北京懷柔縣楊宋中學(xué)2021-2022學(xué)年高二語文測(cè)試題含解析

北京懷柔縣楊宋中學(xué)2021-2022學(xué)年高二語文測(cè)試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成16—19題。誰有資格嘲諷籠外鳥?謝連波

①籠外之鳥理應(yīng)是自由的，無羈無絆，自由自在，所謂“海闊憑魚躍，天空任鳥飛”，該是多幸運(yùn)啊!因之，困于籠內(nèi)之鳥都無不想沖破樊籠而獲得自由，最傳奇的莫過于鸚鵡求教于神宗達(dá)摩的故事了。一只被囚于籠子里的鸚鵡見到達(dá)摩，就請(qǐng)教說：西來意，西來意，請(qǐng)你教我出籠計(jì)。達(dá)摩慈悲為懷便授以秘訣：出籠計(jì)，出籠計(jì)，兩腿伸直兩眼閉。鸚鵡得法裝死，果然得以脫逃。

②然而，我卻看到了欲投籠中、想放棄自由的籠外鳥。

③一個(gè)深冬的某天下午，我們一行到了江門市新會(huì)小鳥天堂。我走在后頭，將出大門之際，忽見左邊有景點(diǎn)“鳥趣園”，更見好多學(xué)生模樣的游人在圍觀，便亦趨前而往。哦，那邊廂有三個(gè)偌大的網(wǎng)籠，各有十?dāng)?shù)丈方圓空間，里面盡是各種鳥兒，或懶洋洋地啄食，或騰跳翻飛嬉鬧，或嘰嘰喳喳啼唱，好不幸?？鞓返臉幼?。啊!難道這里亦是“小鳥天堂”么?籠內(nèi)鳥兒的情狀就有些似人類夢(mèng)想中的烏托邦呀！眾鳥在籠內(nèi)和平相處，地位平等，既無鷹隼襲擊之險(xiǎn)，亦無饑寒交迫之虞，無憂無慮，優(yōu)哉游哉，閑適舒服，所缺的惟在天空上任飛翔的自由而矣。

④忽見一只烏黑的八哥自天空飛下，直飛落到籠網(wǎng)之上，探頭探腦地朝籠里張望，看樣子很想往籠網(wǎng)里鉆，它在籠網(wǎng)上蹦，從此跳往彼，從彼蹦到此，欲尋進(jìn)里之門，可惜的是大網(wǎng)恢恢，疏而不漏，怎么也進(jìn)不了籠內(nèi)。無奈之余，這八哥張望一番，可能是嗅到了飼料的美味，撲凌一下便飛到飼料室門前啄食盤里的殘?jiān)チ恕?/p>

⑤這八哥放棄天空任飛的自由欲進(jìn)籠中，可能是近人性的原故！這八哥多有人養(yǎng)，性馴且乖巧，時(shí)日久了不但放之不飛，還能像鸚鵡似的學(xué)舌說話呢，這應(yīng)是鳥類的例外吧?正這么想時(shí)，忽又見一只麻雀自天空飛落籠網(wǎng)上，其情狀很似那只八哥，鉆不進(jìn)籠內(nèi)便飛到飼料室前啄食了。

⑥這八哥與麻雀，本自野林天外的么，為何不要自由而欲投羅網(wǎng)？或者本自籠網(wǎng)之內(nèi)偶然機(jī)會(huì)逃出，眷戀籠內(nèi)生活又飛回來?但不管怎樣，都與傳統(tǒng)的價(jià)值觀相左?！傲b鳥戀舊林，池魚思故淵”，魚鳥與人一樣愛自由啊!

⑦想起《圍城》名句：城里的欲往外沖，城外的欲往里鉆。難道這鳥雀亦如此?

⑧但我仔細(xì)地觀察一會(huì)，籠里的似乎不欲外沖，只是籠外的八哥和麻雀欲往里鉆。這是為什么呢?是籠內(nèi)“天堂’’似的安適生活和鳥多熱鬧的環(huán)境吧!這是以最可寶貴的自由為代價(jià)的，一旦入了籠網(wǎng)，就再也不能在藍(lán)天白云下高翔，就徹底地告別了江湖，就失去天性而成為人們的玩物。但籠外鳥卻寧愿作出這樣的選擇!

⑨就想，籠外鳥作此選擇恐怕有其深刻原因，天地間的自由是相對(duì)的，除了弱肉強(qiáng)食猛禽襲擊之外，還時(shí)有人類獵殺，大自然的環(huán)境倒不如大籠網(wǎng)里的安寧與舒適了。⑩都說鳥通人性，想想人也似鳥性。人何嘗不像鳥兒一樣，害怕艱苦窮困而貪圖安逸，畏懼孤獨(dú)而喜歡繁華熱鬧!很多人都會(huì)說高處不勝寒，都說仕途險(xiǎn)惡官場(chǎng)不自由，都說錢多了會(huì)變壞，都說城里人多擁擠廢氣彌漫，但現(xiàn)實(shí)里有多少人不想高官厚祿?不想往城里靠?嘿!誰有資格嘲諷籠外鳥呢?16．結(jié)合后文，怎樣理解第四段“可惜的是大網(wǎng)恢恢，疏而不漏，怎么也進(jìn)不了籠內(nèi)”這句話的深刻含義?(4分)答：

。17．第五段作者說“這八哥放棄天空任飛的自由欲進(jìn)籠中，可能是近人性的原故”，如何理解八哥“近人性”的深刻含義?(4分)答：

。18．本文突出運(yùn)用了哪兩種表現(xiàn)手法?請(qǐng)就其中一種從文中各找出例子具體分析這樣寫的好處。(6分)答：

。19．對(duì)待籠內(nèi)的鳥與籠外的鳥，人類的態(tài)度、做法有何不同?這種不同表達(dá)了作者怎樣的一種思考?(6分)答：

參考答案：16．(4分)①隱喻城里與官場(chǎng)有自己的游戲規(guī)則，不是輕易就能鉆得進(jìn)去的；(2分)②批評(píng)那些為進(jìn)入籠內(nèi)、城里、官場(chǎng)而想盡辦法、削尖腦袋的人。(2分)17．(4分)①八哥多有人養(yǎng)，性馴且乖巧，久之失去天性，還能像鸚鵡似的學(xué)舌說話，而成為人們的玩物；(1分)②八哥在籠內(nèi)待慣，時(shí)日久了不但放之不飛，且對(duì)籠內(nèi)生活有依賴性，即使逃出籠內(nèi)了也會(huì)眷戀籠內(nèi)生活又飛回來；(2分)③“近人性”實(shí)質(zhì)是鳥性的喪失，表達(dá)了作者的疑惑、同情與批評(píng)。(1分)18．(6分)運(yùn)用了欲抑先揚(yáng)和對(duì)比的表現(xiàn)手法。(2分)

(1)欲抑先揚(yáng)手法的分析(4分，言之成理即可)：第一段擺出鳥兒愛自由的本性，并以鸚鵡求教于神宗達(dá)摩的故事表明鳥兒為了沖破樊籠獲得自由而裝死的智慧，表達(dá)了作者對(duì)鳥兒追求自由的稱許?？墒?，后面第二段起讓我們看到了不欲外沖籠里之鳥和不要自由而欲投羅網(wǎng)籠外之鳥，看到了鳥天性異化這樣的殘酷現(xiàn)實(shí)，大大出乎我們的意料，達(dá)到吸引讀者，發(fā)人深思之效。(2)對(duì)比表現(xiàn)手法的舉例分析(4分，言之成理即可)：①第一段為沖破樊籠獲得自由而裝死的鸚鵡與第八段似乎不欲外沖籠里之鳥對(duì)比；第四、五段拿籠外之鳥不要自由而欲投羅網(wǎng)的現(xiàn)實(shí)與第一段傳統(tǒng)價(jià)值觀認(rèn)為對(duì)鳥兒愛自由的認(rèn)識(shí)對(duì)比，把現(xiàn)實(shí)與傳統(tǒng)的矛盾擺出來，達(dá)到發(fā)人深思之效。②七、八段把籠內(nèi)、籠外的鳥的選擇與《圍城》名句所揭示的傳統(tǒng)的價(jià)值觀進(jìn)行比較，更突出表現(xiàn)鳥的異化。③第九段把籠外的環(huán)境與籠內(nèi)的環(huán)境做對(duì)比，更加深刻的揭示出籠外鳥沖進(jìn)籠內(nèi)的深刻原因。（以上兩方面各舉一例即可）19．(6分)①對(duì)籠內(nèi)的鳥的態(tài)度、做法(2分)：提供閑適舒服的環(huán)境、美味的飼料與安閑豐足的生活，讓鳥兒逐漸失去天性而成為人們的玩物。②對(duì)籠外的鳥的態(tài)度、做法(1分)：獵殺!③作者的思考(3分)：人的險(xiǎn)惡、殘忍、虛偽，對(duì)籠內(nèi)之鳥表面“照顧”，可是卻不尊重鳥的本性，只是把鳥當(dāng)玩物，實(shí)質(zhì)是偽善；對(duì)籠外之鳥則暴露“順我者昌，逆我者亡”的殘忍、自私本性，表達(dá)作者對(duì)人性的思考，對(duì)官場(chǎng)、“城里”的憂慮。2.閱讀下面的文字,完成各題。材料一：中國從“墨子號(hào)”的投資中獲得了回報(bào),完成了從衛(wèi)星到地面的量子密鑰分發(fā),以及從地面到衛(wèi)星的量子隱形傳態(tài)。中國憑借在《自然》周刊上發(fā)表的這兩項(xiàng)成果確保了在量子通信這一未來通信技術(shù)領(lǐng)域的至上地位。該技術(shù)主要可以提升通信過程中的安全性。這枚科研衛(wèi)星于2016年8月16日發(fā)射,在距離地球500公里至1200公里處的低軌運(yùn)行,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)完成了三大實(shí)驗(yàn):量子隱形傳態(tài)、量子糾纏分發(fā)和量子密鑰分發(fā),此前這些實(shí)驗(yàn)僅在地面的光導(dǎo)纖維中完成過。(摘編自《中國已成量子通信技術(shù)先驅(qū)》,2017年8月16日《參考消息》)材料二：中國僅用一年時(shí)間完成既定二年的科學(xué)目標(biāo),“墨子號(hào)”量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星取得的成績讓科學(xué)家們備受鼓舞。他們提出新目標(biāo):構(gòu)建量子通信全球組網(wǎng)。量子是構(gòu)成物質(zhì)的最基本單元,具有不可克隆和不可分割的特性。換句話說,若以量子作為載體來傳遞密鑰,竊聽必然會(huì)被發(fā)現(xiàn)。2003年,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授潘建偉團(tuán)隊(duì)提出利用衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)星地間量子通信、構(gòu)建覆蓋全球量子保密通信網(wǎng)的方案。2016年8月16日成功發(fā)射的“墨子號(hào)”是這項(xiàng)計(jì)劃的“第一步”。衛(wèi)星已相繼完成星地高速量子密鑰分發(fā)、量子糾纏分發(fā)和地星量子隱形傳態(tài)實(shí)驗(yàn)三大科學(xué)目標(biāo),成為量子通信通向?qū)嵱没摹瓣P(guān)鍵一步”。潘建偉說,“墨子號(hào)”的星地高速量子密鑰分發(fā)實(shí)驗(yàn)是由衛(wèi)星發(fā)射量子信號(hào),再由地面接收。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在1200公里的通信距離上,衛(wèi)星平均每秒發(fā)送4000萬個(gè)信號(hào)光子,一次實(shí)驗(yàn)可生成300千比特的密鑰。這項(xiàng)成果為構(gòu)建覆蓋全球的量子保密通信網(wǎng)絡(luò)奠定了技術(shù)基礎(chǔ)?！澳犹?hào)”的地星量子隱形傳態(tài)實(shí)驗(yàn)則是由地面發(fā)射糾纏光子,再由衛(wèi)星接收。這項(xiàng)成果為未來開展空間尺度量子通信網(wǎng)絡(luò)研究等奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。中國科學(xué)院上海技術(shù)物理研究所研究員王建宇說,實(shí)現(xiàn)量子通信全球組網(wǎng)所需的衛(wèi)星個(gè)數(shù)取決于用戶需求和衛(wèi)星軌道,“如果是在地球同步軌道,理論上有3顆衛(wèi)星就能覆蓋全球”。他認(rèn)為從實(shí)用角度來說必須要構(gòu)建由高、中、低軌道衛(wèi)星組成的量子星座,衛(wèi)星發(fā)送密鑰的時(shí)間也將從當(dāng)前“墨子號(hào)”每次過境開展實(shí)驗(yàn)的10分鐘延長到數(shù)個(gè)小時(shí)。潘建偉說:“如果國家支持發(fā)射多顆量子通信衛(wèi)星,那么有希望到2030年左右,建成全球化的廣域量子通信網(wǎng)絡(luò)?！泵嫦蛉?中國科學(xué)家正在基于“墨子號(hào)”與國際同行開展合作,下一步將與歐洲量子通信團(tuán)隊(duì)聯(lián)合進(jìn)行洲際量子密鑰分發(fā),德國、意大利等國的地面站也正在為與“墨子號(hào)”對(duì)接做準(zhǔn)備。(摘自《中國科學(xué)家提出構(gòu)建“量子通信全球組網(wǎng)”》,2017年8月10日《中國新聞》)18.下列有關(guān)科學(xué)家對(duì)量子通信技術(shù)應(yīng)用的解說,不正確的一項(xiàng)是A.科學(xué)家利用量子不可克隆和不可分割的特性,以量子作為載體來傳遞密鑰,從而構(gòu)建的量子通信網(wǎng)可以提升通信過程中的安全性。B.“墨子號(hào)”量子通信實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步論證了量子通信無法被竊聽,所取得的成績讓科學(xué)家們備受鼓舞,于是他們提出了“構(gòu)建量子通信全球組網(wǎng)”的新目標(biāo)。C.早在“墨子號(hào)”量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星發(fā)射之前,中國科學(xué)家就提出了利用衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)星地間量子通信、構(gòu)建覆蓋全球量子保密通信網(wǎng)的方案。D.有科學(xué)家認(rèn)為,理論上在地球同步軌道上發(fā)射3顆由高、中、低軌道衛(wèi)星組成的量子星座,就可以構(gòu)建覆蓋全球的量子通信網(wǎng)絡(luò)。19.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是A.潘建偉帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)完成了“墨子號(hào)”通信實(shí)驗(yàn)中的“量子隱形傳態(tài)、量子糾纏分發(fā)和量子密鑰分發(fā)”三大既定科學(xué)目標(biāo),為我國量子通信技術(shù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。B.中國在《自然》周刊上發(fā)表的兩項(xiàng)成果包括從衛(wèi)星到地面的量子密鑰分發(fā)和從地面到衛(wèi)星的量子隱形傳態(tài),確保了中國在量子通信技術(shù)領(lǐng)域的世界領(lǐng)先地位。C.我國在量子通信研究領(lǐng)域一直保持著領(lǐng)跑優(yōu)勢(shì),但競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,歐洲的德國、意大利等國也在加緊研究并與中國“墨子號(hào)”量子通信實(shí)驗(yàn)做星地對(duì)接準(zhǔn)備。D.衛(wèi)星由于具有方便覆蓋整個(gè)地球的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),是在全球尺度上實(shí)現(xiàn)超遠(yuǎn)距離實(shí)用化量子密碼和量子隱形傳態(tài)最有希望的途徑,這在“墨子號(hào)”量子通信試驗(yàn)中得到了驗(yàn)證。20.根據(jù)上述材料，概括說明構(gòu)建量子通信全球組網(wǎng)必須具備哪些條件?參考答案：18.B

19.C

20.①發(fā)射衛(wèi)星(構(gòu)建能覆蓋全球的衛(wèi)星網(wǎng));②分發(fā)量子密鑰(完成星地高速量子密鑰分發(fā),即由衛(wèi)星發(fā)射量子信號(hào),再由地面接收);③進(jìn)行量子隱形傳態(tài)(實(shí)現(xiàn)地星量子隱形傳態(tài),即由地面發(fā)射糾纏光子,再由衛(wèi)星接收);④建立地面站與量子衛(wèi)星對(duì)接。18題詳解】試題分析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。解答此題，既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。B項(xiàng)，“‘墨子號(hào)’量子通信實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步論證了量子通信無法被竊聽”有誤，結(jié)合“換句話說，若以量子作為載體來傳遞密鑰，竊聽必然會(huì)被發(fā)現(xiàn)”分析可知，應(yīng)該是“竊聽必然會(huì)被發(fā)現(xiàn)”。故選B?！?9題詳解】試題分析：本題主要考查理解文中重要句子的含意及篩選并整合文中信息的能力。解答此題時(shí)，將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。C項(xiàng)，“我國在量子通信研究領(lǐng)域一直保持著領(lǐng)跑優(yōu)勢(shì)”錯(cuò)誤。結(jié)合材料二前兩節(jié)內(nèi)容及“潘建偉說……下一步將與歐洲量子通信團(tuán)隊(duì)聯(lián)合進(jìn)行洲際量子密鑰分發(fā)，德國、意大利等國的地面站也正在為與‘墨子號(hào)’對(duì)接做準(zhǔn)備”分析可知，“一直”有誤，應(yīng)該是“目前”。故選C。【20題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容、篩選整合與文本有關(guān)內(nèi)容能力。解答此類題，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求，然后回歸文本，仔細(xì)閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括回答問題。對(duì)文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句，分條作答。結(jié)合“他們提出新目標(biāo):構(gòu)建量子通信全球組網(wǎng)”“中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授潘建偉團(tuán)隊(duì)提出利用衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)星地間量子通信、構(gòu)建覆蓋全球量子保密通信網(wǎng)的方案”“‘墨子號(hào)’的星地高速量子密鑰分發(fā)實(shí)驗(yàn)是由衛(wèi)星發(fā)射量子信號(hào)，再由地面接收”“‘墨子號(hào)’的地星量子隱形傳態(tài)實(shí)驗(yàn)則是由地面發(fā)射糾纏光子，再由衛(wèi)星接收。這項(xiàng)成果為未來開展空間尺度量子通信網(wǎng)絡(luò)研究等奠定了技術(shù)基礎(chǔ)”“與歐洲量子通信團(tuán)隊(duì)聯(lián)合進(jìn)行洲際量子密鑰分發(fā)，德國、意大利等國的地面站也正在為與‘墨子號(hào)’對(duì)接做準(zhǔn)備”等分析概括即可?！军c(diǎn)睛】解答實(shí)用類文本閱讀可以從如下幾個(gè)步驟進(jìn)行：首先是閱讀，注意整體閱讀，注意抓三個(gè)方面:一是要有文體特征意識(shí)(如新聞、傳記)；二是要有思路分析意識(shí)(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系)；三是要有尋找中心句意識(shí)(每段的中心句，特別是文章的開頭、結(jié)尾、過渡句以及標(biāo)題)。其次是審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用：暗示答題區(qū)域，暗示答題思路，暗示答題方法，暗示答案本身。審題時(shí)注意:是否選準(zhǔn)題眼(答題重點(diǎn))，是否選全要點(diǎn)(要答幾個(gè)方面)，是否選準(zhǔn)角度(以誰為陳述主體)，是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?要與設(shè)問的句式一致)。組織語言時(shí)，注意“問”與“答”要照應(yīng)好。最后是答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：⑴答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉)；⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致)；(3)分點(diǎn)分條作答(高考閱卷采點(diǎn)給分)。即：?jiǎn)柺裁创鹗裁?，怎么問怎么答；就近找答案，盡量來源原文；抓住關(guān)鍵詞，短語答題目，分條來排列；要用肯定句，原文中找依據(jù)。3.閱讀下面的一段文字，完成5～7題。（本大題共3小題，每小題3分）在如今這個(gè)資訊發(fā)達(dá)的時(shí)代，不但通信越來越便利了，就連通信的方式也在不斷變換。電子郵件、手機(jī)短信己成為許多年輕人的新寵。也許不久的將來，一種非常奇怪的保持聯(lián)絡(luò)的方式將走入我們的生活：不管你走到哪里，都可以將信息放在空氣中，也可從空氣中讀取別人留下的信息。也許，最善于接受新鮮事物的年輕人將是這種通信方式的第一批倡導(dǎo)者。

你可想像一下，當(dāng)你走向辦公室，正想與老總開個(gè)小玩笑時(shí)，你的手機(jī)突然發(fā)出輕微聲響，然后你會(huì)聽到一陣溫柔的耳語：“今天老總有要事處理，請(qǐng)勿打擾?！倍嗵澯辛朔旁诮?jīng)理辦公桌前方空氣中那個(gè)看不見的留言的幫助，你沒有去冒犯老總。

這不僅僅是一個(gè)虛構(gòu)的故事，借助全球定位系統(tǒng)(GPS)，與空氣對(duì)話也將成為一種風(fēng)靡世界的通信方式。利用這種通信方式，發(fā)生車禍的汽車司機(jī)可以利用車載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)將有關(guān)車禍現(xiàn)場(chǎng)的信息放在空氣中，警告其他駕駛員改道行駛；食客們可以在飯館門口的空氣中留言，向后來者推薦里面的美食或警告大家不要再像他那樣又進(jìn)去上當(dāng)受騙；海員們可以在暗礁附近留言，相互提醒不要觸上暗礁。

實(shí)際上，并不是這些信息真的被藏在空氣中，而是它們被儲(chǔ)存在某個(gè)互聯(lián)網(wǎng)頁中，這個(gè)網(wǎng)頁的地址不是與某個(gè)人或某個(gè)組織有關(guān)，而是與地球表面的各個(gè)點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)，當(dāng)你移動(dòng)時(shí)，你的手機(jī)或PDA(個(gè)人數(shù)字助理)中的GPS接收機(jī)會(huì)不斷地進(jìn)行檢測(cè)，看看與某個(gè)特定點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的網(wǎng)頁上有沒有留下什么信息。如果先前從那里走過的人留下了一小段信息，那么不管是文本形式的還是聲音形式的，它都會(huì)顯示在你的手機(jī)的屏幕上或在你的耳機(jī)中響起。

感謝GPS接收器系統(tǒng)的快速發(fā)展，所有這一切完全有可能實(shí)現(xiàn)。GPS接收器系統(tǒng)可以對(duì)你在地球表面的位置進(jìn)行精確定位。它們依靠一個(gè)由24顆衛(wèi)星組成的網(wǎng)絡(luò)，這些衛(wèi)星可以不斷地向地球發(fā)射無線電信號(hào)。你在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)可以接收來自不同衛(wèi)星的信號(hào)。通過對(duì)比這些接收器就可以計(jì)算出你的位置。在十幾年前，買GPS接收器一般需要花費(fèi)10萬美元，而現(xiàn)在只需要花費(fèi)100美元，而且GPS接收器的磁針也越來越小，原來有手提箱那么大，現(xiàn)在小到可以置入手機(jī)、手表內(nèi)。

如今，許多汽車都配備了GPS定位器，但帶GPS定位器的手機(jī)還是鳳毛麟角。不過，情況正在悄然改變?，F(xiàn)在，美國制造的手機(jī)必須帶有某種定位技術(shù)，當(dāng)需要緊急服務(wù)時(shí)，可以通過手機(jī)判定他們的位置。歐洲的手機(jī)制造商們也在討論類似的問題。當(dāng)每個(gè)人身邊都帶有一個(gè)定位器時(shí)，我們就可以在空氣中留言了。5．下列不屬于“所有這一切”實(shí)際所指內(nèi)容的一項(xiàng)是

A．不管走到哪里，都可以將信息放在空氣中，也可以在空氣中讀取別人留下的信息。B．借助全球定位系統(tǒng)(GPS)保持聯(lián)絡(luò)的方式將成為下一種風(fēng)靡世界的通信方式。

C．把信息儲(chǔ)存在某個(gè)互聯(lián)網(wǎng)頁中，這個(gè)網(wǎng)頁的地區(qū)與地球表面的各個(gè)點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)。當(dāng)你移動(dòng)時(shí)，你的手機(jī)PDA中的GPS接收器不斷進(jìn)行檢測(cè)，獲取信息。D．借助全球定位系統(tǒng)(GPS)，無論是文本形式的還是聲音形式的信息，都可接收。6．下列不屬于“GPS精確定位”的必要條件的一項(xiàng)是

A．一個(gè)由24顆衛(wèi)星組成的網(wǎng)絡(luò)，這些衛(wèi)星可以不斷地向地球發(fā)射無線電信號(hào)。

B．你身邊帶有GPS定位器，在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)可以接收來自不同衛(wèi)星的信號(hào)。

C．對(duì)比這些接收器。

D．計(jì)算出位置。7．依據(jù)文章的內(nèi)容，以下推斷正確的一項(xiàng)是

A．目前時(shí)尚的電子郵件、手機(jī)短信等通信方式，必將被借助全球定位系統(tǒng)(GPS)與空氣對(duì)話的通信方式取而代之。

B．現(xiàn)在，美國的手機(jī)已都帶有某種定位技術(shù)，當(dāng)需要緊急服務(wù)時(shí)，可以通過手機(jī)判定他們的位置。

C．全球定位技術(shù)，已被歐洲的手機(jī)制造商所應(yīng)用。

D．要在全世界實(shí)現(xiàn)與空氣“對(duì)話”，最大的障礙是定位器(GPS)應(yīng)用的覆蓋面不廣。參考答案：

二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文字，回答6～9題。蒲松齡之道張煒我看過蒲松齡的畫像，彩色的，坐在大圈椅子上，穿了官服，一綹胡須。他希望留下一個(gè)官的形象，盡管一輩子求官不得。據(jù)說他的代表作《聊齋志異》就是刺向官府的，寓意極多。求官不得，又發(fā)現(xiàn)官壞，就刺官。他離我們很近，所以關(guān)于他的行跡考證起來并不難。山東一帶是他生活的地方，所以去的地方也比較多。他還曾到南方短期生活過。嶗山上，太清宮面南大殿，左邊的廂房就被指定為蒲先生當(dāng)年寫書的地方。這個(gè)廂房陰氣甚重，方磚鋪地，小桌卷邊，很有些特色。我已經(jīng)去了嶗山許多次，每一次都小心地探著身看那個(gè)小廂房。里面有濃烈的香味和燒紙味。這氣味傳達(dá)的是一種說不清的感覺，但非常熟悉。我并未覺得有多么濃烈的宗教氣息；相反，一種世俗的、底層的感覺，一種迷信狀態(tài)，總是在煙火里環(huán)繞著。真正的宗教并不完全依靠迷信支撐，相反，它總是由求知的主體來確立。宗教離開了科學(xué)與思辨，也就開始變質(zhì)。蒲松齡的書總由極多的矛盾所交織，并不像一些研究者說得那么簡(jiǎn)單和純粹。他們說他是借說鬼道妖來刺貪刺腐。其實(shí)他的興趣分散得多，思想也蕪雜得多。比如對(duì)待官場(chǎng)，他的態(tài)度就有羨有嫉，有恨有鄙，更有些不可割舍的情結(jié)在。他是一個(gè)迷信的人，而迷信，與我們現(xiàn)在講的“宿命感”又有所不同。迷信是一種更簡(jiǎn)單的、更淺直的思維?？傊且粋€(gè)非常民間化、底層化，非常世俗化的文人。他是個(gè)文章高手，但又僅僅是個(gè)鄉(xiāng)下秀才。他的境界還停留在鄉(xiāng)間秀才的水平上，這又與他極高的文字技巧與修養(yǎng)不太相符。其實(shí)這現(xiàn)象古今皆同，當(dāng)今文場(chǎng)也是這樣。不少人在走“大俗大雅”的文路，這樣做不是深得文章之道的結(jié)果，而是囿于各種條件走不出自身屏障的緣故。這樣的道路也只能“大俗”，并由此獲得自身的生命力。但這樣做到了極致，往往也只是第二流境界。因?yàn)檫@樣做其實(shí)只是“民族唱法”與“通俗唱法”的混合物。而第一境界常常由“美聲唱法”或“民族唱法”才能到達(dá)。因?yàn)槭址ū旧硪残枰环N純粹性。蒲松齡之道，是松弛就便之道。我從濃濃的煙火氣中，真實(shí)地感受到了這位說狐的高手。小桌冷清，冬天會(huì)格外艱苦：想一想這里的寒夜，燭光跳躍，老先生勉強(qiáng)握住一支毛筆，寫出自娛的文字。一個(gè)失意的秀才如果沒有自娛，簡(jiǎn)直就是要了他的命。從嶗山的寫作廂房再回頭看淄博故居。那里的陳設(shè)也像一個(gè)廟，那里面供的是蒲先生。有這樣的屋與人，才有那樣的文字。那樣的文字有別一種色彩。鄉(xiāng)間隱秘都從他的筆底透露，各等傳聞也都由他轉(zhuǎn)述。他是一個(gè)民間故事的搜集者，也是一位整理者。他在記錄和整理的時(shí)候并不那么忠實(shí)。因?yàn)樗傢樦约旱男脑父膶懸欢虼蟛糠?。好在那些傳說的精神仍然完好地保留了，這又構(gòu)成了他的文章之魂。他的全部文字，其實(shí)正是以這樣的民間魂魄來傳世，來不滅。中國民間喜歡迷信。如果想在民間暢通，一個(gè)文人就要裝神弄鬼。蒲松齡的可貴處是他并不太裝，而是真信鬼神。這又有了一份純潔和簡(jiǎn)單。他的故事的魅力，自此也就滋生出來。這樣，他既有了平凡的一面，同時(shí)又有了民眾喜歡的一面，二者得到了相當(dāng)好的統(tǒng)一。我在嶗山上看到了仙風(fēng)道骨的人，他們就是道士，藍(lán)衣、黑冠、白襪、裹腿，走路時(shí)雙手輕甩，靈動(dòng)生風(fēng)，有些爽氣?？粗粗肫鹆似阉升g筆下那個(gè)又荒唐又不起運(yùn)的年輕道士，心中一笑。當(dāng)年蒲翁真的在此定下了這個(gè)奇妙的傳說嗎？不敢輕信。不過他來過嶗山，并多有流連，這大概是可以肯定的。(選自《張煒散文精選集》，有刪節(jié))6．文章的第二、三段，作者寫蒲松齡當(dāng)年寫書的廂房內(nèi)“陰氣甚重”“有濃烈的香味和燒紙味”有著怎樣的用意？(4分)答：

7．文中說“蒲松齡的書總由極多的矛盾所交織，并不像一些研究者說得那么簡(jiǎn)單和純粹”。從文中看，蒲松齡的書有哪些矛盾處？(6分)答：

8．文章題目為“蒲松齡之道”，請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)蒲松齡的“道”的看法。(4分)答：

9．從蒲松齡的創(chuàng)作實(shí)踐中，你得到了什么啟發(fā)？(6分)答：

參考答案：6、渲染出一種世俗、底層的民間氛圍和迷信狀態(tài)，與蒲松齡文學(xué)創(chuàng)作中的世俗化情結(jié)和民間色彩的文章之魂相契合，從而為后文寫“蒲松齡之道”張本鋪墊。7、(1)對(duì)待官場(chǎng)，態(tài)度有嫉恨、鄙視，也有羨慕與不可割舍的情結(jié)；(2)思想境界只是停留在鄉(xiāng)間秀才的水平上，卻有極高的文字技巧與修養(yǎng)；(3)作品里既有迎合民眾閱讀興趣的迷信內(nèi)容，又有很高的藝術(shù)境界。8、(1)蒲松齡的“道”體現(xiàn)在他思想的復(fù)雜性和矛盾性上。他身處的社會(huì)地位和生活環(huán)境決定了他的這種思想，如，對(duì)官場(chǎng)有不可割舍的情結(jié)，但又恨官；有著民間世俗的情結(jié)，但又不同于一般的底層民眾的思想等。(2)蒲松齡的“道”突出體現(xiàn)在他的文學(xué)創(chuàng)作的思想內(nèi)容和藝術(shù)方法上。具體來說，他的作品內(nèi)容多是對(duì)民間故事的搜集、整理和加工，表現(xiàn)的是民間精神，境界不高，但是他的創(chuàng)作手法和技巧卻達(dá)到了很高的水準(zhǔn)和境界。9、(1)高超的藝術(shù)水平。沒有一流的文學(xué)水平，即使再美的素材也寫不出超群的作品。(2)豐富的、艱苦的生活體驗(yàn)，這是寫作的前提。

5.閱讀下面的文言文，完成下列各題。

蕭相國何者，沛豐人也。以文無害①為沛主吏掾。高祖為布衣時(shí)，何數(shù)以吏事護(hù)高祖。高祖為亭長，常左右之。及高祖起為沛公，何常為丞督事。沛公至咸陽，諸將皆爭(zhēng)走金帛財(cái)物之府分之，何獨(dú)先入收秦丞相御史律令圖書藏之。

沛公為漢王，以何為丞相。項(xiàng)王與諸侯屠燒咸陽而去。漢王所以具知天下厄塞?，戶口多少，強(qiáng)弱之處，民所疾苦者，以何具得秦圖書也。

漢二年，漢王與諸侯擊楚，何守關(guān)中。關(guān)中事計(jì)戶口轉(zhuǎn)漕給軍，漢王數(shù)失軍遁去，何常興關(guān)中卒，輒補(bǔ)缺。上以此專屬任何關(guān)中事。漢三年，漢王與項(xiàng)羽相距京索之間，上數(shù)使使勞苦丞相。鮑生謂丞相曰：“王暴衣露蓋數(shù)使使勞苦君者有疑君心也為君計(jì)莫若遣君子孫昆弟能勝兵者悉詣軍所上必益信君?！庇谑呛螐钠溆?jì)，漢王大悅。

漢五年，既殺項(xiàng)羽，定天下，論功行封。群臣爭(zhēng)功，歲余功不決，高祖以蕭何功最盛，封為酇侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被堅(jiān)執(zhí)銳，多者百余戰(zhàn)，少者數(shù)十舍，攻域略地，大小各有差。今蕭何未嘗有汗馬之勞，徒持文墨議論，不戰(zhàn)，顧反居臣等上，何也？”高帝曰：“諸君知獵乎？”曰：“知之?！薄爸C狗乎？”曰：“知之。”高帝曰：“夫獵，追殺獸兔者狗也，而發(fā)蹤指示獸處者人也。今諸君能得走獸耳，功狗也。至如蕭何，發(fā)蹤指示，功人也。且諸君獨(dú)以身隨我，多者兩三人。今蕭何舉宗數(shù)十人皆隨我，功不可忘也。”群臣皆莫敢言。

太史公曰：蕭相國何于秦時(shí)為刀筆吏，錄錄未有奇節(jié)。及漢興，而何之勛爛焉。（節(jié)選自《史記》）【注釋】①無害：無比，無人能勝。②厄塞：險(xiǎn)要之地。4.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.王暴衣露蓋數(shù)/使使勞苦君者/有疑君心也/為君計(jì)/莫若遣君子孫昆弟能勝兵者/悉詣/所上必益信君。B.王暴衣露蓋數(shù)/使使勞苦君者/有疑君心也/為君計(jì)/莫若遣君子孫昆弟/能勝兵者悉詣軍所/上必益信君。C.王暴衣露蓋/數(shù)使使勞苦君者/有疑君心也/為君計(jì)/莫若遣君子孫昆弟能勝兵者悉詣軍所/上必益信君。D.王暴衣露蓋/數(shù)使使勞苦君者/有疑君心也/為君計(jì)/莫若遣君子孫昆弟/能勝兵者悉詣軍所/上必益信君。5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

（

）A.高祖劉邦死后，群臣議定的廟號(hào)是“太祖”，謚號(hào)是“高皇帝”，廟號(hào)全稱為“漢太祖高皇帝”，簡(jiǎn)稱為“漢太祖”，謚號(hào)簡(jiǎn)稱為“漢高帝”。B.布衣，指麻布衣服，古代衣服的質(zhì)料主要是絲與麻，絲織品價(jià)格昂貴，富貴人家才能穿用，平民一般只能穿布農(nóng)，因以布衣借指平民。C.漢代的爵位共分為王、公、侯、伯、子、男六等，常見的寫法是xx王、xx公和xx侯這三等。封爵一般是需要有貢獻(xiàn)的，比如扶保劉邦的都侯蕭何。D.食邑又稱采邑、采地、封地。它是中國古代諸侯封賜所屬卿、大夫作為世祿的田邑，但不包括土地上的勞動(dòng)者。6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.蕭何擅長文書，無人能比，曾經(jīng)是沛縣縣令手下的官吏。漢高祖劉邦還是平民百姓的時(shí)候，蕭何就多次憑著官吏的職權(quán)保護(hù)他。B.沛公進(jìn)入咸陽以后，為了犒勞將領(lǐng)任他們爭(zhēng)搶瓜分珍寶錢財(cái)，唯獨(dú)命蕭何接受秦朝丞相府御史府的法律文獻(xiàn)，并把它收藏起來。C.平定了天下，論功行賞。群臣爭(zhēng)功，對(duì)高祖封蕭何為都侯，給予的食邑最多，功臣不服。高祖以獵人與獵狗比喻，以及追隨自己打天下的人數(shù)來說服功臣。D.司馬遷對(duì)蕭何做了評(píng)價(jià)，認(rèn)為蕭何在秦時(shí)充當(dāng)?shù)豆P吏，表現(xiàn)平平，“未有奇節(jié)”；到“漢興”之時(shí)，蕭何才施展抱負(fù)，大有建樹，堪稱“勛爛”。7.把下面的句子翻譯成為現(xiàn)代漢語。（1）因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。（2）漢三年，漢王與項(xiàng)羽相距京索之間，上數(shù)使使勞苦丞相。參考答案：4.C

5.D

6.B

7.（1）依靠別人的力量，又反過來損害他，這是不仁道的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用散亂來代替整編，這是不符合武德的。我們還是回去吧。（2）漢三年，漢王與項(xiàng)羽在京縣、索城之間對(duì)峙，漢王多次派遣使者慰勞丞相蕭何。4.試題分析：“數(shù)”是“多次”的意思，修飾第一個(gè)“使”（派遣），句子主語承前省，“數(shù)”前斷句，排除A、B；“能勝兵者”為定語后置，修飾“子孫昆弟”，其前不可斷，排除D．句子翻譯為：君王在外，風(fēng)餐露宿，卻屢屢派人來慰勞您，這是起了懷疑您的心思．為您打算，您不如把自己子孫兄弟中能夠作戰(zhàn)的都派到前線軍隊(duì)中去，這樣君王一定會(huì)更信任您．5.試題分析：D“但不包括土地上的勞動(dòng)者”錯(cuò)，應(yīng)該是包括土地上的勞動(dòng)者在內(nèi)。6.試題分析：B“唯獨(dú)命蕭何”錯(cuò)，原文為“何獨(dú)先入收秦丞相御史律令圖書藏之”，并不是高帝的命令，而是，蕭何自己主動(dòng)接受秦朝丞相府御史府的法律文獻(xiàn)，并把它收藏起來。7.試題分析：得分點(diǎn)（1）因，依靠；蔽，損害；與，結(jié)交，親附；其，還是。（2）距：抵抗；使使：派遣使者；勞苦：慰勞。點(diǎn)睛：準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語境去理解，要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對(duì)這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語句的前提。參考譯文：蕭相國何是沛縣豐邑人．因?yàn)樗〞月闪?，?zhí)法公平，沒有別人能比得上，所以被任命為沛縣的主吏掾．高祖還是平民百姓的時(shí)候，蕭何屢次利用自己縣吏的職權(quán)保護(hù)他．高祖擔(dān)任亭長，蕭何又經(jīng)常給他幫助．等到高祖起兵當(dāng)了沛公，蕭何常常作為他的輔佐官，督察處理日常事務(wù)．沛公進(jìn)入咸陽，將領(lǐng)們都爭(zhēng)先奔向儲(chǔ)藏金帛財(cái)物的倉庫去分東西，唯獨(dú)蕭何先去把秦朝丞相和御史大夫保管的法律詔令以及各種圖書文獻(xiàn)收藏起來．沛公立為漢王，讓蕭何當(dāng)丞相．項(xiàng)羽與諸侯的軍隊(duì)屠殺焚燒咸陽，然后離去．而漢王后來之所以能詳細(xì)地知道全國各處的險(xiǎn)關(guān)要塞，戶口多少，兵力強(qiáng)弱，百姓們的疾苦，都是因?yàn)槭捄瓮暾氐玫搅饲爻奈墨I(xiàn)檔案．漢二年（前205），漢王與各路諸侯攻打楚軍，蕭何守衛(wèi)關(guān)中．蕭何在關(guān)中管理戶籍人口，征集糧草運(yùn)送給前方軍隊(duì)．漢王多次棄軍敗逃而去，蕭何常常征發(fā)關(guān)中士卒，補(bǔ)充軍隊(duì)的缺額．漢王因此專門委任蕭何處理關(guān)中政事．漢王三年（前204年），漢王與項(xiàng)羽兩支軍隊(duì)在京索之間對(duì)峙，漢王多次派遣使者到關(guān)中去慰勞丞相．鮑生對(duì)丞相說：“君王在外，風(fēng)餐露宿，卻屢屢派人來慰勞您，這是起了懷疑您的心思．為您打算，您不如把自己子孫兄弟中能夠作戰(zhàn)的都派到前線軍隊(duì)中去，這樣君王一定會(huì)更信任您．”于是蕭何聽從了他的計(jì)策，漢王大為高興．漢王五年（前202年），已經(jīng)消滅了項(xiàng)羽，平定了天下，漢王要評(píng)定功勞，進(jìn)行封賞．由于群臣爭(zhēng)功，過了一年多仍然沒把功勞的大小決定下來．高祖認(rèn)為蕭何的功勞最大，把他封為酂侯，給他的食邑很多．功臣們都說：“我們親自身披鎧甲，手執(zhí)兵器作戰(zhàn)，多的打過一百多仗，少的也經(jīng)歷了幾十次戰(zhàn)斗，攻破敵人的城池，奪取敵人的土地，或大或小，都有戰(zhàn)功．現(xiàn)在蕭何沒有立過汗馬功勞，只不過靠舞文弄墨，發(fā)發(fā)議論，從不上戰(zhàn)場(chǎng)，卻反而位居我們之上，這是什么道理？”高祖說：“諸位懂得打獵嗎？”功臣們回答：“懂得．”又問：“你們知道獵狗的作用嗎？”答道：“知道的．”高祖說：“打獵的時(shí)候，追趕撲殺野獸兔子的是獵狗，能夠發(fā)現(xiàn)蹤跡向獵狗指示野獸所在之處的是獵人．現(xiàn)在你們諸位只能奔走追獲野獸，不過是有功的獵狗．至于蕭何，他能發(fā)現(xiàn)蹤跡，指示方向，是有功的獵人．何況你們都只是自己本人追隨我，至多不過加上兩三個(gè)親屬，而蕭何全部宗族幾十個(gè)人都跟隨我，他的功勞是不能忘記的．”群臣聽了，都不敢再說什么．太史公說：蕭相國在秦朝的時(shí)候是一個(gè)文牘小吏，平平庸庸，無所作為，沒有什么突出的表現(xiàn)．等到大漢興起，他（追隨高祖，）依靠日月余光的照耀，（才名顯天下．）6.閱讀下面一段文言文，完成9——12題。

吳遵路，字安道。父淑，第進(jìn)士，累官至殿中丞，為秘閣校理。章獻(xiàn)太后稱制，政事得失，下莫敢言。遵路條奏十余事，語皆切直，忤太后意，出知常州。曾預(yù)市米吳中，以備歲儉，已而果大乏食，民賴以濟(jì)，自他州流至者亦全十八九。

累遷尚書司封員外郎，權(quán)開封府推官，改三司鹽鐵判官，加直史館，為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)副使。會(huì)罷江、淮發(fā)運(yùn)使，遂兼發(fā)運(yùn)司事。曾于真、楚、泰州、高郵軍①置斗門十九，以畜泄水利。又廣屬郡常平倉儲(chǔ)畜至二百萬，以待兇歲。凡所歸劃，后皆便之。

遷工部郎中，坐失按蘄州王蒙正故入部吏死罪，降知洪州。徙廣州，辭不行。是時(shí)發(fā)運(yùn)司既復(fù)置使，乃以為發(fā)運(yùn)使，未至，召修起居注。元昊反，建請(qǐng)復(fù)民兵。除天章閣待制，河?xùn)|路計(jì)置糧草。受詔料揀河?xùn)|鄉(xiāng)民可為兵者，諸路視以為法。進(jìn)兵部郎中，權(quán)知開封府，馭吏嚴(yán)肅，屬縣無追逮。時(shí)宋庠、葉清臣皆宰相呂夷簡(jiǎn)所不悅。遵路與二人雅相厚善，夷簡(jiǎn)忌之，出知宣州。上《御戎要略》《邊防雜事》二十篇。徙陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)使，遷龍圖閣直學(xué)士，知永興軍，被疾猶決事不輟，手自作奏。及卒，仁宗聞而悼之，詔遣官護(hù)喪還京師。遵路幼聰敏，既長，博學(xué)識(shí)大體。母喪，廬墓蔬食終制。性夷雅慎重，寡言笑，善筆札。其為政簡(jiǎn)易不為聲威，立朝敢言，無所阿倚。平居謙儉無他好，既沒，室無長物，其友范仲淹分奉周其家。（《宋史?吳遵路傳》）【注】①軍：“軍”“路”“州”在宋代屬不同的行政區(qū)劃。9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．嘗預(yù)市米吳中，以備歲儉

儉：歉收，年成不好B．自他州流至者亦全十八九

全：全部，都C．又廣屬郡常平倉儲(chǔ)畜至二百萬

畜：儲(chǔ)藏D．坐失按蘄州王蒙正故入部吏死罪

坐：因?yàn)?0．下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)吳尊路“立朝敢言”的一項(xiàng)是①條奏十余事，語皆切直

②嘗預(yù)市米吳中，以備歲儉

③凡所規(guī)畫，后皆便之④徙廣州，辭不行

⑤馭吏嚴(yán)肅，屬縣無追逮

⑥元昊反，建請(qǐng)復(fù)民兵⑦被疾猶決事不輟A．②⑤⑦B．②④⑥C．①③⑥D(zhuǎn)．①④⑥11．以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A．吳遵路不為聲威，立朝敢言．章獻(xiàn)太后執(zhí)政，臣下沒有人敢議論政事得失，而他敢于逐條上奏十多事件，且言辭切直，觸犯了太后，結(jié)果被貶出京城。B．吳遵路在其位，謀其政．他在做淮南轉(zhuǎn)運(yùn)副使時(shí)，兼職發(fā)運(yùn)司的事務(wù)，在真、楚、泰州、高郵軍修建了十九個(gè)門斗，用來在澇年蓄洪，旱年泄水。C．吳遵路博學(xué)識(shí)大體，且遠(yuǎn)見卓識(shí)．他做常州知府和淮南轉(zhuǎn)運(yùn)副使時(shí)，預(yù)先儲(chǔ)蓄糧食，用來防備荒年，這些糧食后來都便宜地賣給了百姓。D．吳遵路為政簡(jiǎn)易，治理有方，身患疾病時(shí)，依然繼續(xù)處理政事，還親手寫奏章．他去世時(shí)，仁宗很悲傷，并下詔派遣官員護(hù)喪回京城。12.把文言閱讀材料中畫線句譯成現(xiàn)代漢語:①受詔料揀河?xùn)|鄉(xiāng)民可為兵者，諸路視以為法。②遵路與二人雅相厚善，夷簡(jiǎn)忌之，出知宣州。參考答案：9.B（保全，被救活）10.D（②句是說預(yù)見性，③句是說計(jì)劃性，⑤句是說對(duì)下屬嚴(yán)格，⑦句是說患病辦公。）11.C（“這些糧食后來都便宜地賣給了百姓”錯(cuò)）12.⑴（吳遵路）接受詔書考察和挑選可以當(dāng)兵的河?xùn)|鄉(xiāng)民，各路都把這些做法看做法則。（得分點(diǎn)：“揀、定語后置、以為”）（3分）⑵吳遵路平素與他們二人的關(guān)系很好，呂夷簡(jiǎn)很忌恨他，讓他出京任宣州知州。（得分點(diǎn)：“雅、忌、出”）（3分）三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中，沒有語病的一句是（

）（3分） A．霍金寫了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，被人譽(yù)為人類科學(xué)史上里程碑式的作品，它對(duì)“黑洞”的研究使人類對(duì)宇宙又有了深層的了解。B．米芾湖北襄陽人，是北宋著名畫家，生活在文人畫的成熟時(shí)代，其繪畫題材十分廣泛，包括人物、山水、松石、梅蘭、竹菊無所不畫。C．靠增強(qiáng)安保力量制止“醫(yī)鬧”的發(fā)生讓人懷疑，因?yàn)檫@樣的舉措只保護(hù)了醫(yī)生的安全，忽視了對(duì)相關(guān)醫(yī)生醫(yī)德的要求。D．政府把“治污減霾”作為最大的民生工程，出臺(tái)了系列“鐵腕”措施，大力治理水污染和大氣污染，還給百姓碧水藍(lán)天。參考答案：D試題分析：A．主語殘缺。中途易轍，“被人”前加“這部書”。B．結(jié)構(gòu)混亂?！鞍ā瓱o所不畫”應(yīng)刪掉“包括”。C．搭配不當(dāng)。“保護(hù)……安全”應(yīng)改為“保證……安全”?？键c(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

8.閱讀下面文字，完成各題苔痕的意象為中國詩人所鐘愛，那濕漉漉的苔痕最不起眼,但卻無處不在：在古地邊，在石罅旁，在茵茵的綠草深處,在森森的古樹上，在詩人的心中

地蔓延,周邦彥《花犯》詞“今年對(duì)花最匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。吟望久，青苔上，旋看飛墜。”說的就是這個(gè)意思。青苔標(biāo)志著靜寂，那永恒的靜寂，只有

的地方才有青苔，青苔顯示出永恒的寧靜，顯示出野趣、古樸和稚拙。青苔的出現(xiàn)，在寧靜中向人昭示

的消息，詩人們借此執(zhí)拗地訴說著變化中的不變，世事變化只是表象，（

）。在中國古代藝術(shù)中，存在著把玩青苔的心理。他們經(jīng)過對(duì)青苔的咀嚼，表達(dá)對(duì)人生

的思考。把玩青苔，就如同中國詩人喜歡把玩殘花的心態(tài)一樣。詩人頑強(qiáng)的“賞”表現(xiàn)了那股生命推向衰朽的力量的奮力抗?fàn)?，發(fā)展了人與實(shí)踐的極度緊張之關(guān)系。17.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.永恒才是真實(shí)的綿延B.綿延的永恒才是真實(shí)C.永恒的才是綿延的真實(shí)D.綿延的真實(shí)才是永恒18.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.無邊無際

人跡罕至

亙古不變

雪泥鴻爪B.不著邊際

荒無人煙

顛撲不破

痛定思痛C.無邊無際

人跡罕至

顛撲不破

痛定思痛D.不著邊際

荒無人煙

亙古不變

雪泥鴻爪19.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.詩人頑強(qiáng)的“賞”表現(xiàn)了那股將生命推向衰朽的力量的奮力抗?fàn)?，發(fā)展了人與實(shí)踐的極度緊張之關(guān)系。B.詩人頑強(qiáng)的“賞”表現(xiàn)了那股將生命推向衰朽的力量的奮力抗?fàn)帲宫F(xiàn)了人與實(shí)踐的極度緊張之關(guān)系。C.詩人頑強(qiáng)的“賞”表現(xiàn)了與那股將生命推向衰朽的力量的奮力抗?fàn)?，展現(xiàn)了人與實(shí)踐的極度緊張之關(guān)系。D.詩人頑強(qiáng)的“賞”表現(xiàn)了與那股將生命推向衰朽的力量的奮力抗?fàn)?，發(fā)展了人與實(shí)踐的極度緊張之關(guān)系。參考答案：17.B

18.A

19.C【17題詳解】試題分析：本題主要考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，重點(diǎn)考查語言的連貫?zāi)芰Α４祟愒囶}解答時(shí)，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。選項(xiàng)都有一定的干擾性，難度適中。根據(jù)上一句“世事變化只是表象”分析，下一句相對(duì)格式應(yīng)該是“……才是真實(shí)”，據(jù)此排除A項(xiàng)、D項(xiàng)；根據(jù)整個(gè)句子的表達(dá)意圖，排除C項(xiàng)。故選B?！?8題詳解】試題分析：本題主要考查成語的正確運(yùn)用。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對(duì)近義成語的分析辨別。無邊無際:形容范圍極為廣闊。不著邊際:意思是挨不上邊,形容言論空泛，不切實(shí)際，離題太遠(yuǎn)。“不著邊際”含有貶義,用在這里感情色彩有誤。人跡罕至:人的足跡很少到達(dá)。指荒涼偏僻的地方。荒無人煙:形容地方偏僻荒涼，見不到人家?！盎臒o人煙”語意太重,用在這里不合適。亙古不變：從古至今永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。引申義為空間和時(shí)間上延續(xù)不斷。顛撲不破:無論怎樣摔打都破不了。比喻言論、學(xué)說等牢固可靠,永遠(yuǎn)不會(huì)被駁倒推翻。“顛撲不破”不能修飾“消息”。雪泥鴻爪:意思是融化著雪水的泥土,大雁在雪泥上踏過留下的爪印,比喻往事遺留的痕跡。痛定思痛:悲痛的心情平靜之后,再回想當(dāng)時(shí)所遭受的痛苦。指吸取教訓(xùn),警惕未來?！巴炊ㄋ纪础迸c語境不符。故選A。點(diǎn)睛：正確運(yùn)用成語，要弄清楚一下幾種類型的錯(cuò)誤：一、看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)；二、看成語意思與所處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用；三、看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境；四、看成語適用的對(duì)象、范圍和場(chǎng)合是否造成張冠李戴；五、看成語運(yùn)用是否因望文生義而誤用；六、看成語是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)?！?9題詳解】試題分析：本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時(shí)，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個(gè)句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個(gè)考點(diǎn)上設(shè)置陷阱，難度不大。本句語病有兩處，第一處是成分殘缺，缺少介詞“與”，在“那股將生命”前加介詞“與”，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)。第二處搭配不當(dāng)，結(jié)合“關(guān)系”分析，將“發(fā)展”改為“展現(xiàn)”。故選C。9.把下面的這個(gè)句子，通過改寫，讓它生動(dòng)形象起來。至少使用兩種修辭，不少于30個(gè)字。（6分）別里科夫沒精打采，臉色蒼白。參考答案：示例：別里科夫一點(diǎn)精神也沒有，就似一片被擠去了汁液的枯黃的樹葉，臉色蒼白得像一張白紙，越發(fā)顯得他那墨鏡的黑，衣服的重，拐杖敲地時(shí)聲音的沉悶。（語言流暢2分，修辭使用恰當(dāng)，描寫生動(dòng)形象4分）試題分析：本題考查學(xué)生擴(kuò)寫句子能力。擴(kuò)寫句子有三種具體的方法：（1）想象擴(kuò)句法。

想象擴(kuò)句法，就是抓住句子中敘述的人或事物，想象他們（它們）的形象，有比喻的方法把句子的意思描述得更加具體、形象、生動(dòng)。（2）描述擴(kuò)句法。描述擴(kuò)句法，就是抓住句子要說的人或事物進(jìn)行具體的描寫、敘述。（3）說明擴(kuò)句法。說明擴(kuò)句法，就是對(duì)句子中所說的人或事物的有關(guān)情況進(jìn)行說明性的敘述，使句子的意思更詳細(xì)、明確。解答此類題，要看清題目要求，根據(jù)題目要求進(jìn)行擴(kuò)寫。本題題目要求是把下面的這個(gè)句子，通過改寫，讓它生動(dòng)形象起來。至少使用兩種修辭，不少于30個(gè)字。擴(kuò)寫時(shí)注意語言流暢，修辭使用恰當(dāng)，描寫生動(dòng)形象，字?jǐn)?shù)不少于30字。答案示例：別里科夫一點(diǎn)精神也沒有，就似一片被擠去了汁液的枯黃的樹葉，臉色蒼白得像一張白紙，越發(fā)顯得他那墨鏡的黑，衣服的重，拐杖敲地時(shí)聲音的沉悶?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。10.下面各句中，表達(dá)得體的一句是()A.李老師，我們敬請(qǐng)您擔(dān)任我們文學(xué)社的顧問，如果能得到您的應(yīng)允，將得我們最大的榮幸。B.先生們，在座的不是董事長就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請(qǐng)大家出錢出物，為國家盡匹夫之責(zé)。C.我和你之間的友誼沒的說，我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)的合影我一直當(dāng)珍貴“文物”惠存著呢。D.同學(xué)們，在高考之路上，請(qǐng)相信老師，配合老師，你若誠心跟隨，我必鼎力相助！參考答案：A試題分析：B項(xiàng)"匹夫"既泛指平常人，也指無學(xué)識(shí)、無智謀的人，所以對(duì)方尊敬不夠。C項(xiàng)“惠存”是敬辭，只用于別人對(duì)自己。D項(xiàng)“鼎力相助”意為大力相助，特指別人對(duì)自己的大力