幼兒園安全工作計(jì)劃萬(wàn)能版

幼兒園安全工作計(jì)劃萬(wàn)能版時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間消逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候?qū)懸环菥唧w的方案了。下面是為大家整理的關(guān)于幼兒園平安工作方案，盼望對(duì)您有所關(guān)心!

幼兒園平安工作方案1

一、班級(jí)狀況分析

現(xiàn)狀分析我班幼兒是的狀況還是比較穩(wěn)定的，只有一名小年齡幼兒在小班。現(xiàn)有幼兒33名，男孩15名，女孩18名。中班上來(lái)已經(jīng)開(kāi)頭使用筷子了，但由于幼兒在家使用筷子的機(jī)會(huì)不是許多，因此我們班能獨(dú)立使用筷子的孩子只有15%，而在獨(dú)立穿、脫衣褲、鞋，會(huì)整理自己的物品方面，特殊是在整理物品方面幼兒的習(xí)慣比較差;剛升入中班，幼兒的合作力量也是較弱的，幼兒的交往力量比較差，59%的幼兒不會(huì)和他人交往，玩具也不情愿和他人一起玩;31%的幼兒能了解人與四周環(huán)境之間的關(guān)系，但在收集信息方面幼兒做的不太好，只有28%的幼兒能在老師和大人的提示下收集信息。只有22%的幼兒習(xí)慣較好，還有一部分孩子聽(tīng)的習(xí)慣還不是最抱負(fù)，需要加強(qiáng)培育;孩子們基本都能樂(lè)觀參加藝術(shù)活動(dòng)，但在對(duì)藝術(shù)美的感受方面只有22%的幼兒能在成人的引導(dǎo)下發(fā)覺(jué)四周的美。

二、學(xué)期目標(biāo)

(一)共同生活：

1、初步學(xué)習(xí)使用筷子，能寧?kù)o進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，保持桌面潔凈。

2、知道飯前，便后，手臟時(shí)洗手。

3、初步學(xué)習(xí)刷牙，學(xué)習(xí)正確使用手帕，毛巾，便紙，獨(dú)立穿脫鞋襪，衣褲，知道放在固定的地方，初步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

4、在成人提示下，把果皮紙屑拋入廢物箱。

5、愛(ài)父母，老師，長(zhǎng)輩，學(xué)習(xí)用適當(dāng)方式表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)輩的敬重。

6、初步理解日常的規(guī)章，初步辯別是非，在老師，同伴提示下，學(xué)習(xí)遵守公共生活中的基本常規(guī)。

7、有初步的憐憫心和責(zé)任意識(shí)，初步學(xué)習(xí)關(guān)注熟識(shí)的人和弱小的同伴，情愿接受成人的指令，做力所能及的事。

8、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴，輪番，懇求，商議?等交往方式，情愿表達(dá)自己的想法。

(二)探究世界：

1、初步了解人的身體和年齡變化，學(xué)習(xí)關(guān)懷和愛(ài)護(hù)自己的身體，生病時(shí)情愿打針，吃藥，了解危急的標(biāo)志和信號(hào)。

2、喜愛(ài)大自然，初步學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的觀看方法，去感知四周的自然物和自然現(xiàn)象，了解一些簡(jiǎn)潔的特征。

3、喜愛(ài)參加活動(dòng)，通過(guò)嘗試，仿照，使自己的動(dòng)作自然，輕松。

4、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)字，重量，顏色，方位等概念，初步學(xué)習(xí)分類(lèi)，比較、排序等方法。

5、初步了解一些人與自然現(xiàn)象，動(dòng)植物，社會(huì)環(huán)境之間的簡(jiǎn)潔關(guān)系。

6、接觸衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。

7、初步了解家鄉(xiāng)及上海一些典型的設(shè)施，景觀，能參加一些民間的節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

8、初步對(duì)人類(lèi)取得的科學(xué)成果感愛(ài)好，有對(duì)科學(xué)現(xiàn)象探究的愿望，情愿收集有關(guān)信息。

(三)表達(dá)與表現(xiàn)

1、情愿與人交往，能教清晰表達(dá)自己的意思，想法并回答問(wèn)題。

2、能傾聽(tīng)別人講話(huà)，理解他人意思。

3、接觸生活中美妙的，感愛(ài)好的事和物，對(duì)聽(tīng)廣播，看表演產(chǎn)生愛(ài)好，初步學(xué)習(xí)觀賞各種中外兒童藝術(shù)作品。

4、喜愛(ài)閱讀，初步學(xué)習(xí)有挨次的翻閱圖書(shū)，初步會(huì)將語(yǔ)言的含義與圖象進(jìn)行聯(lián)系和想象。

5、情愿嘗試使用各種材料，工具和方法進(jìn)行制作和試驗(yàn)，有初步想象制造的力量，體會(huì)勝利反對(duì)歡樂(lè)。

6、能自然開(kāi)心的唱歌，初步學(xué)習(xí)在藝術(shù)活動(dòng)中自然的表演自己的情感。

7、嘗試用簡(jiǎn)潔的樂(lè)器為熟識(shí)的歌曲伴奏。

三、詳細(xì)措施

(包括對(duì)目標(biāo)的落實(shí)、個(gè)別幼兒、家長(zhǎng)工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面)

(一)目標(biāo)的落實(shí)

1、利用區(qū)域活動(dòng)、自主嬉戲等，熬煉幼兒使用筷子的技能，提高幼兒生活技能。

2、開(kāi)展“我是文明好寶寶”、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小幫手”等活動(dòng)，培育幼兒良好的生活習(xí)慣、規(guī)章意識(shí)、責(zé)任意識(shí)等。

3、依據(jù)主題開(kāi)展及季節(jié)特征的變化，帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展各種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)，如：去老師(伴侶)家做客、去果園摘橘子、撿落葉、參觀消防隊(duì)等，豐富、提升、整和幼兒的學(xué)問(wèn)閱歷。

4、充分利用混班、混齡活動(dòng)，鼓舞幼兒大膽、樂(lè)觀地參加到活動(dòng)中，體驗(yàn)與同伴交往的樂(lè)趣，提高與同伴合作的意識(shí)和力量。

5、開(kāi)展“新書(shū)排行榜”的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)閱讀活動(dòng)，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)潔的故事表演。

6、樂(lè)觀開(kāi)展“餐前小廣播”活動(dòng)，向同伴介紹好玩的新聞、天氣狀況、自己的探究發(fā)覺(jué)等，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)、表現(xiàn)力量。

7、仔細(xì)開(kāi)展好每一次的特色活動(dòng)，注意在主題背景下的藝術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)，讓幼兒充分的感受美、表現(xiàn)美。

8、豐富音樂(lè)區(qū)域材料，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)敲奏鋁板琴。

(二)個(gè)別幼兒

1、仔細(xì)記錄幼兒成長(zhǎng)檔案，認(rèn)真分析幼兒的行為表現(xiàn)。本學(xué)期，我們將胡梓軒、陸哲宇幼兒作為觀看、記錄的重點(diǎn)對(duì)象，關(guān)心指導(dǎo)幼兒，讓幼兒健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的家訪力度。充分利用好家訪，與家長(zhǎng)真誠(chéng)的溝通幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，指導(dǎo)家長(zhǎng)運(yùn)用科學(xué)的方法訓(xùn)練幼兒。

3、重視對(duì)體弱兒幼兒的護(hù)理工作。如：肥胖兒的護(hù)理工作，樂(lè)觀協(xié)作保健老師，科學(xué)地關(guān)心家長(zhǎng)制定科學(xué)合理的膳食;弱視幼兒的護(hù)理工作，樂(lè)觀協(xié)作家長(zhǎng)每天在幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練等。

4、鼓舞幼兒樂(lè)觀參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，如：拍球競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、大舞臺(tái)表演等，提高幼兒各方面的力量。

(三)家長(zhǎng)工作

1、仔細(xì)開(kāi)好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)本學(xué)期將要開(kāi)展的一些主要活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性，能支持協(xié)作開(kāi)展班級(jí)工作。

2、本學(xué)期，我們將連續(xù)組織開(kāi)展“歡樂(lè)的互助苑”活動(dòng)，主要是去書(shū)店買(mǎi)一本書(shū)、看一本書(shū)活動(dòng)，協(xié)作班級(jí)“新書(shū)排行榜”活動(dòng)，樂(lè)觀創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。

3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，樂(lè)觀參加各項(xiàng)展現(xiàn)活動(dòng)。如：網(wǎng)上秀、網(wǎng)上論壇、爸爸沙龍等。

4、做好家長(zhǎng)的服務(wù)工作，為家長(zhǎng)解除后顧之憂(yōu)。如：幼兒早餐、幼兒晚托班等。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、充分利用好各角落的創(chuàng)設(shè)，發(fā)揮其功能。如：自然角引導(dǎo)仔細(xì)認(rèn)真觀看植物的變化，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)潔的記錄;新聞角鼓舞幼兒將自己的趣事、時(shí)事新聞等向同伴進(jìn)行介紹;點(diǎn)心吧引導(dǎo)幼兒每天進(jìn)行記錄等。

2、依據(jù)主題開(kāi)展的狀況，記錄幼兒在主題開(kāi)展中的痕跡，展現(xiàn)幼兒在主題過(guò)程中的感受等。

3、不斷豐富資料區(qū)的內(nèi)容，鼓舞幼兒共同收集主題有關(guān)的資料。

4、依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等創(chuàng)設(shè)環(huán)境，如：秋天到了，教室里要布滿(mǎn)秋天的氣息;新年到了，又處處是新年的氣氛等。

幼兒園平安工作方案2

本學(xué)期我園的平安訓(xùn)練工作堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一，預(yù)防為主，綜合治理”，“責(zé)任重于泰山”的熟悉，以幼兒園平安工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順當(dāng)進(jìn)行為動(dòng)身點(diǎn)，以提高師生和父母的平安熟悉及廣泛開(kāi)展平安訓(xùn)練活動(dòng)為途徑，主動(dòng)推動(dòng)“平安校內(nèi)”的創(chuàng)建，做到防患于未然?，F(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際，制定本學(xué)期平安訓(xùn)練工作方案。

一、制訂幼兒園平安工作管理體系。

1、幼兒園將連續(xù)建立健全由園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的幼兒園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。開(kāi)學(xué)初，將利用集體會(huì)議，重申幼兒園的平安工作制度。

2、宣布本年度平安工作方案和幼兒園平安工作領(lǐng)導(dǎo)組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂平安工作責(zé)任狀。明確職責(zé)，落實(shí)措施，扎扎實(shí)實(shí)的做好幼兒園的平安工作。

二、措施保障到位，確保幼兒平安

1、幼兒園將利用各種途徑，對(duì)幼兒和父母進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)，特殊是加強(qiáng)交通平安宣揚(yáng)。本學(xué)期我們將制定值日老師支配表，明確責(zé)任，保證幼兒的平安。

2、保健老師在晨檢時(shí)要做到一看、二問(wèn)、三摸、四查，準(zhǔn)時(shí)消退平安隱患，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，做好來(lái)賓的登記工作，定時(shí)開(kāi)關(guān)門(mén)，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入幼兒園。

3、各教室利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識(shí)訓(xùn)練，提高幼兒的平安熟悉和自我愛(ài)護(hù)力量，防患于未然。開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候老師要檢查場(chǎng)地和設(shè)施的平安。確保教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

4、定期檢查滅火設(shè)備材，常常檢查用電線路是否完好，電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求，凡有平安隱患馬上更換或訂正。

三、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生平安管理

1、仔細(xì)貫徹“健康第一，預(yù)防為主”的方針。定期召開(kāi)食堂職工會(huì)議，對(duì)后勤人員加強(qiáng)衛(wèi)生學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)。

2、嚴(yán)格選購(gòu)、儲(chǔ)存、保管、留樣和消毒制度，嚴(yán)格實(shí)行生熟分開(kāi)，定期檢查各項(xiàng)設(shè)施的完好狀況。

3、組織教職工的健康體檢，嚴(yán)格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務(wù)工作。

四、加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所消防平安管理

1、我們將把幼兒園平安工作的開(kāi)展和各項(xiàng)平安措施落實(shí)到位。

2、準(zhǔn)時(shí)了解本園平安工作的現(xiàn)狀，常常排查存在的平安隱患，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)整改到位，決不掉以輕心。

五、加強(qiáng)園內(nèi)平安檢查和自我排查

1、平安工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。

2、幼兒園平安工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和訓(xùn)練教學(xué)秩序，我們將把平安訓(xùn)練和管理作為一項(xiàng)常常性工作來(lái)抓，建立有效的管理機(jī)制，避開(kāi)發(fā)生各類(lèi)平安責(zé)任事故，確保訓(xùn)練教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和國(guó)家集體財(cái)產(chǎn)的平安。

幼兒園平安工作方案3

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”，以宣揚(yáng)有關(guān)平安工作的法律、法規(guī)為主線，層層落實(shí)平安職責(zé)制，加強(qiáng)平安訓(xùn)練和培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，深化開(kāi)展平安專(zhuān)項(xiàng)整治，促進(jìn)幼兒園訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)展，始終把全園師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

幼兒園的平安工作任重而道遠(yuǎn)，把平安工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化了師生的平安意識(shí)，幼兒由于年齡小，自我愛(ài)護(hù)意識(shí)較差，所以，依據(jù)中班幼兒的實(shí)際情景和實(shí)際水平，制定了本班的平安工作方案，以提高幼兒自我愛(ài)護(hù)本領(lǐng)為主要訓(xùn)練目標(biāo)，并開(kāi)展一些相應(yīng)的平安訓(xùn)練活動(dòng)。

三、訓(xùn)練措施

1、增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。幼兒生活閱歷少，閱歷淺，但又奇怪???，好探究，什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗，在活動(dòng)中無(wú)力猜測(cè)自我的行為。所以，事故經(jīng)常會(huì)發(fā)生，作為老師要從防拐騙、防摔物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行訓(xùn)練，不斷提高幼兒的自身愛(ài)護(hù)的意識(shí)和本領(lǐng)。

2、加強(qiáng)晨檢力度，消退事故隱患。老師要加強(qiáng)晨間檢查力度，訓(xùn)練幼兒不帶危急品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，防止異物落入鼻腔、口腔等，每一天晨檢時(shí)要留意幼兒帶的物品。定期對(duì)玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)覺(jué)損壞準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)或更新。

3、加強(qiáng)身體熬煉，增加孩子體能。由于體弱的幼兒不愛(ài)活動(dòng)，造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調(diào)本領(lǐng)差，遇到情景反應(yīng)慢，簡(jiǎn)單受到意外損害。所以，老師要增加幼兒的體能訓(xùn)練來(lái)提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)本領(lǐng)。

4、家園聯(lián)系共同對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。嚴(yán)格使用幼兒接送卡，做到有卡才能接孩子，別人代接的需要提前和本班老師聯(lián)系;利用家園聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)園地，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。

5、進(jìn)行平安工作自查。準(zhǔn)時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，防止一些擔(dān)心全隱患的存在;班里老師就一日生活中簡(jiǎn)單消失的擔(dān)心全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提示幼兒不帶小玩具入睡，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排解幼兒自身?yè)?dān)心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)。

6、平安訓(xùn)練滲透于一日活動(dòng)中

(1)經(jīng)過(guò)談話(huà)，觀看平安訓(xùn)練錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，使幼兒了解一些平安事故及自我愛(ài)護(hù)的案例，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)本領(lǐng)。

(2)專(zhuān)題訓(xùn)練教學(xué)，如有關(guān)火災(zāi)、水災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)對(duì);特別電話(huà)號(hào)碼的使用;怎樣預(yù)防雷電等。

幼兒園平安工作方案4

一、指導(dǎo)思想

《新綱要》中指出“要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。”從中也不難發(fā)覺(jué)，身為老師不單單要傳教解惑，同時(shí)對(duì)于幼兒園老師這個(gè)比較特別的職業(yè)，更重要的也是保證每一個(gè)孩子的平安，只有在幼兒園中健康、平安，才能夠保證每一位幼兒在各方面的力量有所提高。而經(jīng)過(guò)小班一系列的平安訓(xùn)練活動(dòng)之后，班級(jí)的幼兒以及形成了初步的平安意識(shí)，但幼兒年齡偏小并且對(duì)于一些未知事物的奇怪???心都是誘發(fā)一些平安隱患的重要緣由。因此，我們將連續(xù)結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)。做好平安工作，在本學(xué)期初制定相應(yīng)的平安訓(xùn)練方案。

二、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒__名，其中男生__名，女生__名。由于小班剛升中班幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量較差，平安意識(shí)薄弱，需要老師不斷地提示與督促。為了培育孩子的平安意識(shí)，避開(kāi)發(fā)生各類(lèi)平安責(zé)任事故，確保訓(xùn)練教學(xué)秩序的穩(wěn)定開(kāi)展，針對(duì)我們中班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，通過(guò)三名保教人員爭(zhēng)論，特制定了以下平安工作方案：

三、工作目標(biāo)

1.嚴(yán)格做好相應(yīng)的消毒工作，根據(jù)托幼機(jī)構(gòu)常用的物品消毒常規(guī)進(jìn)行，為幼兒供應(yīng)一個(gè)潔凈干凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練，預(yù)防各種外傷及意外事故，愛(ài)護(hù)幼兒的平安，確保幼兒在園的平安，做到一學(xué)期無(wú)平安事故。

3.結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，建立合理的生活制度，培育幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣。

4.對(duì)班級(jí)的幼兒進(jìn)行健康管理，做好每天晨間的二次檢查和全日的觀看，發(fā)覺(jué)問(wèn)題能夠準(zhǔn)時(shí)處理以及記錄。

5.對(duì)班級(jí)身體特別幼兒進(jìn)行記錄和管理，并且做好幼兒多發(fā)病、常見(jiàn)病、傳染病的預(yù)防工作。

四、詳細(xì)措施

1.堅(jiān)持每一天都在班級(jí)進(jìn)行晨檢，預(yù)防幼兒攜帶一些危急的物品到班級(jí)里。

2.對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的平安訓(xùn)練，使之了解一些危急的，預(yù)防幼兒將一些細(xì)小的物品塞進(jìn)耳鼻口中。

3.嚴(yán)格根據(jù)幼兒園的接送制度，保證將每個(gè)孩子都交到家長(zhǎng)的`手里，如有特別狀況，必需與家長(zhǎng)聯(lián)系確定。

4.加強(qiáng)班級(jí)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，做到相互謙讓?zhuān)挥行?，要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

5.保證班級(jí)的通風(fēng)時(shí)間，每天都要進(jìn)行通風(fēng)，并且準(zhǔn)時(shí)的對(duì)班級(jí)嬉戲區(qū)的材料進(jìn)行定期消毒，保證幼兒平安健康的參加嬉戲。

6.幼兒午睡時(shí)，要常常巡察幼兒的午睡狀況，如有不良的習(xí)慣，如：蒙頭、吃手指等也該準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行訂正，保證幼兒的污水平安。

7.在傳染病多發(fā)期時(shí)，保證班級(jí)的消毒，同時(shí)準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，將一些如何預(yù)防的文章發(fā)給各位家長(zhǎng)，做到一起預(yù)防。

8.讓幼兒了解一些必要的消防學(xué)問(wèn)，比如：知道火警的電話(huà)，也懂得起火時(shí)該如何逃命。

9.確保幼兒上下樓梯的平安，能夠做到不推不擠排好隊(duì)、不跳臺(tái)階。

10.家園聯(lián)系，共同培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量，加強(qiáng)幼兒的防范意識(shí)，在讓幼兒有平安意識(shí)的基礎(chǔ)上，提示幼兒不和生疏人走。

11.進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，事先檢查場(chǎng)地的平安問(wèn)題，排解一些擔(dān)心全的因素，保證幼兒能夠平安活動(dòng)。

12.每天放學(xué)后都對(duì)班級(jí)進(jìn)行平安排查，保證電源以及門(mén)窗到位，珍貴物品擺放好。

平安工作是工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我班將始終保持高度的平安責(zé)任意識(shí)，與家長(zhǎng)溝通溝通，獲得家長(zhǎng)協(xié)作幫助，仔細(xì)細(xì)致地開(kāi)展平安工作，確保幼兒的身心健康。

幼兒園平安工作方案5

為仔細(xì)貫徹和落實(shí)上級(jí)有關(guān)加強(qiáng)幼兒園平安工作的指示精神，切實(shí)保障幼兒園師生生命平安和幼兒園財(cái)產(chǎn)平安，現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際狀況，特制訂幼兒園平安工作方案如下：

一、健全組織，強(qiáng)化責(zé)任

1、健全平安領(lǐng)導(dǎo)組織，明確各自崗位職責(zé)，園長(zhǎng)與管理人員、園長(zhǎng)與主副班老師、班主任與幼兒家長(zhǎng)每學(xué)期初層層簽訂平安責(zé)任書(shū)，同時(shí)明確帶班人員、值班人員、老師、班主任、主副班老師職責(zé)并仔細(xì)履行。

2加強(qiáng)平安制度建設(shè)，依據(jù)實(shí)際狀況和上級(jí)要求，不斷制訂和完善平安工作制度，努力形成事事有人管，方方面面有制度，用制度促規(guī)范的良好平安氛圍。對(duì)《一日活動(dòng)平安留意事項(xiàng)》進(jìn)行再完善，再學(xué)習(xí)，切實(shí)將要求落實(shí)到實(shí)際工作行動(dòng)中。

3、將平安工作列為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把平安工作列入到全園教職工的日常工作考核范圍內(nèi)，依據(jù)每月工作的優(yōu)劣，實(shí)行每學(xué)期一獎(jiǎng)懲。

二、加強(qiáng)訓(xùn)練，提升力量

1、每學(xué)期初組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)文件及本園制定的各項(xiàng)規(guī)章制度等，明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)該干什么，不該干什么，做到工作有方向，努力有目標(biāo)。

2、樂(lè)觀利用幼兒園廣播、宣揚(yáng)欄、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日及主題訓(xùn)練活動(dòng)等途徑進(jìn)行平安宣揚(yáng)與訓(xùn)練，努力提高師生、家長(zhǎng)、幼兒的平安意識(shí)，把握更多的平安學(xué)問(wèn)。

3、結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和每周的平安訓(xùn)練課，創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安訓(xùn)練的活動(dòng)環(huán)境，在活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問(wèn)，對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒在體驗(yàn)中提高自護(hù)自救力量。

4、樂(lè)觀開(kāi)展防震、防火等疏散平安演練，做到每周有演練，每學(xué)期不少于兩次大演練，通過(guò)演練總結(jié)閱歷，反思不足，積累有關(guān)平安訓(xùn)練的資料，提高平安訓(xùn)練的科學(xué)性。

5、發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，搞好平安訓(xùn)練培訓(xùn)，增加全體教職工及幼兒的平安意識(shí)，提高自護(hù)自救及應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的力量。

三、狠抓落實(shí)，做實(shí)做細(xì)

1、定期不定期檢查、維護(hù)園舍設(shè)施，檢查、購(gòu)置和維護(hù)平安保衛(wèi)設(shè)施、設(shè)備，為平安管理供應(yīng)物質(zhì)保障。

2、嚴(yán)把從業(yè)人員“入園關(guān)”，嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

3、嚴(yán)把外來(lái)人員“進(jìn)園關(guān)”，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班工作督查，迎園期間嚴(yán)禁不帶孩子的人入園。嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員不經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)進(jìn)入幼兒園。外人來(lái)訪，必需經(jīng)被訪人到門(mén)崗確認(rèn)，然后履行相關(guān)手續(xù)經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可入園。

4、嚴(yán)格“離園關(guān)”，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡接送幼兒制度，努力做到卡在人不在，人在卡不在。在接送過(guò)程中既認(rèn)卡，更認(rèn)人，確保交接平安。對(duì)忘帶卡的家長(zhǎng)或非指定人代接的，老師必需與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系確認(rèn)并經(jīng)幼兒確認(rèn)，然后履行簽字手續(xù)后才可令其接走幼兒。長(zhǎng)期讓別人接送的，要簽訂《代接代送托付書(shū)》，原件交園，班內(nèi)留復(fù)印件。中途來(lái)接孩子的，令其聯(lián)系班主任，經(jīng)確認(rèn)后由班主任或主班老師支配副班將孩子送到大門(mén)口按手續(xù)交接。特殊留意特別家庭孩子的交接。

5、建立班級(jí)平安責(zé)任制，嚴(yán)格做好幼兒交接，每天上下午根據(jù)入園后半小時(shí)、每次活動(dòng)前后和離園前非常鐘定期清點(diǎn)人數(shù)，同時(shí)做好晨午檢、缺課追蹤、玩教具消毒、如廁、做操、集體訓(xùn)練活動(dòng)、上下樓、戶(hù)外活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)、晚離園交接等各項(xiàng)平安工作。

6、定期召開(kāi)平安工作會(huì)議。每周一例會(huì)結(jié)合上級(jí)要求，針對(duì)本園發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)制定工作方案，討論實(shí)施方法，準(zhǔn)時(shí)解決平安工作中的問(wèn)題。

7、加強(qiáng)平安日巡查、周檢查、月排查力度，實(shí)現(xiàn)平安工作常態(tài)化。

8、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班老師值班制度，每日對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地設(shè)施、校舍平安、消防設(shè)施、大型玩具及一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行巡查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，不能馬上處理的，登入平安隱患臺(tái)賬，實(shí)行平安隱患整改銷(xiāo)號(hào)制度。

9、加強(qiáng)家園溝通工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、信息通