初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃范文（精選15篇）

初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃范文（精選15篇）學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案范文（精選15篇）

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案范文篇1

一同學(xué)狀況分析

經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)覺在學(xué)校里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的同學(xué)占90%以上，因此，同學(xué)對基本的計算機操作有肯定的基礎(chǔ)。但同學(xué)對于為什么這么操作、什么狀況下應(yīng)當(dāng)用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思索的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我特別注意同學(xué)在這些方面的培育，一個專業(yè)術(shù)語、一個基本操作，我都要求同學(xué)達(dá)到規(guī)范。一個學(xué)期下來，同學(xué)的面貌有了很大的改觀，原來認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念轉(zhuǎn)變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思索一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參與無錫市的信息技術(shù)會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊急，就40分鐘，這就要求同學(xué)對于相當(dāng)嫻熟，而本學(xué)期開學(xué)晚，時間上肯能不夠，因此，在平常的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起，以便能順當(dāng)通過此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實實，和上學(xué)期一樣，一個一個學(xué)問點的教學(xué)，讓同學(xué)把握真正的信息技術(shù)學(xué)問

二教材分析

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。

學(xué)問點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

三本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育同學(xué)對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計算機的愛好和意識。

3、初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能，能嫻熟把握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和自覺性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

五、教學(xué)措施

本期主要實行課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動手是最主要的。

[詳細(xì)活動]：1、3月份同學(xué)電腦作品制作競賽

2、5月信息技術(shù)會考

3、6月份PPT作品的完成

六、教學(xué)進(jìn)度詳細(xì)支配如下表

周次教學(xué)內(nèi)容

1免費電子郵箱的申請、上網(wǎng)收發(fā)電子郵件

2利用outlook收發(fā)電子郵件

3初步熟悉多媒體制作工具

4在演示文稿中插入多媒體信息

5演示文稿的超級鏈接

6演示文稿的整體優(yōu)化

7復(fù)習(xí)：信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本的操作基礎(chǔ)

8復(fù)習(xí)：WORD學(xué)問

9復(fù)習(xí)：網(wǎng)絡(luò)學(xué)問和電子郵件

10勞動節(jié)

11信息技術(shù)技術(shù)考試

12規(guī)劃設(shè)計多媒體作品

13獵取制作素材

14創(chuàng)作多媒體作品

15評價、修改多媒體作品

16整理、收集作品

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案范文篇2

隨著計算機技術(shù)的進(jìn)展，計算機的應(yīng)用越來越廣泛，為了使同學(xué)為將來連續(xù)學(xué)習(xí)計算機學(xué)問打好基礎(chǔ)，特制定本學(xué)期教學(xué)方案如下：

一、基本狀況

(一)同學(xué)狀況分析

本學(xué)期任九班級的信息技術(shù)課，共有同學(xué)81人。通過前面的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)對信息技術(shù)已經(jīng)有了肯定的了解，但是不排解有小部分同學(xué)對基本概念學(xué)問把握的不夠堅固，甚至有個別同學(xué)基礎(chǔ)仍舊很差。另外，所任班級同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一，從整體上看，大部分同學(xué)動手操作力量較差，學(xué)習(xí)愛好不高。

(二)教材分析

本學(xué)期使用的是海南出版社的海南省中學(xué)?！缎畔⒓夹g(shù)》編寫組編寫的學(xué)?！缎畔⒓夹g(shù)》，教材共分兩冊，每冊又分上下兩部分。本學(xué)期將完成其次冊上部分的教學(xué)任務(wù)。

本教材共分三章：第一章用好多媒體計算機;其次章多媒體信息的獵取與加工;第三章制作多媒體演示作品。其中，制作多媒體演示作品章節(jié)內(nèi)容為本學(xué)期重點內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識;

2、讓同學(xué)進(jìn)一步熟識計算機的基本硬件特性，更有效地使用計算機系統(tǒng)，合法安全地配備自己所需要的計算機軟件;

3、讓同學(xué)把握獵取日常圖像、聲音、視頻等信息的一般方法，并嘗試進(jìn)行簡潔的加工處理，使得獵取來的原始素材能夠滿意使用的要求;

4、讓同學(xué)懂得如何使用多媒體集成軟件PowerPoint進(jìn)行創(chuàng)作;

5、讓同學(xué)知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識;

6、進(jìn)展同學(xué)共性和特長，培育同學(xué)創(chuàng)新意識和實踐力量。

三、詳細(xì)的措施和做法

1、信息技術(shù)課是以同學(xué)為主體，需要同學(xué)自主進(jìn)行探究和學(xué)習(xí)的一門不同于其他學(xué)科的課程。因此在本學(xué)期的教學(xué)過程中要具有不同的教學(xué)模式。首先，備好課是上好課的前提，由于我是一名新老師，在教學(xué)某些方面仍有欠缺，這就要求我在平常的教學(xué)的過程中，必需仔細(xì)鉆研教材，將全部涉及的學(xué)問點吃透，并且多向有閱歷老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技能。另外，作為一名信息技術(shù)老師，主要的責(zé)任不是一味的將學(xué)問灌輸給同學(xué)而是要讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂上老師應(yīng)當(dāng)以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的學(xué)問點，然后把大部分時間留給同學(xué)進(jìn)行練習(xí);在同學(xué)練習(xí)的過程中老師要準(zhǔn)時對學(xué)問技能把握不好的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，對多數(shù)同學(xué)都消失的問題要準(zhǔn)時重點解決。在設(shè)計練習(xí)的過程中，由于同學(xué)水平差異較大，這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ)、提高與擴展三個層次，讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)做基礎(chǔ)任務(wù)，學(xué)有余力的同學(xué)做提高甚至擴展任務(wù)，做到因人而異，與同學(xué)的接受力量相吻合。最終，信息技術(shù)課不僅要教會同學(xué)怎么操作，更重要的是要培育同學(xué)的審美力量以及活用信息技術(shù)等力量，在教學(xué)的過程中，要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些信息。例如在敘述"制作多媒體演示作品'這一章，不僅要跟同學(xué)講清晰怎么插入圖片、插入文本框等學(xué)問點，更重要的是要引導(dǎo)同學(xué)熟悉到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品。

2、選拔對計算機有特長和愛好的同學(xué)，依據(jù)不同同學(xué)的愛好，利用課余時間培育不同愛好的同學(xué)，并且選擇和輔導(dǎo)同學(xué)參與"電信杯'網(wǎng)上Flash動畫設(shè)計大賽等省市級競賽。

四、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度方案表(略)

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案范文篇3

一、同學(xué)基本狀況：

20xx級新生三個班，共計180人左右。同學(xué)在學(xué)校已經(jīng)接觸了電腦，通過我的了解，學(xué)校所教授的電腦學(xué)問中，因地區(qū)條件限制，同學(xué)沒有上網(wǎng)，同學(xué)電腦學(xué)問僅僅限于用Windows自帶的畫圖軟件畫圖，常練習(xí)的嬉戲是“頂蘑菇”、“打飛機”嬉戲，基本上談不上有多少電腦學(xué)問，因此進(jìn)入中學(xué)后，就要從最基本的電腦學(xué)問講起，從電腦的基本操作、硬軟件系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、文字輸入等認(rèn)真的講解，使同學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，并為同學(xué)以后的進(jìn)展打下堅實的基礎(chǔ)。

通過了解，同學(xué)對學(xué)習(xí)電腦大部分同學(xué)有較高的樂觀性，這種樂觀性中，有一部分同學(xué)樂觀性，是停留在利用電腦打嬉戲的愛好上，也要充分的利用同學(xué)的這種積性，把同學(xué)引導(dǎo)到對計算機的基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)上。同學(xué)手中與計算機相關(guān)的書籍幾乎沒有，課外自行學(xué)習(xí)有關(guān)計算機學(xué)問幾乎不行能，對相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成。剛進(jìn)入中學(xué)，孩子們?nèi)耘f還是學(xué)校的學(xué)習(xí)方式，而我們對他們的要求，就要以一個中同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來要求，要求孩子們對學(xué)習(xí)更有自覺性，培育用心致至的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要盡快使同學(xué)能夠適應(yīng)中同學(xué)活。

計算機教學(xué)的課時少，要使同學(xué)養(yǎng)成課前看書，課外學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，這樣才能即有效培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也能使同學(xué)的學(xué)問學(xué)得更扎實。還有一小部分人在思想上認(rèn)為這是副科，不予以重視，在教學(xué)中要留意訂正同學(xué)的這種不正確的思想意識。同學(xué)的學(xué)業(yè)成果從升學(xué)考試的語文、數(shù)學(xué)成果來看，同學(xué)參差不齊，同學(xué)的整體學(xué)業(yè)成果偏差，呈現(xiàn)出兩極分化，盼望通過信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，激發(fā)和調(diào)動同學(xué)的樂觀性，即提高信息技術(shù)自身科目的成果，也促進(jìn)其它科目的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。學(xué)校總共能使用的計算機有50臺，由于計算機數(shù)量有限，一次上課一臺微機常有2個以上的同學(xué)，要供應(yīng)機會讓每個同學(xué)都有機會進(jìn)行操作，防止嫻熟操作的同學(xué)大量占用計算機操作時間，而不怎么會的同學(xué)，成為看客，越學(xué)越差，造成兩極分化。要形成比、學(xué)、趕、幫的互助與競爭的學(xué)習(xí)氛圍。

達(dá)到同學(xué)能夠達(dá)到的高度。微機聯(lián)網(wǎng)后，由于硬件過于落后，老師的演示教學(xué)速度慢，每次演示要花費同學(xué)大量的時間，因此，不到關(guān)鍵處，絕不進(jìn)行演示。當(dāng)然，這也給教學(xué)質(zhì)量打了折扣，這也是難以克服的，只有靠細(xì)心的預(yù)備工作，使影響降低到最小。

二、教材分析：

本學(xué)期要完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容：第一單元：信息技術(shù)基礎(chǔ)

第一章：信息和信息技術(shù)

本章同學(xué)進(jìn)入中學(xué)的開篇之章，通過本章的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)充分熟悉到信息的作用，調(diào)動起同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的樂觀性。本章的重點是信息的特征、信息的進(jìn)展歷史、信息技術(shù)在生產(chǎn)生活中的重要應(yīng)用，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計算機的愛好。

其次章：信息處理的主要工具

本章的主要內(nèi)容是對計算機的相關(guān)組成有一個較全面的了解。本章的重點是了解計算機的硬件系統(tǒng)、計算機的軟件系統(tǒng)、把握計算機鍵盤的基本操作。難點是對計算機的基本操作及對他們的精確?????記憶與操作。課外補充有關(guān)全拼輸入法的相關(guān)操作，并給同學(xué)供應(yīng)盲打的上機練習(xí)內(nèi)容。這章是計算機鍵盤操作的基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)習(xí)的好直接影響后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)好了會給同學(xué)今后的學(xué)習(xí)節(jié)約大量的時間，務(wù)必花時間讓同學(xué)把握。

第三章：信息文檔的管理

本章是在前面兩章基礎(chǔ)上的連續(xù)。其重點是介紹操作系統(tǒng)及其相關(guān)操作。操作系統(tǒng)中的窗口、菜單、對話框及其中各個按鈕的操作，對存儲器的管理、桌面管理、設(shè)備管理、應(yīng)用程序的安裝和應(yīng)用程序的運行。由其重點內(nèi)容可知本章的內(nèi)容在整個計算機的學(xué)習(xí)中具有奠基性的地位，直接制約作今后對計算機學(xué)問的學(xué)習(xí)，學(xué)好了會使同學(xué)今后的學(xué)習(xí)變得順當(dāng)，并能節(jié)約大量的時間，同學(xué)看課外書，也簡單入門自學(xué)；學(xué)得不好，會使同學(xué)丟失學(xué)習(xí)的樂觀性，因此本章無論花多大的代價，都在做到使同學(xué)堅固而嫻熟的進(jìn)行把握，為同學(xué)打下扎實的基礎(chǔ)。其難點是對操作系統(tǒng)的相關(guān)操作能理解其含義，做到精確?????的操作。本學(xué)期除了書上支配的內(nèi)容之外，給同學(xué)補充共性化桌面，使同學(xué)能初步使用Word20xx，畫圖版，電子表格等內(nèi)容。使同學(xué)對常用的軟件也有一個初步的了解。

三、本期教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期的主要任務(wù)，使初一新生對信息技術(shù)有一個較全面的了解。重點了解信息的進(jìn)展和信息技術(shù)在生產(chǎn)生活中的重要應(yīng)用，了解計算機的硬件系統(tǒng)、計算機的軟件系統(tǒng)，把握計算機的鍵盤基本操作、輸入法的使用、操作系統(tǒng)的相關(guān)操作、會更改桌面屬性、會對存儲器、設(shè)備進(jìn)行管理、并能較合理的管理文檔、補充課外內(nèi)容，使了解一些常用軟件的初步使用。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)對信息技術(shù)的喜愛，挖掘微機特長生，使他們得到進(jìn)展。愛惜公共財物，不用力過猛，不亂刻亂畫，不用手指觸摸屏幕，按操作規(guī)程進(jìn)行操作，保持微機室的清潔，在微機室有良好的紀(jì)律等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育同學(xué)的動手力量，綜合實踐力量，培育同學(xué)勤于思索、擅長思索，樂于鉆研，課余自學(xué)，彌補課時少所造成的問題。通過同學(xué)的動手、動腦，調(diào)動同學(xué)的樂觀性，主動參加學(xué)問的建構(gòu)，營造民主、高效、和諧、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺的高效的學(xué)習(xí)課堂，使同學(xué)沉醉于歡樂的學(xué)習(xí)氛圍中，從而提高同學(xué)對學(xué)習(xí)微機的愛好。開發(fā)的同學(xué)的智力，進(jìn)展同學(xué)的非智力因素。使同學(xué)學(xué)有所獲。

四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施

1、做好教學(xué)六仔細(xì)工作。把教學(xué)六仔細(xì)作為提高成果的主要方法，仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樂觀更新教學(xué)理念、仔細(xì)備課、上課、輔導(dǎo)，把教學(xué)六仔細(xì)作為提高成果的主渠道。

2、愛好是最好的老師，愛因斯坦如是說。充分利用同學(xué)的奇怪???、愛好、興奮，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的愛好，給同學(xué)介紹有關(guān)微機的進(jìn)展歷史，感受計算機的強大功能和在生活中的應(yīng)用。

3、成立微機課外愛好小組，這是大多數(shù)同學(xué)樂于參與的課外活動，開展豐富多彩的活動，比如打字競賽、操作競賽、制作競賽，使同學(xué)樂在其中，樂此不疲。

4、挖掘微機特長生，進(jìn)展這部分同學(xué)的特長，在學(xué)問的廣度和深度上拓寬同學(xué)的學(xué)問面，讓他們做老師的幫手。

5、開展分層教學(xué)試驗，使不同的同學(xué)學(xué)到不同的學(xué)問，使人人能學(xué)到有用的學(xué)問，使不同的人得到不同的進(jìn)展，獲得勝利感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生漸漸趕上。

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案范文篇4

一、同學(xué)基本狀況：

20xx級新生三個班，共計180人左右。同學(xué)在學(xué)校已經(jīng)接觸了電腦，通過我的了解，學(xué)校所教授的電腦學(xué)問中，因地區(qū)條件限制，同學(xué)沒有上網(wǎng)，同學(xué)電腦學(xué)問僅僅限于用Windows自帶的畫圖軟件畫圖，常練習(xí)的嬉戲是"頂蘑菇'、"打飛機'嬉戲，基本上談不上有多少電腦學(xué)問，因此進(jìn)入中學(xué)后，就要從最基本的電腦學(xué)問講起，從電腦的基本操作、硬軟件系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、文字輸入等認(rèn)真的講解，使同學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，并為同學(xué)以后的進(jìn)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過了解，同學(xué)對學(xué)習(xí)電腦大部分同學(xué)有較高的樂觀性，這種樂觀性中，有一部分同學(xué)樂觀性，是停留在利用電腦打嬉戲的愛好上，也要充分的利用同學(xué)的這種積性，把同學(xué)引導(dǎo)到對計算機的基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)上。同學(xué)手中與計算機相關(guān)的書籍幾乎沒有，課外自行學(xué)習(xí)有關(guān)計算機學(xué)問幾乎不行能，對相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成。剛進(jìn)入中學(xué)，孩子們?nèi)耘f還是學(xué)校的學(xué)習(xí)方式，而我們對他們的要求，就要以一個中同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來要求，要求孩子們對學(xué)習(xí)更有自覺性，培育用心致至的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要盡快使同學(xué)能夠適應(yīng)中同學(xué)活。計算機教學(xué)的課時少，要使同學(xué)養(yǎng)成課前看書，課外學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，這樣才能即有效培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也能使同學(xué)的學(xué)問學(xué)得更扎實。還有一小部分人在思想上認(rèn)為這是副科，不予以重視，在教學(xué)中要留意訂正同學(xué)的這種不正確的思想意識。同學(xué)的學(xué)業(yè)成果從升學(xué)考試的語文、數(shù)學(xué)成果來看，同學(xué)參差不齊，同學(xué)的整體學(xué)業(yè)成果偏差，呈現(xiàn)出兩極分化，盼望通過信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，激發(fā)和調(diào)動同學(xué)的樂觀性，即提高信息技術(shù)自身科目的成果，也促進(jìn)其它科目的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。學(xué)?？偣材苁褂玫挠嬎銠C有50臺，由于計算機數(shù)量有限，一次上課一臺微機常有2個以上的同學(xué)，要供應(yīng)機會讓每個同學(xué)都有機會進(jìn)行操作，防止嫻熟操作的同學(xué)大量占用計算機操作時間，而不怎么會的同學(xué)，成為看客，越學(xué)越差，造成兩極分化。要形成比、學(xué)、趕、幫的互助與競爭的學(xué)習(xí)氛圍。達(dá)到同學(xué)能夠達(dá)到的高度。微機聯(lián)網(wǎng)后，由于硬件過于落后，老師的演示教學(xué)速度慢，每次演示要花費同學(xué)大量的時間，因此，不到關(guān)鍵處，絕不進(jìn)行演示。當(dāng)然，這也給教學(xué)質(zhì)量打了折扣，這也是難以克服的，只有靠細(xì)心的預(yù)備工作，使影響降低到最小。

二、教材分析：

本學(xué)期要完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容：第一單元：信息技術(shù)基礎(chǔ)

第一章：信息和信息技術(shù)

本章同學(xué)進(jìn)入中學(xué)的開篇之章，通過本章的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)充分熟悉到信息的作用，調(diào)動起同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的樂觀性。本章的重點是信息的特征、信息的進(jìn)展歷史、信息技術(shù)在生產(chǎn)生活中的重要應(yīng)用，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計算機的愛好。

其次章：信息處理的主要工具

本章的主要內(nèi)容是對計算機的相關(guān)組成有一個較全面的了解。本章的重點是了解計算機的硬件系統(tǒng)、計算機的軟件系統(tǒng)、把握計算機鍵盤的基本操作。難點是對計算機的基本操作及對他們的精確?????記憶與操作。課外補充有關(guān)全拼輸入法的相關(guān)操作，并給同學(xué)供應(yīng)盲打的上機練習(xí)內(nèi)容。這章是計算機鍵盤操作的基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)習(xí)的好直接影響后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)好了會給同學(xué)今后的學(xué)習(xí)節(jié)約大量的時間，務(wù)必花時間讓同學(xué)把握。

第三章：信息文檔的管理

本章是在前面兩章基礎(chǔ)上的連續(xù)。其重點是介紹操作系統(tǒng)及其相關(guān)操作。操作系統(tǒng)中的窗口、菜單、對話框及其中各個按鈕的操作，對存儲器的管理、桌面管理、設(shè)備管理、應(yīng)用程序的安裝和應(yīng)用程序的運行。由其重點內(nèi)容可知本章的內(nèi)容在整個計算機的學(xué)習(xí)中具有奠基性的地位，直接制約作今后對計算機學(xué)問的學(xué)習(xí)，學(xué)好了會使同學(xué)今后的學(xué)習(xí)變得順當(dāng)，并能節(jié)約大量的時間，同學(xué)看課外書，也簡單入門自學(xué);學(xué)得不好，會使同學(xué)丟失學(xué)習(xí)的樂觀性，因此本章無論花多大的代價，都在做到使同學(xué)堅固而嫻熟的進(jìn)行把握，為同學(xué)打下扎實的基礎(chǔ)。其難點是對操作系統(tǒng)的相關(guān)操作能理解其含義，做到精確?????的操作。本學(xué)期除了書上支配的內(nèi)容之外，給同學(xué)補充共性化桌面，使同學(xué)能初步使用Word20xx，畫圖版，電子表格等內(nèi)容。使同學(xué)對常用的軟件也有一個初步的了解。

三、本期教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期的主要任務(wù)，使初一新生對信息技術(shù)有一個較全面的了解。重點了解信息的進(jìn)展和信息技術(shù)在生產(chǎn)生活中的重要應(yīng)用，了解計算機的硬件系統(tǒng)、計算機的軟件系統(tǒng)，把握計算機的鍵盤基本操作、輸入法的使用、操作系統(tǒng)的相關(guān)操作、會更改桌面屬性、會對存儲器、設(shè)備進(jìn)行管理、并能較合理的管理文檔、補充課外內(nèi)容，使了解一些常用軟件的初步使用。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)對信息技術(shù)的喜愛，挖掘微機特長生，使他們得到進(jìn)展。愛惜公共財物，不用力過猛，不亂刻亂畫，不用手指觸摸屏幕，按操作規(guī)程進(jìn)行操作，保持微機室的清潔，在微機室有良好的紀(jì)律等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育同學(xué)的動手力量，綜合實踐力量，培育同學(xué)勤于思索、擅長思索，樂于鉆研，課余自學(xué)，彌補課時少所造成的問題。通過同學(xué)的動手、動腦，調(diào)動同學(xué)的樂觀性，主動參加學(xué)問的建構(gòu)，營造民主、高效、和諧、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺的高效的學(xué)習(xí)課堂，使同學(xué)沉醉于歡樂的學(xué)習(xí)氛圍中，從而提高同學(xué)對學(xué)習(xí)微機的愛好。開發(fā)的同學(xué)的智力，進(jìn)展同學(xué)的非智力因素。使同學(xué)學(xué)有所獲。

四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施

1、做好教學(xué)六仔細(xì)工作。把教學(xué)六仔細(xì)作為提高成果的主要方法，仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樂觀更新教學(xué)理念、仔細(xì)備課、上課、輔導(dǎo)，把教學(xué)六仔細(xì)作為提高成果的主渠道。

2、愛好是最好的老師，愛因斯坦如是說。充分利用同學(xué)的奇怪???、愛好、興奮，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的愛好，給同學(xué)介紹有關(guān)微機的進(jìn)展歷史，感受計算機的強大功能和在生活中的應(yīng)用。

3、成立微機課外愛好小組，這是大多數(shù)同學(xué)樂于參與的課外活動，開展豐富多彩的活動，比如打字競賽、操作競賽、制作競賽，使同學(xué)樂在其中，樂此不疲。

4、挖掘微機特長生，進(jìn)展這部分同學(xué)的特長，在學(xué)問的廣度和深度上拓寬同學(xué)的學(xué)問面，讓他們做老師的幫手。

5、開展分層教學(xué)試驗，使不同的同學(xué)學(xué)到不同的學(xué)問，使人人能學(xué)到有用的學(xué)問，使不同的人得到不同的進(jìn)展，獲得勝利感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生漸漸趕上。

五、全期教學(xué)進(jìn)度支配：

第一章：信息和信息技術(shù)3課時其次周～第三周

其次章：多媒體世界6課時第四周～第十周

第三章：電子表格8課時第十周～第十八周

期末考試1課時第十九周

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案范文篇5

隨著計算機技術(shù)的進(jìn)展，計算機的應(yīng)用越來越廣泛，為了使同學(xué)為將來連續(xù)學(xué)習(xí)計算機學(xué)問打好基礎(chǔ)，特制定本學(xué)期教學(xué)方案如下：

一、基本狀況

（一）同學(xué)狀況分析

本學(xué)期任九班級的信息技術(shù)課，共有同學(xué)81人。通過前面的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)對信息技術(shù)已經(jīng)有了肯定的了解，但是不排解有小部分同學(xué)對基本概念學(xué)問把握的不夠堅固，甚至有個別同學(xué)基礎(chǔ)仍舊很差。另外，所任班級同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一，從整體上看，大部分同學(xué)動手操作力量較差，學(xué)習(xí)愛好不高。

（二）教材分析

本學(xué)期使用的是海南出版社的海南省中學(xué)?！缎畔⒓夹g(shù)》編寫組編寫的學(xué)校《信息技術(shù)》，教材共分兩冊，每冊又分上下兩部分。本學(xué)期將完成其次冊上部分的教學(xué)任務(wù)。

本教材共分三章：第一章用好多媒體計算機；其次章多媒體信息的獵取與加工；第三章制作多媒體演示作品。其中，制作多媒體演示作品章節(jié)內(nèi)容為本學(xué)期重點內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識；

2、讓同學(xué)進(jìn)一步熟識計算機的基本硬件特性，更有效地使用計算機系統(tǒng)，合法安全地配備自己所需要的計算機軟件；

3、讓同學(xué)把握獵取日常圖像、聲音、視頻等信息的一般方法，并嘗試進(jìn)行簡潔的加工處理，使得獵取來的原始素材能夠滿意使用的要求；

4、讓同學(xué)懂得如何使用多媒體集成軟件PowerPoint進(jìn)行創(chuàng)作；

5、讓同學(xué)知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識；

6、進(jìn)展同學(xué)共性和特長，培育同學(xué)創(chuàng)新意識和實踐力量。

三、詳細(xì)的措施和做法

1、信息技術(shù)課是以同學(xué)為主體，需要同學(xué)自主進(jìn)行探究和學(xué)習(xí)的一門不同于其他學(xué)科的課程。因此在本學(xué)期的教學(xué)過程中要具有不同的教學(xué)模式。首先，備好課是上好課的前提，由于我是一名新老師，在教學(xué)某些方面仍有欠缺，這就要求我在平常的教學(xué)的過程中，必需仔細(xì)鉆研教材，將全部涉及的學(xué)問點吃透，并且多向有閱歷老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技能。

另外，作為一名信息技術(shù)老師，主要的責(zé)任不是一味的將學(xué)問灌輸給同學(xué)而是要讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂上老師應(yīng)當(dāng)以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的學(xué)問點，然后把大部分時間留給同學(xué)進(jìn)行練習(xí)；在同學(xué)練習(xí)的過程中老師要準(zhǔn)時對學(xué)問技能把握不好的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，對多數(shù)同學(xué)都消失的問題要準(zhǔn)時重點解決。在設(shè)計練習(xí)的過程中，由于同學(xué)水平差異較大，這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ)、提高與擴展三個層次，讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)做基礎(chǔ)任務(wù)，學(xué)有余力的同學(xué)做提高甚至擴展任務(wù)，做到因人而異，與同學(xué)的接受力量相吻合。

最終，信息技術(shù)課不僅要教會同學(xué)怎么操作，更重要的是要培育同學(xué)的審美力量以及活用信息技術(shù)等力量，在教學(xué)的過程中，要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些信息。例如在敘述“制作多媒體演示作品”這一章，不僅要跟同學(xué)講清晰怎么插入圖片、插入文本框等學(xué)問點，更重要的是要引導(dǎo)同學(xué)熟悉到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品。

2、選拔對計算機有特長和愛好的同學(xué)，依據(jù)不同同學(xué)的愛好，利用課余時間培育不同愛好的同學(xué)，并且選擇和輔導(dǎo)同學(xué)參與“電信杯”網(wǎng)上Flash動畫設(shè)計大賽等省市級競賽。

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案范文篇6

一同學(xué)狀況分析

經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)覺在學(xué)校里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的同學(xué)占90%以上，因此，同學(xué)對基本的計算機操作有肯定的基礎(chǔ)。但同學(xué)對于為什么這么操作、什么狀況下應(yīng)當(dāng)用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思索的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我特別注意同學(xué)在這些方面的培育，一個專業(yè)術(shù)語、一個基本操作，我都要求同學(xué)達(dá)到規(guī)范。一個學(xué)期下來，同學(xué)的面貌有了很大的改觀，原來認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念轉(zhuǎn)變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思索一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參與無錫市的信息技術(shù)會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊急，就40分鐘，這就要求同學(xué)對于相當(dāng)嫻熟，而本學(xué)期開學(xué)晚，時間上肯能不夠，因此，在平常的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起，以便能順當(dāng)通過此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實實，和上學(xué)期一樣，一個一個學(xué)問點的教學(xué)，讓同學(xué)把握真正的信息技術(shù)學(xué)問

二教材分析

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。其中"制作多媒體演示作品'的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。

學(xué)問點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

三本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育同學(xué)對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計算機的愛好和意識。

3、初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能，能嫻熟把握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和自覺性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

五、教學(xué)措施

本期主要實行課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動手是最主要的。

[詳細(xì)活動]：1、3月份同學(xué)電腦作品制作競賽

2、5月信息技術(shù)會考

3、6月份PPT作品的完成

六、教學(xué)進(jìn)度詳細(xì)支配如下表

周次教學(xué)內(nèi)容

1免費電子郵箱的申請、上網(wǎng)收發(fā)電子郵件

2利用outlook收發(fā)電子郵件

3初步熟悉多媒體制作工具

4在演示文稿中插入多媒體信息

5演示文稿的超級鏈接

6演示文稿的整體優(yōu)化

7復(fù)習(xí)：信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本的操作基礎(chǔ)

8復(fù)習(xí)：WORD學(xué)問

9復(fù)習(xí)：網(wǎng)絡(luò)學(xué)問和電子郵件

10勞動節(jié)

11信息技術(shù)技術(shù)考試

12規(guī)劃設(shè)計多媒體作品

13獵取制作素材

14創(chuàng)作多媒體作品

15評價、修改多媒體作品

16整理、收集作品

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案范文篇7

一、指導(dǎo)思想：

1、依據(jù)信息學(xué)科的特點：技能性、實踐性強，學(xué)問專業(yè)且淺顯

2、依據(jù)大綱要求：重點培育同學(xué)把握信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和一些基本技能，培育愛好與信息素養(yǎng)

3、依據(jù)學(xué)校工作要求及信息學(xué)科課時規(guī)定：一周一節(jié)信息課

4、教學(xué)過程中既教書育人又要提高自已的綜合業(yè)務(wù)水平

5、我們將連續(xù)發(fā)揚信息技術(shù)學(xué)科樂觀拼搏精神，仔細(xì)落實好信息技術(shù)教學(xué)工作，以仔細(xì)樂觀負(fù)責(zé)的態(tài)度，樂觀創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，在提高效益和教學(xué)水平方面多下苦功，努力成為全市信息技術(shù)教學(xué)學(xué)科強校。

二、同學(xué)與老師基本狀況分析：

同學(xué)狀況分析：

本學(xué)期同學(xué)通過上一學(xué)期的整體訓(xùn)練，基本走上了軌道，對基礎(chǔ)學(xué)問和基本操作具備了肯定的基礎(chǔ)和力量，但是打字速度各班級還有待進(jìn)一步的提高，同時模塊訓(xùn)練不需要進(jìn)一步的提升和加強，初一同學(xué)這一學(xué)期還要按部就班的順著課本的內(nèi)容來學(xué)習(xí)，初二的同學(xué)除了學(xué)習(xí)課本的學(xué)問外，還要加強會考模塊模擬訓(xùn)練，初三的同學(xué)直接進(jìn)行會考模塊的訓(xùn)練和學(xué)問的綜合鞏固。

三、教學(xué)工作詳細(xì)措施：

1、依據(jù)信息學(xué)科的特點和學(xué)校的統(tǒng)一要求備好每一節(jié)課，吃透課本的內(nèi)容，將專業(yè)淺顯的學(xué)問轉(zhuǎn)化為口語化的語言，把學(xué)問講解明白;

2、信息學(xué)科實踐性很強，在教學(xué)的過程中支配好理論講解與上機實踐合理協(xié)作，上機時間要稍多一些，這一學(xué)期上機內(nèi)容重在培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和實踐操作技能上;

3、在教學(xué)過程中要發(fā)覺在特別潛力的同學(xué)，組織培育愛好小組，增加練習(xí)的時間，培育愛好加深對電腦的了解和學(xué)問的把握;

4、在教學(xué)過程中既教育同學(xué)也要留意提高自己，教學(xué)相長。老師一方面要自學(xué)業(yè)各種學(xué)問，包括自學(xué)本學(xué)科相關(guān)學(xué)問，連續(xù)培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí)，另一方面要樂觀參與聽評課活動，老師之間相互請教，共同組建機房;

5、此外，還要樂觀參與學(xué)校組織的其它活動能及市統(tǒng)一組織的學(xué)科競賽。

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案范文篇8

以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)，在社會各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，并且漸漸轉(zhuǎn)變著人們的生活方式、工作與學(xué)習(xí)方式。開展以提升同學(xué)信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作力量為主要目標(biāo)的信息技術(shù)教育，正是全面推動素養(yǎng)教育，培育具有創(chuàng)新精神和實踐力量的高素養(yǎng)人才和勞動者的重要舉措。結(jié)合本校

實際狀況，以同學(xué)為本，重在實踐、重在操作、重在進(jìn)展的宗旨，在教學(xué)過程中要加強對同學(xué)自學(xué)力量、信息處理力量和制造力的培育，本學(xué)期教學(xué)工作方案如下：

一、同學(xué)狀況分析

通過七、八班級的學(xué)習(xí)，同學(xué)對辦公軟件例如word件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，用word制作作品、用ecle管理數(shù)據(jù)、用powerpoint軟件制作多媒體作品、frontpage制作網(wǎng)頁是重點，用flash制作動畫和vb編寫程序是難點。復(fù)習(xí)完后九班級的同學(xué)能運用自己所學(xué)的學(xué)問完成一個作品。第一

三、教學(xué)目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件。

2、學(xué)會使用計算機獵取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能，嫻熟把握其中的一些主要功能。

3、使同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主動性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

4、實行分組管理，每個小組有一個組長負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)措施

1、主要實行老師指導(dǎo)方式、同學(xué)自主方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、把課程整合，同學(xué)便于記憶。

3、進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。

4、同學(xué)自學(xué)和動手是最主要的。

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案范文篇9

一、學(xué)情分析

通過開學(xué)一兩節(jié)課了解同學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)狀況，由于學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有較大差異，所以在初一上學(xué)期通過分層教學(xué)的方式，讓同學(xué)快速適應(yīng)學(xué)校階段的學(xué)習(xí)，在信息技術(shù)課堂上都能體會學(xué)習(xí)的樂趣。

二、使用教材

人民教育出版社學(xué)校信息技術(shù)七班級上冊

三、教學(xué)目標(biāo)

1、培育同學(xué)對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計算機的愛好和意識。

2、了解信息、信息技術(shù)，以及信息技術(shù)的應(yīng)用。

3、學(xué)會利用多種方法獵取多媒體素材。

4、學(xué)會信息集成與發(fā)布。

5、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主動性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

四、教學(xué)方法

本學(xué)期主要實行課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動手是最主要的。

五、教學(xué)行事歷：

周次內(nèi)容

1新學(xué)期預(yù)備工作

2熟悉信息技術(shù)

3熟悉計算機系統(tǒng)

4熟悉計算機系統(tǒng)(實踐活動)

5獵取與處理圖像素材一

6獵取與處理圖像素材二

7獵取與處理文字素材一

8獵取與處理文字素材二

9獵取與處理文字素材三

10獵取與處理聲音素材

11獵取與處理視頻和動畫素材

12制作電子報刊一

13制作電子報刊二

14制作電子報刊三

15制作演示文稿一

16制作演示文稿二

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案范文篇10

一同學(xué)狀況分析

經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)覺在學(xué)校里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的同學(xué)占90%以上，因此，同學(xué)對基本的計算機操作有肯定的基礎(chǔ)。但同學(xué)對于為什么這么操作、什么狀況下應(yīng)當(dāng)用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思索的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我特別注意同學(xué)在這些方面的培育，一個專業(yè)術(shù)語、一個基本操作，我都要求同學(xué)達(dá)到規(guī)范。一個學(xué)期下來，同學(xué)的面貌有了很大的改觀，原來認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念轉(zhuǎn)變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思索一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參與無錫市的信息技術(shù)會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊急，就40分鐘，這就要求同學(xué)對于相當(dāng)嫻熟，而本學(xué)期開學(xué)晚，時間上肯能不夠，因此，在平常的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起，以便能順當(dāng)通過此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實實，和上學(xué)期一樣，一個一個學(xué)問點的教學(xué)，讓同學(xué)把握真正的信息技術(shù)學(xué)問

二教材分析

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。其中"制作多媒體演示作品'的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。

學(xué)問點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

三本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育同學(xué)對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計算機的愛好和意識。

3、初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能，能嫻熟把握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和自覺性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

五、教學(xué)措施

本期主要實行課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動手是最主要的。

[詳細(xì)活動]：1、3月份同學(xué)電腦作品制作競賽

2、5月信息技術(shù)會考

3、6月份ppt作品的完成

六、教學(xué)進(jìn)度詳細(xì)支配如下表(略)

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案范文篇11

一、同學(xué)基本狀況

本方案針對八班級全體同學(xué)，通過上年的學(xué)習(xí)，同學(xué)對辦公軟件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒有留意鞏固，同學(xué)把握的狀況不是很抱負(fù)，參差不齊。有條件的同學(xué)家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學(xué)純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以，這一部分同學(xué)對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏;

同學(xué)對本學(xué)科的學(xué)習(xí)樂觀性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說同學(xué)覺得比較新奇。但是這又存在一個問題就是同學(xué)感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以，同學(xué)對計算機的熟悉還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

本學(xué)期教材是使用最新20xx版本：八班級信息技術(shù)其次冊上，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。其中"制作多媒體演示作品'的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。

學(xué)問點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品

三、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件。

2、培育同學(xué)對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計算機的愛好和意識。

3、初步學(xué)會使用計算機獵取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能嫻熟把握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主動性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、做一個多媒體作品出來

五、教學(xué)措施

本期主要實行課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動手是最主要的。

六、教學(xué)進(jìn)度詳細(xì)支配如下表

課時內(nèi)容

第一課時講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程方案

其次課時查看計算機的硬件配置，安裝新硬件

第三課時了解計算機操作系統(tǒng)，管理計算機的系統(tǒng)資源

第四課時獵取、安裝和卸載軟件

第五課時了解病毒，防范惡意代碼

第六課時把握采集與拍攝圖像的技巧

第七課時學(xué)會處理加工圖像

第八課時采集、錄制聲音

第九課時把握剪輯與合成聲音的方法

第十課時獵取與剪輯視頻

第十一課時初步熟悉powerpoint

第十二課時籌劃一份演示文稿

第十三課時添加文字、圖片、圖表

第十四課時幻燈片中添加表格、聲音、視頻

第十五課時設(shè)置對象的放映效果

第十六課時設(shè)置幻燈片的切換效果

第十七課時發(fā)布演示文稿

第十八課時綜合活動：制作演示作品

第十九課時復(fù)習(xí)

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案范文篇12

一、同學(xué)基本狀況

本方案針對八班級全體同學(xué)，通過上年的學(xué)習(xí)，同學(xué)對辦公軟件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒有留意鞏固，同學(xué)把握的狀況不是很抱負(fù)，參差不齊。有條件的同學(xué)家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學(xué)純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以，這一部分同學(xué)對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏;

同學(xué)對本學(xué)科的學(xué)習(xí)樂觀性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說同學(xué)覺得比較新奇。但是這又存在一個問題就是同學(xué)感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以，同學(xué)對計算機的熟悉還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

本學(xué)期教材是使用最新20xx版本：八班級信息技術(shù)其次冊上，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。其中"制作多媒體演示作品'的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。

學(xué)問點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品

三、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件。

2、培育同學(xué)對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計算機的愛好和意識。

3、初步學(xué)會使用計算機獵取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能嫻熟把握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主動性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、做一個多媒體作品出來

五、教學(xué)措施

本期主要實行課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動手是最主要的。

六、教學(xué)進(jìn)度詳細(xì)支配如下表

課時內(nèi)容

第一課時講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程方案

其次課時查看計算機的硬件配置，安裝新硬件

第三課時了解計算機操作系統(tǒng)，管理計算機的系統(tǒng)資源

第四課時獵取、安裝和卸載軟件

第五課時了解病毒，防范惡意代碼

第六課時把握采集與拍攝圖像的技巧

第七課時學(xué)會處理加工圖像

第八課時采集、錄制聲音

第九課時把握剪輯與合成聲音的方法

第十課時獵取與剪輯視頻

第十一課時初步熟悉powerpoint

第十二課時籌劃一份演示文稿

第十三課時添加文字、圖片、圖表

第十四課時幻燈片中添加表格、聲音、視頻

第十五課時設(shè)置對象的放映效果

第十六課時設(shè)置幻燈片的切換效果

第十七課時發(fā)布演示文稿

第十八課時綜合活動：制作演示作品

第十九課時復(fù)習(xí)

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案范文篇13

一、同學(xué)基本狀況

本方案針對八班級全體同學(xué)，通過上年的學(xué)習(xí)，同學(xué)對辦公軟件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒有留意鞏固，同學(xué)把握的狀況不是很抱負(fù)，參差不齊。有條件的同學(xué)家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學(xué)純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以，這一部分同學(xué)對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏;

同學(xué)對本學(xué)科的學(xué)習(xí)樂觀性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說同學(xué)覺得比較新奇。但是這又存在一個問題就是同學(xué)感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以，同學(xué)對計算機的熟悉還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

本學(xué)期教材是使用最新20xx版本：八班級信息技術(shù)其次冊上，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。其中"制作多媒體演示作品'的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。

學(xué)問點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品

三、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件。

2、培育同學(xué)對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計算機的愛好和意識。

3、初步學(xué)會使用計算機獵取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能嫻熟把握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主動性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、做一個多媒體作品出來

五、教學(xué)措施

本期主要實行課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動手是最主要的。

六、教學(xué)進(jìn)度詳細(xì)支配如下表

課時內(nèi)容

第一課時講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程方案

其次課時查看計算機的硬件配置，安裝新硬件

第三課時了解計算機操作系統(tǒng)，管理計算機的系統(tǒng)資源

第四課時獵取、安裝和卸載軟件

第五課時了解病毒，防范惡意代碼

第六課時把握采集與拍攝圖像的技巧

第七課時學(xué)會處理加工圖像

第八課時采集、錄制聲音

第九課時把握剪輯與合成聲音的方法

第十課時獵取與剪輯視頻

第十一課時初步熟悉powerpoint

第十二課時籌劃一份演示文稿

第十三課時添加文字、圖片、圖表

第十四課時幻燈片中添加表格、聲音、視頻

第十五課時設(shè)置對象的放映效果

第十六課時設(shè)置幻燈片的切換效果

第十七課時發(fā)布演示文稿

第十八課時綜合活動：制作演示作品

第十九課時復(fù)習(xí)

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案范文篇14

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七八班級兩個班信息技術(shù)教學(xué)。我將以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)閱歷尚淺。因此，我對教學(xué)工作仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況規(guī)劃。

一、思想熟悉。

在這一個學(xué)期里，思想上嚴(yán)于律