初中學(xué)校物理教學(xué)工作計(jì)劃（精選3篇）

初中學(xué)校物理教學(xué)工作計(jì)劃（精選3篇）學(xué)校學(xué)校物理教學(xué)工作方案（精選3篇）

學(xué)校學(xué)校物理教學(xué)工作方案篇1

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問與技能目標(biāo)：

本學(xué)期需把握的基礎(chǔ)學(xué)問是一些基本概念，基本規(guī)律，要求同學(xué)深化理解并把握應(yīng)用所學(xué)物理學(xué)問解決簡潔的物理問題，以及解釋一些簡潔的物理現(xiàn)象，能對(duì)物理試驗(yàn)進(jìn)行操作和分析，從而提高試驗(yàn)水平。

通過試驗(yàn)操作培育同學(xué)的試驗(yàn)技能、動(dòng)手動(dòng)腦和分析解決問題的力量，培育同學(xué)敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解釋一些常見的物理現(xiàn)象的力量，使同學(xué)養(yǎng)成知覺學(xué)習(xí)，獨(dú)立思索問題的技能。爭取進(jìn)入全街道優(yōu)秀行列。

通過對(duì)物理學(xué)問的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，進(jìn)行科學(xué)和社會(huì)主義愛國教育，辯證唯物主義的世界觀，同學(xué)廣泛的學(xué)習(xí)愛好和特長，使同學(xué)更加健康活潑的成長。

2、過程與方法目標(biāo)

同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行科學(xué)的探究，經(jīng)受每一個(gè)學(xué)問的建構(gòu)過程，又經(jīng)受情感體驗(yàn)的過程，使同學(xué)得到探究的體驗(yàn)、創(chuàng)新的嘗試、實(shí)踐的機(jī)會(huì)和發(fā)覺的力量，同學(xué)通過學(xué)習(xí)的參加，從學(xué)習(xí)中獲得開心的體驗(yàn)。

同學(xué)在學(xué)習(xí)中要發(fā)揮小組的作用，小組成員有明確的責(zé)任分工，并進(jìn)行一幫一的互助性學(xué)習(xí)，并通過自主、獨(dú)立的發(fā)覺問題，調(diào)查、收集和處理信息，表達(dá)與溝通等活動(dòng)，獲得學(xué)問、技能、情感的進(jìn)展。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

以學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就將來主題教育活動(dòng)為依托，通過主題教育活動(dòng)讓每位同學(xué)都深刻熟悉到學(xué)習(xí)學(xué)問的重要性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，開發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)潛能，提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果。在教學(xué)過程中要同學(xué)多自己親身經(jīng)受，多參加學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，老師要正確評(píng)價(jià)同學(xué)，使他們體會(huì)到自己的價(jià)值，從而形成正確的價(jià)值觀。在物理教學(xué)中，要同學(xué)多體會(huì)學(xué)問來源于實(shí)踐，又應(yīng)用于實(shí)際，反映在物理中的辯證關(guān)系，從而受到初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。要通過介紹我國的物理成就和社會(huì)主義建設(shè)的成就以及物理在社會(huì)主義建設(shè)中人作用，激發(fā)民族自尊心和愛國主義思想感情，使同學(xué)逐步明確要為國家富強(qiáng)、人民富有而努力學(xué)習(xí)。

二、同學(xué)基本狀況分析：

1、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況分析：

初二、一班共有同學(xué)39人，其中男生19人，女生20人，同學(xué)來源于本學(xué)片。本班中的同學(xué)中優(yōu)秀生有：

張勁松高新偉孫金城張釩張小慧張兆賢張悅楚文文等。

中等生有：孫炯峰孫軍韓淑臻趙亞楠李秀華等。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：

王永超、張立榮、王志浩、劉美婷、張麗麗等。

初二、二班共有同學(xué)41人，其中男生20人，女生21人

本班中的同學(xué)中優(yōu)秀生有：文進(jìn)勇王淑萍曹振興孫建琴張慶孫雪婷

中等生有：、張洪祥董艷張晗王志敏曹永財(cái)孫小鳳曹健等

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：李文、張東軍、王永芹、張玉鳳等

初二、三班共有同學(xué)40人，其中男生19人，女生21人

本班中的同學(xué)中優(yōu)秀生有：翟小童王楠楠?jiǎng)⑷A山張君英周剛劉國祥等

中等生有：曹少婷孫家秀趙亞倩趙成龍張江海徐亞萍張宗強(qiáng)等

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：張永琪、李清華、趙勇、張丹丹。等

初二、四班共有同學(xué)45人，其中男生24人，女生21人

本班中的同學(xué)中優(yōu)秀生有：高新鵬李勝男陳政政張春陽張永來曹增輝

中等生有：曹孟健曹昭軍高新磊張文富李寶龍周洋張曉峰等

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：孫艷云、張瑤瑤、王苗苗、張志強(qiáng)。

1、同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)

從新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況來看，同學(xué)學(xué)習(xí)干勁較大，學(xué)習(xí)愛好較濃，進(jìn)展比較勻稱，都有較強(qiáng)的求知*，從學(xué)校的自然學(xué)習(xí)及生活學(xué)識(shí)中已獲得了肯定的物理學(xué)問，本學(xué)期的教學(xué)中，要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，進(jìn)一步培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使其把握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，理論結(jié)合實(shí)際，以學(xué)為主，學(xué)以致用，加強(qiáng)同學(xué)從生活中獲得物理學(xué)問和應(yīng)用物理學(xué)問解釋生活中常見的物理現(xiàn)象的力量。

2、同學(xué)的力量進(jìn)展水平：

大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)把握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具備了肯定的分析問題和解決問題的力量，養(yǎng)成了正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，有較為明確的學(xué)習(xí)目的，本學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)電教手段，進(jìn)一步培育同學(xué)的觀看試驗(yàn)、規(guī)律思維和試驗(yàn)操作力量，使同學(xué)能敏捷自如的動(dòng)用所學(xué)學(xué)問，解釋生活中覺的物理現(xiàn)象。

3、同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度：

同學(xué)已具備了肯定的學(xué)習(xí)閱歷和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，本學(xué)期教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)的*指導(dǎo)，進(jìn)一步培育同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)勤學(xué)、巧學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)。

4、同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣：

物理是一門試驗(yàn)科學(xué)，教學(xué)中應(yīng)留意觀看和試驗(yàn)，充分發(fā)揮電教媒體的作用，理論聯(lián)系實(shí)際，注意學(xué)問的理解和運(yùn)用，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的指導(dǎo)，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能知覺的學(xué)習(xí)學(xué)問并對(duì)所學(xué)學(xué)問敏捷運(yùn)用。

5、本學(xué)科的優(yōu)秀生與學(xué)習(xí)困難生名單及狀況分析：

初二班級(jí)的同學(xué)中，優(yōu)秀生約占同學(xué)總數(shù)的1/4，這些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，學(xué)問把握的扎實(shí)、堅(jiān)固，學(xué)習(xí)樂觀性高。本學(xué)期的教學(xué)中，應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮同學(xué)的特長，理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系生活中的物理學(xué)問，使同學(xué)樹立學(xué)好物理的信念和決心，從而使同學(xué)對(duì)物理科的學(xué)習(xí)有一個(gè)良好的開端。

優(yōu)秀生名如下：張勁松高新偉孫金城張釩張小慧張兆賢張悅楚文文文進(jìn)勇王淑萍曹振興孫建琴張慶等

中等生有：孫雪婷翟小童王楠楠?jiǎng)⑷A山張君英周剛劉國祥高新鵬李勝男陳政政張春陽張永來曹增輝等。

在初二中，約有1/5多一點(diǎn)的同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)目的不明確，有應(yīng)付的跡象。他們是本學(xué)期重點(diǎn)轉(zhuǎn)化的對(duì)象，這些同學(xué)有：孫艷云、張瑤瑤、王苗苗、張志強(qiáng)張永琪、李清華、趙勇、張丹丹

三、教材分析：

1、本學(xué)期講授的章節(jié)和篇目及單元?jiǎng)澐?/p>

本學(xué)期的物理教學(xué)內(nèi)容有：

1、本學(xué)期所教內(nèi)容的章節(jié)及篇目：

本學(xué)期物理教學(xué)的內(nèi)容是：人教版八班級(jí)物理上冊(cè)全部內(nèi)容。

2、基礎(chǔ)學(xué)問：本學(xué)期敘述的基本內(nèi)容包括：

本學(xué)期敘述的基本內(nèi)容包括：聲音的產(chǎn)生與傳播、我們?cè)鯓勇牭铰曇?、聲音的特性、噪聲的危害的掌握、聲的利用、光的傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射、光的色散、看不見的光、透鏡、生活中的透鏡、探究凸透鏡成像的規(guī)律、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡、溫度計(jì)、熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華、電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強(qiáng)弱、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

3、同學(xué)的基本技能和力量培育的內(nèi)容：

通過對(duì)物理學(xué)問的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)觀看力量，試驗(yàn)操作力量，分析問題和解決問題的力量，以及敏捷運(yùn)用物理學(xué)問的力量，從而使同學(xué)把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、獨(dú)立思索問題的習(xí)慣。

4、思想教育內(nèi)容：

通達(dá)對(duì)物理科的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)了解世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)變化的，聯(lián)系實(shí)際和辯證唯物主義的教育，愛國主義教育，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

5、本學(xué)期教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)是：本學(xué)期教材的重點(diǎn)是：探究凸透鏡成像的規(guī)律、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡、溫度計(jì)、熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華、

難點(diǎn)是：電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強(qiáng)弱、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

四、教學(xué)討論內(nèi)容：

1、本學(xué)期的重點(diǎn)為：連續(xù)堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀，加大管理力度，堅(jiān)固樹立質(zhì)量第一、成果第一的理念，深化開展課堂教學(xué)改革，打造我校高效課堂品牌，真正讓課堂活起來，動(dòng)起來，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，以教學(xué)為中心，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量、中考成果為主詣。

2、充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)樂觀性，提高學(xué)習(xí)活動(dòng)效率，建立和推廣以有效教學(xué)與自主互助雙項(xiàng)教學(xué)為內(nèi)涵的課題討論，把同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和啟發(fā)式教學(xué)作為課堂教學(xué)的主要方法。

3、加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，全面實(shí)施學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工程。

4、重視優(yōu)生培育和特長生培育工作。

5、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動(dòng)見附表

五、教學(xué)措施

1、老師自身建設(shè)方面：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，大練教學(xué)基本功，課堂教學(xué)落實(shí)三講三不講，重點(diǎn)環(huán)節(jié)要把握，當(dāng)堂反饋，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，做到堂堂反饋，節(jié)節(jié)落實(shí)。

2、討論學(xué)科教學(xué)大綱及教材，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，完善方案、上課、備課、成果考核，仔細(xì)學(xué)習(xí)《兩規(guī)范一看法》。

3、在作業(yè)布置方面，要落實(shí)三布置三不布置，作業(yè)布置要體現(xiàn)探究性、層次性和開放性，做好優(yōu)生優(yōu)培和落后生轉(zhuǎn)化等方面的工作。

4、突出教研重點(diǎn)，完成教改專題的措施。

5、充分利用電化教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并樂觀學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育教學(xué)理論。

6、在平日的教學(xué)實(shí)踐過程中，即時(shí)總結(jié)，勤于反思，反思在教學(xué)過程中的得與失，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

7、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，營造樂教樂學(xué)的新境界，在教學(xué)方法上，要以同學(xué)為主體，面對(duì)全體同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性，激發(fā)同學(xué)求知欲。

8、改善人際關(guān)系，喜愛每一位同學(xué)，杜絕諷刺挖苦、體罰或變相體罰同學(xué)，建立伴侶式的新型師生關(guān)系。

9、樹立以人為本的管理理念，建立民主公平的師生關(guān)系，在各項(xiàng)活動(dòng)中相互敬重，親密協(xié)作，共同成長。

10、狠抓單元過關(guān)，作好總結(jié)，把握學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略，查漏補(bǔ)缺。

11、在平日教學(xué)過程中，要增加同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，重點(diǎn)培育同學(xué)的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使每個(gè)同學(xué)在小組內(nèi)都成為學(xué)習(xí)的參加者、合。

12、改進(jìn)對(duì)同學(xué)評(píng)價(jià)方法，考核方法，杜絕單純以考試成果來評(píng)價(jià)同學(xué)，要從平日課堂表現(xiàn)等方面來實(shí)行多元化評(píng)價(jià)。

13、推行和完善有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)互助型課堂。

學(xué)校學(xué)校物理教學(xué)工作方案篇2

一、教學(xué)目標(biāo)

初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個(gè)方面的內(nèi)容。教材改革以后，目標(biāo)重在培育同學(xué)對(duì)物理的愛好，啟發(fā)同學(xué)思維、培育同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性。物理與社會(huì)怎息息相關(guān)，要使同學(xué)將所學(xué)學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際。除了學(xué)問的傳授，還要對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項(xiàng)排名都有所提高。

二、教材分析

新教材主要是要求同學(xué)對(duì)學(xué)問的理解與運(yùn)用，尤其要求同學(xué)將學(xué)問與社會(huì)相聯(lián)系，由于新教材增加了一個(gè)重要的學(xué)問點(diǎn)，就是“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)”，目的就是要同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理，理解物理并應(yīng)用物理。而新教材不設(shè)習(xí)題，也說明白新教材對(duì)培育同學(xué)的新的要求。同學(xué)只需理解了所學(xué)的物理學(xué)問，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學(xué)會(huì)理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好。

三、班級(jí)狀況分析

初二(2)班的同學(xué)上課紀(jì)律良好，但同學(xué)的理解力量不夠強(qiáng)，同學(xué)在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠樂觀。

初二(1)班的同學(xué)上課紀(jì)律好，且同學(xué)比較活躍，對(duì)新教材比較能適應(yīng)，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

總的來講，同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性的主動(dòng)性都有待加強(qiáng)，需要對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想工作。

四、詳細(xì)措施

(一)、做好教育常規(guī)工作

1、仔細(xì)鉆研教材、教參，仔細(xì)備課，上好第一堂課，仔細(xì)批改作業(yè)，鼓舞同學(xué)提問，急躁給同學(xué)講解。仔細(xì)做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。

2、樂觀參與教研活動(dòng)，吸取物理科有閱歷老師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)同學(xué)的教學(xué)方法。

3、加強(qiáng)閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學(xué)過程當(dāng)中與同學(xué)共享，提高同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)抓紀(jì)律，樂觀開展物理試驗(yàn)，也多些試驗(yàn)演示，激發(fā)同學(xué)的求知欲，令同學(xué)勇于爭論，多思索，多觀看，多動(dòng)手。

(二)、基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)

1、新教材要求同學(xué)把握的基礎(chǔ)學(xué)問點(diǎn)不多，所以在課堂上對(duì)于學(xué)問的講解更著重于將學(xué)問用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中。

2、將各學(xué)問點(diǎn)歸納、總結(jié)和分析，每講完一章書都進(jìn)行測(cè)試，讓同學(xué)更簡單理解和接受教學(xué)的內(nèi)容。

3、充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，樂觀參加課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。

(三)、教學(xué)試驗(yàn)

1、課堂試驗(yàn)演示

課前預(yù)備好試驗(yàn)用具，并先作試驗(yàn)演示，看檢查試驗(yàn)的可行性，保證課堂上試驗(yàn)勝利。

2、同學(xué)試驗(yàn)

課前將試驗(yàn)的要求同同學(xué)講清晰，讓同學(xué)明白試驗(yàn)的目的，并順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行試驗(yàn)。培育同學(xué)動(dòng)手、思索、和觀看等力量。試驗(yàn)后檢查同學(xué)的試驗(yàn)冊(cè)，看同學(xué)試驗(yàn)的結(jié)果，從中發(fā)覺問題，看同學(xué)是否把握了試驗(yàn)的方法和理解所學(xué)學(xué)問。

(四)、情感教育

教學(xué)過程中進(jìn)行道德教育、安全教育和環(huán)境教育，加強(qiáng)同學(xué)的環(huán)境意識(shí)，將所學(xué)學(xué)問與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系，提高同學(xué)的思想高度。首先對(duì)同學(xué)的期望不能過高，要理解同學(xué)的實(shí)際力量，盡管老師對(duì)重的內(nèi)容細(xì)嚼慢咽，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)過關(guān)，但同學(xué)還是不回去消化，因而造成成果的兩極。要解除這種現(xiàn)象，應(yīng)從三個(gè)方面下手，第一、國家要重視學(xué)校物理教學(xué)條件的投入，制造良好的條件來協(xié)作教材的改革，其次、老師要針對(duì)老師的教，同學(xué)的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫;第三、幫助后進(jìn)生加強(qiáng)學(xué)問的鞏固。

學(xué)校學(xué)校物理教學(xué)工作方案篇3

一、教材分析

九班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學(xué)，要求同學(xué)有強(qiáng)的分析問題，解決問題的力量。同學(xué)剛開頭會(huì)有不適應(yīng)，在學(xué)習(xí)上造成困難。

另外，初三的內(nèi)容多，還有學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)，時(shí)間緊。所以，有些同學(xué)也會(huì)掉隊(duì)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、同學(xué)對(duì)物理的概念，規(guī)律要有好的把握，要能嫻熟的操作物理試驗(yàn)，提高動(dòng)手力量。

2、同學(xué)能夠嫻熟把握物理公式，對(duì)各種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種方法進(jìn)行解答;

3、爭取使同學(xué)成果在去年的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

三、工作措施

1、用最短的時(shí)間記