2017年甘肅蘭州中考語文試卷a

2017年甘肅省蘭州市中考語文試卷（A）一、語言積累與運用（30分）（3分）下列詞語中，加線字的讀音完全正確的一項是（ ）人.花圃6口）棘手（ld）返乎不同（ji6ng）B.稽首（q丫）噎?。▂Tn）吹毛求疵（cT）C.慰藉（j〕）枯涸（八6）駭人聽聞（hdi）D.狡黠（xid）剽悍（pido）鍥而不舍（q1）（3分）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）A.尷尬威攝廣袤無垠B.荒謬攣生迫不急待C.褻瀆真諦恪盡職守D.愧作褶皺咫尺天涯（3分）下面語句中，依次填入的詞語最恰當?shù)囊豁検?。?）蘭州人對黃河奇石的喜愛體現(xiàn)了崇尚自然的審美觀念。中國古人認為，奇石是天人合一的產物，它、，妙在。人.千姿百態(tài)渾然天成栩栩如生B.栩栩如生千姿百態(tài)渾然天成C.栩栩如生渾然天成千姿百態(tài)口.千姿百態(tài)栩栩如生渾然天成（3分）下列句子中，沒有語病的一句是（ ）A.部分網(wǎng)絡移動支付機構內控薄弱，出現(xiàn)了客戶資金被非法挪用B.因為只運貨，不送人的原因，天舟一號被形象的稱為“快遞小哥”C.甘南、臨夏、靖遠等地羊兒成群，為制作羊皮筏子提供了充足原料口.食品謠言的存在，不僅是民眾相關知識的貧乏，而是食品安全焦慮的體現(xiàn)（3分）結合小說《駱駝祥子》的閱讀，完成（1）-（2）題（1）小說中除主人公祥子外，還寫了其他各色人物，如此殘忍霸道的車主劉四，一步步走向毀滅的貧苦女孩，等等。（2）下列有關“虎妞”的情節(jié)，按先后順序排列正確的一項（ ）①虎妞掏錢買車②虎妞假裝懷孕③虎妞“下嫁”祥子④虎妞和父親徹底吵翻。A.③④②①B.②③①④C.③②①④D.②④③①第1頁（共14頁）(8分)綜合性學習近期，一檔旨在“用書信打開歷史”的讀信節(jié)目--《字如面》，刷爆了朋友圈。某校開展“書信與閱讀”系列活動，請你參與并完成任務?！静牧弦弧坎痪们埃C藝節(jié)目《見字如面》悄然走紅，這檔以明星誠信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目，從開播到第一季播出結束，幾乎一直保持著“零差評”的驚人成績，在豆瓣上最初評分高達9.8分，并連續(xù)三周登上豆瓣綜藝榜榜首。截至目前為止，全網(wǎng)點擊量超過2億，而受眾當中，。【材料二】【材料三】書信作為私人內心話語的承載，一筆一畫，一字一符，無不灌注著寫信人的真情。每一封書信都是一個歷史節(jié)點，封存這一個鮮活的時代場景?？匆娺@些文字，就如同看見寫信者本人一樣，即使相距幾十年、幾百年、甚至幾千年，雖然有距離，但通過對文化的解讀，朗讀書信的內容，也能上這些離我們遙遠的文化碎片粘連起來，為當世人學習并傳承。(1)借助【材料二】，在【材料一】的橫線處填寫一句話，總結節(jié)目受眾情況。(2)根據(jù)【材料三】，在下面橫線上補寫兩個句子，使之構成一組排比句。(3)有媒體評價:“《見字如面》讓人們重新認識到了'閱讀的力量’”。根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗,談談你對“閱讀的力量”的理解。(7分)默寫(1)雞聲茅店月，。(溫庭筠《商山早行》)(2)，酒入愁腸，化作相思淚。(范仲淹《蘇幕遮》)(3)山隨平野盡，。(李白《渡荊門送別》)(4)非獨賢者有是心也，人皆有之，。(孟子《魚我所欲也》)(5)正是江南好風景，。(杜甫《江南逢李龜年》)(6)杜牧《泊秦淮》中以弦外之音批評上層人物的句子是：，第2頁(共14頁)二、古詩文閱讀（23分）（5分）（一）閱讀下面這首唐詩，完成下面各題金城北樓①高適北樓西望滿晴空，積水連山勝畫中。湍上急流聲若箭，城頭殘月勢如弓。垂竿已羨磻溪老②，體道③猶思塞上翁。為問邊庭更④何事，至今羌笛怨無窮。【注釋】①此詩作于作者赴邊途中經(jīng)過金城時。金城，在現(xiàn)今的蘭州。②磻（pdn）溪老：指姜太公呂尚③體道：是指體悟道理。④更：經(jīng)歷。（1）詩歌前四句寫了晴空萬里、、湍上急流、的金城美景。（2）下面對詩歌內容的理解，不正確的一項是A.詩歌前兩聯(lián)以景入詩，融情于景；后兩聯(lián)借用典故，抒寫情懷。“聲若箭”，以呼嘯而過的利箭做比，寫出了黃河急流的非凡聲勢。C.頸聯(lián)借姜太公釣魚和塞翁失馬的典故，抒發(fā)能一展雄才的豪邁之情。D.尾聯(lián)寫對邊關形勢的擔憂，體現(xiàn)了詩人關心國家安危的深沉情感。（18分）（二）閱讀【甲】【乙】兩段選文，完成下列各題【甲】于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不枉，朝廷之臣莫不.畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖跞眨骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能誘譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進諫,門庭若市：數(shù)月之后,時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝*廷。（選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】齊威王召即墨①大夫，語之日：“自子之居即墨也，毀言日至。然吾使人視即墨，*田野辟，人民給，官無事，東方以寧。是子不事吾左右以求助也?！胺庵f家。召阿大夫，*語之日：“自子守阿，譽言日至。吾使人視阿田野不辟人民貧餒。昔日趙攻鄄，子不救：衛(wèi)取薛陵，子不知。是子厚幣事吾左右以求譽也！”是日，烹阿大夫及左右嘗譽者。于是群臣聳懼，莫敢飾詐，務盡其情，齊國大治，強于天下」（選自《資治通鑒》）第3頁（共14頁）【注釋】①即墨：古地名，在今山東平度東南②毀：誹謗與后文“譽”意思相對③厚幣：豐厚禮品。④飾非：作假騙人。（1）解釋下列詞語中加點詞的意思。①宮婦左右莫不私王.②時時而間進*③自子之居即墨也*④封之萬家。 *（2）用“/”為【乙】文中畫波浪線的句子標出停頓。（標兩處）吾使人視阿田野不辟人民貧餒。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。①能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。②是子厚幣事吾左右以求譽也!（4）回答下面問題①根據(jù)【甲】文的內容填空。鄒忌的勸諫很有藝術性。他由想到治國理政之事，由想到齊威王的被蒙蔽，以小見大，極具說服力。②從【甲】【乙】兩段選文來看，“齊國大治”與齊威王的哪些措施用關？先概括作答。山東平邑興蒙學校李傳鵬。三、現(xiàn)代文閱讀（37分）（20分）（一）閱讀下面文章，完成下列各題題與白馬在一起的夏天（美）威廉?薩洛揚凌晨四點，整個村莊都在沉睡中，突然，一陣輕敲窗戶的聲音驚醒了我，“阿蘭姆。”一個聲音在窗外輕輕叫喚道。是我的堂兄穆拉德!我從床上一躍而起，迅速打開窗戶。我簡直無法相信我看到的一切。雖然還不是早上，但因為是夏天，黎明前的亮光已足讓我知道我不是在做夢。我的堂兄穆拉德正騎在一匹漂亮的白馬上。我把頭伸出窗外，揉揉眼睛。"你沒看錯，”穆拉德用亞美尼亞語說道，“是一匹馬。你沒有

第4頁（共14頁）在做夢。如果你想騎的話，就快點出來。”我知道我的穆拉德是所有同齡人中行為最瘋狂的一個，但是我仍然無法相信眼前的事實。????我最早的記憶就是關于馬的記憶，我的第一個愿望就是騎馬。然而我們很窮，我們整個部落都處于貧困之中。每個家庭的錢都只能勉強維持一日三餐的食物。然而我們很誠實。我們因為我們的誠實而聞名。我們不會利用任何人，更不用說去偷別人的東西。我知道穆拉德家沒有馬，他本人更不可能有錢買馬。我猜測這匹馬一定是他偷來的。然而，我對馬太癡迷了，在我看來，偷一匹馬來騎跟偷別的東西（比如偷錢）似乎是不一樣的，也許這根本不算偷。我迅速穿好衣服，然后從窗戶跳到了院子里。穆拉德輕輕下馬，把我扶到了馬背上。幾分鐘后，我們來到了鄉(xiāng)間公路。空氣無比清新極。騎在馬背上奔跑的感覺真是爽極了?！鞍⑻m姆，坐穩(wěn)了?！蹦吕绿嵝盐?，然后，他雙腿用力一蹬馬的肚子，喊道：“駕！”白馬后腿站立，前腳揚起，長嘶一聲，然后像一支離弦的箭一樣躥了出去。馬穿過田野，跨國灌溉溝渠，向鄉(xiāng)間公路跑去……我們跑了一圈又一圈，馬和人都大汗淋漓。太陽就要升起來了，“我們得回去了。要不大家都起床了，我們的秘密就藏不住了。”穆拉德說道。“我們把它藏在哪里？"我問道?！拔抑酪粋€地方。”穆拉德答道。大約十分鐘后，我們悄悄地牽著馬走進了一個廢棄的谷倉。谷倉的地上有一些燕麥和干草。那天下午，我正在穆拉德家玩。一個叫約翰?拜倫的農民來穆拉德家作客。約翰?拜倫的家在另外一個村莊，離我們部落有十英里遠。“我丟失了一匹馬，一個月了也還沒見它回來?？墒沁@匹馬花了我60美元??！”約翰-拜倫對穆拉德的父親說。他們接下來說了什么，我不知道。我已經(jīng)跑出去找穆拉德。穆拉德正在一棵桃樹下救治一只受傷的小鳥。“你居然已經(jīng)收藏了那匹馬一個月！”我盯著他說道。穆拉德沒有看我，只是專心地給小鳥受傷的翅膀涂藥?！案纱?，我們把馬留下來一年時間吧?！闭f完，我熱切地看著穆拉德?！拔抑滥阈枰荒陼r間才能學會騎馬，但我們不能留這么長時間。”穆拉德頭也不抬回答我。“那你打算什么時候把馬還回去?！钡?頁（共14頁）“最多六個月?！闭f完，穆拉德站起來，用力把小鳥拋向天空。小鳥努力拍打著翅膀，幾乎要掉下來，但最終，它還是飛走了，而且越飛越高，越飛越穩(wěn)。接下來的幾個星期，穆拉德每天凌晨都來接我出去騎馬。我們在田野旁的公路上盡情地馳騁。太陽升起來之前，我們就把馬牽回那個廢棄的谷倉。那是一段多么快樂的日子啊!可是這一天還是來臨了。那天早上，我們在牽馬回去的路上碰到了正趕往鎮(zhèn)上的約翰?拜倫。他盯著白馬問道：”請問，你這匹馬叫什么名字？”“小心肝。”穆拉德答道?！拔铱梢钥纯此鼏幔?約翰-拜倫問?！爱斎豢梢?。”穆拉德說道。在仔細查看了幾分鐘后，約翰-拜倫說道：“如果你們部落不是享有誠實的美譽，我?guī)缀蹙驼J為這匹馬就是我丟失的那匹馬。嗯，也許它跟我的馬是雙胞胎?！闭f完，他轉身就離開了。三天后，約翰?拜倫又來到了穆拉德家?！拔业鸟R回來了！而且，它比以前更強壯了！”他高興地說道。(有刪改)(1)請從穆拉德的角度，圍繞“白馬”將小說的主要情節(jié)補充完整。①私藏白馬--②--③_-④<(2)下面兩個句子都寫“我”“無法相信”看到的情況。“無法相信”原因分別是什么？①我簡直無法相信我看到的一切。。????②但是我仍然無法相信眼前的事實。。????(3)小說開頭不好說“穆拉德是所有同齡人中行為最為瘋狂的一個”，請聯(lián)系全文概況作者請聯(lián)系全文概括作者這樣說的理由。這樣說的理由。(答出三點即可)(4)下面對文章主旨的理解，不恰當?shù)囊豁検侨?肯定的人們應該堅持以誠實為榮，是非分明的原則。B.鼓勵解放孩子天性，讓孩子率性自由成長的做法。C.倡導大人們用約翰-拜倫的方式糾正孩子的錯誤。D.教育孩子不能因為自己的興趣和愛好而丟棄誠實的美德。(5)設想小說接下來可能發(fā)生的一種情境和結局，并用簡明的語言敘寫出來。要求字數(shù)在50字左右。第6頁(共14頁)（17分）閱讀下面文章，完成下列各題。一榫一卯①總關情黃秀芳①我很喜歡古建筑，尤其是木構建筑，飛檐翹角，雕梁畫棟，每一處，都品玩不盡。②中國的傳統(tǒng)建筑，從技術到文化，常常衍生得奇妙、自然?？疾熘袊鴤鹘y(tǒng)木作建筑時會發(fā)現(xiàn)，技術最初的目的越是簡單、實用，其效果卻越是神奇、偉大。③最讓人折服的例子之一，是樺卯。④樺卯是兩個獨立的木構件，一凸一凹，凸的梯嵌入凹的卯里，兩個木構件便咬合在一起。這是一種構件間的連接方式，不用釘子，也不用繩子，兩個需要連接的物體，各自一點改變，就可以完成并形成一個結構整體、其功效是，一接二，二接三，三接萬物。需要連接多少構件，就可連接多少，這個整體想要多大，就可以有多大。⑤樺卯的功能不僅僅是連接，還有因連接而生發(fā)的另兩種功效。眾所周知，木材有熱脹干縮的“活性”，而樺卯的連接，又是木構件間的柔性的結合，因此有了一定移動或者說松動的余地。這看似缺點，但一旦組合為一個有各種樺卯連接在一起的整體構件時，缺點就成了優(yōu)點；垂直方向結合的樺卯，與水平方向結合的樺卯，咬合在一起時，就不怕來自任何方向的擠壓和拉伸。因擠壓或拉伸造成的松脫與張緊，會互相抵消，從而形成復雜微妙的平衡。⑥樺卯結合，可謂剛柔相濟，而剛柔結合，便有著巨大的消耗作用，于是即使地震來襲，也自巋然不動。山西應縣木塔就是最好的說明。這座建于公元1056年的木塔，歷經(jīng)十幾次地震襲擊，依然高高聳立，其功臣之一，就是梯卯。全塔有數(shù)以萬計的木構件，全以樺卯咬??合的方式連接、固定，以至于牢固不破。⑦樺卯的功能極其簡單，即兩個部件的組合。但越簡單，越接近事物的本質，也越偉大。最終它讓你中有我、我中有你，還有他，萬中最終如同一體。⑧樺卯何人發(fā)明，又發(fā)明于何時？無從可知，迄今為止可見的最早的實物，是距今6900????年的浙江河姆渡遺址上的建筑。但它一旦出現(xiàn)，便被運用的淋漓盡致，便直指木構建筑的靈魂所在：單體不是核心，單體之間平衡有序的連接與融合的關系，才是要旨。當你看到顛三倒四，橫七豎八的各個木構件，依照一種組合關系被連接的天衣無縫時，你就會有一種頓悟：任何一個世界、組織、機構、團體，都是有關系連接在一起的，而，，關系，，的精髓就是樺人卯眼。格格不入是行不通的?；蛘哒f方枘圓鑿--方形的樺頭也是入不了圓形的卯眼。梯卯結構就是這樣令人開悟，并深深地影響著中國人的思想。【注】①樺卯（s口nmdo）,是古代中國建筑、家具及其他器械的主要結構方式。第7頁（共14頁）（1）根據(jù)文章內容完成①-②題。①文章除介紹榫卯的連接功用外，還介紹了榫卯的哪兩種功效?②文章第④段和第⑤⑥段的順序能夠調換嗎？為什么？（2）下面這則材料是否可以作文本文的例子？如果你認為可以，請指出放在哪一段中合適，并簡述理由；如果你認為不可以，也請簡述理由?！静牧稀吭谑詹乩霞揖叩娜酥辛鱾鬟@一句老話，叫“摔斷胳膊摔斷腿，不能摔斷梯”。（3）文章第⑦段在全文結構上有何作用？請做簡要分析。（4）請從說明語言的角度，分析下面加點詞語的表達效果。①歷經(jīng)十幾次地震襲擊，依然高高聳立，其功臣之一，就是榫卯。??②迄今為止可見的最早的實物，是距今6900年的浙江河姆渡遺址上的建筑。????四、寫作（60分）（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。生活中，難免會發(fā)生一些難過的事，被忽略、被誤解、被傷害。但也總有一些人，一些事，讓你覺得相遇一場，命中注定的幸運。嗨，別沮喪?。∪松?，總會有不期而遇的溫暖。請以“不期而遇的溫暖”為題，寫一篇文章。要求：①至數(shù)不少于600字②有真情實感，不得套寫，抄襲③不限文體（詩歌除外），文體特征鮮明④不得透露個人相關信息。第8頁（共14頁）第9頁（共14頁）2017年甘肅省蘭州市中考語文試卷（A）

參考答案與試題解析一、1.【解答】A.“棘手”應讀作“"shou”;B.正確；C.“慰藉”應讀作“6ijie”;D.“鍥而不舍”應讀作'句66rbushe”.故選：B.2?【解答】A.“威攝”應寫作“威懾”;B.“迫不急待”應寫作“迫不及待”;C.正確;D.“愧作”應寫作“愧作”.故選:C.3.D【解答】A.句末加”的問題”;B.刪除“的原因”;C.正確；D.“而是”改為“更是”;故選C.（1）小福子（2）D（1）30歲以下的年輕人占75%;（2）封存著時代的場景，傳承著遙遠的文化.（3）讀書給我們感恩的力量，《繁星?春水》中作者滿含深情的歌誦母愛，將自己比作鳥兒，表達了依偎在母親懷里的幸福，讓我感到母愛的力量，讓我知道要感感恩父母.（1）人跡板橋霜（注意“跡”的書寫）（2）明月樓高休獨倚（注意“倚”的書寫）（3）江人大荒流（4）賢者能勿喪耳（5）落花時節(jié)又逢（6）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花（注意“猶”的書寫）.二、8.（1）積水連山，城頭殘月. （2）C.譯文：在北樓上往西望去，滿眼是晴朗的天空，浩浩的流水依傍著連綿的山峰，那秀麗的景色勝過圖畫.湍瀨之上，急奔的水流好像離弦之箭的破空聲；高掛在城頭上空的一彎月亮形同一張懸著的彎弓.垂下釣竿我不由十分羨慕姜太公的際遇，當我深刻地領會到人事變化的規(guī)律時，又不由深深思念起塞上那位通達世事的老翁.想知道邊陲地帶到底還發(fā)生了什么事，但知道如今回蕩在那邊陲上空的還是一片羌笛的哀怨之聲.9?【分析】參考譯文：【甲】在這種情況下，鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實比不上徐公美.可是我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認為我比徐公美.如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池.宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，全國范圍內的百姓沒有一個不有事想求助于大王.由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴重了！”齊威王說：“你說的第10頁（共14頁）很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當面批評我的過錯的人，給予上等獎賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責議論我的過失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎賞.”命令剛下達，許多大臣都來進獻諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進諫；滿一年以后，即使有人想進諫，也沒有什么可說的了.燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊威王.這就是身居朝廷，不必用兵就戰(zhàn)勝了敵國.【乙】齊威王召見即墨大夫，對他說：“自從你到即墨任職，每天都有指責你的話傳來.然而我派人去即墨考察，卻是田土開辟整治，百姓豐足，官府無事，東方因而十分安定.于是我知道這是你不巴結我的左右內臣謀求朝廷援助的緣故.”便封賜即墨大夫享用一萬戶的俸祿.齊威王又召見阿地大夫，對他說：“自從你到阿地鎮(zhèn)守，每天都有稱贊你的好話傳來.但我派人前去考察阿地，只見田地荒蕪，百姓貧困饑餓.當初趙國攻打鄄地，你不救；衛(wèi)國奪取薛陵，你不知道；于是我知道你用重金來買通我的左右近臣以求替你說好話!”當天，齊威王下令烹死阿地大夫及替他說好話的左右近臣.于是臣僚們毛骨聳然，不敢再弄虛假，都盡力做實事，齊國因此大治，成為天下最強盛的國家.【解答】(1)本題主要考查點是文言實詞的理解.為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞.①句意：宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的.私：偏愛②句意：還不時地有人偶爾進諫.間：間或，偶然，有時候③句意：自從你到即墨任職.居：任職④句意：便封賜即墨大夫享用一萬戶的俸祿.封：封賜(1)①偏愛②間或，偶然，有時候③任職④封賜(2)吾使人視阿/田野不辟/人民貧餒.(3)①能在公共場所批評議論我的過失，傳到我耳朵里的，可得下等獎賞.②這是你用豐厚的禮品買通我的左右來贊賞你?。?4)①生活瑣事自己的受蒙蔽②虛心納諫，廣開言路；求真務實，獎罰分明.【點評】“之”的用法：①語之曰(之：代詞)②吾欲之南海，何如？(之：往，到…去)第11頁(共14頁)③水陸草木之花(之：的)④予獨愛蓮之出淤泥而不染(之：用于主語和謂語之間，取消句子的獨立性)⑤久之，目似瞑，意暇甚(之：補充音節(jié))三、10.【解答】(1)約我騎馬、拒不還馬、歸還白馬.(2)①因為黎明前堂兄騎在漂亮的白馬上，讓我覺得意外(驚訝)，不相信眼所看到的情景.②因為貧窮，部落和堂兄都不可能買到白馬，這讓我覺得疑惑，不知道馬是從哪里來的.(3)①穆拉德對馬的癡迷到了狂熱的程度，竟然不顧部落誠實的美譽，長時間私藏(偷)約翰-拜倫家的馬②穆拉德僅僅因為知道我非?？释T馬，竟然在凌晨四點敲窗叫醒我，約我騎馬，并連續(xù)幾個星期都陪我騎馬.③約翰拜倫來穆拉德家作客時，穆拉德德知馬主人在尋馬，仍然不還馬④穆拉德和我在牽馬回去的路上，碰到約翰拜倫，穆拉德還是不承認私藏了約翰?拜倫的馬.B(5)示例：此時，穆拉德紅著臉，低著頭，悄悄來到了父親身邊，在父親耳邊低語著什么…11.(1)①介紹了榫卯的平衡與耗能兩功效.②不能調換.第④段介紹樺卯的連接功用，第⑤⑥段介紹樺卯的兩種功效.而樺卯的兩種功效是因連接而生發(fā)的，④段和⑤⑥段間存在著邏輯關系.(2)可以.應該放在第④段中.因為這段材料突出說明了樣的連接功用，而選文第④段也正好說明的是梯的連接功用.不可以.因為材料主要說明榫在家具結構中的重要的作用，而選文主要說明榫卯在古代木構建筑中的作用.(3)承上啟下的過渡作用.這段承接了上文對榫卯技術方面的介紹，引出了下文對榫卯能衍生出的文化的介紹.(4)①“功臣”一詞說明了榫卯結構對山西木塔的抗震起到了重要作用；體現(xiàn)了說明文語言的生動性，形象性.②“迄今為止”說明距今6900年的浙江河姆渡遺址上的建筑，只是到目前為止發(fā)現(xiàn)的最早的樺卯木結構建筑；體現(xiàn)了說明文語言的準確性.一梯一卯總關情關聯(lián)著人的情感.簡單、實用的樺卯，效果是如此的神奇、偉大，讓作者深深為之折服；并由此領悟到，事物都是有關系連接在一起的，其精髓就是榫人卯眼.四、【分析】這是一道“材料+命題”新型全命題作文題.【審題立意】全命題題型寫作的關鍵在于辨明題目關鍵詞的特定所指.“不期而遇的溫暖”是個偏正短語，原本只需結合導語材料吃透限定詞“不期而遇”即可，但因為中心詞“溫暖”第12頁(共14頁)采用“移覺”的修辭，需要化虛為實，因此，要結合導語同時吃透兩者的具體所指.【思路點撥】導語有3個句號，可以分三層來看：第一句其實從對立面表明“不期而遇的溫暖”所指的事情，即：不“難過的事”不“被忽視、被誤解、被傷害”正面說就是：無意中被器重、被賞識、被呵護關愛的事.第二句其實補充說明“不期而遇的溫暖”出現(xiàn)的時機，即在被忽視誤解傷害的處境中，得到的無私關愛及賞識，獲得幸運.第三句，其實照應第一句，意在暗示考生要寫失落沮喪的處境中獲得的關愛之驚喜.總起來看，題目要求考生寫的是：成長中處于沮喪失落自卑境況中，不經(jīng)意間得到關愛賞識的事情及美好體驗，其主題主要是感恩和自信.【文體選擇】這個題目涉及的題材貼近考生成長經(jīng)歷，按說，容易上手，個個學生有話可說.但要寫出個性和創(chuàng)意，難點不在于立意，而在于取材的獨到、精當以及剪裁詳略的把控上.文體的選用上，雖說文體不限，但對于絕大多數(shù)考生而言，最適當?shù)膽撌怯洈⑿晕捏w.不論采用什么文體，力求文體特征鮮明，例如寫記敘文，要有“六要素”意識，要重點寫清“不期而遇的溫暖”是有關什么的事？涉及哪些人？事情的起因是什么？發(fā)生的地點（場景氣氛）？具體的過程怎樣？至于事情的結果其實就是主人公體驗到被關愛賞識的雨露時“溫暖”的感受，這個感受要寫生動，要突出心智層面.最后，最重要的