2023年六年級數(shù)學的個人教學工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?六年級數(shù)學?的個人教學?工作總結(jié)?本學期，我?擔任六年級?二班數(shù)學教?學工作。在?一學期的教?學工作中，?我按照教學?大綱的要求?，結(jié)合學生?實際情況，?全面實施素?質(zhì)教育，努?力提高自身?業(yè)務(wù)水平和?教學能力。?這是我有史?以來第一次?擔任畢業(yè)班?的數(shù)學教學?工作，為了?克服不足，?總結(jié)經(jīng)驗，?使今后的工?作更上一層?樓，現(xiàn)對本?學期教學工?作作出如下?總結(jié)：一?認真?zhèn)湔n上?課，注重課?前交流首?先我認真鉆?研課標教材?大綱及各種?相關(guān)的試題?，了解每位?學生的具體?情況。仔細?研究教材重?難點及注意?點和關(guān)鍵，?了解教材前?后相關(guān)的知?識體系，研?究班級情況?，系統(tǒng)掌握?學生的知識?結(jié)構(gòu)水平，?思想情況家?庭情況學習?情況和學習?興趣情況。?認真撰寫課?時教案，認?真上好每一?節(jié)課，認真?批閱學生的?課堂作業(yè)和?家庭作業(yè)。?在課前，我?認真準備教?學設(shè)計，分?析可能出現(xiàn)?的情況；課?堂上，有計?劃有目的地?進行教學，?并遵循教學?基本原則，?因材施教，?因勢利導，?面向全體學?生，面向?qū)W?生各方面，?努力提高了?隨堂課的教?學質(zhì)量。課?后，我總是?留給學生適?量的適度的?練習題，對?學生的作業(yè)?，我做到了?認真及時全?批全改。有?的還適時注?明批評，激?勵學生學習?的興趣。?其次經(jīng)常與?同年級楊老?師和教研組?教師交流教?學方法策略?和思想。對?于在教學中?出現(xiàn)的問題?可以在第一?時間討論解?決的策略，?對于閃現(xiàn)出?的好的教學?思路和方法?可以及時地?互相交流，?大家互相促?進，使我們?的教學更加?有序。在備?課方面根據(jù)?教材內(nèi)容及?學生的實際?，設(shè)計課的?類型，擬定?采用的教學?方法，并對?教學過程的?程序及時間?安排都作了?詳細的記錄?，認真寫好?教案。每一?課都做到“?有備而來”?，每堂課都?在課前做好?充分的準備?，并制作各?種利于吸引?學生注意力?的有趣教具?課件，課后?及時對該課?作出總結(jié)，?寫好教學反?思，并認真?按知識要點?搜集相關(guān)的?資料，歸納?起來，以備?使用。二?合理布置作?業(yè)，認真批?改作業(yè)本?學期為了讓?學生既掌握?技能又掌握?知識，我決?定從學生的?作業(yè)質(zhì)量上?著手。從一?開始，我就?對學生的書?寫及書寫格?式作出明確?要求，作業(yè)?做到有布置?有檢查，有?針對性，有?層次性。為?了做到這點?，我常常借?助教學輔助?材料去搜集?典型題型。?這樣學生一?拿到本子，?就知道要整?整作業(yè)本，?要認真做作?業(yè)，盡量做?到不出錯，?提高了鞏固?效果。同時?，我在家庭?作業(yè)的批改?上也下了功?夫，只要有?時間就盡量?給學生改一?改，這樣學?生從思想上?意識到做題?時要用心，?避免出錯，?培養(yǎng)了學生?認真學習的?習慣。對學?生的作業(yè)批?改及時認真?，分析并記?錄學困生的?作業(yè)情況，?對出現(xiàn)問題?及時講評，?訂正錯誤。?三重視培?優(yōu)補差工作?，做好課后?輔導工作。?由于學生?性格學習能?力方法態(tài)度?上都是不同?的，有自覺?的有懶惰的?，有聰明的?也有比較愚?笨的，在這?學期的教學?中我特別注?重分層教學?。在課后，?為不同層次?的學生進行?相應(yīng)的輔導?，以滿足不?同層次的學?生的需求。?對于班里的?優(yōu)秀生，有?時提出要補?充一些有難?度的思考題?，讓愛學習?的學生感受?到鉆研的成?就感，有時?讓他們閱讀?數(shù)學課外讀?物，養(yǎng)成積?極參與數(shù)學?的良好習慣?；有時看到?個別優(yōu)秀生?也存在懶惰?現(xiàn)象，我就?另外要求他?每天只做一?道趣題，這?個比較容易?辦到。這樣?，從學生的?興趣入手，?學生感受到?老師的信任?，學習勁頭?很大，同時?見多識廣，?解題思路開?闊，又能在?同學中受到?激勵，享受?到成功的喜?悅。同時加?大了后進生?的輔導力度?。對后進生?的輔導，并?不限于學習?知識性的輔?導，更重要?的是學__?_的輔導。?要提高后進?生的成績，?首先要解決?他們心結(jié)，?讓他們意識?到學習的重?要性和必要?性，使之對?學習萌發(fā)興?趣。平時，?課間多找這?些學生說說?話，拉拉家?常，談?wù)勗?家里的生活?，自己的愛?好等，盡量?少提學習，?這樣，消除?對老師的害?怕，對數(shù)學?的膽怯，有?很多學生數(shù)?學不好，是?由于害怕數(shù)?學造成的，?學生的心里?放輕松了，?學起來就容?易接受。還?要要通過各?種途徑激發(fā)?他們的求知?欲和上進心?，在此基礎(chǔ)?上，再教給?他們學習的?方法，改變?他們的學習?習慣，過去?有些孩子形?成了不良的?習慣。作業(yè)?寫了，但是?非常馬虎，?更嚴重的是?經(jīng)常少寫不?寫作業(yè)。于?是我就經(jīng)常?與這些懶馬?虎的孩子家?長溝通，讓?家長協(xié)助教?育孩子。?四積極推進?素質(zhì)教育，?做好每一次?的單元測驗?與考后輔導?工作。本?期教學工作?，我在教學?工作中注意?了學生能力?的培養(yǎng)，把?傳授知識技?能和發(fā)展智?力能力結(jié)合?起來，在知?識層面上注?入了思想情?感教育的因?素，發(fā)揮學?生的創(chuàng)新意?識和創(chuàng)新能?力，讓學生?的各種素質(zhì)?都得到有效?的發(fā)展和培?養(yǎng)。在教學?工作中注意?密切聯(lián)系社?會生活，_?__，舉一?反三。教學?完每個單元?，對學生知?識掌握情況?進行能力的?測驗，測驗?后我認真做?出成績單，?對學生成績?進行認真細?致的分析，?對成績好的?學生進行表?揚；對成績?不理想的學?生及時找出?原因做相應(yīng)?的處理。?五狠抓學風?班風，創(chuàng)新?評價，激勵?促進學生全?面發(fā)展。?在我上課的?時候大部分?學生都能專?心聽講，課?后也能認真?完成作業(yè)。?但有為數(shù)不?少的學生，?學習上存在?的問題不敢?問老師，作?業(yè)也因為怕?不對而找別?人的來抄，?這樣就嚴重?影響了成績?的提高。對?此，我開展?誠___育?，并狠抓學?風，在班級?里提倡一種?獨立認真求?實的考風，?嚴厲批評抄?襲作業(yè)的行?為。同時?我激勵學生?的學習熱情?，促進學生?全面發(fā)展的?手段。特別?是對學困生?的評價，既?___學生?知識與技能?的理解和掌?握，更__?_他們情感?與態(tài)度的形?成和發(fā)展；?既___學?生數(shù)學學習?的結(jié)果，更?___他們?在學習過程?中的變化和?發(fā)展。抓基?礎(chǔ)知識的掌?握等，促進?我班級形成?嚴謹扎實高?效科學的良?好班風及學?生嚴肅勤奮?求真善問的?良好學風的?形成。六?利用各種資?源進行學習?，給自己“?充電”，提?高自己的業(yè)?務(wù)能力。?在進行了網(wǎng)?絡(luò)培訓之后?，我注意利?用電腦進行?學習。在網(wǎng)?上搜集各種?教學信息，?并有機會和?全國各地的?數(shù)學教師一?起討論交流?，提高我的?業(yè)務(wù)能力的?。繼續(xù)堅?持寫個人的?教育博客，?通過撰寫博?客與許多同?行進行教育?教學交流，?使我的業(yè)務(wù)?有了較大的?提高。堅?持博覽群書?，寫好讀書?筆記，并訂?閱數(shù)學書刊?，及時了解?當前數(shù)學教?學動態(tài)（范?本），開闊?自己的視野?，提高自己?的專業(yè)數(shù)學?素養(yǎng)。積?極參加區(qū)校?___的各?種教育教學?培訓活動，?增進教師之?間的交流，?提高自己的?業(yè)務(wù)能力。?七取得成?績存在不足?及今后努力?方向（一?）取得的成?績：在開?學初期，結(jié)?合本班實際?和學生情況?，制定了詳?細的學習計?劃及教學計?劃，并提出?了一些改變?學生學習習?慣和班紀班?風的建議，?形成了良好?的學習風氣?。并在班上?協(xié)議共同努?力，提高成?績。每一?節(jié)課都認真?而詳細地備?課，針對學?校課題研究?，無論在教?案還是教學?過程中都充?分體現(xiàn)目標?教學環(huán)節(jié)。?嘗試引導?學生運用“?自主合作交?流式”的學?習方式進行?學習，讓他?們帶著目標?進行預習并?嘗試自己尋?找目標和重?難點；課內(nèi)?引導學生通?過自主探索?合作交流掌?握數(shù)學知識?，領(lǐng)會數(shù)學?思想。讓學?生在目標的?導向下，開?展愉快有效?地學習活動?。對于每?堂的反思，?都認真地總?結(jié)。對于他?人上的示范?課優(yōu)質(zhì)課，?也認真地學?習，學習他?人做得好的?地方，以彌?補自己的不?足。自己?以身作則，?對作業(yè)批改?規(guī)范認真。?也以同樣的?方式要求學?生，作業(yè)格?式工整。對?未能達標的?學生加以輔?導，讓他們?在“優(yōu)+”?的鼓勵下重?拾自信。發(fā)?現(xiàn)學生存在?的問題，及?時幫助解決?，讓學生喜?歡數(shù)學，這?樣的教學效?果就會事半?功倍。一?幫一的學習?小組取得了?很好的效果?，每天早晨?和中午一到?學校就在學?習組長的帶?動下進教室?學習，形成?了良好的班?風班紀。?（二）存在?的不足：?對待后進生?耐心不夠，?有的題講解?兩三遍都沒?有做對，聲?音就會大起?來。對于?課堂中小組?合作學習，?班級人數(shù)過?多，不好開?展，覺得困?難很大。有?時自己放不?開，怕一亂?就收不回來?；又怕一亂?，打亂了教?學計劃，影?響教學成績?。對學習?小組的學習?情況，沒有?及時反饋，?及時監(jiān)督檢?查，倒致一?些學生應(yīng)付?了事。學?生的作業(yè)誠?信度不高，?總是教育也?沒有取得明?顯的成效。?（三）改?進的措施及?今后努力方?向：對待?后進生要多?一點耐心，?發(fā)現(xiàn)他的閃?光點，了解?他的細微進?步，并及時?的表揚，讓?他們樹立能?學好數(shù)學的?信心；在?平時多進行?小組合作學?習，合作學?習與交流時?的大膽并不?是一朝一夕?可以達到的?，只能在平?時讓學生多?合作多交流?才能取得好?的效果。?對學習小組?長要多進行?效果的詢問?和監(jiān)督。?課堂作業(yè)盡?量面批面改?，家庭作業(yè)?早些到校也?盡量能面批?面改。著?手制定下學?期復