匆匆完美實(shí)用

會(huì)計(jì)學(xué)1匆匆完美實(shí)用1、從課文的題目我們可以知道這篇課文是描寫什么的？這篇課文是描寫關(guān)于時(shí)間流逝的。2、你們還知道哪些描寫時(shí)間流逝的詞語(yǔ)？光陰荏苒、白駒過(guò)隙、光陰似箭、日月如梭、彈指之間、轉(zhuǎn)眼之間、日月如流第1頁(yè)/共43頁(yè)

朱自清(1898—1948)原名自華，字佩弦。中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。中國(guó)著名的詩(shī)人和杰出的散文家。他的著作十分有特色，影響很大。朱自清是在“五四”浪潮的推動(dòng)下，開始文學(xué)生涯的，直至逝世。朱自清有著作27種，共約190萬(wàn)字，包括詩(shī)歌、散文、文藝批評(píng)、學(xué)術(shù)研究等?！侗秤啊?、《春》、《荷塘月色》，是我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代要學(xué)習(xí)到的作品。作者簡(jiǎn)介：第2頁(yè)/共43頁(yè)朱自清走上文學(xué)道路，最初以詩(shī)出名，發(fā)表過(guò)長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》和一些短詩(shī)，收入《雪朝》和《蹤跡》。從20世紀(jì)20年代中期起，致力于散文創(chuàng)作，著有散文集《背影》、《歐游雜記》、《你我》、《倫敦雜記》和雜文集《標(biāo)準(zhǔn)與尺度》、《論雅俗共賞》等。他的散文，有寫景文、旅行記、抒情文和雜文隨筆諸類。先以縝密流麗的《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》等寫景美文，顯示了白話文學(xué)的實(shí)績(jī)；繼以《背影》、《兒女》、《給亡婦》等至情之作，文學(xué)成就以及寫作風(fēng)格第3頁(yè)/共43頁(yè)樹立了文質(zhì)并茂、自然親切的“談話風(fēng)”散文的一種典范；最后以談言微中、理趣盎然的雜感文，實(shí)現(xiàn)了詩(shī)人、學(xué)者、斗士的統(tǒng)一。他對(duì)建設(shè)平易、抒情、本色的現(xiàn)代語(yǔ)體散文作出了貢獻(xiàn)。代表作：《綠》、《春》、《背影》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》等。其中《背影》、《荷塘月色》更是膾炙人口的名篇。其散文善于把真情實(shí)感通過(guò)平易的敘述表達(dá)出來(lái)，文筆簡(jiǎn)約、樸素、親切、娓娓動(dòng)人，在文學(xué)界享有盛譽(yù)，被譽(yù)為“美文”.第4頁(yè)/共43頁(yè)寫作背景：這篇散文寫于1922年3月，當(dāng)時(shí)作者已經(jīng)24歲。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)，朱自清為光明和新時(shí)代的到來(lái)歡呼。五四高潮過(guò)后，由于舊的東西沒(méi)有摧垮、新的社會(huì)藍(lán)圖又不清晰，朱自清陷入了思想苦悶中，徘徊于人生的十字路口。在猶豫、徘徊中，眼看寶貴的時(shí)光從身邊白白地流逝，于是作者寫下了這首感人的散文詩(shī)。

作者在文中傾訴了對(duì)時(shí)光匆匆的感受，表達(dá)了對(duì)人生意義的思考，表現(xiàn)了要有所作為、有所貢獻(xiàn)和力求上進(jìn)的可貴精神。第5頁(yè)/共43頁(yè)散文集《背影》朱自清手跡第6頁(yè)/共43頁(yè)“自清”亭第7頁(yè)/共43頁(yè)朱自清雕像遠(yuǎn)景第8頁(yè)/共43頁(yè)朱自清書齋一角第9頁(yè)/共43頁(yè)生字新詞頭涔涔淚潸潸赤裸裸徘徊遮挽蒸融伶伶俐俐céncénshānshānluǒpáihuáizhēwǎnzhēngrónglínglínglìlì第10頁(yè)/共43頁(yè)讀下面的詞語(yǔ)。頭涔涔淚潸潸赤裸裸

伶伶俐俐確乎凝然

挪移遮挽嘆息徘徊

蒸融痕跡茫茫然第11頁(yè)/共43頁(yè)確乎:的確空虛:里面沒(méi)有什么實(shí)在的東西，不充實(shí)。涔涔:形容汗、淚、水等不斷往下流的樣子。潸潸:形容流淚不止。遮挽：遮擋、挽留。挪移:挪動(dòng)、移動(dòng)。蒸融：蒸發(fā)。融化茫茫然:對(duì)事理毫所知。凝然：本文指眼睛定定看的樣子。伶伶俐俐：本文指時(shí)間消逝得很快。千門萬(wàn)戶：形容非常多的人家。徘徊：在一個(gè)地方來(lái)回地走。赤裸裸：形容光著身子，不穿衣服。詞語(yǔ)解釋第12頁(yè)/共43頁(yè)近義詞我會(huì)找遮挽——挽留確乎——的確徘徊——彷徨覺(jué)察——發(fā)覺(jué)嘆息——感嘆空虛——空乏旋轉(zhuǎn)——盤旋反義詞我知道聰明——愚蠢空虛——充實(shí)匆匆——慢慢挪移——固定徘徊——果斷覺(jué)察——忽視伶伶俐俐——笨手笨腳第13頁(yè)/共43頁(yè)金縷衣

唐杜秋娘

勸君莫惜金縷衣，

勸君須惜少年時(shí)。

有花堪折直須折，

莫待無(wú)花空折枝。第14頁(yè)/共43頁(yè)勸學(xué)顏真卿

三更燈火五更雞，

正是男兒讀書時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，

白首方悔讀書遲。第15頁(yè)/共43頁(yè)長(zhǎng)歌行

青青園中葵，朝露待日晞。

陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。

?？智锕?jié)至，焜黃花葉衰。

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。

少壯不努力，老大徒傷悲。第16頁(yè)/共43頁(yè)《今日歌》文嘉

今日復(fù)今日，

今日何其少！

人生百年幾今日，

今日不為真可惜！

若言姑待明朝至，

明朝又有明朝事。

為君聊賦《今日詩(shī)》，

努力請(qǐng)從今日始。第17頁(yè)/共43頁(yè)《明日歌》文嘉明日復(fù)明日，明日何其多！

日日待明日，萬(wàn)世成蹉跎。

世人皆被明日累，明日無(wú)窮老將至。

晨昏滾滾水流東，今古悠悠日西墜。

百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌。第18頁(yè)/共43頁(yè)《明日歌》

（清）錢鶴灘

明日復(fù)明日，明日何其多，

我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。

朝看水東流，暮看日西墜。

百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。第19頁(yè)/共43頁(yè)

這篇課文是現(xiàn)代著名作家

寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“

”二字，首先提出問(wèn)題“”細(xì)膩地刻畫了

，表達(dá)了作者

。根據(jù)課文內(nèi)容填空。朱自清匆匆聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？時(shí)間流逝的蹤跡對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜第20頁(yè)/共43頁(yè)文章層次第一部分（1）、用對(duì)比的手法寫出了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)

第二部分（2-4）寫時(shí)間在我們身邊悄悄逝去，令人感慨。

第三部分（5）照應(yīng)了開頭，突出了作者關(guān)于時(shí)光匆匆的感慨，引人深思。

第21頁(yè)/共43頁(yè)燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。“燕子去了”“楊柳枯了”、“桃花謝了”這些都是時(shí)間流逝的代表物象，除了這些物象，描寫時(shí)間流逝的物象還有哪些？大雁南飛、冰雪消融第22頁(yè)/共43頁(yè)燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。用排比的句式描寫燕子有再來(lái)的時(shí)候，楊柳有再青的時(shí)候，桃花有再開的時(shí)候，在描繪的春景之中，表明大自然的榮枯是時(shí)間飛逝的痕跡。思考：1.這段話運(yùn)用了那些修辭手法？2.燕子去了再來(lái)、楊柳枯了再青、桃花謝了再開表明了什么？第23頁(yè)/共43頁(yè)但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？這一連串抒情性的設(shè)問(wèn)句看似在問(wèn)，實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈和對(duì)已逝日子的深深留念。段中的問(wèn)句表達(dá)了作者怎樣的感情？第24頁(yè)/共43頁(yè)在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。作者運(yùn)用極新奇巧妙的比喻，把自己過(guò)去的“八千多日子”比喻成極小極小的“針尖上的水滴”，把“時(shí)間的流”比喻成“浩瀚的大?！薄Ｈ兆语@得多么的渺小，消逝得那么快，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。表現(xiàn)出作者十分無(wú)奈的愁緒。第25頁(yè)/共43頁(yè)我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！邦^涔涔”和“淚潸潸”兩個(gè)詞語(yǔ)從“汗”和“淚”兩個(gè)方面表現(xiàn)了自己無(wú)奈的程度。由“淚潸潸”我們還可以想到個(gè)成語(yǔ)是什么？潸然淚下由這一自然段的描述你可以算一算作者多少歲嗎？作者為什么會(huì)“頭涔涔而淚潸潸”呢？因?yàn)闀r(shí)間不停的消逝，而自己去一事無(wú)成，心里感到很無(wú)奈。第26頁(yè)/共43頁(yè)

時(shí)間就是這樣無(wú)聲無(wú)息地溜走的。那么請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下一天中又從我們手中溜走了多少時(shí)間呢?第27頁(yè)/共43頁(yè)讀第三段，作者是怎樣具體描述日子去來(lái)的匆匆的？

去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。

第28頁(yè)/共43頁(yè)洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。作者用一系列排比句描寫人們?nèi)粘Ｉ畹募?xì)節(jié)──洗手、吃飯、默思，“日子從水盆里過(guò)去”“日子從飯碗里過(guò)去”“從凝然的雙眼前過(guò)去”，以細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸，展示了日子在生活的不經(jīng)意中來(lái)去匆匆。第29頁(yè)/共43頁(yè)我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。這句話運(yùn)用了擬人的修辭方法，把時(shí)間的匆匆流逝寫得有形有聲，可見可聞非常形象?！傲铩睋Q成“跑”好嗎？不好，“跑”不如“溜”生動(dòng)形象。“溜”寫出了時(shí)間流逝之快，又寫出了時(shí)間流逝的不知不覺(jué)，而“跑體現(xiàn)不出這一點(diǎn)。第30頁(yè)/共43頁(yè)過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？作者把自己八千多個(gè)日子的流逝作了高度的概括，使時(shí)間匆匆而去的形象化為“如輕煙”“如薄霧”，比喻獨(dú)特，聯(lián)想新奇。輕煙、薄霧瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍縱即逝。作者用全身心去感受時(shí)光的流逝。第31頁(yè)/共43頁(yè)我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？這一連串的抒情性的疑問(wèn)句自然而然地流露出作者內(nèi)心的自我斗爭(zhēng)，他不甘心時(shí)間就這樣無(wú)聲無(wú)息地溜走，自己卻什么也做不了，不甘心生命就這樣毫無(wú)痕跡地逝去。這兩個(gè)“赤裸裸”的意思不一樣。第一個(gè)指的是來(lái)到這個(gè)世界時(shí)沒(méi)帶來(lái)什么東西；第二個(gè)指的是生命結(jié)束時(shí)沒(méi)留下任何成就。第32頁(yè)/共43頁(yè)

我赤裸裸來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?讀到這里，你想到了什么？

我們不能白白地浪費(fèi)日子，不能白白地浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)生命，不能什么也沒(méi)做，什么貢獻(xiàn)也沒(méi)有。第33頁(yè)/共43頁(yè)讀課文最后一段：文章的結(jié)尾有什么特點(diǎn)?

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

首尾呼應(yīng)，作者發(fā)出時(shí)光匆匆的感慨。第34頁(yè)/共43頁(yè)總結(jié)

作者一開始就向我們提出問(wèn)題,但并沒(méi)有直接作出回答,而是通過(guò)具體例子向我們描述了日子來(lái)去匆匆。最后照應(yīng)開頭，發(fā)出時(shí)光匆匆的感慨。第35頁(yè)/共43頁(yè)仿寫句子洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。1、踢球的時(shí)候，時(shí)間從腳下過(guò)去；寫字的時(shí)候，日子從筆尖上過(guò)去；玩耍的時(shí)候，日子便從歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了。2、看電視的時(shí)候，日子從屏幕上過(guò)去；玩耍的時(shí)候，日子隨著笑聲漂流；跑步的時(shí)候，日子也在腳步聲中逝去；寫作的時(shí)候，日子從筆尖劃去……第36頁(yè)/共43頁(yè)仿寫句子過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；1、過(guò)去的日子如浮云，被清風(fēng)吹散了；如積雪；被陽(yáng)光融化了。2、過(guò)去的日子如寒冰，被陽(yáng)光融化了，如雨滴，被驕陽(yáng)蒸發(fā)了。3、過(guò)去的日子如露珠，被陽(yáng)光蒸發(fā)了。如浮萍，被流水沖走了。4、過(guò)去的日子如黃葉，被秋風(fēng)吹落了；如雨水，被泥土吸收了。第37頁(yè)/共43頁(yè)月亮缺了，有再圓的時(shí)候；

葉子黃了，有再綠的時(shí)候；

太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候；

青草萎了，有再長(zhǎng)的時(shí)候；

河流干了，有再流的時(shí)候；

風(fēng)兒停了，有再吹的時(shí)候

機(jī)會(huì)逝去了，有再來(lái)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。第38