22畜牧獸醫(yī)專業(yè)動物普通病課程標準

《動物普通病》課程標準課程編碼［160231］制定人［ ］審核人［ ］批準人［ ］課程承擔單位［醫(yī)學系］制定日期[2016.06.30]課程編碼［160231］制定人［ ］審核人［ ］批準人［ ］一、適用對象普通高考和對口高考升學學生二、適用專業(yè)畜牧獸醫(yī)專業(yè)三、課程性質與作用本課程是畜牧獸醫(yī)專業(yè)的專業(yè)臨床課，是理論+實踐課，是一門研究臨床常見普通病的發(fā)病原因、臨床表現、診斷方法等基本理論和防治該疾病的基本方法的科學。通過學習，學生能樹立辯證唯物主義的疾病觀，學會診斷動物常見的普通病，同時，掌握動物普通病學常見病、多發(fā)病的基本理論以及防治方法。本課程前導課程有《畜禽解剖生理》、《動物生物化學》、《動物病理學》，后續(xù)課程有《禽病學》、《豬病學》、《動物寄生蟲病》、《動物傳染病學》。四、課程目標學生能掌握動物疾病發(fā)生發(fā)展的基本病理過程，從總體上了解動物各器官系統的病理變化及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律，并學會運用辯證唯物主義哲學思想指導實踐。（一）知識目標.能運用系統的理論和相應的診療手段，研究動物常見的內科病發(fā)生與發(fā)展規(guī)律、臨床癥狀、病理變化、轉歸、診斷和防治等基本理論和臨床實際問題;.掌握動物外科手術的基本操作技術，并能運用外科手術學的基本知識來診斷和治療動物常見外科疾?。?認識并會使用常用的產科器械，能運用產科學的基本知識來診斷和防治動物常見的產科疾病。（二）能力目標.掌握常見系統疾病的特征及防治措施。.掌握常見營養(yǎng)代謝疾病的特征及防治措施。.掌握中毒病的急救措施。.掌握外科手術基本操作技術。.掌握常用外科手術，并能正確進行一般外科處理。.認識產科器械，并能正確使用。.掌握常見產科病的特征及防治措施。.對常見的動物普通病能擬定出正確合理的、切實可行的防治措施。（三）素質目標.具備吃苦耐勞的品質；.具備責任心強、忠于職守的愛崗敬業(yè)精神；.具備嚴謹務實的工作作風，注重工作效率；.具備良好的溝通能力，有良好的團隊合作意識；.具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，通過自我學習提高知識與技能。五、參考學時64,參考學分4；六、設計思路以能力為本位，突出實踐性，以項目導向和任務驅動的方式組織課程教學內容，突出項目和任務，打破以知識傳授為主要特征的傳統學科課程模式，讓學生在完成具體項目和任務的過程中鞏固和加深對理論知識的掌握，逐步培養(yǎng)學生學會利用獸醫(yī)診療的基本知識來進行診斷和治療動物常見的普通病。重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育，體現國家對學生在畜牧獸醫(yī)科學知識和技術、能力等方面的基本要求，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。以“實驗實訓項目、生產任務”為載體組織課程內容，學生可在生產任務實施過程中牢固掌握必須的動物病常見普通病發(fā)展規(guī)律、臨床癥狀、病理變化、轉歸、診斷和防治等知識，基本具備從事畜牧獸醫(yī)行業(yè)所需要的動物普通病職業(yè)能力和素養(yǎng)。七、課程內容與教學要求（一）課時分配序號理論單元/實訓單元內容學時分配1動物內科病322動物外科病163動物產科病16總學時64（二）任務單元單元1：動物內科病理論學時16實訓學時16學習目標：掌握常見內科病的病因、臨床癥狀和防治措施。學習目標：?掌握各種動物的接近和保定方法;

?掌握病畜禽的一般檢查方法；?掌握病畜禽的各系統的檢查方法；?能識別疾病常見的眼觀病理變化，了解病理大體標本的制作和保存技術；?能識別組織器官常見的病理組織學變化，了解組織切片制作技術；?能觀察和分析疾病狀態(tài)下動物機體機能和代謝的變化；?具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感；具有勇于奉獻的精神；?具有良好的思想品質和社會公道，具有高尚的職業(yè)道德，具有法制觀念；?熱愛畜牧獸醫(yī)事業(yè)，敬業(yè)愛崗；?具有自強、自立、競爭、合作、拼搏、實干的精神。主要內容主要教學方法一、理論單元主要內容.消化系統疾?。?課時）.呼吸系統疾?。?課時）.其他系統疾?。?課時）.營養(yǎng)代謝性疾病（4課時）.中毒性疾?。?課時）課堂講授二、實訓單元實訓任務.實訓任務1：動物的接近和保定。（4課時）實訓內容：動物的接近和保定。實訓目的：掌握動物的接近和保定技術。.實訓任務2：臨床檢查的基本方法及檢查程序（4課時）實訓內容：臨床檢查的基本方法及檢查程序。實訓目的：掌握臨床檢查的基本方法及檢查程序。.實訓任務3：常見的消化系統疾病診斷與防治方法（4學時）實訓內容：常見的消化系統疾病診斷與防治方法。實訓目的：掌握常見的消化系統疾病診斷與防治方法。.實訓任務4：常見的呼吸系統疾病診斷與防治方法（4學時）實訓內容：常見的呼吸系統疾病診斷與防治方法。實訓目的：掌握常見的呼吸系統疾病診斷與防治方法。實驗操作學習評價一、評價項目學生對教學內容掌握情況。二、評價方式.過程性評價：出勤、作業(yè)、資料查閱、實驗操作、實驗報告。.總結性評價：試卷。單元2：動物外科病理論學時8實訓學時8

學習目標：掌握常見外科病的病因、臨床癥狀和防治措施。學習目標：掌握消毒、麻醉、組織分離、止血、縫合、打結、包扎等基本操作技術。了解外科手術前的準備工作及手術后的護理工作。掌握去勢術、開腹術、瘤胃切開術的基本操作技術。了解犬的聲帶切除術、整容成形術等手術的基本操作技術。掌握損傷、疝、骨折和外科感染的種類、病因、診斷及手術處理技術。了解眼科疾病、風濕病等疾病的處理技術。具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感；具有勇于奉獻的精神；具有良好的思想品質和社會公道，具有高尚的職業(yè)道德，具有法制觀念；熱愛畜牧獸醫(yī)事業(yè)，敬業(yè)愛崗；具有自強、自立、競爭、合作、拼搏、實干的精神。主要內容主要教學方法一、理論單元主要內容.外科手術基本操作技術（4課時）.外科手術及外科疾病（4課時）課堂講授二、實訓單元實訓任務1.實訓任務1.麻醉、消毒后的組織分離再縫合打結技術操作。（2課時）實訓內容：麻醉、消毒后的組織分離再縫合打結技術操作。實訓目的：熟練掌握麻醉、消毒后的組織分離再縫合打結技術。2.實訓任務2.去勢術、開腹術和瘤胃切開術的基本操作技術訓練。（4課時）實驗操作實訓內容：去勢術、開腹術和瘤胃切開術的基本操作技術訓練。實訓目的：了解去勢術、開腹術和瘤胃切開術的基本操作技術。3.實訓任務3.清創(chuàng)術和骨折手術的基本操作技術訓練。（2課時）實訓內容：清創(chuàng)術和骨折手術的基本操作技術訓練。實訓目的：掌握清創(chuàng)術和骨折手術的基本操作技術。學習評價一、評價項目學生對教學內容掌握情況。二、評價方式.過程性評價：出勤、作業(yè)、資料查閱、實驗操作、實驗報告。.總結性評價：試卷。單元3：動物產科病

理論學時 8 實訓學時 8學習目標：掌握常見產科病的病因、臨床癥狀和防治措施。學習目標：?掌握消毒、麻醉、組織分離、止血、縫合、打結、包扎等基本操作技術。了解外科手術前的準備工作及手術后的護理工作。掌握去勢術、開腹術、瘤胃切開術的基本操作技術。了解犬的聲帶切除術、整容成形術等手術的基本操作技術。掌握損傷、疝、骨折和外科感染的種類、病因、診斷及手術處理技術。了解眼科疾病、風濕病等疾病的處理技術。?具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感；具有勇于奉獻的精神；?具有良好的思想品質和社會公道，具有高尚的職業(yè)道德，具有法制觀念；?熱愛畜牧獸醫(yī)事業(yè)，敬業(yè)愛崗；?具有自強、自立、競爭、合作、拼搏、實干的精神。主要內容主要教學方法一、理論單元主要內容1.產科手術及產科疾病（8課時）課堂講授二、實訓單元實訓任務.實訓任務1.識別和使用產科常用的器械。（2課時）實訓內容：識別和使用產科常用的器械。實訓目的：熟練識別和使用產科常用的器械。.實訓任務2.：剖腹產手術的基本操作技術訓練。（4課時）實訓內容：剖腹產手術的基本操作技術訓練。實訓目的：了解剖腹產手術的基本操作技術。.實訓任務3.助產手術的基本操作技術訓練。（2課時）實訓內容：助產手術的基本操作技術訓練。實訓目的：了解助產手術的基本操作技術。實驗操作學習評價一、評價項目學生對教學內容掌握情況。二、評價方式.過程性評價：出勤、作業(yè)、資料查閱、實驗操作、實驗報告。.總結性評價：試卷。八、課程實施與建議.教學方法建議根據動物病理學課程的教學目標要求和內容的特點，選擇適合本課程的教學方法教學方法，本課程以主要推行“三級階梯式為主線，穿插教學為輔線”教學模式，推行病理理論的了解認知階段、基本病變識別階段也稱器官病變識別階段、疫病病變綜合識別階段等三個認知層次，第一階梯：病理理論的了解階段，教學內容包括疾病概論、水鈉代謝及酸堿平衡紊亂、貧血、缺氧、休克、發(fā)熱、黃疸，要求學生知道水鈉代謝及酸堿平衡紊亂、貧血、缺氧、休克、發(fā)熱、黃疸的發(fā)生的原因及出現的癥狀；第二階梯：基本病變識別階段。充血、淤血、出血、栓塞、梗死萎縮、變性、壞死、炎癥，要求學生看到病變組織器官發(fā)生了何種病變。器官病變識別階段，采用對比教學法，將不同疫病的同一組織器官的動物病變用大量圖片直觀的展現，要求學生通過組織器官初步分析疫??；第三階段，疫病病變識別階段，這一階段，以大量案例分析為主。在案例分析中進一步學習識別病變、分析病變，結合具體病例分析發(fā)病原因、發(fā)病機理、死亡原因，并做出初步病理診斷。在這“三級階梯式”教學模式中，使學生的感性認識逐級升級，使學生的疫病分析技能得到提升，但每一環(huán)節(jié)并不是完全獨立的，根據教學需要有些內容相互穿插，如在水鈉代謝及酸堿平衡紊亂的水腫章節(jié)中，就以大腸桿菌引起的豬水腫病為例進行分析，用豬附紅體病的案例來解釋黃疸的主要癥狀及發(fā)病原因。.師資條件要求建立專兼結合的“雙師”結構專業(yè)教學團隊，專業(yè)教師規(guī)模按照18:1的生師比進行配置。專業(yè)教學團隊應結構優(yōu)化，梯隊合理。專業(yè)專任教師應具有本科及以上學歷，具備“雙師”素質的比例應達到60%以上，高級職稱的比例應達到30%以上。45歲以下青年教師中研究生學歷或碩士以上學位比例應達到30%以上。每門課程的專任教師數量應與學生規(guī)模相適應，主講教師應由具備講師以上職稱的專任教師或工程師以上職稱的企業(yè)兼職教師擔任。.教學條件基本要求解剖實驗室1間，滿足畜牧專業(yè)學生一個班次的實驗授課，教學準備室1間（配備有關實驗準備和試劑配制的設備和操作臺）。實驗儀器和設備：實驗室配有投影儀、離心機、顯微鏡、恒溫箱等。動物實驗常用器械解剖剪、解剖刀、手術鑷子等若干套。實驗動物保障：主要的實驗動物為兔和雞。.教學資源基本要求（1）教材選用和編寫建議教材選取考慮高職教學計劃和課時安排，將理論講解與實例分析相結合，難度適宜，結構合理，實用性強。推薦教材：《動物普通病》，楊文主編，中國農業(yè)出版社出版。（2）課程資源開發(fā)與利用

基本教學資源：完成本課程需要教學教案、授課PPT課件、動物病理學實訓操作規(guī)范、標準、課程試題庫等資料。網絡教學資源:中國畜牧獸醫(yī)信息網/中國畜牧獸醫(yī)網/shouyi.asp中國畜牧獸醫(yī)/中國畜牧獸醫(yī)學會:8000/caav/index.jsp中國動物疫病預防控制中心/sites/MainSite/中國豬病網/雞病專業(yè)網HYPERLIN