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第4頁共4頁2023年?小學(xué)貧困生?幫扶工作總?結(jié)為了弘?揚(yáng)中華民族?扶危濟(jì)困的?美德,保證?我校家庭經(jīng)?濟(jì)困難學(xué)生?不因經(jīng)濟(jì)困?難而失學(xué),?培養(yǎng)和教育?家庭貧困的?學(xué)生,幫助?他們擺脫和?消除家庭條?件所帶來的?消極影響,?從而促進(jìn)義?務(wù)教育發(fā)展?,全面提高?我校的教育?教學(xué)質(zhì)量,?我校開展了?對貧困生的?幫扶活動。?一、加強(qiáng)?___領(lǐng)導(dǎo)?小組。學(xué)校?在校長領(lǐng)導(dǎo)?下,由政教?處負(fù)責(zé)資助?貧困生工作?,監(jiān)督落實(shí)?各班貧困生?資助及教育?工作。二?、建立貧困?學(xué)生檔案。?摸清貧困生?及貧困生家?庭的基本信?息,了解貧?困原因,方?便教師在平?時(shí)工作中給?予恰當(dāng)幫扶?。三、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)?老師開展一?對多個(gè)貧困?生的幫扶活?動:為貧困?生捐款捐物?,做“知心?媽媽(爸爸?)”。在充?分了解學(xué)生?家庭情況的?前提下,確?保每位老師?選擇恰當(dāng)對?象進(jìn)行幫扶?,此項(xiàng)工作?中途不間斷?,并力爭使?幫扶對象品?學(xué)兼優(yōu),成?為對社會的?有用之才。?四、通過?多種途徑,?從以___?面對學(xué)生進(jìn)?行教育。?1、培養(yǎng)孩?子的健康心?理,讓貧困?生走出家庭?貧困的陰影?。鑒于這?類學(xué)生的家?庭特殊,有?的是父母長?年患病,無?經(jīng)濟(jì)來源;?有的是單親?家庭,勞力?欠缺,有的?甚至是孤兒?。他們往往?會缺少家庭?的關(guān)愛,生?活中,學(xué)習(xí)?上偶爾會有?自卑心理。?因此老師們?都能從情感?上真正地貼?近他們,經(jīng)?常與他們交?流,掌握他?們的思想狀?況,有的放?矢地化解他?們心中的困?惑,給予他?們精神上的?動力,使他?們保持積極?向上的健康?心理。老師?不斷幫助他?們克服自卑?心理,樹立?自信心,自?立自強(qiáng);讓?他們認(rèn)識到?每個(gè)人都是?平等的,貧?困是暫時(shí)的?,是可以改?變的,進(jìn)而?激發(fā)他們的?進(jìn)取心,真?正體會到多?一份努力,?就會多一份?收獲的道理?;要求全體?教師平時(shí)都?把學(xué)生當(dāng)成?是自己的孩?子一樣看待?,讓他們在?學(xué)校這個(gè)大?___感受?到家庭的溫?暖,使得孩?子們能在學(xué)?校健康成長?。2、生?活上給予幫?助,解決孩?子們的后顧?之憂。貧?困生平時(shí)的?生活費(fèi)用都?很低,往往?不能滿足他?們最低的生?活需要,學(xué)?校___老?師們?yōu)檫@些?孩子們捐物?、買課外書?籍、買作業(yè)?本、筆等學(xué)?習(xí)用品,幫?助他們渡過?難關(guān),讓他?們不因?yàn)槿?少學(xué)習(xí)用品?而落下成績?,使他們能?全身心地投?入到學(xué)習(xí)中?去。3、?在學(xué)習(xí)上進(jìn)?行幫扶,幫?助他們提高?成績。有?一部分學(xué)生?由于客觀條?件的影響,?往往成績不?如人意。老?師們利用休?息時(shí)間為后?進(jìn)生補(bǔ)講課?堂中孩子們?沒掌握的知?識,不斷溫?習(xí)學(xué)過的知?識,讓他們?不落下學(xué)習(xí)?上的任何環(huán)?節(jié)。并培養(yǎng)?他們自己刻?苦努力、持?之以恒的學(xué)?習(xí)態(tài)度,教?育他們養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣,幫?助他們掌握?學(xué)習(xí)方法,?使他們學(xué)會?學(xué)習(xí)。告誡?他們,只有?這樣才能在?未來的社會?上立足,為?社會貢獻(xiàn)自?己的聰明才?智。五、?師生齊動員?,廣泛宣傳?,積極發(fā)動?,讓所有學(xué)?生獻(xiàn)出自己?的一點(diǎn)愛,?發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)?約的優(yōu)良傳?統(tǒng),從“少?點(diǎn)吃喝穿,?省下零花錢?”入手,實(shí)?施愛心捐助?、挽留貧困?學(xué)生。六?、認(rèn)真貫徹?落實(shí)國家關(guān)?于貧困生的?教育輔助:?通過學(xué)校、?家庭調(diào)查,?確立對象,?并張榜公布?。小學(xué)貧?困生幫扶工?作總結(jié)為?貫徹黨的教?育方針,進(jìn)?一步加強(qiáng)對?貧困學(xué)生的?幫扶工作,?實(shí)現(xiàn)“不讓?一個(gè)生活上?有困難的學(xué)?生失學(xué),不?讓一個(gè)思想?上有困難的?學(xué)生落伍,?不讓一個(gè)學(xué)?習(xí)上有困難?的學(xué)生掉隊(duì)?”的教育目?標(biāo),為貧困?生提供物質(zhì)?上、精神上?援助,使他?們不因家庭?困難而失去?求學(xué)機(jī)會。?大力開展“?困難學(xué)生”?的幫扶工作?。動員全體?教師和學(xué)生?的力量,通?過貧困生自?己的努力,?促進(jìn)學(xué)困生?健康成長,?從而全面提?高我校的教?育教學(xué)質(zhì)量?。本次活?動主要針對?經(jīng)濟(jì)困難、?單親、留守?并迫切需要?資助的學(xué)生?。由全體學(xué)?校黨員干部?與學(xué)困生結(jié)?對幫扶,具?體活動由學(xué)?校___進(jìn)?行,學(xué)校黨?員干部自愿?扶助,扶助?___由學(xué)?校統(tǒng)一安排?計(jì)劃。本?次活動首先?通過大走訪?貧困生的家?庭特殊,有?的是父母長?年患病,無?經(jīng)濟(jì)來源;?有的是單親?家庭,有的?甚至是孤兒?。他們往往?缺少完整家?庭的關(guān)愛,?因而資助方?要從情感上?貼近他們,?學(xué)習(xí)上關(guān)心?他們,生活?上幫助他們?,經(jīng)常與他?們交流,掌?握他們的思?想狀況,有?的放矢地化?解他們心中?的困惑,給?予他們精神?上的動力,?使他們保持?積極向上的?健康心理。?其次貧困?生平時(shí)的生?活費(fèi)用都很?低,往往不?能滿足他們?最低的生活?需要,因而?各位黨員要?適當(dāng)?shù)馁Y助?,幫助他們?渡過難關(guān),?使他們安心?地投入學(xué)習(xí)?。小學(xué)貧?困生幫扶工?作總結(jié)我?校按照縣教?育局的扶貧?幫困工作部?署,堅(jiān)持構(gòu)?建和-諧校?園的科學(xué)發(fā)?展觀,開展?多種幫困活?動,深入探?索扶貧工作?的新路子,?做到不讓一?名學(xué)生因?yàn)?家庭貧困而?影響學(xué)習(xí),?現(xiàn)總結(jié)如下?。一、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)重視?,全體教職?員工大力支?持。為了抓?好扶貧工作?,學(xué)校成立?了扶貧幫困?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組,下設(shè)了?辦公室。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)親自?掛帥,教務(wù)?處、會計(jì)室?、各班主任?具體落實(shí),?廣大老師積?極響應(yīng)學(xué)校?“每名教師?進(jìn)十家,溫?暖送進(jìn)每一?戶”號召,?各年級先后?開展貧困生?摸底工作多?次,摸清貧?困生家庭狀?況,做好貧?困生建檔工?作,明確助?學(xué)思路,然?后有計(jì)劃有?步驟地實(shí)施?。二、工?作落實(shí)到人?,溫暖送進(jìn)?家庭。學(xué)校?對貧困學(xué)生?的幫扶工作?落實(shí)到各班?、各部門、?各責(zé)任人,?做到每個(gè)貧?困生都有人?關(guān)愛,每個(gè)?貧困家庭都?能感受學(xué)校?的溫暖。通?過第一階段?摸底工作我?校確定趙靜?等___名?同學(xué)為上一?年度扶貧幫?困助學(xué)金發(fā)?放對象,在?上學(xué)期末由?劉世攀副校?長、教務(wù)處?徐進(jìn)文主任?、以及團(tuán)委?陳濤書記等?親自將助學(xué)?金送到貧困?學(xué)生手中。?每到一處,?他們都要同?家長促膝交?談,詢問他?們對學(xué)校還?有什么特別?的要求。同?時(shí)確定凌杰?等___名?同學(xué)享受團(tuán)?縣委希望工?程捐助對象?。學(xué)校還_?__全體師?生為患病的?林春敏同學(xué)?捐款,短短?半天時(shí)間,?就籌集捐款?___余元?。當(dāng)把這筆?捐款送到林?春敏同學(xué)家?中的時(shí)候,?他的父母連?聲感謝。林?春敏同學(xué)自?己也表示一?定會振奮精?神,刻苦學(xué)?習(xí),報(bào)答學(xué)?校、社會和?父母關(guān)愛。?三、爭取?各方力量,?拓展扶貧助?學(xué)途徑。眾?人拾柴火焰?高,經(jīng)過各?方努力,周?邊的好幾個(gè)?企業(yè)主已經(jīng)?答應(yīng)向我校?的林浩男等?同學(xué)每年捐?贈___元?,以幫助他?們順利完成?學(xué)業(yè);各村?委會也各自?負(fù)擔(dān)相應(yīng)人?數(shù)的貧困生?,為他們勤?奮學(xué)習(xí)解除?后顧之憂。?另外學(xué)校還?千方百計(jì)聯(lián)?系社會人士?為貧困同學(xué)?獻(xiàn)愛心,
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