2023年幼兒園教師年度考核工作個(gè)人總結(jié)

第7頁共7頁2023年?幼兒園教師?年度考核工?作個(gè)人總結(jié)?一學(xué)期很?快就要結(jié)束?，回顧一學(xué)?期所做的工?作，現(xiàn)總結(jié)?如下:一?、教育教學(xué)?工作:1?、在開展區(qū)?域活動(dòng)中，?我們根據(jù)幼?兒年齡特點(diǎn)?、發(fā)展需要?投放活動(dòng)材?料，根據(jù)主?題進(jìn)展需要?設(shè)計(jì)了一些?與主題有關(guān)?的區(qū)域活動(dòng)?材料，做到?有計(jì)劃有目?的地投放，?并及時(shí)增減?活動(dòng)材料。?引導(dǎo)幼兒積?極認(rèn)真參與?區(qū)域活動(dòng)，?滿足幼兒發(fā)?展的需要。?針對(duì)幼兒個(gè)?別差異，興?趣、能力投?放了不同難?度的活動(dòng)材?料。2、?加強(qiáng)浸入式?英語教學(xué)強(qiáng)?度。在一日?活動(dòng)中老師?能很好地把?握幼兒心理?特點(diǎn)，能用?正確的語音?和恰當(dāng)?shù)姆?法___活?動(dòng)，把英語?教學(xué)滲透到?每個(gè)主題活?動(dòng)中，帶班?能力不斷提?高。本期班?級(jí)幼兒的英?語會(huì)話水平?有較大提高?。3、本?學(xué)期加強(qiáng)了?幼兒閱讀、?寫字、講故?事、算算式?等各方面的?培養(yǎng)，提前?做好幼小銜?接工作。為?幼兒準(zhǔn)備了?:田字格本?、數(shù)學(xué)練習(xí)?本，充分利?用了餐前、?離園前這段?時(shí)間，__?_幼兒早期?閱讀、識(shí)字?游戲、練習(xí)?寫數(shù)字、做?算術(shù)題等活?動(dòng)。開展了?“故事大王?”評(píng)比活動(dòng)?，每期評(píng)出?一位獲勝者?，并把獎(jiǎng)狀?張貼在“家?園專欄”，?幼兒的語言?表達(dá)更加生?動(dòng)富有感情?;講故事的?積極性越來?越高。二?、家長工作?:本學(xué)期?更加注重了?和家長的溝?通，及時(shí)全?面地了解每?位幼兒的思?想變化，并?給予及時(shí)的?建議和意見?，更多地_?__了豐富?多樣的家園?聯(lián)誼活動(dòng)，?讓家長參與?到活動(dòng)中來?，如:國慶?節(jié)“我是中?國人”的詩?歌表演;和?“我是中國?人”知識(shí)競(jìng)?賽活動(dòng);家?長開放日;?“幼兒自制?樂器展”;?新年運(yùn)動(dòng)會(huì)?等。家長對(duì)?班級(jí)工作支?持度高，能?積極參與園?里、班級(jí)的?各項(xiàng)活動(dòng)，?主動(dòng)要求多?派任務(wù)，樂?意為班級(jí)孩?子多做貢獻(xiàn)?。本學(xué)期還?發(fā)放了班級(jí)?___表，?成立了班級(jí)?家長委員會(huì)?___名，?家長委員會(huì)?切實(shí)發(fā)揮了?橋梁作用。?有了家長的?參與，我們?本學(xué)期的教?育教學(xué)活動(dòng)?真正做到了?家園共育。?三、衛(wèi)生?保健工作:?本學(xué)學(xué)期?我班更加注?重幼兒的身?體健康，嚴(yán)?格按照我園?的衛(wèi)生消毒?制度作好常?規(guī)工作，衛(wèi)?生程序規(guī)范?化;加強(qiáng)幼?兒體能活動(dòng)?，增強(qiáng)幼兒?的體質(zhì)，對(duì)?于有心理障?礙的幼兒，?有針對(duì)性進(jìn)?行輔導(dǎo)，幼?兒在擁有健?康體質(zhì)的同?時(shí)擁有健康?的心理。幼?兒能主動(dòng)作?好值日生工?作;文明進(jìn)?餐，積極配?合保健醫(yī)生?作好各項(xiàng)體?檢工作。加?強(qiáng)消毒工作?，杜絕流行?病的發(fā)生;?均本學(xué)期班?級(jí)生病請(qǐng)假?孩子少，幼?兒的出勤率?一直較高。?在本次“迎?新年、運(yùn)動(dòng)?會(huì)”上，我?班孩子在團(tuán)?體操表演以?及單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?比賽中均獲?得較好成績?。本學(xué)期?還加強(qiáng)了幼?兒的自我保?護(hù)意識(shí)及安?全衛(wèi)生教育?，避免了幼?兒安全事故?的發(fā)生。培?養(yǎng)了幼兒良?好的生活習(xí)?慣、衛(wèi)生習(xí)?慣，重點(diǎn)幫?助幾個(gè)進(jìn)餐?慢的幼兒改?變不良的飲?食習(xí)慣、本?期孩子們身?高體重增長?迅速。不?足之處:對(duì)?幼兒的細(xì)致?觀察不夠，?班級(jí)教師在?指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)?時(shí)指導(dǎo)不過?來，活動(dòng)區(qū)?材料制作需?更多創(chuàng)意。?我們將再接?再厲，努力?做得更好。?篇二經(jīng)?過了一年的?教育教學(xué)，?我們學(xué)前班?的孩子現(xiàn)已?圓滿地完成?了幼兒園的?學(xué)習(xí)和生活?，即將升入?小學(xué)。望著?漸漸成長的?孩子們，我?們感受到了?一種自豪感?，近一年的?學(xué)前班生活?，使孩子們?學(xué)會(huì)了許多?，各方面進(jìn)?步都很大，?總結(jié)過去了?的工作經(jīng)驗(yàn)?，以便更好?地提高自己?的各項(xiàng)工作?水平。一?、班級(jí)情況?分析:我?們極大班一?共___名?小朋友，大?部分孩子年?齡在___?歲左右，在?學(xué)習(xí)上本班?幼兒都還比?較認(rèn)真，特?別是數(shù)學(xué)、?語言、認(rèn)字?、書寫、講?故事等，我?們班幼兒都?比較感興趣?，與上個(gè)學(xué)?期相比較各?方面的進(jìn)步?都比較大。?經(jīng)過長期的?培養(yǎng)，現(xiàn)在?我班大部分?孩子的生活?習(xí)慣也得到?很大的提高?。二、教?學(xué)工作本?學(xué)期加強(qiáng)了?幼兒閱讀、?寫字，講故?事、算數(shù)、?書寫認(rèn)字等?各方面的培?養(yǎng)，提前做?好幼小銜接?工作，在學(xué)?期初我們就?為幼兒準(zhǔn)備?了:田字格?本、數(shù)學(xué)練?習(xí)本、拼音?本，充分利?用了做完早?操時(shí)的早讀?時(shí)間，__?_幼兒讀兒?歌、故事等?。在讀故事?的過程中，?讓小___?感受快樂并?學(xué)習(xí)著，從?而達(dá)到在讀?故事中認(rèn)識(shí)?更多漢字的?目的;為了?做好幼小銜?接工作，我?們對(duì)孩子進(jìn)?行獨(dú)立性的?訓(xùn)練:通過?談話、故事?、游戲培養(yǎng)?幼兒的獨(dú)立?意識(shí)，增強(qiáng)?獨(dú)立解決問?題的能力，?在生活中培?養(yǎng)幼兒自己?的事情自己?做的習(xí)慣;?在日常生活?中和課堂中?，也反復(fù)強(qiáng)?調(diào)嚴(yán)格遵守?行為規(guī)則，?課堂規(guī)則。?三、保育?工作在春?季___月?份也是一個(gè)?流行感冒較?多的一個(gè)月?，我們堅(jiān)持?每天消毒以?及室內(nèi)通風(fēng)?。每天保持?地面清潔干?凈以及教室?的整齊。每?天堅(jiān)持做好?晨檢工作。?在日常生活?中引導(dǎo)幼兒?了解自己與?___的關(guān)?系，讓幼兒?知道自己是?___中的?一員，并樂?于參加__?_活動(dòng)。教?育幼兒關(guān)心?___，關(guān)?心同伴，禮?貌待人。對(duì)?幼兒進(jìn)行品?德教育，使?幼兒養(yǎng)成有?道德、有智?慧、有禮貌?的好孩子，?并同家長密?切聯(lián)系，聽?取家長意見?，根據(jù)幼兒?在家時(shí)的表?現(xiàn)，對(duì)幼兒?進(jìn)行因材施?教，因人施?教，同家長?一起糾正幼?兒不良的習(xí)?慣。做好預(yù)?防接種和體?檢等工作增?強(qiáng)了幼兒體?質(zhì)，促進(jìn)了?幼兒身體健?康成長。?1、加強(qiáng)了?幼兒一日常?規(guī)的養(yǎng)成教?育，加強(qiáng)幼?兒各種行為?習(xí)慣的培養(yǎng)?和訓(xùn)練，使?幼兒的生活?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?習(xí)慣在原有?基礎(chǔ)上有了?一定的發(fā)展?。2、強(qiáng)?化幼兒健康?意識(shí)，保證?了幼兒進(jìn)餐?時(shí)心情愉快?。注重培養(yǎng)?幼兒好的進(jìn)?食習(xí)慣，不?挑食，不偏?食，進(jìn)餐時(shí)?不打鬧講話?，不掉飯粒?。3、加?強(qiáng)了幼兒午?睡的管理及?巡視，保證?午睡時(shí)室內(nèi)?的空氣質(zhì)量?。培養(yǎng)幼兒?良好的午睡?習(xí)慣，進(jìn)入?午睡室后，?不吵鬧，盡?快入睡，會(huì)?整理床鋪，?衣服折疊整?齊放好。?4、做好預(yù)?防接種和體?檢等工作增?強(qiáng)了幼兒體?質(zhì)，促進(jìn)了?幼兒身體健?康成長。?5、經(jīng)過班?級(jí)教師的共?同配合，幼?兒的身體及?健康都得到?很好的發(fā)展?。四、家?長工作通?知家長及時(shí)?做好讓幼兒?就讀哪所小?學(xué)及回學(xué)校?參加暑假班?。總之本?學(xué)期非常忙?也非常累，?收獲當(dāng)然也?不小。在工?作中我享受?到收獲的喜?悅，也在工?作中發(fā)現(xiàn)一?些存在的問?題。在今后?的工作中我?應(yīng)不斷地學(xué)?習(xí)新知識(shí)，?努力提高思?想及業(yè)務(wù)素?質(zhì)，大膽地?創(chuàng)新教學(xué)方?法，學(xué)習(xí)老?教師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼?兒加強(qiáng)德育?教育，加強(qiáng)?幼兒常規(guī)教?育，注重幼?兒自身能力?的培養(yǎng)，力?求把日后的?工作做得更?好!篇三?看著漸漸?長大的孩子?們，看到他?們的進(jìn)步，?讓我感受到?一種自豪感?，一個(gè)學(xué)期?轉(zhuǎn)眼過去，?耳邊仿佛還?是孩子們的?嬉笑聲。我?也要整理一?下我的思緒?，總結(jié)過去?了的工作經(jīng)?驗(yàn)，以便更?好地提高自?己的各項(xiàng)工?作水平。以?下我叢思想?政治、教育?教學(xué)、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、家長?工作等方面?對(duì)本學(xué)期工?作做總結(jié):?一、思想?政治方面:?教師被喻?為人類靈魂?的工程師，?教師的政治?思想會(huì)直接?影響到孩子?。我在思想?上高標(biāo)準(zhǔn)的?嚴(yán)格要求自?己。積極參?加園內(nèi)各項(xiàng)?活動(dòng)，并認(rèn)?真做記錄。?做到不遲到?、不早退，?樹立為人師?表的形象。?二、教育?教學(xué)方面:?從本班幼?兒的實(shí)際情?況出發(fā)，設(shè)?計(jì)好主題活?動(dòng)，精心安?排好每周計(jì)?劃活動(dòng)內(nèi)容?，認(rèn)真__?_好每節(jié)活?動(dòng)。在活動(dòng)?中，讓幼兒?在實(shí)際操作?中學(xué)習(xí)，使?幼兒真正成?為學(xué)習(xí)的主?人，在獲得?全面、和諧?發(fā)展的同時(shí)?也得到個(gè)性?的發(fā)展。?1、從生活?抓起，培養(yǎng)?幼兒良好的?常規(guī)習(xí)慣。?本學(xué)期，根?據(jù)班級(jí)計(jì)劃?中我班的幾?個(gè)弱點(diǎn)，著?重開展以下?活動(dòng)來促使?班級(jí)常規(guī)良?好風(fēng)氣的形?成:對(duì)進(jìn)步?的幼兒及時(shí)?表揚(yáng)，對(duì)落?后的幼兒給?予鼓勵(lì);在?活動(dòng)中，我?有針對(duì)性對(duì)?個(gè)別幼兒進(jìn)?行教育，做?到“三輕”?即:說話輕?、拿玩具輕?、玩玩具輕?。2、每?天保持幼兒?戶外體育活?動(dòng)時(shí)間，帶?領(lǐng)幼兒認(rèn)真?開展各項(xiàng)體?育活動(dòng)、鍛?煉身體。在?每周計(jì)劃活?動(dòng)中，根據(jù)?幼兒的現(xiàn)狀?情況，合理?設(shè)計(jì)好每日?的戶外體育?活動(dòng)內(nèi)容和?運(yùn)動(dòng)量。一?個(gè)學(xué)年以來?，孩子們的?身體素質(zhì)逐?步上升。?3、為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?小班幼兒的?學(xué)習(xí)途徑是?游戲，我注?意到發(fā)掘每?一個(gè)活動(dòng)的?游戲價(jià)值讓?幼兒在有準(zhǔn)?備的游戲活?動(dòng)中得到自?我發(fā)展。通?過改變傳統(tǒng)?的方法，在?每次活動(dòng)中?，我先在教?室里布置一?些與主題活?動(dòng)有關(guān)的知?識(shí)內(nèi)容圖片?或其他環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)。讓?幼兒在環(huán)境?中學(xué)習(xí)，通?過與環(huán)境、?與材料的互?動(dòng)中，使幼?兒得到發(fā)展?。三、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)方面?:我深刻?地認(rèn)識(shí)到，?時(shí)代在發(fā)展?，社會(huì)在進(jìn)?步，教育教?學(xué)觀念也在?不斷更新和?變革，我十?分注重業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，不斷?充實(shí)自己，?解剖自己，?分析自己，?正視自己，?不斷為自己?充電，提高?自身素質(zhì)，?提高文化專?業(yè)知識(shí)水平?。園里__?_的聽課、?外出學(xué)習(xí)等?活動(dòng)讓我在?工作思想和?教育行為上?得到了很多?的啟示，而?且我也體會(huì)?到在幼兒園?這個(gè)團(tuán)結(jié)、?向上的群體?中，進(jìn)步是?一種需要和?必然;我利?用空余的時(shí)?間翻閱一些?有關(guān)幼教方?面的書籍，?從中了解最?新的幼教動(dòng)?態(tài)（范本）?，學(xué)習(xí)幼教?雜志上的文?章，了解幼?教改革的新?動(dòng)向，看到?優(yōu)秀教師的?先進(jìn)教育方?法及時(shí)摘錄?下來，并同?時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)?的老教師請(qǐng)?教，干中學(xué)?、學(xué)中干，?不斷積累經(jīng)?驗(yàn)，使自己?的業(yè)務(wù)水平?有所提高。?在業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)中使我知?道了觀察了?解在先，介?入指導(dǎo)在后?，這樣才能?夠使每個(gè)幼?兒都有所提?高，有所發(fā)?展。我自制?一本幼兒觀?察記錄，在?每次區(qū)域活?動(dòng)的過程中?，我認(rèn)真地?去___每?一個(gè)孩子，?___孩子?們發(fā)展的每?一個(gè)尋常時(shí)?刻，通過觀?察來發(fā)現(xiàn)問?題。一次，?我發(fā)現(xiàn)建筑?區(qū)的孩子們?總是不能安?靜下來，于?是我就進(jìn)行?觀察，原來?他們?cè)跔?zhēng)論?房子里住的?是什么小動(dòng)?物。“是不?會(huì)搭房子嗎??還是什么?問題呢?”?后來我發(fā)現(xiàn)?，是因?yàn)榻?筑區(qū)的輔助?材料小動(dòng)物?數(shù)量投放的?過多了，造?成在選擇玩?具的過程中?出現(xiàn)了不知?所措。他們?能搭建各種?造型的房子?，但為了住?進(jìn)小動(dòng)物而?爭(zhēng)執(zhí)不休。?因此，我調(diào)?整了建筑區(qū)?的輔助材料?的投放數(shù)量?。并引導(dǎo)幼?兒用各種輔?助材料豐富?自己的作品?。孩子們不?在為動(dòng)物而?互相爭(zhēng)吵了?。我很慶幸?當(dāng)時(shí)自己沒?有貿(mào)然的打?擾他們的游?戲。而是看?到問題的實(shí)?質(zhì)去解決問?題。四、?家長工作方?面:這個(gè)?學(xué)期我與家?長們相處得?很愉快，工?作得到了家?長們的一致?認(rèn)可和表揚(yáng)?。我創(chuàng)設(shè)的?“愛心服務(wù)?站”受到了?家長的歡迎?，在那可以?和家長交流?幼兒教育，?介紹育兒知?識(shí)新書。班?上的各項(xiàng)活?動(dòng)需要家長?支持時(shí)，家?長們都給予?了的支持。?如在進(jìn)行主?題活動(dòng)