幼兒園：家園配合,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力

家園配合，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力威海市市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園董彩波自我保護(hù)是一個(gè)人在社會(huì)中保存?zhèn)€體生命的最基本能力之一。為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長(zhǎng)，我們應(yīng)該從孩子幼年時(shí)就加強(qiáng)對(duì)他們的自我保護(hù)教育，培養(yǎng)和提高孩子的自我保護(hù)能力?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?！拔覉@積極探索培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的有效策略，總結(jié)了一些有益的經(jīng)驗(yàn)。策略一、家庭問(wèn)卷調(diào)查，讓家長(zhǎng)了解應(yīng)予以重視的幼兒安全內(nèi)容每年，我們都會(huì)根據(jù)幼兒的不同年齡，設(shè)計(jì)不同的調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和孩子一起填寫(xiě)。在填寫(xiě)的過(guò)程中，家長(zhǎng)朋友了解幼兒園在培養(yǎng)和提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力方面的做法，了解自己孩子在哪些方面需要加強(qiáng)教育，這樣就能夠在家里有的放矢地對(duì)自己的孩子進(jìn)行教育，收到事半功倍的效果。策略二、家長(zhǎng)會(huì)議交流，宣傳有效的幼兒自我保護(hù)方法定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，一方面把老師在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的方法告訴家長(zhǎng)，讓他們了解這個(gè)年齡段的幼兒的特點(diǎn)，知道幼兒園老師的做法。另一方面，也請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)交流自己的做法，使大家能夠有針對(duì)性的配合幼兒園做好相關(guān)工作。策略三、親子游戲?qū)嵺`，在安全活動(dòng)中體驗(yàn)自我保護(hù)的重要如帶幼兒參觀消防支隊(duì)，請(qǐng)消防官兵為大家進(jìn)行訓(xùn)練演習(xí)，講解滅火的知識(shí)以及著火后如何保護(hù)自己。并回園在消防官兵的帶領(lǐng)下進(jìn)行消防疏散演練；帶孩子們參觀馬路交通，觀察是否有行人或車輛違反交通規(guī)則，感知不安全的交通行為，并學(xué)會(huì)以安全規(guī)則約束自己，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。同時(shí)，我們開(kāi)展“安全過(guò)馬路”的情景游戲，讓幼兒在游戲中進(jìn)一步了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)其遵守交通規(guī)則的意識(shí)，實(shí)踐安全的交通行為。這些游戲，我們都以親子活動(dòng)的方式邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同參與，共同體驗(yàn)自我保護(hù)的重要，學(xué)習(xí)并掌握一定的自我保護(hù)技能。策略四、家園行為訓(xùn)練，在日常生活中規(guī)范幼兒的自我保護(hù)行為如為避免跌倒摔傷，應(yīng)將鞋帶系緊防止散脫；為避免燙傷，可先將熱湯熱水吹一吹再喝；為避免魚(yú)刺卡在咽喉，吃魚(yú)時(shí)要先把魚(yú)刺挑干凈；吃飯時(shí)不能嬉笑打鬧，以免食物進(jìn)入氣管；飯前便后要洗手，減少細(xì)菌對(duì)身體的侵害……我們從生活細(xì)節(jié)入手，引導(dǎo)孩子了解應(yīng)該怎樣做，以保護(hù)自己不受傷害，養(yǎng)成良好的生活行為，從而起到自我保護(hù)的作用。而這些行為訓(xùn)練，重在幼兒家庭的參與，使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。策略五、家園隨機(jī)教育，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)幼兒好奇心強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn)，常常喜歡這里看看，那里摸摸。身處危險(xiǎn)卻不能清楚地預(yù)見(jiàn)其行為的后果，缺乏自我保護(hù)的能力。老師和家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻做有心人，處處留心在意，進(jìn)行隨機(jī)教育。例如幾個(gè)小朋友在玩玩具時(shí)發(fā)生了爭(zhēng)搶，其中一個(gè)順勢(shì)咬了對(duì)方一口。針對(duì)這一事情，我開(kāi)展了隨機(jī)教育，引導(dǎo)幼兒討論爭(zhēng)搶玩具的后果，使孩子們知道應(yīng)該怎樣在一起玩，而不能推搡別人或咬小朋友，避免他人受傷害。同時(shí)我們請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?cè)诎嗉?jí)論壇中交流日常生活中發(fā)生的一些傷害事故，并進(jìn)行隨機(jī)教育，讓幼兒及時(shí)了解自我保護(hù)的方法和應(yīng)變的方法，知道如何保護(hù)自己。策略六、安全教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒了解基本的自我保護(hù)辦法比如，我們組織親子活動(dòng)“受傷了怎么辦”，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒在“小醫(yī)院”的游戲中分別扮演“醫(yī)生”和“病人”，玩“運(yùn)送傷員”的游戲，并現(xiàn)場(chǎng)操作孩子“受傷”后的正確處理方法：（1）如果擦傷表皮，就先清洗傷口，然后涂上紅藥水，用紗布包扎，嚴(yán)重的要找醫(yī)生。（2）如果燙傷，皮膚紅腫，就要讓受傷的地方露出來(lái)，用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋上以防感染，再找醫(yī)生上藥。（3）如果跌了一個(gè)大包，要用冷毛巾捂住，把冰塊按在包上。（4）如果鼻子出血了，就用手捏住鼻子上方，用冷毛巾敷前額，用藥棉塞住閉口，嚴(yán)重的要到醫(yī)院治療。（5）受傷的部位，要好好保護(hù)，不把傷口弄濕，不要碰傷口，不要隨便拆開(kāi)紗布，還要定時(shí)換藥。又如，請(qǐng)家長(zhǎng)參與“不跟陌生人走”的安全教育活動(dòng)，在活動(dòng)中扮演“陌生人”，現(xiàn)場(chǎng)考察孩子的應(yīng)變應(yīng)急能力，在模擬的情境中，孩子們一起討論：如果你遇到陌生人，他給你東西吃，要帶你走，你會(huì)怎么辦？最后，家長(zhǎng)和孩子一起玩“報(bào)警求助”的游戲，使孩子們?cè)谟螒蛑羞\(yùn)用相關(guān)的求救方法，了解110、119、120等特殊電話號(hào)碼，并學(xué)會(huì)打電話求助的正確方法。策略七、家長(zhǎng)護(hù)園巡查，切實(shí)保障各項(xiàng)活動(dòng)安全我園成立了家長(zhǎng)護(hù)園義工團(tuán)，一是每天入園時(shí)段在幼兒園各個(gè)樓梯口護(hù)送孩子獨(dú)自進(jìn)班，二是每天巡查園內(nèi)的活動(dòng)場(chǎng)地和器械，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)處理，保障幼兒的活動(dòng)安全。同時(shí)，我們也加強(qiáng)了幼兒活動(dòng)的安全巡查，讓幼兒知道怎樣避免危險(xiǎn)；鼓勵(lì)幼兒觀察活動(dòng)場(chǎng)地中的安全警示標(biāo)志，讓幼兒知道正確、安全