河南省周口市實驗中學2022年高二歷史測試題含解析

河南省周口市實驗中學2022年高二歷史測試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.在周代，周王把一定的土地和人口分別授予諸侯，諸侯按期向周王貢獻財物，并隨從作戰(zhàn)。這一制度是A.世襲制B.宗法制C.郡縣制D.分封制參考答案：D【詳解】根據(jù)“授予諸侯……按期向周王貢獻財物，并隨從作戰(zhàn)”可知，這是周代分封制，分封制下，諸侯要向周天子盡一定的義務，故D項正確；世襲制是夏朝建立，一直沿用于后代，不是地方行政制度；宗法制強調以血緣關系維系宗族的團結與穩(wěn)定，而非地方的制度；郡縣制在秦統(tǒng)一后在全國范圍內推廣，周代主要推行分封制，故排除ABC三項。2.《漢書·百官公卿表》載：“大率十里一亭，亭有亭長；十亭一鄉(xiāng)，鄉(xiāng)有三老，有秩、嗇夫、游徼……皆秦制也?！辈牧现械摹扒刂啤笔侵福?/p>

）A.三公九卿制

B.法律制度

C.中央集權制

D.皇帝制度參考答案：C郡縣制。本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力。由材料“……亭……鄉(xiāng)……秩、嗇夫、游徼……”等關鍵信息可知，“秦制”是指中央集權制度。所以答案選C。3.盧梭說：“設計一種人類的集合體，以用集體力量來保障每一個加盟的個體和他的財產。在這一集體中，個體雖然和整體聯(lián)系在一起，但依然自由如初，只聽從自己的意志?！边@一材料表明他主張A.國家權力應相互制約與平衡B.人不應視他人為自己的工具C.實行資產階級的開明君主制D.利用社會契約保障人民權利參考答案：D試題分析：根據(jù)題干“設計一種人類的集合體，以用集體力量來保障每一個加盟的個體和他的財產”可知體現(xiàn)了盧梭“社會契約”的思想。A不對，屬于孟德斯鳩的主張；B不對，屬于康德的主張；C不對，屬于伏爾泰的主張。故選D?？键c：西方人文精神的發(fā)展?啟蒙運動?盧梭的主張【名師點睛】最激進的民主主義者---盧梭的思想：（1）天賦人權”、“人民主權”、“主權在民”。（2）“社會契約論”和暴力革命理論。（3）主共和制、建立民主共和國。（4）認為不平等的根源在于私有制，但又不主張廢除私有制。（5）自由、平等、民主、人權、法制、三權分立、反對封建專制制度。4.1938年4月，中國飛行員陳懷民在武漢空戰(zhàn)中與日軍飛行員高橋憲一同歸于盡。隨后，陳懷民的妹妹致信高橋的妻子美惠子：陳懷民猛撞高橋的飛機，不是發(fā)泄對高橋的私仇，而是代表著兩種不同力量之間的較量。同時表示，她們一家對美惠子沒有怨恨，希望有一天能夠友愛地握手。此事

①發(fā)生于抗日戰(zhàn)爭的相持階段

②反映了正面戰(zhàn)場的英勇抗戰(zhàn)

③說明兩國人民深受戰(zhàn)爭之害

④展現(xiàn)了中國人民的博大胸懷

A.③④

B.①③④

C.②③④

D.①②③④參考答案：C5.明太祖告諭戶部大臣，理財之術在于“使農不廢耕，女不廢織，厚本抑末”。這反映了明初實行的經(jīng)濟政策是A.工商皆本B.重農抑商C.輕徭薄賦D.重商賤農參考答案：B【詳解】材料“使農不廢耕，女不廢織，厚本抑末”反映了明初實行重農抑商政策，重視農業(yè)，限制工商業(yè)的發(fā)展，故B正確。工商皆本與材料信息“厚本抑末”相矛盾，故A錯誤；輕徭薄賦材料沒有體現(xiàn)，故C錯誤；重商賤農與材料信息“厚本抑末”相反，故D錯誤?！军c睛】本題以明太祖告諭戶部大臣的理財之術切入，考查了中國古代的經(jīng)濟政策，關鍵是對重農抑商政策的準確把握。6.為了制定1954年憲法，毛澤東同志親自主持，廣泛征求意見。當時全民討論近三個月，最后由憲法起草委員會整理的意見共138萬條。這說明1954年憲法

A．體現(xiàn)了社會主義原則

B．標志著社會主義制度的建立

C．體現(xiàn)了人民民主原則

D．落實了多黨合作和政治協(xié)商制度參考答案：C7.秦朝滅亡后“法家學說信譽掃地，而儒家學說被長期推崇為官方教義。不過，從某種意義上說，這也是法家的一個勝利”。“這也是法家的一個勝利”指的是

A．“獨尊儒術”也體現(xiàn)出法家的思想專制原則

B．法家思想是董仲舒新儒學的核心

C．儒家思想已經(jīng)失去了先秦的“民本”特色

D．法家學說被董仲舒全面吸收參考答案：A8.1916年世界大戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方都調集重兵于西線的主要意圖是()A．打破僵局進行決戰(zhàn)

B．擺脫兩線作戰(zhàn)的局面C．迅速地結束戰(zhàn)爭

D．爭取中立國的支持參考答案：A9.“都省握天下之機，十省分天下之治”，這反映了元朝在地方管理上設A．三省六部

B．郡縣

C．宣政院

D．行省參考答案：D10.把握歷史階段特征有助于學好歷史。以下是反映中國近現(xiàn)代四個不同時期歷史階段特征的主題詞，其中1921-1935年應該是1894-1912：推翻帝制，走向共和

1921-1935：□□□□，□□□□1949-1956：民族獨立，獲得新生

1978-2013：改革開放，堅定不移A.五四風雷，抗日烽火

B.開天辟地，漸趨成熟C.國共對峙，走向抗戰(zhàn)

D.星星之火，力挽狂瀾參考答案：B11.1955年起，蘇聯(lián)的農業(yè)形勢有所好轉，糧食供應不足情況得到改善，其原因包括①集體農莊和國營農場自主權擴大

②農業(yè)稅銳減，農副產品收購價格提高③大規(guī)模墾荒和種植玉米

④企業(yè)獲得獨立自主的經(jīng)濟地位A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④參考答案：A12.雅典陪審法官由抽簽方式選出，這些法官被分到10所高級法院，平均每所500人，投票判決時，互相之間事先不做商議。雅典這一陪審程序有利于A.案件審判公平公正B.緩和雅典階級矛盾C.擴大民主政治范圍D.提升民眾參政意識參考答案：A【詳解】陪審法官抽簽選出,保證了法官的獨立性,陪審團人數(shù)多,且投票前不能商量,保證了每個陪審員投票的公正性,不受其他因素影響，故選A；階級矛盾材料沒有提到，排除B；材料并沒有提及民主政治的擴大的信息，排除C；材料并沒有提到公眾對陪審程序的反映，排除D。13.愛因斯坦對19世紀末20世紀初誕生的某物理學理論評價說：“這一發(fā)現(xiàn)成為二十世紀物理學研究的基礎……要是沒有這一發(fā)現(xiàn)，那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論?！辈牧现械摹斑@一發(fā)現(xiàn)”A．說明了物體空間和時間會隨著物體運動速度的變化而變化B．說明了空間和時間的性質取決于物質的運動和本身的分布狀態(tài)C．與物理學界長期信奉的“自然界無跳躍”的原則是一致的D．開闊了人們的眼界并改變了人們認識世界的角度和方式參考答案：D14.1918年夏季，孫中山通過美洲華僑向列寧和蘇俄政府發(fā)去電報，表示他對列寧和蘇俄政府的祝賀。1923年8月，又派出“孫逸仙博士訪蘇代表團”赴蘇考察。這表明（）A．中蘇兩國已達成革命共識 B．孫中山認同蘇俄革命道路C．孫中山已產生聯(lián)俄的傾向 D．反帝反封已成為時代潮流參考答案：考點：孫中山的主要活動事跡．分析：本題主要考查孫中山新三民主義提出的背景，解答此題的關鍵在于抓住題干材料時間關鍵詞“1918年”“1923年”．解答：1924年國民黨一大召開，標志著國共第一次合作的實現(xiàn)，在會議上孫中山把舊三民主義闡釋為新三民主義，在事實上確立了“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農工”的三大政策．題干材料時間是從1918年到1923年，可以看出孫中山已產生聯(lián)俄的傾向，故C項符合題意；ABD三項題干材料都不能反映．故選C．15.自秦以后，君權逐步加強，曾有一些大臣說：“昭代本無相名，吾儕止供票擬。上委之圣裁，下委之六部”。這些大臣應是

A．秦代的三公

B．唐代的三省長官

C．明代的內閣大學士

D．清代的軍機大臣參考答案：C16.近代中國人在反思傳統(tǒng)文化時，有的人“由增入外界新形式新規(guī)制使之具有新意義”，有的人“厭惡固有文化中之若干缺陷，而從事批判與排除”。這兩種人的代表分別是A.魏源、洪仁玕B.洪仁玕、康有為C.康有為、孫中山D.孫中山、陳獨秀參考答案：D試題分析：“由增入外界新形式新規(guī)制使之具有新意義”體現(xiàn)出吸收外來文化來改造、創(chuàng)新中國的原有文化；材料“厭惡固有文化中之若干缺陷,而從事批判與排除”體現(xiàn)出徹底否定、反對中國的固有文化。魏源作為地主階級抵抗派的代表,主張學習外來的軍事科技等以維護清政府的統(tǒng)治,與引文的第一個觀點不符,排除A．洪仁玕、康有為、孫中山的思想均符合引文的第一個觀點,但引文的第二個觀點僅資產階級激進派符合,故BC錯誤，D符合題意要求?？键c：思想解放的潮流．新文化運動．內容17.荀子的《勸學》有言：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。”以上言論表達的思想是A．“性善論”思想

B．“性惡論”思想C．教育能改變人的本性

D．環(huán)境對人的成長有重要的影響參考答案：C略18.據(jù)《每周評論》（1919年5月11日）記載：學生們邊行進，邊宣傳，“許多人民看見掉淚，許多西洋人看見脫帽喝彩，又有好些巡警也掉淚”。這說明五四運動A.與帝國主義和封建軍閥勢不兩立的斗爭精神B.引發(fā)了廣大人民群眾的廣泛覺悟C.展現(xiàn)了廣大青年學生的先鋒模范作用D.展示了工人階級作為主力軍的光輝形象參考答案：B【詳解】材料中的關鍵信息是“1919年”“許多人民看見掉淚，許多西洋人看見脫帽喝彩，又有好些巡警也掉淚”，由此并聯(lián)系所學知識可知，從五四運動學生游行過程來看，支持者有人民、巡警等多方面的力量，B項正確；A材料信息無法體現(xiàn)，排除；C不符合材料主旨，排除；材料反映的是學生游行，沒有涉及工人階級，排除D?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“1919年”“許多人民看見掉淚，許多西洋人看見脫帽喝彩，又有好些巡警也掉淚”，結合所學五四運動的影響分析解答。19.宗教改革的實質是（

）A．新教各派反對羅馬天主教會的斗爭

B．天主教會內部各派爭權奪利的斗爭C．封建君主擺脫羅馬教廷的斗爭

D．早期資產階級的反封建斗爭參考答案：D20.明清之際有學者提出：“天地之德不易，而天地之化日新。……日之有晝夜，猶人之有生死，世之有鼎革也。紀世者以一君為一世，一姓為一代足矣?！币韵聦儆谒闹鲝埖氖牵ǎ〢．反對以孔子是非為標準 B．提出“天下為主，君為客”C．主張“天下興亡，匹夫有責 D．物質發(fā)展變化有規(guī)律可循參考答案：考點：明清之際的儒家思想．分析：本題以明清之際的學者論述為考查指引，考查對材料主張知識點的理解與把握．解答：材料的主要意思指的是天地之間的德不易改變，而天地每天都在變化，每天都有晝夜，就好像人都有生死一樣，世界有變革一樣，記載歷史的人以一個君主為一世，一姓氏為一代而已，結合選項：A、材料中的主要觀點是事物的發(fā)展是有規(guī)律的，與孔子信息點無關，故錯誤；B、該項的意思是限制君權，與材料主旨不符，故錯誤；C、該項強調的是致力于社會變革，與材料強調物質發(fā)展有規(guī)律一樣不符合，故錯誤；D、材料指出的意思是事物的發(fā)展是有規(guī)律的，故正確；故選D．21.聯(lián)合國大會關于“恢復中國在聯(lián)合國的合法席位”議案表決通過后，美國駐聯(lián)合國首席代表布什感嘆：“任何人都不能回避這樣一個事實——雖然這可能是令人不快的，剛剛投票的結果實際上確實代表著大多數(shù)聯(lián)合國會員國的看法。”由此可見A．西方的“冷戰(zhàn)”政策徹底破產

B．中美兩國關系已經(jīng)實現(xiàn)了正?；疌．大多數(shù)聯(lián)合國會員國反對美國

D．國際社會需要中國發(fā)揮應有作用參考答案：D22.20世紀30年代，美國成立了著名的田納西流域管理署，負責對田納西河進行綜合治理，這是當時美國興辦的最大的工程，包括建立水電站、提供廉價電力、生產化肥、植樹造林，以及控制洪水泛濫、防止水土流失等。美國政府建立這一工程的直接目的在于(

)A、拉動就業(yè)以緩和社會矛盾

B、發(fā)展農業(yè)以擺脫經(jīng)濟危機C、興修水利以防止水土流失

D、保護環(huán)境促進可持續(xù)發(fā)展參考答案：A23.“山東亡，是中國亡矣”“我同胞有不忍于奴隸牛馬之痛苦，亟欲奔救之者乎！則開國民大會、露天演說、通電堅持，為今日之要著”。以上述宣言開始的運動A．提高了中國的國際地位

B．動搖了帝國主義統(tǒng)治中國的根基C．發(fā)展成為波及全國的愛國浪潮

D．將國民革命運動推向高潮參考答案：C本題主要考查學生解讀題干材料，獲取有效信息，回憶、再現(xiàn)所學知識，并作出準確判斷的能力。根據(jù)題干材料關鍵信息“山東亡，是中國亡矣”、“亟欲奔救之者乎”等，本題實際上考查近代中國五四運動的導火線——巴黎和會上中國外交的失敗（把德國在山東的權益轉交給日本）。據(jù)此，分析、判斷選項，可知：AB兩項的表述明顯不符合史實，排除。D項的表述也錯誤，此時期國民革命（1924-1927年）尚未開始，排除。進一步可知，C項表述客觀，符合史實，由此掀起了五四愛國運動，正確。本題正確答案選C。24.唐代詩人杜甫的詩句“去年潼關破，妻子隔絕久?！樾娞熳樱滦渎秲芍??！狈从车氖亲髡?)A.憂國憂民的情懷B.對黑暗現(xiàn)實的猛烈批判C.安史之亂后顛沛流離的生活D.寄托自己對百姓的深切同情參考答案：C詩句描寫了安史之亂以及戰(zhàn)亂給生活造成的困境，反映了作者困苦的生活，選C是符合題意的，正確；選項A不準確，不符合題意，排除；是對戰(zhàn)亂的猛烈批判而非對黑暗現(xiàn)實的猛烈批判，選項B不符合題意，排除；是寄托對戰(zhàn)亂的反感，選項D不符合題意，排除；故本題選C。25.《戰(zhàn)國策》載商鞅“決裂阡陌,教民耕戰(zhàn)”,廢止“田里不鬻（指土地有封賜而無交易）”的原則。這一記載反映的實質問題是A.私田開墾越來越多 B.鐵農具和牛耕出現(xiàn),生產效率提高C.土地兼并現(xiàn)象得到遏制 D.生產關系發(fā)生質的變化參考答案：26.毛澤東在《戰(zhàn)爭和戰(zhàn)略問題》中指出，“（中國）無議會可以利用，無組織工人罷工的合法權利。在這里，共產黨的任務，基本地不是經(jīng)過長期合法以進入起義和戰(zhàn)爭，也不是先占城市后取鄉(xiāng)村，而是走相反的道路?！泵珴蓶|上述觀點的核心是A.中國是一個半殖民地半封建社會B.中國必須走農村包圍城市的革命道路C.中國無產階級無任何政治權利D.中國革命不能走從城市到農村的道路參考答案：答案：B分析：試題分析：據(jù)材料提到，共產黨的任務，基本地不是經(jīng)過長期合法斗爭以進入起義和戰(zhàn)爭，也不是先占城市后取鄉(xiāng)村，而是走相反的道路，結合所學知識可知，這反映了走農村包圍城市的革命道路的主張，故B正確。材料主旨不在于中國是一個半殖民地半封建社會，故A排除。材料也沒有反映中國無產階級無任何政治權利，故C排除。中國革命不能走從城市到農村的道路，沒有突出農村包圍城市的革命道路，故D排除?？键c：20世紀以來中國重大思想理論成果·毛澤東思想·農村包圍城市的革命道路27.蘇格拉底認為，雅典民主政體的缺陷在于它不要求其領導者具有任何特殊的知識，它將社會的命運委之于缺乏真知灼見的人們的手中。由此可知，雅典民主制度的缺陷是A.直接民主B.范圍狹隘C.人民獨裁D.權力濫用參考答案：D試題分析：本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。由“它將社會的命運委之于缺乏真知灼見的人們的手中”結合所學可以看出雅典的民主制度缺陷是權力的濫用和誤用，故本題答案選D項。A和B項是缺陷，但與材料無關；C與雅典民主不符。考點：古代希臘羅馬的政治文明·雅典的民主政治·缺陷28.“現(xiàn)在英國強調的是貿易貨棧和戰(zhàn)略基地，而非17世紀那樣的殖民拓殖。”這與謝爾本勛爵在1782年所講的“我們貿易優(yōu)先于統(tǒng)治”是吻合的。這一變化反映出（）A．自由主義貿易思想得到貫徹B．海外擴張需要政府的有力支撐C．英國對海外市場的依賴加深D．工業(yè)資產階級政治地位的提高參考答案：考點：58：英國工業(yè)革命．分析：本題考查英國工業(yè)革命．需要掌握英國工業(yè)革命的條件．解題的關鍵是抓住關鍵信息“英國強調的是貿易貨棧和戰(zhàn)略基地”、“我們貿易優(yōu)先于統(tǒng)治”進行分析理解．解答：結合所學可知，自由主義貿易主張限制政府在經(jīng)濟事務中的操控，讓市場機制發(fā)揮調節(jié)資源的作用，從題干材料“英國強調的是貿易貨棧和戰(zhàn)略基地”、“我們貿易優(yōu)先于統(tǒng)治”可知材料強調的是海外擴張是為了經(jīng)濟利益，體現(xiàn)不出自由主義貿易思想，故A項錯誤．從材料中“英國強調的是貿易貨棧和戰(zhàn)略基地”、“我們貿易優(yōu)先于統(tǒng)治”可知沒有強調政府的作用，故B項錯誤．從“英國強調的是貿易貨棧和戰(zhàn)略基地”可知，海外市場為英國經(jīng)濟發(fā)展提供基地，故C項正確．工業(yè)資產階級政治地位的提高是1832年議會改革的結果，材料沒有體現(xiàn)，故D項錯誤．故選C．29.監(jiān)察制度是中國古代官僚制度的重要組成部分。下列關于我國古代監(jiān)察制度說法錯誤的是A.秦朝的御史大夫負責監(jiān)察百官B.監(jiān)察制度杜絕了官僚隊伍的腐敗C.都察院是明清時期的監(jiān)察機構D.監(jiān)察權來源于皇權，代表君主個人的意志參考答案：B30.從19世紀60年代初開始，漢族督撫數(shù)量增加，滿族督撫數(shù)量減少，漢族官僚在清政府中所起的作用越來越重要，其主要背景是A.鴉片戰(zhàn)爭后國內民族矛盾緩和B.洋務運動得到朝廷的大力支持C.湘軍在反侵略戰(zhàn)爭中表現(xiàn)神勇D.八旗軍無力鎮(zhèn)壓太平天國運動參考答案：D根據(jù)“漢族督撫數(shù)量增加，滿族督撫數(shù)量減少，漢族官僚在清政府中所起的作用越來越重要”，結合所學，其主要背景是八旗軍無力鎮(zhèn)壓太平天國運動，從19世紀60年代初開始，清朝開始重用漢族地主，故D正確；鴉片戰(zhàn)爭后國內民族矛盾進一步加深，A錯誤；B不是清朝開始重用漢族地主的主要原因，排除；湘軍主要是鎮(zhèn)壓太平天國的力量，排除D。二、非選擇題（共40分）31.閱讀材料，完成下列要求。材料1911-1928年間的這段歷史是國人尋求憲政救國而歸于失敗的歷史，袁世凱及北洋系在其中無疑扮演了重要的角色，但把這段歷史稱為“北洋軍閥統(tǒng)治時期”，則明顯是用一個集團來代替整個時代，而且，這段歷史在國民黨看來就是北洋軍閥擾亂憲政，分裂割據(jù)的歷史。在我們傳統(tǒng)注重“大一統(tǒng)”歷史觀的民眾看來，國民黨無疑把這段歷史的混亂責任簡單地推給了北洋軍閥。今日如果拋開黨派的偏見來看待這段歷史就會發(fā)現(xiàn)：民初憲政失敗，最終歸于分裂和政局動蕩，并非全然是北洋系的責任，即使是北洋系上臺的民初總統(tǒng)和政治治理也并非乏善可陳——摘編自丁中江《北洋軍閥史話》根據(jù)材料并結合所學知識，評析材料中關于民國初年憲政失敗的觀點。（要求：對該觀點贊成、反對或另有觀點均可，觀點明確；運用材料中的史實進行評析，史論結合。）參考答案：32.(12分)閱讀材料，回答下列問題。德國大哲學家康德曾在當代最有益且最具想象力的書中，做了如下的結論：“古代的中國，他們苦心經(jīng)營，完成最完美的社會形態(tài)，猶如一個典型的模范社會……中國創(chuàng)造了為今日人們已知的，最高級的世界文明……中國的偉大吸引了我，使我感觸良多……這個國家的偉人們，跟我們的人比起來，代表更高一層的文化水平……一些君子型的人物……代表一種非常高尚社會的典型?！北M管中國人發(fā)明了指南針、火藥、紙、絲、印刷術和瓷器，但我們還不能認定中國是一個工業(yè)上善于發(fā)明的民族。盡管他們在藝術上有創(chuàng)作的天才，發(fā)展他們自己的藝術形式，而且達到非其他民族、非任何時代所可比擬的完美境界。但在1912年以前，他們仍然滿足于古代的經(jīng)濟方式，嘲笑那種可以增如效率、節(jié)省人力的政策。雖然他們是世上第一個使用煤炭作燃料的民族，雖然他們早于公元前122年即有小量的開采煤礦，但他們并沒有發(fā)明什么機器來節(jié)省人力。以致至今仍有大部分的礦產資源未開采。雖然他們早知道如何制造玻璃，但他們卻寧愿自西方輸入這些東西?！谂e止方面，中國比較喜歡彬彬有禮的傳統(tǒng)規(guī)矩和學問，而不欣賞刺激的、變化的和財閥政治。中國在對世界所貢獻出的許多偉大的文化中，對于物質技術生活的貢獻最弱?！幾?美)威爾·杜蘭《世界文明史》評價上述材料中的觀點。(要求，圍繞材料中某一觀點展開評論，觀點明確，史論結合)(12分)參考答案：觀點一：中國創(chuàng)造了燦爛的古代文明，建立了完美的社會形態(tài)和高水平文化。主要史實：早在公元前五世紀，由于生產力的發(fā)展，中國就建立了封建制度，促進了社會經(jīng)濟文化的全面發(fā)展；中國的造紙術、印刷術和指南針代表當時世界科技的先進水平，后來傳入歐洲，促進了歐洲科技的發(fā)展和文化的復興；中國儒家思想不但有利于維護社會的和諧發(fā)展，而且傳入歐洲，有利于啟蒙運動的興起等。觀點二：中國古代雖然創(chuàng)造了燦爛的文化，但在近代技術和工業(yè)生產方面發(fā)展緩慢。主要史實：中國古代雖然創(chuàng)造了輝煌的科技和文化，但是這些大多是古代經(jīng)驗的總結，不具有近代科技的基本特征，也沒有起到促進中國社會性質發(fā)生質變的作用；到了鴉片戰(zhàn)爭后，由西方堅船利炮打開了中國門戶，在歐風美雨的影響下，在洋務運動時，工業(yè)文明才自西方傳入中國。

33.材料一：2009年9月26日，在中國古代“至圣先師”孔子誕辰2555周年之際，聯(lián)合國教科文組織官員宣布設立“孔子獎”。這項由濟寧市申請設立的“孔子獎”，被聯(lián)合國教科文組織列為最高級別國際獎項。這一首次以中國人名字命名的國際最高級別的獎項，主要獎勵世界上在教育、文化、哲學等方面有突出貢獻的總統(tǒng)、部長和專家。材料二：中國古代一些居室堂屋、家族祠堂或私塾學堂的墻壁正中都掛著孔子像反映了儒家思想已占統(tǒng)治地位，成為主導思想。請回答：（1）概述孔子的主要思想觀點（從教育、文化、哲學）。這些觀點在當時為什么不受統(tǒng)治者的重視？（6分）（2）材料二的這種確立儒家思想成正統(tǒng)的情況最早出現(xiàn)在什么時期？這一時期儒家思想出現(xiàn)了哪些變化？（4分）（3）近代以來直至19世紀末，儒家思想的正統(tǒng)地位逐步動搖。簡要分析其原因。（5分）（4）綜合上述材料，談談在構建社會主義和諧社會的過程中，我們應該如何對待中國傳統(tǒng)文化？(5分)

參考答案：參考答案：（1）觀點：仁，主張以愛人之心調解與和諧社會人際關系；禮，主張貴賤有序，以禮儀規(guī)范人們的言行；德，主張以德治民，注重教化，反對苛政和任意刑殺；提出“有教無類”的教育思想。不受重視的原因：春秋戰(zhàn)國時期，諸侯爭霸、兼并戰(zhàn)爭不斷，各諸侯國為富國強兵紛紛進行改革，其觀點不適合統(tǒng)治者的需要，必然遭到冷落。（2）西漢。變化：董仲舒提出了天人感應、君權神授；主張“罷黜百家，獨尊儒術”，儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想。（3）原因：中國民族資本主義的逐步發(fā)展，民族資產階級隊伍逐步壯大。西方民主思想的傳播。（4）本著傳承文明、更新文化的宗旨，取其精華，去其糟粕。試題分析：中國傳統(tǒng)思想。（1）孔子的主要觀點可以結合所學知識從政治觀點、哲學和教育等角度進行分析。孔子的思想強