初三物理第十五章電流和電路第一節(jié)摩擦起電兩種電荷

第一節(jié)電是什么第十三章了解電路重慶市104中學(xué)zyk編電燈使城市的夜晚變得絢麗多彩一、電與生活現(xiàn)代家庭的廚房里，有多少電器呀帶“辮子”的電車電腦將我們帶入一個(gè)豐富多彩的世界既然電對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不可缺少的，那么什么是電呢？電有哪些性質(zhì)?想一想二、摩擦起電鏈接(2)將摩擦過(guò)的塑料棒靠近自來(lái)水細(xì)水流，水流會(huì)？變彎曲開(kāi)始1.一些物體被摩擦后，能夠吸引輕小物體，人們把這種現(xiàn)象稱為物體帶了電，或者說(shuō)帶了“電荷”。2.通過(guò)摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電

3、帶電體的性質(zhì)：帶電體能吸引輕小物體。歸納：練一練1、經(jīng)常使用的電扇扇葉上總是積灰的原因是：2、電視機(jī)的熒光屏上容易落灰的原因是：3、易燃、易爆的車間內(nèi)不允許工作人員穿化纖衣服的原因是：由于空氣與扇葉摩擦帶電，帶電體能吸引輕小物體。帶電體能吸引輕小物體?；w衣服容易摩擦起電，產(chǎn)生火花放電。2、兩種電荷：經(jīng)絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶

電荷；經(jīng)毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶

電荷。正負(fù)鏈接絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒和毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶電荷是否相同？如何驗(yàn)證？問(wèn)題1：兩根完全相同的玻璃棒與同樣的絲綢摩擦后，各自帶的電荷是否相同？相同，即同種電荷思考：當(dāng)它們相互靠近時(shí)會(huì)怎樣？三、電荷間的相互作用規(guī)律鏈接演示1結(jié)論1：同種電荷相互

。排斥演示2演示3結(jié)論2：異種電荷相互

。吸引同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。帶電的頭發(fā)飄起來(lái)同種電荷相互排斥活動(dòng)３用起電模擬閃電現(xiàn)象搖動(dòng)起電機(jī)手柄，當(dāng)轉(zhuǎn)速逐漸增大時(shí)，你看到了什么現(xiàn)象？現(xiàn)象：兩球間發(fā)生火花放電。鏈接尖端放電：物體帶電時(shí)，它的尖端容易產(chǎn)生放電現(xiàn)象。在干燥的秋冬季節(jié)，晚上脫毛衣時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小火花，并伴有“啪啪”的響聲，這是由于脫毛衣時(shí)因

起電，發(fā)生

的緣故。

摩擦放電現(xiàn)象①相互排斥同種電荷②相互吸引異種電荷一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電四、驗(yàn)電器①.作用：檢驗(yàn)物體是否帶構(gòu)造:原理:金屬球金屬桿金屬箔同種電荷相互排斥檢驗(yàn)物體是否帶電看金屬箔是否張開(kāi)比較帶電量的多少看金屬箔張開(kāi)角度大小帶什么電看張角的變化變大:同種電荷變小閉合,后又張開(kāi):異種電荷應(yīng)用鏈接1.使物體帶電的方法：

（1）摩擦起電（2）接觸帶電（3）感應(yīng)帶電歸納：2.檢驗(yàn)物體是否帶電的方法：（1）帶電體吸引輕小物體的性質(zhì)（2）電荷間的相互作用（3）用驗(yàn)電器想一想：從驗(yàn)電器張角的大小我們可以看出什么？答：可以判斷所帶電荷的多少四、電荷量電荷的多少叫做電荷量，簡(jiǎn)稱電荷。電荷的單位為庫(kù)侖，簡(jiǎn)稱庫(kù)，符號(hào)是C。一根摩擦過(guò)的玻璃棒或橡膠棒所帶的電荷，大約只有10-7C。一片雷雨云帶電的電荷，大約有幾十庫(kù)侖。想一想：為什么摩擦過(guò)的玻璃棒或橡膠棒所帶的電與雷雨云帶的電會(huì)相差這么大？5、中和：放在一起的________電荷完全抵消的現(xiàn)象，叫做中和。4、電荷量：___________，叫做電荷量。符號(hào)（）。單位：_____，符號(hào)是__。電荷的多少Q(mào)庫(kù)侖C等量異種五、元電荷1897年，英國(guó)科學(xué)家湯姆生（1856-1940）發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負(fù)電的粒子——電子，揭開(kāi)了原子具有結(jié)構(gòu)的秘密。原子核帶正電，電子帶負(fù)電。電子是帶有最小電荷的粒子。人們把最小電荷叫做元電荷，常用符號(hào)e表示。e=1.6×10-19C任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍。原子結(jié)構(gòu)：原子核和電子。原子的核式結(jié)構(gòu):

原子是由位于中心的原子核和核外繞核高速運(yùn)轉(zhuǎn)的電子所組成五、摩擦起電的原因A.物體不帶電的原因通常情況下，原子核內(nèi)的正電荷跟核外電子所帶的負(fù)電荷的總量相等，整個(gè)原子不顯電性，是中性的。本來(lái)是中性的原子，當(dāng)它失去一個(gè)或幾個(gè)電子時(shí)，核外電子總共帶的負(fù)電荷比原子核的正電荷少，它就顯示帶正電。+4-1-1-1-1B.物體帶正電的原因+4-1C.物體帶負(fù)電的原因本來(lái)是中性的原子，當(dāng)她跟多余的電子結(jié)合在一起時(shí)，核外電子總共帶的負(fù)電荷比原子核的正電荷多，它就顯示帶負(fù)電。-1-1-1-1-1+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+----+-+-+-+-+-+-+----摩擦起電的原因摩擦起電實(shí)際上不是產(chǎn)生了電，而是電子在物體之間的轉(zhuǎn)移。不同物質(zhì)原子核束縛電子的本兩是不同的。兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，一個(gè)物體的電子可能會(huì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，開(kāi)始①得到電子的物體帶負(fù)電。②失去電子的物體帶正電。摩擦起電的原因得到電子+17288帶上負(fù)電荷+12282失去電子+1228帶上正電荷摩擦起電的實(shí)質(zhì)是：

并不是創(chuàng)造了電荷,而是電荷（電子）從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上。①不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同．②失去部分電子的物體帶正電，

得到多余電子的物體帶等量的負(fù)電．

絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，說(shuō)明玻璃棒是得到還是失去電子？同一物體（如：玻璃棒）與不同物質(zhì)摩擦是否都帶正電？能否說(shuō)“摩擦生電”？1.摩擦起電的特點(diǎn)：相互摩擦的兩個(gè)物體必然帶上等量的異種電荷2.用摩擦的方法使物體帶電必須滿足條件：a.相互摩擦的物體是不同物質(zhì)；b.與外界要絕緣。課堂練習(xí)1.將兩個(gè)吹足了氣的氣球在手上或衣服上摩擦幾下,然后將懸線提起,我們可以看到兩個(gè)氣球互相_____,其原因是_________________.2．用跟毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸帶電的驗(yàn)電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔先合攏后又張開(kāi)，則.（）

A．驗(yàn)電器原來(lái)帶負(fù)電，后來(lái)帶正電

B．驗(yàn)電器原來(lái)帶正電，后來(lái)帶負(fù)電

C．驗(yàn)電器先后都帶正電

D．驗(yàn)電器先后都帶負(fù)電3．下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是（）

A．在干燥的天氣脫毛衣時(shí)會(huì)聽(tīng)到輕微的噼叭聲

B．用干凈的塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)隨梳子飄起

C．化纖衣服穿在身上特別愛(ài)吸附灰塵

D．擦黑板時(shí)粉筆灰四處飄落排斥摩擦起電后，兩個(gè)氣球因?yàn)閹贤N電荷而相互排斥BD4.用絲線吊起的三個(gè)通草球甲乙丙,其中甲丙帶異種電荷,為了使乙分別與甲丙靠近時(shí)相吸引,乙?guī)щ娗闆r是（）A.甲一定帶正電,丙一定帶負(fù)電B.乙一定帶正電C.乙一定帶負(fù)電D.乙一定不帶電D5.用絲線吊起的四個(gè)小球甲乙丙丁,質(zhì)量都很小,已知甲帶正電,當(dāng)把它們分別靠近時(shí),觀察乙排斥甲,乙吸引丙,丙吸引丁,則丁球:（）A.一定不帶電B.一定帶正電C.不能帶負(fù)電D.可能帶電或不帶電D1、用與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小球，小球被吸引過(guò)來(lái)，則小球是（）

A、帶正電

B、帶負(fù)電

C、不帶電

D、可能帶負(fù)電，也可能不帶電D2、用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒吸引輕小紙屑后，紙屑又很快飛開(kāi)，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、紙屑不帶電，所以不能被橡膠棒吸引而飛開(kāi)

B、紙屑質(zhì)量太小，不能帶電

C、紙屑帶的是正電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開(kāi)

D、紙屑帶的是負(fù)電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開(kāi)D3、用絲線吊起三個(gè)通草球，其中任意兩個(gè)靠近都相互吸引，則它們可能是（）

A、兩個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電

B、兩個(gè)帶負(fù)電，一個(gè)帶正電

C、兩個(gè)帶正電，一個(gè)不帶電D、兩個(gè)帶異種電，一個(gè)不帶電D1.A、B、C、D四個(gè)帶電體，已知A吸引B，A排斥C，C吸引D，若D帶負(fù)電，那么B將帶

電。2.用帶電體靠近吊在細(xì)線上的通草球時(shí)，由于帶電體能夠___________，所以通草球會(huì)被帶電體吸引過(guò)來(lái)，但接觸后立即就離開(kāi)了，這是因?yàn)樗鼈兌紟?/p>

電荷，互相_______的緣故。排斥負(fù)吸引輕小物體同種3.用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒去靠近懸吊著的輕質(zhì)小通草球時(shí)，發(fā)現(xiàn)互相吸引。由此可知在懸吊著的輕質(zhì)小通草球（）（A）帶有正電荷（B）帶有負(fù)電荷（C）不帶電荷（D）可能帶電，也可能不帶電D4.圖所示，是四個(gè)吊在細(xì)絲線上的通草球所表現(xiàn)出的情況?？梢詳喽?/p>

_____圖中兩個(gè)通草球一定都帶電。A5.有3個(gè)輕質(zhì)小通草球，任何兩個(gè)靠近時(shí)均相互吸引，則（）B（A）3個(gè)小球都帶正電（B）兩個(gè)小球帶異種電荷，另一個(gè)小球不帶電（C）兩個(gè)小球帶同種異荷，另一個(gè)小球不帶電（D）3個(gè)小球都帶電，其中兩個(gè)帶同種電荷6.用尼龍布摩擦過(guò)的絕緣體,與帶正電的驗(yàn)電器金屬球接觸，驗(yàn)電器的金箔角度變小，那么尼龍布帶（）（A）帶正電（B）帶負(fù)電（C）不帶電（D）無(wú)法判斷7.下列國(guó)際單位制中，電量的單位是（）(A)瓦特(B)庫(kù)侖(C)焦耳(D)千克BB8.用尼龍布摩擦過(guò)的絕緣體,與帶一定電荷量正電的驗(yàn)電器金屬球接觸，驗(yàn)電器的金箔角度先閉合后張開(kāi),那么尼龍布（）B（A）帶電荷量更多的正電（B）帶電荷量更多的負(fù)電（C）不帶電（D）無(wú)法判斷課堂練習(xí)1.將兩個(gè)吹足了氣的氣球在手上或衣服上摩擦幾下,然后將懸線提起,我們可以看到兩個(gè)氣球互相_____,其原因是_________________.2．下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是（）

A．在干燥的天氣脫毛衣時(shí)會(huì)聽(tīng)到輕微的噼叭聲

B．用干凈的塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)隨梳子飄起

C．化纖衣服穿在身上特別愛(ài)吸附灰塵