新中考語文根據(jù)語境補寫句子題及答案

一、中考語文專項練習：根據(jù)語境補寫句子．語文實踐活動。正是桃紅柳綠的春日，來自中外的一群游客坐船沿著古運河緩緩前行，觀賞著古運河兩岸美景，感受揚州深厚的文化底蘊。秀美的導游小姐深情并茂地介紹道：“千年古運河在揚州與滔滔長江相交匯，給水鄉(xiāng)揚州帶來了一片生機。古運河像 ， ?！币晃粊碜酝獾氐拇髮W生說：“古人說，智者樂水。我以為揚州人最懂得水的妙處，他們引進了運河水穿城而過，極力營造出兩岸迷人風光，讓它流淌出歷代文人墨客詠贊揚城的大量詩文。”一位貌似大學教授的老先生忍不住接過了話頭：“揚州古運河的文化內(nèi)涵被揚州人愈來愈深地挖掘出來了！古運河水上游游覽線做足了‘水’的文章，突出了古城揚州歷史上‘車馬少于船’的特色，使游客感受到‘水’的經(jīng)濟、‘水’的文化、‘水’的生活方式?！币粋€金發(fā)碧眼的美國人以生硬的中文說：“聽說揚州是古運河聯(lián)合申遺牽頭城市，揚州古運河，保護得好！”（1）根據(jù)第②段的內(nèi)容，將導游未說完的話補充完整。（2）請根據(jù)上面材料中幾位游客的對話，分條概括出古運河對揚州的積極意義。（3）第 ⑤段中美國人說揚州古運河保護得好，請你將下列這一則對聯(lián)形式的公益廣告補充完整，以提醒揚城人如何保護古運河。上聯(lián)：保護揚城運河下聯(lián)： 【答案】（1）一位慈祥的母親用甘甜的乳汁喂養(yǎng)著維揚大地。（2）①營造了揚州（揚州古運河兩岸）的迷人風光。②引來文人墨客留下大量詠揚州的詩文。③有利于發(fā)展揚州段古運河水上旅游（或：促進了揚州旅游業(yè)發(fā)展）。④醞釀出揚州“水”的經(jīng)濟、“水”的文化、“水”的生活方式。（3）搜集文物（文化）遺存；再現(xiàn)漕運文化；再現(xiàn)昔日輝煌；挖掘文化內(nèi)涵；開發(fā)（打造）水上旅游（風景）；奉獻青春汗水【解析】【分析】（1）此題原文有一個“像”，也就提示我們此處應用比喻句，根據(jù)“千年古運河在揚州與滔滔長江相交匯，給水鄉(xiāng)揚州帶來了一片生機 ”，我們可以把它比作母親的乳汁，滋養(yǎng)著這片土地。(2)根據(jù)大學生的話，可概括出營造了揚州的迷人風光，引來文人墨客留下大量詠揚州的詩文。根據(jù)老教授的話，可概括出有利于發(fā)展揚州段古運河水上旅游，同時也醞釀出揚州水”的經(jīng)濟、水”的文化、水”的生活方式。(3)對聯(lián)要注意內(nèi)容的體現(xiàn)，要和保護古運河有關，最好是保護古運河的意義和價值，在形式上，下聯(lián)要和上聯(lián)在結(jié)構(gòu)上一致，即動賓的關系。.展開聯(lián)想，續(xù)寫句子。綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門，,。【答案】果實推開秋天的門；瑞雪推開冬天的門【解析】【分析】結(jié)合前兩個句子理解，“綠色”“雷雨”分別是春天、夏天的象征，所以后面所補充的內(nèi)容只要抓住秋天和冬天的特征就可以?！军c評】解答此類題，要求學生先要根據(jù)語句的內(nèi)容，理清句子之間的內(nèi)在聯(lián)系，還要考慮語句之間的連貫性等。能力層級 E.仿寫句子。生命像向東流的一江春水，又像一棵破殼而出的小樹。生命像,又像?！敬鸢浮繒r而平靜時而波濤洶涌的大海；一棵充滿生機活力的紫藤蘿【解析】【分析】仿寫時除了要句式相同，還要注意語意連貫。【點評】解答此類題，要求學生先要根據(jù)語句的內(nèi)容，理清句子之間的內(nèi)在聯(lián)系，再確定句子的先后順序，還要考慮語句之間的連貫性等。能力層級 E.閱讀下面語段，完成問題。一個人的一生，本來只能經(jīng)歷自己擁有的那一份痛苦與歡樂；然而，人們通過閱讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，就可以上溯遠古，下及未來，多識草木蟲魚之名，遍覽奇山秀水之貌，獲得豐富的知識和自身以外的經(jīng)歷。人們從《論語》中學得①—，從《史記》中學得②—，從《正氣歌》中學得③5魯迅學得心，從馬克思學得戰(zhàn)斗的激情，從列夫?托爾斯泰學得道德追求的執(zhí)著。因此，我們可以這樣說，一個有閱讀能力的人，是一個幸運的人。(1)請將最恰當?shù)倪x項依次填入下面的空白處。A.批判的精神B.堅貞的氣節(jié)C.智慧的思考D.嚴肅的歷史精神①②③④(2)聯(lián)系上下文，在第一，二段文字之間補寫一個承上啟下的過渡句，要求用上關聯(lián)詞語“不僅……而且……”?！敬鸢浮浚?）C；D；B；A（2）通過閱讀，人們不僅能增長知識，豐富自己的閱歷，而且能夠獲得精神的陶冶，從讀書中學得做人的品質(zhì)。【解析】【分析】（1）填充題，一般要注意補寫的內(nèi)容與所給出的內(nèi)容一致?！墩撜Z》中學得智慧的思考，從《史記》中學得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》中學得堅貞的氣節(jié)；從魯迅學得批判的精神。（2）考查過渡句。過渡句是一個承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時提示或領起下面的內(nèi)容的句子?！军c評】（1）此題主要考查了關鍵詞語的填充能力。（2）此題主要考查對過渡句的把握能力。．展開聯(lián)想仿寫一句話，使之與前文構(gòu)成排比句。我喜歡仰望湛藍廣袤的藍天，因為它使我的心沉靜；我喜歡丈量巍峨高大的崇山，因為它使我的心謙遜 ， ?！敬鸢浮课蚁矚g縱觀廣闊無垠的大海；因為它使我的心寬廣【解析】【分析】注意仿寫的句式為“我喜歡…（動詞）…（形容詞）的…，因為它使我的心…”，注意要構(gòu)成排比?？梢赃x取大海、沙漠、星辰等等，展開想象即可。答案示例：我喜歡縱觀廣闊無垠的大海，因為它使我的心寬廣?！军c評】本道題考查學生的語句仿寫能力，要注意修辭和句式。．閱讀下面文字，補寫兩個句式一致、語意連貫的句子。校園里，你的文明，也許就表現(xiàn)在上下樓梯時的靠右行走， ，表現(xiàn)在閱覽室取書時的輕拿輕放；校園外，你的文明，也許就表現(xiàn)在公交站臺的有序上下車，,表現(xiàn)在公共場所中的輕言細語……【答案】表現(xiàn)在接受同學幫助時的真誠道謝；表現(xiàn)在參觀博物館時的靜靜觀賞【解析】【分析】此題考查的是仿寫句子。仿寫時注意從形式和內(nèi)容兩方面去把握即可。示例：表現(xiàn)在同學有困難時你的伸手援助。表現(xiàn)在幫助陌生人時的真誠耐心。據(jù)此理解作答。故答案為：表現(xiàn)在接受同學幫助時的真誠道謝；表現(xiàn)在參觀博物館時的靜靜觀賞?！军c評】仿句是按照題目已經(jīng)給出的語句的形式，再另外寫出與之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣。最后要給仿寫的句子“體檢”，看它是否有語病，是否和原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致。能否與原文語意相連、文脈相通、融為一體。．結(jié)合語境補寫句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。幸福都是奮斗出來的：農(nóng)民因為在廣表的田地間辛勤勞作，才有了五谷豐登的幸福；運動員因為在激烈的賽場上馳騁拼搏，才有了超越自我的幸福； ， ?！敬鸢浮繉W生因為在繁重的學業(yè)里刻苦奮斗；才有了金榜題名的幸?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查語句補寫。這需要兼顧話題（有共同的話題）、句序（合理的句序）和語言的運用（語言的銜接與呼應）三個方面，同時還要注意語境、句式的協(xié)調(diào)一致。通讀可知，這段話講述的是不同人群的“幸?！薄Ｗ⒁饩涫綖椤啊驗椤?，才有了……的幸?！?，同時還要注意對應位置的詞性要求?？梢赃x取一個人群，寫出其奮斗出“幸?！钡倪^程即可。故答案為：學生因為在繁重的學業(yè)里刻苦奮斗；才有了金榜題名的幸福?！军c評】補寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。補寫要注意三點，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數(shù)，另外還要注意語意通順，內(nèi)容相關。．請用《醉翁亭記》中的一個成語補全下面句子，并寫出這個成語的意思。放暑假，媽媽帶我去三亞度假，我本來以為可以好好放松一下，結(jié)果她卻要求我每天寫一篇游記，真是“ ”??！這個成語的意思是： 。【答案】醉翁之意不在酒；言在此而意在別的方面【解析】【分析】《醉翁亭記》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！钡贸鲆粋€成語“醉翁之意不在酒”原是作者自說在亭子里真意不在喝酒，而在于欣賞山里的風景。后用來表示本意不在此而在別的方面。故答案為：醉翁之意不在酒；言在此而意在別的方面【點評】考生要熟記古詩文，并且要理解古詩文的意義和用法。對語句要理解，理解其內(nèi)容以及表達方式、情感、在詩句中的做等。．閱讀下列文字，按要求作答。對于身價高達7600萬美元的姚明來說，一場重要的比賽，可能為他贏得數(shù)百萬元的收入。不久前，姚明加入中華骨髓庫捐獻造血干細胞的志愿者行列。記者為此采訪了他：“現(xiàn)在你是中華骨髓庫的志愿者，是真的捐還是只作為一個形象代言人？”姚明：“我們已經(jīng)簽過意向書了，一旦匹配成功的話，馬上就捐?！庇浾哂謫枺骸叭绻钦谂e行一個重要的比賽呢？”姚明說：“我依然捐獻，因為 ?！闭埬阍O想姚明回答的內(nèi)容，把它填在橫線上?！敬鸢浮繘]有什么東西比生命更重要；生命高于一切；奉獻愛心是至高無上的【解析】【分析】本題是考查學生續(xù)寫句子的能力。續(xù)寫句子首先要結(jié)合上下文的內(nèi)容來進行，這里是在講姚明在面對一場比賽和一個人的性命哪個更重要的問題的回答。根據(jù)姚明之前對于加入志愿者堅決與真誠態(tài)度可以得出正確的答案。生命比比賽要重要的意思?！军c評】語句補寫題語句補寫題（也叫語段填句題）是新課標卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達題型。所謂“語句補寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進行補寫，補寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。這種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查。二輪復習中，要做好這種題型的訓練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓練，又要重點抓好三類語句（總起句、總結(jié)句、展開句）的補寫訓練。．某校九年級（ 3）班計劃于 12月28日下午2點在班級舉行一次以“逆境是否有利于成長”為主題的辯論會。請你積極參與，完成下面的題目。（1）請你代表全班同學邀請語文老師張翔來做評委。（2）請你為正方和反方補上各自的理由。正方觀點：逆境有利于成長理由： 反方觀點：逆境不利于成長理由： 【答案】（1）示例：張老師；您好！我們班計劃于 12月28日下午2點在班級舉行一次以“逆境是否有利于成長”為主題的辯論會。想邀請您擔任評委，可以嗎？（2）略；略【解析】【分析】⑴本題考查考生語言表達能力。邀請類試題要注意稱呼、活動主題、時間、地點等注意語言要客氣、得體。如：張老師；您好！我們班計劃于 12月28日下午2點在班級舉行一次以“逆境是否有利于成長”為主題的辯論會。想邀請您擔任評委，可以嗎？⑵本題考查考生綜合表達能力。逆境是否有利于成長，關鍵看怎樣面對它。正面、反面作答都要求有理有據(jù)。故答案為：⑴張老師；您好！我們班計劃于 12月28日下午2點在班級舉行一次以“逆境是否有利于成長”為主題的辯論會。想邀請您擔任評委，可以嗎？⑵1、逆境可以增長你的見識，可以豐富你的閱歷，可以增長你的智慧。 2、順境有利于成長，一個家庭優(yōu)越的人家，可以為人的身心健康提供有力的保障，為人的成長提供充分的源泉。【點評】⑴本題考查考生的語言表達能力。源泉考生注意此類題型的基本要求和活動主題，注意語言的簡潔清楚，得體。⑵本題考查學生的實踐能力、思辨和語言表達能力。表述時用詞要精當、到位、邏輯嚴密。．閱讀下面文字，回答問題。2018年12月3日，《咬文嚼字》公布 2018十大流行語，“錦鯉”上榜。錦鯉，本是一種高檔觀賞魚，極富觀賞價值，深受人們喜愛。2018年國慶期間，支付寶官方微博推出尋找中國錦鯉”轉(zhuǎn)發(fā)抽獎活動，中獎者即為 中國錦鯉”，吸引大約300多萬次轉(zhuǎn)發(fā)。10月7日支付寶揭曉了抽獎結(jié)果， 幸運的中國錦鯉”獲得了中國錦鯉全球免單大禮包”。①“錦鯉”一詞迅速流行，網(wǎng)絡上掀起了轉(zhuǎn)發(fā)配有 錦鯉轉(zhuǎn)運”錦鯉祈愿”錦鯉保佑“錦鯉還愿”等文字的錦鯉圖像的熱潮。于是 錦鯉“成為好運”的象征。②后來，隨著熱度增長，錦鯉”開始泛指在小慨率事件中運氣極佳的人。 錦鯉”的走紅及其意義的泛化，隱含了人們。(1)語段中有一個錯別字：應改為(2)下列表述中有誤的一項是 ()A.錦”的金文寫法，錦=車(金線)+帛(帛，織品)，可見其本義是用金絲線織成的閃光絢麗的織品。B.畫橫線句子①中的引號都表示特定稱謂。C.咬文嚼字“中國錦鯉“抽獎結(jié)果“美好生活”都是偏正短語。D.文中畫線句子②中，后來”和隨著熱度增長”都是狀語。(3)請結(jié)合上文內(nèi)容，補全結(jié)尾的句子?！敬鸢浮?1)慨”；概(2)C(3)對美好生活的向往?！窘馕觥俊痉治觥?1)慨率”應為概率”。(2)C.皎文嚼字”是并列短語， 中國錦鯉”抽獎結(jié)果“美好生活”都是偏正短語。 故選Co(3)考查情境補寫。結(jié)合上文語境 ’錦鯉成為好運’的象征。后來，隨著熱度增長， 錦鯉'開始泛指在小概率事件中運氣極佳的人。 ”可見錦鯉”的走紅及其意義的泛化，隱含了人們對美好生活的向往，對幸福生活的追求。故答案為：⑴慨；概⑵C⑶對美好生活的向往。【點評】⑴本題考查易錯字的把握，注意形似字的區(qū)分。⑵本題考查語法知識，注意字形、字義的把握，引號的作用、短語類型的辨析以及句子成分的把握。⑶本題考查句子的補寫，注意結(jié)合語境和語義。12.今年是農(nóng)歷猴年”。閱讀下面的文字，完成小題。生肖也叫屬相，是代表十二地支而用來記人出生年份的十二種動物。十二屬相之說在東漢時已有記載j在十二屬相中，猴位列第九，即 申猴”。由于猴"與候”同音，人們就通過創(chuàng)作一只猴子騎在馬背上的吉祥畫、玉雕、木刻、剪紙等藝術作品寓意 馬上封侯猴子的形象也常出現(xiàn)在文學作品里，童話里有 猴子撈月”，寓言里有朝三暮四有關猴的成語也不少，如猴年馬月”沐猴而冠”?？梢姡铩痹谖覈幕I域留下了諸多痕跡。(1)文中劃線字的注音全都正確的一項是( )

A.生團（xia）oB.生gL（xia）oC生宜_（xiGD.生肖（xia）o記數(shù)(za)i記霞(za)i記數(shù)(za)i記載(za)i(2)對文中劃線字筆順的判斷，全都正確的一項是( )l_t中［|JI|jLJI—ILJtJjIIIiTiA.與”字的筆順是：與T；出"字的筆順是:B.與”字的筆順是：叮與;l_t中［|JI|jLJI—ILJtJjIIIiTiD.與”字的筆順是： 與；出"字的筆順是：(3)根據(jù)語境，在文中橫線處填入語句，最恰當?shù)囊豁検恰炯住可裨捫≌f《西游記》中的 齊天大圣”孫悟空原本就是一只石猴【乙】齊天大圣”孫悟空原本就是神話小說《西游記》中的一只石猴【丙】原本齊天大圣”孫悟空就是神話小說《西游記》中的一只石猴【答案】(1)B(2)C⑶甲【解析】【分析】(1)本題考查學生對字音的掌握。作答時，可根據(jù)自己日常的積累，也可查字典。生肖的肖”是四聲，記載的載”是三聲。(2)本題考查學生對字形的掌握。與的筆順是豎，豎彎鉤，橫。出的筆順是豎折，豎，豎，豎折，豎。據(jù)此可作答。(3)本題考查學生根據(jù)不同的語境選擇合適語句的能力。橫線前有 文學作品”一詞，所以后一句開頭就要是神話小說《西游記》。據(jù)此可作答。答案：(1)B(2)C(3)甲【點評】本題中第一小題考查學生對字音和字形的掌握。第三小題考查學生根據(jù)語境選擇合適語句的能力。學生一定要牢固掌握各種常用工具書使用方法，在平常的學習中，也一定要養(yǎng)成使用工具書的好習慣。13.閱讀下面語段，回答問題。每一個文字就像一朵花，但它只會在你最美的心情里芬芳。心情沂重或者輕盈,，文字之花就會開得嬌艷或者黯淡。你一瞬間的執(zhí)念,都會改變文字之花開放的氛圍和方向。那里是天堂，也或者是地獄。每一朵花，優(yōu)雅而生，最后頹廢著落入天堂。每朵謝落的花，都如靜謐的臉龐，而舒展。每一個人也是在文字下盛開的花。人把心隱藏在文字里，堅強抵御風雨，也寂寞忍受凋零。落盡一生一世的繁華，名留青史。也或者只是一跡墨痕。人在最美的文字里綻放，文字(1)請為文中橫線上選擇最恰當?shù)脑~語。搖晃搖曳安詳安靜最美的心情里芬芳而舒展(2)文中畫線句有語病，請修改。(3)根據(jù)上下文，仿照“(人)在最美的文字里綻放”這一句式，為橫線處續(xù)寫一個句子?！敬鸢浮?1)搖曳;安詳(2)心情輕盈或者沉重，文字之花就會開得嬌艷或者黯淡.或：心情沉重或者輕盈，文字之花就會開得黯淡或者嬌艷.(3)在最美的心情里盛開(吐艷、芬芳、舒展…)【解析】【分析】(1)本題考查詞語的運用。解答此類題目是，先要理解所給詞語的含義，然后再根據(jù)語境具體選擇。搖晃：指搖擺，晃動。搖曳：形容東西在風中輕輕擺動的樣子。第一個空，此句想表達文字如花一般，在最美的心情里擺動，故 搖曳”更為恰當。安詳：從容自如，穩(wěn)重。安靜：不吵鬧或無聲音。第二個空，此句想表達凋零的花舒展的樣子，故安詳”更為恰當。綜上，本題答案為 搖曳“安詳”。(2)本題考查病句的修改能力。解答時，根據(jù)病句相關知識并結(jié)合語段意思進行修改。搭配不當，前后兩句中 沉重”與嬌艷"、輕盈"與黯淡”搭配不當。應改為心情輕盈或者沉重，文字之花就會開得嬌艷或者黯淡 ”(或心情沉重或者輕盈，文字之花就會開得黯淡或者嬌艷”)。綜合上述分析，即可得出答案。(3)本題考查分析并仿寫句子的能力。仿寫的句子既要與所給句子結(jié)構(gòu)相同，形式一致，同時也要找準仿寫點，寫出流暢并有文采的語句。題干所給句子運用了比喻的修辭手法，并且其句式結(jié)構(gòu)為在最美的XX里XX'。結(jié)合上述要求，語句通順，言之有理即可。示例：在最美的心情里盛開(吐艷、芬芳、舒展…)答案：（1）搖曳安詳（2）心情輕盈或者沉重，文字之花就會開得嬌艷或者黯淡?；颍盒那槌林鼗蛘咻p盈，文字之花就會開得黯淡或者嬌艷。（ 3）示例：在最美的心情里盛開（吐艷、芬芳、舒展…）【點評】材料內(nèi)容主要分兩部分：一、文字可以記錄下人的不同心情和人生境遇（第 1-3段）；二、人可以從文字中獲得不同的感受（第4-5段）。本題考查了詞語的運用、病句知識和句子仿寫。第一、而、二題是基礎題目，第三題考查學生語言運用能力，解答時，學生既要找準仿寫點，又要寫出流暢并有文采的語句。14.閱讀下面文字，按要求答題。生命，是一種站起來的姿態(tài)。站起來，是一種的境界，的氣概，的精神,的美麗。小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成莊嚴的冷峻。一個有志氣從困境里站起來的人，是不可等閑的；一個有決心從廢墟上站起來的城市，是不可低沽的；一個有勇氣從災難中站起來的民族，是不可小覷的。讓我們站出自己不羈的性格！站出自己累落的襟懷?。?）給劃線的字注音。蓬批不里（2）找出并改正文段中的兩個錯別字。改為、改為（3）結(jié)合語境，將下列詞語填入橫線處，順序恰當?shù)囊豁検牵?）A.凜然昂然超然嫣然B.超然凜然昂然嫣然C.凜然超然嫣然昂然D.超然昂然嫣然凜然（4）仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲。(3)B(4)青松；在寒風的抽打中；站成偉岸的雄姿【解析】【分析】(1)本道題考查學生給漢字注音的能力。勃的讀音為bo,羈的讀音為joi(2)本道題考查學生對漢字字形的辨識。 低沽”應該改為低估“，累落”應該改為磊落”。(3)本題考查學生對詞語的運用能力。凜然：形容令人敬畏的神態(tài)。昂然：指高傲貌；特出鮮明貌。超然：超凡脫俗，孤高，接近于孤芳自賞。嫣然：有美好貌；嬌媚的笑態(tài)的意思。根據(jù)語境，第一空填超然”與境界搭配；第二空填凜然”修飾氣概”；第三空填昂然”表示精神鮮明高昂；第四空填 嫣然”，與美麗”搭配。(4)本小題屬于語句仿寫。要求句式相同，語意連貫?？梢赃x定與 小草”類似的青松、梅花等等，寫出其精神品質(zhì)即可，注意語言流暢。答案：(1)b6j1(2)沽估累磊(3)B(4)示例一：青松，在寒風的抽打中，站成偉岸的雄姿。示例二：梅花，在風雪的洗禮下，站成堅貞的傲骨。 (答案不唯一)【點評】本道題考查學生對漢字讀音、字形、詞語辨析、語句仿寫等語文知識的掌握程度，具有一定綜合性。同學們在日常學習和生活中多觀察生活，多積累，多運用，多練習，加強語文和生活的聯(lián)系，就能提高語言運用的綜合能力，提高語文素養(yǎng)。15.讀下面某商場五一”黃金周促銷活動廣告片斷，完成有關題目。活動期間，為感謝我們多年來對廣大顧客的關心和爰護，本商場將讓利 50萬元回報消費者；同時本商場將為(A)購買大型家電產(chǎn)品的市內(nèi)顧客提供( B)送貨上門的(C)服務(D)。(1)語段中畫線句有語病，應改為：（2）為使語意明確，應把“免費”一詞加入A，B，C，D的 處?！敬鸢浮浚?）“我們”與“廣大顧客”對換位置（2）B【解析】【分析】（1）辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。語段中畫線句語序顛倒，“我們”與“廣大顧客”對換位置。（2）此題考查了關鍵詞語的填充。填充題，一般要注意補寫的內(nèi)容與所給出的內(nèi)容一致。【點評】（1）修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。（ 2）此題主要考查了語句銜接，結(jié)合上下文進行分析判斷。16．學習了本課后，語文老師進行了一次關于鳥的綜合性學習活動，請你運用相關知識完成下面的任務。（1）選用一句切合語境的唐詩填空。如果我們不采取護鳥措施，可能會導致“千山鳥飛絕 ”；如果我們都做護鳥衛(wèi)士，祖國大地便會“ ”。（2）請用簡潔的語言評點下面的一則廣告。雖為毫末技藝，都是頂上功夫。（理發(fā)店廣告楹聯(lián)）（3）請你擬一則宣傳保護鳥類的公益廣告。（不超過 20個字）【答案】（1）處處聞啼鳥（2）語義雙關，“毫末”、“頂上”巧扣“理發(fā)”；也道出該店理發(fā)師技藝高超（頂上，最好）。（3）保護鳥類，就是保護人類自己！給鳥兒一片樹林，還自然無限生機。我們應與鳥兒心靈相溝通，生命相維系?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查詩文名句的背誦和默寫。常見的積累方法有理解積累，歸類積累，聯(lián)想積累，回環(huán)積累，抄讀積累。如果我們不采取護鳥措施，鳥類大量消失滅絕，可能會導致“千山鳥飛絕 ”；如果我們都做護鳥衛(wèi)士，祖國大地便會處處充滿鳥語花香，正好對應《春曉》中的“處處聞啼鳥”。2）本題考查欣賞對聯(lián)的妙處。這是流傳甚廣的關于理發(fā)行業(yè)一副妙聯(lián)： “雖為毫末技藝，卻是頂上功夫 ”，技藝對功夫而不是小技對功夫，將精湛手藝和滿腔的自豪很好結(jié)合，前句收斂寓意手藝精細并帶自謙含義，后句開放表技術精湛，充滿自豪，用字遣詞極具特點。3）本題考查擬寫宣傳標語。比如：保護鳥類保護野生動物 維護生態(tài)平衡。愛鳥護鳥是人類的美德。同在地球上，共享大自然！保護野生動物就是保護人類自己！同在藍天下 人鳥共家園。鳥是害蟲的天敵鳥是人類的朋友。關注候鳥保護環(huán)境。故答案為：（1）處處聞啼鳥；2）語義雙關，“毫末”、“頂上”巧扣“理發(fā)”；也道出該店理發(fā)師技藝高超（頂上，最好)。(3)保護鳥類，就是保護人類自己！給鳥兒一片樹林，還自然無限生機。我們應與鳥兒心靈相溝通，生命相維系?！军c評】(1。本題考查詩文名句的背誦和默寫。答題時應注意，古詩文默寫題都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。(2)本題考查欣賞對聯(lián)的妙處。答題時應注意，對聯(lián)是指字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意思相近、相對或相反的兩個句子，相同位置的詞語的詞性和詞語結(jié)構(gòu)必須相同，下句在意思上要與上句有一定的聯(lián)系。(3)本題考查擬寫宣傳標語。答題時應注意，宣傳標語就是用簡潔的語言寫出具有鼓舞、宣揚作用的話語。在擬寫宣傳語的過程中有哪些注意事項： 1.內(nèi)容具體，指向明確。緊扣活動內(nèi)容，抓住活動主題，具體、明確地表達活動的目的和意義。 2.語言簡潔，樸實平易。要盡可能做到語言高度濃縮，篇幅短小精悍，用詞簡易通俗，大眾化。 3.巧用修辭，妙達情意。17.二十四節(jié)氣，是中國人詩意的創(chuàng)造。根據(jù)要求，完成小題。(1)閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。夏至鹿角解，蟬始鳴，半夏生木槿花開，瓜豆?jié)M架，稻穗掛地沏茶熏香，聽夏蟲(yn)①喝小巷(y60②深，院子里(f③星點點涼蔭下，或是藤椅或是竹席奶奶的大葵扇，緩緩搖起陣陣清風，助人( hen)④眠宵漏夜短夏夢正長。(2)冬季是二十四節(jié)氣之一，也是我國傳統(tǒng)節(jié)日。關于冬至有很多俗語，根據(jù)語境，在橫線上填寫正確的選項。冬至日后，白晝逐漸變長，古人認為這是天地間陽氣恢復的體現(xiàn)，所以有 “①:'的說法；我國民間對冬至很重視，大家圍爐溫酒，團聚閑話，把冬至當做一個重要節(jié)日，因此有“②T的說法；冬至日，溫州民間有 “③:'的說法。在這一天給孩子吃湯圓，教導孩子一切事情都要比去年做得更好。A.冬至大如年 B.過了冬至大一歲 C.冬至一陽生【答案】(1)吟；幽；繁；酣⑵C；a；B【解析】【分析】(1)根據(jù)平時對字形的積累答題，注意 吟”的右邊不要寫成冷”，酣左邊不要寫成西”。(2)從“天地間陽氣恢復的體現(xiàn)”可知①應選C;從“把冬至當做一個重要節(jié)日 ”可知②應選B;從‘教導孩子一切事情都要比去年做得更好 ”可知這里應選Bo故答案為：⑴吟；幽；繁；酣⑵①C;②八；③B【點評】⑴本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力，這樣的題目既是對漢字積累的考查，也是對詞語積累的考查，答題時一定要結(jié)合語境選用正確的漢字。⑵本題考查銜接句子的能力。解答此題的關鍵是理解這段話的大意，然后再根據(jù)諺語的意思進行選擇。18.閱讀下面這段文字，完成(1)~(3)題。友情，是人生一筆shouyif曲這儲蓄石這儲蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯誤路的n1Wr忠言，是要制時一把真誠的 chanfU是痛苦時抹去淚水的一縷春風。真正的友情號不是可以單向支取的，而要通過雙方的積累加重其分量。任何帶功利性的友情儲蓄，,而且連本錢都會喪失殆盡。(1)根據(jù)拼音將漢字寫在下面的橫線上。shouyfa(i|iannier charfu(2)給文中畫線字注音。僮蓄()一鎏()喪失楚盡()(3)根據(jù)上下文，在橫線處填上恰當?shù)恼Z句。【答案】(1)受益匪淺；逆耳；攙扶(2)chu;lUdai(3)不僅得不到利息【解析】【分析】(1)根據(jù)平時對詞語的積累答題即可，注意 匪、攙”容易寫錯。(2)根據(jù)平時對漢字字音的積累答題，注意 殆”的讀音。(3)根據(jù)下句而且連本錢都會喪失殆盡”可這這句話是一個遞進關系的復句，要用上關聯(lián)詞語不僅或不但等，與 小錢”相對應的就是利息， 喪失殆盡”就是一點都不剩。據(jù)此分析橫線上應該補寫的句子可以是： 不僅得不到利息。意對即可。故答案為：⑴1、受益匪淺；2、逆耳；3、攙扶⑵ch口l口dai⑶不僅得不到利息【點評】⑴本題考查對字形的準確掌握能力。旨在考查學生語文基礎知識識記能力。在平時的學習中要注意同音字、形近字的差異。只有準確理解詞意，把握偏旁部首才能做好這類題目，所以還是要常翻詞典，多比較、多記憶、多積累。⑵本題考查給漢字注音，字音要注意積累，同時要注意韻母和聲母的正確結(jié)合，標調(diào)標在

正確位置。⑶本題考查根據(jù)語境補寫句子的能力。 補寫句子”是綜合考點和能力的考查，這類題目般要求根據(jù)材料內(nèi)容”補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數(shù)限制。解答這類補寫填空題目，關鍵就是認真研究分析畫線處的上下文，通過對材料的勾畫、歸納等手段，確定所補寫句子的內(nèi)容。19.童謠，融入我們的生活，伴隨我們的成長。請根據(jù)要求，完成下列題目。(1)結(jié)合下面思維導圖的提示，用四字短語補全空缺處。電忖不近加酊￥工的手電忖不近加酊￥工的手媯兒衽解(2)閱讀下面有關童謠”的短文，聯(lián)系全文，將空缺內(nèi)容補寫完整，注意語意連貫。①據(jù)史料，童謠最早見于《詩經(jīng)魏風》。②如古人還將其稱為孺子歌”童兒歌“兒童謠“小兒語”等。胖娃兒胖嘟嘟騎馬上成都，成都又好要，胖娃兒騎白馬 ……。首首川西童謠伴著孩子們清脆的童音，在深深的巷子里， ③,在幽幽的小院中久久回蕩。一代又一代的孩子就這么說著，唱著，長大成人，走出了巷子，走出了田野，走出了院子。然而，童謠卻④。(3)下面是一首名為四季花兒歌”的童謠，請在空缺處寫出恰當?shù)木渥?。三月里，桃花紅，桃園結(jié)義當英雄。八月里，桂花香，廣寒宮里看吳剛。②,,°臘月里，梅花開，喜鵲鬧梅好運來?！敬鸢浮?1)①歷史悠久；②分布廣泛；③內(nèi)容淺顯；④形式多樣。(2)童謠起源于何時；童謠別稱很多；在青青的田野上；把那份純真永遠留在了他們心里(3)六月里；荷花放；花中君子美名揚；九月里；菊花黃；東籬采菊登高忙【解析】【分析】⑴童謠”是指傳唱于兒童之口的、沒有樂譜、音節(jié)和諧簡短的歌謠。 童謠歷史悠久，有近三千年的歷史。在我國文學史上，能夠與它比 老資格”的，就只有《詩經(jīng)》中的某些篇章。 童謠的內(nèi)容選擇有三個基準點：童謠的內(nèi)容取材貼近生活和自然、內(nèi)容淺顯、思想單純。童謠的內(nèi)容想象豐富，富有情趣；整首篇幅簡短，結(jié)構(gòu)劃一。童謠語言活潑，富于音韻，瑯瑯上口。具備合轍押韻、節(jié)奏明快易唱、語言活潑的特點。形式多樣。有搖籃曲、游戲歌、數(shù)數(shù)歌、問答歌、連鎖調(diào)、拗口令、顛倒歌、字頭歌和謎語歌等。⑵補寫句子考查學生的思