資教生個人工作總結

資教生個人?工作總結?從___年?___月份?到本校支教?至今，已經?有三年。在?這三年里我?收獲很多，?也成長許多?。三年來我?要個遵守教?師職業(yè)道德?，努力加強?自己的師德?師風修養(yǎng)，?從不體罰學?生。在教學?過程中，我?嚴格落實教?學計劃，認?真完成教學?常規(guī)工作。?在工作中也?努力創(chuàng)新，?推進素質教?育，使得學?生在學習和?個人素質方?面都有很大?的提高。雖?然自己未做?出很忙令人?驚嘆的事，?但是收獲頗?豐。平凡的?工作給與我?更多的思考?時間?，F(xiàn)在?我將這三年?的工作總結?如下：一?、思想工作?方面俗話?說?！盎畹?老，學到老?”，我也一?直在各方面?嚴格要求自?己，努力地?提高自己，?以便使自己?更快地適應?這里，更好?的將自己所?學的知識能?夠傳輸下去?。在學校_?__的“課?內比教學，?課外訪萬家?”活動期間?，我更加珍?惜每一天、?每一堂課的?嘗試，不斷?的總結教學?過程中的得?與失。二?、教育工作?及其他工作?方面未曾?清貧難成人?，不經打擊?老天真。感?謝學校對我?這樣一名沒?有什么教學?實踐的學生?如此的信任?。我始終用?一顆真誠的?愛心和極大?的耐心面對?這些天真活?潑的孩子。?本學期，讓?我印象最為?深刻的還是?來到學生家?里，通過家?訪這種方式?了解學生的?家庭教育和?生活狀況。?通過和家長?細心的交流?，我真正體?會到了家、?校其實應該?是教育孩子?、引導孩子?健康成長的?完整體，二?者必須加強?聯(lián)系溝通，?只有這樣才?能真正促進?孩子知識的?掌握和品德?修養(yǎng)的穩(wěn)步?向前。三?、遵守紀律?方面本人?嚴格遵守學?校的各項規(guī)?章制度，不?遲到、不早?退、有事主?動請假。在?工作中，尊?敬領導、團?結同事，能?正確處理好?與領導同事?之間的關系?。平時，勤?儉節(jié)約、任?勞任怨、對?人真誠、熱?愛學生人際?關系和諧融?洽，從不鬧?無原則的糾?紛，毫不松?懈地培養(yǎng)自?己的綜合素?質和能力。?四、學習?方面由于?目前我還是?一名資教生?，今后我們?可能還面臨?著再次就業(yè)?問題，我必?須在完成好?自己的本職?工作外，還?要努力的學?習知識，跟?著時代的發(fā)?展，知道外?面的發(fā)展形?勢。這樣不?僅可以充實?自己，而且?還可以將外?面的信息帶?進來。一?份耕耘，一?份收獲，我?深知在教師?這條理想之?路上，資教?僅僅是一個?開端，在過?去的半學期?中我付出了?很多，但收?獲更多。我?深知，在資?教生隊伍中?這一點經歷?并不能算是?什么成績，?還有很多資?教老師取得?了相當優(yōu)異?的成績。和?他們老教師?相比，我還?是有很大差?距，新的學?年里我將繼?續(xù)努力，爭?取更多更好?的成績，成?為一名合格?的資教教師?。___年?我將帶著夢?想，執(zhí)著前?行。因為有?你們，我的?老師和學生?。第二篇?。___省?資教生個人?總結___?年___月?，我來到了?利川市忠路?鎮(zhèn)龍?zhí)聊蠲?小學參加支?教，開始了?屬于我自己?的特崗教師?之路。將近?一年的支教?生活，讓我?有機會走進?了農村小學?教育，讓我?深入的了解?了農村小學?教育的現(xiàn)狀?，也讓我認?識到了農村?小學教育教?學工作的困?難與艱辛，?體味到了農?村小學老師?的酸甜苦辣?。下面是我?一年支教工?作的幾點體?會和收獲。?一、面對?困難迎難而?上十天的?培訓結束后?就是到學校?報到的準備?工作。雖然?做好了充足?的思想準備?，但是來到?利川市還沒?有往下面去?的時候我就?感覺到了壓?力。這里的?交通太不方?便了，我坐?了將近八個?小時的車來?到利川，據(jù)?說還是開通?高速以后的?速度，以前?聽說要走將?近一天一夜?的時間。利?川市往下走?我就真的要?用吃驚來形?容了，完全?的砂石路，?顛簸異常，?我旁邊的一?個姑娘是走?著哭著。本?著幫助她也?是開導自己?的心理，三?個小時的車?程我們聊了?有近兩個半?小時，下車?時她對我的?那種佩服的?眼神讓我多?少有些難堪?，因為自家?知自家事。?其實我也很?是難過，大?學四年本來?前程似錦，?結果卻是有?苦自知，感?覺我好像是?被騙到了這?個窮鄉(xiāng)僻壤?。第二天?還要往下分?，上車四十?分鐘后我們?來到了這個?叫做龍?zhí)聊?民小學，也?就是我現(xiàn)在?工作到地方?。三天的政?治學習（范?本）后迎來?的是一個新?學期的開始?，各種工作?我熟悉的，?不熟悉的，?都來了。剛?進入教師這?個職業(yè)，各?種困難接踵?而來，學生?情況不了解?，工作壓力?大等多方面?的困難讓我?焦頭爛額。?在龍?zhí)列W?領導和老師?的關心下我?漸漸調整了?心態(tài)，積極?投入到教育?教學工作中?去。在此我?要衷心的感?謝龍?zhí)列W?的三位學校?領導，是你?們的寬容讓?我在犯了錯?誤后還能有?繼續(xù)下去的?勇氣，是你?們的平易讓?我感到基層?生活也是很?甜美的，我?們知道其實?很多的老師?就是因為你?們的態(tài)度而?不愿調往更?好的崗位，?因為好工作?固然重要，?但是更重要?的是有一個?好的領導。?開學后我們?一起來的四?位資教老師?全部投入到?工作中去，?而且在學校?中還擔任著?一些其他的?職務，實驗?室負責人，?電教室負責?人，英語教?研組組長，?少先隊大隊?長等等，雖?然我們很累?（自我傾訴?一下），但?是我們知道?這是學校領?導對我們的?信任。工作?中我總是保?持著積極向?上的態(tài)度去?面對和解決?問題，盡量?的去和老教?師探討教育?教學方法，?使自己盡快?的融入龍?zhí)?小學這個大?家庭之中。?二、適合?自己的教學?方法的找尋?龍?zhí)列W?安排我的（?范本）教學?任務是四零?二班的語文?和英語教學?工作，我了?解接收的班?級在上學期?期末考試的?時候和其他?的同年級班?級存在比較?大的距離，?學生的學習?習慣也不是?特別好，班?級中不做作?業(yè)的現(xiàn)象蔚?然成風，有?許多孩子是?留守兒童，?家庭教育嚴?重缺失。了?解到這樣的?情況后，我?覺得自己肩?上的擔子很?重。為了改?變班級的這?種狀況，我?對每個學生?的情況進行?了深入的了?解。根據(jù)班?級學生的情?況積極引導?鼓勵學生養(yǎng)?成良好的學?習習慣。在?備課上下足?功夫，努力?創(chuàng)設豐富、?寬容、輕松?的課堂氣氛?，活躍學生?的思維，使?他們真正熱?愛上語文。?經過將近一?年的努力接?手班級的成?績有了很大?的提高，班?級學生的朗?讀習慣有了?很大的改觀?。抓住農村?學生生活豐?富多彩的特?點，我在學?生放假回家?后都會布置?一個寫作文?的作業(yè)，以?提高孩子們?的寫作水平?，并在班級?后面的學習?園地定期的?公示優(yōu)秀的?作文，提高?他們的寫作?熱情。為了?讓學生將最?大的熱情投?入到學習中?去，我實施?了實行階段?性獎勵法，?這極大的提?高了學生的?學習積極性?，也改進了?很多同學的?學習方法，?在上課的時?候很多同學?有說話的壞?習慣，為了?改掉這個毛?病我也下了?很大的辛苦?，在班主任?周明老師的?幫助下現(xiàn)在?的學生上課?注意力十分?的集中，?有了一個良?好的課堂氣?氛，我相信?在未來的考?試中我們四?零二班的學?習成績會更?加的突出，?更加的優(yōu)秀?。三、多?姿多彩的課?外生活小?學生畢竟只?是十歲左右?的孩子，天?性未泯，玩?是他們的主?題，但是如?何讓學生玩?的健康，玩?的給力我也?盡量的去豐?富學生的課?外生活，如?：在科學的?幾個星期的?體育課對他?們進行了簡?單的“軍訓?”，讓他們?知道紀律的?重要性和良?好的紀律養(yǎng)?成；還有叫?他們如何在?宿舍整理內?務，就讓自?己的宿舍看?上去更加的?整潔美觀。?為了讓同學?們明白團結?的重要性，?我經常帶領?孩子們再活?動課上做一?些___性?的游戲，讓?他們明白大?家的力量要?比一個人的?力量要大的?多?？傊疄?了讓孩子們?既能在快樂?的氣氛中長?大成材，又?能在快樂的?氣氛中明白?做人做事的?道理。也許?孩子們還小?，但是他們?是我們祖國?的希望，他?們的強大才?是我們的目?標。我們不?能扼殺孩子?的童年這樣?可能會毀掉?孩子的一生?，因此我們?要盡自己的?每一分力讓?孩子在快樂?，多彩，寬?松的環(huán)境中?長大成人。?四、關于?教學研究?大家都以為?農村的學校?信息閉塞，?與外界缺乏?必要的教育?教學方面的?交流，其實?這是對現(xiàn)代?農村教育的?一個錯誤的?理解，現(xiàn)在?的農村教學?信息的交流?還是相對來?說要廣泛很?多的，我們?每個村完小?都有自己的?網絡，我們?了解的都是?最新的信息?，并且可以?及時的把必?要的東西及?時的傳遞給?學生，大部?分的老師，?尤其是年輕?老師每人都?配備著電腦?，并且我們?的教學辦公?室每周都要?例會解決一?些問題，并?學習上級下?發(fā)的文件。?所以在來到?龍?zhí)列W一?個多月的時?間后，我基?本上已經融?入到這個和?諧的教學大?家庭中去了?，我可以和?校長輕松的?交流最近的?工作心得，?可以和教研?組長認真的?探討教學方?式的改變，?可以和老教?師一起參加?一些活動，?可以和年輕?教師商討一?些教學方法?，總之這個?學生不到四?百人，老師?只有二十一?人的學校給?了我太對的?震撼和感動?，讓我有更?大的信心去?干好我的工?作，在這里?我感覺到了?我的進步，?今年開學兩?周不到學校?為了進一步?加強年輕教?師的業(yè)務水?平還針對性?的對年輕教?師進行業(yè)務?培訓，這也?加快了我們?成為一名合?格的人民教?師的速度。?轉眼間我?的資教工作?開展了將近?一年了，她?讓我的人生?變得充實，?她讓我的未?來充滿希望?，她給我?guī)?來了無限的?快樂的和美?好的時光，?我也是農村?的孩子，但?是我卻從沒?有如此認真?的去和他們?交心，去和?他們做朋友?，原來他們?是這么的可?愛，是這么?的善良，我?想我的一生?都不會忘記?這個在我的?人生中占據(jù)?了一大部分?的三年時光?，感謝你讓?我有了這段?銘心的經歷?，感謝你的?給予。一?年匆匆，三?年短暫，但?是留下的卻?是永恒，我?很渺小，但?是我曾經在?這里付出，?我不希望我?的每個學生?都能記得我?這個小小的?人民教師，?但是我希望?你們知道我?們共同的名?字：資教教?師，因為他?們卻是很偉?大。感謝?那些我?guī)н^?的孩子，是?你們的快樂?感染了我，?是你們的純?真讓這個世?界變得清澈?，我永遠的?四零二班，?我的班長吳?周同學，我?的課代表陳?芳、代美蓉?同學，謝謝?你們。第?三篇：七個?資教生尊敬?的各位領導?、老師、?同學們：?大家好，我?叫楊靜松，?___年畢?業(yè)于___?音樂學院。?現(xiàn)資教于鶴?峰縣鄔陽鄉(xiāng)?栗子小學，?任學校副校?長。今天，?我匯報的題?目是——?七個資教生?的故事栗?子小學位于?鶴峰、建始?、巴東三縣?的交界處，?學校有__?_多名學生?和___位?老師，其中?___位老?師已近__?_歲。自_?__年以來?，我們__?_名資教生?陸續(xù)來到栗?子小學，我?們的到來讓?學校一下子?就年輕了許?多，校園的?個個角落都?留下了我們?的歡歌笑語?。我們七個?人住在同一?棟樓，發(fā)生?了很多難忘?的事情，產?生了三對資?教情侶，留?下了很多珍?貴的情誼。?葉紅林和?劉寶是__?_年最早來?到栗子小學?的兩個男資?教生。葉紅?林是咸寧學?院中文系畢?業(yè)的，他堅?持每天清晨?起來讀英語?，據(jù)說總是?發(fā)音不準。?___年的?___月，?我和另一個?女資教生湯?常麗一起來?到栗子小學?，湯常麗是?___科技?大學英語專?業(yè)的，聽到?葉紅林難聽?的發(fā)音，她?就忍不住爬?起來指點一?二，葉紅林?對湯常麗敬?佩有加，總?是湯老師前?，湯老師后?地叫著。?湯常麗有個?好玩的外號?叫tcl，?是根據(jù)她姓?名的首字母?得來的，我?們都叫她“?小t”。她?是個很有趣?的女生，經?常是童言無?忌，一語驚?人。她的孩?子氣很受學?生的喜愛，?但也常常被?學生“欺負?”。然而她?總有自己的?一套辦法。?她班上有幾?個以調皮鬼?朱四鶴為首?的男生總是?不愛寫作業(yè)?，小t把他?們叫出來，?讓他們站成?一排，氣鼓?鼓地問“_?__不寫作?業(yè)?！彼麄?沒開口，旁?邊的學生搶?著說：“他?們說不喜歡?您，故意不?做您的作業(yè)?。”小t更?生氣了，大?聲嚷嚷著：?“不喜歡我?的往前走一?步。”那幾?個男生，你?看看我，我?看看你，都?不約而同向?后退了一步?。小t這才?滿意地笑著?說：“看樣?子大家都很?喜歡我嘛。?我知道你們?是貪玩，那?我們來想想?辦法，怎么?能又玩好，?又把作業(yè)寫?完呢。”學?生你一句，?我一句，最?后達成一?致意見，每?天中午半小?時，大家_?__在教室?寫作業(yè)，由?朱四鶴同學?管紀律。說?也奇怪，從?那以后，每?個人都按時?完成作業(yè)，?連朱四鶴看?到湯老師也?恭恭敬敬。?一天，小?t去打開水?，朱四鶴跑?上來說：“?湯老師，我?昨天來給你?送雞腿了。?”小t興奮?地問道：“?那雞腿呢。?”朱四鶴說?：“我等了?你半天沒看?見你，就吃?掉了。”湯?常麗就這樣?經常性的被?這些調皮鬼?喜歡并“欺?負”著。?有了女生的?到來，我們?四個資教生?開始了一起?搭伙做飯，?周末改善改?善伙食。我?們三個男生?都不會做飯?，說理所當?然地應該女?生做。小t?信誓旦旦地?說自己做的?飯可好吃啦?，吩咐我和?葉紅林負責?買菜，劉寶?負責洗碗。?盡管小t總?是換著花樣?給我們做好?吃的，但是?說實話，她?做的飯菜實?在不敢恭維?。我和劉寶?總是低著頭?、皺著眉頭?、一個勁地?扒飯，氣的?她只瞪眼睛?，只有葉紅?林總是大口?大口的吃，?邊咂嘴邊說?：“嗯，這?個菜好吃，?湯老師做菜?手藝進步很?大啊?！彼?的話讓小t?高興不已。?就這樣，通?過兩個月的?朝夕相處，?葉紅林和小?t之間有了?一些微妙的?變化，他們?戀愛了，我?們嘴上在嘲?笑他們“師?生戀”，心?里都為他們?祝福?？?見他們幸福?的樣子，我?的心里酸酸?的，想起了?我相戀多年?的女友周元?橋，小橋是?我的高中同?學，高中畢?業(yè)，我考上?了___音?樂學院，她?考上了__?_工程大學?。大學四年?雖不在同一?所學校，但?是并不能影?響我們的感?情。我決定?去資教時，?她抱著我哭?了，說我真?狠心，把她?一個人丟在?___。從?___到鶴?峰___多?公里的距離?，把我們隔?得遠遠的。?小橋給我寫?來信：“君?住長--_?__頭，我?住長--_?__尾。夜?夜思君不見?君，共飲長?--___?水?！币股?人靜的時候?，枕著這封?信，我總是?擔心在__?_的小橋過?得好不好。?讓我萬萬?沒有想到的?是，一天，?小橋告訴我?說，她辭去?了___的?工作，報名?到鶴峰資教?。她的行動?感動了我，?我們的愛情?感動了教育?局的領導，?___年_?__月，小?橋也被分到?了栗子小學?。見到她的?那一剎那，?我這個五尺?男兒也落下?了高興的淚?。從此，?我的生活豐?富了起來，?我每天像一?只快樂的燕?子在校園?里飛來飛去?。和小橋一?起來學校的?還有另外兩?名資教生—?—___民?族學院的喻?杰和長--?___學的?郭歡。不知?是有緣千里?來相會，還?是我們兩對?的幸福感染?了他們，喻?杰和郭歡到?校一個月后?就走到了一?起，相親相?愛，整天形?影不離。在?資教的道路?上，我們從?同學到情侶?，從戰(zhàn)友到?愛人，為了?一個共同的?目標，我們?攜手同行。?資教見證了?我們的愛情?，我們的幸?福也讓資教?生活充滿了?甜蜜。我?們三對都各?自另起爐灶?，過起了甜?蜜的小生活?。但讓我們?都放心不下?的就是劉寶?大哥，他是?___人，?畢業(yè)于__?_理工大學?，自___?年參加資教?來到鶴峰，?就一直獨身?一人。每天?看到他一個?人做飯，我?們總是搶著?要他過來吃?飯。我們找?到王校長，?希望他能幫?忙解決劉寶?的個人問題?。王校長告?訴我們，他?兩年前就有?這個想法了?，還給他介?紹了本地一?個很好的女?孩，只是劉?寶不愿意。?后來，劉寶?告訴了我們?一個故事，?讓我們大家?都特別感動?。他的姐姐?、姐夫都是?___人，?___年一?起畢業(yè)于_?__理工大?學后，雙雙?選擇到__?_恩施巴東?資教。春節(jié)?回家，姐姐?姐夫給他描?繪了___?山的美麗風?光，描繪了?___山民?的淳樸善良?，描繪了農?村孩子對知?識的渴望。?他畢業(yè)后，?毅然選擇跟?隨姐姐姐夫?來到了恩施?山村資教。?劉寶說：“?三年服務期?滿后，我就?要走了。_?__是我的?家鄉(xiāng)，生我?養(yǎng)我哺育了?我，我該回?去為家鄉(xiāng)做?點什么了。?我在這里談?戀愛，不是?害了人家姑?娘嘛?！眲?寶大哥的無?私奉獻讓我?們六人都為?之感動，也?為之振奮。?我們從五湖?四海匯聚到?這里，都是?為了農村孩?子明天的希?望。我相信?，也有一天?，會有我們?的學生，從?___到東?北，從恩施?到___，?到祖國最需?要的地方去?。我們七?人都真心關?愛學生，刻?苦鉆研教學?，我們成為?了栗子小學?教學的主力?軍，擔任學?校一半以上?的主課。我?們來自__?_所不同的?大學，__?_個不同的?專業(yè)，有漢?語、英語、?體育、生物?、音樂、美?術和計算機?。為了搞好?教學，我們?七個人經常?在一起交流?學習。然而?，每個人的?教學理念都?不相同。小?t對學生的?要求很嚴格?，對于成績?較差的學生?，總是利用?周末給他們?補習。但劉?寶認為玩?是孩子的天?性，小學生?應該有輕松?快樂的童年?。葉紅林總?是說，學生?各有各的個?性，應該讓?他們自由發(fā)?展。而我則?采取激勵的?辦法，只要?有進步就給?予充分的鼓?勵。盡管?我們的教學?理念不同，?但是都受到?學生的喜歡?。學生周末?返校時，經?常會給我們?帶自家新鮮?的蔬菜，偶?爾還會送來?野生的獼猴?桃，我們都?高興地不得?了。我是一?年級的班主?任，班上有?個叫田恒艷?的小朋友，?先天視力很?差。她媽媽?想把她轉到?比較近的中?心學校去，?可是她就是?不愿意，哭?著說：“我?就是要跟楊?老師在一起??！蔽覇査?___。她?仰著脖子，?咬了咬手指?頭說：“我?也不知道，?就覺得您好?。”帶著?孩子們的信?任和喜愛，?我們利用各?自的特長在?學校成立了?聲樂、寫作?、美術、體?育、英語和?計算機等一?系列興趣小?組，孩子都?特別踴躍，?有的還報了?好幾個小組?。在上學期?的元旦晚會?上，我們每?個人負責一?個小組，排?練一個節(jié)目?，邀請學生?家長也來觀?看?？吹阶?己的孩子穿?的漂漂亮亮?，在舞臺上?大方地表演?，家長們都?開心地合不?攏嘴，搶著?要我們給孩?子們拍照留?念。周末?的時候，學?校就只剩下?我們七人，?我們四個男?生經常約著?一起打籃球?，小t、小?橋和郭歡總?是坐在操場?邊的那根木?頭上，給我?們鼓掌加油?。夕陽的余?暉映紅她們?的臉頰，她?們的笑容那?么純真，那?么燦爛，仿?佛是山澗流?下來的清泉?，印在我們?心靈的最深?處。我相信?，多年以后?，無論身在?祖國的哪一?個角落，我?們會永遠記?住這一段難?忘的歲月，?會永遠珍藏?我們七個資?教生的故事?。資教工?作總結歲?月不居，時?光如流，資?教工作已有?兩年半了，?回首___?年的夏天，?我響應__?_省教育廳?的號召，肩?負起“資教?三年，播種?希望”的神?圣使命。作?為一名資教?生，自從報?名參加資教?生崗前培訓?那一刻起，?一種神圣的?使命感、即?將踏上講臺?的責任感深?深吸引著我?。來到黃栗?中學是__?_年的秋季?，一個豐收?的季節(jié)，也?是我人生的?新起點。在?這里我走上?了教師的崗?位，體味著?初為人師的?喜悅，同時?感到肩上的?擔子比以往?什么時候都?重，這種感?覺來自孩子?們渴求知識?的眼睛。剛?來時只知道?是來教書的?，至于教什?么、在哪所?學校都不清?楚，一切有?待分配。既?然是資教就?不要管什么?地方什么學?校，來這里?就是為了在?基層接受各?種考驗鍛煉?自己的。我?被分配到黃?栗中學。跟?著來接行的?領導從竹山?坐了一個多?小時的車到?了寶豐，然?后又聽說被?分配到了黃?栗中學。從?寶豐沿著盤?山公路顛簸?了不知道多?久到了黃栗?中學，其實?現(xiàn)在習慣了?，坐車才十?幾分鐘，但?那時確實是?不知道坐了?多久的車。?從山腳爬上?了幾個高坡?，最后拐一?個大彎，下?一段坡，終?于到了目的?地——黃栗?中學。根?據(jù)學校的需?求和自身的?情況我被安?排教六年級?兩個班的英?語。在這之?前，我們在?九年級進行?過試講。初?上講臺，心?情非常激動?和緊張，生?怕自己講不?好，盡管在?之前已經做?過一些準備?，但情況仍?然不能讓自?己滿意，這?節(jié)課講得非?常糟糕。?后來到了班?上之后，自?己一個人面?對這群孩子?們，看著他?們一張張稚?氣的充滿朝?氣的面龐，?心情漸漸平?靜了。這里?的學生是來?自三個村辦?小學的，以?前他們有英?語課，但是?都沒怎么上?，對于以前?的知識不能?說是他們沒?掌握，應該?是根本就沒?學。因此他?們的基礎是?非常非常差?。剛開始的?第一節(jié)課，?我讓他們寫?下___個?英語字母，?竟然有一半?學生寫不全?，或者是寫?錯順序?？?到這些，我?很是擔心，?心想這么差?的基礎，要?想教好他們?，可真是難?啊。如果從?三年級教起?，我還可以?從頭給他們?打好基礎，?但現(xiàn)在已經?過了三年時?間，以前的?知識就只能?抽時間補了?。這樣可得?下很大的功?夫啊。但是?我不怕，我?的課多，我?有足夠的時?間去給他們?補習。我也?有信心把他?們教好。這?群孩子非常?活潑可愛，?他們很喜歡?我。但這也?有一點不好?，因為我看?著他們很可?愛，對他們?嚴厲不起來?。雖然他們?是喜歡英語?課，也不會?跟我對著干?，但是上課?就容易顯得?比較隨意，?不自覺的學?生就會趁機?講閑話，開?小差。這樣?過了一段時?間，我發(fā)覺?這樣下去不?行，必須讓?他們改掉上?課隨意講話?，玩東西等?的壞習慣。?因此，后來?上課，我慢?慢變得嚴肅?。對那些不?按要求的學?生，我嚴厲?的批評，不?按時完成任?務的學生，?我會采取一?些措施讓他?完成。這樣?學生的成績?也慢慢提高?了。我很高?興，我的付?出終于有了?一點回報。?我越來越?適應在課堂?上講課了，?發(fā)現(xiàn)要想把?課講好，秘?訣就是課前?做充分的準?備工作，講?課時放松，?多與學生互?動，講出自?己的特色和?風采。英語?教學特別是?六年級的課?難度不大，?但要想講好?不容易，要?想提起同學?們的積極性?和熱情并充?分的理解和?接受所講的?內容就更?不容易。所?以上課之前?一定要做好?準備工作（?備課、調整?狀態(tài)等）另?外要想真正?把課上好就?必須要和學?生進行交流?，了解他們?的心理需求?和個性特點?。只有這樣?才能給他們?提供符合他?們需求的“?產品”。在?這半年的英?語教學實踐?中，我采取?了一些比較?有特色的英?語教學措施?。比如：組?建英語學習?小組、互幫?互助同盟、?英語興趣小?組、知識拓?展課等。還?經常舉辦趣?味活動如：?課文朗誦賽?、英語單詞?比賽、課文?情景劇等。?通過一系列?的舉措極大?提高了同學?們學習英語?的熱情和積?極性。班上?英語在入學?初的基礎上?有了一定的?進步，第一?次月考優(yōu)分?的只有__?_人，而在?第二次、第?三次月考中?，優(yōu)生人數(shù)?都有上升，?期末考試，?兩個班優(yōu)生?人數(shù)達到了?一半，雖然?跟別的兄弟?學校相比，?還有很大差?距，但我認?為，我們能?取得這個成?績已經很不?錯了。終于?在第二學期?的努力后，?我?guī)У牡谝?批學生，在?全縣統(tǒng)一小?考中取了全?鎮(zhèn)第一的好?成績，在全?縣也是第三?。對此我很?是欣慰。在?接下來的一?年里，我還?是繼續(xù)承擔?六年級__?_個班的英?語教學工作?，我把上一?年的各種教?學方法進一?步的改進，?同時也在尋?找更好的教?育教學方法?。我個人還?參加了鎮(zhèn)上?舉辦的“有?效課堂教學?展示”活動?，取得了優(yōu)?質課競賽優(yōu)?勝獎以及另?一次“構建?有效課堂”?教學比武活?動的優(yōu)勝獎?。雖然只是?小小的成績?，但我都付?出了努力的?，努力總算?沒有白費。?我為自己的?每一點成績?感到欣慰，?但是并不驕?傲，我一點?也不滿足于?此，這些只?是我今后努?力的動力。?我想說感?謝“資教”?生涯，讓我?擁有了這么?一段永遠值?得懷念的歲?月，讓曾經?安靜溫和的?讀著“唐詩?宋詞”的被?同學稱作不?食人間煙火?的我也能?風風火火的?干出這么多?“驚天動地?”的“大事?業(yè)”來；感?謝“資教”?生涯，它讓?我在人生最?美麗的季節(jié)?里開出了最?亮麗的花朵?，結出了最?新鮮的果實?。我將塵封?好這一路的?芬芳，讓青?春繼續(xù)散發(fā)?芬芳，讓我?的未來的生?活工作繼續(xù)?綻放光彩。?黃栗中學?劉波_?__-12?-18資?教生工作總?結大坪學?校___?瑩選擇資?教是一次偶?然的機會，?或許就是這?次偶然讓我?更加明確了?自己的追求?和理想。和?大部分同事?有所不同，?也許你們剛?畢業(yè)不久，?而我離開校?園已___?年有余。畢?業(yè)后我先在?___一家?電子白板廠?家擔任培訓?講師，后在?十堰藍迪英?語任英語教?師。我是個?不甘平庸的?人，在選擇?到農村資教?時，盡管我?的心里也有?猶豫，但更?多的是激動?，我當時的?想法是，青?春只有一次?，只有讓她?燃燒，我才?會無悔。于?是，放棄了?其它的一切?選擇，我確?定了自己的?去向，我踏?上了資教的?長途來到了?群山環(huán)抱的?大坪學校。?近半年的時?光，讓我有?機會走進了?農村小學教?育，讓我了?解了農村小?學教育的現(xiàn)?狀，也讓我?認識到了農?村小學教育?教學工作的?困難與艱辛?，體味到了?農村小學老?師的酸甜苦?辣。接下來?從四方面對?這半年的資?教生活進行?總結。一?、調整心態(tài)?迎難而上?雖然在_?__的崗前?培訓已經讓?我做好了充?分的思想準?備，但來到?大坪學校還?是讓我感覺?到了壓力：?首先，這里?的交通不便?。學校距離?城區(qū)有__?_多公里，?并且___?月份還有_?__幾里路?正在修建當?中，___?月份進入學?校只能靠電?動車或者步?行。記得_?__月__?_日晚上我?抱著行李步?行了一個多?小時山路才?到達學校。?到學校已是?精疲力竭，?腳上還磨起?了大泡。其?次，這邊的?生活條件相?當艱苦。_?__月份，?房屋拆遷導?致水管爆裂?，每天的飲?水都是靠山?泉水供給，?有時候還會?停水停電。?由于山高路?遠，學校食?堂蔬菜靠自?給自足，每?天和孩子們?一樣只能吃?到兩個青菜?。最開始的?三天，我非?常不習慣這?邊的生活，?甚至開始動?搖，無法安?心工作。我?深知這樣的?心態(tài)要不得?，好在學校?還有兩個和?我一樣的資?教老師，每?天我們都會?交流談心，?互相打氣。?經過幾天的?調整，在大?坪學校領導?和老師的關?心下我漸漸?調整了心態(tài)?，積極投入?到教育教學?工作中去。?在此我要衷?心的感謝大?坪學校的校?長和老教師?，是你們的?寬容讓我在?有了失誤后?還能有繼續(xù)?下去的勇氣?，是你們的?平易讓我感?到基層生活?也是很甜美?的。開學后?我們一起來?的兩位資教?老師全部投?入到工作中?去，而且在?學校中還擔?任著一些其?他的職務，?財務負責人?，辦公室主?任等，雖然?工作壓力大?，但是我們?知道這是學?校領導對我?們的信任。?工作中我總?是保持著積?極向上的態(tài)?度去面對和?解決問題，?盡量多的去?和老教師探?討教育教學?方法，使自?己盡快的融?入大坪這個?大家庭之中?。二、探?索適合自己?的教學方法?大坪學校?全校只有_?__個學生?。在我來之?前，學校從?來沒有專業(yè)?的英語教師?。因此我負?責全校__?_年級的英?語課。學生?雖少，可學?校采用的是?復式班教學?，這樣古老?的復式教學?可讓我有些?犯難。特別?是給___?年級教__?_個字母的?時候，需要?充足的時間?，而每堂課?___分鐘?肯定是不夠?用的，最開?始的一兩節(jié)?課我甚至完?全忽略了_?__年級的?教學內容。?我想必須想?辦法解決這?一問題。我?仔細觀察，?發(fā)現(xiàn)那些有?經驗的老師?經常利用課?余時間對孩?子們進行查?漏補缺，效?果相當明顯?。因此我及?時調整了策?略，上課抓?緊每個年級?的___分?鐘講解重點?，下課后利?用課余時間?對孩子們答?疑解惑。讓?我欣慰的是?，山里的孩?子質樸勤奮?，上課注意?力集中，認?真對待我安?排的學習任?務，配合我?的（范本）?教學工作。?很快這種方?法起到了事?半功倍的效?果。我還?包攬了全校?的音樂課。?農村孩子勤?奮樸實，但?總體感覺不?夠自信快樂?。因此在音?樂課上，我?會教孩子們?肢體語言豐?富的舞曲，?同時課堂上?還會設置各?種能迅速調