初中物理力彈力重力

第一課力、彈力、重力第1節(jié)力1、力的看法:力是。力的單位是,符號(hào)是.說明：有力作用時(shí)，必然同時(shí)存在物體和物體，力不能夠走開物體單獨(dú)存在。兩物體能夠接觸，也能夠不接觸.兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。2、力的作用收效：力能夠改變物體的；力能夠改變物體的。說明：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可否改變一般指：物體的運(yùn)動(dòng)快慢可否改變（速度大小的改變）和物體的運(yùn)動(dòng)方向可否改變。3、力的三要素：力的、和.力的三要素都能影響力的作用收效.4、一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)它施加力的作用，也就是說，物體間力的作用是。5、相互作用力的特點(diǎn)是：大小，方向，作用在，作用在.6、靜止在講臺(tái)上的黑板刷,講臺(tái)對(duì)它的支持力和是一對(duì)相互作用力.7、力的表示圖：用一根帶箭頭的線段表示力。第2節(jié)彈力1、彈性：物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢還原來的形狀的特點(diǎn)。塑性：物體變形后不能夠自動(dòng)恢還原來形狀的特點(diǎn)。彈性限度:彈簧的彈性有必然的限度，高出這個(gè)限度就不能夠完好復(fù)原。彈力:彈力是物體由于發(fā)生而產(chǎn)生的力。2、測(cè)量彈力大小的工具：。彈簧測(cè)力計(jì)原理：.(在彈性限度內(nèi)，彈簧的跟成正比。）彈簧測(cè)力計(jì)結(jié)構(gòu)：彈簧、掛構(gòu)、指針、刻度盤、外殼。第3節(jié)重力1、重力：由于地球的吸引而使物體碰到的力，叫做重力。（重力不是萬有引力)地球上所有物體都碰到重力的作用。重力的施力物體是。2、重力的大小平時(shí)叫做重量。重力大小計(jì)算公式：。即物體的與它的成正比。g=9。8N/kg它表示：。3、重力的方向:。重力方向是豎直向下的應(yīng)用:重垂線、水平儀分別檢查墻可否豎直和面可否水平。4、重心:重力在物體上的作用點(diǎn).質(zhì)地均勻形狀規(guī)則物體的重心在它的幾何中心。1易錯(cuò)疑難辨析易錯(cuò)點(diǎn)一：誤認(rèn)為“接觸”是產(chǎn)生力的必要條件1.以下關(guān)于力的理解，正確的選項(xiàng)是(）。有時(shí)一個(gè)物體就能產(chǎn)生力的作用B。兩物體發(fā)生力的作用時(shí)，有可能相互不接觸C。相互不接觸的物體之間不能能有力的作用D。相互直接接觸的物體之間必然有力的作用易錯(cuò)點(diǎn)二:不能夠正確判斷施力物體2.劃船時(shí),使船向前運(yùn)動(dòng)的力是（)A．船槳對(duì)水的作用力B．水對(duì)船槳的作用力C．船槳對(duì)船的作用力D．人對(duì)船槳的作用力以下列圖，利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一塊秒表的重力時(shí)，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是（）A．秒表的重力B．秒表和測(cè)力計(jì)的總重力C．秒表對(duì)彈簧的拉力D．彈簧對(duì)秒表的拉力4.我們用繩子系住木箱，手握繩子向上提升時(shí)，手碰到拉力的作用.這個(gè)力的施力物體是（）A．繩子B．木箱C．地球D．繩子和木箱易錯(cuò)點(diǎn)3。彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)問題（彈簧測(cè)力計(jì)無論怎樣使用，它的示數(shù)都等于作用在掛鉤上拉力的大小，而與吊環(huán)上施加的力沒關(guān)）5.如圖甲、乙所示,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是（)A．4N和8NB．4N和4NC．4N和0ND．8N和8N易錯(cuò)點(diǎn)4。重力的變化問題(質(zhì)量不隨處點(diǎn)改變，但重力會(huì)隨處點(diǎn)改變）6、一杯水,宇航員將它帶到太空，水結(jié)成冰，對(duì)水而言正確的說法是（）水的地址改變了，質(zhì)量和重力都要發(fā)生改變B。水的狀態(tài)改變了,質(zhì)量和重力都要發(fā)生改變C.水的溫度改變了，質(zhì)量和重力都要發(fā)生改變D.以上說法都不對(duì)7、用天平和彈簧測(cè)力計(jì)分別在地球和月球上測(cè)同一物體，測(cè)量的結(jié)果是(）。天平彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的都同樣B.天平測(cè)的同樣，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的不同樣C。天平測(cè)的不同樣，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的同樣D.天平、彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的都不同樣【例題精講】1、關(guān)于力的看法，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）力是物體對(duì)物體的作用，走開物體就沒有力B。一個(gè)受力物體同時(shí)也必然是施力物體馬向前拉車，同時(shí)車用同樣大小的力向后拉馬2D。從空中降落的雨滴不受力的作用2．在圖中所指出的四個(gè)力中，使受力物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（)A。對(duì)彈簧的拉力B.對(duì)跳板的壓力C。對(duì)弓的拉力D.對(duì)小鐵球的吸引3。以下物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）A．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小車B．在盤山公路上減速運(yùn)動(dòng)的小車C．騰空而起的火箭D．在平直公路上勻速行駛的小車4.以下列圖，使一薄鋼條的下端固定,分別用不同樣的力去推它，使其發(fā)生（a）、(b)、（c)、（d）各圖中的形變，若是力的大小F1=F3=F4〉F2,那么,能說明力的作用收效跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是（)A．圖（a）和（b)B．圖（a）和(c）C．圖（a)和(d）D．圖（b）和(d）5、關(guān)于彈力,以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）．相互接觸的物體間不用然產(chǎn)生彈力B．彈力不過是指彈簧形變時(shí)對(duì)其他物體的作用C．彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀,對(duì)接觸它的物體產(chǎn)生的力D．壓力、支持力、拉力都屬于彈力6、。使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，以下注意事項(xiàng)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）．彈簧測(cè)力計(jì)必定豎直放置，不得傾斜．使用前必定檢查指針可否指在零刻度線上C．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能夠與外殼摩擦．測(cè)量力的大小不能夠高出測(cè)量范圍7、試解析掛在豎直墻上的球碰到的力,并用力的表示圖表示球碰到的力.38．如圖,彈簧測(cè)力計(jì)的量程是，分度值是，該彈簧測(cè)力計(jì)（選“能”、“不能夠”)直接用來測(cè)力的大小。需先，否則會(huì)使測(cè)得的值比真實(shí)值偏(選填“大”、“小”）。9、如圖是描述地球上不同樣地址的人釋放手中石塊的四個(gè)表示圖，圖中虛線表示石塊下落的路徑，則對(duì)石塊下落路徑的描述最湊近實(shí)質(zhì)的表示圖是( )地球地球地球地球ABCD10、航天員在完好失重的太空軌道艙中進(jìn)行體能鍛煉，下述活動(dòng)中可采用的是（）A．舉啞鈴B．在跑步機(jī)上跑步C．用彈簧拉力器健身D．引體向上11．踢到空中的足球，碰到哪些力的作用（）A．只碰到踢力的作用B．碰到踢力和重力作用C．碰到重力作用D．沒受到任何力的作用12、以下列圖是水平儀放置于某桌面上時(shí)的狀況，則該桌面（）A．右側(cè)高,左面低B．左面高，右側(cè)低C．左右相平,前高后低D．左右相平，前低后高【針對(duì)訓(xùn)練】1．有關(guān)力的以下說法正確的選項(xiàng)是（)A．力能夠改變物體運(yùn)動(dòng)的方向B．力能夠改變物體運(yùn)動(dòng)速度的大小C．力能夠改變物體的形狀D．物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，必然不受力2、.以下物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A．勻速豎直下落的降落傘B．勻速豎直上升的直升飛機(jī)C．勻速運(yùn)動(dòng)的地球同步衛(wèi)星D．靜止不動(dòng)的粉筆盒3、以下列圖所示的各種現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變的是(）A．B．C．D．4、用手經(jīng)過一根繩子提起一重物時(shí),會(huì)感到手碰到一個(gè)向下的力的作用,這個(gè)力的施力物體是(）A.手B。重物C。繩子D.人5、鉛球落到泥土地面時(shí),變?yōu)殪o止．鉛球因碰到地面的作用力___________改變了;地面陷下一個(gè)坑,地面因碰到鉛球的作用力____________改變了．這個(gè)現(xiàn)象表示力的作用收效是能夠改變物體的___________，還可以夠改變的物體的___________．46、以下列圖，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明,彈簧受力產(chǎn)生的收效與力的(）A．大小有關(guān)B．作用點(diǎn)有關(guān)C．方向有關(guān)D．大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)7、2012年6月3日，在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽男子110m跨欄比賽中，劉翔以12秒87的成績一舉奪冠．以下描述正確的選項(xiàng)是（）A．劉翔蹬地向前奔跑,說明物體間力的作用是相互的．劉翔在超越欄架時(shí)不受重力作用C．劉翔在沖刺時(shí)速度明顯加快，但他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)卻沒有改變．劉翔在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上碰到的支持力與領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)碰到的壓力是一對(duì)平衡力8、以下列圖，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為( )A．0NB．2NC．4ND．8N9、利用已調(diào)治好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重量時(shí)，結(jié)果把彈簧測(cè)力計(jì)拉反了．以下列圖，其測(cè)量結(jié)果與實(shí)質(zhì)對(duì)照（）A．偏大B．偏小C．相等D．無法確定10、在彈性限度內(nèi),以下說法正確的選項(xiàng)是（)．彈簧的長度跟碰到的拉力成正比．彈簧的伸長量跟碰到的拉力成正比C．彈簧碰到的拉力跟它的長度成正比．彈簧的伸長跟碰到的拉力成反比11、以下關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(）．使用彈簧測(cè)力計(jì)前應(yīng)先校零．彈簧測(cè)力計(jì)只能豎直使用C．物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力不能夠高出其量程．使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí)，應(yīng)使彈簧伸長的方向與拉力的方向一致12、某同學(xué)在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的大小時(shí)，由于粗心大意未將指針調(diào)零，指針已指在0.5N處,那么他用這樣的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量，要獲取正確的結(jié)果,應(yīng)當(dāng)把每次的讀數(shù)( )A．加上0.5NB．既不加、也不減任何值C．減小0.5ND．不能夠用來測(cè)量13、有關(guān)彈簧測(cè)力計(jì),以下說法正確的選項(xiàng)是（）．彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧越長，所受的拉力必然越大．只要彈簧不斷，彈簧測(cè)力計(jì)能夠測(cè)任何大小的力C．彈簧測(cè)力計(jì)能夠直接測(cè)量物體的質(zhì)量D．在量程范圍內(nèi)，彈簧伸長越多,表示彈簧碰到的拉力越大14、在以下物體中，重力約是1N的物體是（)A．一只小狗B．一個(gè)小學(xué)生C．一袋方便面D．一枝鉛筆15、以下關(guān)于重力的說法，不正確的選項(xiàng)是(）A．重力的大小能夠用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)量B．重力的方向是豎直向下的C．重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心D．重力的單位是kg516、若是沒有重力，以下說法中不正確的選項(xiàng)是（）A．河水不再流動(dòng)，再也看不見大瀑布B．人一跳起來就走開地球，再也回不來C．物體將會(huì)失去質(zhì)量D．杯子里的水倒不進(jìn)口里面17、以下列圖像中，能正確反響“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的是(）18、以下關(guān)于常數(shù)g的表達(dá)中正確的選項(xiàng)是（)A．質(zhì)量為1千克的物體碰到的力是9.8牛B．在地球表面，質(zhì)量為1千克的物體碰到的重力是9.8牛C．g=9。8牛/千克，表示9。8牛=1千克D．g是常數(shù),因此，質(zhì)量為1千克的物體在月球碰到的重力仍是9。8牛19、彈簧測(cè)力計(jì)下掛了一個(gè)鉤碼，鉤碼碰到了拉力和________力的作用，這兩個(gè)力的施力物體分別是__________和________；方向分別是________和________?！灸芰μ嵘?、以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象：①用力揉面團(tuán),面團(tuán)形狀發(fā)生變化；②籃球撞在籃球板上被彈回;③用力握小皮球，球變癟；④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞.在這些現(xiàn)象中,物體由于受力而改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A.①②B.②③C。③④D.②④2、足球前鋒隊(duì)員面對(duì)已封住角度的守門員，輕輕地將球一挑，足球在空中劃過一條弧度進(jìn)入球門。若不計(jì)空氣阻力，足球走開腳面后使其在空中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是（）A．前鋒隊(duì)員B．足球C．地球D．守門員3、兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的大小,他們拉同一拉力器的三根彈簧，結(jié)果都將手臂撐直了（)A．手臂粗的同學(xué)用的臂力大B．手臂長的同學(xué)用的臂力大C．兩同學(xué)用的臂力同樣大D．無法比較用的臂力大小4、在使用彈簧測(cè)力計(jì)從前，把它的掛鉤輕輕來回拉動(dòng)幾次，這樣做的好處是（)A．試一試彈簧的彈性B．可防備彈簧被卡殼C．是沒心識(shí)的任意拉拉D．看看能測(cè)多大的拉力,以便確定量程5、以下列圖,甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，所掛物塊的重量均為10N，若是滑輪的摩擦不計(jì)，物塊處于靜止時(shí)，甲、乙兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為（）甲乙A．10N、20NB．0N、10NC．10N、0ND．10N、10N6、一個(gè)彈簧長200mm，下端掛5N物體時(shí)長度變?yōu)?50mm，掛2N的物體時(shí),彈簧伸長6________mm,當(dāng)彈簧長245mm時(shí)，彈簧碰到的拉力是________N.7、一個(gè)由四根同樣的彈簧組成的拉力器。該拉力器的說明書上寫著：“把每根彈簧拉長10厘米需10牛的拉力。"要將該拉力器拉長0。4米，所需的拉力是牛.8、實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧測(cè)力計(jì)如圖甲所示，有掛鉤的拉桿與彈簧相連，并固定在外殼一端O上，外殼上固定一個(gè)圓環(huán)，能夠認(rèn)為彈簧測(cè)力計(jì)的總質(zhì)量主要集中在外殼(重量為G）上，彈簧和拉桿的質(zhì)量忽略不計(jì)。再將該彈簧測(cè)力計(jì)以兩種方式固定于地面上，如圖乙、丙所示，分別用恒力F0豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì)，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為（)A．乙圖讀數(shù)F0-G，丙圖讀數(shù)F0+GB．乙圖讀數(shù)F0+G，丙圖讀數(shù)F0—GC．乙圖讀數(shù)F0,丙圖讀數(shù)F0—GD．乙圖讀數(shù)F0—G,丙圖讀數(shù)F09、以下列圖,一個(gè)空心均勻球殼里面注滿水,球的正下方有一個(gè)小孔，當(dāng)水由小孔慢慢流出的過程中,空心球殼和水的共同重心將會(huì)（）A．素來降落B．素來上升C．先高升后降低D．先降低后高升10、甲乙兩物體的質(zhì)量之比為5：2,若甲物體的質(zhì)量是20kg，則乙物體的重力大小是；甲乙兩物體的重力之比為.11、小李在課外研究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以下：（1）這項(xiàng)研究在實(shí)質(zhì)中的應(yīng)用是；（2）解析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可獲取的結(jié)論；（3)該彈簧原長是cm，若用該彈簧制作一只彈簧測(cè)力計(jì)，其量程為N(4）小李作出了以下列圖所示的三個(gè)圖像，其中正確的選項(xiàng)是_________（填序號(hào)）712、小英同學(xué)研究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)獲取的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).實(shí)測(cè)物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N比值錯(cuò)誤!/N·kg－1物體10。10.989.8物體20.21.969.8物體30。32.949.8(1)在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的測(cè)量工具是________和______________。解析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論是：______________________________