小學(xué)教學(xué)五年級音樂教學(xué)工作計劃

小學(xué)授課五年級音樂授課工作計劃小學(xué)授課五年級音樂授課工作計劃小學(xué)授課五年級音樂授課工作計劃小學(xué)五年級音樂授課工作計劃不論是單位仍是個人，不論辦什么事情，開初都應(yīng)有個打算和安排。有了工作計劃，工作就有了明確的目標(biāo)和詳細的步驟，就能夠協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。同時，計劃自己又是對工作進度和質(zhì)量的核查標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強的拘束和敦促作用。所以計劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是成立正常的工作序次，提高工作效率的重要手段。【篇一】一、學(xué)生情況解析五年級的學(xué)生在上課時紀(jì)律比較好，各個都很仔細，整體的音樂基礎(chǔ)還能夠，接受能力不是很好，各班的學(xué)生情況截然不同樣樣，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也挺優(yōu)美。部分的學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自己的條件原因或其他原因，所以歌唱技術(shù)有待進一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，關(guān)于音樂又缺乏興趣，所以情況不樂觀。這些學(xué)生在班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學(xué)的影響很大，給班級帶來了很多負面影響，這些學(xué)生上課時亂叫，音嚴(yán)禁，作小動作等。但我相信，經(jīng)過一學(xué)期的努力后，他們必然會有所改良。二、本學(xué)期授課目標(biāo)知識目標(biāo)：1、經(jīng)過音樂授課，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。2、經(jīng)過學(xué)習(xí)能正確的圓滿的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。能力目標(biāo)：1、學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握必然的音樂技巧，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。2、經(jīng)過欣賞，認識幾種常有的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，進而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。3、經(jīng)過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學(xué)習(xí)表達不同樣樣音樂感情的樂曲。感情目標(biāo)經(jīng)過音樂授課，突出其學(xué)科的特色，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯感情，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。質(zhì)量目標(biāo)基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技術(shù)，經(jīng)過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技術(shù)，能圓滿的演唱歌曲。三、教材解析本冊教材共有八個單元：1、春意2、歡欣的村寨3、想象4、四時5、您好！大自然6、京韻7、友誼8、百花園。本冊教材更重視對合唱授課的浸透，每一個單元就有一首合唱曲，在上冊教唱簡單的幾個音程的和聲基礎(chǔ)上，這學(xué)期開始出現(xiàn)旋律的合唱，難度較大。聆聽與感覺方面：波及面較廣，有歌曲、京劇、管弦樂等，這些聆聽、欣賞的都包括了同一主題，內(nèi)容豐富。四、教改主攻方向怎樣在音樂授課中培養(yǎng)、激勵學(xué)生的創(chuàng)立精神五、減少學(xué)生負擔(dān)抓緊講堂授課時間，讓學(xué)生盡量在講堂達成學(xué)習(xí)任務(wù)，以減少課后的負擔(dān)；培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、改良授課的舉措1、落實授課“五仔細”的詳細舉措。2、仔細研究綱領(lǐng)和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導(dǎo)處一致備課格式，仔細寫好教授課設(shè)計。3、仔細履行課時計劃，嚴(yán)格掌握40分鐘的講堂時間，向40分鐘要效率。4、充分作好課前準(zhǔn)備，仔細依照授課設(shè)計上課，上課堅持說一般話，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機遇。5、依照學(xué)生身心發(fā)展的特色，適合放第要求，防慢教學(xué)進展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6、依照本校條件設(shè)施，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高講堂授課奏效。7、達成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活。8、提優(yōu)補差的路子：經(jīng)過講堂授課。經(jīng)過課外藝術(shù)活動。9、方法：示范：教師示范、學(xué)生模擬。激勵、夸耀法：經(jīng)過激勵夸耀大概高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教法：針對不同樣樣學(xué)生采用不同樣樣的方法，揚長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。【篇二】一、指導(dǎo)思想貫徹、落實《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項要求，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)立性思想，形成優(yōu)異的人文修養(yǎng)，為學(xué)生一世喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂確立基礎(chǔ)。二、學(xué)情解析五年級的學(xué)生由于生活范圍和認知領(lǐng)域的進一步發(fā)展，體驗、感覺與研究創(chuàng)立的活動能力也進一步增強，所以在今后的授課中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感覺，增添音樂表現(xiàn)與音樂創(chuàng)立活動以及著手收集資料的份量，以生動爽朗的授課形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。三、教材解析本冊教材分為八單元，即單元“春光；第二單元“旅行的夢”；第三單元“歡欣的村寨”；第四單元“你好！大自然”；第五單元“京韻”；第六單元“百花園”。第七單元“愛滿人間”。第八單元“花鼓樂”每個單元包括感覺音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)立音樂以及學(xué)習(xí)和認識音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學(xué)期授課內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。四、學(xué)期授課目標(biāo)1、知識目標(biāo)：認識和認識不同樣樣的民族生活民俗。經(jīng)過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包括的小知識。認識和認識音樂家貝多芬、比才及其音樂作品。認識歌劇以及歌劇音樂的作用。認識曲藝以及曲藝音樂的特色及作用。認識樂器柳琴、琵琶、嗩吶，并認識其音色特色。2、能力目標(biāo)：學(xué)生能用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字，有感情地進行歌唱。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使學(xué)生會自制打擊樂器并為歌曲伴奏。經(jīng)過音樂活動，惹起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂、創(chuàng)立音樂的能力，以及合作進步的精神，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。3、友誼目標(biāo)：經(jīng)過音樂授課，突出其學(xué)科的特色，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)浸透到音樂教育中，啟示智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。4、質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠圓滿的有表情的演唱歌曲，進行簡單的音樂創(chuàng)立。經(jīng)過學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)的文化知識，提高人文修養(yǎng)。五、教材重點難點授課難點：1、引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時，注意演唱歌曲的準(zhǔn)確性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂。要適合而不夸張。2、經(jīng)過唱歌、欣賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合的音樂表現(xiàn)力。3、經(jīng)過音樂活動的創(chuàng)立性、豐富多樣性。學(xué)生自己體驗，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力。授課重點1、連續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力。2、連續(xù)引導(dǎo)學(xué)生勇于參加各項音樂實踐，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，創(chuàng)立能力，合作能力。3、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料，互相學(xué)習(xí)的能力。六、舉措1、利用講堂時間供應(yīng)學(xué)生練習(xí)、自我表現(xiàn)的機遇，激發(fā)學(xué)生興趣。2、針對學(xué)生實情，進行教授的同時，注意個別學(xué)生的隱藏要素，發(fā)揮學(xué)生專長，以個別帶動整體，提高整體水平。3、依照學(xué)生興趣專長，組織班級興趣小組。實時總結(jié)、反省，以促使授課。以活動為講堂授課的主要形式，設(shè)計豐富多彩的授課活動。4、采用多種授課形式進行授課，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，進而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可連續(xù)性發(fā)展。5、充分做好課前準(zhǔn)備，因材施教，講堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機遇。6、依照學(xué)校條件設(shè)施，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高講堂授課奏效。【篇三】一、教材解析五年級上冊音樂主題：音樂和我的祖國。以《愛的禮贊》、《多么好》、《彩色的國土》、《情系江淮》、《南海風(fēng)情》、《歡聚與期盼》六個單元為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)供應(yīng)活動與顯現(xiàn)的平臺。貼近學(xué)生生活，表現(xiàn)經(jīng)典性、時代性和開放性。二、授課重、難點1、用歌聲肢體動作勇敢的表達內(nèi)心的感覺。2、歌曲境地的創(chuàng)立和表現(xiàn)。3、培養(yǎng)學(xué)生的民族驕傲感。三、授課目標(biāo)1、經(jīng)過欣賞和歌唱，感覺祖國的美好情況，體驗不同樣樣音樂體裁所描述的春光，認識不同樣樣民族的音樂風(fēng)格特色；2、在“我的創(chuàng)立”活動中，依照所學(xué)的音樂內(nèi)容，用自己的音樂方式展開創(chuàng)立活動；3、認識有關(guān)地方民歌的基本知識，增添對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛之情和民族驕傲感。四、主要授課舉措1、仔細備課，做好課前準(zhǔn)備、復(fù)查工作，備課時注意與新課標(biāo)相結(jié)合，并注意備學(xué)生；2、講堂形式多樣，最大限度地調(diào)換學(xué)生的積極性，最大可能的讓講堂充滿知識性、興趣性、研究性、挑戰(zhàn)性。使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技術(shù)。并注意在講堂上采用必然的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。3、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多推行，使學(xué)生廣闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。【篇四】一、基本情況：本學(xué)期五年級有授課班3個，共有學(xué)生135人。今年級學(xué)生對音樂有了必然的感悟，在08年“六一”小白靈合唱比賽中，合唱表演碰到全校師生的一致好評，本學(xué)期將連續(xù)對今年級音樂授課推行較為更為系統(tǒng)訓(xùn)練。二、教材解析：1、本學(xué)期教材共有八個單元：單元：西部風(fēng)情第二單元：古詩新唱第三單元：美麗的草原第四單元：快樂的舞步第五單元：綠色暢想第六單元：歡欣的鼓聲第七單元：音樂中的故事第八單元：美好的祝福第九單元：多彩的貴州2、各單元授課要求單元：西部風(fēng)情單元總要求：要修業(yè)生初步認識我國西部地域有代表性的音樂特色及有關(guān)文化，如西藏的拉薩、長江三峽及三峽工程，西南地域苗族、彝族的音樂特色等，經(jīng)過音樂抒發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛。進一步培養(yǎng)學(xué)生獨立視譜演唱歌曲、分辨音樂構(gòu)造和音樂情緒的能力，能為歌曲設(shè)計領(lǐng)唱與齊唱。第二單元：古詩新唱單元總要求：經(jīng)過會集學(xué)唱古詩歌曲，增進學(xué)生對我國古詩文化的了解。在演唱方面，進一步要修業(yè)生能用有控制的聲音演唱歌曲，演唱合唱歌曲《靜夜思》。在感覺與鑒賞方面，要修業(yè)生能經(jīng)過《讀唐詩》的欣賞，感覺古詩文化的廣博精深，理解“唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩里有苦，唐詩里有樂”的境地。感覺歌曲的感情。在音樂創(chuàng)立方面，要修業(yè)生能依照教材供應(yīng)的資料組成古詩歌曲《春曉》。要修業(yè)生能積極組織并參加“古詩朗讀演唱會”的活動，鍛煉學(xué)生的組織能力。發(fā)揮學(xué)生的音樂創(chuàng)立性，即興吟唱古詩。在音樂與有關(guān)文化方面，要修業(yè)生盡可能多地朗讀古詩和演唱古詩歌曲，并能理解這些古詩的含義。第三單元：美麗的草原單元總要求：經(jīng)過對優(yōu)異藝術(shù)作品的體驗和感覺，增進學(xué)生對草原各民族和音樂的感情，能用深情的歌聲表現(xiàn)牧民放牧?xí)r的快樂心情。第四單元：快樂的舞步單元總要求：這是以快樂的流行音樂為主題的單元。經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，廣闊學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的音樂感情體驗，培養(yǎng)優(yōu)異的審美情味。經(jīng)過唱歌、欣賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，認識世界的多元文化，豐富音樂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感覺積極健康的流行音樂。在活動中，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感、運動協(xié)調(diào)感等方面的能力。第五單元：綠色暢想單元總要求：經(jīng)過歌唱和演奏，加深對環(huán)境保護的感性認識，更為關(guān)注綠色事業(yè)。在器樂合奏中體驗表現(xiàn)音樂的樂趣和合作的愉快。第六單元：歡欣的鼓聲單元總要求：經(jīng)過欣賞、唱歌及音樂活動，使學(xué)生們認識鼓給人們生活中帶來的歡欣，激發(fā)學(xué)生對鼓樂文化的興趣。學(xué)唱歌曲《木鼓歌》，使加深學(xué)生對我國優(yōu)異鼓樂文化的認識。小組合作進行創(chuàng)編活動——“鼓的對話”。第七單元：音樂中的故事單元總要求：這是以欣賞為專題的單元。經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，廣闊學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的音樂感情體驗，培養(yǎng)優(yōu)異的審美情味。經(jīng)過欣賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，堅固和運用已學(xué)過的樂器知識，提高學(xué)生對音樂的理解能力。第八單元：美好的祝福單元總要求：經(jīng)過欣賞、歌曲演唱及組織音樂會的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的感情，培養(yǎng)學(xué)生從小有愛心，把心中最美好的祝福帶給自己的長輩、老師和小伙伴。進一步認識我國優(yōu)異的民族音樂文化，激發(fā)學(xué)生對民族音樂的熱愛之情。在音樂實踐中學(xué)會與人合作組織新年聯(lián)歡會的活動。第九單元：多彩的貴州單元總要求：經(jīng)過歌曲演唱、欣賞，進一步認識貴州苗鄉(xiāng)侗寨民族風(fēng)情，感覺苗族歌舞音樂特色，進下認識我們的家鄉(xiāng)——多彩的貴州。【篇五】一、教材解析：本冊教材授課內(nèi)容為七個單元：《春光》、《歡欣的村寨》、《旅行的夢》、《你好！大自然》、《京韻》、《百花園》、《愛滿人間》，包括了人文、地理、風(fēng)景等各方面的內(nèi)容。本冊歌曲難度、篇幅相對加大，歌曲內(nèi)容較廣，學(xué)生能充分感覺不同樣樣國家、地域、民族的音樂風(fēng)格，增強了審美體驗。課《朝夕》由歌曲《小鳥小鳥》、《春雨蒙蒙地下》，器樂曲《致春天》、《春到沂河》四首作品組成，經(jīng)過聆聽，體驗音樂所表現(xiàn)的不同樣樣情緒，感覺人們對春天的期盼以及對美好生活的向往。經(jīng)過歌曲的學(xué)唱，讓學(xué)生在感覺、體驗、表現(xiàn)和創(chuàng)立中，豐富感情體驗，培養(yǎng)他們對生活積極樂觀的態(tài)度。第二課《歡欣的村寨》由聆聽《北京喜訊到邊寨》《打起手鼓唱起歌》和歌曲《巴塘連北京》《迷人的火塘》四首作品組成。主要讓學(xué)生連續(xù)感覺、體驗和認識西南地域少許民族各具特色且豐富多彩的音樂文化及民族風(fēng)情，是過去學(xué)習(xí)“幸福的歌”“美麗家園”“新疆好”以及“草原等主題的連續(xù)”。第三課《旅行的夢》由歌曲《小白船》、《真善美的小世界》和聆聽曲《飛越彩虹》、《旅行的女武神》四首作品組成，目的是經(jīng)過充滿夢幻夢界和夢想色彩的音樂作品，讓學(xué)生在演唱、聆聽和編創(chuàng)活動中，豐富學(xué)生內(nèi)心的感情世界，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。第四課《你好！大自然》選編了歌曲《野外在呼喊》和貝多芬《田園交響曲》的第二樂章《溪邊風(fēng)景》，讓學(xué)生在學(xué)唱與聆聽中感覺音樂兩種不同樣樣樣的田園風(fēng)景；而《鈴兒響叮當(dāng)》《鈴兒響丁當(dāng)?shù)淖冞w》以其豐富的表現(xiàn)手法，則讓學(xué)生領(lǐng)悟到冬季雪地上的狂歡情況。合唱曲《鈴兒響叮當(dāng)?shù)淖冞w》的選編，讓學(xué)生在學(xué)唱二聲部合唱歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》，體驗歌曲結(jié)尾三聲部的合唱奏效的基礎(chǔ)上，進一步感覺以此旋律為主題的多風(fēng)格變化，加深對高水平的合唱藝術(shù)感覺。四首作品都充滿了大自然的氣味。第五課《京韻》安排了四首作品，現(xiàn)代京劇唱段《要學(xué)那泰山頂上一青松》及京韻濃烈的笛子與樂隊演奏的《京調(diào)》、學(xué)唱歌曲《我是中國人》和《京調(diào)》。經(jīng)過聆聽與學(xué)唱、編創(chuàng)與活動等學(xué)習(xí)方式，來感覺和體驗京劇的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生對京劇國粹藝術(shù)的興趣與喜愛。同時也表現(xiàn)“課標(biāo)”弘揚民族音樂的基本理念。第六課《百花園》內(nèi)容有歌曲《采花》、《編花籃》和聆聽曲《花之歌》、《對花》四首作品，讓學(xué)生在音樂中享受百花的“花容、花姿、花香、花語”，體驗音樂中描述大自然百花之美的奇妙，表現(xiàn)“音樂與自然”“音樂與生活”的人文內(nèi)