四年級(jí) 《鳥的天堂》 市賽獲獎(jiǎng)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

鳥的天堂巴金巴金（1904~）原名李堯(yáo)棠、字芾(fèi)甘。四川成都人。，1927年赴法國留學(xué)，寫成了長篇小說《滅亡》，發(fā)表時(shí)用巴金的筆名。1928年底回到上海，從事創(chuàng)造和翻譯。從1929年到1937年中，創(chuàng)作了主要代表作出長篇小說《激流三部曲》中的《家》。

1933年，巴金到廣東新會(huì)訪友時(shí)，途經(jīng)新會(huì)天馬河，看到一株500年樹齡的大榕樹，于是寫下了膾炙人口的《鳥的天堂》。預(yù)習(xí)誰最棒？

靜寂規(guī)律停泊不可計(jì)數(shù)

竹竿樹梢纜繩

應(yīng)接不暇

撥水照耀燦爛茂盛

榕樹船槳靜寂白茫茫

顫動(dòng)

縫隙主干

興奮

的確

不禁

一簇

留戀chànxīgànxīngdíjīncùliàn茫槳律榕隙

耀暇拋燦爛竿規(guī)支株縫

縫梢寂mánglǜxìxiácàngānzhīféngshāo茫然規(guī)律間隙閑暇燦爛竹竿支撐縫補(bǔ)樹梢jiǎngróngyàopāolànguīzhūfèngjì船槳榕樹照耀拋棄破爛規(guī)矩株連縫隙寂靜邊讀邊想思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？全文可以分為哪幾部分？整體感知第一部分（第1－9段）：“我”和朋友們劃船出去游玩，第一次經(jīng)過“鳥的天堂”時(shí)看到的情景。第二部分（第10－14段）：第二天早晨，“我”和朋友們?cè)俅谓?jīng)過“鳥的天堂”時(shí)看到的情景，以及對(duì)“鳥的天堂”的贊美和留戀。

我們吃過晚飯，熱氣已經(jīng)退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。這里運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？環(huán)境描寫

既讓我們感受到了傍晚景色的美好，又讓我們了解到作者第一次去“鳥的天堂”的時(shí)間。辨字組詞桿()梢()律()竿()稍()津()爛()漿()支()欄()槳()枝()二、讀句子，用“續(xù)”組成詞，并填在句中的括號(hào)里。1．九點(diǎn)鐘，參加會(huì)議的代表()進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。2．那哀痛的日子()了很久，他們不知如何安慰我。3．他常常在實(shí)驗(yàn)室里()工作幾十個(gè)小時(shí)。4．雖然下著小雨，我們的比賽仍()進(jìn)行。陸續(xù)

持續(xù)

連續(xù)

繼續(xù)

四、句子大練兵。1．我回頭看見那被拋在后面的茂盛的榕樹。(縮寫句子)2．我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。(用帶點(diǎn)詞仿寫句子)3．這美麗的南

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