語文教研組2023年個人工作安排范文

第50頁共50頁語文教研組2023年個人工作安排范文語文教研組2023年個人工作安排范文。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標準的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力進步課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積進步語文教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。二、工作目的：1、認真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。2、標準常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面施行。3、繼續(xù)進展課題研究，進步課題研究的質(zhì)量。4、加強青年老師的培養(yǎng)，促進語文老師隊伍素質(zhì)的全面進步。三、工作措施1、認真學(xué)習(xí)教育理論。(1)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。(2)突出學(xué)習(xí)重點。(3)完善學(xué)習(xí)制度。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂實在可行的學(xué)習(xí)方案，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的方法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)理論相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、理論與經(jīng)歷總結(jié)相結(jié)合，努力進步學(xué)習(xí)效率，實在進步自己的理論程度。2、科學(xué)標準常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面施行1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論活動為出發(fā)點，以進步課堂教學(xué)效率和開展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。2)學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。有方案地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準那么進展教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進步。3)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫標準、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。4)抓好集體備課的過程管理，進步教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為老師創(chuàng)造自主開展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的老師認真分析^p教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。5)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。3、抓好課題研究，進步課題研究的質(zhì)量1)認真抓好重點課題“初中生快速閱讀才能培養(yǎng)”的研究，著力研究其方法和課堂教學(xué)形式，利用教研組活動、小型研討會等形式，集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探究一條合適本校的成功做法。2)開設(shè)語文理論活動課?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選工作方案閱讀小學(xué)語文教研組工作安排方案一、指導(dǎo)思想：積極施行《涪城區(qū)20xx年秋教學(xué)工作意見》，認真貫徹并落實區(qū)教研室關(guān)于《___年七年秋小學(xué)語文活動意見》和學(xué)?！稄娀Ｒ?guī)、關(guān)注細節(jié)、點上打破、全面輻射、整體推進》的定位，小學(xué)語文教研組20xx年秋工作方案。本學(xué)期，真正立足語文教育，確立“以人為本”的教育思想。把握“工具性與人文性統(tǒng)一”的語文課程性質(zhì)特征及其教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，努力促使老師把先進的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)行動。以課程改革為重點，以《語文課程標準》為指導(dǎo)，以打造實效課堂為主題，提升師生的語文素養(yǎng)，使我校語文教學(xué)程度穩(wěn)中有升。二、教研工作思路工作作風(fēng)：團結(jié)合作務(wù)實創(chuàng)新教學(xué)研究：營造氣氛不斷深化做到有目的有準備重過程有收獲三、工作重點與措施〔一〕加強理論學(xué)習(xí)，推進新課程的施行工作1、加強新課程理論的學(xué)習(xí)，進一步把握好新課改的方向，繼續(xù)對《語文課程標準》進展深化的學(xué)習(xí)和研討，理解其中的【關(guān)鍵詞】：^p，理論與理論相結(jié)合，做學(xué)習(xí)型的老師。2、要扎實推進語文教學(xué)改革進程。我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”，努力實現(xiàn)兩個“零間隔”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論開展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零間隔”；；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進老師與學(xué)生的“零間隔”，不斷進步在小學(xué)語文領(lǐng)域里施行素質(zhì)教育的程度。3、結(jié)合學(xué)校的讀書活動開展讀一本好書的活動，如蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》等書籍。做好讀書筆記并能運用于自己的教育教學(xué)理論〔二〕改變教研形式，激活語文老師研究熱情語文組教研形式，本學(xué)期的教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，要改變過去承受式的教研形式，嘗試探究參與式，體驗式教研活動形式，激發(fā)全體語文老師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情。本學(xué)期的教研活動形式由校本研修和備課組教研活動相結(jié)合的方式，大致原那么上校本研修與備課組活動一周一次間隔進展，特殊安排，另行通知。加強語文備課組建立，備課組每次活動要有準備、有中心、有重點發(fā)言人，有備課組活動記錄〔本期至少4次〕，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型備課組。樹立合作意識，組員之間獻計獻策，使備課組洋溢著濃重的教研氣氛，進步老師駕馭課堂的才能。備課組長：一年級：郭玉鳳二年級：劉小英三年級：何昱燕四年級：易傳秀五年級：胡春燕六年級：趙雪莉3、充分發(fā)揮學(xué)帶、骨干老師的引領(lǐng)、示范作用：上掛牌示范課、專題講座、開放課堂、幫助其他教師成長等，學(xué)校工作方案《小學(xué)語文教研組20xx年秋工作方案》。邀請專家前來講座，名特優(yōu)老師獻課，老師能廣開渠道，以促進老師綜合素質(zhì)的進步。繼續(xù)采用“研討與講座、走出去或請進來”的方式，加強學(xué)習(xí)，努力營造良好的教學(xué)教研氣氛，進一步進步教學(xué)質(zhì)量。5、看錄象課。“他山之石，可以攻玉”，組織老師觀看錄象課，現(xiàn)場口述評課，讓各種不同觀點進展碰撞，閃現(xiàn)思維的火花。課后，老師要多閱讀教育教學(xué)雜志，交一份有觀點的評課。6重視培養(yǎng)青年老師，青年老師上反思課。詳細做法是：上完一堂研究課后，經(jīng)過大家的點撥和指導(dǎo)，結(jié)合自己的理解和反思，下周，在修改的根底上，同樣上那一堂課，力求課堂有所進步。7、加強網(wǎng)絡(luò)研修，教研活動、感受、反思、教學(xué)設(shè)計、文章積極主動上傳a61。7、本期語文教研活動將根據(jù)紀律、發(fā)言、研修記錄等情況進展量化考核，納入期末評估?！踩持嘏囵B(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)1、重視語文理論活動的開展努力構(gòu)建一個開放的語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，親密課堂生活與社會生活的聯(lián)絡(luò)，以培養(yǎng)學(xué)生扎實的語文才能。每位老師都要重視語文理論活動的組織與開展，將“活動”與“語文”有機地融為一體，使學(xué)生在活動過程中自覺地學(xué)語文、用語文，讓學(xué)生既純熟掌握語文技能，又開展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能。充分利用課前五分鐘，要求學(xué)生動口，講歇后語、成語接龍、名人名言、古詩吟唱等，并進展階段抽查。2、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊〔1〕一是要充分利用好與我們現(xiàn)行教材相匹配的自讀課本。二是班級統(tǒng)一從圖書館統(tǒng)一借閱一種圖書，做為統(tǒng)一指導(dǎo)的讀物。同時支持學(xué)生自由選擇讀物，結(jié)合課文推薦課外讀物?！?〕教給學(xué)生讀書的方法A閱讀性的泛讀法B、進展速讀訓(xùn)練C、品味性的精讀〔3〕教給學(xué)生不動筆墨不讀書的方法。圈點勾畫作批注寫讀書筆記做卡片進展再創(chuàng)作，包括續(xù)寫、擴寫、縮寫、改寫等形式?！?〕指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積累，進展信息的搜集和整理，并摘錄好詞好句。〔四〕依托教研員的指導(dǎo)，以研究教材、教法為主要內(nèi)容，促進老師對新課程的內(nèi)化。與外校結(jié)對，加強備課組活動。倡導(dǎo)團隊合作與分享，努力進步課堂教學(xué)藝術(shù)。三、詳細安排：九月：老師完成學(xué)科方案。召開教研組工作會，學(xué)習(xí)語文教研組20007秋工作方案。老師積極參加“第四屆老師優(yōu)秀論文評選”活動各年級“教研室現(xiàn)場專題研討”〔9月27日下午2：30——5：30〕十月：1、學(xué)生讀書活動指導(dǎo)2、學(xué)帶、骨干老師掛牌示范課、專題講座〔易傳秀〕3、開展備課組研討活動4、新老師見面課十一月：1、“學(xué)帶老師指導(dǎo)下的校際互動”——集體備課〔四年級、11月〕2、名優(yōu)老師獻課，觀課議課3、教學(xué)常規(guī)調(diào)研，各備課組“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”活動4、新老師見面課十二月專題講座：學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)〔一年級、郭玉鳳〕名特優(yōu)老師視頻課，交一份有觀點的評課或觀后感集體備課展示：一課三備的過程、課堂展示、課后反思總結(jié)〔二年級劉小英〕繼續(xù)加強網(wǎng)絡(luò)研修一月〔08年〕1復(fù)習(xí)研討2、備課組、教研組總結(jié)、考評、發(fā)獎2023語文教研組方案一、指導(dǎo)思想：堅持“教育就是效勞”的理念，認真落實各項教學(xué)常規(guī)，積極探究“效勞型”課堂的根本形式，把握語文學(xué)科的特點，既重視語文根底知識的學(xué)習(xí)積累，還要注重學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的熏陶與培養(yǎng)，突出學(xué)生綜合才能和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，全面進步教學(xué)質(zhì)量。二、現(xiàn)狀分析^p：我們組有6位老師，都是有五年以上教齡的老師，有著豐富的經(jīng)歷，假如能更有效地取之用之，那集體的智慧將會發(fā)揮到及至。三、工作目的：1、加強學(xué)習(xí)，深化理解新課程理念。2、注重探究，進步自身的教科研才能。3、嚴格執(zhí)行，搞好各項教學(xué)活動。4、抓好習(xí)慣，促進學(xué)生更好的開展。四、詳細措施：〔一〕加強學(xué)習(xí)，深化理解新課程理念。1、積極參加校內(nèi)的新一輪課程精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合新舊課程標準的比擬，進一步領(lǐng)會新課程的精華。2、加強專題學(xué)習(xí)、研究，要深化鉆研教材，科學(xué)處理教材，以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。3、做到勤學(xué)習(xí)、多交流，充分發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用，促進我們自身的開展?！捕匙⒅靥骄?，進步自身的教科研才能。1、開展教研活動，解決實際問題。研究如何在課堂教學(xué)中落實新課程標準的精神，探究“效勞型”課堂的根本形式，進一步進步課堂效益。每位老師都要認真參加，根據(jù)教研主題和教學(xué)內(nèi)容先自己備好課，執(zhí)教老師應(yīng)準備充分，使教研活動有推廣的實用價值，課后結(jié)合自己的教學(xué)思路積極評課發(fā)表意見，使教研活動具有實效性。2、將課題研究任務(wù)詳細落實到個人，做到分工明確，責(zé)任到人。3、重視資料積累，撰寫心得體會。每位老師圍繞專題至少撰寫一篇高質(zhì)量的論文總結(jié)，兩個教育教學(xué)案例，提升自己的教學(xué)和科研才能?！踩硣栏駡?zhí)行，搞好各項教學(xué)活動。1、嚴格執(zhí)行課程方案，不得私自代課、調(diào)課、換課。2、將備課、上課、作業(yè)的設(shè)計、作業(yè)的修改、考試等各項常規(guī)工作做細致、做實在、做到位，做好隨時被查的準備。3、針對進一步進步教學(xué)質(zhì)量的老大難問題，將每單元的教學(xué)方案和教學(xué)建議、綜合性作業(yè)卷、每單元的高質(zhì)量試卷、每階段的質(zhì)量檢測實行包干制，責(zé)任到人，一竿子到底。4.為了防止耗時低效，將集體備課、校本教研、教研活動有機的整合起來，追務(wù)實效。詳細施行可以如下：①期初制定方案，選定內(nèi)容。②人人備課，互相交流〔每人都有自己的書面材料，每人都要交流并用紅筆做好記錄?！尝塾^摩課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時研討?！步M員上課，積極參與。查閱集體備課、聽課筆記、交流記錄?！?、全組成員積極參加學(xué)校的各項評比活動，努力做到，一人參與齊用力?！菜摹匙ズ昧?xí)慣，促進學(xué)生更好的開展。1、針對一年級新生的身心特點，培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會交流、能對自己和別人作出較適當?shù)脑u價、發(fā)言有序響亮、活動操作有條有理、認真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進學(xué)生全面開展和可持續(xù)開展。2、每上好一單元的課及時進展單元形成性練習(xí)；同時在班級和年級組開展不同形式的語文活動，如每月一賽，我是“拼音小能手”，“識字小明星”、“讀書明星”等，做到競賽有記錄。使不同層次的學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的感覺。3、加強課外閱讀積累。①選讀《小學(xué)語文同步拓展閱讀》中的文章。2②閱讀一年級學(xué)生課外推薦讀物，積累好詞好句好詩好段。③學(xué)寫16篇小文章。④組織學(xué)生認真背誦一年級學(xué)生推薦古詩。4、采用各種教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，從而促進學(xué)生更好的開展。中學(xué)語文教研組工作安排范本本學(xué)期，初中語文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神，在新課程標準的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力進步課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大面積進步語文教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作，下面就作工作方案如下：一、指導(dǎo)思想以全面推進素質(zhì)教育為目的，以施行課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進老師專業(yè)化開展。以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，浸透德育”新課改理念為根底深化課堂教學(xué)改革，強化老師隊伍建立，轉(zhuǎn)化老師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教誨處工作方案，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力進步語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目的，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標準教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、效勞、指導(dǎo)等功能，積極推進名師工程，全面進步學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。要加強隊伍建立和學(xué)科建立，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量，全面進步我校語文教學(xué)的效益，全面開展成長型老師群體建立活動，以推進課程教學(xué)為中心，課題研究為重點，促進師生成長為根本，抓好老師培訓(xùn)工作，做好評析報告，大力推進素質(zhì)教育，努力進步教育教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氣氛和展示舞臺，全面進步課堂教學(xué)程度及業(yè)務(wù)才能，為全體學(xué)生的安康開展效勞。二、學(xué)好理論，更新觀念，進步素質(zhì)1、教研組每位成員應(yīng)認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，通讀一本理論專著，圍繞“輕負高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)理論，通過專題學(xué)習(xí)和討論，進步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時，語文老師要堅持通讀兩種語文教學(xué)研究刊物，及時理解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路;同時，結(jié)合自己的教學(xué)理論，吸收并消化別人的先進的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文老師所提出的更高要求。3、教研組每位成員要嚴密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，進步學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深化研究探究，認真總結(jié)經(jīng)歷，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處，卓有成效。三、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，進步效率1、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面進步，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學(xué)，進步課堂教學(xué)效率。全面施行素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對照新課程標準的前提下，結(jié)實樹立老師的效勞意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)形式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)形式;語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氣氛，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和才能，突出創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和施行分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)構(gòu)造的化，大大進步語文課堂教學(xué)效率。2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課、作業(yè)修改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。4、做好年青老師的傳、幫、帶工作。5、開展有效的教研活動。6、扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學(xué)生視野。7、全心全意為九年級學(xué)生效勞，打好中考這一仗。8、成就學(xué)生，成就自己。四、主要工作(一)加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學(xué)的研究氣氛1、每月兩次的教研活動。針對教學(xué)中存在的問題重點研究，比方怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來，怎樣對學(xué)生進展?jié)h語言根底知識的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。2、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)討論，促進語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。3、開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。4、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目的要新，教后反思要不走過場。(二)加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)語文教學(xué)應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語才能。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變才能和創(chuàng)新才能的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。2023年語文教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和教誨處工作方案為指導(dǎo)，圍繞進一步進步教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，實在轉(zhuǎn)變教育觀念，增強老師的才能和程度；開展集體備課，加強對新教材的培訓(xùn)、研究；深化課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進一步進步語文教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路1．加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念在教學(xué)過程中必須加強理論學(xué)習(xí)。全體初中語文老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論，逐步探究出適應(yīng)新教材，重視學(xué)法指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究的教學(xué)方法。2．推行“三案·六環(huán)節(jié)”教學(xué)形式，標準教學(xué)過程，進步課堂效率組織本組老師認真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，標準教學(xué)過程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié)。集體備課，優(yōu)化組合，注重課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、主要工作〔一〕加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學(xué)的研究氣氛1．針對教學(xué)中存在的問題重點研究，比方怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來，怎樣對學(xué)生進展?jié)h語言根底知識的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。2．開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)討論，促進語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。3．開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。4．備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目的要新，教后反思要不走過場?！捕臣訌娬n題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)語文教學(xué)應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語才能。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變才能和創(chuàng)新才能的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。1．深化學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。老師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教育理論指導(dǎo)理論，用理論不斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體老師認真學(xué)習(xí)新課程和新教育實驗“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與理論的書籍，認真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動，經(jīng)常開展交流與研討活動，讓老師沐浴書香，提升老師的知識底蘊與文化積淀。2．努力理論，穩(wěn)步進步〔1〕根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討根據(jù)學(xué)科特點開展“課堂教學(xué)的研討”活動，組織老師，認真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓老師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平時的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動！〔2〕進步課堂教學(xué)質(zhì)量組織全體老師利用校本研訓(xùn)時間認真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學(xué)研究，努力進步課堂教學(xué)質(zhì)量。〔3〕發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用骨干老師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開展“骨干老師課堂教學(xué)示范課”活動。內(nèi)容為“說課——上課——評課”。并以此為契機，鼓勵每位老師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程?！?〕開展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動認真嚴密地組織課題組老師“構(gòu)筑理想課堂”匯報課比賽活動，以促進課題組每位老師的科研才能。并以此活動作為推進課題深化開展的重要環(huán)節(jié)，促進老師不斷改良教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實地開展課題研究，努力探究提煉構(gòu)筑理想課堂的策略，形本錢校的課題研究特色。四、活動安排九月份：1．制訂語文教研組工作方案。2．各備課組制定教學(xué)方案、安排教學(xué)進度、集體備課的時間和內(nèi)容。3．確定本學(xué)期教研組主題教研活動的方案4．召開第一次教研組會議，由本人進展第一次教研講座。6．檢查催促備課組按時按要求進展集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的搜集。7．參加縣初中語數(shù)外課堂教學(xué)形式展示暨青年老師成長論壇活動8．新調(diào)入我校老師的教學(xué)開放日活動和青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽活動9．配合政教處做好推普工作。十月份：1．召開教研組會議2．按照學(xué)校要求組織本組老師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動。4．第八屆“中學(xué)生與社會”作文大賽〔縣級預(yù)賽〕5．組織老師參加青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。6．參加實驗中學(xué)教學(xué)開放周活動7．參加全縣“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)觀摩活動〔伊山初中〕8．八年級作文教學(xué)研討活動9．“初中語文課外閱讀教學(xué)實效性策略研究”課題組活動十一月份：1．根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。2．召開教研組會議，并對9、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進展搜集整理，上交教務(wù)處。3．組織參加市讀寫大賽暨省作文大賽4．組織老師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動。5．各班分別組織學(xué)生撰寫“好書共讀”的演講稿，先分班進展比賽，每個班級選派一名優(yōu)秀選手參加學(xué)校的演講比賽。6．承受初中教學(xué)視導(dǎo)暨教學(xué)過程監(jiān)控十二月份：1．參加“課程施行開展年”活動推進現(xiàn)場會2．安排適當時間全校進展“好書共讀”的演講比賽活動。3．組織老師參加學(xué)校組織的青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽和中老年老師的課堂教學(xué)經(jīng)歷交流會。4．開展“我的課堂、我的反思、我的認識、我的建議”為核心內(nèi)容的互動式“4w”活動〔校級、網(wǎng)片級〕一月份：1．撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。2．期末資料整理、匯總。3．寫好教研組期末總結(jié)。4．按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析^p工作。語文教研組2023工作方案在這果實累累的金秋時節(jié)，又迎來了新的學(xué)年。為了全面加強老師日常教學(xué)常規(guī)管理，扎實進展校本教研，進一步更新教學(xué)觀念，標準教學(xué)行為，強化語文教學(xué)工作中的有效性，努力進步課堂教學(xué)效率，穩(wěn)步提升學(xué)校語文教育教學(xué)質(zhì)量，全面進步學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，語文教研組擬定以下工作方案：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校的語文教研工作將繼續(xù)以新課程標準為指導(dǎo)，以推進課程改革為重點，圍繞進一步進步教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，實在轉(zhuǎn)變教育觀念，增強老師的才能和程度;繼續(xù)開展集體備課，加強對新教材的培訓(xùn)、研究;深化課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進一步進步語文教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)科培訓(xùn)，深化課題研究，加強隊伍建立，強化質(zhì)量管理，努力建立富有活力的語文教研組。二、主要工作(一)加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學(xué)的研究氣氛1、堅持每月開展四次教研活動。針對教學(xué)中存在的問題重點研究，比方怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來，怎樣對學(xué)生進展?jié)h語言根底知識的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。2、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)討論，促進語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。3、開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。4、備課要適應(yīng)課改要求的新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目的要新，教后反思要不走過場。(二)推進課程改革，加強課題研究，，注重學(xué)生素養(yǎng)語文教學(xué)應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語才能。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變才能和創(chuàng)新才能的新穎教育。為此，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，語文教研組首先嘗試在教學(xué)上進展改革，在七、八兩個年級中推行“導(dǎo)學(xué)案+杜郎口”的教學(xué)形式，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)本身就包括承受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，通過這種形式就是要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此，本學(xué)期語文教研組的一個工作重點就是要在教學(xué)上進展大膽的改革，不僅重視課堂語文學(xué)習(xí)，更重視社會生活中的言語理論。同時，鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際，積極獻計獻策是我組的教學(xué)改革穩(wěn)步安康的開展。詳細步驟如下：1、深化學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。老師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教育理論指導(dǎo)理論，用理論不斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體老師認真學(xué)習(xí)新課程和新教育實驗“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與理論的書籍，認真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動，經(jīng)常開展交流與研討活動，讓老師沐浴書香，提升老師的知識底蘊與文化積淀。2、努力理論，穩(wěn)步進步(1)根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討。根據(jù)學(xué)科特點開展“課堂教學(xué)的研討”活動，組織老師，認真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓老師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平時的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動!(2)進步課堂教學(xué)質(zhì)量。組織全體老師利用校本研訓(xùn)時間認真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學(xué)研究，努力進步課堂教學(xué)質(zhì)量。實在在雙因結(jié)合率、課堂練習(xí)率、課堂上對學(xué)生的關(guān)注率、怎樣上好預(yù)習(xí)課、怎樣上好已有預(yù)習(xí)的新授課等方面加強研究，并且在研究中經(jīng)常反思：當學(xué)生茫無頭緒時，能否給他以啟迪?當學(xué)生絕望時，能否喚起他們的信心?能否從學(xué)生的眼中讀出愿望?能否聽出學(xué)生答復(fù)中的創(chuàng)造?能否使學(xué)生的思維擦出火花?能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)合作，感受和諧的歡樂，發(fā)現(xiàn)的欣喜?用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩，逐步形成具有永流中學(xué)特色的教學(xué)科研特色。(3)發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用，推進語文教育該改革。骨干老師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開展“骨干老師課堂教學(xué)示范課”活動。詳細形式為“導(dǎo)學(xué)案+杜郎口”。并以此為契機，鼓勵每位老師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程，積極在教學(xué)中嘗試進展改革，進一步進步教育教學(xué)質(zhì)量和效率。(4.)開展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動。認真嚴密地組織課題組老師“構(gòu)筑理想課堂”匯報課比賽活動，以促進課題組每位老師的科研才能。并以此活動作為推進課題深化開展的重要環(huán)節(jié)，促進老師不斷改良教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實地開展課題研究，努力探究提煉構(gòu)筑理想課堂的策略，形本錢校的課題研究特色。3、標準管理，注重實效(1)學(xué)校所有的教學(xué)均參與.“構(gòu)筑理想課堂”這一課題的研究工作。課題組成員應(yīng)自覺學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，課題活動和教研活動親密結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時迅速地進展研討和交流，在一線老師中營造濃重的教科氣氛。(2)注重課題成果宣傳提煉，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，加強對課題成果、老師課題研究內(nèi)容的整合、匯編等工作。同時及時將所有研究的過程性資料上傳“教育在線”，與其他學(xué)校課題組同仁互相商討與分享。(三)繼續(xù)開展課外活動，豐富校園文化生活1、組織學(xué)生參加各級各類語文知識或作文競賽;2、開展一次年級性的作文競賽活動;3、開展演講、朗讀等語文活動;4、認真寫好日記隨筆，共享校園論壇。小學(xué)語文教研組語文教研工作籌劃1、持續(xù)看重低年級寫字教授教化研究，同時加強中、高年級寫字教授教化、評價的研究。請寫字教授教化富有經(jīng)歷典范紅霞等師長老師介紹經(jīng)歷，為參加市區(qū)寫字比賽作預(yù)備。一、加強進修，更新不雅念。2、加強白話交際及語文綜合性進修的研究。起重懇求每位老師在教授教化中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)勝的言語外友誼況，看重日常言語交際的理論。〔2〕、請市、區(qū)教研室專家來校作講座。2、持續(xù)賣力進修語文新課程標準，存眷《人平易近教誨》《江蘇教誨》《中小學(xué)教材教授教化》等教誨教授教化類雜志中關(guān)于課程標準的專欄，周全、深化地領(lǐng)會課程標準的精力和懇求?！?〕、組織各類沙龍研究晃蕩，使師長老師們教授教化中碰到的問題能及時經(jīng)由過程研究、交換，尋找到改良的方法和方法，尋求相干策略。1、每一位語文師長老師要賣力反思當前小學(xué)語文教授教化的近況，總結(jié)經(jīng)歷，分析^p主客不方面身分，尋求優(yōu)化教室教授教化的策略。〔4〕、在進修理論的根本上，我校將組織老師由理論接洽本身的教授教化實際，撰寫典范教授教化案例，進展評選并積極向市區(qū)投稿，積極參加市“優(yōu)良教授教化案例”征集晃蕩〔5〕、發(fā)動老師積極撰寫論文，起首在校內(nèi)展開評選，然后參加市區(qū)論文評選，如“教海探航”征文晃蕩，大年夜而盡力進步老師的理論程度和教誨教授教化科研程度。5、進一步看重作文教授教化的研究。我們將針對我校作文方面的脆弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改良方法。起首在校內(nèi)公開課中懇求上作文課；其次教研組將專門安排光陰開展作文沙龍晃蕩，讓作文教授教化方面有成效的李燕萍等師長老師向大年夜家介紹經(jīng)歷；還要賣力檢查作文修改情況。組織好3-6年級的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作，先班級挑選，再黌舍挑選，經(jīng)由過程層層挑選，使學(xué)生和老師加倍看重作文。爭奪在市區(qū)的“六一”作文提拔賽中獲得好成就，并賣力組織優(yōu)良習(xí)作向區(qū)教誨信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教授教化更上一個新臺階。語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和成長，是以，標準環(huán)繞新學(xué)期語文課題研究重要Ｚ嬋對改變進修方法、綜合性進修、教室教授教化改革、評價改革的研究。在市、區(qū)教研室的引導(dǎo)下，我校將積極展開各級各類的課題研究，在新課程標準施行的大年夜背景下，尋找假設(shè)何實現(xiàn)各自的階段目的；強化過程治理，促進課題研究的結(jié)不雅敏捷轉(zhuǎn)化，為教誨教授教化辦事。1、三、四年級的“綜合理論晃蕩”要力爭實效。語文教研組將結(jié)合本課題，制訂研究籌劃，按期組織課題晃蕩，帶著學(xué)生積極開展理論晃蕩，在綜合理論晃蕩中展開以“研究性進修”為主的語文綜合性進修,五年級將結(jié)合對學(xué)生的教授教化評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的晃蕩，信賴學(xué)生會獲得加倍豐富的情感體驗。周全進步學(xué)生語文素養(yǎng)，對識字寫字、閱讀、習(xí)作、白話交際、綜合性進修這五大年夜方面提出了各年段的詳細懇求。學(xué)生語文素養(yǎng)的進步不是一朝一夕之工，要靠日常平凡扎扎實實的教與學(xué)。每一位語文老師必須結(jié)合新課程標準進展教授教化理論，盡力進步學(xué)生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分年級、分目的，把這幾項工作落實到實處：本學(xué)期我校語文教研組工作如下：3、其次，我校將發(fā)動全校師長老師積極參加有關(guān)課題研究，大年夜而更有效地進步學(xué)生的語文素養(yǎng)。一、二年級的校本課程與語文教授教化慎密結(jié)合，應(yīng)用我校的現(xiàn)代教誨特點更好更快地進步學(xué)生的語文素養(yǎng)。在三、四年級進展綜合理論晃蕩的根本上，組織全校師長老師集思廣益，進修不雅摩，提出看法并積極介入，并組織研究課，進展專題研究。4、在進一步看重朗讀教授教化，加強背誦和積聚的根本上，組織一—六年級的誦讀比賽，使學(xué)生經(jīng)由過程黌舍藏書樓等渠道擴大年夜閱讀量，加強語感練習(xí)，大年夜而更有效地進步學(xué)生的語文素養(yǎng)。6、積極倡導(dǎo)多元評價方法，大年夜力推廣電子檔案成長包評價方法，在五年級級部的積極帶動下，全校周全鋪開，以這種互動的、有效的評價方法理論“以人的成長為本”的教授教化理念，促進學(xué)生周全素養(yǎng)的進步。二、理論課程標準，進步語文素養(yǎng)。我?；I劃采取如下方法：2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教誨的需要，教研組將帶著全部師長老師持續(xù)研究省級課題《應(yīng)用搜集情況，促進學(xué)生自立進修，開拓學(xué)生立異潛能》，制造語文專題網(wǎng)頁，老師成長檔案包，大年夜而使現(xiàn)代化教誨技巧更好地為教誨辦事。根據(jù)常州市語文工作籌劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點，本學(xué)期我校的小語教研將以推動課程改革為核心，以課題研究為抓手，以教室教授教化為陣地，以老師____扶植為根本，以教授教化慣例為標準，確立“容身教室抓質(zhì)量，加強備課、教法、評價研究出效力”為本學(xué)科的工作目的，促進老師專業(yè)成長和學(xué)生周全成長，促進我校小語學(xué)科的各項工作再上新臺階?！?〕、為各級部訂閱多種教授教化雜志，以級部為單位開展進修，按期組織大年夜組交換各自的進修心得，互相進修、互相商討，使教授教化理論與老師的教授教化理論慎密結(jié)合，賡續(xù)促進老師的成長。三、看重課題研究，進步科研素養(yǎng)。7、做好卒業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。賣力總結(jié)上學(xué)期卒業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些黌舍在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，采取方法，研究做好卒業(yè)班工作。3、加強評價改革的研究，賣力進修教誨部公布的《中小學(xué)評價與測驗軌制改革的指導(dǎo)看法》，積極介入《在新的平臺上構(gòu)建新的評價體系》的課題研究，搞好《多元化智能評價》的子課題研究。5、每位青年老師必須結(jié)合理論進展至少一項的課題研究。帶著學(xué)生開展理論晃蕩，并帶著學(xué)生出階段性研究結(jié)不雅，可所以小論文，或者查詢拜訪申報等。3、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗收：五、六年級誦讀比賽。四、搞好培訓(xùn)，促進老師成長2、制訂各年級語文教授教化籌劃。4、持續(xù)看重教室教授教化的研究和改革，教室教授教化應(yīng)看重學(xué)生的自我體驗，激發(fā)學(xué)生的自我意識，為學(xué)生的晉升和發(fā)長構(gòu)建一個恰當?shù)钠脚_，所以黌舍將看重日常平凡調(diào)研，持續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學(xué)期，在校長室、教誨處、各教研組的介入下，我們環(huán)繞“假設(shè)何進步教室效力”等專標題標開展了半日調(diào)研晃蕩，經(jīng)由過程聽課、查備課、座談交換等情勢，對有關(guān)班級進展了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將環(huán)繞“假設(shè)何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研。經(jīng)由過程調(diào)研，加強語文教研組扶植，實在進步教室教授教化效益，真正做到減負不減質(zhì)。施行課程標準，進進款程改革實驗，對老師提出了更高的懇求。作為教誨改革生力軍的青年老師肩負重擔(dān)，搞好老師____的扶植是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作：1、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請專家及時評課，本學(xué)期還將組織老師看一些優(yōu)良的錄像課。3、校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)3-6年級作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文提拔賽。6、組織老師參加四城區(qū)教室教授教化交換晃蕩。3、參加市課改年級教授教化培訓(xùn)和研究晃蕩四年級朗讀驗收、五年級閱讀分析^p驗收。三、四年級誦讀比賽。7、合營教研室做好課改實驗老師的培訓(xùn)工作。1、組織老師不雅摩嘉會課3、選送“新文筆”稿件。三月份3、每位青年老師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫一篇教授教化日記。1、組織各年級參加區(qū)教充分析^p。3、選評“教海探航”征文，參加市省評選。2、35歲以下的老師由教誨處負責(zé)聽隨堂課。1、參加全市二、四年級整班寫字比賽一年級寫字驗收。重要工作安排。2、參加區(qū)語文教研組長工作會議。蒲月份二月份4、為了更好地催促老師理論接洽實際，語文教研組將結(jié)合根本功大年夜賽，對老師進展說課和評課等方面的培訓(xùn)，大年夜而促進老師敏捷成長。2、組織老師參加全市低段閱讀、識字和寫字教授教化經(jīng)歷交換會4、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗收：一、二年級誦讀比賽四月份1、組織老師參加四城區(qū)會課4、組織校內(nèi)作文沙龍研究。2、課改年級老師參加市教授教化培訓(xùn)和研究晃蕩六月份1、制訂語文復(fù)習(xí)籌劃，組織期末測驗。2、做好卒業(yè)班有關(guān)工作。4、校內(nèi)驗收：三年級鋼筆字、二年級百詞過關(guān)。中學(xué)語文教研組個人工作方案范文本學(xué)期，初中語文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神，在新課程標準的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力進步課堂教學(xué)效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大面積進步語文教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。一、指導(dǎo)思想以全面推進素質(zhì)教育為目的，以施行課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進老師專業(yè)化開展。以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，浸透德育”新課改理念為根底深化課堂教學(xué)改革，強化老師隊伍建立,轉(zhuǎn)化老師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教誨處工作方案，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力進步語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目的，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標準教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、效勞、指導(dǎo)等功能，積極推進名師工程，全面進步學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。要加強隊伍建立和學(xué)科建立，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量，全面進步我校語文教學(xué)的效益，全面開展成長型老師群體建立活動，以推進課程教學(xué)為中心，課題研究為重點，促進師生成長為根本，抓好老師培訓(xùn)工作，做好評析報告，大力推進素質(zhì)教育，努力進步教育教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氣氛和展示舞臺，全面進步課堂教學(xué)程度及業(yè)務(wù)才能，為全體學(xué)生的安康開展效勞。二、學(xué)好理論，更新觀念，進步素質(zhì)1、教研組每位成員應(yīng)認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，通讀一本理論專著，圍繞“輕負高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)理論，通過專題學(xué)習(xí)和討論，進步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時，語文老師要堅持通讀兩種語文教學(xué)研究刊物，及時理解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)理論，吸收并消化別人的先進的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文老師所提出的更高要求。3、教研組每位成員要嚴密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，進步學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深化研究探究，認真總結(jié)經(jīng)歷，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處，卓有成效。三、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，進步效率1、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面進步，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學(xué)，進步課堂教學(xué)效率。全面施行素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對照新課程標準的前提下，結(jié)實樹立老師的效勞意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)形式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)形式；語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氣氛，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和才能，突出創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和施行分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)構(gòu)造的化，大大進步語文課堂教學(xué)效率。2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課、作業(yè)修改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。4、做好年青老師的傳、幫、帶工作。5、開展有效的教研活動。6、扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學(xué)生視野。7、全心全意為九年級學(xué)生效勞，打好中考這一仗。8、成就學(xué)生，成就自己。四、主要工作〔一〕加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學(xué)的研究氣氛1、每月兩次的教研活動。針對教學(xué)中存在的問題重點研究，比方怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來，怎樣對學(xué)生進展?jié)h語言根底知識的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。2、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)討論，促進語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。3、開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。4、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目的要新，教后反思要不走過場?！捕臣訌娬n題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)語文教學(xué)應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語才能。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變才能和創(chuàng)新才能的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文教研組2023工作思路一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標準的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力進步課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積進步語文教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。二、工作目的：1、認真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。2、標準常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面施行。3、繼續(xù)進展課題研究，進步課題研究的質(zhì)量。4、加強青年老師的培養(yǎng)，促進語文老師隊伍素質(zhì)的全面進步。三、工作措施1、認真學(xué)習(xí)教育理論。(1)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。(2)突出學(xué)習(xí)重點。(3)完善學(xué)習(xí)制度。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂實在可行的學(xué)習(xí)方案，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的方法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)理論相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、理論與經(jīng)歷總結(jié)相結(jié)合，努力進步學(xué)習(xí)效率，實在進步自己的理論程度。2、科學(xué)標準常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面施行1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論活動為出發(fā)點，以進步課堂教學(xué)效率和開展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。2)學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。有方案地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準那么進展教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進步。3)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫標準、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。4)抓好集體備課的過程管理，進步教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為老師創(chuàng)造自主開展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的老師認真分析^p教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。5)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。3、抓好課題研究，進步課題研究的質(zhì)量1)認真抓好重點課題“初中生快速閱讀才能培養(yǎng)”的研究，著力研究其方法和課堂教學(xué)形式，利用教研組活動、小型研討會等形式，集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探究一條合適本校的成功做法。2)開設(shè)語文理論活動課。3)舉辦小型多樣靈敏的學(xué)生學(xué)科競賽。4、加強青年老師的培養(yǎng)，促進老師隊伍素質(zhì)的全面進步。1)充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進一步進步本組老師的整體教學(xué)和研究程度，從而促使更多的老師以他們?yōu)榈浞叮粩噙M步自己的教學(xué)業(yè)務(wù)程度。2)通過上研究課、說課、教材分析^p等形式，讓每個老師都有學(xué)習(xí)和進步的時機，從而讓年輕老師盡快脫穎而出，使我校的語文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃活力。3)組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。5、堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作全體初三語文老師要進一步深化學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)歷，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神本質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地進步畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析^p;針對中考模擬試卷作分析^p。同時，初三語文老師要注意，資料信息的搜集、挑選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績在全縣名列前茅。中學(xué)語文教研組個人工作方案本學(xué)期，初中語文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神，在新課程標準的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力進步課堂教學(xué)效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大面積進步語文教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。一、指導(dǎo)思想以全面推進素質(zhì)教育為目的，以施行課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進老師專業(yè)化開展。以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，浸透德育”新課改理念為根底深化課堂教學(xué)改革，強化老師隊伍建立,轉(zhuǎn)化老師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教誨處工作方案，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力進步語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目的，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標準教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、效勞、指導(dǎo)等功能，積極推進名師工程，全面進步學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。要加強隊伍建立和學(xué)科建立，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量，全面進步我校語文教學(xué)的效益，全面開展成長型老師群體建立活動，以推進課程教學(xué)為中心，課題研究為重點，促進師生成長為根本，抓好老師培訓(xùn)工作，做好評析報告，大力推進素質(zhì)教育，努力進步教育教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氣氛和展示舞臺，全面進步課堂教學(xué)程度及業(yè)務(wù)才能，為全體學(xué)生的安康開展效勞。二、學(xué)好理論，更新觀念，進步素質(zhì)1、教研組每位成員應(yīng)認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，通讀一本理論專著，圍繞“輕負高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)理論，通過專題學(xué)習(xí)和討論，進步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時，語文老師要堅持通讀兩種語文教學(xué)研究刊物，及時理解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)理論，吸收并消化別人的先進的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文老師所提出的更高要求。3、教研組每位成員要嚴密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，進步學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深化研究探究，認真總結(jié)經(jīng)歷，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處，卓有成效。三、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，進步效率1、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面進步，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學(xué)，進步課堂教學(xué)效率。全面施行素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對照新課程標準的前提下，結(jié)實樹立老師的效勞意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)形式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)形式；語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氣氛，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和才能，突出創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生，