青教半年工作總結(二)

青教半年工?作總結(二?)在本學?期德育工作?中，我校緊?緊圍繞學校?的中心工作?，以人為本?，不斷開拓?德育新思路?，發(fā)揮德育?途徑整體效?益，提高學?校德育整體?效果。結合?我校實際，?努力加強德?育隊伍建設?，深化德育?管理，拓展?德育活動空?間，使學校?德育工作的?針對性和實?效性得以再?提高，體現(xiàn)?學校德育工?作的導向、?動力、保證?作用，實現(xiàn)?了本學期德?育目標的要?求，取得了?一定的成績?，現(xiàn)就德育?工作情況總?結如下：?一、努力加?強德育隊伍?建設，不斷?提高德育隊?伍的整體素?質(zhì)。1、?發(fā)揮德育領?導小組的核?心作用。加?強了德育工?作領導，完?善德育工作?管理機制，?由校長負總?責，德育處?具體抓，形?成了各部門?密切配合，?班主任和任?課教師共同?承擔的縱向?連接的德育?工作體系。?德育領導小?組成員增強?了“教書育?人”、“服?務育人”、?“管理育人?”的意識，?并能以身作?則，努力工?作，帶領全?員積極探索?學校德育工?作的新途徑?。2、注?意加強德育?隊伍建設，?特別是班主?任隊伍建設?。堅持開好?“四種會”?即每周一次?主題班會；?每月一次班?主任會議；?每學期__?_次班主任?經(jīng)驗交流會?；每學期_?__次家長?會。繼續(xù)堅?持開展主題?班會觀摩活?動，讓班主?任在實踐中?互學互進，?共同提高，?由于長期開?展這項活動?，使我校班?會質(zhì)量得以?較大的提高?。定期舉行?班主任例會?，做到經(jīng)常?總結，同時?通過學習有?關經(jīng)驗文章?、經(jīng)驗介紹?等方式，努?力提高班主?任的工作能?力。積極倡?導全體教師?牢固樹立“?人人都是德?育工作者”?的觀念，切?實保證德育?工作全員參?與、全程參?與。以推行?教師工資改?革為契機，?加強對班主?任隊伍的考?核力度。提?高班主任的?榮譽感、使?命感和責任?感。充分發(fā)?揮班主任在?學校管理中?的重要作用?，促進班級?建設，年級?建設和學風?建設。形成?班主任崗位?競爭機制，?對思想、能?力和水平差?，工作不合?格、___?的班主任堅?決撤換。努?力培養(yǎng)班主?任中的先進?典型。對那?些完成學校?工作不打折?扣，分配工?作不挑剔，?落實工作有?創(chuàng)新的班主?任，在評優(yōu)?評先中首先?考慮，在全?校樹立典型?，發(fā)揮示范?作用，帶動?全體班主任?創(chuàng)新工作。?3、抓好?學生干__?_伍建設。?組建學校學?生會，并由?學生會負責?學校值周?評比工作。?在學校開展?重大活動時?，學生會都?積極參與，?使得學校的?重大決定通?過班主任和?學生干部兩?條線傳達給?每位學生。?極大的增強?了學生自主?管理的能力?。4、加?強家長學校?工作。對學?生家長要定?期開展家長?家教培訓工?作。本學期?共開展家長?培訓兩次，?各班分別召?開家長會至?少兩次。?二、開展豐?富多彩的德?育活動，將?德育寓于各?項活動中。?（一）、?抓住利用農(nóng)?遠工程收看?專題宣傳等?活動，深入?宣傳改革開?放___年?、___成?立___年?及新區(qū)成立?___年來?所取得的巨?大成就，_?__學生收?看《開學第?一課》和《?走進___?》等廣播電?視節(jié)目。其?中《開學第?一課》是學?生在家收看?的，《走進?___》我?們學校下載?后___學?生集中收看?的。為了保?證收看效果?，我們要求?每位學生都?寫出觀后感?。學生反映?很震撼、教?育效果顯著?。（二）?大力宣傳_?_____?年的輝煌成?就，廣泛開?展愛祖國、?愛家鄉(xiāng)教育?活動__?_年恰逢_?__成立_?__周年。?回顧祖國?建設的輝煌?成就以及新?區(qū)發(fā)展的日?新月異，以?“輝煌__?_年”為主?題，宣傳_?__成立_?__周年_?__建設所?取得的輝煌?成就和沈北?新區(qū)成立以?來翻天覆地?的變化。我?校___開?展升旗儀式?、主題班會?比賽、圖片?展覽、故事?演講、讀書?征文、講座?報告等形式?，宣傳建國?___周年?祖國的巨大?變化，讓學?生了解歷史?，今昔對比?___，從?而激發(fā)學生?愛黨、愛國?、愛家鄉(xiāng)的?積極情感。?重點開展以?下活動：?1、開展“?我愛我的祖?國”主題教?育讀書征文?活動和書信?文化節(jié)“我?與祖國共成?長”征文活?動。2、?開展“知沈?北，愛家鄉(xiāng)?”知識競賽?活動。開學?初，我校德?育處就將知?識競賽的方?案和題綱下?發(fā)給各班。?經(jīng)過學校初?賽選出前三?名同學進行?集中訓練，?眾所周知我?校學生的學?習能力差，?尤其缺乏學?習的信心，?我給學生提?出的口號是?“只要我們?努力，一切?皆有可能”?，三名同學?信心十足的?參加了區(qū)里?的競賽，成?績還沒出來?，他們已經(jīng)?滿臉微笑。?我知道無論?成績?nèi)绾危?這次活動的?教育效果已?經(jīng)達到。果?然，成績出?來后，我們?的學生表現(xiàn)?的非常出色?。3、開?展“唱紅歌?，迎國慶”?文藝匯演。?由于各班積?極準備，各?部門配合默?契，使得本?次活動的_?__效果和?教育效果都?創(chuàng)了我校新?的記錄。?（三）加強?校園文化建?設，優(yōu)化育?人環(huán)境。?圍繞___?市創(chuàng)建未成?年人思想道?德建設先進?城市的教育?工作中心，?學校要強化?德育常規(guī)管?理工作。學?校在校園環(huán)?境（衛(wèi)生、?體育器材維?修等）、樓?內(nèi)環(huán)境（教?室布置、物?品擺放等）?、校園文化?（文化展板?、學生儀表?等）、課堂?紀律（學生?聽課狀態(tài)、?行為習慣等?）方面存在?的問題，進?行及時整改?。突出校園?文化建設特?色，實現(xiàn)環(huán)?境育人功能?。1、精?心布置宣傳?陣地。加強?對“文學樂?園廣播站”?、板報等文?化陣地的指?導管理，在?把好輿論導?向的同時，?力求主題突?出，圖文并?茂，充分發(fā)?揮宣傳教育?功能。2?、規(guī)范教室?布置。各班?教室的布置?體現(xiàn)了各班?的特點，營?造了生動活?潑、潔凈素?雅、健康文?明、催人奮?進的良好育?人氛圍。把?班級板報建?設成為班級?宣傳的主陣?地，根據(jù)德?育要求每周?更換內(nèi)容。?3、以“?十要十不要?”為主要內(nèi)?容，提升學?生的文明素?質(zhì)。學校利?用升旗儀式?或晨會等時?間，集中對?學生進行教?育。利用公?示板、校園?板報等，公?布“十要十?不要”內(nèi)容?。用手抄報?、編快板、?畫漫畫等學?生喜聞樂見?的形式，開?展“十要十?不要”的宣?傳教育活動?。各班把“?十要十不要?”細化到對?學生的綜合?評定以及評?優(yōu)評先的條?件中去。?三、加強心?理健康教育?1、學校?心理健康教?育隊伍建設?學校心理?健康教育不?是心理健康?教師一個人?的事，是所?有學校教育?工作者的事?，所以學校?成立以心理?健康教師為?主，班主任?教師為輔，?其他教師為?基礎的學生?心理健康教?育戰(zhàn)線，為?全體學生的?心理健康保?駕護航。?2、學校心?理健康教育?的方式（?1）心理健?康課。本學?期由心理健?康老師試行?心理活動課?，每個星期?開展一節(jié)心?理健康課（?或活動），?為學生提供?全面的幫助?，主要為塑?造班級__?_良好的氛?圍和___?的良好行為?，激發(fā)群體?向上的精神?。（2）?心理咨詢室?。開設咨詢?室，接受以?學生個體或?小組為對象?的咨詢。?心理咨詢室?有專任教師?負責，固定?的開放時間?，固定的場?所。（3?）辦好“知?心信箱”，?以便個別學?生羞于啟齒?，可以利用?寫信的方式?和學校的心?理老師進行?溝通、預約?咨詢。（?4）以“點?”帶“面”?，充分利用?學校宣傳陣?地，發(fā)揮宣?傳心理知識?，對個別案?例進行解析?，對一些常?識性的問題?進行解答，?讓學生在學?習、生活中?隨時保持正?常的心態(tài)。?（5）指?導家庭進行?心理健康教?育中小學?生的心理健?康教育僅僅?由學校實施?是不夠的，?在更重要的?意義上講，?中小學生心?理健康教育?主要依靠家?庭教育，因?為家庭才是?學生的來源?與歸屬，中?小學生心理?健康最后要?歸結于此。?因此，學校?、家長應該?合力重視小?學生的心理?健康教育，?我們利用家?長學校、家?長開放日等?多種途徑，?堅持不懈地?向家長提出?各種建議，?指導家長開?展中小學生?家庭心理健?康教育。?（6）指導?學生進行自?我心理健康?教育指導?中小學生學?習簡單有效?的自我心理?健康教育的?方法。a、?學會放松。?使學生知道?緊張是正常?的心理反應?，是可以通?過想象、轉?移注意力、?調(diào)整呼吸、?體育活動、?聽音樂、唱?歌、閱讀、?睡覺等方法?調(diào)節(jié)放松的?。b、與人?談心。使學?生知道有問?題要學會求?助，在學校?可以找老師?、心理輔導?老師談心；?在家里可以?找長輩、親?友談心；在?社會上也可?以有談心的?對象，如心?理咨詢電話?等等。無論?何事何時都?可以與人談?話，學會與?人談心一輩?子受益。c?、學習寫日?記或周記。?學生學會用?筆與自己談?心，把心靈?的軌跡用文?字描繪下來?，這對心理?健康成長有?很大的幫助?。（7）?利用班會正?面引導學生?交流解決心?理問題的方?法。四、?加強感恩教?育。以中?國十大真情?人物——于?洪區(qū)馬鵬飛?同學作為感?恩教育的典?型，在學生?中形成學習?馬鵬飛，勇?于面對困難?，積極承擔?責任，追求?遠大理想的?良好風尚。?進一步挖掘?校園中的先?進事跡，樹?立孝敬父母?、遵章守紀?、熱愛生活?、樂于助人?等各個方面?的典型，利?用學生身邊?的典型鼓舞?學生，激發(fā)?學生樂觀、?向上的渴望?，使學生身?心健康成長?。在學生中?發(fā)掘先進典?型，先后涌?現(xiàn)出了張治?平拾金不昧?、王永飛孝?敬父母、馮?嬌樂于奉?獻等學生的?先進典型。?五、法制?教育1、?繼續(xù)聘請黃?家派出所所?長做學校的?法制校長，?并邀請法制?校長為學生?做法制報告?。加強學生?知法守法的?意識，提高?運用法律維?護自身權利?的意識。充?分發(fā)揮法制?校長的作用?，共同治理?擾校事件。?2、通過?班會、板報?、征文等形?式開展法制?教育。今?后工作設想?1、進一?步加強師德?建設，突出?全員育人觀?念，充分發(fā)?揮全體教師?的育人作用?，真正做到?服務育人，?教書育人的?全方位育人?觀。2、?加強德育科?研，探討新?形勢下德育?工作的針對?性、時效性?、實效性。?加強德育課?題研究工作?，進一步提?升教育管理?水平，把研?究成果及時?應用到學校?教育工作中?去。3、?繼續(xù)抓好班?主任隊伍建?設工作，營?造良好的教?育氛圍。樹?立全體教師?皆為班主任?的教育管理?思想，使全?體教師能共?同教育