-能源資源的開發(fā)-以我國山西為例第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《能源資源的開發(fā)》——以我國山西省為例教學(xué)設(shè)計(jì)新洲二中阮志鳳楊春教材分析本節(jié)以我國的山西省為例，分析區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。首先從山西能源基地建設(shè)的優(yōu)越區(qū)位條件入手，說明我國對(duì)山西省能源基地建設(shè)的三項(xiàng)措施，并指出能源基地建設(shè)中存在的問題從而引入能源的綜合利用，提高經(jīng)濟(jì)效益。教材從提高煤的的利用技術(shù)、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和“三廢”的治理三個(gè)角度介紹了山西省環(huán)境的保護(hù)和治理措施。【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能（1）學(xué)生了解能源資源的分類（2）學(xué)生能從資源狀況、市場(chǎng)和交通條件三方面分析和理解山西省煤炭資源開發(fā)的優(yōu)越條件；（3）通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能意識(shí)到山西省能源基地的建設(shè)的重要性。（4）學(xué)生能樹立起區(qū)域可持續(xù)發(fā)展觀。.過程與方法學(xué)生在教師演示引導(dǎo)下，通過讀圖、比較、探究、討論、辯論等學(xué)習(xí)活動(dòng)去學(xué)習(xí)知識(shí)達(dá)成目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過山西能源基地建設(shè)的案例，使學(xué)生理解對(duì)一個(gè)區(qū)域自然資源進(jìn)行開發(fā)利用的同時(shí)，應(yīng)考慮從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境三方面效益，培養(yǎng)科學(xué)研究的方法與態(tài)度，辯證地看問題的思想方法，特別要理性地看待山西省能源大省的地位。【教學(xué)重點(diǎn)】.山西省煤炭資源的特點(diǎn).理解山西煤炭資源的優(yōu)越性和能源基地建設(shè)的重要性；.學(xué)生認(rèn)識(shí)到能源資源的合理開發(fā)，利用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、理解山西能源基地建設(shè)中的限制性區(qū)位因素2、聯(lián)系實(shí)際分析我國目前面臨的能源問題及解決措施?！窘虒W(xué)媒體】多媒體課件、學(xué)案教學(xué)方法啟發(fā)式、探究合作討論、圖示比較法、案例分析法等教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、情境激趣導(dǎo)入1、展示能源與我們生活關(guān)系的圖片。2、學(xué)生討論關(guān)于山西有“煤?！敝Q的原因。學(xué)生討論以上問題并分析山西省在我國能源開發(fā)中的地位。設(shè)計(jì)意圖：（從學(xué)生感興趣的題材入手，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）二、自主學(xué)習(xí)閱讀教材前兩部分的內(nèi)容，完成導(dǎo)學(xué)案。1、能源的分類：（1）可再生能源：包括 、生物能、太陽能等。（2）非可再生能源：主要是指、石油、等礦物能源。2、資源開發(fā)條件（1）開發(fā)原則：。（2）具體表現(xiàn)：A：煤炭分布 ；全省40%的地下有煤田分布。B、煤種 ；全國10種煤種齊全。C、煤質(zhì)優(yōu)良；具有低灰、、和發(fā)熱量高的特點(diǎn)。D、煤炭，多為中厚煤層，。E、我國對(duì)能源需求繼續(xù),能源缺口進(jìn)一步。3.煤炭資源在我國能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的地位(1)山西省是我國重要的基地，也是世界最大的煤炭基地之一。(2)合理和利用煤炭資源直接影響到山西省乃至全國的可持續(xù)發(fā)展。教師點(diǎn)撥：2、(1)開發(fā)原則：因地制宜 。(2)具體表現(xiàn)：A：煤炭分布范圍廣；全省40%出地下有煤田分布。B、煤種齊全；全國10種煤種齊全。C、煤質(zhì)優(yōu)良；具有低灰、低硫、低磷和發(fā)熱量高的特點(diǎn)。D、煤炭,煤田多為中厚煤層，埋藏淺。E、我國對(duì)能源需求繼續(xù)增加,能源缺口進(jìn)一步擴(kuò)大。(3)煤炭資源在我國能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的地位A、山西省是我國重要的煤炭基地，也是世界最大的煤炭基地之一。B、合理開發(fā)和利用煤炭資源直接影響到山西省乃至全國的可持續(xù)發(fā)展。(設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)記憶)三、課堂探究1、問題探究一：山西煤炭資源開發(fā)的優(yōu)勢(shì)條件的分析課堂分組展開討論，然后學(xué)生發(fā)言針對(duì)學(xué)生的回答，教師分別作點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)撥：山西煤炭能源基地的形成與其優(yōu)越的開發(fā)利用條件密切相關(guān)，優(yōu)勢(shì)條件的評(píng)價(jià)具體分析如下圖所示：

資源優(yōu)勢(shì)儲(chǔ)盤豐富、分布廣、煤種齊全、爆質(zhì)優(yōu)良中厚譙睡處我國中部資源優(yōu)勢(shì)儲(chǔ)盤豐富、分布廣、煤種齊全、爆質(zhì)優(yōu)良中厚譙睡處我國中部區(qū)條件位置適中,有多條鐵蹤通過，交通比較便利能源消費(fèi)供不應(yīng)求*能源消費(fèi)量不斷增加,以煤為主的能源消融結(jié)構(gòu)鄰近上要能源消費(fèi)市焦-究-日線至n照（1）自身環(huán)境：儲(chǔ)量豐富，分布范圍廣，煤種齊全，煤質(zhì)優(yōu)良，開采條件好。（2）外部環(huán)境：市場(chǎng)廣闊，位置適中【特別提醒】開發(fā)條件不同于開采條件。區(qū)域的開發(fā)條件包括區(qū)域的資源狀況、市場(chǎng)條件、交通條件等；而開采條件僅是資源狀況中的一種（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生理解我國在山西建設(shè)能源基地的原因及有關(guān)山西能源基地的知識(shí)）2、問題探究二讀課本內(nèi)容和讀41頁圖3.2“中國與世界能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)”思考：①我國與世界能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)有哪些不同？②我國能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)對(duì)山西省煤炭資源開發(fā)有什么意義？學(xué)生思考后再探究討論回答教師點(diǎn)撥：①我國的煤炭資源占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，石油的比重較大，天然氣比重??；世界上石油資源占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，煤炭、天然氣資源比重都較大，核電比重也占一定比重。②從我國以煤炭為主的消費(fèi)結(jié)構(gòu)為山西省煤炭的銷售提供了廣闊市場(chǎng)等方面思考。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生利用圖文結(jié)合的方法探究分析問題和解決問題）3、問題探究三：讀圖3.4“山西省煤炭外運(yùn)線路”，圖3.5“山西省能源的轉(zhuǎn)換”和圖3.6“能源調(diào)出結(jié)構(gòu)的變化”，思考，山西為加快能源基地建設(shè)的步伐，采取了哪些措施？活動(dòng)：晉煤外運(yùn)條件分析（1）限制晉煤外運(yùn)的因素：山西省地理位置比較封閉，向西有黃河，向東有太行山，向南是黃河，向北有干旱的荒漠，成為晉煤外運(yùn)的限制性條件。（2）外運(yùn)線路的特點(diǎn)：

①以鐵路運(yùn)輸為主、公路運(yùn)輸為輔的煤炭外運(yùn)路網(wǎng)體系；②運(yùn)煤鐵路和公路主要是東西走向，反映了我國能源生產(chǎn)和消費(fèi)的格局;③鐵路運(yùn)煤干線有三條，如下圖：大泰城大同o ①以鐵路運(yùn)輸為主、公路運(yùn)輸為輔的煤炭外運(yùn)路網(wǎng)體系；②運(yùn)煤鐵路和公路主要是東西走向，反映了我國能源生產(chǎn)和消費(fèi)的格局;③鐵路運(yùn)煤干線有三條，如下圖：大泰城大同o O泰里島教師點(diǎn)撥： 他（1）繆大煤炭開版L枝城（2）提高晉煤外運(yùn)能力.，（3）加強(qiáng)煤炭的加工轉(zhuǎn)換!--神木。朔州神黃戰(zhàn)Q O黃驊港\焦作隧曲刊照4、探究問題四:活動(dòng)： 對(duì)山西省來說，是輸煤好還是輸電好？請(qǐng)列表比較。輸煤輸電經(jīng)濟(jì)效益對(duì)環(huán)境影響運(yùn)輸成本對(duì)水源的消耗〖教師點(diǎn)撥〗引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益、運(yùn)輸成本、資源消耗等方面來綜合考慮，權(quán)衡利弊，力求尋找出一條適合山西省煤炭工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的途徑。（1）從經(jīng)濟(jì)效益來看：賣出1噸煤的價(jià)格為160元，而1噸煤發(fā)出的電可值600多元。（2）從輸出成本來看：輸電成本低于輸煤。（3）從生態(tài)效益來看：輸出煤會(huì)減輕本地環(huán)境污染，而造成使用地的環(huán)境污染；輸出電會(huì)增加本地的環(huán)境污染，而減輕使用地的環(huán)境污染。（4）從資源消耗來看：山西缺水，燃煤發(fā)電要消耗大量水資源。通過討論，足以讓人感到事物的復(fù)雜性，綜合考慮，輸煤和輸電各有利弊,正因?yàn)槿绱?，這兩種方式一直并存至今。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生理解對(duì)輸出地來說，輸電經(jīng)濟(jì)效益好，運(yùn)輸成本低，但會(huì)造成當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染和加劇水資源短缺的局面。）活動(dòng)：閱讀課本第44頁的材料，分析山西省的煤炭市場(chǎng)將面臨哪些方面的挑戰(zhàn)？山西省應(yīng)采取什么對(duì)策實(shí)現(xiàn)煤炭工業(yè)的持續(xù)發(fā)展？點(diǎn)撥：山西煤炭工業(yè)將面臨市場(chǎng)縮小、其它能源競(jìng)爭(zhēng)的壓力(1)“西氣東輸”將使晉煤失去部分市場(chǎng)(2)“西電東送”將使晉煤在東部的市場(chǎng)份額進(jìn)一步減少。(3)今后核電和水電的比重將大幅上升，國內(nèi)對(duì)晉煤的需求減弱。(4)山西煤的開采因種種原因不具優(yōu)勢(shì)。(設(shè)計(jì)意圖:用材料和案例引導(dǎo)學(xué)生說明影響山西能源基地建設(shè)的限制性因素并積極思考解決的措施)四、思維拓展：黃土高原許多地區(qū)建設(shè)露天煤礦的有利條件和對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生的危害分別有哪些？教師點(diǎn)撥：有利條件：當(dāng)?shù)氐拿旱V資源埋藏淺、煤層厚且穩(wěn)定。危害：破壞植被，加劇水土流失；地表裸露，產(chǎn)生沙塵，污染空氣；露天開采，雨水沖刷下滲，污染水源。(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用，加強(qiáng)鞏固)五、板書設(shè)計(jì)一、資源開發(fā)條件.能源資源開發(fā)原則,山西省煤炭資源的開