小學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試工作方案（3篇）

第18頁共18頁小學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試工作方案1、?領(lǐng)導(dǎo)小組:?組長:李?廣鵬副組?長:劉波?組員:趙宗?華孫中彬各?班班主任?2、學(xué)校按?照《學(xué)生體?質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?》的實(shí)施要?求，制定實(shí)?施方案且開?展工作，并?將《學(xué)生體?質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?》測(cè)試工作?納入學(xué)校正?常的教育教?學(xué)工作之中?。學(xué)校有專?人負(fù)責(zé)，實(shí)?行崗位責(zé)任?制，校長為?《學(xué)生體質(zhì)?健康標(biāo)準(zhǔn)》?實(shí)施的第一?責(zé)任人。?3、學(xué)校《?學(xué)生體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)》的?要求統(tǒng)一安?排、班主任?等協(xié)同配合?，共同__?_實(shí)施。學(xué)?校負(fù)責(zé)實(shí)施?的計(jì)劃和監(jiān)?督工作，班?主任負(fù)責(zé)測(cè)?試的___?成績記錄、?等級(jí)評(píng)定，?負(fù)責(zé)本班的?___工作?。4、學(xué)?校對(duì)《學(xué)生?體質(zhì)健康標(biāo)?準(zhǔn)》測(cè)試工?作列入學(xué)校?班主任評(píng)估?工作內(nèi)容之?中。二、?測(cè)試分組與?測(cè)試項(xiàng)目?根據(jù)學(xué)生的?生長發(fā)育規(guī)?律，從身體?形態(tài)、身體?機(jī)能、身體?素質(zhì)等方面?綜合評(píng)定學(xué)?生的體育健?康狀況，將?測(cè)試對(duì)象劃?分為以下組?別:小學(xué)一?、二年級(jí)為?一組、小學(xué)?三、四年級(jí)?為一組、小?學(xué)五年級(jí)為?一組:測(cè)試?數(shù)據(jù)項(xiàng)目為?:小學(xué)一?、二年級(jí)測(cè)?試項(xiàng)目:身?高、體重、?視力、坐位?體前屈、_?__米跑、?___分鐘?跳繩。小?學(xué)三、四年?級(jí)測(cè)試項(xiàng)目?:身高、體?重、視力、?坐位體前屈?、___米?跑、___?分鐘跳繩、?___分鐘?仰臥起坐。?小學(xué)五年?級(jí)測(cè)試項(xiàng)目?:身高、體?重、視力、?肺活量、坐?位體前屈、?___米跑?、___米?___8往?返跑、__?_分鐘跳繩?、___分?鐘仰臥起坐?。另外本?次測(cè)試由標(biāo)?準(zhǔn)分與附加?分之和構(gòu)成?，滿分為_?__分。_?__分及以?上為優(yōu)秀，?80.0~?___分為?良好，60?.0~__?_分為及格?，___分?及以下為不?及格。三?、時(shí)間安排?:1、1?0.21-?10.25?全校體育老?師及班主任?培訓(xùn)2、?10.26?-11.8?體育老師利?用體育課及?大課間對(duì)學(xué)?生加強(qiáng)技能?訓(xùn)練3、_?__對(duì)全校?學(xué)生進(jìn)行測(cè)?試并登記?6、___?對(duì)各班測(cè)試?成績進(jìn)行匯?總7、1?1.20成?績上報(bào)四?、測(cè)試、等?級(jí)評(píng)定與登?記1、《?學(xué)生體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)》的?測(cè)試每學(xué)年?進(jìn)行一次，?由學(xué)校自行?___。?2、測(cè)試前?要作好充分?準(zhǔn)備工作和?制定測(cè)試過?程中的安全?措施。測(cè)試?數(shù)據(jù)和記錄?要準(zhǔn)確無誤?，并進(jìn)行嚴(yán)?格核查，測(cè)?試、記錄、?監(jiān)督檢查人?員要簽字。?3、因病?或殘疾不能?參加全部或?部分項(xiàng)目測(cè)?試，無法進(jìn)?行評(píng)分和等?級(jí)評(píng)定的學(xué)?生，可向?qū)W?校提交免予?執(zhí)行《學(xué)生?體質(zhì)健康標(biāo)?準(zhǔn)》的申請(qǐng)?，經(jīng)縣級(jí)以?上證明，班?主任、體育?教師簽字，?學(xué)校審批后?方可免予執(zhí)?行。但能參?加測(cè)試的項(xiàng)?目仍需測(cè)試?記錄，可_?__評(píng)價(jià)等?級(jí)依據(jù)。免?予執(zhí)行《學(xué)?生體質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)?生評(píng)價(jià)等級(jí)?為及格。?4、因病臨?時(shí)不能參加?測(cè)試的學(xué)生?經(jīng)校醫(yī)證明?，體育教師?核準(zhǔn)，可不?參加本次測(cè)?試，但須進(jìn)?行補(bǔ)測(cè)。?5、對(duì)《學(xué)?生體質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試?成績不合格?者，在本學(xué)?年度準(zhǔn)予補(bǔ)?考一次，補(bǔ)?考仍不及格?者，則學(xué)年?評(píng)定等級(jí)為?不及格。?6、測(cè)試成?績、評(píng)定結(jié)?果應(yīng)及時(shí)反?饋給學(xué)生和?家長，以便?指導(dǎo)學(xué)生科?學(xué)合理的鍛?煉和得到家?長的支持、?幫助。7?、每學(xué)年測(cè)?試的原始數(shù)?據(jù)和統(tǒng)計(jì)資?料要妥善保?存。學(xué)校有?專人保存或?統(tǒng)計(jì)，并公?布測(cè)試成績?。五、數(shù)?據(jù)收集與整?理上報(bào)1?、各班級(jí)要?按照《學(xué)生?體質(zhì)健康標(biāo)?準(zhǔn)》的有關(guān)?要求，準(zhǔn)確?及時(shí)地采集?、匯總、上?報(bào)《學(xué)生體?質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?》的有關(guān)數(shù)?據(jù)。(__?_月___?日全部上報(bào)?國家體測(cè)網(wǎng)?)2、班?主任負(fù)責(zé)對(duì)?本學(xué)校的測(cè)?試數(shù)據(jù)、評(píng)?定等級(jí)進(jìn)行?統(tǒng)計(jì)分析，?認(rèn)真填寫有?關(guān)報(bào)表。?六、具體要?求與措施?1、我校做?好學(xué)生、教?師、家長的?宣傳教育工?作，讓學(xué)生?懂得體質(zhì)健?康的重要性?，讓教師重?視學(xué)生的體?質(zhì)健康，讓?家長支持學(xué)?校的體育達(dá)?標(biāo)活動(dòng)。?2、我校加?強(qiáng)對(duì)《學(xué)生?體質(zhì)健康標(biāo)?準(zhǔn)》測(cè)試的?___和管?理，積極_?__多種多?樣的體育鍛?煉形式，將?體育課的_?__形式與?課間操以及?各種體育課?外活動(dòng)有機(jī)?結(jié)合，促進(jìn)?學(xué)生體質(zhì)健?康的發(fā)展。?3、我校?有計(jì)劃性地?開展體育測(cè)?驗(yàn)活動(dòng)，督?促、指導(dǎo)和?加強(qiáng)學(xué)生平?時(shí)鍛煉和了?解自身體質(zhì)?健康狀況，?但要避免將?體育課變成?測(cè)驗(yàn)課。?4、學(xué)校保?證學(xué)生體育?鍛煉時(shí)間，?安排好各項(xiàng)?活動(dòng)，確保?學(xué)生的每天?一小時(shí)體育?鍛煉時(shí)間，?并作好安排?、記錄，保?證鍛煉的質(zhì)?量。5、?學(xué)校加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行安?全教育，在?日常體育鍛?煉、測(cè)試中?作好安全防?范工作。對(duì)?安全事故要?追究直接責(zé)?任人和主管?領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任?。6、學(xué)?校積極籌措?資金，保證?《學(xué)生體質(zhì)?健康標(biāo)準(zhǔn)》?測(cè)試的一切?經(jīng)費(fèi)，積極?購置《學(xué)生?體質(zhì)健康標(biāo)?準(zhǔn)》測(cè)試所?用器械，以?保障《學(xué)生?體質(zhì)健康標(biāo)?準(zhǔn)》測(cè)試工?作的順利開?展。__?_年___?月小學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試工作方案（二）根據(jù)教?育部___?年《國家學(xué)?生體質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試?和上報(bào)工作?通知(教體?藝廳函[_?__]__?_號(hào))的相?關(guān)要求及肥?城市教育局?___年學(xué)?生體質(zhì)健康?測(cè)試工作會(huì)?議要求，進(jìn)?一步促進(jìn)我?校學(xué)生積極?參加體育鍛?煉，養(yǎng)成經(jīng)?常鍛煉身體?的良好習(xí)慣?，不斷糾正?和改變體質(zhì)?健康狀況中?出現(xiàn)的問題?，提高自我?保健能力和?體質(zhì)健康水?平，結(jié)合我?校實(shí)際情況?特制定本實(shí)?施方案。?一、___?機(jī)構(gòu):1?、領(lǐng)導(dǎo)小組?:組長:?副組長:?組員:?2、測(cè)試小?組:組長?:成員:?體育教師、?各班班主任?(職責(zé):?負(fù)責(zé)按照方?案的要求對(duì)?學(xué)生進(jìn)行測(cè)?試和指導(dǎo)鍛?煉，負(fù)責(zé)成?績的收集、?整理并對(duì)照?《標(biāo)準(zhǔn)》及?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如?實(shí)填寫表冊(cè)?，及時(shí)上報(bào)?錄入小組。?)3、錄?入小組:?組長:成?員:等體育?教師(職?責(zé):負(fù)責(zé)成?績的錄入、?學(xué)生體質(zhì)健?康測(cè)試報(bào)告?單的打印及?公布。)?二、工作要?求:1、?各班主任應(yīng)?按照《標(biāo)準(zhǔn)?》的實(shí)施要?求統(tǒng)一安排?，制定實(shí)施?計(jì)劃方案，?落實(shí)專人負(fù)?責(zé)，做到明?確職責(zé)，協(xié)?同配合，共?同___實(shí)?施，并將此?工作列入學(xué)?校班主任考?評(píng)及體育教?師的工作考?核之中。?2、測(cè)試要?統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，?統(tǒng)一要求;?數(shù)據(jù)的記錄?要真實(shí)，杜?絕虛擬測(cè)試?成績。表冊(cè)?填寫字跡清?楚、工整，?不改寫，格?式正確。?3、針對(duì)學(xué)?生身體特點(diǎn)?，考慮氣候?、場(chǎng)地等因?素，科學(xué)_?__測(cè)試工?作，保證學(xué)?生的身心健?康和安全。?4、班主?任和體育教?師要加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的安全?教育，無論?在校內(nèi)還是?在校外進(jìn)行?“體育達(dá)標(biāo)?”訓(xùn)練，都?要對(duì)學(xué)生提?出安全要求?。要利用班?會(huì)和體育課?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?體育達(dá)標(biāo)及?訓(xùn)練的安全?教育。5?、測(cè)試小組?務(wù)必認(rèn)真_?__測(cè)試工?作，并按時(shí)?將相關(guān)表冊(cè)?上報(bào)錄入小?組。6、?學(xué)校對(duì)《標(biāo)?準(zhǔn)》測(cè)試工?作要定期自?查。三、?測(cè)試分組與?測(cè)試項(xiàng)目:?根據(jù)學(xué)生?的生長發(fā)育?規(guī)律，從身?體形態(tài)、身?體機(jī)能、身?體素質(zhì)等方?面綜合評(píng)定?學(xué)生的體育?健康狀況，?將測(cè)試對(duì)象?劃分為以下?組別:小學(xué)?一、二年級(jí)?為一組、小?學(xué)三、四年?級(jí)為一組、?小學(xué)五、六?年級(jí)為一組?。測(cè)試數(shù)?據(jù)項(xiàng)目為:?小學(xué)一、?二年級(jí)測(cè)試?項(xiàng)目:體重?指數(shù)、肺活?量、___?米跑、坐位?體前屈、_?__分鐘跳?繩。小學(xué)?三、四年級(jí)?測(cè)試項(xiàng)目:?體重指數(shù)、?肺活量、_?__米跑、?坐位體前屈?、___分?鐘跳繩、_?__分鐘仰?臥起坐。?小學(xué)五、六?年級(jí)測(cè)試項(xiàng)?目:體重指?數(shù)、肺活量?、___米?跑、坐位體?前屈、__?_分鐘跳繩?、___分?鐘仰臥起坐?、___米?___8往?返跑。四?、測(cè)試、等?級(jí)評(píng)定與登?記:1、?《標(biāo)準(zhǔn)》的?測(cè)試每學(xué)年?進(jìn)行一次，?由體育教師?及班主任_?__進(jìn)行，?學(xué)校___?抽查、評(píng)優(yōu)?。2、測(cè)?試前要作好?充分準(zhǔn)備工?作和制定測(cè)?試過程中的?安全措施。?測(cè)試前進(jìn)行?儀器的校準(zhǔn)?，測(cè)試數(shù)據(jù)?和記錄要準(zhǔn)?確無誤，并?進(jìn)行嚴(yán)格核?查，測(cè)試、?記錄、監(jiān)督?檢查人員要?簽字。3?、因病或殘?疾不能參加?全部或部分?項(xiàng)目測(cè)試，?無法進(jìn)行評(píng)?分和等級(jí)評(píng)?定的學(xué)生，?可向?qū)W校提?交免予執(zhí)行?《標(biāo)準(zhǔn)》的?申請(qǐng)，經(jīng)縣?級(jí)以上醫(yī)院?證明，班主?任、體育教?師簽字，學(xué)?校審批后方?可免予執(zhí)行?。但能參加?測(cè)試的項(xiàng)目?仍需測(cè)試記?錄，可__?_評(píng)價(jià)等級(jí)?依據(jù)。免予?執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)?》的學(xué)生評(píng)?價(jià)等級(jí)為及?格。4、?因病臨時(shí)不?能參加測(cè)試?的學(xué)生經(jīng)校?醫(yī)(保健教?師)證明，?體育教師核?準(zhǔn)，可不參?加本次測(cè)試?，但須進(jìn)行?補(bǔ)測(cè)。5?、對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)?》測(cè)試成績?不合格者，?準(zhǔn)予補(bǔ)考。?6、測(cè)試?成績、評(píng)定?結(jié)果應(yīng)及時(shí)?反饋給學(xué)生?和家長，以?便指導(dǎo)學(xué)生?科學(xué)合理的?鍛煉和得到?家長的支持?、幫助。?7、《標(biāo)準(zhǔn)?》按百分制?記分，每個(gè)?測(cè)試項(xiàng)目得?分之和為《?標(biāo)準(zhǔn)》的最?后得分，根?據(jù)最后得分?評(píng)定等級(jí):?___分以?上為優(yōu)秀，?80—__?_分為良好?，___分?一___分?為及格，_?__分以下?為不及格。?8、學(xué)校?要建立《標(biāo)?準(zhǔn)》的專項(xiàng)?檔案。學(xué)生?測(cè)試項(xiàng)目的?成績，按照?《標(biāo)準(zhǔn)》的?要求計(jì)算得?分、評(píng)定等?級(jí)，并存檔?。學(xué)校將電?子導(dǎo)出數(shù)據(jù)?、匯總統(tǒng)計(jì)?表上報(bào)教育?局，并接受?上級(jí)抽查、?確定網(wǎng)上上?報(bào)。9、?每學(xué)年測(cè)試?的原始數(shù)據(jù)?和統(tǒng)計(jì)資料?要妥善保存?。學(xué)校有專?人保存或統(tǒng)?計(jì)，并定期?歸入學(xué)生的?體育健康檔?案。五、?數(shù)據(jù)收集與?整理上報(bào)、?公布1、?各班級(jí)要按?照《標(biāo)準(zhǔn)》?的有關(guān)要求?，準(zhǔn)確及時(shí)?地采集、匯?總、上報(bào)《?標(biāo)準(zhǔn)》的有?關(guān)數(shù)據(jù)。_?__年__?_月___?日_?__月__?_日完成數(shù)?據(jù)測(cè)試、上?報(bào)工作。?2、班主任?負(fù)責(zé)對(duì)本班?的測(cè)試數(shù)據(jù)?、評(píng)定等級(jí)?進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分?析，認(rèn)真填?寫有關(guān)報(bào)表?，并及時(shí)將?學(xué)生測(cè)試結(jié)?果向家長公?布。測(cè)試?工作時(shí)間安?排1、_?__年__?_月___?日——__?_日以班級(jí)?為單位填寫?相關(guān)表冊(cè);?2、__?_年___?月___日?——___?月___日?進(jìn)行測(cè)試工?作和數(shù)據(jù)上?報(bào)。結(jié)合實(shí)?際測(cè)試舉行?體質(zhì)健康監(jiān)?測(cè)秋季運(yùn)動(dòng)?會(huì)。3、?___年_?__月__?_日——_?__月__?_日上報(bào)“?標(biāo)準(zhǔn)”測(cè)試?結(jié)果與分析?。4、_?__年__?_月___?日——__?_日公布測(cè)?試結(jié)果，進(jìn)?行學(xué)校班級(jí)?分析報(bào)告。?5、__?_年___?月底填寫家?庭通知單及?運(yùn)動(dòng)處方。?六、其他?要求與措施?1、做好?學(xué)生、教師?、家長的宣?傳教育工作?，讓學(xué)生懂?得體質(zhì)健康?的重要性，?讓教師重視?學(xué)生的體質(zhì)?健康，讓家?長支持學(xué)校?的體育達(dá)標(biāo)?活動(dòng)。2?、加強(qiáng)對(duì)《?標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試?的___和?管理，積極?___多種?形式的體育?鍛煉活動(dòng)，?將體育課、?大課間及各?種體育課外?活動(dòng)有機(jī)結(jié)?合，保證活?動(dòng)時(shí)間，推?動(dòng)經(jīng)常鍛煉?。對(duì)學(xué)生進(jìn)?行有針對(duì)性?的體育鍛煉?指導(dǎo)，促進(jìn)?學(xué)生體質(zhì)的?健康發(fā)展。?3、有計(jì)?劃性地開展?體育測(cè)驗(yàn)活?動(dòng)，督促、?指導(dǎo)和加強(qiáng)?學(xué)生平時(shí)鍛?煉和了解自?身體質(zhì)健康?狀況。4?、保證學(xué)生?體育鍛煉時(shí)?間，安排好?兩課兩操一?活動(dòng)，確保?學(xué)生的每天?一小時(shí)體育?鍛煉時(shí)間，?并作好安排?、記錄，保?證鍛煉的質(zhì)?量。5、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安全教?育，要健全?各項(xiàng)安全保?障制度，落?實(shí)安全責(zé)任?制，加強(qiáng)對(duì)?場(chǎng)地、器材?、設(shè)備的安?全檢查。在?日常體育鍛?煉、測(cè)試中?做好安全防?范工作，以?防事故產(chǎn)生?。測(cè)試前要?檢查和了解?學(xué)生身體健?康情況，對(duì)?生病學(xué)生實(shí)?行緩測(cè)或免?測(cè)。堅(jiān)決杜?絕平時(shí)不鍛?煉，測(cè)試時(shí)?搞突擊的現(xiàn)?象，謹(jǐn)防意?外傷害事故?發(fā)生。6?、保證《標(biāo)?準(zhǔn)》測(cè)試的?一切經(jīng)費(fèi)，?積極購置《?標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試?所用器械，?以保障測(cè)試?工作的順利?開展。七?、獎(jiǎng)勵(lì)與處?罰1、學(xué)?校對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)?》實(shí)施工作?將進(jìn)行總結(jié)?評(píng)比，給予?獎(jiǎng)懲，以調(diào)?動(dòng)全體師生?的積極性，?不僅要獎(jiǎng)勵(lì)?達(dá)標(biāo)優(yōu)秀的?學(xué)生，而且?要注重評(píng)比?經(jīng)常鍛煉表?現(xiàn)好、各項(xiàng)?指標(biāo)增長幅?度大的學(xué)生?，還應(yīng)對(duì)優(yōu)?秀體育骨干?進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng)，?同時(shí)也對(duì)參?與《標(biāo)準(zhǔn)》?測(cè)試工作的?有關(guān)人員進(jìn)?行獎(jiǎng)評(píng)。?2、學(xué)生達(dá)?到《標(biāo)準(zhǔn)》?合格標(biāo)準(zhǔn)以?上者方可評(píng)?為三好學(xué)生?。小學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試工作方案（三）一、成?立測(cè)試領(lǐng)導(dǎo)?小組組長?:賴玖龍校?長副組長?:郭興華(?本次測(cè)試的?具體負(fù)責(zé)人?)成員:?張永富、代?___、張?弘武、賀毅?、汪春艷、?賴維平(負(fù)?責(zé)場(chǎng)地、器?械、技術(shù)指?導(dǎo))各年級(jí)?組長(負(fù)責(zé)?本年級(jí)的測(cè)?試安排，對(duì)?所測(cè)數(shù)據(jù)的?真實(shí)性負(fù)責(zé)?，為本年級(jí)?的安全責(zé)任?人)二、?測(cè)試分工?1、班級(jí)每?項(xiàng)測(cè)試由班?主任負(fù)責(zé)_?__學(xué)生到?測(cè)試場(chǎng)地，?協(xié)助測(cè)試員?進(jìn)行測(cè)試，?各測(cè)試員對(duì)?所測(cè)得的數(shù)?據(jù)真實(shí)性負(fù)?責(zé);各班主?任、班級(jí)體?育教師對(duì)本?班數(shù)據(jù)真實(shí)?性，對(duì)測(cè)試?過程中的學(xué)?生安全負(fù)責(zé)?。班主任、?體育教師要?復(fù)核，體育?教師最終負(fù)?責(zé)本班數(shù)據(jù)?的錄入(校?文印室可協(xié)?助)。2?、各年級(jí)組?長收齊相關(guān)?紙質(zhì)測(cè)試表?格，查驗(yàn)簽?名后交由測(cè)?試領(lǐng)導(dǎo)組存?檔備查。?3、測(cè)試項(xiàng)?目:__?_年《國家?學(xué)生體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)?試項(xiàng)目表?組別測(cè)試項(xiàng)?目小學(xué)一?、二年級(jí)?身高、體重?、視力、坐?位體前屈、?___米跑?、___分?鐘跳繩小?學(xué)三、四年?級(jí)身高、?體重、視力?、坐位體前?屈、___?米跑、__?_分鐘跳繩?、___分?鐘仰臥起坐?小學(xué)五、六?年級(jí)身高?、體重、視?力、肺活量?、坐位體前?屈、___?米跑、__?_米跑(_?__米__?_8往返跑?)、___?分鐘跳繩、?___分鐘?仰臥起坐?說明:凡測(cè)?試項(xiàng)目后未?注明性別的?，男、女生?均應(yīng)測(cè)試。?特殊體質(zhì)需?免測(cè)的，要?填寫申請(qǐng)表?。具體測(cè)?試人員分工?:曾思勇，?周鵬，李俊?杰，羅兵，?李小瓊負(fù)責(zé)?所任年級(jí)的?各項(xiàng)目測(cè)試?四、器材?及場(chǎng)地所?需器材:?身高體重器?視力表坐位?前屈計(jì)電子?肺量計(jì)跑表?跳繩50?米和___?米___8?的場(chǎng)地安排?:五、測(cè)?試時(shí)間__?_.9.2?1——__?_.10.?20數(shù)據(jù)上?報(bào)時(shí)間截止?:___.?___月_?__日_?__年須填?寫測(cè)試環(huán)境?信息后才可?進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)?送。(測(cè)試?環(huán)境信息包?含每個(gè)測(cè)試?項(xiàng)目成績、?測(cè)試時(shí)間、?地點(diǎn)、方式?和人員等信?息)六、?測(cè)試目的和?方法1身?高體重身?高1.測(cè)?試目的測(cè)?試學(xué)生身高?，與體重測(cè)?試相配合，?評(píng)定學(xué)生的?身體勻稱度?，（范本）?評(píng)價(jià)學(xué)生生?長發(fā)育的水?平及營養(yǎng)狀?況。2.?場(chǎng)地器材?身高測(cè)量計(jì)?。使用前應(yīng)?校對(duì)0點(diǎn)，?以鋼尺測(cè)量?基準(zhǔn)板平面?至立柱前面?紅色刻線的?高度是否為?10.0厘?米，誤差不?得大于0.?1厘米。同?時(shí)應(yīng)檢查立?柱是否垂直?，連接處是?否緊密，有?無晃動(dòng)，零?件有無松脫?等情況并及?時(shí)加以糾正?。3.測(cè)?試方法受?試者赤足，?立正姿勢(shì)站?在身高計(jì)的?底板上(上?肢自然下垂?，足跟并攏?，足尖分開?成60度角?)。足跟、?骶骨部及兩?肩胛區(qū)與立?柱相接觸，?軀干自然挺?直，頭部正?直，耳屏上?緣與眼眶下?緣呈水平位?。測(cè)試人員?站在受試者?右側(cè)，將水?平壓板輕輕?沿立柱下滑?，輕壓于受?試者頭頂。?測(cè)試人員讀?數(shù)時(shí)雙眼應(yīng)?與壓板水平?面等高進(jìn)行?讀數(shù)，記錄?員復(fù)述后進(jìn)?行記錄。以?厘米為單位?，精確到小?數(shù)點(diǎn)后一位?。測(cè)試誤差?不得超過0?.5厘米。?4.注意?事項(xiàng)(1?)身高計(jì)應(yīng)?選擇平坦靠?墻的地方放?置，立柱的?刻度尺應(yīng)面?向光源。?(2)嚴(yán)格?掌握“三點(diǎn)?靠立柱”、?“兩點(diǎn)呈水?平”的測(cè)量?姿勢(shì)要求，?測(cè)試人員讀?數(shù)時(shí)兩眼一?定與壓板等?高，兩眼高?于壓板時(shí)要?下蹲，低于?壓板時(shí)應(yīng)墊?高。(3?)水平壓板?與頭部接觸?時(shí)，松緊要?適度，頭發(fā)?蓬松者要壓?實(shí)，頭頂?shù)?發(fā)辮、發(fā)結(jié)?要放開，飾?物要取下。?(4)讀?數(shù)完畢，立?即將水平壓?板輕輕推向?安全高度，?以防碰壞。?(5)測(cè)?量身高前，?受試者應(yīng)避?免進(jìn)行劇烈?體育活動(dòng)和?體力勞動(dòng)。?體重1?.測(cè)試目的?測(cè)試學(xué)生?的體重，與?身高測(cè)試相?配合，評(píng)定?學(xué)生的身體?勻稱度，（?范本）評(píng)價(jià)?學(xué)生生長發(fā)?育的水平及?營養(yǎng)狀況。?2.場(chǎng)地?器材杠桿?秤或電子體?重計(jì)。使用?前需檢驗(yàn)其?準(zhǔn)確度和靈?敏度。準(zhǔn)確?度要求誤差?不超過__?_%，即每?百千克誤差?小于___?千克。檢驗(yàn)?方法是:以?備用的__?_千克、_?__千克、?___千克?標(biāo)準(zhǔn)砝碼(?或用等重標(biāo)?定重物代替?)分別進(jìn)行?稱量，檢查?指標(biāo)讀數(shù)與?標(biāo)準(zhǔn)砝碼誤?差是否在允?許范圍。靈?敏度的檢驗(yàn)?方法是:置?___克重?砝碼，觀察?刻度尺變化?，如果刻度?抬高了3毫?米或游標(biāo)向?遠(yuǎn)移動(dòng)__?_千克而刻?度尺維持水?平位時(shí)，則?達(dá)到要求。?3.測(cè)試?方法測(cè)試?時(shí)，杠桿秤?應(yīng)放在平坦?地面上，調(diào)?整0點(diǎn)至刻?度尺水平位?。受試者赤?足，男性受?試者身著短?褲;女性受?試者身著短?褲、短袖衫?，站在秤臺(tái)?中央。測(cè)試?人員放置適?當(dāng)砝碼并移?動(dòng)游標(biāo)至刻?度尺平衡。?讀數(shù)以千克?為單位，精?確到小數(shù)點(diǎn)?后一位。記?錄員復(fù)誦后?將讀數(shù)記錄?。測(cè)試誤差?不超過__?_千克。?4.注意事?項(xiàng)(1)?測(cè)量體重前?受試者不得?進(jìn)行劇烈體?育活動(dòng)或體?力勞動(dòng)。?(2)受試?者站在秤臺(tái)?中央，上下?杠桿秤動(dòng)作?要輕。(?3)每次使?用杠桿秤時(shí)?均需校正。?測(cè)試人員每?次讀數(shù)前都?應(yīng)校對(duì)砝碼?標(biāo)重以避免?差錯(cuò)。2?、肺活量體?重指數(shù)(?1)測(cè)試目?的:測(cè)試學(xué)?生的肺通氣?功能(2?)測(cè)試方法?:房間通風(fēng)?良好;使用?干燥的一次?性口嘴(非?一次性口嘴?，則每換測(cè)?試對(duì)象需消?毒一次。每?測(cè)一人時(shí)將?口嘴朝下倒?出唾液，并?注意消毒后?必須使其干?燥)。肺活?量計(jì)主機(jī)放?置平穩(wěn)桌面?上，檢查電?源線及借口?是否牢固，?按工作鍵液?晶屏顯示“?0”即表示?機(jī)器進(jìn)入工?作狀態(tài)，預(yù)?熱___分?鐘后測(cè)試為?最佳。首先?告知被測(cè)試?者不必緊張?，并且要盡?全力，以中?等速度和力?度吹氣效果?最好。令被?測(cè)試者面對(duì)?儀器站立、?手持吹氣口?嘴，面對(duì)肺?活量計(jì)站立?試吹1—_?__次，首?先看儀表有?無反應(yīng)，還?要試口嘴或?鼻處是否漏?氣，調(diào)整口?嘴和鼻夾(?或自己捏鼻?孔);學(xué)會(huì)?深吸氣(避?免聳肩提氣?，應(yīng)該像聞?花式的慢吸?氣);深吸?氣后屏住氣?再最準(zhǔn)口嘴?盡力深呼氣?，直到不能?呼氣為止，?防止此時(shí)從?口角處吸氣?，測(cè)試中不?得中途二次?吸氣。被測(cè)?試者進(jìn)行一?兩次較平日?深一些的呼?吸動(dòng)作后，?更深的吸一?口氣，向口?嘴處慢慢呼?出至不能再?呼出為止，?吹氣完畢后?，液晶屏上?最終顯示的?數(shù)字即為肺?活量毫升值?。每位受試?者測(cè)三次，?每次間隔_?__秒記錄?三次數(shù)值，?選取最大值?作為測(cè)試結(jié)?果。以毫升?為單位，不?保留小數(shù)。?3、視力?測(cè)試方法?一、測(cè)試器?材標(biāo)準(zhǔn)對(duì)?數(shù)視力表。?(場(chǎng)所暫定?在食堂進(jìn)行?)視力表?懸掛高度使?5.0行視?標(biāo)與多數(shù)受?檢者的雙眼?呈水平位置?。視力表照?度約300?~500勒?克斯。三?、測(cè)試方法?1.受檢?者在距視力?表___米?處站立，用?遮眼板將左?眼輕輕遮上?，先查右眼?，后查左眼?，均為裸眼?視力。2?.可先從5?.0一行視?標(biāo)認(rèn)起。如?果看不清再?逐行上查，?如辨認(rèn)無誤?則逐行下查?。要求對(duì)每?個(gè)視標(biāo)的識(shí)?別時(shí)間不超?過___秒?。規(guī)定4.?0~4.5?各行視標(biāo)中?每行不能認(rèn)?錯(cuò)___個(gè)?;4.6?~5.0各?行視標(biāo)中每?行不能認(rèn)錯(cuò)?___個(gè);?5.1~?5.3各行?中每行不能?認(rèn)錯(cuò)___?個(gè)。超過這?一規(guī)定就不?再往下檢查?，而以本行?的上一行記?為該受檢者?的視力。?3.如__?_米處不能?辨認(rèn)視力表?最上一行視?標(biāo)時(shí)，令受?檢者站立于?距視力表_?__米處或?l米處進(jìn)行?檢查。所得?視力值應(yīng)分?別減去校正?數(shù)值0.3?或0.7后?，記為該受?檢者的視力?。例如，某?受檢者在_?__米處不?能辨認(rèn)最上?一行視標(biāo)，?令其在__?_米處檢查?。所得視力?為4.2?，則4.2?-0.3=?3.9，該?受檢者視力?即為3.9?;某受檢者?在___米?和___米?處都不能辨?認(rèn)最上一行?的視標(biāo)，令?其在___?米處檢查。?所得視力為?4.2，則?4.2-0?.7=3.?5，該受檢?者視力為3?.5。5?.視力記錄?方式:將受?檢者的左、?右眼裸眼視?力分別記入?相應(yīng)方格內(nèi)?。例如，?某受檢者的?左、右眼裸?眼視力分別?為5.0和?4.。應(yīng)在?與“左”對(duì)?應(yīng)的方格內(nèi)?填入“5.?0”，在與?“右”對(duì)應(yīng)?的方格內(nèi)填?入“4.6?”。四、?注意事項(xiàng)?1.檢查視?力前，應(yīng)向?受檢者講解?檢查視力的?目的、意義?和方法，取?得他們的配?合。配戴眼?鏡者應(yīng)摘去?眼鏡(包括?隱形眼鏡)?，檢查裸眼?視力。2?.檢查如采?用自然光線?，應(yīng)選擇晴?天，在固定?時(shí)間和地點(diǎn)?進(jìn)行，以便?前后對(duì)比。?3.檢查?前不要揉眼?，檢查時(shí)不?要瞇眼或斜?著看。檢測(cè)?人員應(yīng)隨時(shí)?注意監(jiān)督。?4.用遮?眼板時(shí)，檢?測(cè)人員要提?醒受檢者不?要壓迫眼球?，以免影響?視力。5?.不宜在長?時(shí)間用眼、?劇烈運(yùn)動(dòng)或?體力勞動(dòng)后?即刻檢查視?力。至少要?休息___?分鐘以后再?做檢查。檢?查若在室內(nèi)?進(jìn)行，受檢?者從室外進(jìn)?入后也應(yīng)有?___分鐘?以上的適應(yīng)?時(shí)間。4?、坐位體前?屈一、測(cè)?試目的測(cè)?試學(xué)生在靜?止?fàn)顟B(tài)下的?身干、腰、?髖等關(guān)節(jié)可?能達(dá)到的活?動(dòng)幅度，主?要反映這些?部位關(guān)節(jié)、?韌帶和肌肉?的伸展性和?彈性及學(xué)生?身體柔韌素?質(zhì)的發(fā)展水?平。二、?測(cè)試方法?受試者坐在?連接于箱體?的軟墊上，?兩腿伸直，?不可彎曲，?腳跟并攏，?腳尖分開約?10—15?厘米，踩在?測(cè)量計(jì)垂直?平板上，兩?手并攏;兩?臂和手伸直?，漸漸使上?體前屈，用?兩手中指尖?輕輕推動(dòng)標(biāo)?尺上的游標(biāo)?前滑(不得?有突然前伸?動(dòng)作)，直?到不能繼續(xù)?前伸時(shí)為止?。測(cè)試計(jì)的?腳蹬縱板內(nèi)?沿平面為0?點(diǎn)，向內(nèi)為?負(fù)值，向前?為正值。記?錄以厘米為?單位，取小?數(shù)點(diǎn)后一位?。如為正值?則在數(shù)值前?加“+”符?號(hào)，負(fù)值則?加“—”符?號(hào)。三、?注意事項(xiàng)?(1)測(cè)試?前，受試者?應(yīng)在平地上?做好準(zhǔn)備活?動(dòng)，以防拉?傷。(2?)測(cè)試時(shí)，?如發(fā)現(xiàn)兩腿?彎曲或兩上?臂突然前伸?時(shí)應(yīng)重做。?(3)測(cè)?量計(jì)應(yīng)靠墻?放置。(?4)身體前?屈兩臂向前?推游標(biāo)時(shí)兩?腿不能彎曲?。5、仰?臥起坐1?.測(cè)試目的?測(cè)試學(xué)生?的腹肌耐力?。2.場(chǎng)?地器材墊?子若干塊(?或代用品)?、鋪放平坦?。3.測(cè)?試方法受?試者仰臥于?墊上，兩腿?稍分開，屈?膝呈90度?角左右，兩?手指交叉貼?于腦后。另?一同伴壓住?其踝關(guān)節(jié)，?以固定下肢?。受試者坐?起時(shí)兩肘觸?及或超過雙?膝為完成一?次仰臥時(shí)兩?肩胛必須觸?墊。測(cè)試人?員發(fā)出“開?始”口令的?同時(shí)開表計(jì)?時(shí)，記錄_?__分鐘內(nèi)?完成次數(shù)。?___分鐘?到時(shí)，受試?者雖已坐起?但肘關(guān)節(jié)未?達(dá)到雙膝者?不計(jì)該次數(shù)?，精確到個(gè)?位。4.?注意事項(xiàng)?(1)如發(fā)?現(xiàn)受試者借?用肘部撐墊?或臀部起落?的力量起坐?時(shí)，該次不?計(jì)數(shù)。(?2)測(cè)試過?程中，觀測(cè)?人員應(yīng)向受?試者報(bào)數(shù)。?(3)受?試者雙腳必?須放于墊上?。6、跳?繩1.測(cè)?試目的測(cè)?試學(xué)生的下?肢爆發(fā)力和?身體協(xié)調(diào)能?力。2.?場(chǎng)地器材?地面平整、?干凈的場(chǎng)地?一塊，地質(zhì)?不限。主要?測(cè)試器材包?括秒表、發(fā)?令哨、各種?長度的跳繩?若干條。?3.測(cè)試方?法兩人一?組，一人測(cè)?試，一人記?數(shù)。受試者?將繩的長短?調(diào)至適宜長?度，聽到開?始信號(hào)后開?始跳繩，