2023年高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)3篇

第11頁共11頁2023年?高中數(shù)學(xué)教?師工作總結(jié)?3篇本人?自___年?參加教學(xué)工?作以來，熱?愛祖國，熱?愛中國__?_，熱愛人?民的教育事?業(yè)，熱愛學(xué)?校，熱愛學(xué)?生，立志一?輩子獻(xiàn)身教?育事業(yè)。自?被評(píng)為中學(xué)?數(shù)學(xué)一級(jí)教?師近十年以?來，勤勤懇?懇，默默奉?獻(xiàn)，對(duì)工作?盡職盡責(zé)。?對(duì)教學(xué)不斷?研究，不斷?創(chuàng)新，對(duì)自?身不斷完善?，努力提高?政治思想覺?悟，文化專?業(yè)知識(shí)水平?，刻意培養(yǎng)?教育教學(xué)能?力?，F(xiàn)總結(jié)?三大點(diǎn)一?、重視自身?建設(shè)，努力?提高業(yè)務(wù)水?平?！皩W(xué)?高為師，身?正為范”，?教師職業(yè)要?成個(gè)人永久?職業(yè)，人必?須永遠(yuǎn)保持?“學(xué)高”這?一范疇?！?逆水行舟不?進(jìn)則退”。?“再學(xué)習(xí)”?“終身教育?”就成了它?的注解?？?以說，思想?是主宰人類?行動(dòng)的將帥?。因此要讓?自己為人民?服務(wù)，獻(xiàn)身?于教育事業(yè)?。首先必須?端正思想，?明確人生目?標(biāo)，不斷地?從各方面提?高自身素質(zhì)?，完善自我?，不斷創(chuàng)新?，努力培養(yǎng)?適應(yīng)時(shí)代需?要，為社會(huì)?作貢獻(xiàn)的有?用人才，有?了這樣的明?確目標(biāo)后，?我們就不會(huì)?再為環(huán)境，?為條件而懊?惱不已了。?在農(nóng)村中學(xué)?工作近三十?個(gè)春秋，雖?講臺(tái)搖搖欲?倒，我依然?操起教鞭；?由教師到教?導(dǎo)主任，由?教導(dǎo)主任到?校長，由校?長到教學(xué)管?理者參與者?和實(shí)踐者。?雖工作幾經(jīng)?周折，我依?然毫無怨言?。有人說，?一個(gè)教師應(yīng)?該具備半個(gè)?演講家的口?才，半個(gè)作?家的文才，?半個(gè)演員的?表演藝術(shù)…?…拙于言詞?的我深知自?己師范畢業(yè)?在專業(yè)知識(shí)?和教學(xué)藝術(shù)?上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能?適應(yīng)時(shí)代前?進(jìn)的腳步，?我抓住各種?機(jī)會(huì)提高自?己的業(yè)務(wù)水?平，先后完?成了專科函?授和校長培?訓(xùn)。工作?之余，學(xué)電?腦、鉆教研?，先后承擔(dān)?國家級(jí)、省?級(jí)教科研課?題和創(chuàng)造教?育課題。參?加黃岡數(shù)學(xué)?新題庫的編?寫，發(fā)表論?文十多篇。?其中，__?年在《中學(xué)?數(shù)學(xué)雜志》?上發(fā)表題為?《數(shù)學(xué)課課?堂提問的藝?術(shù)》的論文?；__年在?___省《?中小學(xué)實(shí)驗(yàn)?室》刊物上?發(fā)表《架起?數(shù)學(xué)通往生?活的橋梁》?、《實(shí)驗(yàn)教?學(xué)與學(xué)生能?力培養(yǎng)》等?論文并獲得?省級(jí)一等獎(jiǎng)?；__年在?___省教?育技術(shù)裝備?處主辦的論?文評(píng)比中，?我撰寫的《?加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室?建設(shè)為提高?實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)?量服務(wù)》被?評(píng)為省級(jí)一?等獎(jiǎng)；__?年我的論文?《合作學(xué)習(xí)?在課改中的?認(rèn)識(shí)與探究?》在中央教?科所___?的論文評(píng)比?中獲國家級(jí)?一等獎(jiǎng)。榮?幸成為__?_省教育學(xué)?會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)?會(huì)員，作為?中心學(xué)校數(shù)?學(xué)學(xué)科帶頭?人，我與同?行相處融洽?。大家團(tuán)結(jié)?一心，大力?推進(jìn)校本教?研，研究農(nóng)?村中學(xué)中考?復(fù)習(xí)的新思?路新方法，?確立了“立?足新課程標(biāo)?準(zhǔn)、著眼學(xué)?法創(chuàng)新、注?重學(xué)科素養(yǎng)?提高、實(shí)現(xiàn)?資源共享、?走輕負(fù)高效?之路”的基?本教研思路?，取得良好?的效果，在?歷年中考中?，我校數(shù)學(xué)?考試成績均?居全市前列?，連續(xù)十年?中考在全市?奪冠。近?___來，?我無欲無求?，把全部心?血投入到教?育這方凈土?中，把自己?的一顆真心?、愛心奉獻(xiàn)?給我的學(xué)生?。我倍感欣?慰的是：在?農(nóng)村學(xué)生輟?學(xué)司空見慣?的今天，我?除了分管教?學(xué)教研工作?之外，我所?帶的班級(jí)多?年保持無流?失班的稱號(hào)?；升入高中?的學(xué)生給我?寫交流感謝?信一百多封?；學(xué)生中考?年取得優(yōu)秀?成績；學(xué)生?全國數(shù)學(xué)競(jìng)?賽及全市三?科聯(lián)賽中屢?創(chuàng)佳績。多?次被評(píng)為省?市級(jí)優(yōu)秀輔?導(dǎo)教師。我?慚愧的是：?我所做的這?些平凡瑣細(xì)?的工作卻得?到黨和人民?給予的超值?的褒獎(jiǎng)：連?續(xù)多年被評(píng)?為黃岡市先?進(jìn)工作者、?武穴市級(jí)優(yōu)?秀教師、優(yōu)?秀教研員、?模范班主任?和優(yōu)秀__?_員……我?深知做一個(gè)?合格教師應(yīng)?該有著永遠(yuǎn)?清醒的頭腦?，時(shí)常新鮮?的血液。有?行為仿，有?德為尚，有?業(yè)可承，我?必誓守這方?心靈的凈土?，在教育園?地里繼續(xù)勤?奮耕耘。?二、熱愛教?育事業(yè)，努?力培養(yǎng)世紀(jì)?人才。一?名教師的廣?義目標(biāo)是為?教育事業(yè)做?貢獻(xiàn)，而狹?義地說，實(shí)?際目標(biāo)就是?教好書，育?好人，培養(yǎng)?出新世紀(jì)合?格的人才。?對(duì)此，我近?___的教?育生涯是最?好的注解和?補(bǔ)充。十幾?年來，我連?續(xù)擔(dān)任初三?數(shù)學(xué)教師兼?班主任，平?時(shí)將時(shí)間都?用在教育教?學(xué)工作上。?在執(zhí)教中為?教好書、育?好人，不知?花了多少心?血，特別是?這些面臨畢?業(yè)的學(xué)生，?他們真的很?努力，我下?決心教好他?們，每學(xué)期?都能按要求?認(rèn)真制訂好?教育、教學(xué)?工作計(jì)劃，?根據(jù)面臨畢?業(yè)的學(xué)生個(gè)?性，采取不?同的方法教?育他，每天?都是早出晚?歸，風(fēng)雨無?阻。平時(shí)很?注意自己班?主任應(yīng)有的?職責(zé)，課外?經(jīng)常對(duì)學(xué)生?進(jìn)行耐心、?細(xì)致的輔導(dǎo)?工作，開展?科學(xué)性、知?識(shí)性、趣味?性的活動(dòng)，?培養(yǎng)能力、?開發(fā)智力。?同時(shí)對(duì)后進(jìn)?生和差生都?進(jìn)行了細(xì)心?的引導(dǎo)，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?解決。平時(shí)?經(jīng)常與學(xué)生?打成一片，?了解他們的?心理特征，?做他們的知?心朋友。在?課堂上，為?了調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性，?我經(jīng)常鼓勵(lì)?他們，使學(xué)?生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)?生了濃厚的?興趣。及時(shí)?批改作業(yè)，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)糾正，想?盡一切辦法?，提高鞏固?他們的知識(shí)?，經(jīng)常與他?們談?wù)勑摹?為了使學(xué)生?盡快得到進(jìn)?步，我還利?用雙休日、?傍晚、假日?與家長取得?密切聯(lián)系，?和他們共同?教育好其子?女。功夫不?負(fù)有心人，?這些后進(jìn)生?在我的精心?教育下，思?想有了較大?的轉(zhuǎn)變，成?績也進(jìn)步了?。平時(shí)為?了使更好更?快地掌握知?識(shí)，我認(rèn)真?備課，充分?利用課堂時(shí)?間進(jìn)行認(rèn)真?教學(xué)。課內(nèi)?重視學(xué)生思?維能力和創(chuàng)?新思想的培?養(yǎng)，讓學(xué)生?多動(dòng)腦、多?提問題。由?此所形成的?高中數(shù)學(xué)?教師個(gè)人工?作總結(jié)范文?本人自_?__年參加?教學(xué)工作以?來，熱愛祖?國，熱愛中?國___，?熱愛人民的?教育事業(yè)，?熱愛學(xué)校，?熱愛學(xué)生，?立志一輩子?獻(xiàn)身教育事?業(yè)。自被評(píng)?為中學(xué)數(shù)學(xué)?一級(jí)教師近?十年以來，?勤勤懇懇，?默默奉獻(xiàn)，?對(duì)工作盡職?盡責(zé)。對(duì)教?學(xué)不斷研究?，不斷創(chuàng)新?，對(duì)自身不?斷完善，努?力提高政治?思想覺悟，?文化專業(yè)知?識(shí)水平，刻?意培養(yǎng)教育?教學(xué)能力。?現(xiàn)總結(jié)三大?點(diǎn)：一、?重視自身建?設(shè)，努力提?高業(yè)務(wù)水平??！皩W(xué)高?為師，身正?為范”，教?師職業(yè)要成?個(gè)人永久職?業(yè)，人必須?永遠(yuǎn)保持“?學(xué)高”這一?范疇?！澳?水行舟不進(jìn)?則退”?！?再學(xué)習(xí)”“?終身教育”?就成了它的?注解?？梢?說，思想是?主宰人類行?動(dòng)的將帥。?因此要讓自?己為人民服?務(wù)，獻(xiàn)身于?教育事業(yè)。?首先必須端?正思想，明?確人生目標(biāo)?，不斷地從?各方面提高?自身素質(zhì)，?完善自我，?不斷創(chuàng)新，?努力培養(yǎng)適?應(yīng)時(shí)代需要?，為社會(huì)作?貢獻(xiàn)的有用?人才，有了?這樣的明確?目標(biāo)后，我?們就不會(huì)再?為環(huán)境，為?條件而懊惱?不已了。?在農(nóng)村中學(xué)?工作近三十?個(gè)春秋，雖?講臺(tái)搖搖欲?倒，我依然?操起教鞭;?由教師到教?導(dǎo)主任，由?教導(dǎo)主任到?校長，由校?長到教學(xué)管?理者參與者?和實(shí)踐者。?雖工作幾經(jīng)?周折，我依?然毫無怨言?。有人說，?一個(gè)教師應(yīng)?該具備半個(gè)?演講家的口?才，半個(gè)作?家的文才，?半個(gè)演員的?表演藝術(shù)…?…拙于言詞?的我深知自?己師范畢業(yè)?在專業(yè)知識(shí)?和教學(xué)藝術(shù)?上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能?適應(yīng)時(shí)代前?進(jìn)的腳步，?我抓住各種?機(jī)會(huì)提高自?己的業(yè)務(wù)水?平，先后完?成了?？坪?授和校長培?訓(xùn)。工作?之余，學(xué)電?腦、鉆教研?，先后承擔(dān)?國家級(jí)、省?級(jí)教科研課?題和創(chuàng)造教?育課題。參?加黃岡數(shù)學(xué)?新題庫的編?寫，發(fā)表論?文十多篇。?其中，__?年在《中學(xué)?數(shù)學(xué)雜志》?上發(fā)表題為?《數(shù)學(xué)課課?堂提問的藝?術(shù)》的論文?;__年在?___省《?中小學(xué)實(shí)驗(yàn)?室》刊物上?發(fā)表《架起?數(shù)學(xué)通往生?活的橋梁》?、《實(shí)驗(yàn)教?學(xué)與學(xué)生能?力培養(yǎng)》等?論文并獲得?省級(jí)一等獎(jiǎng)?;__年在?___省教?育技術(shù)裝備?處主辦的論?文評(píng)比中，?我撰寫的《?加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室?建設(shè)為提高?實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)?量服務(wù)》被?評(píng)為省級(jí)一?等獎(jiǎng);__?年我的論文?《合作學(xué)習(xí)?在課改中的?認(rèn)識(shí)與探究?》在中央教?科所___?的論文評(píng)比?中獲國家級(jí)?一等獎(jiǎng)。?榮幸成為_?__省教育?學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)?學(xué)會(huì)員，作?為中心學(xué)校?數(shù)學(xué)學(xué)科帶?頭人，我與?同行相處融?洽。大家團(tuán)?結(jié)一心，大?力推進(jìn)校本?教研，研究?農(nóng)村中學(xué)中?考復(fù)習(xí)的新?思路新方法?，確立了“?立足新課程?標(biāo)準(zhǔn)、著眼?學(xué)法創(chuàng)新、?注重學(xué)科素?養(yǎng)提高、實(shí)?現(xiàn)資源共享?、走輕負(fù)高?效之路”的?基本教研思?路，取得良?好的效果，?在歷年中考?中，我校數(shù)?學(xué)考試成績?均居全市前?列，連續(xù)十?年中考在全?市奪冠。?近___來?，我無欲無?求，把全部?心血投入到?教育這方凈?土中，把自?己的一顆真?心、愛心奉?獻(xiàn)給我的學(xué)?生。我倍感?欣慰的是：?在農(nóng)村學(xué)生?輟學(xué)司空見?慣的今天，?我除了分管?教學(xué)教研工?作之外，我?所帶的班級(jí)?多年保持無?流失班的稱?號(hào);升入高?中的學(xué)生給?我寫交流感?謝信一百多?封;學(xué)生中?考年取得優(yōu)?秀成績;學(xué)?生全國數(shù)學(xué)?競(jìng)賽及全市?三科聯(lián)賽中?屢創(chuàng)佳績。?多次被評(píng)為?省市級(jí)優(yōu)秀?輔導(dǎo)教師。?我慚愧的?是：我所做?的這些平凡?瑣細(xì)的工作?卻得到黨和?人民給予的?超值的褒獎(jiǎng)?：連續(xù)多年?被評(píng)為黃岡?市先進(jìn)工作?者、武穴市?級(jí)優(yōu)秀教師?、優(yōu)秀教研?員、模范班?主任和優(yōu)秀?___員…?…我深知?做一個(gè)合格?教師應(yīng)該有?著永遠(yuǎn)清醒?的頭腦，時(shí)?常新鮮的血?液。有行為?仿，有德為?尚，有業(yè)可?承，我必誓?守這方心靈?的凈土，在?教育園地里?繼續(xù)勤奮耕?耘。二、?熱愛教育事?業(yè)，努力培?養(yǎng)世紀(jì)人才?。一名教?師的廣義目?標(biāo)是為教育?事業(yè)做貢獻(xiàn)?，而狹義地?說，實(shí)際目?標(biāo)就是教好?書，育好人?，培養(yǎng)出新?世紀(jì)合格的?人才。對(duì)此?，我近__?_的教育生?涯是最好的?注解和補(bǔ)充?。十幾年來?，我連續(xù)擔(dān)?任初三數(shù)學(xué)?教師兼班主?任，平時(shí)將?時(shí)間都用在?教育教學(xué)工?作上。在執(zhí)?教中為教好?書、育好人?，不知花了?多少心血，?特別是這些?面臨畢業(yè)的?學(xué)生，他們?真的很努力?，我下決心?教好他們，?每學(xué)期都能?按要求認(rèn)真?制訂好教育?、教學(xué)工作?計(jì)劃，根據(jù)?面臨畢業(yè)的?學(xué)生個(gè)性，?采取不同的?方法教育他?，每天都是?早出晚歸，?風(fēng)雨無阻。?平時(shí)很注意?自己班主任?應(yīng)有的職責(zé)?，課外經(jīng)常?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?耐心、細(xì)致?的輔導(dǎo)工作?，開展科學(xué)?性、知識(shí)性?、趣味性的?活動(dòng)，培養(yǎng)?能力、開發(fā)?智力。同?時(shí)對(duì)后進(jìn)生?和差生都進(jìn)?行了細(xì)心的?引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)解?決。平時(shí)經(jīng)?常與學(xué)生打?成一片，了?解他們的心?理特征，做?他們的知心?朋友。在課?堂上，為了?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，我?經(jīng)常鼓勵(lì)他?們，使學(xué)生?對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生?了濃厚的興?趣。及時(shí)批?改作業(yè)，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?糾正，想盡?一切辦法，?提高鞏固他?們的知識(shí)，?經(jīng)常與他們?談?wù)勑?。?了使學(xué)生盡?快得到進(jìn)步?，我還利用?雙休日、傍?晚、假日與?家長取得密?切聯(lián)系，和?他們共同教?育好其子女?。功夫不負(fù)?有心人，這?些后進(jìn)生在?我的精心教?育下，思想?有了較大的?轉(zhuǎn)變，成績?也進(jìn)步了。?平時(shí)為了?使更好更快?地掌握知識(shí)?，我認(rèn)真?zhèn)?課，充分利?用課堂時(shí)間?進(jìn)行認(rèn)真教?學(xué)。課內(nèi)重?視學(xué)生思維?能力和創(chuàng)新?思想的培養(yǎng)?，讓學(xué)生多?動(dòng)腦、多提?問題。由?此所形成的?獨(dú)特的課堂?教學(xué)受到了?在校師生的?一致好評(píng)。?沒有愛就沒?有教育。真?正的教育其?實(shí)是愛的教?育。只有對(duì)?祖國熱愛，?對(duì)事業(yè)的熱?愛，對(duì)學(xué)生?的熱愛，對(duì)?工作的熱愛?，才能教好?書，管好學(xué)?校，管好班?級(jí)。近幾?十年來，我?一直擔(dān)任初?三年級(jí)的班?主任。班主?任被人戲稱?為世上“最?小”的主任?，可班主任?工作之艱辛?，對(duì)學(xué)生的?影響之大卻?是外人難以?真正體會(huì)到?的。人常說?，什么樣的?老師教出什?么樣的學(xué)生?。我們的社?會(huì)正處在轉(zhuǎn)?型期，中學(xué)?生又正處在?人生觀、價(jià)?值觀養(yǎng)成初?期，班主任?的工作作風(fēng)?、言行舉止?對(duì)學(xué)生來說?是一部無_?__。我?常常捫心自?問：“作為?班主任，我?夠格嗎?”?以此警示自?己用實(shí)際言?行不斷修身?養(yǎng)德，不斷?提高育人效?益?！案呱?流水覓知音?”，“士為?知已者死”?……這些?名言典故無?不體現(xiàn)出人?與人相交知?心的重要性?，面對(duì)這個(gè)?時(shí)代的學(xué)生?，我們有許?多困惑：他?們個(gè)性差異?大，自主性?強(qiáng)，表現(xiàn)欲?望高，信息?渠道廣，身?體發(fā)育快，?成熟早……?要想當(dāng)好?班主任，我?們必須深入?地去了解他?們，了解他?們最需要什?么。高中?數(shù)學(xué)教師年?終工作總結(jié)?美國教育?家波斯納(?posne?r)認(rèn)為：?“沒有反思?的經(jīng)驗(yàn)只是?狹隘的經(jīng)驗(yàn)?，至多是膚?淺的認(rèn)識(shí)。?”他提出了?教師成長的?公式：成長?=經(jīng)驗(yàn)十反?思。反思，?可以使存在?的問題得到?整改，發(fā)現(xiàn)?的問題及時(shí)?探究，積累?的經(jīng)驗(yàn)升華?為理論。又?一個(gè)學(xué)期過?去了，回想?起來，我已?經(jīng)工作了五?個(gè)年頭，一?份春華，一?分秋實(shí)，在?教書育人的?道路我付出?了許許多多?的汗水，同?時(shí)也收獲了?很多很多。?由于這一學(xué)?年擔(dān)任學(xué)校?實(shí)驗(yàn)班的數(shù)?學(xué)課，壓力?之大，責(zé)任?之重，可想?而知?，F(xiàn)將?本學(xué)期教學(xué)?情況簡要總?結(jié)如下，以?便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，尋找不足?。一、加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，積極學(xué)習(xí)?新課程俗?話說，理論?是行動(dòng)的先?導(dǎo)。自__?_省實(shí)行新?課程以來，?我是第一年?帶新課程的?新授課，對(duì)?新課程的認(rèn)?識(shí)了解還不?夠，因此，?必須積極學(xué)?習(xí)新課程改?革的相關(guān)要?求理論，仔?細(xì)研究新的?課程標(biāo)準(zhǔn)，?并結(jié)合__?_省的考試?說明，及時(shí)?更新自己的?大腦，以適?應(yīng)新課程改?革的需要。?同時(shí)為了和?教學(xué)一線的?同行們交流?，積極利用?好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)?，開通了教?育教學(xué)博客?，養(yǎng)成了及?時(shí)寫教學(xué)反?思的好習(xí)慣?。作為一位?年輕的數(shù)學(xué)?教師，我發(fā)?現(xiàn)在教學(xué)前?后，進(jìn)行教?學(xué)反思尤為?重要，在課?堂教學(xué)過程?中，學(xué)生是?學(xué)習(xí)的主體?，學(xué)生總會(huì)?獨(dú)特的見解?，教學(xué)前后?，都要進(jìn)行?反思，對(duì)以?后上課積累?了經(jīng)驗(yàn)，奠?定了基礎(chǔ)。?同時(shí)，這些?見解也是對(duì)?課堂教學(xué)非?常重要的一?部分，積累?經(jīng)驗(yàn)，教后?反思，是上?好一堂精彩?而又有效課?的第一手材?料。二、?關(guān)心愛護(hù)學(xué)?生，積極研?究學(xué)情所?謂“親其師?，信其道”?，“愛是最?好的教育”?，作為教師?不僅僅要擔(dān)?任響應(yīng)的教?學(xué)，同時(shí)還?肩負(fù)著育人?的責(zé)任。如?何育人?我?認(rèn)為，愛學(xué)?生是根本。?愛學(xué)生，就?需要我們尊?重學(xué)生的人?格、興趣、?愛好，了解?學(xué)生習(xí)慣以?及為人處世?的態(tài)度、方?式等，然后?對(duì)癥下藥，?幫助學(xué)生樹?立健全、完?善的人格。?只有這樣，?了解了學(xué)生?，才能了解?到學(xué)情，在?教學(xué)中才能?做到有的放?矢，增強(qiáng)了?教學(xué)的針對(duì)?性和有效性?。多與學(xué)生?交流，加強(qiáng)?與學(xué)生的思?想溝通，做?學(xué)生的朋友?，才能及時(shí)?發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)?習(xí)中存在的?問題，以及?班級(jí)中學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，從而為自?己的備課提?供第一手的?資料，還可?以為班主任?的班級(jí)管理?提高一些有?價(jià)值的建議?。三、充?分備課，精?心鉆研教材?及考題一?節(jié)課的好壞?，關(guān)鍵在于?備課，備課?是教師教學(xué)?中的一個(gè)重?要環(huán)節(jié)，備?課的質(zhì)量直?接影響到學(xué)?生學(xué)習(xí)的效?果。備課中?我著重注意?了這樣幾點(diǎn)?：1、新?課程與老課?程之間的聯(lián)?系與區(qū)別;?2、本節(jié)?內(nèi)容在整個(gè)?高中數(shù)學(xué)中?的地位;?3、課程標(biāo)?準(zhǔn)與考試說?明對(duì)本節(jié)內(nèi)?容的要求;?4、近幾?年高考試題?對(duì)本節(jié)內(nèi)容?的考查情況?;5、學(xué)?生對(duì)本節(jié)內(nèi)?容預(yù)習(xí)中可?能存在的問?題;6、?本節(jié)內(nèi)容還?可以補(bǔ)充哪?些典型例題?和習(xí)題;?7、本節(jié)內(nèi)?容在數(shù)學(xué)發(fā)?展史上有怎?樣的地位;?8、本節(jié)?內(nèi)容哪些是?學(xué)生可以自?學(xué)會(huì)的，哪?些是必須要?仔細(xì)講解的?;哪些是可?以不用做要?求的;9?、本節(jié)內(nèi)容?的重點(diǎn)如何?處理，難點(diǎn)?如何突破，?關(guān)鍵點(diǎn)如何?引導(dǎo)，疑惑?點(diǎn)如何澄清?等在教學(xué)?過程過，特?別重視學(xué)生?對(duì)數(shù)學(xué)概念?的理解，數(shù)?學(xué)概念是數(shù)?學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)?，是考生必?須牢固而又?熟練掌握的?內(nèi)容之一。?它也是高考?數(shù)學(xué)科所重?點(diǎn)考查的重?點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)?于重要的數(shù)?學(xué)概念，考?生尤其需要?正確理解和?熟練掌握，?達(dá)到運(yùn)用自?如的程度。?從這幾年的?高考來看，?有相當(dāng)多的?考生對(duì)掌握?不牢，對(duì)一?些概念內(nèi)容?的理解只浮?于表面，甚?至殘缺不全?，因而在解?題中往往無?從下手或者?導(dǎo)致各種錯(cuò)?誤。還特別?重視學(xué)生對(duì)?公式掌握的?熟練程度和?基本運(yùn)算的?訓(xùn)練，重點(diǎn)?抓解答題的?解題規(guī)范訓(xùn)?練.四、?落實(shí)常規(guī)，?確保教學(xué)質(zhì)?量“落實(shí)?就是成績”?，在教學(xué)過?程中，特別?___學(xué)生?的落實(shí)情況?，學(xué)生的落?實(shí)在教師教?學(xué)的最后一?個(gè)環(huán)節(jié)，也?是最出成績?的一環(huán)。因?此，教學(xué)中?特別抓好了?一下幾點(diǎn)：?1、書面?作業(yè)狠抓質(zhì)?量和規(guī)范，?注重培養(yǎng)學(xué)?生的滿分意?識(shí)，___?細(xì)節(jié)與過程?;2、導(dǎo)?學(xué)案提前預(yù)?習(xí)，上課檢?查，以提高?課堂效率;?3、《基?礎(chǔ)訓(xùn)練》和?《導(dǎo)學(xué)練》?采取不定期?抽查的方式?，督促學(xué)生?及時(shí)跟上教?學(xué)進(jìn)度;?4、單元測(cè)?試及時(shí)批改?，及時(shí)整理?錯(cuò)題訂正本?。5、加?強(qiáng)尖子生的?數(shù)學(xué)弱科輔?導(dǎo)工作，保?證尖子生群?體的實(shí)力;?6、注重?基礎(chǔ)知識(shí)的?訓(xùn)練。對(duì)基?礎(chǔ)知識(shí)靈活?掌握