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第32頁(yè)共32頁(yè)教學(xué)工作方案范文〔六〕教學(xué)工作方案范文〔六〕。一、學(xué)生的根本情況分析^p:全班共40人,其中男生15人,女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)根底較一般,多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容,少局部學(xué)生由于反映要慢一些,學(xué)習(xí)方法死板,沒(méi)有人進(jìn)展輔導(dǎo),加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生,課上活潑,發(fā)言積極,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,完成作業(yè)認(rèn)真,學(xué)習(xí)比擬積極主動(dòng),課后也很自覺(jué),當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)視分不開(kāi)。局部學(xué)生解答問(wèn)題的才能較強(qiáng),不管遇到什么題,只要讀了兩次,就能找到方法,有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能承受老師教給的方法,稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。二、教材分析^p本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容:(1)混合運(yùn)算和應(yīng)用題;(2)整數(shù)和整數(shù)四那么運(yùn)算;(3)量的計(jì)量;(4)小數(shù)的意義和性質(zhì);(5)小數(shù)的加法和減法;(6)平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn):混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn),這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序,學(xué)習(xí)使用小括號(hào),繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí),進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比擬容易的三步應(yīng)用題,使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系,進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的才能,并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四那么運(yùn)算,是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的根底上,進(jìn)展復(fù)習(xí)、概括,整理和進(jìn)步。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位,總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,然后對(duì)整數(shù)四那么運(yùn)算的意義,運(yùn)算定律加以概括總結(jié),這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù),分?jǐn)?shù)打下較好的根底。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的根底上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理,一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加穩(wěn)固,一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。三、教學(xué)目的(一)知識(shí)與技能:1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù),掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫(xiě)含有三級(jí)的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四那么運(yùn)算的意義,掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。3、使學(xué)生理解加法和乘法的運(yùn)算定律,會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)展一些簡(jiǎn)便運(yùn)算,進(jìn)一步進(jìn)步整數(shù)口算、筆算的純熟程度。4、使學(xué)生理解小數(shù)的意義和性質(zhì),比擬純熟地進(jìn)展小數(shù)加法和減法的筆算和簡(jiǎn)單口算。5、學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理的方法,以及簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表;初步理解平均數(shù)的意義,會(huì)求簡(jiǎn)單的平均數(shù)。6、使學(xué)生進(jìn)一步掌握四那么混合運(yùn)算順序,會(huì)比擬純熟地計(jì)算一般的三步式題,會(huì)使用小括號(hào),會(huì)解答一些比擬容易的三步計(jì)算的文字題。8、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容,進(jìn)下培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的好習(xí)慣,進(jìn)展愛(ài)祖國(guó),愛(ài)社會(huì)的教育和唯物辯證觀點(diǎn)的啟蒙教育(二)過(guò)程與方法1.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的才能。2.初步理解運(yùn)籌的思想,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí),初步形成觀察、分析^p及推理的才能。(三)情感態(tài)度價(jià)值觀1.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,進(jìn)步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。2.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)措施:1.加強(qiáng)思想教育、學(xué)習(xí)目的性教育,使學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2.以學(xué)生為主體,提倡啟發(fā)式教學(xué),注重嘗試教學(xué),激發(fā)學(xué)生求知欲。3.重視抓課堂教學(xué)改革,采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,要求作業(yè)在課堂上完成,并及時(shí)反應(yīng)。4.做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,施行“課內(nèi)補(bǔ)課”的方法,組織互幫互學(xué)。5.培養(yǎng)學(xué)生的分析^p、比擬和綜合才能。6.培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括才能。7.培養(yǎng)學(xué)生的遷移類(lèi)推才能。8.培養(yǎng)學(xué)生思維的靈敏性?!疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】工作方案擴(kuò)展閱讀教學(xué)工作方案:體育教學(xué)工作方案范文一、指導(dǎo)思想以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力,深化開(kāi)展教育教學(xué)研究,不斷進(jìn)步教學(xué)效率,全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì),使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的根本法規(guī),以“安康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為施行素質(zhì)教育的打破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面安康開(kāi)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制安康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面開(kāi)展的學(xué)生。二、工作目的:1、繼續(xù)深化教育科研,強(qiáng)化學(xué)科研討,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、抓實(shí)傳統(tǒng)工程,加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練,進(jìn)步運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。三、工作重點(diǎn)及主要措施1、狠抓課堂常規(guī),進(jìn)步課堂質(zhì)量本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),進(jìn)步堂課質(zhì)量,根據(jù)大綱,新教材,積極組織好體育老師對(duì)新教材的理解和運(yùn)用才能,使體育老師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神本質(zhì),根據(jù)新教材和學(xué)生詳細(xì)情況制定好教學(xué)方案,備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)步師德程度,理論程度,教學(xué)和教科研才能。在各方面嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,嚴(yán)守學(xué)校作息制度,不遲到,不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝,對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組,有方案,有步驟地施行教科研,多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),以論文的形式來(lái)匯總。上課多練,多講,以到達(dá)進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)的目的。2、標(biāo)準(zhǔn)施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,按表上足、上好體育課,認(rèn)真落實(shí)“兩操一舞活動(dòng)”,課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái),確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期,要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)播送操的訓(xùn)練,舉行播送操和眼保健操比賽認(rèn)真施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》,確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。3、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)根據(jù)教誨處工作方案和學(xué)校關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的要求,本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是進(jìn)步課堂教學(xué)的效率和老師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用才能,并更好的抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,在已有的訓(xùn)練經(jīng)歷上不斷的總結(jié)進(jìn)步和完善。在總結(jié)過(guò)程中注重訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開(kāi)展教科研活動(dòng),深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)構(gòu)造,實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法,注意工作經(jīng)歷的積累和總結(jié),撰寫(xiě)教學(xué)論文,促進(jìn)體育教學(xué)程度和業(yè)余訓(xùn)練程度的進(jìn)步。上。組內(nèi)老師要開(kāi)展好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課并及時(shí)反應(yīng)意見(jiàn),以促進(jìn)體育教學(xué)程度不斷進(jìn)步。4、抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練我校是長(zhǎng)跑傳統(tǒng)工程學(xué)校,建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架,是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。按照體育競(jìng)賽方案表,認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的方案。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度,要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力。加強(qiáng)田徑隊(duì)訓(xùn)練,爭(zhēng)取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績(jī)。5、做好器材管理有標(biāo)準(zhǔn),有方案地配置器材、設(shè)備等,落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其的使用率和平安性。三、活動(dòng)安排九月份1、制訂體育工作方案,召開(kāi)體育老師會(huì)議,部署學(xué)期體育工作。2、制定教學(xué)方案,備好課,認(rèn)真進(jìn)展體育教學(xué)工作。3、各訓(xùn)練隊(duì)制定訓(xùn)練方案,健全梯隊(duì)建立。4、一年級(jí)認(rèn)真訓(xùn)練播送操。十月份1、一年級(jí)播送操驗(yàn)收。2、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。十一月份1、做好《冬節(jié)三項(xiàng)賽》測(cè)試、上報(bào)工作2、積極組隊(duì)參加區(qū)毽繩比賽。十二月份1、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。2、各訓(xùn)練隊(duì)認(rèn)真進(jìn)展冬訓(xùn)。一月份1、考察學(xué)生體育成績(jī)。2、總結(jié)體育組學(xué)期工作。3、體育資料歸檔。教學(xué)工作方案:小學(xué)教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力,深化開(kāi)展教育教學(xué)研究,不斷進(jìn)步教學(xué)效率,全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì),使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的根本法規(guī),以“安康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為施行素質(zhì)教育的打破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面安康開(kāi)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制安康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面開(kāi)展的學(xué)生。二、工作目的:1、繼續(xù)深化教育科研,強(qiáng)化學(xué)科研討,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、抓實(shí)傳統(tǒng)工程,加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練,進(jìn)步運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。三、工作重點(diǎn)及主要措施1、狠抓課堂常規(guī),進(jìn)步課堂質(zhì)量本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),進(jìn)步堂課質(zhì)量,根據(jù)大綱,新教材,積極組織好體育老師對(duì)新教材的理解和運(yùn)用才能,使體育老師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神本質(zhì),根據(jù)新教材和學(xué)生詳細(xì)情況制定好教學(xué)方案,備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)步師德程度,理論程度,教學(xué)和教科研才能。在各方面嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,嚴(yán)守學(xué)校作息制度,不遲到,不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝,對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組,有方案,有步驟地施行教科研,多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),以論文的形式來(lái)匯總。上課多練,多講,以到達(dá)進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)的目的。2、標(biāo)準(zhǔn)施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,按表上足、上好體育課,認(rèn)真落實(shí)“兩操一舞活動(dòng)”,課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái),確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期,要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)播送操的訓(xùn)練,舉行播送操和眼保健操比賽認(rèn)真施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》,確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。3、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)根據(jù)教誨處工作方案和學(xué)校關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的要求,本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是進(jìn)步課堂教學(xué)的效率和老師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用才能,并更好的抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,在已有的訓(xùn)練經(jīng)歷上不斷的總結(jié)進(jìn)步和完善。在總結(jié)過(guò)程中注重訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開(kāi)展教科研活動(dòng),深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)構(gòu)造,實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法,注意工作經(jīng)歷的積累和總結(jié),撰寫(xiě)教學(xué)論文,促進(jìn)體育教學(xué)程度和業(yè)余訓(xùn)練程度的進(jìn)步。上。組內(nèi)老師要開(kāi)展好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課并及時(shí)反應(yīng)意見(jiàn),以促進(jìn)體育教學(xué)程度不斷進(jìn)步。4、抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練我校是長(zhǎng)跑傳統(tǒng)工程學(xué)校,建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架,是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。按照體育競(jìng)賽方案表,認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的方案。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度,要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力。加強(qiáng)田徑隊(duì)訓(xùn)練,爭(zhēng)取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績(jī)。5、做好器材管理有標(biāo)準(zhǔn),有方案地配置器材、設(shè)備等,落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其的使用率和平安性。三、活動(dòng)安排九月份1、制訂體育工作方案,召開(kāi)體育老師會(huì)議,部署學(xué)期體育工作。2、制定教學(xué)方案,備好課,認(rèn)真進(jìn)展體育教學(xué)工作。3、各訓(xùn)練隊(duì)制定訓(xùn)練方案,健全梯隊(duì)建立。4、一年級(jí)認(rèn)真訓(xùn)練播送操。十月份1、一年級(jí)播送操驗(yàn)收。2、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。十一月份1、做好《冬節(jié)三項(xiàng)賽》測(cè)試、上報(bào)工作2、積極組隊(duì)參加區(qū)毽繩比賽。十二月份1、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。2、各訓(xùn)練隊(duì)認(rèn)真進(jìn)展冬訓(xùn)。一月份1、考察學(xué)生體育成績(jī)。2、總結(jié)體育組學(xué)期工作。3、體育資料歸檔。教學(xué)工作方案:數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期本著提升學(xué)生成績(jī)、全面開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨,主要以三模小組化教學(xué)形式為核心開(kāi)展教學(xué)工作。以提升學(xué)生的考慮、表達(dá)和交流的才能為重點(diǎn),扎實(shí)地落實(shí)教學(xué)常規(guī),上好每一節(jié)課、教好每一個(gè)學(xué)生。讓花兒茁壯成長(zhǎng)。二、學(xué)情分析^p:本班共有學(xué)生60人,在上半個(gè)學(xué)期大家共同的努力下,成績(jī)雖然沒(méi)有達(dá)標(biāo)但相比期中考試有所提升,參加考試人數(shù)為59,其中優(yōu)分人數(shù)為33,優(yōu)分率為55.9%,及格人數(shù)為54,及格率為91.5%,平均分為78,綜合指數(shù)為75.17.上學(xué)期的期末檢測(cè)中90至100的有10人,分97;85至89.5的有11人,84.5至80的有12人,60至79.5的有21人,60分一下的有5人,最低分為47。從整體的考試成績(jī)來(lái)看,令我非常的擔(dān)憂(yōu)和著急,我們班的形式非常嚴(yán)峻,主要表達(dá)在:一是優(yōu)分人數(shù)很少,優(yōu)分率很低,其中分也不是很高而且只有一兩個(gè)。二是一些學(xué)生成績(jī)不是很穩(wěn)定,忽上忽下,處于60至79.5的人數(shù)較多,而且這局部人的成績(jī)長(zhǎng)時(shí)間提不上去。最重要的是班里存在不及格的學(xué)生,等級(jí)分化比擬嚴(yán)重。即就是需要重點(diǎn)幫困的對(duì)象比擬多,如僅從成績(jī)來(lái)看,學(xué)生給了我一個(gè)天大的驚喜。但從學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)看,形勢(shì)令人擔(dān)憂(yōu),擔(dān)憂(yōu)點(diǎn)有以下幾處:一是學(xué)生成績(jī)不穩(wěn)定,忽上忽下;二是需要重點(diǎn)幫扶的人員多,如何濤、蔣傳圩、李興靈、黃先杰、向德明、吳啟程、戴太睿、王大鋮、余仁杰、雷豪杰、何滿(mǎn)升、萬(wàn)成鑫、張馮艷、楊莉莉、姬啟輝、姜國(guó)磊10多個(gè)人,這些學(xué)生的自覺(jué)性比擬差,且有的學(xué)生連平時(shí)的作業(yè)也不能獨(dú)立完成,隨著教學(xué)進(jìn)度,越到最后他們學(xué)習(xí)越吃力,所以要想使他們的成績(jī)有所提升在平時(shí)的學(xué)習(xí)中老師必須盯緊他們,除了老師的幫助外,還可借助同學(xué)得小組長(zhǎng)來(lái)幫助他們,總之要想提升優(yōu)分人數(shù),進(jìn)步中等生,使班級(jí)總體分?jǐn)?shù)提升還需更加努力。三、教學(xué)目的:1、教學(xué)成績(jī)目的:在去年的教學(xué)成績(jī)的根底上爭(zhēng)取綜合指數(shù)可以達(dá)標(biāo),進(jìn)步優(yōu)分人數(shù),使90分以上到達(dá)20人,使及格率到達(dá)100%,不出現(xiàn)不及格的情況。2、綜合素質(zhì)目的:綜合素質(zhì)檢測(cè)中速算力爭(zhēng)達(dá)80分以上,問(wèn)題才能達(dá)85分以上,表達(dá)才能達(dá)80分以上,綜合成績(jī)到達(dá)80分以上。綜合素質(zhì)展示團(tuán)隊(duì)建立目的:以小組為單位,指導(dǎo)學(xué)生搜集數(shù)學(xué)趣題和數(shù)學(xué)故事等,并使學(xué)生在講臺(tái)上能自信大方、完好的講解。3、常規(guī)目的:認(rèn)真落實(shí)單元教學(xué),過(guò)好單元成績(jī)達(dá)標(biāo)關(guān),認(rèn)真落實(shí)備、教、批、輔、考的各個(gè)環(huán)節(jié)。務(wù)實(shí)保時(shí)、保質(zhì)、保量地抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。提升學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,爭(zhēng)取學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整率100%,優(yōu)秀率至少50%,矯正率100%。4、培優(yōu)幫困對(duì)象:90分以上對(duì)象:陳欣、李心瑤、楊雪超、鐘飛飛、張榮坤、宦錫、陳彬、王晨皓、琛、鄧林昌;幫困對(duì)象:吳啟程、萬(wàn)成鑫、張馮艷、姬啟輝、姜國(guó)磊、黃先杰、戴太睿。四、工作措施:1、做好課前的準(zhǔn)備工作,即鉆研好教材,備好課,不斷完善三模小組化教學(xué)形式,即創(chuàng)景要嚴(yán)密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,還要有趣且能激發(fā)學(xué)生的求知欲望,先學(xué)提示設(shè)計(jì)要實(shí)際有用,后教階段要重難點(diǎn)突且要有有效的評(píng)價(jià),展示反應(yīng)環(huán)節(jié)要緊貼所學(xué)知識(shí)且根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),難易結(jié)合。所以在教案和課件的修改上要不斷創(chuàng)新。所以要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),虛心向優(yōu)秀的老師們學(xué)習(xí),優(yōu)化自己的教學(xué)策略,努力進(jìn)步課堂效率。2、在教學(xué)中要狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到課前輔導(dǎo),給差生喝雞湯。課中對(duì)小組進(jìn)展輔導(dǎo)。課外做到強(qiáng)化訓(xùn)練。主動(dòng)探究不低于15分鐘,交流不低于10分鐘,展示不低于10分鐘。打破優(yōu)分、及格分、均分,穩(wěn)定臨界學(xué)生。3、抓好學(xué)生的每一項(xiàng)作業(yè)。只是在課堂上短短的幾非常鐘聽(tīng)講是不可能把知識(shí)掌握結(jié)實(shí)的,看似在課堂上已經(jīng)會(huì)了,可是課下一做作業(yè)或隔幾天就又忘了。這還是對(duì)知識(shí)沒(méi)有掌握結(jié)實(shí),為了使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解與掌握,本學(xué)期至少對(duì)學(xué)生進(jìn)展三個(gè)方面的訓(xùn)練,一是隨堂訓(xùn)練,重在檢測(cè)學(xué)生對(duì)當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)的理解,同時(shí)通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生答題方法和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的答題格式。而是通過(guò)做與教材匹配的長(zhǎng)江作業(yè)進(jìn)一步穩(wěn)固加深對(duì)知識(shí)的理解,且標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)美觀整潔,要求學(xué)生一筆一畫(huà)工整書(shū)寫(xiě)好每一個(gè)字,嚴(yán)格要求作業(yè)格式,不準(zhǔn)亂圈亂涂、減少粘貼,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。三是通過(guò)單元檢測(cè)來(lái)理解學(xué)生對(duì)一單元知識(shí)的掌握情況,且把平時(shí)的每一次小測(cè)驗(yàn)都看成一次正規(guī)的考試對(duì)待,學(xué)生答題技巧和方法,使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格的時(shí)間觀念和保持卷面字跡整潔美觀的好習(xí)慣。4、充分發(fā)揮小組的作用。開(kāi)學(xué)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)小組進(jìn)展重新劃分,進(jìn)展強(qiáng)弱搭配,以?xún)?yōu)幫困,讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生去帶動(dòng)和幫助學(xué)生困難的學(xué)生。小組內(nèi)有學(xué)習(xí)組長(zhǎng),專(zhuān)負(fù)責(zé)監(jiān)視學(xué)習(xí),幫助小組解決學(xué)習(xí)上的困難,紀(jì)律組長(zhǎng),負(fù)責(zé)小組的課堂紀(jì)律,還有一名訂正員,主要負(fù)責(zé)本組內(nèi)的改錯(cuò)情況,使每天的作業(yè)過(guò)關(guān)到位。我們爭(zhēng)取小組內(nèi)人人有事做,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和團(tuán)隊(duì)的精神。且小組內(nèi)制定明確的學(xué)習(xí)目的和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),爭(zhēng)取做到至少一周一小結(jié),每月評(píng)出小組。通過(guò)小組的建立使得學(xué)生能互相幫助、互相學(xué)習(xí),最終到達(dá)共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。5、做好幫困。對(duì)于差生要尋找根,我們發(fā)現(xiàn)造成學(xué)習(xí)困難的原因有生理因素,也有心理因素,但更多的是學(xué)生自身原因。有的學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)目的性、無(wú)積極性和主動(dòng)性,對(duì)自己的日常學(xué)習(xí)抱自暴自棄的態(tài)度,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),上課有自卑心理,不敢舉手發(fā)言,課上也不問(wèn)老師同學(xué),班集體生活中存有恐慌感。久而久之成為學(xué)習(xí)困難學(xué)生。有些學(xué)生養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們一般貪玩,上課注意力不集中,自控才能差,較隨意,上課不聽(tīng)講,練習(xí)不完成,課前不預(yù)習(xí),課后不復(fù)習(xí),作業(yè)不能獨(dú)立完成,甚至抄襲作業(yè),拖拉作業(yè)常有發(fā)生,即使有不懂的問(wèn)題也很少請(qǐng)教別人?;丶壹议L(zhǎng)也很少管教孩子,從而造成學(xué)習(xí)越來(lái)越差。作為老師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)自我,形成恰當(dāng)?shù)淖晕乙庾R(shí)。幫助他們尋找學(xué)習(xí)困難的真正原因,以利于取長(zhǎng)補(bǔ)短,擺脫學(xué)習(xí)困難的困境。幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。在課堂教學(xué)中要能照顧到這些學(xué)生,針對(duì)他們的實(shí)際情況提出不同的要求,采取不同的教育措施。利用空堂課、自習(xí)課對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)展補(bǔ)課。作業(yè)要做到區(qū)別對(duì)待。還應(yīng)積極開(kāi)展同桌教學(xué),伙伴教學(xué),合作教學(xué),以?xún)?yōu)帶差,幫助他們一起進(jìn)步。教學(xué)工作方案:實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作方案范文為了普及實(shí)驗(yàn)教學(xué),加強(qiáng)教育裝備管理,實(shí)在進(jìn)步教育技術(shù)裝備的效益,我校將扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,努力進(jìn)步學(xué)生的動(dòng)手理論才能,采取多項(xiàng)有效措施,使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。一、建立機(jī)構(gòu),明確職責(zé),完善管理制度。1、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)日常管理〔1〕學(xué)校按要求制訂實(shí)驗(yàn)室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),實(shí)驗(yàn)員職責(zé),科任老師職責(zé),學(xué)生實(shí)驗(yàn)守那么,職責(zé)清楚,責(zé)任到人?!?〕進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用,領(lǐng)用,損失賠償制度?!?〕實(shí)驗(yàn)室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實(shí)驗(yàn),分組實(shí)驗(yàn)時(shí)必須進(jìn)展填寫(xiě)登記,手續(xù)要完備?!?〕建立完好的管理帳冊(cè),資料檔案,定冊(cè)清查帳、物、卡,每學(xué)期末進(jìn)展一次全面的清查盤(pán)點(diǎn)?!?〕各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn),科學(xué)分類(lèi)擺放,并加強(qiáng)防護(hù)工作?!?〕圖書(shū)室、閱覽室面向?qū)W生開(kāi)放,開(kāi)設(shè)閱覽課。堅(jiān)持定期補(bǔ)充新書(shū),不斷進(jìn)步圖書(shū)使用率?!?〕加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的管理,裝備專(zhuān)職老師,加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作,理論并每學(xué)期考核一次,檢查學(xué)生情況。二、加大投入,進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室根底建立。1、加大對(duì)學(xué)校教育技術(shù)裝備及實(shí)驗(yàn)根底建立,保障有可靠的平安設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。2、實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)要專(zhuān)款專(zhuān)用,建立實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)帳,保證教學(xué)的正常開(kāi)展。三、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為,開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)要實(shí)行實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)申報(bào)、實(shí)驗(yàn)備課、實(shí)驗(yàn)報(bào)告"四對(duì)口"。〔1〕實(shí)驗(yàn)方案:每學(xué)期一次,各實(shí)驗(yàn)科目任課老師要制訂詳細(xì)的演示,分組實(shí)驗(yàn)方案?!?〕科任老師的每次演示,分組實(shí)驗(yàn)都要實(shí)行申報(bào)制度,認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)中報(bào)單,并與方案、備課一一對(duì)應(yīng)?!?〕科任老師的每次演示,分組實(shí)驗(yàn)都要備課,備課的內(nèi)容要有課型、實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、器材清單、裝配示意圖和實(shí)驗(yàn)步驟,課后有實(shí)驗(yàn)情況記載和實(shí)驗(yàn)效果分析^p?!?〕每次分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生都要完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,每次實(shí)驗(yàn)報(bào)告都要修改,有時(shí)間記載。2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程要標(biāo)準(zhǔn)。每一次演示,分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的要明確,實(shí)驗(yàn)之前要與實(shí)驗(yàn)員一道預(yù)做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展雙邊活動(dòng),弄懂實(shí)驗(yàn)原理,分析^p實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),掌握實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng),鼓勵(lì)學(xué)生勇于理論、積極探究。3、大力開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究?!?〕分管實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于5節(jié),并有聽(tīng)課記錄,課后及時(shí)與老師和實(shí)驗(yàn)員交換意見(jiàn),提出改良措施?!?〕學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示,分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)?!?〕學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考察。〔4〕每學(xué)期舉行一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng)。4、各類(lèi)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率要達(dá)標(biāo)。演示實(shí)驗(yàn),分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率要到達(dá)100%,演示實(shí)驗(yàn)成功率到達(dá)95%以上,分組實(shí)驗(yàn)成功率到達(dá)100%。每次分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出的組數(shù)要到達(dá)開(kāi)組數(shù)的98%以上。四、建立教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。1、學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、裝備管理工作按工作職責(zé)實(shí)驗(yàn)實(shí)行評(píng)估,計(jì)入個(gè)人工作量和工作業(yè)績(jī),實(shí)驗(yàn)員和管理人員在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面享受老師同等待遇。2、在學(xué)生中開(kāi)展一次小創(chuàng)造、小制作、小論文評(píng)選活動(dòng),對(duì)優(yōu)秀者給予通報(bào)表彰和獎(jiǎng)勵(lì),并報(bào)送上級(jí)參評(píng),對(duì)指導(dǎo)老師進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。3、開(kāi)展自制教具、實(shí)驗(yàn)論文和實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,擇估選送市、地參評(píng),獲獎(jiǎng)?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。4、教誨處對(duì)老師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況納入老師檢查范圍,并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)展獎(jiǎng)懲。小學(xué)教學(xué)工作方案范文小學(xué)教學(xué)工作方案小學(xué)教學(xué)工作方案篇1一、指導(dǎo)思想深化學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要》,全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級(jí)教育部門(mén)的教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),更加深化地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革,更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的程度,全面進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量。二、中心工作深化教學(xué)管理,實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量;加快老師隊(duì)伍建立,實(shí)在全面進(jìn)步全我校老師業(yè)務(wù)程度;認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法;以學(xué)科教學(xué)為依托,積極創(chuàng)立辦學(xué)特色。三、詳細(xì)措施(一)深化教學(xué)管理,實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、備課。本學(xué)期,我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求,五六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式,其它年級(jí)及學(xué)科仍采用手寫(xiě)備課的形式,繼續(xù)實(shí)行備課改革,讓廣闊老師可以有更多的時(shí)間用來(lái)鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,實(shí)在抓好個(gè)人主備同伴審核個(gè)人修訂的三級(jí)備課制。老師先進(jìn)展個(gè)人備課后,在組內(nèi)集體討論,形成相對(duì)統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。備課時(shí)要貫徹一種教學(xué)理念減負(fù)增效。備課的目的定位要面向全體學(xué)生,教學(xué)目的應(yīng)簡(jiǎn)明、實(shí)用,確保當(dāng)堂落實(shí),敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目的。備課時(shí)抓住預(yù)習(xí)這個(gè)打破口,實(shí)在加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),進(jìn)步預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè),不讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。老師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),并且在備課中要有所表達(dá)。課后,要及時(shí)進(jìn)展教學(xué)反思,堅(jiān)決杜絕一句話反思,反思要實(shí)在有效。2、上課。進(jìn)步課堂教學(xué)效益,要把課堂管理作為教學(xué)管理的主戰(zhàn)場(chǎng)。本學(xué)期,我們將繼續(xù)堅(jiān)決不移地推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)形式,在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有更多的時(shí)機(jī)、有效地參與教學(xué)活動(dòng)。注意教學(xué)過(guò)程中進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo),做到精講精練,省時(shí)高效,進(jìn)步課堂教學(xué)效率,減輕老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要保證教學(xué)時(shí)間,按時(shí)上下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意,不得隨意增減課時(shí),不得隨意停課。學(xué)校將采取推門(mén)查課的形式,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué),力爭(zhēng)使每位老師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%,好課率達(dá)60%以上。各科老師要結(jié)實(shí)確立洗課理念,圍繞優(yōu)效教學(xué),高效課堂的要求,全面統(tǒng)籌教什么與不教什么,敢于取舍,追求課堂教學(xué)簡(jiǎn)潔與有效,努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。老師講授:一是明確方向;二是糾正錯(cuò)誤;三是傳授方法;四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問(wèn)要照顧到不同層次的學(xué)生,讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的時(shí)機(jī)。老師要學(xué)會(huì)自我解放,鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng),學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件,學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。課堂上批評(píng)違紀(jì)學(xué)生不得超過(guò)20秒鐘,并注意方式方法,防止矛盾激化。組織學(xué)生對(duì)每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點(diǎn))進(jìn)展回憶總結(jié)、提升,并當(dāng)堂進(jìn)展穩(wěn)固性訓(xùn)練,時(shí)間不少于10分鐘。3、作業(yè)。嚴(yán)格按學(xué)校下發(fā)的各科作業(yè)的設(shè)置修改要求布置、批閱作業(yè)。老師還要針對(duì)學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)彈性作業(yè),有根底性作業(yè)(必做)和自主性作業(yè)(有才能學(xué)生選做);學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)符合規(guī)定要求,內(nèi)容要適當(dāng)。作業(yè)要做到四精:精心選題、精致訓(xùn)練、精細(xì)修改、精彩講評(píng)。要做到當(dāng)天修改,當(dāng)天反應(yīng),當(dāng)天輔導(dǎo)(作文除外)。4、課外輔導(dǎo)課外輔導(dǎo)是全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的催化劑,必要的課外輔導(dǎo)有助于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。本學(xué)期,我們繼續(xù)推行課外輔導(dǎo)制度,并使課外輔導(dǎo)更加有效、高效。各科都要積極開(kāi)展富有特色的課外輔導(dǎo)活動(dòng),培養(yǎng)本學(xué)科的專(zhuān)長(zhǎng)學(xué)生,讓我校各科教學(xué)全面開(kāi)花。(二)加大老師培養(yǎng)力度,形成我校名老師梯隊(duì)1、大力開(kāi)展課堂教學(xué)大比拼、我最滿(mǎn)意的一節(jié)課、上好每一節(jié)家常課等活動(dòng),繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)推門(mén)聽(tīng)課、隨機(jī)聽(tīng)課制度,通過(guò)各種活動(dòng)不斷提升老師的教學(xué)業(yè)務(wù)程度,精心打造滿(mǎn)意課堂,高效課堂。2、青年老師的快速成長(zhǎng)是學(xué)??沙掷m(xù)開(kāi)展的保證。我們要充分發(fā)揮我?,F(xiàn)有骨干老師和名師的傳、幫、帶作用,促使青年老師快速成長(zhǎng)。3、加強(qiáng)骨干老師的培養(yǎng)力度。利用和創(chuàng)設(shè)各種時(shí)機(jī),讓我校的骨干老師積極參與各種教研活動(dòng),在活動(dòng)中大膽理論,展示自己的才華,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。多走出去,聽(tīng)聽(tīng)看看,開(kāi)闊視野。爭(zhēng)取我校青年老師在各級(jí)教學(xué)大比武活動(dòng)中,可以脫穎而出,成為市縣級(jí)學(xué)科骨干。4、繼續(xù)抓好教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)。教研組長(zhǎng)是學(xué)校最基層開(kāi)展工作的主要力量,一個(gè)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)是教研組的一面旗幟。教研組長(zhǎng)要明確自己的職責(zé),立足自己的崗位,在平時(shí)的工作中要以身作那么,以理服人,以情感人。擅長(zhǎng)考慮,擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)組員,帶著全組成員有聲有色地開(kāi)展教研活動(dòng),做好教育、教學(xué)工作。積極準(zhǔn)備,通過(guò)教研組、學(xué)校、層層選拔,參加各級(jí)教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)。(三)認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從小學(xué)一年級(jí)新生抓起,強(qiáng)化執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》,讓學(xué)生進(jìn)展自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動(dòng)等諸方面提出詳細(xì)要求,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要突出抓好學(xué)生自覺(jué)閱讀和標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)兩項(xiàng)習(xí)慣。培養(yǎng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、傾聽(tīng)別人發(fā)言的習(xí)慣、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣和敢于并擅長(zhǎng)質(zhì)疑的習(xí)慣。要幫助學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的信心,教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),積極開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)包括自主閱讀、獨(dú)立考慮、自主探究、自主實(shí)驗(yàn)、自主操作、自主練習(xí)等。(四)突出優(yōu)勢(shì)工程,彰顯閱讀特色從學(xué)校實(shí)際出發(fā),強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)工程,堅(jiān)持特色興校的辦學(xué)策略,逐步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)是我校一貫堅(jiān)持的理念。本學(xué)期,我們繼續(xù)在閱讀和寫(xiě)字上下功夫,精心營(yíng)造書(shū)香、墨香兩香校園,結(jié)合看護(hù)時(shí)間,積極開(kāi)展寫(xiě)一手好字,讀滿(mǎn)腹文章活動(dòng)。創(chuàng)立閱讀特色環(huán)境。在創(chuàng)立學(xué)校特色的過(guò)程中,要注重建立一種能表達(dá)學(xué)校特色目的的校園文化環(huán)境。為適應(yīng)閱讀特色,我們積極發(fā)揮學(xué)校的墻飾、雕塑、宣傳窗、板報(bào)、校園網(wǎng)等利于宣傳閱讀特色的設(shè)施,著力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的學(xué)校閱讀特色文化。我們將繼續(xù)開(kāi)展多樣化的活動(dòng)襯托閱讀特色,在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)浸透閱讀特色。小學(xué)教學(xué)工作方案篇2一、指導(dǎo)思想:我校教學(xué)工作將以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),立足我校教育開(kāi)展的實(shí)際,以素質(zhì)教育為目的,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深化開(kāi)展教學(xué)研究,樹(shù)立以學(xué)生開(kāi)展為本的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,提出新舉措,創(chuàng)始新場(chǎng)面,力爭(zhēng)新打破。二、工作要點(diǎn):(一)抓好理論學(xué)習(xí),更新教育觀念(1)倡導(dǎo)全面和諧開(kāi)展的教學(xué),使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加知識(shí)、開(kāi)展才能的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的根底,具有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成安康的審美情趣和生活方式。(2)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,著重培養(yǎng)學(xué)生的才能,重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的才能、獲取新知識(shí)的才能、分析^p和解決問(wèn)題的才能以及交流和合作的才能。(3)形成正確的評(píng)價(jià)觀,提倡綜合性評(píng)價(jià),多元化評(píng)價(jià),自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià),重視評(píng)價(jià)的開(kāi)展性。(4)、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況、制定出符合學(xué)校開(kāi)展、可行的措施,走特色開(kāi)展的路子。(二)抓好教學(xué)工作,進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程方案,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,提早進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,按時(shí)離校。開(kāi)學(xué)初對(duì)老師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期教誨處進(jìn)展四-五次大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。對(duì)老師上課情況采取深化班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)展檢查,及時(shí)理解我校老師的教學(xué)情況。2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校開(kāi)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況,教誨處要跟蹤分析^p,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。3、注意特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng),開(kāi)設(shè)深受學(xué)生喜歡的興趣班,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo),在學(xué)期末組織參加數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,并對(duì)參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)展質(zhì)量檢測(cè),以檢查學(xué)習(xí)效果。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,開(kāi)設(shè)籃球、田徑、器樂(lè)、健美操、美術(shù)、跆拳道等興趣班,充分滿(mǎn)足學(xué)生的需要、學(xué)生的興趣得到了充分的培養(yǎng),不單單是讀死書(shū)、死讀書(shū)的書(shū)呆子(三)學(xué)校主要活動(dòng)安排1、上好研討課。每學(xué)期學(xué)校都要上匯報(bào)課、示范課、公開(kāi)課等,根本上是一種慣例了,這樣久了老師會(huì)流于一種形式,思維僵化、疲于應(yīng)付,收效甚微。這學(xué)期想針對(duì)老師們某一方面存在的普遍問(wèn)題,就一個(gè)小點(diǎn)或者一個(gè)方面開(kāi)展微格課堂教學(xué),有針對(duì)性的解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,這樣收效可能會(huì)更大些,值得嘗試。2、繼續(xù)抓好誦讀、進(jìn)步小學(xué)生的速算才能。上學(xué)期已經(jīng)開(kāi)展了古詩(shī)詞或論語(yǔ)故事講演,從開(kāi)展情況來(lái)看比擬好,學(xué)校的讀書(shū)氣氛濃重,學(xué)生掌握的古詩(shī)詞明顯比以前多。本學(xué)期針對(duì)小學(xué)生的計(jì)算才能弱等特點(diǎn),教學(xué)處將加大力度重點(diǎn)在學(xué)生的速算才能方面予以重點(diǎn)訓(xùn)練,努力提升學(xué)生的計(jì)算才能和準(zhǔn)確程度,為學(xué)生進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的根底。以數(shù)學(xué)科組為主體舉行一次速算大比武。3、打鐵還需自身硬,老師的教學(xué)程度怎么樣?直接影響到學(xué)生的整體成績(jī),進(jìn)步老師自身素質(zhì),努力寫(xiě)好硬筆字。老師面對(duì)的是學(xué)生、家長(zhǎng),能有一手好的鋼筆字、粉筆字對(duì)學(xué)生能起到潛移默化的作用,為此本學(xué)期教學(xué)處方案開(kāi)展老師的硬筆字比賽活動(dòng),語(yǔ)文組的語(yǔ)文老師的朗讀活動(dòng)中高年級(jí)的作文比賽活動(dòng)等等,努力進(jìn)步老師們的自身素質(zhì),真正實(shí)現(xiàn)由老師向名師的轉(zhuǎn)變。4、做好每月一次的教學(xué)大檢查。進(jìn)步課堂教學(xué)效益,首先要進(jìn)步老師的備課程度,只有在充分的吃透教材、把握教材根底上、才可以上好課,駕馭課堂。為此教學(xué)處、學(xué)科組會(huì)每月初對(duì)學(xué)校老師的
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