傅雷家書選擇題及答案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！傅雷家書選擇題及答案《傅雷家書》是xx年天津社會(huì)科學(xué)院出版社出版的圖書，是傅雷?！陡道准視纷钤绯霭嬗?981年，是當(dāng)時(shí)轟動(dòng)性的文化事件，三十多年來(lái)一直暢銷不衰。它是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏而成。下面是傅雷家書選擇題及答案，請(qǐng)參考！《傅雷家書》主要講的是(如何教育孩子)。2、《傅雷家書》曾榮獲“(全國(guó)首屆優(yōu)秀青年讀物)”.3、傅雷是我國(guó)著名(翻譯)家、文藝(評(píng)論)家。他翻譯的作品達(dá)（34）部，他從20世紀(jì)30年代起就致力于（法國(guó)）文學(xué)的譯介工作4、《傅雷家書》是傅雷寫給(傅聰)的.5、《傅雷家書》摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的(186)封書信，最長(zhǎng)的一封七千多字。6、傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典范一生苦心孤詣，哎心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：(傅聰)——著名鋼琴大師；(傅敏)——英語(yǔ)特級(jí)教師。7、《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給（傅聰）（傅敏）的家信摘編。寫信時(shí)間為（１９５４）年至（１９６６）年六月。8.在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷說(shuō)明了自己生活的準(zhǔn)那么，（學(xué)問(wèn)）第一（藝術(shù)真理)第一。9、傅雷素來(lái)主張教育的原那么，即父母應(yīng)該給孩子的人生信條是：先為（人），次為（藝術(shù)家），再為（音樂家），終為（鋼琴家）。10、作為父母，傅雷夫婦不只重視對(duì)子女的（思想）、（道德）、（情操）和（傳統(tǒng)文化修養(yǎng)）方面的教育，同樣時(shí)刻關(guān)注著他們的（起居）、（飲食）、（冷暖）、（開支）等日常生活以及（婚姻家庭）生活的每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)。11、（杰維茨基）教授是傅聰留學(xué)波蘭時(shí)的鋼琴老師，是著名的學(xué)者，鋼琴教育家。12、.《傅雷家書》在12月的家信中，傅雷說(shuō)“毛選”中的（《矛盾論》）及（《實(shí)踐論》）可多看看，因?yàn)檫@兩篇文章可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法，加強(qiáng)理智和分析能力。13、真的，巴爾扎克說(shuō)得好：（有些罪過(guò)只能補(bǔ)贖，不能洗刷!）。14、傅雷告誡兒子，過(guò)多的音樂能麻痹人的感覺，使表演缺少生氣與新鮮感，從而損害自己的藝術(shù)，長(zhǎng)此以往，大有成為（鋼琴匠），甚至（奏琴的機(jī)器）的危險(xiǎn)。15、傅雷告訴兒子，想著過(guò)去的困難，讓你以后遇到困難時(shí)更有勇氣去克服，不至于失掉信心！人生本是（沒窮盡沒終點(diǎn)的馬拉松賽跑）。16、今日之下，你已經(jīng)過(guò)掉了這一道驕傲自滿的關(guān)，但我始終是中國(guó)儒家的門徒，遇到極盛的事，必定要有（如臨深淵博）、（如履薄冰）的格外鄭重、危懼、戒備的感覺。17、一切做人的道理，你心里無(wú)不明白，吃虧的是（沒有事實(shí)表現(xiàn)），希望你從今以后，一輩子記住這一點(diǎn)（大小事都要對(duì)人家有交待）18、不要再已經(jīng)覺得疲倦的時(shí)候再force自己。多留一份（元?dú)猓?，在長(zhǎng)里看還是（占廉價(jià)）的。19、關(guān)于感情問(wèn)題，無(wú)論如何要（克制），以（前途）為重，以（安康）為重。20、年輕人往往（高估）自己。21、傅雷教導(dǎo)兒子待人要（謙虛）、做事要（得體）、禮儀要（氣餒）、遇困境不（驕傲）1、傅雷的兒子是（AC）A、傅聰B、傅作義C、傅敏2、傅雷是一個(gè)（A）的父親。A、嚴(yán)厲盡責(zé)B、慈祥仁厚C、和藹可親3、《傅雷家書》凝聚著對(duì)（A）的愛A、祖國(guó)、兒子B、父母C、妻子4、傅雷的長(zhǎng)子是（B）A、傅敏B、傅聰C、傅震5、傅雷通過(guò)（C）方式，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)展指導(dǎo)A、當(dāng)面教導(dǎo)B、C、書信6、傅雷對(duì)兒子的指導(dǎo)，都像（A）一樣提出建議和意見A、良師益友B、老師C、好朋友7、這兩封家書，是針對(duì)兒子（A）時(shí)而寫的A、長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外B、學(xué)習(xí)不順利C、心情不好8、寫第一封家書的目的是（B）A、告之家里情況B、勸慰?jī)鹤诱_對(duì)待情緒消沉9、寫第二封信的'目的是（B）A、提醒兒子加強(qiáng)學(xué)習(xí)B、提醒兒子在取得成功時(shí)要保持謙卑、不懼孤獨(dú)10、可以概括第一封信的主題詞是（C）A、開心B、努力C、堅(jiān)強(qiáng)11、可以概括第一封信的主題詞是（D）A、開心B、努力C、堅(jiān)強(qiáng)、D、勝不驕敗不餒12、傅雷希望兒子成為（C）的人A、嚴(yán)肅正直B、隨和C、樂觀堅(jiān)強(qiáng)、敢于正視錯(cuò)誤13、傅雷認(rèn)為中國(guó)有史以來(lái)最好的文學(xué)批評(píng)是（C）A、資治通鑒B、論語(yǔ)C、人間詞話14、傅雷教育兒子的信條是（C）A、藝術(shù)上要取得成就B、隨遇而安C、先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家15、傅雷用（C）來(lái)指導(dǎo)兒子的藝術(shù)修養(yǎng)A、教授鋼琴B、聽音樂C、書信的方式16、傅雷翻譯過(guò)的作品有（ABC）A、人間喜劇B、高老頭C、歐也妮·葛朗臺(tái)17、這本書是一部（A）A、苦心孤詣的教子篇B、勵(lì)志篇B、隨筆18、傅聰最后成為了（B）大師A、翻譯B、鋼琴C、書法19、傅雷是我國(guó)著名的（A）A、翻譯B、鋼琴C、書法20、傅雷教育兒子要做一個(gè)（A）的藝術(shù)家A、德藝兼?zhèn)?、人格卓越B、技藝精湛21、傅雷曾翻譯過(guò)巴爾扎克的（A）A、人間喜劇B、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、C、復(fù)活22、傅雷教育兒子待人要（），做事要（A)A、謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)B、嚴(yán)肅、認(rèn)真C、隨和隨意23、傅雷一生中任何時(shí)期，都沒忘記對(duì)（C）的忠誠(chéng)A、愛情B、朋友、C、文學(xué)24、傅雷說(shuō)，他最不贊成（A）A、自己責(zé)備自己而不表現(xiàn)B、做錯(cuò)以后情緒不高C、做錯(cuò)以后假設(shè)無(wú)其事25、《傅雷家書》是傅雷寫給（A）A、傅聰B、傅敏26、傅雷通過(guò)書信訓(xùn)練傅聰?shù)模坏俏墓P，尤其是（B）A、情懷B、思想C、情商27、傅雷說(shuō)，人總得常常（）自己，不（）就解決不了問(wèn)題(B)A、放縱B、強(qiáng)迫C、教育28、傅雷說(shuō)，世界上最純潔的歡樂，莫過(guò)于欣賞（A）A、藝術(shù)B、書籍C、書法29、（A）是培養(yǎng)你心靈的酒漿A、辛酸的眼淚B、優(yōu)異的成績(jī)C、周游世界30、人一輩子都在（A）中浮沉，惟有唐碌的人生活才如一潭死水A、高潮——低潮B、平常C、煩惱傅雷家書的寫作特點(diǎn),表現(xiàn)怎樣不一樣的父愛?答：第一封信表現(xiàn)了如和風(fēng)細(xì)雨，款款相慰地鼓勵(lì)的父愛；第二封信表現(xiàn)了滿懷歡喜，激情洋溢地勉勵(lì)的父愛。傅雷都在什么時(shí)候給兒子寫信?答：第一封信：在兒子消沉苦悶的時(shí)候；第二封信：在兒子欣喜成功的時(shí)候。他想讓他兒子成為怎樣的人?答：他想讓他兒子成為堅(jiān)強(qiáng)，懷有赤子之心的人。傅雷又是怎樣的人?答：傅雷是勝不驕，敗不餒，寵辱不驚，得失泰然的人。第一封家書１、這封家書是在什么情況下寫的？寫信的目的是什么？是在兒子受到打擊意志消沉?xí)r寫的，勸慰?jī)鹤用鎸?duì)感情創(chuàng)傷要學(xué)會(huì)泰然處之。在信中告誡兒子“這種精神消沉的情形，以后還會(huì)有的”。２、開頭為什么這樣稱呼“聰，親愛的孩子”？?jī)鹤釉诖驌糁拢赣H用這樣親切疼愛的語(yǔ)氣對(duì)兒子進(jìn)展勸慰和開導(dǎo)，便于撫平兒子心靈的創(chuàng)傷３、傅雷在信中是怎樣開解勸慰?jī)鹤拥?？一是告訴孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是難免的；二是開導(dǎo)兒子有困難要及時(shí)向父母傾訴；三是告訴兒子在失意中要控制好自己的情緒，尋求心理的平衡；四是鼓勵(lì)兒子要像克利斯多夫那樣，勇敢地面對(duì)困難和打擊。４、“人一輩子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫”這句話的意思是什么？說(shuō)說(shuō)你的理解。這句話飽含哲理，它形象地告訴人們，人的一生不可能一帆風(fēng)順，有成功，也失敗；有得意，更有失落。因