汽車電氣與維修說課課件

《汽車電氣與維修》課程說課楊進峰課程定位

123課程目標教學(xué)內(nèi)容說課提綱4教學(xué)設(shè)計5教學(xué)改革與建設(shè)1課程定位《汽車電氣與維修》是高職汽車運用技術(shù)專業(yè)、汽車電子技術(shù)專業(yè)、汽車檢測與維修專業(yè)的主干核心課程，也是汽車營銷、汽車服務(wù)與貿(mào)易等專業(yè)的專業(yè)課程。前修課程本課程后續(xù)課程汽車電工電子技術(shù)基礎(chǔ)汽車綜合故障診斷課程所在專業(yè)：汽車電子技術(shù)專業(yè)主要就業(yè)崗位：汽車機電維修工面向的崗位群：銷售代理、技術(shù)服務(wù)顧問、配件管理員發(fā)展崗位：服務(wù)經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、備件經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)汽車機電維修工銷售代理技術(shù)服務(wù)顧問配件管理員+技術(shù)經(jīng)理服務(wù)經(jīng)理技術(shù)總監(jiān)備件經(jīng)理2課程目標

①通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟悉汽車維修企業(yè)的工作流程，明確汽車機電維修工崗位的任務(wù)和責(zé)任，初步形成職業(yè)習(xí)慣。②通過學(xué)習(xí)工作任務(wù)完成，一個個汽車故障的被排除，使學(xué)生獲得成功的快樂，體驗人生的價值，建立生活的信心。③成為一名合格的汽車維修電工。能識電路圖能診斷電氣系統(tǒng)故障能檢修電路和電器能檢查更換電器元件能使用專用儀器設(shè)備能對電器設(shè)備疑難雜癥提出合理檢測意見···有較強的集體榮譽感和團隊協(xié)作意識能與同事、上級、客戶進行有效溝通具有較強的安全意識和環(huán)保理念具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識能客觀地評判自己或他人的工作業(yè)績具有積極進取、不斷向上敬業(yè)精神和誠實守信、吃苦耐勞的職業(yè)品質(zhì)···能完成檢修工作任務(wù)目標、工作計劃能選擇正確的工作方式完成汽車電器檢修會獲取有用的信息完成汽車電器檢修能實現(xiàn)知識與能力的遷移與轉(zhuǎn)換···社會能力方法能力專業(yè)能力《汽車電氣與維修》課程培養(yǎng)職業(yè)能力體系汽車點火系統(tǒng)12學(xué)時汽車充電系統(tǒng)12學(xué)時

汽車電氣與維修72學(xué)時汽車起動系統(tǒng)6學(xué)時

汽車照明與信號、儀表報警系統(tǒng)16學(xué)時

汽車輔助電器8學(xué)時

汽車電路分析12學(xué)時

汽車維修工具使用6學(xué)時

3教學(xué)內(nèi)容按汽車維修機電工典型工作崗位設(shè)計1個學(xué)習(xí)領(lǐng)域：汽車機電維修按典型工作任務(wù)設(shè)計7個學(xué)習(xí)情境按系統(tǒng)復(fù)雜程度設(shè)計19個學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)情境案例導(dǎo)入—故障課程內(nèi)容設(shè)計轎車全車無電故障燈光不亮故障蓄電池檢修發(fā)電機檢修簡單復(fù)雜照明系統(tǒng)故障檢修信號燈故障檢修報警系統(tǒng)檢修載體—檢修任務(wù)7個學(xué)習(xí)情境19個工作任務(wù)汽車電氣與維修序號學(xué)習(xí)情境工作任務(wù)學(xué)時1汽車電器檢測儀器及設(shè)備使用任務(wù)1：汽車檢測儀器及設(shè)備使用2任務(wù)2：汽車電器設(shè)備故障診斷基礎(chǔ)22轎車全車無電故障任務(wù)1：蓄電池檢修4任務(wù)2：交流發(fā)電機及調(diào)節(jié)器檢修6任務(wù)3：電源系統(tǒng)故障診斷排除23起動機無法起動故障任務(wù)1：起動機檢修4任務(wù)2：起動系統(tǒng)故障診斷排除24火花塞不產(chǎn)生火花故障任務(wù)1：點火線圈檢修4任務(wù)2：點火信號控制裝置檢修2任務(wù)3：其它點火系統(tǒng)部件檢修4任務(wù)4：點火系統(tǒng)故障診斷排除25燈光不亮故障任務(wù)1：照明系統(tǒng)故障診斷排除4任務(wù)2：信號系統(tǒng)故障診斷排除4任務(wù)3：儀表系統(tǒng)故障診斷排除4任務(wù)4：報警系統(tǒng)故障診斷排除46電動車窗不能升降故障任務(wù)1：車窗檢修4任務(wù)2：電動舒適系統(tǒng)故障診斷排除67全車線路故障任務(wù)1：大眾轎車線路檢測6任務(wù)2：豐田花冠轎車線路檢測6課程重點

（1）汽車各電氣總成及零部件的結(jié)構(gòu)與工作原理

（2）汽車電氣設(shè)備拆裝、調(diào)整、維護

（3）專業(yè)興趣的激發(fā)與良好職業(yè)道德、職業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)課程難點

（1）汽車各電氣總成及零部件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與工作原理（2）拆裝與調(diào)整的步驟及工作要領(lǐng)（3）操作技能的提高本課程選用教材《汽車電氣設(shè)備原理與檢修》于萬海主編電子工業(yè)出版社2011年8月出版（第一版）1、本教材通過對修理企業(yè)常見修理作業(yè)項目調(diào)研，精選出常見作業(yè)的80%作業(yè)項目，形成了三十三個維護工作項目。2、教材盡可能適應(yīng)生產(chǎn)實際，以技能提高為主線，以理論知識為指導(dǎo)，重點突出學(xué)生操作技能的形成。4教學(xué)設(shè)計“工作過程系統(tǒng)化”的教學(xué)設(shè)計客戶信息獲取車輛外觀檢查、接車制單任務(wù)相關(guān)專業(yè)知識資訊查閱技術(shù)資訊經(jīng)濟、安全、環(huán)保要求分析故障原因檢修計劃工作步驟工具檢測設(shè)備技術(shù)規(guī)范要求團隊合作實施計劃規(guī)范操作檢測維修排除故障過程檢查組內(nèi)檢查修復(fù)車輛檢查教師檢查自我評價小組評價教師評價客戶資訊檢查驗收工作過程評價維修作業(yè)制定維修計劃填寫維修工單資訊計劃決策實施檢查評估——“工作化”的學(xué)習(xí)過程

重視學(xué)生的興趣和體驗興趣頭腦風(fēng)暴項目導(dǎo)向成功喜悅故障現(xiàn)象檢修方法實車檢修檢查總結(jié)資訊決策計劃實施檢查評估學(xué)生手冊任務(wù)工單考核方式過程為主，形成“1243”考核模式

考核方式考核成績素質(zhì)考評10%工單考評20%任務(wù)考評40%試卷考核30%獲取知識完整性5%制定計劃合理性15%確定方案可行性10%實施過程規(guī)范性45%結(jié)果檢查嚴密性15%綜合評價客觀性10%5教學(xué)改革與建設(shè)課改方向精品課程項目