下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023年春小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃+教學(xué)進(jìn)度表一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生*名,其中男生*名,女生*名。大部分學(xué)生天真聰穎,接受能力也較強(qiáng),但小部分同學(xué)紀(jì)律散漫,行為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性,經(jīng)常作業(yè)不按時(shí)完成。所以存在著學(xué)習(xí)上的“貧富懸殊”。對(duì)于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式,激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律,愛(ài)學(xué)習(xí),求上進(jìn)的良好習(xí)慣。使整個(gè)班級(jí)形成一種勤于學(xué)習(xí)的氛圍,使大家在各方面都有所提高。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,體現(xiàn)8個(gè)專題的思想。2.認(rèn)識(shí)250個(gè)字,會(huì)寫250個(gè)字。3.會(huì)使用字典、詞典,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,用毛筆仿影。4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式,理解詞句的意思,繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。7.初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。8.繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。9.積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,練習(xí)復(fù)述課文。10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。11.留心周圍事物,樂(lè)于書面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見(jiàn)聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。12.能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽,并能就不理解的地方向人請(qǐng)教,就不理解的意見(jiàn)與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事,努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。13.結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),觀察大自然、觀察社會(huì),書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。三、教學(xué)措施1.準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),不隨意拔高或降低。
2.扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練,著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話,寫好一段話,繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面,使全體學(xué)生參與訓(xùn)練,保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間,訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求,及時(shí)反饋和矯正,講求實(shí)效。3.注意聽說(shuō)讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá),從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中,要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法,鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事,提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4.重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),要根據(jù)課文特點(diǎn),選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī),有的可以在學(xué)習(xí)課文前,如查字典確定字義、多音字確定讀音等;有的宜在學(xué)習(xí)課文中,如連句成段的兩種方法(總分和并列),有的可在學(xué)完課后再次總結(jié),如說(shuō)一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不必過(guò)多地講道理,應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí),在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。5.繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大力提高中等生。五、教學(xué)進(jìn)度表教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第一周第1—3課第十六周第25—27課第二周第4課口語(yǔ)交際習(xí)作語(yǔ)文園地第十七周第28課口語(yǔ)交際習(xí)作語(yǔ)文園地第三周第5—7課第十八周七八單元測(cè)試第四周第8課口語(yǔ)交際習(xí)作語(yǔ)文園地快樂(lè)讀書吧第十九周復(fù)習(xí)第五周一二單元測(cè)試第二十周復(fù)習(xí)第六周第9—11課第二十一周考試第七周第12課綜合性學(xué)習(xí)語(yǔ)文園地第八周第13—15課第九周習(xí)作語(yǔ)文園地三四單元測(cè)試第十周第16、17課習(xí)作例文第
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 跨境電商產(chǎn)品課程設(shè)計(jì)
- 2024至2030年中國(guó)玻璃冰桶數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 課程設(shè)計(jì)之基坑組織設(shè)計(jì)
- 2024至2030年中國(guó)玻璃罐頭包裝瓶數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2024至2030年中國(guó)工藝籃子數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 電影獅子王賞析課程設(shè)計(jì)
- 2024年中國(guó)裁剪臺(tái)板市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 中國(guó)茶粉產(chǎn)品行業(yè)消費(fèi)狀況及競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)分析研究報(bào)告(2024-2030版)
- 中國(guó)背光模組行業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資前景分析研究報(bào)告(2024-2030版)
- 2024年中國(guó)數(shù)鉆頭刃磨機(jī)市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- DL∕T 5210.6-2019 電力建設(shè)施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)程 第6部分:調(diào)整試驗(yàn)
- 一例登革熱合并凝血功能障礙患者的個(gè)案護(hù)理20190-7
- 高層辦公建筑的平面布局
- 電源車操作手冊(cè)操作手冊(cè)
- 神奇的大腦PPT課件
- 萬(wàn)科新建房地產(chǎn)項(xiàng)目成本測(cè)算表格全套
- 重回漢唐策劃
- PCBA撞件不良責(zé)任判定原則
- 中俄文運(yùn)輸合同
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)環(huán)境表面清潔與消毒管理規(guī)范試題及答案
- 管理類檔案基本歸檔范圍及保管期限表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論