教師工作總結(jié)和工作計劃范文7篇

Word-24-教師工作總結(jié)和工作計劃范文7篇

要想讓個人的工作質(zhì)量得到保障，工作總結(jié)是必需仔細寫的，仔細預(yù)備好屬于自己的工作總結(jié)是可以讓我們的工作力量得到提升的，下面是為您共享的老師工作總結(jié)和工作方案范文7篇，感謝您的參閱。

老師工作總結(jié)和工作方案范文篇1

新的學(xué)期開頭了，我擔當初一至初三的美術(shù)教學(xué)工作，先將本學(xué)期初三的美術(shù)教學(xué)工作方案

基本狀況分析

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析

初三同學(xué)已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)學(xué)問有了肯定的了解和把握，在學(xué)習上有肯定的熟悉，知道學(xué)習的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞力量上都有了肯定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了肯定的基礎(chǔ)。但初三的同學(xué)學(xué)習的樂觀性很不夠，參加獲得的主動性較差。對美術(shù)學(xué)問的系統(tǒng)不夠明確，學(xué)問結(jié)構(gòu)層次不是很健全。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面對全體同學(xué)，以素養(yǎng)教育為基本點動身培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習，設(shè)計內(nèi)容貼近同學(xué)的生活閱歷，強化同學(xué)的美術(shù)學(xué)習愛好;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與進展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)共性的進展和學(xué)問技能的習得兩方面的需求。

三、教材中重點、難點

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作學(xué)問。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計學(xué)問。

工作目標

1、通過觀賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，熟悉、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過觀賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同熟悉以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點，熟悉、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。

2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，熟悉各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參加藝術(shù)造型種不同的效果，體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城擅長發(fā)覺美、制造美、留心身邊各種美的因素并利用其進行美的創(chuàng)作的習慣和意識。

3、了解環(huán)境設(shè)計的基礎(chǔ)學(xué)問，初步把握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學(xué)會以易得的材料設(shè)計制作沙盤模型學(xué)會調(diào)查

討論、搜尋獵取資料的途徑和方法，感受自主探究學(xué)習對自己成長的意義，體驗成長的歡樂。熟悉社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟、社會進展的關(guān)系，樹立環(huán)境意識及可持續(xù)進展的抱負。培育喜愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)進展的態(tài)度和情感。

4、了解本地美術(shù)文化的種類、特點及與當?shù)厣鐣M展的聯(lián)系，初步把握當?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等，并嘗試進行繼承和進展的創(chuàng)意設(shè)計。通過收集、調(diào)查等方式對當?shù)孛佬g(shù)文化進行考察，體驗美術(shù)學(xué)習的考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的力量。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的分析與熟悉，及進一步開發(fā)利用，熬煉自己的創(chuàng)新思維力量和意識。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承進展的設(shè)計活動，增進對自己的家鄉(xiāng)的熟悉和喜愛，形成同學(xué)之間的相互協(xié)作、相互敬重、共同工作的合作意識。

5、通過觀賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計作品，熟悉現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的范圍和特點，體會現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的有用性和美感。

主要工作及措施

1、依據(jù)對初三同學(xué)的狀況分析再加上初三同學(xué)所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上，開頭新學(xué)問的學(xué)習。

2、在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，把握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學(xué)會推斷美和制造美，提高同學(xué)的審美力量。

3、在教學(xué)中，我以促進人格全面進展為動身點，以公民必備的美術(shù)學(xué)問與技能為基礎(chǔ)，留意貼近同學(xué)的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

4、同學(xué)了解了有關(guān)美術(shù)的基本狀況后，緊緊把握住教材重點、難點，面對全體同學(xué)抓好教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動。

老師工作總結(jié)和工作方案范文篇2

緊急勞碌的高一結(jié)束了?；厥滓荒陙淼奈锢斫虒W(xué)工作，可以說有欣慰，更有很多無奈。隨著教育的進展、高中擴招等諸多問題使得我們的生源質(zhì)量在下降，許多時候我感覺高中物理越來越難教了。

我所任教的兩個班都是平行班，每個班的特點不同。7班由于本人是班主任，課堂氣氛很活躍，并且許多同學(xué)有著不敢不學(xué)、不得不學(xué)的心理，因此考試成果還不錯。然而從上課的狀態(tài)來看，我感覺大部分同學(xué)沒有對物理真正產(chǎn)生愛好，也就不能真正學(xué)好物理。而且一部分同學(xué)雖然也想學(xué)好物理，也很仔細、很努力，然而由于基礎(chǔ)薄弱、理解力量差，始終不能真正把握學(xué)好物理的方法。6班同學(xué)很狡猾，課堂氣氛很沉悶，但是有相當一部分同學(xué)對物理很感愛好，也肯動腦思索，接受力量比較強，只是課后的功夫不足，有的同學(xué)憑借小聰慧課后從不看書看筆記復(fù)習，作業(yè)也要催著要才能交上來。

兩個班的同學(xué)總體來講都存在“懶”的特點，懶得動筆、懶得動腦，懶得總結(jié)。針對這種狀況，我盡量做到以下幾點：

1、課堂紀律要求嚴格，決不允許任何人隨便說話干擾他人。這一點雖然簡潔但我認為很重要，是老師能上好課、同學(xué)能聽好課的前提，總的來說，這一點我做得還不錯，幾個“活躍分子”都反映物理老師厲害，不敢任憑說話。

2、講課時隨時留意同學(xué)的反應(yīng)，一旦發(fā)覺同學(xué)有聽不懂的，盡量準時停下來聽聽同學(xué)的反應(yīng)。

3、盡量給同學(xué)條理性的筆記，便于那些學(xué)習力量較差的同學(xué)回去復(fù)習，有針對性的記憶。

4、注意“情景”教學(xué)。高中物理有許多典型情景，在教學(xué)中我不斷強化它們，對于一些典型的簡單情景，我通常將其分解成簡潔情景，提前滲透，逐步加深。每節(jié)課我說得最多的一個詞就是“情景”，每講一道題，我都會提示同學(xué)“見過這樣的情景嗎?”“你能畫出情景圖嗎?”“留意想象和理解這個情景”。

5、重視基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)。首先重視概念和規(guī)律的建立過程，使同學(xué)知道它們的由來;對每一個概念要弄清它的來龍去脈。在講授物理規(guī)律時不僅要讓同學(xué)把握物理規(guī)律的表達形式，而且更要明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及留意事項。了解概念、規(guī)律之間的區(qū)分與聯(lián)系，如：運動學(xué)中速度的變化量和變化率，力與速度、加速度的關(guān)系，動能定理和機械能守恒定律的關(guān)系，通過聯(lián)系、對比，真正理解其中的道理。通過概念的形成、規(guī)律的得出、模型的建立，培育同學(xué)的思維力量以及科學(xué)的語言表達力量。

6、重視物理思想的建立與物理方法的訓(xùn)練。物理思想的建立與物理方法訓(xùn)練的重要途徑是講解物理習題。講解習題時我把重點放在物理過程的分析，并把物理過程圖景化，讓同學(xué)建立正確的物理模型，形成清楚的物理過程。物理習題做示意圖是將抽象變形象、抽象變詳細，建立物理模型的重要手段，從高一一開頭就訓(xùn)練同學(xué)作示意圖的力量，如：運動學(xué)習題要求同學(xué)畫運動過程示意圖，動力學(xué)習題要求同學(xué)畫物體受力與運動過程示意圖，并且要求同學(xué)審題時一邊讀題一邊畫圖，養(yǎng)成習慣。解題過程中，要培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問解答物理問題的力量。

一年來，我也遇到許多困難。由于課時有限，沒有足夠的課堂練習時間，高中物理對同學(xué)的思維習慣和學(xué)習力量要求又比較高，許多時候物理課后沒有作業(yè)或者作業(yè)很少，但是一些概念、規(guī)律及情景需要同學(xué)在課下加深理解，然而同學(xué)所欠缺的正是課下的功夫，導(dǎo)致許多同學(xué)反映“一聽就懂，一做就不會”。這一點是我教學(xué)中遇到的困難。在今后的教學(xué)工作中我將連續(xù)討論探討這個問題。

總之，上面的高一物理教學(xué)工作總結(jié)，對于大家進行物理教學(xué)總結(jié)特別有關(guān)心，盼望大家仔細參考。

老師工作總結(jié)和工作方案范文篇3

轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到。孩子們各方面的力量都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

仔細學(xué)習的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中。我樂觀參與園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習，仔細記筆記，會后總結(jié)學(xué)習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項工作。樂觀要求進步。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實際狀況動身，結(jié)合園內(nèi)工作方案，細心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到共性的進展。這也是我始終以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，準時樂觀想園長和老老師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料，依據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并準時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒樂觀仔細參加區(qū)域活動，滿意幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異，愛好、力量投放了不同難度的活動材料。

本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數(shù)字等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習的樂觀性，培育幼兒的學(xué)習愛好。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的習慣。無論在進行活動時或是休息時，我都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培育幼兒團結(jié)友愛、誠懇英勇、知錯就改、喜愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習習慣、衛(wèi)生習慣、身體素養(yǎng)逐步上升。

四、平安教育方面

嚴抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進幼兒的平安學(xué)問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到準時發(fā)覺，準時清除。每次出外活動前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便準時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生平安事故。

五、家長工作方面

一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認可和表揚。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出教育幼兒的方法，認真傾聽家長們的看法和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們供應(yīng)的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了的支持。

六、工作中的不足

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，準時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。并合理支配工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進老師學(xué)習，爭取使我的工作更上一層樓。

老師工作總結(jié)和工作方案范文篇4

這一學(xué)期，我任教初一班級四個班生物，現(xiàn)就將這一年以來工作狀況總結(jié)如下：

一、仔細學(xué)習，提高思想熟悉，樹立新的理念。

1、堅持每月的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，仔細學(xué)習洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”，樂觀發(fā)揮同學(xué)的主體作用和老師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高力量，以全新的方式將課堂還給同學(xué)。

2、通過學(xué)習洋思中學(xué)的閱歷，使自己逐步領(lǐng)悟到“以人為本”的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點，承認同學(xué)共性差異，樂觀制造和供應(yīng)滿意不同同學(xué)學(xué)習成長條件的理念落到實處。將同學(xué)的進展作為教學(xué)活動的動身點和歸宿。重視了同學(xué)獨自性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、新型教學(xué)方法的使用。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，我樂觀探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握重難點。在制定教學(xué)目標時，特別留意同學(xué)的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對中班級同學(xué)特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學(xué)的學(xué)習狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動同學(xué)的樂觀性。

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習愛好及學(xué)習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

作為老師，應(yīng)當明白任何同學(xué)都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學(xué)習上后進的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進展的觀點看同學(xué)。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為樂觀因素。首先，關(guān)心后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)當享有同其它同學(xué)同樣的公平和民主，也應(yīng)當在稍有一點進步時得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學(xué)發(fā)覺“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由爭論。最終做到“理解”二字，即通過同學(xué)的眼睛看事物。

由于做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

三、仔細教學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所得。

現(xiàn)在的同學(xué)不怎么愛上生物課。這的確是我們要思索的一個問題。但是，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得，“變通”不失為吸引同學(xué)的一個好方法。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。至少，適當用點實物，把大自然的美呈現(xiàn)在同學(xué)面前，同學(xué)不喜愛生物課才怪呢!只要把同學(xué)吸引進去了，就那么幾條學(xué)問點何愁解決不了啊!敘述時，我讓同學(xué)去摘了些迎春花自己動手解剖花的結(jié)構(gòu)，這樣同學(xué)對雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然。敘述植物時我讓同學(xué)自己先去采集，同學(xué)愛好盎然。在講時，同學(xué)到池塘里撈點水綿放在顯微鏡下觀看，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了。

老師工作總結(jié)和工作方案范文篇5

十五天的zz國培學(xué)習結(jié)束之后，我又返回到了自己的工作崗位上。從歸來之初的不適應(yīng)，到努力調(diào)整自己的狀態(tài)，連續(xù)投入到正常有序的教學(xué)工作中，兩個多星期的反思和實踐，讓我對自己的職業(yè)有了更新的熟悉和思索。

一、轉(zhuǎn)變思想，重樹認知。

始終以來我都覺得自己還是比較擅長學(xué)習和鉆研的，但我卻沒有留意到自己在不知不覺中遺失了自己最初的堅持。在培訓(xùn)學(xué)習中，我在教授、專家的引領(lǐng)下，對當下全國的教育，特殊是語文教學(xué)中的先進教育方法和理念深深的觸動了?，F(xiàn)在在自己的崗位上，我經(jīng)常思索：怎樣才能使農(nóng)村中學(xué)語文轉(zhuǎn)變滯后的現(xiàn)狀?怎樣使這些新的教育教學(xué)理念運用到自己的課堂教學(xué)，使農(nóng)村的孩子也能夠?qū)W好語文，提高綜合的語文素養(yǎng)，健康歡樂的成長?我想，這是一個循序漸進的過程，首先要從自身做起，連續(xù)加強學(xué)習和探究。歸來后，我首先找到了沒有閱讀完的一書開頭閱讀，想要刺激自己快速地轉(zhuǎn)變思想，重新樹立對教育的良好認知。

二、仔細學(xué)習，堅決信念。

我首先將自己學(xué)習的收獲在教研組內(nèi)進行了溝通總結(jié)：老師要想不斷進步，必需不斷學(xué)習，不斷進取。學(xué)，就要讀。讀經(jīng)典，讀理論，多讀，多思。學(xué)，還要助。團隊協(xié)作、扎實教研，用一個老師帶動一個教研組，一個教研組帶動一個學(xué)校，讓老師在互助中不斷成長。

讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如名師指路，名師指路，不如自己開路。從幾次的培訓(xùn)學(xué)習中，我堅決了自己語文教學(xué)的追求：樸實語文。樸實的課堂要對學(xué)段目標進行精確?????的把握;樸實的課堂要有精煉的老師語言，不花哨，不折騰，無價值的問題不提，可有可無的不講;樸實的課堂要有精當?shù)脑u價，無痕的語言，要對同學(xué)有的關(guān)注，老師在課堂上不能太強勢，老師要退下去，同學(xué)亮出來。老師的責任是為同學(xué)打開一扇窗，而不是畫上一個句號。

三、勇于探究、樂觀實踐

雖然已經(jīng)工作了五年，雖然獲得了諸多榮譽，但是，面對工作，我仍內(nèi)心忐忑;面對教材，我仍時常汗顏。語文教學(xué)工作中，我還有許多尚未真正仔細鉆研的內(nèi)容，譬如作文教學(xué)、詩詞教學(xué)、綜合性學(xué)習等等。而在我自認為比較擅長的閱讀教學(xué)方面，我發(fā)覺自己還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有許多的東西沒有真正討論透。通過學(xué)習，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時必會真正討論透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會教給同學(xué)思索問題的方法，讓同學(xué)學(xué)會思索，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。

返崗實踐活動中，我仔細參加了教研組的聽評課活動，尤其在教研會研討中，我仔細傾聽了各位老師對羅光林老師執(zhí)教的一詞的點評，也樂觀對羅老師的課發(fā)表了我的一點淺鄙之見。同時，我也將這樣的研討滲入日常的教學(xué)中，在平常的備課和反思環(huán)節(jié)樂觀和同班級的老師溝通，從中收獲甚多。我想，只有不斷的探究，英勇地實踐，我的語文教學(xué)才會真正撥開烏云見月明。

四、路漫漫，促進展

安康學(xué)習讓我明白了人外有人天外有天，讓我明白了教學(xué)不僅是一門簡單的學(xué)問，同時又是一門超群的藝術(shù)，需要我們不斷去討論，不斷地去反思，不斷地去提高。要做一個對同學(xué)負責的老師，我必需不斷地學(xué)習，促進自身專業(yè)化不斷向前進展。

通過學(xué)習和反思，我熟悉到將來教育需要科研型的老師，而不再是“教書匠”。老師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型老師，首先要樹立終身學(xué)習的觀念，給自己不斷充電。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對學(xué)問布滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)?！跋虢o同學(xué)一碗水，老師必需有一桶水?！倍F(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿意需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，準時將自己的閱歷記錄下來。在整理中思索，在行動中討論，這將是我今后所追求的目標。同時老師要成為討論者，就要不斷地學(xué)習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，準時將自己的閱歷寫成論文。既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的討論，即不是在課本上進行的討論而是在教學(xué)活動中的探究。

我始終信任：只有堅持學(xué)習的人，才能擁有漂亮的一生。“腹有詩書氣自華”，是對老師的真實寫照，點點滴滴地積累，細細地品嘗，就會從學(xué)習中收獲精彩。其實，教育就是生活，做為老師能做好教育，也就能擁有一份漂亮的生活?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！?/p>

老師工作總結(jié)和工作方案范文篇6

光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，從教已九年了。做一名好老師是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以當一名好老師作為自己工作的座右銘.在我教學(xué)領(lǐng)域履行學(xué)校一級老師職責中，我也是努力做到勤奮耕耘、不斷進取的幾年，現(xiàn)將個人工作總結(jié)報告如下：

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

過去的幾年中，我始終擔當學(xué)校語文教學(xué)。在實踐過程中，我仔細加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。我仔細學(xué)習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用""的重要思想武裝自己的頭腦;仔細學(xué)習、、等教育法律法規(guī);嚴格根據(jù)"有事業(yè)心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、樂觀進取"的要求去規(guī)范自己的行為。對待同學(xué)做到：民主公平，公正合理，嚴格要求，急躁教育;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，樂觀溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。我樂觀參與各種學(xué)習培訓(xùn)，做好業(yè)務(wù)筆記，仔細參與政治學(xué)習。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)、家長能接受我、喜愛我。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學(xué)的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注意文化學(xué)習，自修湖北高校漢語言專業(yè)的專科和本科。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

二、加強教學(xué)理論學(xué)習，練好扎實的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。仔細學(xué)習新課標理念，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學(xué)習新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的施。

考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習的愛好，課堂上講讀結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕同學(xué)的負擔。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)校的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。對于后進生，我急躁的教育，鼓舞他們。

4培育同學(xué)良好的行為習慣和學(xué)習習慣。不管是帶哪個班級哪個班，我都抓同學(xué)的養(yǎng)成習慣，好的習慣打算孩子的一生。好習慣打算好性格，好性格打算好命運，好命運打算好人生。所帶班級的習慣很好，同學(xué)也習慣成自然了。這樣也有助于自己的教學(xué)。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，向有閱歷的老師學(xué)習，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，讓同學(xué)在漂亮的語言中感受到生活，在生活中學(xué)習語文，急躁對待每一個同學(xué)提出的問題。我真正做到了每一位同學(xué)都喜愛我上的每一節(jié)課。注意同學(xué)的朗讀力量的培育。幾年下來，我任教的班級，同學(xué)成果明顯上升，每次考試成果都達到學(xué)校的優(yōu)秀標準，得到了師生，家長的好評。

作為一名老師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素養(yǎng)教育對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴格要求自己，做好教學(xué)工作方案，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓進取，不斷的反思，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

三、加強教育教學(xué)討論，提高教育科研力量

實施語文素養(yǎng)教育，為教育改革指明白方向。在教育教學(xué)過程中，我發(fā)覺了一些新問題，運用素養(yǎng)教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程，多注意發(fā)覺新問題，解決新問題，以素養(yǎng)教育為動身點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有肯定的有用價值。樂觀撰寫教育教學(xué)論文，有許多的論文獲獎。身為語文工作室長的我，參與，從自己的教學(xué)實際動身，討論同學(xué)個案，為同學(xué)服務(wù)。討論，重點以識字教學(xué)，朗讀教學(xué)，閱讀教學(xué)和作文教學(xué)討論為中心，提高自己的教研力量。

四、關(guān)愛同學(xué)，做好班主任工作方案，使工作開展得更好

從教以來，我始終擔當班主任工作，同時擔當語文，英語，微機，美術(shù)，等學(xué)科的教學(xué)工作。我對任何事都仔細負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)懷同學(xué)健康成長。教育是老師的本職工作，是一項艱難，簡單而又講究細致的工作，教書育人，是老師全身心地把學(xué)問，才智，愛心，時間奉獻個每一個同學(xué)。老師在教會同學(xué)學(xué)問的同時，也教會同學(xué)做人的道理。每天我都是早出晚歸，風雨無阻，平常很主義自己班主任工作應(yīng)有的職責，課外常常對同學(xué)進行急躁，細致的輔導(dǎo)工作，做他們的知心伴侶。在課堂上，為了調(diào)動同學(xué)的樂觀性，我常常鼓舞他們，用賞識的眼光看待每一個同學(xué)，看他們的優(yōu)點和閃光點，想盡一切方法，常常和他們談心。為了使同學(xué)進步，我還利用雙休日，節(jié)假日，傍晚去家訪，和家長共同教育好子女。功夫不負有心人，這些同學(xué)在我的細心培育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，各方面有了進步。因此也得到了家長的好評。我始終信任，關(guān)懷等于暖和，寬容等于信任，用博大的愛心去教育每一個孩子，沒有教不好的孩子。把喜愛教育事業(yè)和喜愛同學(xué)結(jié)合起來，用美妙的師愛感染同學(xué)。

我深深地懂得：一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對將來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡。

老師工作總結(jié)和工作方案范文篇7

時間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠仔細貫徹x的基本路線方針政策，作為x員老師，系統(tǒng)地接受了保持共產(chǎn)x員先進性教育培訓(xùn)活動，政治理論進一步加強，x性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責任感和事業(yè)心，樂觀主動仔細的學(xué)習專業(yè)學(xué)問，工作態(tài)度端正，仔細負責。

二、專業(yè)學(xué)問、工作力量。

和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學(xué)力量方面有了進一步的提升。作為其次班主任，自己能夠幫助第一班主任參加班級管理。關(guān)懷班級班風、學(xué)風的建設(shè)，關(guān)懷每一個同學(xué)的進展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作閱歷。

在教學(xué)方面，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。仔細根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，仔細參與備課組的集體備課活動，以樂觀的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念。自己能仔細執(zhí)行青藍工程，仔細參與學(xué)校的學(xué)習培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余，自己也進行一些教學(xué)討論，把平常在教學(xué)過程中的所感所想準時總結(jié)成文字形式，這不僅是一次閱歷的凝練，也是對教學(xué)的再思索，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

在一年中自己擔當一個班級的其次班主任，執(zhí)教5個班級的思想品德，一星期10節(jié)課，工作仔細負責，樂觀參與學(xué)校、學(xué)科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。

回顧這一年的工作，學(xué)校供應(yīng)了各種讓自己快速熬煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予自己許多工作上的關(guān)懷，老老師給自己供應(yīng)了許多珍貴的閱歷和關(guān)心，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著很多需要改進的地方。在今后的工作中，我將連續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地仔細學(xué)習工作，爭取工作水平的更大提高。

20xx高中老師個人工作總結(jié)(六)

自進入高三下學(xué)期以來，師生的共同壓力更加大了。特殊是為了完成本校本年度的高考目標，同仁們深感肩負重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧以往，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

上學(xué)期我們主要進行了語文高考復(fù)習的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的全部學(xué)問點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關(guān)的，仍有復(fù)習的必要。備課要細，上課要實，作業(yè)要精，補漏要勤，檢測要有針對性。為同學(xué)形成學(xué)問的系統(tǒng)做預(yù)備。本學(xué)期要進行的是其次階段和第三階段。其次階段是學(xué)問的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習為為基礎(chǔ)，讓同學(xué)的學(xué)問系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓同學(xué)對全部考點的學(xué)問心中有數(shù)并自我成體系。老師有針對性的引導(dǎo)同學(xué)，讓同學(xué)自主歸納。第三階段是模擬提高階段，主要是進行東三省的三次模擬考試。在模擬中發(fā)覺的問題，老師必需精講，而且堅決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。

我所教的兩個班級，語文基礎(chǔ)相對較差，而且是部分同學(xué)根本不重視語文學(xué)科學(xué)