英語教師教育實習周記

英語教師教育實習周記又是一個后知后覺的周記，有時一忙，就有點昏花了，老是會有事情沒有按計劃完成。今后要更加注意自己的效率了。時間真的是太快了，我都沒反應過來，新的一個星期就翩但是至。上周的點滴已經(jīng)要珍藏在腦海里。今天周一本來應該是室外升旗儀式，由于天氣陰冷，改成了室內(nèi)升旗儀式，我還是第一次知道有室內(nèi)升旗儀式的存在。全體師生收看校電視臺，看著電視里學生出旗升旗的畫面，所有的學生都相同整齊嚴肅的站著，班主任，任課老師也都在班級里，少先隊員行隊禮，集體唱國歌，聽國旗下講話，沒有一個環(huán)節(jié)少掉，序次仍舊相同好。班主任要求每個學生行隊禮的時候必定把手套脫掉，站立的時候必定是立正的姿勢，雙手不一樣意塞進口袋。我很受動人，有時，我們不可是有在青天白日下要求孩子們表現(xiàn)優(yōu)秀，即即是在自己的班級里，也要時刻嚴格要求自己。這些看似苛刻錙銖必較的要求，對于孩子們的成長起到很重要的作用，他們很懂規(guī)矩，已經(jīng)養(yǎng)成了優(yōu)秀的習慣。這些二年級的孩子們就已經(jīng)很尊敬老師，友好同學，不諷刺別1人，會關(guān)心幫助生病的小朋友，會及時把課堂作業(yè)辦理好，會回家自覺聽寫單詞，自覺到老師那單元過關(guān)，會把手里的垃圾分類放進班級的垃圾桶，排著整齊的隊伍去食堂吃飯吃飯的時候，他們會把食堂阿姨端來的飯一一接力往最里面?zhèn)鳎簿褪亲罾锩娴暮⒆幼钕饶玫斤?，等到所有的人拿到飯了他們會很默契的開吃，每五個人一份湯，他們也都是很禮讓的幫別人盛到碗里，一起分著喝，若是有時發(fā)飯后水果，最先吃完的小朋友會主動請命，有序次的一一發(fā)散，蘋果，橘子，香蕉，大棗，或許是梨子，他們沒有任何人挑三揀四，很自覺的接受屬于自己的那份。我感覺這很難得，由于我聽過有個四年級的班級，發(fā)水果很難順利進行，都墮落到像抓鬮相同的摸水果的地步（總有一部分人感覺自己小小了，難看了）。我聽了感覺很幽默，誠然可以理解這些孩子的行為，但是和我們二年級的班級的孩子們比，他們真的有點倒退了。這是一個習慣問題，和年級沒關(guān)，和所謂的面子工程沒關(guān)，好的習慣是孩子們一輩子的財富。我們的孩子經(jīng)濟上可以不豐饒，但是，精神涵養(yǎng)上必然是不可以缺的。一個集體的力量是巨大的。好的班主任，涵養(yǎng)的高的老師，成立的良2好班風，立下的班規(guī)，是塑造孩子們品德的模型。班主任陳老師的的管理班級的方法，我是誠意的賞識。而且我相信，我們班級的小朋友即即是到了六年級，這些好習慣好班風也是會保持的。班主任陳老師也帶他們數(shù)學。上周，陳老師評選出12位優(yōu)秀數(shù)學作業(yè)之星，他們是數(shù)學作業(yè)得的星星最多的同學。并自己掏錢給他們買了獎品--很漂亮很合用的小筆錄，作業(yè)本，橡皮等，并再班級晨會上公開夸耀了這些同學，發(fā)放獎品，同時激勵更多的同學像他們看齊。并許諾，下半個學期的作業(yè)從現(xiàn)在截止的算起，重新積累星星，學期末再評選一次。知道老師顧老師，帶英語，她也有自己的一套激勵模式。她用的是自己做的流動小花，每次作業(yè)一個a星換一個小花，5朵小花換一個印章，5個印章?lián)Q一個創(chuàng)意小獎狀，最后發(fā)放獎品。我看到她自己掏錢在網(wǎng)上買了很多學習用品。看那擺弄哪些小玩意時愉悅的笑臉，我誠意感覺和孩子們在一起的老師，是永遠年輕的永遠有一顆童心永遠都會在私下里對可愛的東西大驚小怪，很喜歡很向往這樣的狀態(tài)。上周我又在六（6）班上了節(jié)新課。顧老師，曉蘭，張偉去聽我的課的。給了我很多難得的建議，曉蘭很認真的幫3我把每個流程的所用時間都幫我記錄下來，也給我提出了很好的建講和建議，我感覺特別好的想法。誠意的動人呢整體上滿順的。確實不是很緊張了。也習慣了這樣的狀態(tài)。由于內(nèi)容有點多，所以還剩一個原計劃課上完成的小練習，我部署他們課后完成。上課時我怕他們聽不懂，對此用中文重復了一遍，可能有點浪費時間了。指導老師說我上的不錯，很老道的感覺，可是重點上要更突出些，不要太低估那群六年級的孩子，再多給他們一些難度較高的操練環(huán)節(jié)，不如讓他們自己編對話，可以放心的全英文授課。哈哈，或許是由于我比較放得開的緣故，上下來是蠻快樂的，我也可以很投入的和他們一起學習。下次，我必然把老師給的建講和指導加進去，爭取再進步一些。上周五，全校六年級的師生開了一次師生會議，老師也邀請我們參加了，很快樂能有這么多參加到學校的各種活動中的機遇。會議只若是針對此次的調(diào)研試卷的解析，和期末考從前的動員。畢竟他們是畢業(yè)班，很重要的一個階段。會議流程，顯示俞教育講話，包括解析考試情況和對同學的要求，激勵。爾后是大隊部老師講話，學生代表講話，胡校長總結(jié)。三總高出280的就有二三十個還多，真的是一群不得4了的孩子們。會場序次很好，老師的講話都很有文采，我都不由得要鼓掌。聽聞我們那個會議結(jié)束后，還有五年級的家長會，少兒子們的家長會，我聽到這個名詞都會感覺很吃驚，我們那時候憂如向來沒有過家長會，唯一的一次還是在高三，王慶緣老師帶的時候。不由得感覺，這邊的孩子的學習重視和緊張狀態(tài)，是我們初高中的程度。有些敬羨，又有些擔憂，怕孩子們過早的失去童心，壓力太大會失去很多笑臉，但是，當我看到那些學有所樂的孩子們臉上洋溢的燦爛時，我理解了。學習其實不都是無聊的，給孩子們多些快樂的方式，換著花式的教授知識，多組織一些活動，豐富起來的學習自己就是一種放松和享受。教育是需要藝術(shù)的。還有一件誠意讓我感覺震撼的活動是學校的讀書節(jié)系列活動之----“我的半本書”。參加的同學們，都把自己從開始寫作以來所有的中英文作品都編寫成書，參加比賽。當看到那一本本裝幀精良的書的時候，我真的不敢相信是這些孩子們的作品?；蛟S有的是爸爸媽媽幫忙拿去初版的，但是里面所有的作品都是他們成長記錄，有從二年級開始到六年級的，有出生開始到現(xiàn)在三年級的成長集，風格或唯美，或童真，或素雅，或是個性的手繪，亦或許是陽光向上的隆重，5厚度也各不一樣樣，有的像一本語文教科書那樣厚，有的像小故事會那樣迷你，還有的向文件夾相同的，看得出每一份都做的很專心。真的很敬佩他們的爸爸媽媽們，可以這么專心的為孩子的成長制作這么一件有意義的禮物，相信孩子們今后長大了會特別的有幸，把成長的蹤影鉛印出來。初版不單屬于那些大家，每一個熱愛寫作，善于觀察生活，記錄點滴的小朋友都有可能成為作家，無論多小，都可以擁有自己的半本書。誠意感覺這個活動很棒，誠意敬羨這