XXXX年湖南省高中地理學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)策略

2010年湖南省高中地理學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)策略

邵陽市二中李騰波一、2009年學(xué)考地理試卷命題時的幾點思考二、2009年湖南省試卷分析三、2010考試大綱解讀四、復(fù)習(xí)建議一、2009年學(xué)考地理試卷命題時的幾點思考一、2009年湖南省學(xué)業(yè)水平考試地理科試卷命題時的幾點思考全省統(tǒng)一的普通高中學(xué)業(yè)水平考試，其目的主要是檢測學(xué)生是否達到了地理《課程標準》中所規(guī)定的必修模塊教學(xué)要求。確保一次及格率達90%以上，從總體上看，整份試卷的試題注重落實基礎(chǔ)要求、體現(xiàn)學(xué)科特色、關(guān)注時政新聞、滲透課改理念。作為實施新一輪課程改革的第一次學(xué)考試卷，它的命題思想將對今后全省高中地理教學(xué)起導(dǎo)向作用。命題組深感責(zé)任重大，只有全力以赴去命制高質(zhì)量的試題，來完成這個光榮的任務(wù)。一、緊扣學(xué)考大綱符合水平考試要求1、注重基礎(chǔ)體現(xiàn)面向全體學(xué)生的理念作為水平考試，試卷沒有出現(xiàn)偏題或怪題，試題緊扣《學(xué)考大綱》，著重考查學(xué)生應(yīng)具備地理學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能和情感態(tài)度價值觀，促進學(xué)生終身發(fā)展能力的形成。筆者做了雙向細目表。選擇題部分難度要求低，學(xué)生是較為容易得分的，全卷難度估計大約在0.85左右。這樣的試卷難度較為符合當(dāng)前學(xué)生的實際情況，因為2009是實施新課程改革后的第一次學(xué)考，參加學(xué)考的理科學(xué)生，當(dāng)他們能順利通過學(xué)考檢測后，地理就不再作為必修課，也不是他們的高考科目。為了保證讓絕大多數(shù)學(xué)生能順利通過學(xué)考，確保一次及格率達90%以上，本試卷難度的設(shè)置很好地體現(xiàn)了面向全體學(xué)生的理念。2、關(guān)注覆蓋面保證學(xué)考的信度試題考查的知識覆蓋面較廣，就能夠較為全面地、真實地反映出學(xué)生地理學(xué)科應(yīng)有的水平。筆者將試卷進行統(tǒng)計，必修模塊地理Ⅰ、地理Ⅱ、地理Ⅲ的考查內(nèi)容分布合理，分值分別為40、30、30。試題覆蓋面廣，章覆蓋率為100%，節(jié)覆蓋率為90.9%。其中必修Ⅰ模塊的節(jié)覆蓋率為86.7%、必修Ⅱ為93.3%、必修Ⅲ為92.8%。

各模塊中的各章基本上都考查到，只是重點章節(jié)重點考而已，例如必修1自然地理的第一章、第二章；必修2人文地理的第二、三章；必修3第一章、第二章，都是地理教學(xué)中的主干知識，仍是今年學(xué)考的重點，占分值較大，達到79分。這種既關(guān)注知識的覆蓋面又突出重點知識的做法，較為符合當(dāng)前地理教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況。3、重視圖表考核體現(xiàn)學(xué)科特點地理圖表是地理學(xué)科知識重要的表達方式，學(xué)會判讀與使用地理圖表是學(xué)生必須具備的地理基本技能，試卷中涉及到的地理圖表有13幅圖組與2幅表格，約占全卷80%的分值。圖表類型有示意圖、模式圖、統(tǒng)計圖表與區(qū)域圖等多種類型。本試卷注重以圖表為中心的地理基本技能與能力的考查，體現(xiàn)了學(xué)科特點。二、體現(xiàn)課改理念，注重人文關(guān)懷1.考查地理學(xué)科的主干知識。重點章節(jié)重點考，例如必修1自然地理的第一章、第二章；必修2人文地理的第二、三章；必修3第一章、第二章，都是地理教學(xué)中的主干知識，占分值較大，達到79分。仍是今年學(xué)考的重點。二、體現(xiàn)課改理念，注重人文關(guān)懷2.考查活動題重視實踐探究能力的培養(yǎng)

地理是一門實踐性很強的學(xué)科，湘教版教材中活動的內(nèi)容很大。試卷在非選擇題第27題中設(shè)計考查學(xué)生有關(guān)實踐能力與探究能力方面的題目，可以說是本卷的一個亮點，凸現(xiàn)了地理新課程改革注重對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。3.加大試卷靈活性反映“以人為本”的理念。為更好地體現(xiàn)新一輪課程改革的精神，試卷中安排了具有一定靈活性、開放性的試題。有些大題中的填空題設(shè)計為二選一。參考答案中設(shè)計答對2點即可得滿分或任選3項即可（或言之有理，酌情給分）的評分標準等，就是考慮了學(xué)生學(xué)習(xí)的個性化差異與獲得知識途徑的不同，反映了新課程“以人為本”的理念。4、創(chuàng)設(shè)新情境體現(xiàn)學(xué)以致用“學(xué)習(xí)生活中有用的地理”是新課改的理念之一。試題選取的題材時代感強，體現(xiàn)了鄉(xiāng)土特色和社會熱點；選取與學(xué)生生活實際密切聯(lián)系、或是現(xiàn)實生活中的時政新聞，作為背景材料或是創(chuàng)設(shè)問題情境。例如第1~2題的神州7號考查天體系統(tǒng)的知識;第13、18題的選項來自于現(xiàn)實生活，分別考查人口遷移與可持續(xù)發(fā)展的知識；第25題以昆侖站的建設(shè)為背景考查地理信息技術(shù)應(yīng)用的知識；第27題以野外考察活動為切入點考察地質(zhì)、地貌、水文及自然地理環(huán)境的整體性的知識。讓學(xué)生在應(yīng)用過程中使所學(xué)知識“活”起來，讓學(xué)生體會到地理學(xué)科的實用價值與地理知識的生活化。引導(dǎo)學(xué)生更加關(guān)注國內(nèi)外重大時事和日常生活的現(xiàn)象。二、2009年湖南省試試卷分析2009年年湖南省普普通高中學(xué)學(xué)業(yè)水平考考試地理試試卷分析報報告從全省的試試卷分析來來看，2009年湖湖南省普通通高中學(xué)業(yè)業(yè)水平考試試地理試題題緊扣《2009年年湖南省普普通高中學(xué)學(xué)業(yè)水平考考試地理考考試大綱》》和教材，，遵循《2009年年湖南省普普通高中學(xué)學(xué)業(yè)水平考考試地理考考試大綱》》的要求，，以地圖為為載體，著著重考查學(xué)學(xué)生基礎(chǔ)知知識、基本本技能的掌掌握程度和和綜合運用用所學(xué)知識識分析、解解決實際地地理問題的的能力。試試題難度適適中，內(nèi)容容覆蓋面廣廣，且注重重人文關(guān)懷懷，有利于于考生的從從容應(yīng)答，，充分體現(xiàn)現(xiàn)了普通高高中學(xué)業(yè)水水平考試的的指導(dǎo)思想想。一、試卷總總體情況（一）試卷卷整體結(jié)構(gòu)構(gòu)：2009年年學(xué)業(yè)水平平考試地理理試卷的考考試方式為為紙筆測試試、閉卷，，時量90分鐘，分分值為100分。選選擇題為機機器評卷，，非選擇題題為人工評評卷。地理理試卷的試試題類型、、題量及分分值見大綱綱。一、試卷總總體情況1．試題結(jié)結(jié)構(gòu)全卷由第I卷的25個單項選選擇題（每每小題各2分）和第第II卷的的5個非選選擇題組成成，兩卷分分值均為50分。。2.全省總總體情況概概述全省實際參參加考試學(xué)學(xué)生367556人人，平均分分88.89分,及及格人數(shù)357856人，及及格率97.36%，優(yōu)秀人人數(shù)223947人人，優(yōu)秀率率為60.93%，，說明湖南南省高中地地理教學(xué)總總體情況良良好。一、試卷總總體情況從2009年湖南省省地理學(xué)科科學(xué)業(yè)水平平考試分數(shù)數(shù)分布曲線線圖可以看看出本次考考試成績分分布狀態(tài)是是呈負偏態(tài)態(tài)分布。90分以上上的學(xué)生人人數(shù)最多,峰值出現(xiàn)現(xiàn)在98分分，人數(shù)超超過五萬；；60分分以下的的的學(xué)生人數(shù)數(shù)很少。說明試題難難度較低的的項目比例例較大，高高分段區(qū)分分度不夠理理想，但呈呈這種分布布的試題有有利于將成成績較差的的學(xué)生和中中等以上程程度的學(xué)生生區(qū)別開，，體現(xiàn)了水水平考試作作為達標性性考試的特特點，全面面檢測了普普通高中學(xué)學(xué)生完成地地理學(xué)科必必修模塊學(xué)學(xué)習(xí)后的學(xué)學(xué)業(yè)水平，，比較準確確地反映出出學(xué)生在地地理學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)方面，，已經(jīng)達到到了《普通通高中地理理課程標準準（實驗））》確定的的課程目標標。一、試卷總總體情況3、標準差差分析全卷標準差差為11.24，差差異系數(shù)為為0.13（表二）），剔除極極端低分對對標準差的的影響，表表明學(xué)生分分數(shù)分布范范圍較小，，分布范圍圍較集中、、整齊，分分數(shù)間的差差異較小，，學(xué)生成績績離散度一一般，分化化程度不是是很高。平平均分和標標準差反映映出地理試試題符合水水平考試的的要求，體體現(xiàn)了達標標性考試的的特點。一、試卷總總體情況4、信度分分析整個試卷同同質(zhì)性信度度為0.69，基本本符合學(xué)業(yè)業(yè)水平測試試的信度要要求，說明明此次水平平考試測量量的結(jié)果是是穩(wěn)定、可可靠的，比比較客觀地地反映了我我省普通高高中學(xué)生的的實際水平平。一、試卷總總體情況5、平均分分與區(qū)分度度分析試卷的平均均分88.89分，，分數(shù)分布布曲線呈負負偏態(tài)分布布，98分分人數(shù)最多多，超過5萬人。從從2009年湖南省省地理學(xué)科科高中學(xué)業(yè)業(yè)水平考試試分數(shù)區(qū)間間分布表（（表三）可可以看出，，全省學(xué)生的的成績主要要集中在高高分數(shù)段，，90～99.9分分區(qū)間段的的學(xué)生人數(shù)數(shù)最多，占占53.57%，其其次為80～89.9分區(qū)間間段的學(xué)生生人數(shù)占23.11%,70～79.9分區(qū)間間段的學(xué)生生人數(shù)占9.56%，滿分人人數(shù)占7.36%，，60分以以下的占2.64%，試卷的區(qū)分分度為0.37，說說明試卷的的整體難度度較低，體體現(xiàn)了學(xué)業(yè)業(yè)水平考試試作為達標標性考試的的特點，全全面檢測了了普通高中中學(xué)生完成成地理學(xué)科科必修模塊塊后的學(xué)業(yè)業(yè)水平，比比較準確地地反映出學(xué)學(xué)生在地理理學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)方面，已已經(jīng)達到了了《普通高高中地理課課程標準（（實驗）》》確定的課課程目標。。二、、試試卷卷內(nèi)內(nèi)容容分分析析（一一））基基礎(chǔ)礎(chǔ)性性必修修模模塊塊地地理理ⅠⅠ、、地地理理ⅡⅡ、、地地理理ⅢⅢ的的考考查查內(nèi)內(nèi)容容分分布布合合理理，，分分值值分分別別為為40、、30、、30。。試試題題覆覆蓋蓋面面廣廣，，章章覆覆蓋蓋率率為為100%，，節(jié)節(jié)覆覆蓋蓋率率為為90.9%。。其其中中必必修修ⅠⅠ模模塊塊的的節(jié)節(jié)覆覆蓋蓋率率為為86.7%、、必必修修ⅡⅡ為為93.3%、、必必修修ⅢⅢ為為92.8%。。試試題題的的命命制制完完全全是是按按照照《《普普通通高高中中地地理理課課程程標標準準（（實實驗驗））》》和和《《2009年年湖湖南南省省普普通通高高中中學(xué)學(xué)業(yè)業(yè)水水平平考考試試地地理理考考試試大大綱綱（（試試行行））》》確確定定考考試試內(nèi)內(nèi)容容，，重視視基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識的的考考查查，，重重點點考考查查地地理理學(xué)學(xué)科科的的核核心心內(nèi)內(nèi)容容和和主主干干知知識識，，如如地地球球運運動動的的地地理理意意義義、、地地殼殼物物質(zhì)質(zhì)循循環(huán)環(huán)與與地地質(zhì)質(zhì)構(gòu)構(gòu)造造的的判判讀讀、、板板塊塊構(gòu)構(gòu)造造學(xué)學(xué)說說、、熱熱力力環(huán)環(huán)流流、、天天氣氣與與氣氣候候、、洋洋流流、、人人口口增增長長模模式式與與人人口口遷遷移移、、農(nóng)農(nóng)業(yè)業(yè)與與工工業(yè)業(yè)區(qū)區(qū)位位分分析析、、資資源源的的跨跨區(qū)區(qū)域域調(diào)調(diào)配配、、區(qū)區(qū)域域的的可可持持續(xù)續(xù)發(fā)發(fā)展展等等，，說說明明試試卷卷的的內(nèi)內(nèi)容容效效度度較較高高，，符符合合學(xué)學(xué)業(yè)業(yè)水水平平考考試試的的性性質(zhì)質(zhì)、、特特點點和和要要求求。。二、、試試卷卷內(nèi)內(nèi)容容分分析析（二二））能能力力目目標標試卷卷在在考考查查學(xué)學(xué)生生基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識的的同同時時，，全全面面考考查查學(xué)學(xué)生生識識記記、、理理解解、、簡簡單單應(yīng)應(yīng)用用、、綜綜合合運運用用等等方方面面的的能能力力，，四四個個能能力力層層級級的的試試題題所所占占的的比比例例為為3：：2：：4：：1，，與與考考綱綱要要求求是是基基本本一一致致的的。。選選擇擇題題中中只只有有第第12、、16、、20、、22、、25題題能能力力要要求求比比考考綱綱低低，，第第4、、24題題比比考考綱綱要要求求偏偏高高；；非非選選擇擇題題中中只只第第28題題的的（（1））、、（（2））、、（（3））小小題題能能力力要要求求比比考考綱綱低低。。主主客客觀觀題題的的分分值值分分布布合合理理，，各各占占50%，，符符合合《《2009年年湖湖南南省省普普通通高高中中學(xué)學(xué)考考地地理理考考試試大大綱綱（（試試行行））》》的的要要求求，，達達到到了了學(xué)學(xué)考考的的能能力力目目標標。。試試卷卷充充分分利利用用圖圖表表，，考考查查了了學(xué)學(xué)生生從從圖圖表表中中獲獲取取地地理理信信息息，，并并運運用用有有關(guān)關(guān)地地理理知知識識和和方方法法，，解解決決地地理理問問題題的的能能力力。。試試卷卷設(shè)設(shè)計計了了探探究究性性、、開開放放性性試試題題，，靈靈活活度度適適宜宜，，鼓鼓勵勵學(xué)學(xué)生生大大膽膽創(chuàng)創(chuàng)新新，，開開放放答答題題。。有有利利于于引引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)生生改改變變學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)方方式式，，自自主主探探究究知知識識。。如第第28題題要要求求學(xué)學(xué)生生以以地地圖圖所所提提供供的的信信息息為為依依據(jù)據(jù)，，分分析析城城市市功功能能區(qū)區(qū)的的分分布布。。又又如如第第29題題（（1））、、（（2））小小題題，，試試題題綜綜合合性性強強，，答答題題角角度度廣廣，，利利于于學(xué)學(xué)生生多多維維度度思思考考分分析析問問題題。。再再如如第第12題題，，從從逆逆向向思思維維的的角角度度，，據(jù)據(jù)圖圖考考查查河河流流對對城城市市區(qū)區(qū)位位的的影影響響。。二、、試試卷卷內(nèi)內(nèi)容容分分析析（三三））科科學(xué)學(xué)性性試卷卷中中沒沒有有出出現(xiàn)現(xiàn)知知識識性性和和科科學(xué)學(xué)性性錯錯誤誤。。文字字簡簡潔潔，，語語言言表表述述規(guī)規(guī)范范，，試試題題答答案案準準確確、、合合理理，，選選用用的的情情境境素素材材科科學(xué)學(xué)、、健健康康。。選選擇擇題題題題干干大大部部分分只只有有一一行行，，沒沒有有復(fù)復(fù)雜雜的的情情境境材材料料。。非非選選擇擇題題，，題題干干也也簡簡潔潔明明了了，，題題意意指指向向性性明明確確，，答答案案基基本本上上都都是是地地理理學(xué)學(xué)名名詞詞、、術(shù)術(shù)語語，，或或有有關(guān)關(guān)地地理理學(xué)學(xué)知知識識，，學(xué)學(xué)生生必必須須用用地地理理學(xué)學(xué)語語言言回回答答。。整整套套試試卷卷沒沒有有出出現(xiàn)現(xiàn)難難題題、、偏偏題題、、怪怪題題。。試試題題都都是是按按照照地地理理3個個必必修修模模塊塊的的順順序序設(shè)設(shè)置置，，每每個個模模塊塊試試題題的的難難度度是是由由易易到到難難，，符符合合學(xué)學(xué)生生的的認認知知規(guī)規(guī)律律和和我我省省地地理理教教學(xué)學(xué)的的現(xiàn)現(xiàn)狀狀。。試試題題素素材材面面向向全全體體學(xué)學(xué)生生，，試試題題內(nèi)內(nèi)容容避避免免了了客客觀觀因因素素的的影影響響，，無無經(jīng)經(jīng)濟濟、、城城鄉(xiāng)鄉(xiāng)、、民民族族、、性性別別等等背背景景的的差差異異。。卷卷面面設(shè)設(shè)計計規(guī)規(guī)范范，，卷卷頭頭、、卷卷尾尾有有溫溫馨馨提提示示，，全全卷卷只只有有一一道道非非選選擇擇題題（（第第29題題））是是跨跨頁頁的的，，在在命命題題排排版版時時充充分分考考慮慮了了學(xué)學(xué)生生跨跨頁頁答答題題的的不不便便，，對對考考生生以以最最大大的的人人文文關(guān)關(guān)懷懷。。二、試卷內(nèi)容容分析（四）學(xué)科特特點1、重視對學(xué)學(xué)生讀圖判圖圖能力、數(shù)據(jù)據(jù)表格分析能能力的考查。。全卷共有14幅圖和2個個表格，以地地圖和數(shù)據(jù)表表格為知識載載體的試題比比重達到76%。利用圖圖表，考查了了學(xué)生的讀圖圖、判圖能力力；從圖表中中獲取地理信信息的能力；；運用有關(guān)知知識和方法，，解決地理問問題的能力。。突出了地理理學(xué)科特點。。二、試卷內(nèi)容容分析2、體現(xiàn)了““培養(yǎng)現(xiàn)代公公民必備的地地理素養(yǎng)”的的高中地理課課程基本理念念。試卷注意創(chuàng)設(shè)設(shè)與日常生活活息息相關(guān)的的問題情境，，語言貼近學(xué)學(xué)生，使學(xué)生生充分感受到到試卷的親切切友好，體會會到地理知識識的有用性，，增強學(xué)生的的地理學(xué)習(xí)能能力和生存能能力，提高學(xué)學(xué)習(xí)地理的興興趣。如第27（4）題考查山山區(qū)氣溫隨海海拔高度的變變化與學(xué)生衣衣著之間的關(guān)關(guān)系；第29題以湖南省省簡圖為材料料，考查洞庭庭湖平原農(nóng)業(yè)業(yè)發(fā)展有利自自然條件、洞洞庭湖濕地的的功能、湖南南省主要城市市區(qū)位分布特特點等知識。。與之相似的的還有第13、18、27（2）等等題。二、試卷內(nèi)容容分析3、注重對學(xué)學(xué)生可持續(xù)發(fā)發(fā)展觀的考查查許多試題從全全球的角度、、宏觀的角度度、綜合的角角度、區(qū)域的的角度對學(xué)生生的可持續(xù)發(fā)發(fā)展觀進行了了考查，體現(xiàn)現(xiàn)了地理學(xué)研研究地理環(huán)境境以及人類活活動與地理環(huán)環(huán)境相互關(guān)系系的特點。如第1、18、19、23、25、、28（4））、29、30（6）等等題，聯(lián)系了了神舟七號飛飛船發(fā)射、當(dāng)當(dāng)前全球金融融危機、中國國南極科考、、汶川地震、、全面落實科科學(xué)發(fā)展觀等等熱點問題，，考查學(xué)生能能否正確認識識和處理人口口與資源、環(huán)環(huán)境、發(fā)展的的關(guān)系。三、試卷難度度分析（一）整卷難難度分析從整卷預(yù)設(shè)難難度和實測難難度對比來看看，全卷難度度稍微偏易。。全卷預(yù)設(shè)難度度0.84，，實測難度0.89，預(yù)預(yù)設(shè)平均分84.3，實實測平均分88.9，兩兩者相差4.6分。選擇擇題預(yù)設(shè)難度度0.89、、實測難度為為0.9，兩兩者基本吻合合；非選擇題題預(yù)設(shè)難度為為0.80、、實測難度為為0.88，，兩者相差0.08?？煽梢娙眍A(yù)設(shè)設(shè)難度與實測測難度的差距距主要來自于于非選擇題部部分的差距。。反映了命題題者在設(shè)計非非選擇題時對對全省學(xué)生綜綜合分析能力力的估計過低低。總的來說，試試題實測難度度比較準確地地反映出學(xué)生生在完成普通通高中地理學(xué)學(xué)科必修模塊塊學(xué)習(xí)后的學(xué)學(xué)業(yè)水平。因因此該試題是是一套比較成成功的地理學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試試題。三、試卷難度度分析（二）試卷難難度比例分析析從試卷整體難難度方面分析析來看，實測測難度比例（（80：20：0）與預(yù)預(yù)設(shè)難度比例例（78：12：10））、目標難度度比例（80：10：10）都有一一定的差距（（見表五），，一部分原因因是非選擇題題中小題的預(yù)預(yù)設(shè)難度和實實測難度無法法得出，使較較難題的實測測難度比例為為0。但平均均分88.89分，優(yōu)秀秀率達60.93%。表表明試卷整體體難度低于《《2009年年湖南省普通通高中學(xué)業(yè)水水平考試地理理考試大綱（（試行）》的的要求。說明明命題者對學(xué)學(xué)生在新課程程教學(xué)形式下下能力的提高高估計不足。。四、試卷存在在的主要問題題1、試卷整體體難度偏易。。實測難度0.89沒有控控制在0.80-0.85區(qū)間內(nèi)，，沒有達到《《2009年年湖南省普通通高中學(xué)業(yè)水水平考試地理理考試大綱（（試行）》的的要求，這說說明一方面命命題者過于追追求較高的及及格率和平均均分，另一方方面命題者對對學(xué)生在新課課程教學(xué)形式式下學(xué)情分析析不足。如個個別選擇題的的實測難度值值接近于1.0，四個選選擇項中正確確答案過于明明顯，錯誤答答案的迷惑性性差。如第13題考查人人口遷移的概概念。四、試卷存在在的主要問題題2、個別選擇題未未能準確把握握新課程理念念。簡單考查知識識點的識記，，留有陳題的的痕跡。如第第9題考查自自然資源的分分類。試卷整體評價價（1）突出地地理主干知識識考查（2）重視地地理圖表考查查（3）能力立立意為主（4）具有時時代性和生活活性（5）試題內(nèi)內(nèi)容覆蓋面較較大（6）難度有有待稍微提高高五、關(guān)于命題題的建議1、應(yīng)認真學(xué)學(xué)習(xí)《普通高高中地理課程程標準（實驗驗）》、《湖湖南省普通高高中學(xué)業(yè)水平平考試實施方方案（試行））》和《2010年湖南南省普通高中中學(xué)業(yè)水平考考試大綱?地地理（試行））》，準確把把握《湖南省省普通高中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試實施方案（（試行）》中中關(guān)于命題的的基本原則、、考試內(nèi)容和和要求，認真真分析湖南省省實施新課程程后普通高中中畢業(yè)學(xué)生在在地理學(xué)科必必修模塊方面面應(yīng)達到的水水平，命制高質(zhì)量的的學(xué)業(yè)水平考考試試題。五、關(guān)于命題題的建議2、嚴格控制制試題整卷難難度，注意分分層次命題。。試卷應(yīng)充分體體現(xiàn)水平考試試作為達標性性考試的特點點，面向全體體普通高中學(xué)學(xué)生。試卷應(yīng)應(yīng)合理安排試試題的難度層層次，確保整整卷難度控制制在0.80-0.85。減少難度度接近于1.0的試題，，提高選擇題題錯誤選擇項項的迷惑性，，提高試題的的有效性。五、關(guān)于命題題的建議3、準確把握握新課程理念念，進一步提提高試題的原原創(chuàng)性。試卷的語言表表述要簡潔、、規(guī)范；不能能出現(xiàn)難題、、偏題、怪題題和陳題的痕痕跡。準確把把握新課程理理念，注重考考查學(xué)生對基基礎(chǔ)知識和基基本技能的掌掌握情況，特特別是在具體體情境中，運運用所學(xué)知識識分析和解決決問題的能力力，要多層次次、多角度挖挖掘地理素材材，創(chuàng)造性地地設(shè)置問題情情境，努力編編制出原創(chuàng)性性強、質(zhì)量高高的試題。三《2010年考試大綱綱》解讀1.試題難度度與分值有重重大變動。由容易題：中中檔題：稍難難題曾經(jīng)的80：10：：10改為70：20：：10。2.要認真對對比2009與2010年的地理學(xué)學(xué)考大綱。認真體會改動動的地方，如如在2010年中增加必必修模塊地理理Ⅱ的地域文文化與人口考考查內(nèi)容；還還有能力層級級的變動。3.要認真研研究樣題。四、復(fù)習(xí)建議議四、復(fù)習(xí)建議議1．嚴格按照照《考試大綱綱》規(guī)定的內(nèi)內(nèi)容（一）學(xué)考命命題的基本要要求考試大綱將考考試要求分為為“識記、理理解、簡單應(yīng)應(yīng)用、綜合運運用”四個能能力層級。前前一個層級是是后一個層級級的基礎(chǔ)，較較高一個層級級包括前面較較低層級的要要求。A．識記。指指對地理具體體事物、現(xiàn)象象及其空間分分布狀況，具具有感性的、、初步的認識識，能夠說出出其大意和要要點，并落實實在地圖和地地理圖表上。。例如，再認認或回憶知識識，識別、辨辨認事實或證證據(jù)，描述對對象的基本特特征等。B．理解。。對重要的地地理概念、原原理、模式的的說明和解釋釋；根據(jù)收集集到的地理信信息，通過比比較、抽象、、概括等思維維過程形成地地理概念；對對揭示地理事事象和演變過過程的特點、、成因、分布布和發(fā)展變化化規(guī)律等有理理性認識，并并能夠運用語語言、文字、、圖像等進行行表述。例如如，把握內(nèi)在在邏輯聯(lián)系與與已有知識建建立聯(lián)系；進進行解釋、推推斷、區(qū)分、、擴展；提出出證據(jù)；收集集、整理信息息等。C．．簡簡單單應(yīng)應(yīng)用用（（下下表表中中簡簡稱稱““應(yīng)應(yīng)用用””））。。應(yīng)應(yīng)用用已已經(jīng)經(jīng)知知道道和和理理解解的的地地理理概概念念、、地地理理基基本本原原理理等等，，說說明明同同類類地地理理事事物物和和現(xiàn)現(xiàn)象象，，分分析析和和解解決決一一些些簡簡單單的的實實際際問問題題。。例例如如，，在在新新的的情情境境中中使使用用抽抽象象的的概概念念、、原原理理；；進進行行總總結(jié)結(jié)、、推推廣廣；；建建立立不不同同情情境境下下的的合合理理聯(lián)聯(lián)系系等等。。D．．綜綜合合運運用用（（下下表表中中簡簡稱稱““運運用用””））。。從從試試題題的的文文字字和和地地理理圖圖表表中中提提取取相相關(guān)關(guān)地地理理信信息息，，提提煉煉地地理理的的有有效效內(nèi)內(nèi)容容和和價價值值，，運運用用判判斷斷、、歸歸納納、、演演繹繹、、比比較較、、概概括括等等方方法法進進行行分分析析和和整整合合。。將將所所學(xué)學(xué)的的知知識識與與試試題題的的形形式式和和內(nèi)內(nèi)容容建建立立正正確確的的聯(lián)聯(lián)系系，，準準確確運運用用地地理理概概念念、、地地理理基基本本原原理理解解答答、、論論證證地地理理問問題題。。例例如如，，運運用用有有關(guān)關(guān)方方法法獲獲取取地地理理信信息息、、學(xué)學(xué)會會分分析析和和處處理理地地理理信信息息，，提提出出并并解解決決問問題題；；閱閱讀讀和和使使用用地地理理圖圖像像，，聯(lián)聯(lián)系系所所學(xué)學(xué)地地理理概概念念、、地地理理基基本本原原理理，，用用于于解解釋釋具具體體的的地地理理現(xiàn)現(xiàn)象象，，分分析析解解決決具具體體地地理理問問題題等等。。能力力要要求求以以理理解解應(yīng)應(yīng)用用層層次次試試題題為為主主2．．難難度度值值有有明明確確要要求求：：0.8--0.853．．注注重重知知識識的的覆覆蓋蓋面面4．．各各類類題題型型與與分分值值題

型題

量分

值機器評卷選擇題25小題50分人工評卷非選擇題約5小題50分試題類型難

度分

值容易題0.85以上約70分稍難題0.65~0.85約20分較難題0.5~0.65約10分5．．考考核核內(nèi)內(nèi)容容自然然地地理理：：40％％人人文文地地理理：：60％％6、、命命題題原原則則：：科科學(xué)學(xué)性性、、客客觀觀性性、、基基礎(chǔ)礎(chǔ)性性、、公公平平性性、、友友好好性性考試模塊分

值必修Ⅰ約40分必修Ⅱ約30分必修Ⅲ約30分（二二））學(xué)學(xué)考考復(fù)復(fù)習(xí)習(xí)建建議議1．．以以《《學(xué)學(xué)考考大大綱綱》》為為準準則則，，以以2009年年學(xué)學(xué)考考試試題題為為參參照照系系，，查查漏漏補補缺缺。。（1））基基本本概概念念的的理理解解與與辯辯析析如第第1單單元元：：天體體與與天體體系系統(tǒng)統(tǒng)、太太陽陽輻輻射射與與太太陽陽活活動動、、太太陽陽高高度度與與正正午午太太陽陽高高度度等等等等2.重重視視雙雙基基，，加加強強主主干干知知識識的的教教學(xué)學(xué)。。（2））基基本本原原理理的的理理解解與與應(yīng)應(yīng)用用重點點把把握握地地理理規(guī)規(guī)律律的的分分析析與與應(yīng)應(yīng)用用、、地地理理特特征征歸歸納納與與評評價價、、地地理理成成因因的的探探究究分分析析。。地理理規(guī)規(guī)律律、、原原理理晝夜夜長長短短變變化化規(guī)規(guī)律律（（正正午午））太太陽陽高高度度分分布布規(guī)規(guī)律律大氣氣運運動動的的基基本本規(guī)規(guī)律律氣氣候候類類型型分分布布規(guī)規(guī)律律海水水鹽鹽度度與與溫溫度度分分布布規(guī)規(guī)律律洋洋流流分分布布規(guī)規(guī)律律河流流徑徑流流的的變變化化規(guī)規(guī)律律自自然然帶帶地地域域分分異異規(guī)規(guī)律律農(nóng)業(yè)業(yè)、、工工業(yè)業(yè)、、城城市市、、交交通通點點線線等等區(qū)區(qū)位位原原理理地理理特特征征宇宙宙環(huán)環(huán)境境特特征征等等壓壓面面特特征征典型型氣氣候候特特征征河河流流水水文文特特征征商品品農(nóng)農(nóng)業(yè)業(yè)特特征征高高新新產(chǎn)產(chǎn)業(yè)業(yè)特特征征各運運輸輸方方式式特特征征環(huán)環(huán)境境問問題題特特征征地理理成成因因四季季更更替替原原因因熱熱力力環(huán)環(huán)流流成成因因季風(fēng)風(fēng)形形成成原原因因潮潮汐汐、、洋洋流流成成因因火山、地地震成因因主主要環(huán)環(huán)境問題題成因天體系統(tǒng)統(tǒng)形成原原因晝晝夜更更替原因因太陽高度度變化成成因伏伏旱旱、臺風(fēng)風(fēng)成因向斜山、、背斜谷谷成因泥泥石石流成因因（3）基基本技能能的強化化提高重點把握握讀圖、、繪圖技技能和計計算技能能。讀圖技能能日照圖的的分析方方法等等壓線圖圖的分析析方法統(tǒng)計圖的的分析方方法聯(lián)聯(lián)系圖框框的分析析方法原理圖的的分析方方法區(qū)區(qū)域地理理要素分分布圖的的分析方方法地理計算算時間計算算晝晝長計計算正正午太太陽高度度計算垂垂直直溫度計計算經(jīng)緯度計計算（地地理坐標標確定））人人口密度度和人口口增長率率計算等等3．重視視知識的的宏觀把把握和內(nèi)在在聯(lián)系。。4．注重重對學(xué)生生解題思思路與方方法的培培養(yǎng)。分析材料料信息明確問題題指向調(diào)用儲備備知識運用方法法分析作出正確確判斷審題析題答題5．關(guān)注注鄉(xiāng)土和和熱點問問題鄉(xiāng)土知識識：經(jīng)緯度：（長沙沙東經(jīng)111°°53'~114°5'，北北緯27°51'~28°40'））氣候：亞熱帶季季風(fēng)氣候候（西北北風(fēng)與東東南風(fēng)））河流：湘江（夏夏汛—梅梅雨汛、、冬枯水水）自然帶：：亞熱帶常常綠闊葉葉林帶土壤：酸性紅壤壤植被：亞熱帶常常綠闊葉葉林氣象災(zāi)害害：臺風(fēng)、伏伏旱、寒寒潮等地質(zhì)災(zāi)害害：滑坡、泥泥石流農(nóng)業(yè)類型型：水稻種植植業(yè)城市：交通：高速公路路；鐵路路線環(huán)境問題題：赤潮、水水污染、、水土流流失可持續(xù)發(fā)發(fā)展：新能源開開發(fā)、實實施綠綠色ＧＤＰ考核、兩兩型社會會祝各位身體健康康工作順心心萬事如意意謝謝大家家9、靜夜四無鄰鄰，荒居舊業(yè)業(yè)貧。。1月-231月-23Thursday,January5,202310、雨中黃葉樹樹，燈下白頭頭人。。00:42:1500:42:1500:421/5/202312:42:15AM11、以以我我獨獨沈沈久久，，愧愧君君相相見見頻頻。。。。1月月-2300:42:1500:42Jan-2305-Jan-2312、故人江江海別，，幾度隔隔山川。。。00:42:1500:42:1500:42Thursday,January5,202313、乍見翻疑疑夢，相悲悲各問年。。。1月-231月-2300:42:1500:42:15January5,202314、他他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生生白白發(fā)發(fā)，，舊舊國國見見青青山山。。。。05一一月月202312:42:15上上午午00:42:151月月-2315、比比不不了了得得就就不不比比，，得得不不到到的的就就不不要要。。。。。。一月月2312:42上上午午1月月-2300:42January5,202316、行動出出成果，，工作出出財富。。。2023/1/50:4