)慎，方法得當(dāng)，屢次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的相同好評。班主任工作是艱難而又重要的。從我當(dāng)上班主任時間起，我一向盡心竭力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從今，我早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，假如讓我再次選取，我還會不假思索地選取班主任工作。因為我在與孩子們交往的過程中，真實地感受到了孩子們的熱忱與得意;我在經(jīng)驗著一次次苦痛和失敗的同時，也在快速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成果;我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情?；叵胫鴰啄甑狞c點滴滴，我真的無怨無悔;應(yīng)對著幾年充溢的生活，我真的無怨無悔!

一、用愛心感染學(xué)生

作為班主任，關(guān)懷學(xué)生就就應(yīng)像關(guān)懷自己的子女一樣，既要關(guān)懷他們的生活，又要關(guān)懷他們的安康，還要關(guān)懷他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)懷他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是詳細(xì)的，具有深厚的感的。例如每一天早晨巡察教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否相宜，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。群眾活動前要支配好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。總之，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)懷。學(xué)生生病時，帶他去看病。家長感謝，學(xué)生感動，我認(rèn)為：這些看起業(yè)很平常，因為這是作為一個班主任最根本的工作，其實這正是一個班主任愛心的詳細(xì)表達(dá)。

二、擅長做學(xué)生的思想工作思想工作是班級各項工作的根底

我一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)展身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊相識，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，剛好對學(xué)生進(jìn)展針對性的教育。并在班內(nèi)專心開展志向教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立志向，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過一齊緊要的違紀(jì)事務(wù)，這一切都要歸功于思想工作的成果。

三、擅長組織和管理學(xué)生

班主任務(wù)必擅長組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜假如不能建立一個良好的班團(tuán)委，各項工作就很難順當(dāng)?shù)拈_展下去。所以每一新學(xué)期的起先，我都會花很大的心思造就班組的骨干力氣，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡潔，而且能夠造就了班干部的組織潛力。就拿此刻的班級來說吧，此刻班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項詳細(xì)工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報由傳播委員負(fù)責(zé)，教師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項工作就更能順當(dāng)?shù)牡玫介_展。

四、擅長做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個方面;1、尖子生的造就。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學(xué)生都是一個期望，越是后進(jìn)生越須要教師的幫助和鼓舞。我首先深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做他們的知心摯友、最可靠的摯友。剛好對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們相識到自己的價值。同時，我還締造條件和時機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。我班原有幾個頑皮學(xué)生，成天起哄，課堂上也從擔(dān)心寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報別人。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。無論教師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒方法。我并沒有首先用紀(jì)律和制度懲罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。之后他們對吉教師產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好摯友，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位頑皮同學(xué)的進(jìn)步，整個班級也都進(jìn)步了。我所帶的班級連續(xù)被評為優(yōu)秀班級，同學(xué)們在學(xué)校的表現(xiàn)演出深受教師們的贊揚。

五、做好聯(lián)系班級和任課教師的紐帶

作為班主任務(wù)必有意地向?qū)W生介紹任課教師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成果等，以博得學(xué)生對任課教師的敬重和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課教師親密協(xié)作，要經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)看法如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數(shù)，因為這樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌Ｓ欣谝罁?jù)學(xué)生的特長、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但能夠調(diào)動學(xué)生的專心性，而且能夠增加學(xué)生的自信念、榮譽(yù)感、競爭欲。同時師生間溝通了感情，增進(jìn)了了解。

六、學(xué)生和家長的摯友

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以就應(yīng)也務(wù)必成為學(xué)生的摯友。在幾年的班主任工作中，我與很多學(xué)生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商議的語氣向他們說明，與他們交談，商議教育孩子的方法。不僅僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果。我在做班主任工作時，從思想教育入手，以提高為核心，以紀(jì)律管理為手段，到達(dá)了全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)專心性的目的。

一分耕耘一分收獲，幾年來，我在教育教學(xué)上取得了較為精彩的成果。我深知成果只能代表過去，我是一名平凡的中學(xué)老師，我情愿將自己熾熱的青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，情愿刻下皺紋、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛!

此致

敬禮!

述職人：___

20xx年_月_日

20xx班主任老師述職個人述職報告2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

班主任工作在學(xué)校工作中有著非常重要的地位，怎樣開展班級工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任須要謹(jǐn)慎思索的問題。班主任工作除了須要兢兢業(yè)業(yè)的工作看法，克已奉公的奉獻(xiàn)精神，還須要確立科學(xué)的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法?，F(xiàn)將班主任工作述職如下：

一、班集體建立

這學(xué)期，我主要造就學(xué)生的班集體意識。著重造就學(xué)生為集體效勞的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)當(dāng)為集體做出自己的一點奉獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比擬重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同探討、商議怎樣處理。讓學(xué)生有個人聽從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)當(dāng)留意這方面的造就，以利形成凝合的班集體。

二、班干部造就

班干部是班集體中特別重要的組成局部。隨著學(xué)生集體意識、競爭意識的增加，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采納了自薦和引薦相結(jié)合的方法。通過競選，不但選出了班級學(xué)生寵愛的小干部，更主要地造就了學(xué)生踴躍競爭，為班級、為同學(xué)效勞的意識。我想后者是更為踴躍重要的。我定期檢查他們的工作，手把手地教他們，協(xié)助他們總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揚成果，克制缺點。我深知干部隊伍建立好了，班集體才堅毅，班風(fēng)才會正。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

幾年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)懷學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什幺特別狀況，我總是剛好主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐性地做他們的工作。相互協(xié)作，使每一位學(xué)生安康成長。

以上，是我工作的匯報，今后，我將更加努力做好班主任工作。

總之，在本學(xué)期的班主任工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，以身作那么，注意身教。在今后的班級工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生。

此致

敬禮!

述職人：___

20xx年_月_日

20xx班主任老師述職個人述職報告3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

作為一名青年老師，這是我擔(dān)當(dāng)班主任工作的其次年。也是我本人自我成長的其次年。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作看法、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理實力，以及以身作那么的表率作用，影響著班級建立、穩(wěn)固和開展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。更相識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。

下面是我對本年度上學(xué)期的工作的總結(jié)

一、學(xué)習(xí)

顧全大局，聽從學(xué)校工作支配，謹(jǐn)慎落實工作打算，努力實現(xiàn)工作目標(biāo)。堅持制定班級每學(xué)期的工作打算，做好工作總結(jié);根本能夠做到每個教學(xué)日按時到校組織好學(xué)生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并剛好做好記錄;謹(jǐn)慎填寫《學(xué)生成長素養(yǎng)報告冊》、

二、正面?zhèn)鞑?、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)傳播力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，時時提示他們。當(dāng)然，更以自身行動和學(xué)識去感化他們。班級學(xué)生也根本能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

三、造就班干部組織，讓學(xué)生自治

我所遵循的原那么是干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干。班里的許多工作，我只是賜予適時的指導(dǎo)，其它的都由班級干部來完成，充分調(diào)動學(xué)生的踴躍性和主動性，造就了他們的締造性、自我管理的實力。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不行少的作用。

四、利用各種時機(jī)，剛好與學(xué)生、家長、科任老師溝通、溝通

除了公開的正面?zhèn)鞑ソ逃?，我也常與個別學(xué)生進(jìn)展面對面的談話。通過平常的視察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好與學(xué)生溝通。同時，通過家長會、與家長面談或打電話詢問、溝通剛好與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，剛好解決問題。通過班主任與家長的協(xié)作，剛好把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課老師溝通，了解學(xué)生的整體狀況，反映學(xué)生的問題。同時把老師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的協(xié)作，提高學(xué)習(xí)成果。

五、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)實力及綜合學(xué)問水平

學(xué)高為師在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要剛好更新自己的學(xué)問，變更觀念。只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)實力和綜合學(xué)問水平，才能勝任工作。

總而言之，教育無小事，教育問題關(guān)系著每個學(xué)生家庭的盼望，事關(guān)整個民族將來的素養(yǎng)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我盼望自己能夠不斷努力，做好一名班主任，我也將時時提示自己，并且不斷付諸行動、不斷努力的工作。

此致

敬禮!

述職人：___

20xx年_月_日

20xx班主任老師述職個人述職報告4

各位領(lǐng)導(dǎo)：

時間消逝，一年又過去了，不敢成認(rèn)自己有多優(yōu)秀，但是我是一名榮耀的職業(yè)老師，我時刻謹(jǐn)記著自己，為人師表，必需給學(xué)生帶來好的一面。

作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都?xì)g樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人!

(1)關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能歡樂充溢;同時他們在獲得書本學(xué)問的同時還學(xué)會了做人。這是我做老師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。留意標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完備自我形象;學(xué)習(xí)中相互協(xié)助，做好一幫一活動。對于后進(jìn)生，我采納多鼓舞少指責(zé)的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步;用觀賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。

(2)我時刻注意言傳身教，為人師表。平常，但凡要求學(xué)生做到的，我首先做到。

(3)我注意學(xué)生社會實踐實力的造就，踴躍開拓其次課堂，把學(xué)生從受教育者變成一個自我教育者，如今年_月份邀請全國助殘先進(jìn)個人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的學(xué)問講座。

(4)通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活潑，責(zé)任感強(qiáng)，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)立了一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)上進(jìn)，凝合力較強(qiáng)的班集體。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成果，并屢次獲得五星班級。

在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以老師為指導(dǎo)”的教學(xué)原那么，踴躍參與教育教學(xué)改革實踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，謹(jǐn)慎備課、上課、聽課、剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)__，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實踐;踴躍參與在邕開展的各類各級教學(xué)觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補(bǔ)自己之短。由于我不斷努力，所教語文科成果a等生人數(shù)不斷上升，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。

金無足赤，人無完人，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語言不夠生動。

不管是此時此刻，或者以后，我都會嚴(yán)格的要求自己，給學(xué)生做好典范，做好一名優(yōu)秀的人名老師。

此致

敬禮!

述職人：___

20xx年_月_日

20xx班主任老師述職個人述職報告5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我就任__以來，起初從事__教學(xué)工作，之后一向從事語文教學(xué)工作，并從20__年_月起至今擔(dān)當(dāng)班主任工作，下頭對自我近幾年的工作做一回憶。

我對本職工作有劇烈的事業(yè)心和職責(zé)感，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，盡職盡責(zé)，教書育人，在課堂教育中，注意造就學(xué)生具有良好的思想品德，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在教學(xué)上不斷努力，同時和同事融洽相處，共同學(xué)習(xí)和探討。所以在教育教學(xué)方面取得了必需成果，同時也存在著很多缺乏。

一、教學(xué)方面

我從事語文教學(xué)這幾年，正是課改時期，能夠說是語文教學(xué)不斷改革和探究的幾年，在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下，我也努力探究，虛心請教，大膽嘗試，結(jié)合學(xué)生實際，漸漸摸索出一套適合自我教學(xué)的方法。并用一些煽動性的語言，調(diào)動學(xué)生上課參加的進(jìn)取性，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)效益。

為了到達(dá)這一目的，我刻苦鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，謹(jǐn)慎備課、上課，每次備一節(jié)課都須要很長時間。剛好批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。對每一個學(xué)生都謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求，使學(xué)生學(xué)有所得，從而順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)，由于在我不斷努力下，所教第一屆學(xué)生語文成果，在中考中取得了可喜的成果，優(yōu)秀率全縣排行其次，僅有一名學(xué)生不及格。這讓我體會到了勝利的樂趣。從而更加堅決了我的信念。目前所教這屆學(xué)生，盡管素養(yǎng)很差，但我也不放棄任何一個學(xué)生，結(jié)合他們實際，采納車輪戰(zhàn)術(shù)，狠抓根底學(xué)問，一遍遍磨，次數(shù)多了，學(xué)生自然會有必需的印象，所以在考試或抽測中，根底學(xué)問失分較小，個別學(xué)生成果不斷提高，也博得了家長的相同好評。

幾年來我進(jìn)取主動參與縣里或?qū)W校組織的教研活動，在學(xué)校的大力支持下，進(jìn)取參與外出學(xué)習(xí)，做好記錄，積累經(jīng)歷，勇于登臺亮相。在__年根本功競賽。本學(xué)期老師攜手杯競賽，以及局里點名聽課教學(xué)活動中，我都是進(jìn)取踴躍參與。為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了提高自身的教學(xué)本領(lǐng)，我高度重視這些活動，珍惜這些難得的時機(jī)，全力以赴，進(jìn)取謹(jǐn)慎打算，查閱許多資料，鉆研教材，費盡心機(jī)，謹(jǐn)慎備課。由于一些客觀緣由，盡管沒有取得名次，可是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo)、評委及聽課老師的高度評價。我聽了心理也是其樂融融，從而進(jìn)一步印證我的授課水平在不斷的提高，我想這要比榮譽(yù)重要的多。當(dāng)然在授課過程中還存在著很多缺乏，今后，我會戒驕戒躁，吸取經(jīng)歷，更加刻苦鉆研，學(xué)習(xí)，爭取取得更大的提高。

二、班主任

作為一名班主任，我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天，即教書又育人，關(guān)鍵是學(xué)會如何做人。這是我工作的重點，本學(xué)期剛開學(xué)初，由于剛合班的緣由，兩班學(xué)生在思想、性格等方面存在差異，并且個別學(xué)生之間原本有一些小沖突，所以近一個月時間，班級仍像一盤散沙。上課紀(jì)律差，上課拖拖拉拉進(jìn)教室，借口說出去就出去，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差。欺壓人的現(xiàn)象時時發(fā)生，男女同學(xué)打打鬧鬧無所顧忌，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我不安，火氣直冒，經(jīng)常發(fā)脾氣，指責(zé)學(xué)生。

有時弄得自我下不來臺。我發(fā)覺這種方法指責(zé)學(xué)生即使外表上服氣了，但實際心里并沒有服氣，只是攝于你班主任的威歷，之后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在家長的協(xié)作下，經(jīng)過不斷反思和探究，摸索出一些行之有效的招術(shù)，軟硬兼施，捕獲每一名學(xué)生身上的閃光點，即使是一小的閃光點，都剛好確定鼓舞，抓住典型，殺一警百。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時候，盡自我所能，多給他們一絲關(guān)愛，經(jīng)過以上一些教育方法，班級原先的散、差，漸漸有所變更。由于學(xué)生的自控力差，在前一陣流感期間，有些學(xué)生趁機(jī)裝病，蒙騙老師，由于請假的較多，班級又有些散亂。由此看出作為一名班主任，時刻不能放松對學(xué)生的思想教育，我想作為一名班主