高一班主任工作計劃上學(xué)期范例

第27頁共27頁高一班主任工作方案上學(xué)期范例高一班主任上學(xué)期班級工作方案(篇一)新學(xué)期的到來，作為高一年級班主任，將以一顆熱忱的心關(guān)心每一位學(xué)生，使學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所進步，心理也越來越強大，在面對挫折要有信心，面對困難要有恒心。一、班級根本情況：本班學(xué)生人數(shù)共60人，男同學(xué)38人、女同學(xué)22人，他們來自不同的班級，他們是全級理科前60名，應(yīng)該肯定這一班的學(xué)生的素質(zhì)相當(dāng)?shù)母?。但是同學(xué)們從初中到高中，從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的改變，從外宿到學(xué)校集體寄宿的轉(zhuǎn)變，從班干部到一般的同學(xué)新的角色的變化，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。我認(rèn)為，本班雖是全級前60名，但還是存在有待加強的地方。二、工作的理念葉圣陶先生說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”所以我非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成。威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！备咧械膶W(xué)生身心開展較初中要成熟，所以在學(xué)習(xí)生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生自我管理的才能的理念。當(dāng)然學(xué)生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時給予指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生管理不對時給予指正……一個集體的言論非常的重要，它會影響到集體的開展方向，所以必需要建立良好的言論體系，而在這個點上我們必須讓每一位同學(xué)清楚本班的集體精神是：尊重每一個人，互愛、團結(jié)、求知好學(xué)。對我而言，我的工作理念是：關(guān)注每一位學(xué)生！每學(xué)生最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，表達(dá)于每天“三自我”總分值100分，宿舍衛(wèi)生分10分，每次拿一級文明班且最高分。三、詳細(xì)措施1、調(diào)整培訓(xùn)班團干部，加強學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力。2、針對上學(xué)期的出現(xiàn)的情況繼續(xù)做好日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育。3、開展培優(yōu)扶差，尤其是成績出現(xiàn)大變動的學(xué)生。4、進展衛(wèi)生值日工作匯報制度，落實衛(wèi)生責(zé)任結(jié)合會。5、落實科代表作業(yè)檢查、匯報制度。6、讓學(xué)生學(xué)會時間管理，加強與家長聯(lián)絡(luò)和溝通。7、建立舍長匯報制度及輪值班長制度，健全班務(wù)日志。四、工作的詳細(xì)內(nèi)容：1、組建班委會。2、同學(xué)自我介紹，互相認(rèn)識。3、對班集體的精神理念提出看法和高中目的。4、訂立衛(wèi)生值日表和班務(wù)安排表初步以自主管理落實工。5、互相認(rèn)識，盡早適應(yīng)新班級。6、建立安康的言論理論。7、形成良好的文化環(huán)境。高一班主任上學(xué)期班級工作方案(篇二)一、班級根本情況本班學(xué)生人數(shù)共61人，其中男同學(xué)37人、女同學(xué)24人。根據(jù)學(xué)校的要求，對高一年級進展分班，從第一個學(xué)期熟悉的情況來看，新組建班的學(xué)生根本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛集體，有很強的集體意識和責(zé)任意識。存在幾個共性的問題：學(xué)習(xí)的主動性和積極性還不夠強、自主學(xué)習(xí)的才能提升不高、很多同學(xué)學(xué)科開展不平衡、優(yōu)勢科目不突出，個別學(xué)生自我約束和管理才能較差等等。這些問題是本學(xué)期需要亟待解決的問題。二、工作的思路及目的在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下，按照“精細(xì)化”管理的要求，以突出表達(dá)學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干____伍建立，加強學(xué)生的自我教育、民-主管理才能，開展好學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育活動，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全、心靈美妙、學(xué)有所成的合格的高中生。三、工作的內(nèi)容針對班級的詳細(xì)情況，我這學(xué)期的詳細(xì)工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進一步深化、細(xì)化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進展展開：1、明主題，愛集體通過班會、團活動、學(xué)校活動等不斷將這個新集體建立成為一個團結(jié)和-諧、發(fā)奮進取的團隊，形成“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感，使班級成為凝聚力極強的集體。2、抓常規(guī)，形良習(xí)課堂紀(jì)律、教室清潔、兩操、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點，鼓勵每一個同學(xué)都以“細(xì)節(jié)決定成敗”的高度認(rèn)識，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造良好的班風(fēng)。3、鑄班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)每一位家長、每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績，成績的進退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動。本學(xué)期，著重利用班會課強調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績好”的關(guān)系，課堂上抓好45分鐘，晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí)，提倡早讀大聲朗讀，提早到課室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進展分析^p，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目的和方案，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢學(xué)科，揚長避短。4、講自立，講自主作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯失了才能鍛煉的時機。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動求知，減少學(xué)生對老師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目的、做好學(xué)習(xí)方案、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反應(yīng)總結(jié)，進步學(xué)習(xí)效率。5、談?wù)勑?，穩(wěn)情緒為了促使學(xué)生安康快樂地學(xué)習(xí)、成長，班主任應(yīng)加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，靈敏運用“心理療法”。擅長洞察他們一瞬間的心理動向，深化地理解他們，加強跟學(xué)生的談心、溝通，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，抓出問題、解決問題。其次，班主任要恰當(dāng)?shù)剡\用表揚和批評，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克制驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，英勇地面對挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做。6、校家生，三管下學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、實在和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時理解學(xué)生的`各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。四、班級工作目的：1、學(xué)習(xí)：班級各階段考試成績均有所進步，一步一個腳印。2、紀(jì)律：班級不出現(xiàn)重大違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)生不出現(xiàn)平安事故。3、思想：做最好的自己，創(chuàng)最好的班級，和-諧、文明、上進、團結(jié)。高一班主任上學(xué)期班級工作方案(篇三)在我送走了上屆高三之后，我又迎來了新一屆的高一新生，今年我將繼續(xù)擔(dān)任高一班主任工作。在經(jīng)過之前很長時間的假期之后，我又重新走上了講臺，還是很期待自己班級的學(xué)生可以有很好的成績的。如今班級里很多同學(xué)都是根底很好的，相信只要自己去努力教好他們，三年之后，他們之中的大局部同學(xué)都會有一個很好的成績的！一、根本概況xx屆高一(4)班現(xiàn)有52人，男生26人，女生26人，入學(xué)成績在670分以上的學(xué)生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學(xué)生有5人。住校生有8人，其中1人為xx。學(xué)生全部來自于普通貧寒百姓人家，無特殊背景的學(xué)生。二、根本思路工作方案1、紀(jì)律、思想方面寬嚴(yán)適度。嚴(yán)之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點高中，從心理上講有一定的滿足感、自豪感，進校之初，一切都感到好奇新穎，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要漸漸地有意識地引導(dǎo)他(她)們逐步走向成熟，辭別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培養(yǎng)其自立、獨立、安康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀、世界觀，順利步入青年時代。號召他們要樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，為自己的前途、為父母的心愿應(yīng)該發(fā)奮刻苦努力學(xué)習(xí)。通過班會和集體活動加強引導(dǎo)教育，逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識，樹立正氣，抑制歪風(fēng)邪氣，杜絕不良思想作風(fēng)曼延。號召并及時敦促檢查學(xué)生主動刻苦勤奮學(xué)習(xí)立志成才。2、學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)方面以端正學(xué)風(fēng)、改變學(xué)習(xí)態(tài)度為重點，高中學(xué)生應(yīng)主動自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)堅忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于成功的良好毅志品質(zhì)。盡快形成合適自己特點的行之有效的學(xué)習(xí)方法。既要學(xué)會獨立考慮還要擅長團結(jié)協(xié)作、不恥下問。平時敦促提醒，考試前積極發(fā)動，讓每個同學(xué)制定目的，考試后及時認(rèn)真總結(jié)。抓兩頭促中間，發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。及時向科任老師征詢理解本班存在的問題，集思廣益。加強與科任老師和學(xué)生之間的交流，克制學(xué)習(xí)及教學(xué)中的困難，為全班同學(xué)和任科老師積極營造一個良好的學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境。三、根本目的根據(jù)本班實際和現(xiàn)狀，我們提出了一個口號，就是班級和個人在各方面、在任何時候“不當(dāng)?shù)箶?shù)第一”。這個口號乍聽起來似乎有點低調(diào)消極保守，但實際上這里面有其豐富的內(nèi)容，關(guān)鍵在于如何理解認(rèn)識，我向?qū)W生詳細(xì)解釋之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責(zé)任有危機感，使每個人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，還有利于形成互相競爭互相學(xué)習(xí)的良好氣氛，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內(nèi)進5人，前200名進20人，前300名進30人。力爭進入文明班級之列。不愧對每一位學(xué)生及學(xué)生家長，對家長的每一分錢負(fù)責(zé)，爭取使每個同學(xué)都有不同程度的進步。在教學(xué)中，我已經(jīng)意識到了當(dāng)前所面對的形勢了，在教學(xué)方面，雖然國家教育改革和新課改都在進展，不過對我來說，是很容易就可以克制的困難。我所擔(dān)憂的就是班級的管理問題。如今學(xué)生都已經(jīng)長大了，都已經(jīng)有了自己的思想，受外界誘惑的方面很多，所以我就要加強管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學(xué)生可以及時的認(rèn)識到當(dāng)前的形勢，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，我相信我可以做好！高一班主任上學(xué)期班級工作方案(篇四)新學(xué)期伊始，為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以安康的開展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)發(fā)奮向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作方案如下：一、班級情況分析^p從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極安康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作才能有很大進步，大局部學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。二、本學(xué)期目的：1、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、穩(wěn)固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，進步班級整體程度。3、加強學(xué)風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，進步學(xué)習(xí)效率。4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。三，詳細(xì)措施(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作(1)針對個別學(xué)生進展耐心的談話，直到行之有效。(2)多多理解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。(3)利用空余時間進展家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力進步他們的學(xué)習(xí)成績。(二)常規(guī)工作：(1)積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作才能。(3)加強對學(xué)生的心理安康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，理解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民效勞意識。(三)學(xué)風(fēng)建立：1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課老師進展溝通，理解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。3、加強對學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。4、加強學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。(四)活動安排：2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進展日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，及時總結(jié)，揚長避短。3月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動，通過學(xué)雷鋒活動，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心別人的好風(fēng)氣，同時做好社會理論的紀(jì)律教育和平安教育工作，進步班級整體相貌。4月：開展緬懷烈士活動，有效利用學(xué)校珍貴教育資，重溫學(xué)校的____歷史，把烈士的理想行為與自己對照，結(jié)實樹立努力進取的意識。同時做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。5月：對期中考試進展分析^p總結(jié)，對有進步的同學(xué)要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，進步他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對學(xué)生進展集體教育，積極參加校園吉尼斯活動，為班級爭光添彩。6月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進展針對性總結(jié)，做好期末考試發(fā)動和完畢工作。7月：準(zhǔn)備期末考試及考風(fēng)考紀(jì)教育。本學(xué)期中，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探究，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面進步學(xué)生素質(zhì)。高一班主任上學(xué)期班級工作方案(篇五)一、指導(dǎo)思想：以課堂教學(xué)和教育活動為載體，堅持以學(xué)生開展為本的教育理念，發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨特作用，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級爭光的集體意識，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，努力使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地開展，個性特長得到充分的培育。二、班級概況：本班由18名女生，27名男生組成。大局部學(xué)生有較強的集體榮譽感，思想比擬上進，可以做到尊敬師長，積極參加學(xué)校的各項活動，學(xué)習(xí)自覺主動，但也有局部同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比擬差，答復(fù)下列問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強練習(xí)，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心。多數(shù)同學(xué)可以明辨是非，但有個別同學(xué)比擬嬌氣、任性，出現(xiàn)錯誤認(rèn)識不到或不愿改正。三、工作重點：加強行為標(biāo)準(zhǔn)的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與，自我管理，自我效勞等多種活動形式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學(xué)校優(yōu)秀班級體。1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，本學(xué)期重點抓學(xué)生的“課堂常規(guī)”。每日派各小組組長對組內(nèi)每一位學(xué)生的進展早讀、作業(yè)、課前準(zhǔn)備進展檢查，對沒有做好的學(xué)生予以記載扣分并進展教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、重視行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育：將習(xí)慣的培養(yǎng)作為行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育的抓手，以“一日我會”為內(nèi)容，開展日常行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，填寫好《一日我會》手冊。3、加強學(xué)習(xí)小組建立。以“新學(xué)期，新挑戰(zhàn)”為行動口號，以班級日常工作為切入口，明確小組奮斗目的和成員詳細(xì)職責(zé)，形成團結(jié)互助、共同進步的小組氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的自主才能，創(chuàng)新理論才能，自我管理才能等多種才能。4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用，結(jié)合班級實際，通過各項活動，實現(xiàn)學(xué)生自主管理。加強對對班干部的培養(yǎng)，大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、才能上獲得更大進步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。5、激發(fā)學(xué)生競爭意識。競爭是一股宏大的、潛在的、其它任何外力都不可能到達(dá)或代替的動力。通過課堂評價，“一日我會”互評，在班內(nèi)掀起劇烈的、持久的競爭活動。激發(fā)學(xué)生小組之間、班級之間的競爭意識。從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。以“花兒、星星、月亮、太陽”等相對固定的評價形式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強進取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。建立成長銀行儲蓄鼓勵機制，制定班幣獎勵方案，鼓勵所有學(xué)生爭取更大的.成績。6、重視家校的親密聯(lián)絡(luò)。堅持家訪，使家長能比擬深化地理解學(xué)校、理解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進家長與家長間、家長與老師間的情感交流，進一步聽取家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見。高一班主任上學(xué)期工作方案范文【篇一】一、指導(dǎo)思想：伴著收獲的喜悅,我又將開場班主任工作,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開場,從學(xué)校,家長,老師或者是社會的任何一個人都希望他們能安康的成長,正常的開展,不斷的超越自我,到達(dá)他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者，來到高中學(xué)校后會有失落感，班主任老師要在軍訓(xùn)過后安排學(xué)生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想，針對性地和學(xué)生聊天，鼓勵學(xué)生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。二、詳細(xì)措施：1、及時理解新生情況，做實干型班主任古人云：知彼，百戰(zhàn)不殆。要想當(dāng)好高一新生班主任首先就要深化學(xué)生，及時理解情況。如何才能及時理解新生情況，我以為班主任要有實干精神，要做到四勤。(一)勤看：新生還未入學(xué)時，先要認(rèn)真查看學(xué)生的檔案，對學(xué)生的家庭住址、成員，有無特長等根本情況作一個大概理解。入學(xué)后，還要擅長觀察新生的言行，理解其個性。(二)勤問：新生入學(xué)后，要更進一步深化理解，就需要勤問。問一些家庭和個人生活、學(xué)習(xí)方面的事，如：畢業(yè)學(xué)校、家庭成員及其經(jīng)濟收入來、是否適應(yīng)學(xué)校生活，平時的愛好等等。其次，還可以通過詢問來自同一所初中畢業(yè)學(xué)校的同學(xué)側(cè)面理解其過去。(三)勤記：作為高一新生班主任要及時理解每一位學(xué)生工作量很大，同時也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生情況及時整理，記錄在案，最好在學(xué)期之初就給每一位學(xué)生建一個學(xué)生綜合檔案。這樣做為日后做學(xué)生思想工作和寫評語鑒定打下堅實根底。此外，學(xué)生情況最好記在心中，做到心中有數(shù)。特別是新生入學(xué)時要在最短的時間內(nèi)記住每一位學(xué)生的姓名，并要對上號。這樣學(xué)生會認(rèn)為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。(四)勤督查：由于學(xué)生絕大局部是獨生子女，平時在家都是衣來伸手，飯來張口，生活、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差、生活自理才能差。因此，入學(xué)的第一個月就是重點抓學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)。及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，嚴(yán)格要求，落實到位，絕不能心慈手軟。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣，以后班級管理中就輕松多了。2、關(guān)愛學(xué)生，做平民型班主任常言道：親其師，信其道。平易近人，對學(xué)生和藹可親，充滿愛心的班主任，總是深受學(xué)生的歡送，也最容易走近學(xué)生的心靈。作為高一新生，來自不同的學(xué)校，彼此互不熟悉，加上環(huán)境生疏，很容易產(chǎn)生孤獨感、不適應(yīng)感。這時，班主任噓寒問暖的關(guān)愛，或是幫助解決生活中的一些問題，會讓學(xué)生很受感動。再說新同學(xué)來到一個生疏的學(xué)校，特別希望能得到班主任老師的厚愛，我們應(yīng)抓住學(xué)生的這一心理，及時主動地找學(xué)生交流。交流的形式，可多種多樣，可通過心里交流本的形式，，班主任可在交流本上多給他們寫肯定、鼓勵性的話語。也可通過談心的方式。借此時機理解一下學(xué)生進校后對學(xué)校和老師的要求，生活上有什么問題需要解決，給予學(xué)生最大程度的幫助。談話時，一定要注意語氣要溫和，隨意些，不要過于嚴(yán)肅，場合可在辦公室，教室或操場，總之，不要讓學(xué)生有拘謹(jǐn)感，緊張感。由于我很注意這些，以致于，很多學(xué)生覺得和我談心是一種美妙的享受。遇到不快樂的事，會主動和我交流?？梢姡灰⒘肆己玫膸熒P(guān)系，主動親近學(xué)生，獲得了學(xué)生的信任，就能及時化解學(xué)生的心結(jié)，做學(xué)生思想工作也會事半功倍。3、發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任一個優(yōu)秀的班集體，不僅有一個優(yōu)秀的班主任，還會有一個強有力的班干____伍。作為高中生，有一定的組織和自我管理才能，如何充分地挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的潛能，既是建立一個班級的需要，也是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育的一個方面。記得馬卡連柯曾經(jīng)說過：教育了集體，團結(jié)了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育力量。在這個集體之中，班干部起著核心作用。剛剛開學(xué)，老師對學(xué)生的情況理解不多，這就要求我們特別是班主任要學(xué)會觀察，擅長發(fā)現(xiàn)人才。學(xué)期初可以試行班干部流動制，讓多數(shù)同學(xué)都試一試，通過師生的共同考察過近一個月的互相接觸和理解，大家彼此之間不再生疏，我們采取競選的方法，把那些工作才能強，責(zé)任感強，愿意為大家效勞的同學(xué)推上干部的位置。這樣做的好處有三：(一)防止了僅通過民主投票產(chǎn)生班干部，把那些人緣關(guān)系好但不愿意為大家效勞的人推上了干部的位子，導(dǎo)致班級建立受到影響。(二)這些干部都是同學(xué)們自己再三比擬、權(quán)衡后推舉出來的，因此干部同學(xué)工作過程中遇到的阻力較少。(三)通過競選，可以激發(fā)同學(xué)們的進取心，可以讓競選失敗的同學(xué)經(jīng)受挫折，讓他們發(fā)現(xiàn)缺乏，完善自我。此外，選定好班干部后，不能立即放手，還必須加強對班干部的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展工作，如何樹立班干部的威信等。4、加強學(xué)習(xí)、研究，做開拓型班主任記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)學(xué)生;二流的班主任是靠制度去管理學(xué)生。這話是有一定道理的。平時，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)局部學(xué)生對老師的教育不買帳，有反感甚至是對立的情緒，從本質(zhì)上講，大多數(shù)是由于我們教育方式、方法不當(dāng)或思想觀念的沖突。因此我們多花時間來研究學(xué)生是很有必要的，可這些方法、新的觀念從何而來呢?我以為(一)我們平時要擅長總結(jié)，擅長考慮，找出其中的真正原因。再針對他們所處的年齡階段和心理特點，多考慮，多想些方法，找到合適他們的教育方法。(二)我們的班主任之間要加強彼此交流和合作，互相取長補短。(三)此外，我們自身要加強教育理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從中獲得新的觀念，新的啟迪。如何采取措施加強班級的團隊精神，進步班級的凝聚力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材，加強團隊精神教育。另一個有效的方法就是開展豐富多彩的班級活動。班主任可以指導(dǎo)班干部開展諸如主題班會、班級籃球賽校運動會及各項文藝活動。通過這些活動，既可以促進學(xué)生之間的互相理解，增進友誼，形成了一種團結(jié)向上，積極進取的氣氛，把人心緊緊地團結(jié)在一起。一旦有了這種精神，班級就有了前進的希望和動力，就會永往直前，戰(zhàn)無不勝。三、根本任務(wù)：1.抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、播送操、自習(xí)紀(jì)律、作業(yè)、考勤)。2.營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。3.開好主題班會。4.協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。5.及時和家長溝通，共同做好學(xué)生工作。6.理解學(xué)生思想動態(tài)，能及時地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑，保證他們心理安康。四、學(xué)期方案：開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)，認(rèn)識每個學(xué)生;讓學(xué)生初步認(rèn)識高中的教學(xué)。第1周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理才能。第2周：主題班會《文明禮儀，伴我起航》由班長負(fù)責(zé);黑板報《方圓》，由宣傳委員負(fù)責(zé)。第3周：主題班會《學(xué)會學(xué)習(xí)》邀請上屆學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。第4周：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學(xué)習(xí))由班長、班主任共同負(fù)責(zé)和主持。第5周：校運動會，國慶放假;黑板報《團結(jié)就是力量》，由體育委員負(fù)責(zé)。第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》，由班長負(fù)責(zé)和主持，班主任協(xié)助。第7周：主題班會《我的將來不是夢》，由班主任負(fù)責(zé)和主持。第8周：如何對待學(xué)習(xí)壓力(你問我答)，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持第9周：準(zhǔn)備模塊考試。第10周：模塊考試。第11周：自信教育，由班主任、宣傳委員負(fù)責(zé)。第12周：學(xué)會感恩，由班主任負(fù)責(zé)。第13周：主題班會《資共享學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會》，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。第14周：主題班會《學(xué)會和別人的優(yōu)點相處》，由班主任主持。第15周：學(xué)習(xí)之樂，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持進展第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學(xué)生討論。第17周：迎接藝術(shù)節(jié)。第18周：藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任對本班藝術(shù)節(jié)的一些準(zhǔn)備情況和效果進展總結(jié)。第19周：模塊考試準(zhǔn)備。第20周：模塊考試。俗話說：好的開端是成功的一半。對于班級而言也是一樣的。高一是高中階段的把戲年華。假如不能抓住最初的絕好時機進展引導(dǎo)、教育和整合，不能在短時間內(nèi)樹立起班級正氣，進步班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多費事和困難。因此，作為班級靈魂人物的班主任就需要多動腦，勤考慮，根據(jù)班級的實際情況，及時調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進步之中!【篇二】本著對學(xué)生一生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真地執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)方案和各項工作要求，努力創(chuàng)立一個優(yōu)秀的班集體，讓全班的學(xué)生都能安康成長全面開展。制定了-年高一上學(xué)期班級工作方案如下：一、班級現(xiàn)狀本班共有學(xué)生40人，其中男生31人，女生9人。我校高一學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，學(xué)習(xí)成績較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一局部學(xué)生自律性差，對班級管理有一定的影響。二、工作目的以人為本,關(guān)注每一位學(xué)生的成長,創(chuàng)立一種自信,合作,務(wù)實,奮進的班級氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主--先學(xué)做人,再學(xué)成才.建立一個積極向上的班集體,讓每個學(xué)生都能快樂成長,且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣,具有扎實的知識根底和較強的學(xué)習(xí)才能.積極參加各種活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的各種才能，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。三、工作措施(一)大力加強的高一學(xué)生的入學(xué)教育。高中一年級的學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),為了使學(xué)生可以及早適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要求班主任在日常提供良好的指導(dǎo)，向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手：1、建立良好的師生關(guān)系。我準(zhǔn)備制定詳細(xì)的方案，和所有的學(xué)生談話，理解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決問題，做他們的朋友。讓學(xué)生有想法愿意和我交流，同時引導(dǎo)學(xué)生和其他課任老師交流，營造一個寬松愉快的班級氣氛。2、充分利用班會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。3、通過各種渠道加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生懂得做人的道理,集體注意精神，團結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)其愛國情感，同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感和責(zé)任心,使學(xué)生心中有別人,心中有班級。(二)注重班級紀(jì)律建立。一個班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有嚴(yán)格的紀(jì)律才行，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導(dǎo)學(xué)生制定班級規(guī)章制度和獎懲方法，并主要通過班干部的模范帶頭作用來施行，由于班級規(guī)章制度和獎懲方法是由學(xué)生自己制定的,這樣就變被動的要求為主動的行為,有助于學(xué)生將規(guī)那么內(nèi)化為行為，而且還有了班級強大的言論做為執(zhí)行強迫力，這就大大進步了學(xué)生遵守班級規(guī)章制度和獎懲方法的自覺性。同時我也要及時檢查遵守班級規(guī)章制度和獎懲方法情況。最大程度優(yōu)化班級紀(jì)律。(三)重視班干部的選拔和培養(yǎng)，發(fā)