第1節(jié)光的直線傳播

學(xué)習(xí)目標：1.知識與技能

⑴理解光沿直線傳播及其應(yīng)用。

⑵了解光在真空和空氣中的傳播速度V=3×108m／s。2.過程與方法

⑴觀察光在空氣、水、玻璃、空氣水、空氣玻璃中傳播的實驗現(xiàn)象。

⑵探究光在同一種均勻物質(zhì)中的傳播規(guī)律，體驗探究的過程和方法。

3.情感、態(tài)度和價值觀

⑴通過觀察、實驗以及探究的學(xué)習(xí)方法活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實，實事求是的科學(xué)態(tài)度。

⑵鼓勵學(xué)生積極參與探究活動，勇于交流和合作。

在黑暗的屋子里，人為什么看不見東西？思考？分析:在漆黑的屋子里,我們什么也看不見,這是由于沒有光的緣故.我們要看見物體,必須要有光進入我們的眼睛,必須有光源.思考：什么是光源呢?光源1．能夠發(fā)光的物體叫光源2．光源分為：自然光源和人造光源兩類討論：月亮是不是光源？月亮是光源嗎？太陽是光源嗎？熒火蟲是光源嗎？一、光源能夠發(fā)光的物體叫光源自然界中最大的光源是什么？太陽是巨大的自然光源,使我們白天看到周圍的一切(月亮不是光源),可是一到了夜晚,沒有太陽光了,人們?yōu)榱丝吹綎|西,就不得不自己制作人造光源.太陽人造光源的發(fā)展：人造光源篝火油燈蠟燭電燈思考：有霧的天，汽車頭燈發(fā)出的光是如何傳播的?汽車頭燈的光線是沿直線傳播的!思考：手電在夜間發(fā)出的光線呢？手電的光線也是直的思考：同學(xué)們猜測一下光的的傳播路徑是直的嗎？能舉例說明嗎？1、激光器發(fā)出的光線也是直的2、放映機射向銀幕的光束是直的光線是直的!結(jié)論：

光在空氣中是沿直線傳播。實驗證明：光在水、玻璃等透明物體中也是沿直線傳播。光都沿直線傳播嗎？注意

光在同一介質(zhì)中沿直線傳播是有條件的,如果介質(zhì)不均勻,光線也會發(fā)生彎曲的!地球太陽地平線太陽的視位置太陽的實際的位置太陽如：太陽光線在不均勻的大氣傳播時方向發(fā)生改變。原理如圖

早晨，太陽還在地平線以下的時候，我們就看到了它，是因為不均勻的大氣使光線變彎了的緣故。分析太陽光線發(fā)生改變原因：結(jié)論：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。a．激光準直：b．瞄準：看圖說明打槍是如何利用光的直線傳播的。c．排隊：10名同學(xué)排成一行（或列），說說怎樣才能排直。實際問題：

由于光線是沿直線傳播的，我們可以沿光的傳播方向畫一條直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向，這種表示光的傳播方向的直線叫做光線。講解：光的直線傳播可以解釋許多現(xiàn)象！描述光的傳播（模型法）通常用一條帶箭頭的直線表示光傳播的徑跡和方向，這樣的直線叫做光線。光源影子光射到不透明的物體上，光射不到的區(qū)域就形成了影子。影子的形成：光線

解釋影子的形成影子影子是如何形成的呢？解釋日食和月食現(xiàn)象思考：雷聲和閃電同時發(fā)生，為何先看到閃電？結(jié)論：

光在真空中的速度是3×108m/s(聲音在空氣中的速度是340m/s)；在水中的速度是上述值的3/4，在玻璃中是上述值的2/3。光在空氣中的速度約等于光在真空的速度。練習(xí)1、光在均勻介質(zhì)中是沿

傳播的，影子、日食都是

產(chǎn)生的現(xiàn)象。

練習(xí)

2、排隊時，如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面的人，隊就直了，這是因為

來解釋。

練習(xí)：3、光在空氣中的速度是

m/s，發(fā)生雷電時，先看到閃電，后聽到雷聲，是由于

。月亮地球太陽月食為什么？月食的形成：當月球進入地球的陰影區(qū)域時，太陽的光線無法照到月球，人無法看到月球，于是出現(xiàn)月食。陰影區(qū)分析：27返回太陽地球月亮日食為什么？日食的形成：當月球進入太陽與地球之間時，太陽的部分光線被月球遮住，在地球形成陰影，此處的人看不到太陽，形成日食。陰影區(qū)分析：28返回日食和月食日食太陽地球太陽月球地球月食月球請你描述出日食和月食的成因小孔成像：

觀察演示實驗描述小孔成像的特點。如果小孔成像中光源是太陽，小孔是方形的，則成的像是

形的。走進科學(xué)世界閱讀教材第71頁：《我們看到了古老的光》小組內(nèi)討論回答文章后面的三個問題。本節(jié)重點內(nèi)容小結(jié)

條件：在同種均勻介質(zhì)中光的直線傳播現(xiàn)象：影子的形成、小孔