小學(xué)教師新學(xué)期個人工作計劃（精選17篇）

小學(xué)教師新學(xué)期個人工作計劃（精選17篇）學(xué)校老師新學(xué)期個人工作方案（精選17篇）

學(xué)校老師新學(xué)期個人工作方案篇1

新的學(xué)期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，即以"同學(xué)為本，以校為本'的教育思想，詳細方案工作主要有以下幾點：

本學(xué)期所教班級科目：數(shù)學(xué)

班級：七班級(x)班七班級(x)班

教學(xué)內(nèi)容支配：完成本期教學(xué)任務(wù)。使兩班數(shù)學(xué)成果有肯定的提高。

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的理論素養(yǎng)

1.仔細學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。

2.加大對自己和同學(xué)的自我分析和解剖。

二、按數(shù)學(xué)課程標準，進行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益在備課中，樂觀開展共同討論，全面合作的活動，努力促進教學(xué)的進度與同學(xué)的接受力相掛鉤。

2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有閱歷的老師虛心學(xué)習(xí)和請教，使自己盡快成為熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，具有肯定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格老師。

3.加強對自己學(xué)問水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的學(xué)問，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手，使同學(xué)能夠?qū)W(xué)問更加理解得透徹。

4.加大對同學(xué)的管束力度，并讓同學(xué)從心理上熟悉到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5."學(xué)校新教材'的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標。切實重視同學(xué)思維力量培育，切實提高同學(xué)的解決問題的技能和創(chuàng)新力量。力爭讓同學(xué)全面進展。

6.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細學(xué)習(xí)其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

7.針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同學(xué)的不憐憫況，進行不同的教育方式，既讓后進的同學(xué)熟悉到自己仍舊是老師的好同學(xué)，又使學(xué)習(xí)較好同學(xué)意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并留意做好同學(xué)的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。

8.總之，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

學(xué)校老師新學(xué)期個人工作方案篇2

這學(xué)期，我連續(xù)接任二班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期，我連續(xù)以的高效課堂教學(xué)方法，塑造出一批擅長思索、勇于實踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)群體，構(gòu)建動態(tài)生成、布滿活力的數(shù)學(xué)課堂。

我方案從以下幾方面進行：

首先在思想方面：

我將始終如一地喜愛我們的學(xué)校，擁護和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作支配，喜愛本職工作。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強團結(jié)，起到表率作用，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

其次在課堂教學(xué)方面：

我深知課堂才是做老師的根本，是同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)的樂園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學(xué)方法，方案從三方面進行課堂教學(xué)說數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。

"說數(shù)學(xué)'指數(shù)學(xué)溝通。課堂上師生互動、生生互動的合作溝通，能夠構(gòu)建公平自由的對話平臺，使同學(xué)處于樂觀、活躍、自由的狀態(tài)，能消失始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的同學(xué)得到不同的進展。

"做數(shù)學(xué)'，數(shù)學(xué)來源于實踐，又服務(wù)于實踐。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要不斷賜予同學(xué)實踐的機會，讓同學(xué)在動手動腦中操作，在實踐中體驗數(shù)學(xué)。通過實踐活動，可以使同學(xué)獲得大量的感性學(xué)問，同時有助于提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)同學(xué)求知欲。

"用數(shù)學(xué)'在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要聯(lián)系同學(xué)的生活實際，讓同學(xué)在生活中感知數(shù)學(xué)，從而使同學(xué)不再覺得數(shù)學(xué)是*上的明珠而高不行及，不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺。這樣，既可加深對數(shù)學(xué)學(xué)問的理解，又能讓同學(xué)切實體驗到生活中到處有數(shù)學(xué)，體驗到數(shù)學(xué)的價值。

最終我會樂觀協(xié)作班主任孔老師做好同學(xué)的安全、思想、生活等方面的工作。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著"勤學(xué)、善思、實干'的準則，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。

學(xué)校老師新學(xué)期個人工作方案篇3

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬新的學(xué)期又開頭了。德育是學(xué)校教育最重要的一個方面，開展好德育工作至關(guān)重要，它將影響同學(xué)的一生。下面，我就將德育工作做如何滲透到英語教學(xué)工作中進行說明：

1、幫助班主任老師做好同學(xué)的教育工作，發(fā)覺問題，樂觀關(guān)心他們。在對同學(xué)進行教育時，要以"愛'作為教育同學(xué)的動身點，堅決杜絕使用罰站等體罰手段教育同學(xué)，建議采納講道理、勸說教育和讓同學(xué)寫"熟悉'的方法相結(jié)合，通過老師布滿愛心的教育，引導(dǎo)同學(xué)從思想深處熟悉自身存在的問題。

2把德育工作滲透到教學(xué)中

第一單元重點是will的將來時使用。談?wù)摬聹y將來。引導(dǎo)同學(xué)綻開想像的翅膀，暢想美妙的將來。

其次單元學(xué)習(xí)情態(tài)動詞should的應(yīng)用。話題是圍繞爭論生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何給出合理的看法。培育同學(xué)關(guān)懷關(guān)懷他人的品行。

第三單元圍繞過去進行時，爭論UFO的話題。本單元可以讓同學(xué)開闊視野，對神奇的宇宙和奇妙的地球以及地外空間的向往，提升同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。

第四單元學(xué)習(xí)英語中的直接引語和間接引語，培育同學(xué)語言表達力量。

第五單元學(xué)習(xí)用if引導(dǎo)的條件狀語從句。談?wù)搮⑴c派對。使同學(xué)們了解美國人的生日聚會的氣氛。可以舉辦聚會，增進同學(xué)間的友情。對現(xiàn)在孩子鋪張鋪張，講排場的行為加以爭論和訂正。懂得感恩，感謝父母的哺育之恩，家人伴侶的呵護與關(guān)心之情，國家與社會的培育。

第六單元學(xué)會用現(xiàn)在完成時爭論愛好。讓同學(xué)相互溝通思想，號召同學(xué)動腦動手使同學(xué)更加喜愛生活。

第七單元學(xué)習(xí)禮貌懇求和對待別人的埋怨時如何表示歉意。中國人素以文明禮儀之邦而著稱，西方人也同樣注意文明教育和人際關(guān)系。由于溝通的技巧不僅代表個人的受教育程度與素養(yǎng)，也能現(xiàn)實國家的文明水平。培育同學(xué)講文明懂禮貌的品行

第八單元談?wù)撌账投Y物。建議同學(xué)不要鋪張鋪張，用自己的心愿對親人伴侶表達美妙的祝福。

第九單元連續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時的表達，談?wù)撛?jīng)去過的好玩的地方的經(jīng)受。了解迪斯尼樂園，拓寬同學(xué)的視野。

第十單元圍繞如何與生疏人綻開談話，即禮貌又不涉及他人隱私。向同學(xué)多介紹中外語言交際的文化沖突，使同學(xué)多了解英美文化，促進同學(xué)學(xué)習(xí)英語。

中國自古以來就是文明禮儀之邦，外國人也特殊看重禮貌禮節(jié)。通常從一個人的言行就能看出他的品德所以我們中同學(xué)學(xué)習(xí)英語使用英語時也要留意表達的禮貌禮節(jié)。

運用多種技巧教學(xué)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。對于同學(xué)來說，英語是一門新奇課程，大部分同學(xué)開頭學(xué)習(xí)愛好都很高漲，"愛好是最好的老師'老師應(yīng)利用同學(xué)熱忱奇怪???這一點進行教學(xué)。

1.課前預(yù)備：備好課。每一次備課都很仔細，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改進。

2.多聽課，學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，不在于教學(xué)時間的長短。老老師具有豐富的教學(xué)閱歷，積累了很多教學(xué)技巧，作為新老師的我們應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，仔細做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課老師進行爭論，以了解其講課支配的依據(jù)。

3.鉆研教材，仔細備課。我仔細鉆研教材，把握住學(xué)問點，仔細備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟識教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，同學(xué)在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓同學(xué)更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有閱歷的老師多溝通爭論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很簡單鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他老師進行溝通爭論。

4.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明白，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔。

5.注意打基礎(chǔ)。由于英語是同學(xué)初次接觸的一門新奇課程，上課時多以簡潔的口語學(xué)問作為切入點，讓同學(xué)更易接受，從熟識的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全把握，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新學(xué)問。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。

6.注意組織教學(xué)，嚴格要求同學(xué)。大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂"冰凍三尺，非一日之寒'。這些同學(xué)已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單把握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必需嚴格要求他們。由于同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動同學(xué)進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。

7.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)懷他。

學(xué)校老師新學(xué)期個人工作方案篇4

新的學(xué)期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的樂觀性，做到一切以幼兒為主，詳細方案工作主要有以下幾點：

一、指導(dǎo)思想

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以"幼兒園養(yǎng)成教育'幼兒全面進展'為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，連續(xù)加強"培育藝術(shù)愛好、促才智進展特色教育，把我各園建設(shè)成為精品幼兒園。

二、工作目標

本學(xué)期我擔當計算、健康兩領(lǐng)域的教學(xué)，同時擔當了本班特色課英語的教學(xué)。

(一)健康領(lǐng)域

1、喜愛參與幼兒園各種集體活動。

2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理力量。

3、具備初步的安全保健學(xué)問，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當?shù)膼圩o。

4、樂觀參與體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

(二)科學(xué)領(lǐng)域

1、對四周新穎、好玩的事物和現(xiàn)象有明顯的愛好和奇怪???心。

2、嘗試運用各種感官感知四周環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜愛探究和提問。

3、喜愛與同伴合作，嘗試用多種方式表達、溝通探究的過程和結(jié)果。

4、喜愛在生活和嬉戲中學(xué)習(xí)運用簡潔的數(shù)、形、時空等數(shù)學(xué)學(xué)問，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。

5、關(guān)懷四周環(huán)境、愛惜動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。

(三)英語學(xué)習(xí)的目標

1、通過各種各樣的嬉戲活動，培育幼兒對英語的愛好。

2、幼兒把握正確的英語發(fā)音。

(四)保育目標

1、協(xié)作生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛惜班級物品。

2、養(yǎng)成飯前便后準時洗手的習(xí)慣，照看好幼兒的兩餐兩點，對進餐慢的幼兒進行教育，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

(五)常規(guī)教育目標

1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿態(tài)、培育良好的課堂常規(guī);不許任憑下位置、回答問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

三、教學(xué)措施

1、開展豐富多采的教育活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

2、結(jié)合一日生活進行隨機教育，并要做到持之以恒。

3、依據(jù)幼兒的愛好特點，因材施教，多鼓舞表揚，激發(fā)幼兒上進心。

4、敬重幼兒，急躁對待幼兒，愛護幼兒那顆稚嫩的心。

四、家園溝通

1、通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、在溝通時應(yīng)留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進行溝通。

總之，在今后的工作中，我將根據(jù)方案嚴格執(zhí)行，把工作落實好，力求取得最佳的教育效果。

學(xué)校老師新學(xué)期個人工作方案篇5

新的一學(xué)期開頭了，為了不斷提升自己的精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。依據(jù)實際狀況我擬定以下個人工作方案：

一、加強學(xué)習(xí)，提高熟悉

讀書學(xué)習(xí)注意個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想

二、以身立教，為人師表

師德老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需美其德，慎其行，不能消失一點疏漏。加強自我管理作為一名老師，我要時刻提示自己，我服務(wù)的對象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不任憑串課要課。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂觀參與各項活動及公益勞動，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。

三、潛心教研，提高素養(yǎng)

教育教學(xué)離不開教學(xué)討論，為了提高自己的教學(xué)，我要樂觀向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，并樂觀完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會，向同組老師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式老師教，同學(xué)學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不高，而且不能充分培育同學(xué)的探究力量.在本學(xué)期中，我將運用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，在教學(xué)中對教材要仔細分析，仔細設(shè)計每一節(jié)課，并準時對每節(jié)課進行反思，仔細分析課堂中消失的問題，并準時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進展，能滿意同學(xué)成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

四、關(guān)愛同學(xué)，無私奉獻

本學(xué)期，我擔當三班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，敬重同學(xué)的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對同學(xué)要本著關(guān)懷愛惜與嚴格要求的原則，不偏袒好同學(xué)。

這學(xué)期，我連續(xù)接任二班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期，我連續(xù)以的高效課堂教學(xué)方法，塑造出一批擅長思索、勇于實踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)群體，構(gòu)建動態(tài)生成、布滿活力的數(shù)學(xué)課堂。

我方案從以下幾方面進行：

首先在思想方面：

我將始終如一地喜愛我們的學(xué)校，擁護和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作支配，喜愛本職工作。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強團結(jié)，起到表率作用，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

其次在課堂教學(xué)方面：

我深知課堂才是做老師的根本，是同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)的樂園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學(xué)方法，方案從三方面進行課堂教學(xué)說數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。

"說數(shù)學(xué)'指數(shù)學(xué)溝通。課堂上師生互動、生生互動的合作溝通，能夠構(gòu)建公平自由的對話平臺，使同學(xué)處于樂觀、活躍、自由的狀態(tài)，能消失始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的同學(xué)得到不同的進展。

"做數(shù)學(xué)'，數(shù)學(xué)來源于實踐，又服務(wù)于實踐。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要不斷賜予同學(xué)實踐的機會，讓同學(xué)在動手動腦中操作，在實踐中體驗數(shù)學(xué)。通過實踐活動，可以使同學(xué)獲得大量的感性學(xué)問，同時有助于提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)同學(xué)求知欲。

"用數(shù)學(xué)'在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要聯(lián)系同學(xué)的生活實際，讓同學(xué)在生活中感知數(shù)學(xué)，從而使同學(xué)不再覺得數(shù)學(xué)是*上的明珠而高不行及，不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺。這樣，既可加深對數(shù)學(xué)學(xué)問的理解，又能讓同學(xué)切實體驗到生活中到處有數(shù)學(xué)，體驗到數(shù)學(xué)的價值。

最終我會樂觀協(xié)作班主任孔老師做好同學(xué)的安全、思想、生活等方面的工作。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著"勤學(xué)、善思、實干'的準則，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。

新的學(xué)期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，即以"同學(xué)為本，以校為本'的教育思想，詳細方案工作主要有以下幾點：

本學(xué)期所教班級科目：數(shù)學(xué)

班級：七班級(x)班七班級(x)班

教學(xué)內(nèi)容支配：完成本期教學(xué)任務(wù)。使兩班數(shù)學(xué)成果有肯定的提高。

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的理論素養(yǎng)

1.仔細學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。

2.加大對自己和同學(xué)的自我分析和解剖。

二、按數(shù)學(xué)課程標準，進行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益在備課中，樂觀開展共同討論，全面合作的活動，努力促進教學(xué)的進度與同學(xué)的接受力相掛鉤。

2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有閱歷的老師虛心學(xué)習(xí)和請教，使自己盡快成為熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，具有肯定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格老師。

3.加強對自己學(xué)問水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的學(xué)問，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手，使同學(xué)能夠?qū)W(xué)問更加理解得透徹。

4.加大對同學(xué)的管束力度，并讓同學(xué)從心理上熟悉到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5."學(xué)校新教材'的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標。切實重視同學(xué)思維力量培育，切實提高同學(xué)的解決問題的技能和創(chuàng)新力量。力爭讓同學(xué)全面進展。

6.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細學(xué)習(xí)其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

7.針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同學(xué)的不憐憫況，進行不同的教育方式，既讓后進的同學(xué)熟悉到自己仍舊是老師的好同學(xué)，又使學(xué)習(xí)較好同學(xué)意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并留意做好同學(xué)的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。

8.總之，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

新學(xué)期又開頭了。我們老師每年的工作看似沒什么變化。其實，隨著人年齡的增長、社會的進步、教學(xué)改革的深化，個人的教學(xué)理念會不斷更新，教學(xué)方法會隨之轉(zhuǎn)變。對于本學(xué)期個人工作，我有這樣的設(shè)想。

首先，我一如既往，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細參與各項活動。

其次，在這學(xué)期，我要抓緊時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、案例，提高自身的業(yè)務(wù)水平。堅持每天讀書，以補先天不足之才，讓自己盡量遠離世俗喧囂，淡泊名利，塌心工作。

最終，教學(xué)工作方案。

一、數(shù)學(xué)教學(xué)，備好課，預(yù)備好教具，精講多練，注意同學(xué)數(shù)學(xué)思維的培育。在學(xué)習(xí)中，多讓同學(xué)動手操作，當同學(xué)有問題時，要發(fā)揮"小老師'的作用，讓同學(xué)互幫互助。老師在講課過程中動腦筋想方法調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性主動性，增加學(xué)習(xí)活動的趣味性。提出問題沖突，讓同學(xué)想方法解決，老師供應(yīng)關(guān)心，競賽，學(xué)得好的給嘉獎，先學(xué)后教，同學(xué)已經(jīng)有人把握了的學(xué)問先給些時間展現(xiàn)等，都是不錯的策略。學(xué)過的學(xué)問準時反饋，有針對性的講解練習(xí)。

二、語文教學(xué)。這學(xué)期我要在課內(nèi)帶同學(xué)大量閱讀，淡化理解，強化朗讀。

韓興娥老師說過這樣的話：每個智力正常的孩子都應(yīng)當能接受課文的難度，但常規(guī)教學(xué)教出的部分同學(xué)卻接受不了。為什么?閱讀的量不夠?？衫蠋煵坏幌敕椒ㄗ屚瑢W(xué)多讀書，卻逮著那幾篇有限的課文深究細鉆，"深'得讓小孩子接受不了。而進行海量閱讀的同學(xué)讀得多，每一個孩子都能輕松理解課本。我還不能領(lǐng)我班的同學(xué)"海量'閱讀，但我想以此為我的追求目標。

首先，我把課文教學(xué)簡化，同學(xué)一讀就明白的不講，熟悉生字，課文熟讀以致背誦。爭取每課只提一兩個簡潔提綱挈領(lǐng)的問題，不對課文的詞句深究細挖。留時間讓同學(xué)都能把課文讀熟，讀出感情。課文閱讀教學(xué)模式大致為讀文(多種形式)回答提問識字(讀詞語、讀句子、自己認讀、同桌互查、小老師領(lǐng)讀、開火車讀等)再讀課文，口頭填空。

寫字教學(xué)與閱讀分開進行，要扎扎實實地，估計兩天一課。

其次，把練習(xí)冊上的短文也拿來課上讀熟，增加閱讀量。

再次，在同學(xué)完成作業(yè)后，提倡讀書。嘉獎這樣做的孩子，我也要抓時間給同學(xué)讀故事引起他們的愛好，激起孩子仿照的熱忱。

最終，利用評比機制，促進同學(xué)讀、背、識字、寫字。在墻上固定位置設(shè)立評比專欄，用書上的貼紙換評比欄中的星星。同桌、同組互助學(xué)習(xí)，爭當"紅隊龜兔'。

對同學(xué)讀背識字的檢查，先小組中互查，再由我抽查，充分發(fā)揮小老師的作用。

四、做好后進生的輔導(dǎo)。在學(xué)校充分發(fā)揮小老師的作用，上課提問時，先讓優(yōu)生回答，再讓后進生答。

我盼望并盡力使這學(xué)期的各方面工作會有較大的改進。

學(xué)校老師新學(xué)期個人工作方案篇6

新學(xué)期又開頭了。我們老師每年的工作看似沒什么變化。其實，隨著人年齡的增長、社會的進步、教學(xué)改革的深化，個人的教學(xué)理念會不斷更新，教學(xué)方法會隨之轉(zhuǎn)變。對于本學(xué)期個人工作，我有這樣的設(shè)想。

首先，我一如既往，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細參與各項活動。

其次，在這學(xué)期，我要抓緊時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、案例，提高自身的業(yè)務(wù)水平。堅持每天讀書，以補先天不足之才，讓自己盡量遠離世俗喧囂，淡泊名利，塌心工作。

最終，教學(xué)工作方案。

一、數(shù)學(xué)教學(xué)，備好課，預(yù)備好教具，精講多練，注意同學(xué)數(shù)學(xué)思維的培育。在學(xué)習(xí)中，多讓同學(xué)動手操作，當同學(xué)有問題時，要發(fā)揮"小老師'的作用，讓同學(xué)互幫互助。老師在講課過程中動腦筋想方法調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性主動性，增加學(xué)習(xí)活動的趣味性。提出問題沖突，讓同學(xué)想方法解決，老師供應(yīng)關(guān)心，競賽，學(xué)得好的給嘉獎，先學(xué)后教，同學(xué)已經(jīng)有人把握了的學(xué)問先給些時間展現(xiàn)等，都是不錯的策略。學(xué)過的學(xué)問準時反饋，有針對性的講解練習(xí)。

二、語文教學(xué)。這學(xué)期我要在課內(nèi)帶同學(xué)大量閱讀，淡化理解，強化朗讀。

韓興娥老師說過這樣的話：每個智力正常的孩子都應(yīng)當能接受課文的難度，但常規(guī)教學(xué)教出的部分同學(xué)卻接受不了。為什么?閱讀的量不夠。可老師不但不想方法讓同學(xué)多讀書，卻逮著那幾篇有限的課文深究細鉆，"深'得讓小孩子接受不了。而進行海量閱讀的同學(xué)讀得多，每一個孩子都能輕松理解課本。我還不能領(lǐng)我班的同學(xué)"海量'閱讀，但我想以此為我的追求目標。

首先，我把課文教學(xué)簡化，同學(xué)一讀就明白的不講，熟悉生字，課文熟讀以致背誦。爭取每課只提一兩個簡潔提綱挈領(lǐng)的問題，不對課文的詞句深究細挖。留時間讓同學(xué)都能把課文讀熟，讀出感情。課文閱讀教學(xué)模式大致為讀文(多種形式)回答提問識字(讀詞語、讀句子、自己認讀、同桌互查、小老師領(lǐng)讀、開火車讀等)再讀課文，口頭填空。

寫字教學(xué)與閱讀分開進行，要扎扎實實地，估計兩天一課。

其次，把練習(xí)冊上的短文也拿來課上讀熟，增加閱讀量。

再次，在同學(xué)完成作業(yè)后，提倡讀書。嘉獎這樣做的孩子，我也要抓時間給同學(xué)讀故事引起他們的愛好，激起孩子仿照的熱忱。

最終，利用評比機制，促進同學(xué)讀、背、識字、寫字。在墻上固定位置設(shè)立評比專欄，用書上的貼紙換評比欄中的星星。同桌、同組互助學(xué)習(xí)，爭當"紅隊龜兔'。

對同學(xué)讀背識字的檢查，先小組中互查，再由我抽查，充分發(fā)揮小老師的作用。

四、做好后進生的輔導(dǎo)。在學(xué)校充分發(fā)揮小老師的作用，上課提問時，先讓優(yōu)生回答，再讓后進生答。

我盼望并盡力使這學(xué)期的各方面工作會有較大的改進。

學(xué)校老師新學(xué)期個人工作方案篇7

一、教材內(nèi)容

本冊教材共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文，每個單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。在第一單元和第五單元還各支配了一次綜合性學(xué)習(xí)，分別是我們的課余生活和生活中的傳統(tǒng)文化。

二、教學(xué)目標

1、在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)同學(xué)對生活的喜愛;了解祖國壯美的山河、富裕的物產(chǎn)，培育喜愛祖國、喜愛自然的思想感情。

2、熟悉200個字，會寫300個字。累計熟悉20xx個字，會寫1300個字。

3、會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字力量，開頭練習(xí)用鋼筆書寫正楷字。

4、用一般話正確流利有感情的朗讀課文。

5、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章的思想感情。

8、積累課文中的美麗詞句、精彩句段，背誦優(yōu)秀詩文10篇，練習(xí)復(fù)述課文。

9、開頭練習(xí)習(xí)作。不拘形式的寫出見聞感受和想象，情愿將自己的習(xí)作讀給他人聽，與他人共享習(xí)作的歡樂。

三、學(xué)情分析

本班共有同學(xué)他們喜愛語文，上課樂觀仔細，課外閱讀興致很高，字也寫得不錯。但亦有個別學(xué)習(xí)力量較弱的同學(xué)上課不自覺，作業(yè)潦草，把握學(xué)問與別人距離較大，這學(xué)期要實行有效的教學(xué)措施，加強優(yōu)差生的輔導(dǎo)，調(diào)動每一個孩子的語文愛好，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)、精讀課文的教學(xué)

1.連續(xù)重視字的教學(xué)。識字仍舊是三班級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一，要堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學(xué)過程中完成識字任務(wù)。使同學(xué)能比較嫻熟地查字典，自同學(xué)字，具有初步的識字力量。注意培育同學(xué)認仔細真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。除了在課堂教學(xué)中留意識字和寫字的聯(lián)系外，還要靠常常不斷地練習(xí)提高寫字的技能。鋼筆字逐步做到寫得正確、端正、干凈，行款符合要求;用毛筆寫字能正確地執(zhí)筆、運筆，寫得端正、紙面潔凈。要嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，不斷提高寫字質(zhì)量。

2.連續(xù)加強詞句訓(xùn)練。詞句訓(xùn)練是整個學(xué)校階段的一個教學(xué)重點。進一步加強詞句訓(xùn)練，更是本冊閱讀教學(xué)的重點。中班級的詞句訓(xùn)練可從以下幾點進行：

一是對課文中的重點詞句，要避開以詞解詞，要鼓舞同學(xué)結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的力量，逐步做到能自行理解;

二要鼓舞同學(xué)摘抄好詞佳句，加強語言的積累;

三要重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯(lián)系。

3.語文園地的教學(xué)。語文園地重視引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，獨立思索，提出問題，發(fā)表個人的感受和見解。學(xué)習(xí)表達相結(jié)合，培育整體把握和綜合運用的力量。采納多種形式引導(dǎo)同學(xué)積累語言，努力體現(xiàn)讓同學(xué)自主選擇，主動積累。

4.要加強朗讀、默讀訓(xùn)練。朗讀是最常常、最重要的閱讀基本功，課上肯定要有瑯瑯的讀書聲。要多讀少講，把更多的時間用于朗讀;指導(dǎo)朗讀，不單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，重在引導(dǎo)同學(xué)入境入情，而后用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思索中培育閱讀力量。

(二)、略讀課文的教學(xué)：略讀課文的教學(xué)，著重指導(dǎo)同學(xué)把在精讀課文中學(xué)到的讀書方法用于閱讀實踐。教學(xué)略讀課文，老師更應(yīng)當放手讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，要圍繞課文的重點、難點，憑借課文前的閱讀提示，引導(dǎo)同學(xué)讀書、思索、爭論，不要把略讀課文上成精讀課文。

(三)、口語交際的教學(xué)：明確教學(xué)要求，培育他們交際的力量，創(chuàng)設(shè)情境，讓他們在詳細的交際情境中進行讓同學(xué)大膽溝通，勇于發(fā)表觀點、見解，全員參加，共同評價并為他們的寫作下鋪墊。

(四)、習(xí)作教學(xué)：重視培育習(xí)作愛好，使同學(xué)樂于表達，加強習(xí)作與閱讀，口語著急、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系，多給他們供應(yīng)說的機會，寫的機會，多鼓舞多表揚。

學(xué)校老師新學(xué)期個人工作方案篇8

新的一學(xué)期開頭了，為了不斷提升自己的精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。依據(jù)實際狀況我擬定以下個人工作方案：

一、加強學(xué)習(xí)，提高熟悉

讀書學(xué)習(xí)注意個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想

二、以身立教，為人師表

師德老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需美其德，慎其行，不能消失一點疏漏。加強自我管理作為一名老師，我要時刻提示自己，我服務(wù)的對象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不任憑串課要課。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂觀參與各項活動及公益勞動，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。

三、潛心教研，提高素養(yǎng)

教育教學(xué)離不開教學(xué)討論，為了提高自己的教學(xué)，我要樂觀向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，并樂觀完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會，向同組老師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式老師教，同學(xué)學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不高，而且不能充分培育同學(xué)的探究力量.在本學(xué)期中，我將運用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，在教學(xué)中對教材要仔細分析，仔細設(shè)計每一節(jié)課，并準時對每節(jié)課進行反思，仔細分析課堂中消失的問題，并準時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進展，能滿意同學(xué)成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

四、關(guān)愛同學(xué)，無私奉獻

本學(xué)期，我擔當三班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，敬重同學(xué)的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對同學(xué)要本著關(guān)懷愛惜與嚴格要求的原則，不偏袒好同學(xué)。

學(xué)校老師新學(xué)期個人工作方案篇9

本學(xué)期學(xué)校英語工作要連續(xù)仔細貫徹教育工作會議精神，緊緊圍繞課程實施中的問題而綻開，不斷討論、總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探究英語教學(xué)規(guī)律，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，不斷提升自己的教學(xué)水平。

一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

1、要連續(xù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的閱歷文章，探尋以先進的、正確的教育教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素養(yǎng)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。

2、要連續(xù)仔細學(xué)習(xí)《英語課程標準》，明確學(xué)校階段英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的樂觀態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念，培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進行簡潔日常溝通的力量，為同學(xué)終身進展服務(wù)。

3、要轉(zhuǎn)變觀念要不斷創(chuàng)新，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制，學(xué)校英語教學(xué)評價的主要目的是激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和樂觀性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以同學(xué)平常參加各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作力量為主要依據(jù)。

二、依據(jù)本組教研，提高自身教學(xué)教研水平

1、加強課程管理，要仔細對待要樂觀利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道，使同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)，以避開部分同學(xué)過早失去學(xué)習(xí)愛好和信念，造成同學(xué)的兩極分化。

2、要加強對英語教研組工作的學(xué)習(xí)，要真正形成鉆研教材，討論教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要通過教研不斷總結(jié)科學(xué)的、切實可行的方法去處理教材，提高駕馭教材的力量，促使自己制造性地使用好新教材。

3、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的力量是英語教學(xué)的重點。因此要依據(jù)學(xué)校生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采納韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓舞同學(xué)大膽運用英語)。同時，樂觀開展各種生動活潑的英語課外活動，增長學(xué)問，開闊視野，進展智力和共性，促進同學(xué)的進展。

三、改革評價方式，完善評價體系

課程評價在課程體系中起著激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。本學(xué)期促進同學(xué)全面進展、激勵及進展上進和推動課程不斷完善的評價體系。

1、不斷完善學(xué)業(yè)評價體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進行大膽改革，探究建立促進學(xué)校進展、老師成長和同學(xué)進展的評價體系。

2、轉(zhuǎn)變只關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評價方式，著眼于充分全面了解同學(xué)，關(guān)心同學(xué)熟悉自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解同學(xué)進展中的需求;應(yīng)建立以自評為主，同時有校長、同行、同學(xué)、家長共同參加的評價制度，使老師從多方面獲得改進工作的信息，對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。

3、加強對提高課堂教學(xué)效益問題的討論，構(gòu)建符合本地實際、促進師和生進展的學(xué)校英語課堂教學(xué)評價體系。

4、加強對學(xué)校英語考試的討論，加大考試內(nèi)容改革的力度，以考試為切入口，促進改進教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校老師新學(xué)期個人工作方案篇10

為了提高老師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，努力打造一支德藝雙馨的老師隊伍，日前，湖北在全省70萬名中學(xué)校老師中開展了"課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家'活動。一場轟轟烈烈的老師課內(nèi)比武、課外家訪活動在荊楚大地綻開。

活動要求，我省中學(xué)校老師要利用一支粉筆、三尺講臺，通過說課、講課展現(xiàn)最基本的教學(xué)技能，開展技能競賽。此外，老師們要全員定期家訪，掩蓋全部同學(xué)家庭，主要了解同學(xué)家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，向家長反饋同學(xué)在校學(xué)習(xí)狀況及表現(xiàn)，聽取家長看法和建議。對生活困難、學(xué)習(xí)困難、留守兒童、思想及學(xué)業(yè)上有重大變化、進城務(wù)工子女、隨班就讀殘疾同學(xué)等六類同學(xué)家庭進行重點關(guān)注，要依據(jù)每個同學(xué)狀況，建立跟蹤回訪制度。

一、家訪目標：

1、了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)、家庭教育狀況、社會交往狀況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)狀況；

2、了解同學(xué)家長教育孩子的方式方法。

3、征求家長對老師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的看法和建設(shè)。

4、向家長宣揚黨的教育政策及供應(yīng)先進的教育信息。

5、訂正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。

6、向家長匯報同學(xué)在校狀況，便于家長能有的放矢地實行教育措施。

7、增進學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、老師與家長、老師與同學(xué)之間的理解，增加育人意識、責任意識，共促教育和諧進展。

二、家訪途徑：

以實地登門家訪為主要形式。

三、活動要求：

家訪要面對全體同學(xué)，特殊是突出重點，做到"六回訪'(即生活有特別困難的同學(xué)家庭，學(xué)習(xí)困難的同學(xué)家庭，留守兒童家庭【單親家庭】，思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的同學(xué)家庭，進城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾同學(xué)家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度)；要落實家訪內(nèi)容，做到"七必進'(即教育的政策措施進家庭，學(xué)校辦學(xué)思想進家庭，貧困生資助方案進家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭，老師共性化關(guān)愛進家庭。)；要講求實效，做到"八知道'(同學(xué)知道老師家訪的目的和意義，家長知道同學(xué)在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)狀況，家長知道同學(xué)的任課老師狀況，家長知道學(xué)校教育改革的舉措，老師知道同學(xué)的家庭狀況成長環(huán)境，老師知道家長對孩子的盼望和期盼，學(xué)校知道同學(xué)的特別現(xiàn)狀，學(xué)校知道家訪收集的家長看法和建議。)；要遵守紀律，做到"十不準'(不準要求家長支配車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參加家長組織的消遣消費活動，不準利用知悉或者把握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教，不準在家訪中與同學(xué)家長發(fā)生沖突，不準在家訪中參加違法違紀的行為活動，不準借家訪名義宣揚封建迷信思想和散布有違反黨和國家政策的言論。)

四、做好家訪記錄，準時反饋：

每次家訪后，準時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)覺的問題一一記錄下來。并依據(jù)同學(xué)在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解把握的資料，準時反饋，對同學(xué)重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對同學(xué)進行深化教育。

五、時間(日程)支配：

1、十月八日收看省里組織的相關(guān)視頻會。

2、十月九日收看林區(qū)教育局組織的視頻推動會。

3、十月十二日參與板橋?qū)W校組織的"訪萬家'活動的培訓(xùn)會。

4、十月十二日至二十日，走訪學(xué)校周邊的十個同學(xué)。

5、十月二十一日，全體老師分成三個組到最偏僻的最邊遠的相思嶺村對23個同學(xué)進行家訪。

6、十月二十二日以后，對我校剩余的三十幾個同學(xué)進行家訪。

7、不定時定形地進行"六回訪'。

總之，在家訪中，既能向同學(xué)家長面對面地宣揚教學(xué)改革的進展思路，宣揚實施素養(yǎng)教育的全過程，又能就同學(xué)在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長準時溝通溝通，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對老師工作的理解與協(xié)作。同時通過家訪能準時把握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的看法，樂觀彌補教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

學(xué)校老師新學(xué)期個人工作方案篇11

在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲盼望、幻想的新學(xué)期。新時期形勢下的教育教學(xué)工，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個方面擬訂工作方案。

(一)注意師德形象

隨著老師地位的日益提高，社會及民眾對老師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，樂觀進取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做同學(xué)的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和提倡者。

(二)注意教學(xué)效果

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位老師學(xué)問魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期，本人努力做到：

(1)連續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)悟新課改精神實質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。

(2)形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注意培育同學(xué)語言表述力量，思維力量，創(chuàng)新精神。

(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)同學(xué)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，優(yōu)化同學(xué)的語文學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)。

(4)在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機會，加強輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平常的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓(xùn)練，切實提高同學(xué)的閱讀力量。

(5)做好培優(yōu)在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲盼望、幻想的新學(xué)期。新時期形勢下的教育教學(xué)工，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個方面擬訂工作方案。

(一)注意師德形象

隨著老師地位的日益提高，社會及民眾對老師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，樂觀進取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做同學(xué)的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和提倡者。

(二)注意教學(xué)效果

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位老師學(xué)問魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期，本人努力做到：

(1)連續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)悟新課改精神實質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。

(2)形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注意培育同學(xué)語言表述力量，思維力量，創(chuàng)新精神。

(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)同學(xué)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，優(yōu)化同學(xué)的語文學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)。

(4)在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機會，加強輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平常的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓(xùn)練，切實提高同學(xué)的閱讀力量。

(5)做好培優(yōu)補差工作。提高班級優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成果，不因英語成果而影響總分。利用補差課對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)加強輔導(dǎo)，保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先。

(三)注意思想教育

班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者，是同學(xué)美妙心靈的塑造者。在新學(xué)期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培育同學(xué)的愛國主義教育、集體主義教育、抱負主義教育。親密協(xié)作學(xué)校開展“爭創(chuàng)環(huán)境美麗學(xué)?！被顒樱瑺巹?chuàng)優(yōu)秀班集體。

新學(xué)期個人目標：愛崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實做人，爭做一名讓同學(xué)滿足、讓家長滿足、讓領(lǐng)導(dǎo)滿足、讓社會滿足的老師。

補差工作。提高班級優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成果，不因英語成果而影響總分。利用補差課對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)加強輔導(dǎo)，保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先。

學(xué)校老師新學(xué)期個人工作方案篇12

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作連續(xù)以課程改革為中心，以校本教研為切入點，以深化課堂教學(xué)、加強老師隊伍建設(shè)為基本點，進一步更新教學(xué)理念，加強課題討論，切實提高老師的專業(yè)化水平，使同學(xué)以創(chuàng)新精神、實踐力量為核心的綜合素養(yǎng)得到全面提高，共性特長得到肯定進展，良好人格得到肯定的塑造，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

一、重視師資隊伍建設(shè)。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改進展如何，關(guān)鍵又在于老師，因此，抓好老師隊伍建設(shè)，提高全校老師的整體素養(yǎng)是特別重要的。

(一)樂觀學(xué)習(xí)，深刻理解課改精神，深化課堂教學(xué)改革。

深刻理解和把握新課程的內(nèi)涵，在“課”上下工夫，在“改”上求突破，找準適應(yīng)新課程教學(xué)的突破口，并依據(jù)新課程要求，有效實踐，并在實踐中不斷反思和總結(jié)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(二)加強對青年老師的名師指導(dǎo)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師要深化課堂進行跟蹤聽課，和年輕老師共同分析教學(xué)中存在的問題，共同探討提高課堂效益的方法。多給青年老師制造機會，使他們在工作中得到熬煉，提高力量，在區(qū)教育教學(xué)競賽中脫穎而出。

(三)加大對骨干老師的培訓(xùn)力度。請有豐富教育教學(xué)閱歷的名師來我校進行講座，并且樂觀組織優(yōu)秀老師參與上級組織的學(xué)習(xí)活動。用“走出去，請進來”的方法不斷拓寬老師的視野。

二、立足課堂，深化教學(xué)改革。

以課堂教學(xué)為突破口，本學(xué)期突出教學(xué)管理中的“三抓”：

①抓備課——備好課是上好課的前提。

備課要提前一周，細心備好每一課，不得消失無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標要明確，包括學(xué)問目標、力量目標、情感目標，重難點、教學(xué)預(yù)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有具體的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法。加強集體備課。班級組老師可以利用課前幾分鐘或其他時間共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位老師的才智，相互取長補短，從而保證課堂四非常鐘的有效性。

②抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

連續(xù)深化仔細抓好課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變以往課程注意學(xué)問傳授、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，強調(diào)形成樂觀主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正張揚同學(xué)的自主性、獨立性和制造性，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)和教育的仆人，成為獨立的、樂觀參加的、有責任感的人，成為生活的仆人。強化聽課，加強對新老師和課堂駕馭力量欠缺的老師的聽課指導(dǎo)，使他們能快速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

③抓反饋——批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。

要求細心設(shè)計作業(yè)，教研組內(nèi)作業(yè)要相對統(tǒng)一。壓縮死記硬背學(xué)問，增加綜合力量檢測內(nèi)容，實行彈性作業(yè)。要求批改作業(yè)做到準時、仔細、細致、規(guī)范，適時地實行補救措施，最好作業(yè)批改時給于肯定的評價。教育科采納“平常檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的方法，對老師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作進行有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標的落實。

三、豐富多彩的活動與常規(guī)工作相結(jié)合，提升教學(xué)質(zhì)量。

加強對青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽的組織和指導(dǎo)。通過真是的課堂，關(guān)注課堂教學(xué)中消失的問題，小問題要放在日常的教研活動當中去解決，大的帶有普遍性的問題要升華為課題，進行專項的、長期的討論。力爭在今后的教學(xué)中，爭取讓每個老師的課堂教學(xué)達到規(guī)范，進而達到優(yōu)質(zhì)。

(一)常規(guī)工作

1、實行多種形式，提高老師各方面素養(yǎng)。

老師聽課、鋼筆字、毛筆字、粉筆字、讀書筆記的要求、檢查與評定方法：

①聽課：

35歲以上的老師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)為15節(jié)，35歲以下(包括35歲)的老師每周至少聽課一節(jié)，每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)累計不少于20節(jié)，課后要有評價看法。

②鋼筆字：

每位老師每周至少一張，學(xué)期結(jié)束把一本描紅練習(xí)完。

③粉筆字：

要求35歲以下(包括35歲)的老師在每周寫一板高質(zhì)量的粉筆字。根據(jù)學(xué)校規(guī)定的內(nèi)容書寫，每周周一早上升國旗前把黑板按肯定的挨次擺放在新教學(xué)樓大廳。并在黑板的右上角標上序號，不消失老師本人的姓名。

④毛筆字：

35歲以下(包括35歲)的老師每位老師每周至少一張毛筆字，學(xué)期結(jié)束累計不少于15張。

⑤讀書筆記：

35歲以下(包括35歲)的老師每周至少寫一篇讀書筆記，學(xué)期結(jié)束所寫篇數(shù)累計不少于15篇。

⑥40歲的老師每學(xué)期至少在管城教育信息網(wǎng)上發(fā)表1—2篇信息，40歲以下的老師每學(xué)期至少在管城教育信息網(wǎng)上發(fā)表4篇信息。

2、下午兩節(jié)課后的支配：

(1)周一黨團活動。

(2)周二下午兩節(jié)課后培優(yōu)、補差輪番進行。要求有教案、有活動、有記錄。

(3)周三下午兩節(jié)課后進行備課。

(4)周四下午兩節(jié)課后進行語文教研活動。

活動形式可以以教研組為單位進行，每月大家在指定的地點進行一次全校語文老師的集體教研。集體教研時語文方面?zhèn)戎赝瑢W(xué)勤讀書、多讀書、讀好書等讀書習(xí)慣的培育和引導(dǎo)。其次，強力推動語文綜合性實踐活動的開展。鼓舞老師對現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機結(jié)合、大膽實踐。特殊是低班級的提前寫話及口語交際這一項列為重點，本學(xué)期將在集體教研活動中進行專題研討。數(shù)學(xué)方面將進一步培育同學(xué)的合作、探究、動手實踐力量的訓(xùn)練。

3、同學(xué)作業(yè)檢查：

檢查的次數(shù)：本學(xué)期估計支配2次。分別為一次作業(yè)檢查，一次作業(yè)展現(xiàn)。語文方面檢查的內(nèi)容：

①同學(xué)的積累本(由于新課改始終強調(diào)同學(xué)的積累量，只有同學(xué)積累的多了，寫作文時才會有話可說)以及老師依據(jù)自己班級的學(xué)情設(shè)計的有利于提高本班教學(xué)質(zhì)量的特色作業(yè);

②以3——6班級同學(xué)作文為主。數(shù)學(xué)方面主要檢查課堂作業(yè)。英語教學(xué)方面，以抽查同學(xué)的口語為主要檢查對象，對于2——6班級的課堂書寫作業(yè)做附帶的抽查。

4、老師教案的要求、檢查方法與評定方法：

檢查的形式分兩種：

①定時全部檢查。

②隨機抽查。

檢查的次數(shù)估計2次。檢查的內(nèi)容為：教案的格式(教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點、教學(xué)預(yù)備、教學(xué)過程、課后反思。)、教案的書寫等。對于老師的二次備課。將在質(zhì)量上把好關(guān)。

5、體音美愛好班的組建與活動。組建在體音美方面有特長的同學(xué)參與愛好活動小組。

(二)詳細活動。

1、老師方面的活動。

(1)依據(jù)上級的要求，按學(xué)段、按方案、有目的組織青年骨干老師參與各級各類的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)回來后，反思總結(jié)，做一節(jié)展現(xiàn)課。

(2)連續(xù)組織校級青年老師優(yōu)質(zhì)課、討論課、展現(xiàn)課的課堂教學(xué)評比活動。

(3)樂觀進行課題立項，爭取達到人人有課題，人人有討論。

2、同學(xué)方面的活動。

(1)各學(xué)科、各班級期中摸底練習(xí)。練習(xí)后每位老師將進行期中試卷分析，在教育科的組織下，進行全校性的期中教學(xué)質(zhì)量分析研討會?？偨Y(jié)得失，為期末考試做良好的鋪墊。

(2)樂觀組織1—6班級同學(xué)硬筆書法競賽。

(3)依據(jù)各個學(xué)段的特點，開展“管外”首屆作文競賽。

(4)在學(xué)校教育科的統(tǒng)一部署下，我校同學(xué)每天保證15——20分鐘的誦讀時間。(誦讀內(nèi)容包括：名言名句、古詩誦讀名家名段、四書五經(jīng))

(5)2—6班級的單詞競賽

(6)依據(jù)同學(xué)的年齡特點，分段進行英語節(jié)目的競賽活動。

(7)2—6班級同學(xué)硬筆英語書法競賽。

(8)全校數(shù)學(xué)口算競賽

(9)利用各學(xué)段中心組活動時間，要求老師每學(xué)期每人至少推出“理念新、效率高、效果好”的典型教學(xué)設(shè)計或案例分析一則，使老師們相互學(xué)習(xí)、相互提高。

(10)健康教育。

①本學(xué)期心理健康活動室將對全校同學(xué)進行開放。每周二、四下午兩節(jié)課后將由心理健康輔導(dǎo)老師親臨輔導(dǎo)室，對來訪同學(xué)進行心理詢問工作，心理輔導(dǎo)老師做好記錄。

②重視心理輔導(dǎo)，加強中心教研組對青少年的心理輔導(dǎo)工作，并建立學(xué)校心理輔導(dǎo)小組，對求助的同學(xué)予以樂觀關(guān)注;加強心理健康教育的討論工作，重視心理健康教育理論和方法在實踐中的運用和滲透，準時總結(jié)教育教學(xué)閱歷。

通過以上活動的開展，使青年老師在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、課題討論中盡快成熟，成為我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中的骨干人才。

學(xué)校老師新學(xué)期個人工作方案篇13

為了真正了解同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實踐活動的效果，我們要搞好家訪的工作，加強學(xué)校與同學(xué)家長的溝通，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進行家訪，會讓同學(xué)感受到老師的關(guān)注和重視。這對同學(xué)是一種激勵，對家長也是一個觸動。老師、家長、同學(xué)三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離?，F(xiàn)將我進行家訪的方案如下：

一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)：

1、了解所訪同學(xué)家庭狀況。進行家訪前，我們首先對所訪同學(xué)家庭狀況進行盡可能深化的了解。由于，家庭狀況直接影響同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活，老師只有對同學(xué)家庭的詳細狀況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。

2、向家長反映同學(xué)在校的表現(xiàn)。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長共同討論，明確要求，統(tǒng)一思想，找出同學(xué)內(nèi)心進展中存在的問題及緣由，加深對同學(xué)的了解，在將來的教育中有的放矢。

4、向家長提出建議，為其實施家庭教育供應(yīng)關(guān)心指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本學(xué)問，并共同商議?出解決問題的方法。

二、家訪途徑：打電話提前預(yù)約，登門家訪。

三、參加人員：全體任課老師。

四、整體策化，實施方案：

依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和家庭狀況，初步制定家訪實施方案，做到有目的、有方案地進行家訪。要體現(xiàn)家訪的敏捷性，師生之間的和諧、民主、公平關(guān)系的新型師生關(guān)系。家訪談話要有方向、有目的，要講究藝術(shù)，不漫無邊際地閑聊。隨時保持熱忱，使家長對談話感愛好。在反映同學(xué)在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)狀況時，不要一味地告狀、批判同學(xué)的種種不良行為或只提優(yōu)點，說好的方面。以表揚為主，從贊揚的角度切入話題，對同學(xué)的缺點卻用借桃喻李委婉地指出，通過表揚別的同學(xué)在某個方面的優(yōu)點來提示家長，使家長明白自己孩子的不足，知道今后努力方向。在家長面前給同學(xué)留了臉面，拉近了師生距離，談話氣氛活躍，場面融洽和諧。

五、時間支配：

1、從20xx年9月開頭，用兩周時間完成對"問題同學(xué)'進行家訪，主要由班主任與任課老師結(jié)對子一對一家訪、幫撫。

2、以村莊為單位分區(qū)域，對全體同學(xué)進行家訪。

從20xx年9月開頭，12月30日前完成第一輪家訪。從20xx年2月到4月完成其次次回訪。

六、做好家訪記錄，準時反饋

每次家訪后，準時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)覺的問題一一記錄下來。并把相關(guān)材料上交政教處。同時依據(jù)同學(xué)在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解把握的資料，準時反饋，對同學(xué)重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對同學(xué)進行深化教育。

總之，在家訪中，既能向同學(xué)家長面對面地宣揚教學(xué)改革的進展思路，宣揚實施素養(yǎng)教育的全過程，又能就同學(xué)在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長準時溝通溝通，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對老師工作的理解與協(xié)作。同時通過家訪能準時把握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的看法，樂觀彌補教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此，有方案、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)工作的重要手段。

學(xué)校老師新學(xué)期個人工作方案篇14

作為一名老師，在肯定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個同學(xué)在老師指導(dǎo)下讀書的空間，而同學(xué)讀書的愛好與水平又直接受老師的讀書愛好與水平的影響。

因此，老師的讀書不僅是同學(xué)讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的新學(xué)期讀書方案：

一、指導(dǎo)思想：

通過讀書熬煉思維力量和對教育問題的批判性思索力量，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書目標：

1、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學(xué)閱歷從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

2、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施：

1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，準時仔細地進行教學(xué)反思，真正做到"讀'有所悟，"悟'有所用，"用'有所得。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、等機會，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的進展和勝利。

四、讀書支配：

1、經(jīng)典閱讀：《老師培訓(xùn)讀本》《給老師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、每月必讀：《學(xué)?？茖W(xué)》、《教育》、《動植物百科大全》等。

讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的精神、氣質(zhì)和品性讀書，能夠使老師不斷增長專業(yè)才智，能使自己的教學(xué)閃爍出靈敏睿智的光榮，充盈著制造的活力和歡樂。

讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的人生，而且能促使老師去不斷地思索教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

學(xué)校老師新學(xué)期個人工作方案篇15

家訪是班主任的一項常規(guī)工作，是對學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充，勝利的家訪有利于促進老師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性與主動性。在這個學(xué)期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深化到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠遠不夠的，同學(xué)的家長是同學(xué)的第一任老師，同學(xué)的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學(xué)校。因此，要做一名勝利的老師，應(yīng)當讓每一個孩子的家長成為我"教育事業(yè)的同伴'，共同努力，才會使教育邁向勝利。

在每次家訪前我都要充分預(yù)備好資料，實事求是，以表揚為主，關(guān)愛為本。在與家長溝通中多講同學(xué)的閃光點，多講增加同學(xué)信念、激發(fā)同學(xué)上進的話。對同學(xué)的缺點盡量委婉、客觀的指出來，并有針對性地指出各個同學(xué)應(yīng)做的事情。

通過家訪我將會拉近同學(xué)與我的距離，家長與我的距離，使同學(xué)更加親其師，信其道，使家長了解了我的工作，認同我的教育方法。而我也將理解家長的心態(tài)。有的家長平常很少和我溝通，對學(xué)校、老師的工作有不理解的地方。我信任通過家訪，我和這些家長將會消退誤會，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃?yīng)珍貴看法。通過必要的家訪，我信任我的班級將會更有分散力，更加團結(jié)。

家訪時要留意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不行因失言導(dǎo)致失禮。所以我們在家訪前肯定要做好預(yù)備工作。詳細為以下幾點：

1、了解同學(xué)

家訪前，老師要對家訪同學(xué)的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、愛好愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2、明確目的

每次家訪前，老師要仔細細致地"備'此次家訪要達到什么目的?如何達到這個目的?對本次家訪勝利與否的期望值?這個期望值符不符合同學(xué)的實際?

3、時間的選擇與掌握

家訪時間最好選擇在同學(xué)放學(xué)后或雙休日，這樣同學(xué)也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽擱家長的工作。

4、提前預(yù)約

家訪前，必需與同學(xué)家長提前商定好家訪的時間，切不行盲目家訪，這樣同學(xué)家長很可能不在家，白白鋪張時間和精力，也會大大影響老師的心情。

5、內(nèi)容和方法

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解