2023年小學(xué)生假期讀書活動總結(jié)范文

第10頁共10頁2023年?小學(xué)生假期?讀書活動總?結(jié)范文為?進一步提高?教師自身素?質(zhì)，促進教?師專業(yè)成長?，根據(jù)本學(xué)?期工作安排?，我園在全?園教師中開?展了以“潛?心讀書、豐?富內(nèi)涵、促?進發(fā)展”為?主題的讀書?活動。首?先，宣傳發(fā)?動，明確讀?書活動目的?。1、營?造讀書氛圍?，讓廣大教?師從優(yōu)秀作?品中汲取營?養(yǎng)，開闊視?野，豐富知?識，從而提?高教師的文?化底蘊和文?化修養(yǎng)，使?教師成為“?有思想的教?育者”。?2、學(xué)習(xí)教?育經(jīng)典理論?，更新教育?觀念，豐富?教育智慧，?促進教育創(chuàng)?新。3、?搭建教師交?流平臺，切?實解決教育?教學(xué)中的問?題，實現(xiàn)教?師專業(yè)水平?和幼兒園辦?園品味同步?提升。4?、探索新形?勢下教師讀?書活動的特?點和規(guī)律，?重點充實幼?兒園圖書室?教育理論方?面的書籍，?讓圖書室成?為教師最向?往的地方。?5、創(chuàng)建?幼兒園學(xué)習(xí)?型___，?以教師的讀?書行為引領(lǐng)?幼兒形成良?好的讀書習(xí)?慣。其次?，領(lǐng)導(dǎo)重視?，行政支持?。為了確?保讀書活動?有效、深入?、有序地開?展，我園成?立了以園長?任組長，各?中層領(lǐng)導(dǎo)、?學(xué)年組長為?成員的領(lǐng)導(dǎo)?小組。根據(jù)?活動目的，?層層落實責(zé)?任，分配任?務(wù)，制定了?便于操作的?活動計劃，?使得讀書活?動有部署、?有檢查、有?總結(jié)，確保?了讀書活動?落到實處，?順利實施。?再次，完?善圖書建設(shè)?，___教?師交流研討?。幼兒園?本學(xué)期購置?了大量新書?，完善了園?內(nèi)圖書室的?建設(shè)，讀書?活動領(lǐng)導(dǎo)小?組在廣泛征?求意見的基?礎(chǔ)上，推薦?必讀書目，?指定閱讀書?目和自選書?目，教師們?在精讀必讀?書的基礎(chǔ)上?，有計劃地?進行閱讀，?撰寫讀書筆?記和讀書心?得。園內(nèi)還?利用校園網(wǎng)?的網(wǎng)絡(luò)平臺?，開設(shè)了“?讀書論壇”?，發(fā)布讀書?信息，交流?讀書體會，?開展在線討?論等活動，?同時與其它?有關(guān)的讀書?網(wǎng)站建立鏈?接，為交流?讀書心得與?開展網(wǎng)絡(luò)閱?讀提供便利?。第四，?結(jié)合教育教?學(xué)，___?讀書活動。?我園還根?據(jù)本學(xué)期“?園本教研制?度建設(shè)”實?施方案《以?課例研究為?載體，提高?園本教研的?針對性和有?效性》，_?__全園教?師尋找閱讀?有關(guān)課例研?究方面的書?籍，選擇其?中一方面研?究內(nèi)容，重?點學(xué)習(xí)，反?復(fù)閱讀，并?___開展?了“專題研?討”活動，?將自己在閱?讀中的感受?與收獲與同?行___。?這樣，以點?帶面，在有?主題、有目?的的讀書活?動中，教師?們營造出了?種“相互尊?重、積極主?動、共同發(fā)?展”的教研?文化氛圍，?研究習(xí)慣和?意識都增強?了。最后?，及時總結(jié)?，不斷進步?。通過讀?書活動，教?師們從內(nèi)心?深處接受了?這項活動，?也喜歡上了?讀書，他們?在讀書過程?中把感受都?記錄下來，?并隨時把學(xué)?到的新思想?、新方法運?用到教學(xué)中?。幼兒園定?時對讀書活?動進行了全?面總結(jié)，樹?立典型，推?廣先進，對?“多讀多思?、以讀長知?、以讀增智?、讀寫結(jié)合?、以讀促教?、卓有成效?”教師給予?鼓勵表彰。?同時，幼兒?園建立了教?師讀書檔案?。讀書活?動是一項長?期、有效、?文明、健康?的教育工程?，需要每個?教師持續(xù)地?投入極大的?熱情。今后?，我們將在?全園進一步?深入地開展?讀書學(xué)習(xí)活?動，營造濃?厚的讀書氛?圍，培養(yǎng)良?好的讀書習(xí)?慣，完善我?園的讀書機?制，倡導(dǎo)“?讀書明理、?讀書求知、?讀書成才”?的新風(fēng)尚。?小學(xué)生假?期讀書活動?總結(jié)范文2?為了提高?我校廣大師?生的人文素?養(yǎng)，帶動全?體師生養(yǎng)成?“好讀書，?讀好書”的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?同時營造良?好的文化氛?圍，達到以?環(huán)境育人的?目的，我校?根據(jù)市、縣?__文件精?神，結(jié)合學(xué)?校實際，于?本學(xué)期開展?了讀書活動??，F(xiàn)將具?體情況作如?下匯報:?一、指導(dǎo)思?想以建設(shè)?“學(xué)習(xí)型社?會”精神為?指針，以創(chuàng)?建“學(xué)習(xí)型?學(xué)?！睘閷?dǎo)?向，以新課?程實驗為契?機，以新穎?活潑、形成?多樣的讀書?活動為載體?，以培養(yǎng)學(xué)?生的語感能?力為核心，?努力營造書?香校園，塑?造內(nèi)涵豐富?，特色鮮明?的校園文化?。二、活?動宗旨1?、在教師中?積極倡導(dǎo)“?書香為伴”?的思想，將?樸素的“讀?書是一種需?要”上升為?“讀書是一?種責(zé)任”、?“讀書是一?種樂趣”、?“讀書是一?種有益的生?活方式”，?促進教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)的提?高，享受閱?讀、享受教?育、享受人?生。2、?在學(xué)生中倡?導(dǎo)“與好書?交朋友”的?思想，以新?穎活潑、形?式多樣的讀?書活動為載?體，激發(fā)學(xué)?生的讀書興?趣，養(yǎng)成讀?書好習(xí)慣，?讓讀書漸漸?成為學(xué)生的?一種生活方?式，讓學(xué)生?在深厚文化?熏陶中成長?、積累，豐?富自身的底?蘊，提高整?體素養(yǎng)。?3、營造濃?厚的“書香?氛圍”，讓?校園里充溢?著濃濃的人?文氣息，打?造有特色的?校園文化品?牌。三、?活動宣言?在活動中閱?讀，在閱讀?中品味，在?品味中感悟?，在感悟中?提升。四?、具體措施?(一)教?師讀書1?、制定讀書?計劃為了?牢固樹立“?讀書是一種?責(zé)任”的學(xué)?習(xí)意識，學(xué)?校要求每位?教師根據(jù)自?身特點制定?個人讀書計?劃，由教務(wù)?處負責(zé)__?_監(jiān)督，并?納入年終考?核。2、?自費訂閱報?刊每學(xué)期?學(xué)校均要求?所有教師自?費訂閱教育?教學(xué)報刊雜?志，以便及?時了解教學(xué)?動態(tài)（范本?），把握時?代脈搏。本?期全校教師?共訂閱各類?報刊雜志近?___種。?(訂閱__?_后附)?3、印發(fā)學(xué)?習(xí)筆記為?了落實讀書?活動，教務(wù)?處專門設(shè)計?印制了業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)筆記，?統(tǒng)一下發(fā)至?每位教師手?中，并要求?每位教師每?學(xué)期至少精?讀一本有利?于提高教育?教學(xué)理論素?養(yǎng)的書籍，?并認真做好?。學(xué)期末由?主管教學(xué)的?副校長檢查?登記，作為?校本培訓(xùn)的?參考成績。?(二)學(xué)?生讀書1?、班級成立?圖書角為?了讓學(xué)生有?書可讀，學(xué)?校要求各班?成立圖書角?，圖書來源?均為師生自?愿捐獻，據(jù)?教務(wù)處__?月__日檢?查數(shù)據(jù)顯示?，基本達到?人手一本的?藏量，一定?數(shù)量的圖書?儲備已初步?形成。2?、開展主題?班會學(xué)校?要求各班不?定期開展關(guān)?于讀書活動?的主題班會?，進行宣傳?，___學(xué)?生進行討論?，從而引導(dǎo)?學(xué)生進一步?認識閱讀的?重要性，并?且學(xué)會讀書?，真正做讀?書的主人。?3、開設(shè)?閱讀指導(dǎo)課?教務(wù)處每?周安排一節(jié)?閱讀課，由?語文教師指?導(dǎo)學(xué)生閱讀?經(jīng)典名著，?并要求學(xué)生?多做批注，?勤寫，培養(yǎng)?邊讀邊動筆?的習(xí)慣，幫?助他們創(chuàng)設(shè)?良好的閱讀?氛圍，培養(yǎng)?學(xué)生的閱讀?興趣。_?__、__?_讀書征文?活動__?_月中旬，?教務(wù)處響應(yīng)?學(xué)校號召開?展了“讀書?與做人”征?文暨普通話?演講比賽活?動，活動集?合當(dāng)下社會?較為___?的能體現(xiàn)新?時期高中生?整體素養(yǎng)的?“讀書”、?“做人”和?“普通話”?等三個熱點?，引導(dǎo)學(xué)生?通過閱讀完?善自我，幫?助學(xué)生借助?文字吐露心?聲，鼓勵學(xué)?生走上舞臺?展示風(fēng)采，?從而活躍了?課余文化生?活，提升了?學(xué)校教育品?位。五、?成果形成?(一)教師?:每學(xué)期期?末寫一篇讀?書心得體會?，由學(xué)校匯?編成冊。?(二)學(xué)生?:1、各?班登記學(xué)生?讀書篇目，?評選讀書先?進個人。?2、舉辦“?我最喜歡的?一本書”征?文活動，評?出一、二、?三等獎。?3、各班自?行采取展示?活動等。?總之，我校?結(jié)合高中教?育的實際，?通過創(chuàng)設(shè)讀?書情景，營?造讀書氛圍?，使每一位?教師從職業(yè)?道德的高度?，提高了對?讀書的認識?;通過廣泛?開展讀書活?動，使學(xué)生?從改善學(xué)習(xí)?效果，豐富?高中生活，?增強適應(yīng)能?力的高度，?拓展了視野?，提高了生?活的品味，?從而使書籍?成為師生精?神與智慧的?海洋，讓閱?讀成為師生?連接的紐帶?和溝通的橋?梁。今后?，學(xué)校將在?充分研究、?積極實踐的?基礎(chǔ)上，繼?續(xù)努力建設(shè)?書香校園，?塑造內(nèi)涵豐?富、特色鮮?明的校園文?化，為全面?推進素質(zhì)教?育而努力奮?斗。小學(xué)?生假期讀書?活動總結(jié)范?文3“讀?萬卷書，行?萬里路”。?讀一本好書?就如同和高?尚的人對話?。孩子需要?一盞燈去引?導(dǎo)他，無它?，唯是書，?因此書籍的?意義非常重?要，生命是?不可逆的成?長，如何讓?孩子能在可?能的條件下?將自己的生?命質(zhì)量提高?到最高水平?，需要激發(fā)?孩子的讀書?興趣，培養(yǎng)?孩子讀書的?習(xí)慣，孩子?都有天生的?求知欲，因?此引導(dǎo)很重?要。為了?進一步激發(fā)?學(xué)生讀書的?熱情，增長?學(xué)生的知識?，真正營造?濃郁的“書?香校園”。?我校開展了?“沐浴書香?，靈慧成長?”的讀書活?動。我班也?積極投身于?這次讀書活?動中。“營?造書香班級?，讓好書陪?伴學(xué)生?！?讓書香飄逸?班級的新閱?讀理念的指?引下，并結(jié)?合我班實際?情況，切實?有效地開展?了以下幾項?工作:一?、制定好有?序的計劃:?為保證班?級讀書活動?有序、有效?的進行，在?活動一開始?我班就依據(jù)?實際情況制?定了讀書活?動計劃。做?到一步一個?腳印，有目?的，有步驟?，有實效。?二、積極?動員，激發(fā)?讀書興趣:?在實施讀?書計劃伊始?，我在班級?里進行了一?次以“我讀?書，我快樂?”為主題讀?書動員班會?。班會上，?同學(xué)們向大?家介紹了自?己讀過的好?書，講述了?讀書帶給自?己的很多好?處。同學(xué)們?還踴躍__?_向全班同?學(xué)展示了自?己在閱讀中?摘錄的一些?好詞、好句?、好的片段??！拔易x書?，我快樂”?的主題班會?中，同學(xué)們?更深刻地認?識到了“書?”帶給他們?的無窮樂趣?。三、營?造閱讀氛圍?:班級氛?圍也是一種?語言，是一?種傳遞信息?的獨特的交?往形式，蘊?含著巨大的?潛在的教育?意義。在語?文老師的積?極配合下努?力做到:讀?好一本書-?-師生攜手?共讀一本書?，讀完、讀?懂;做好一?件事--教?師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生?精讀一本書?，寫好一篇?讀后感;樹?好一榜樣-?-樹立一個?讀書好榜樣?，實踐一種?讀書精神。?1、利用?好學(xué)校閱覽?室:學(xué)校圖?書室向?qū)W生?提供大量豐?富優(yōu)質(zhì)的藏?書。每周二?中午我班學(xué)?生可以在規(guī)?定的時間到?圖書室借閱?，供學(xué)生自?由選擇，進?行自主性閱?讀。2、?設(shè)立班級圖?書角:以學(xué)?生捐贈為主?，加上由學(xué)?校統(tǒng)一給各?班購置的圖?書,本學(xué)期?我班的圖書?量已經(jīng)達到?___多本?，涉及人文?歷史，天文?地理以及童?話動漫等。?為了提高班?級圖書的流?通率和進行?有效的管理?，制定班級?圖書借閱制?度，班中特?設(shè)了一名工?作責(zé)任性強?的李涵同學(xué)?作為圖書管?理員，負責(zé)?做好同學(xué)們?每天借閱和?歸還的記錄?，同時也負?責(zé)做好圖書?的更新、交?換和補充。?3、出好?黑板報和布?置學(xué)習(xí)園地?。本班由馬?梅英、王瑩?睿、詹鳴宇?和柳青四人?組成的班級?板報團隊，?謀劃分期展?出有關(guān)讀書?方面的內(nèi)容?。學(xué)習(xí)園地?也中經(jīng)常更?新著同學(xué)們?讀書后的感?想。3、?落實好讀書?時間。為了?讓讀書活動?有序開展，?我認真制訂?了“書香班?級”的讀書?計劃。計劃?中為了保證?學(xué)生讀書時?間，安排學(xué)?生每天中午?到校半小時?是讀書時間?。每周星期?五下午前兩?節(jié)固定為學(xué)?生自由閱讀?課外書的時?間，第三節(jié)?是學(xué)生讀書?交流時間。?每周星期三?、五是學(xué)生?借書和還書?時間。四?、積極開展?讀書實踐及?展評活動?1、開展讀?書活動:本?學(xué)期，我在?班內(nèi)積極_?__開展了?故事會、讀?書心得交流?會、賽詩會?、語文樂園?競賽活動等?。召開“故?事會”，讓?學(xué)生講自己?通過讀書獲?得的故事;?舉行讀書心?得交流會，?讓學(xué)生向其?他同學(xué)推薦?自己讀過的?一些好書，?大家一起進?步;舉行“?賽詩會”，?開展古詩接?龍等豐富多?彩的古詩朗?誦比賽。在?讀書活動過?程中，盡量?提供多種機?會讓學(xué)生及?時運用知識?拓展技能，?提高語文素?養(yǎng)。2、?寫讀書筆記?:學(xué)校一直?提倡不動筆?墨不讀書的?習(xí)慣，因此?我讓每個學(xué)?生準備一本?讀書筆記，?用于摘抄佳?句佳段，編?寫閱讀提綱?、寫體會等?。每月舉行?一次讀書筆?記展評活動?，樹立起優(yōu)?秀學(xué)生典型?，成為“讀?書之星”評?選的依據(jù)。?3、建讀?書檔案卡:?讓每個學(xué)生?制作一張讀?書卡，展示?自己的才藝?，卡上寫上?讀書格言、?我讀過的書?、我記下的?詩、我的讀?書收獲等內(nèi)?容。通過展?示、評比，?進一步激發(fā)?了學(xué)生制作?讀書檔案卡?的興趣。?4、出讀書?小報:學(xué)生?在老師或家?長的幫助下?，收集有關(guān)?讀書、報刊?小資料、格?言和讀書心?得體會等，?每月出一期?“讀書小報?”，班級定?期___全?班學(xué)生參觀?、評比。同?時，還積極?響應(yīng)學(xué)校號?召，讓學(xué)生?制作一些精?美的書簽。?在活動過程?中，學(xué)生各?顯神通，有?許多精美的?作品出現(xiàn)，?也充分展示?了學(xué)生才能?。5、舊?書跳蚤市場?:讓學(xué)生把?家里閑置或?者自己看過?的書帶到學(xué)?校來，在班?級里，甚至?年級里與其?他同學(xué)進行?舊書交換，?這樣就獲得?了資源共享?。6、在?班會中舉行?豐富多彩的?讀書活動:?課本劇表演?，讓學(xué)生把?讀到通過演?加去深體會?。“故事大?王”比賽，?讓孩子把看?過的口頭表?達出來?！?作文比賽”?，讓孩子用?書面表達出?自己的感受?。此外，還?有“讀書交?流會”、“?名人讀書故?事會”。讓?學(xué)生在活動?中充分感受?到讀書的樂?趣。7、?精彩___?分鐘:每天?利用語文課?前___分?鐘是學(xué)生們?輪流上講臺?來介紹自己?的閱讀收獲?的時間，可?以說一個故?事、笑話、?科學(xué)常識，?或是談?wù)勛?己喜歡的書?。之后，教?師要稍加點?評，拓展些?相關(guān)知識，?注意提煉發(fā)?言學(xué)生的讀?書方法，或?是提些建議?，啟發(fā)學(xué)生?的進一步閱?讀。五、?營造良好的?家庭讀書氛?圍我班積?極開展“小?手拉大手，?同讀一本書?”親子共讀?活動，將家?庭引入到熱?愛圖書、享?受閱讀、熱?愛母語、享?受經(jīng)典的行?動中來。為?了取得家長?的支持，開?校初我用《?致家長的一?封信》將創(chuàng)?建書香班級?、創(chuàng)建書香?家庭的計劃?發(fā)給家長，?爭取了家長?的積極支持?和配合，為?孩子創(chuàng)建了?良好的家庭?讀書氛圍，?使學(xué)校和家?庭形成一股?合力，共同?為孩子的讀?書活動提供?了優(yōu)良的條?件，拓展了?讀書活動空?間。六、?取得的成果?本學(xué)期，?我班開展“?我讀書，我?快樂”讀書?活動，從總?體上來說取?得了一定的?效果，每個?孩子都從不?同程度上感?受到了課外?閱讀給他們?帶來的快樂?，達到了“?享受閱讀，?做一個快樂?的讀書人”?的活動目的?。在整個讀?書活動中，?同學(xué)們在書?海中盡